部编版四年级下册语文第五单元主题训练卷(附答案)
第五单元主题训练卷
主题百花园(44分)
一、主题达标。(23分)
1．奇妙的景观。读拼音，写词语。(7分)
(1)海上日出蔚为奇观。晴天时，太阳nǔ lì( )冲破云霞，颜色红得非常可爱。有时太阳走进了云堆中，它的光线直射到水面上，这时候要fēn biàn( )出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，只看见一片càn làn(
)的亮光。
(2)zhè jiāng( )金华的双龙洞里的shí zhōng rǔ(
)和shí sǔn( )，形状biàn huà duō duān( )，即使不比作什么，也很值得观赏。
2．准确使用词语。选词填空。(6分)
光芒 发光 亮光 光彩
(1)一刹那间，太阳发出了夺目的( )，它旁边的云片也有了( )。
(2)太阳在黑云里放射的( )，替黑云镶了一道( )的金边。
壮观 奇观
(3)海上日出是一大( )。
(4)用数不清的红旗装饰起来的长江大桥，显得格外( )。
3．写出下列句子运用的修辞手法。(4分) (1)昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。( )
(2)后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空。( )
(3)怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。( )
(4)溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。( )
4．按要求完成句子练习。(6分)
(1)这不是很伟大的奇观吗？(改为陈述句)
__________________________________________________
(2)在水天相接的地方出现了一道红霞。(改变词序，句子意思不变)
__________________________________________________
(3)随着山势，溪流时而．．宽，时而．．窄，时而．．缓，时而．．急，溪声也时时变换调子。(用加点词造句)
__________________________________________________
__________________________________________________
二、主题探究。(16分)
1．《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶，作者描写的内洞的特点是________________________________________________________________________、____________、____________，重点写了____________的特点。(2分)
2．《海上日出》是一篇________________的文章，描绘了__________________和__________________海上日出的不同景象，展示了日出这一伟大奇观。表达了作者______________________________的思想感情。(4分)
3．《颐和园》一文的游览路线图是“长廊→__________→________→________”。(3分)
4．连一连下面的写作内容和你准备选择的最好的写作顺序。
(3分)
写到公园游玩 方位顺序(如由远及近、由上至
下等)
写一种植物一年的生长 游览顺序(移步换景)
写一处建筑的特点 时间顺序(如春夏秋冬)
5．下列说法错误的一项是( )(1分)
A．《海上日出》一文是按照早晨太阳变化的顺序来写的。
B．《记金华的双龙洞》一文，作者是按游览顺序来写的，游览过程是“路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞”。
C．《七月的天山》一文以时间为顺序描写了天山的奇异
风光。
6．赏析句子：判断下列说法的正误。正确的打“√”，错误的
打“×”。(3分)
眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 (1)如果把第一句话中的“似乎”删去，不影响语句的表达
效果。 ( )
(2)“稍微”“一点儿”告诉我们只有一动不动地仰卧在小船上，才能通过孔隙，以此说明孔隙小的特点，非常形象。
( )
(3)“挤压”一词表达了作者仰卧在小船上通过孔隙时的内心感受，侧面衬托出孔隙窄小的特点。 ( )
三、主题交际。(5分)
校园就像一座美丽的大花园，我们在里面学习、嬉戏，留下了许多美好的回忆。让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察，再把观察到的跟同学们交流一下。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
阅读大舞台(26分)
四、课文片段阅读。(15分)
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
1．多音字组词。(2分)
刹chà( ) shā( )
2．从选文中找出下列词语的反义词。(3分)
消失——( ) 缩小——( )
竟然——( )
3．根据选文内容解释词语。(2分)
(1)一刹那：__________________________________________
(2)不转眼：__________________________________________
4．选文选自______________，作者是____________，这两段文字是按__________顺序写的。(3分)
5．选文中画横线的句子运用了________的修辞手法。“________、__________、__________”等词写出了太阳的一种______________________的精神。(5分)
五、主题阅读拓展。(11分)
漓 江
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝着漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里划船。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸边的一片片香蕉林虽然枯黄了，可是香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美。虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，连接着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。 (有删改)
1．读短文，补充词语。(3分)
色彩( )( ) 颜色( )( )
美不( )( )
2．用“____”画出短文中的比喻句。用“ ”画出短文中的拟人句。(2分)
3．短文第一自然段的作用是____________________。(1分)
4．短文按__________顺序描写了漓江的景色。(1分)
5．漓江一年四季的景色各有特点，选用短文中的词语概括出来。
(4分)
春天：___________________ 夏天：____________________
秋天：___________________ 冬天：____________________
习作新视角(30分)
六、习作展示。
你的家乡有哪些风景名胜？请选择一处向大家介绍一下。题目自拟，400字左右。第五单元 主题训练卷
一、1.(1)努力 分辨 灿烂 (2)浙江 石钟乳 石笋 变化多端
2．(1)亮光 光彩 (2)光芒 发光 (3)奇观 (4)壮观
3．(1)比喻 (2)拟人 (3)设问 (4)排比
4．(1)这就是很伟大的奇观。
(2)一道红霞在水天相接的地方出现了。
(3)示例：节日里的灯饰时而红色，时而绿色，时而黄色，时而紫色，煞是好看。
二、1.黑 奇 大 奇
2．写景抒情 晴朗天气 有云时 热爱大自然和追求光明
3．万寿山脚下 佛香阁 昆明湖
4.
5．C
6．(1)× (2)√ (3)√
三、略。
四、1.示例：一刹那 刹车
2．出现 扩大 果然
3．(1)极短的时间。 (2)眼珠不动，注视。
4．《海上日出》 巴金 时间
5．拟人 努力 冲破 跳出 坚持不懈、顽强拼搏
五、1.斑 斓 各 异 胜 收
2．漓江就像一条翠绿的带子，连接着象鼻山、伏波山……
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝着漓江笑呢！
3．总领全文
4．时间
5．生机勃勃 热闹非凡 丰硕诱人 纯洁、安静
六、思路点拨：先选择一处景物，再想想以怎样的顺序去写，注意写作时要详略得当，写景时用上修辞手法把它的特点写出来。还可以用过渡句，使景物的转换更加自然。 例文略。
部编版语文四年级下册第五单元课外阅读训练(一)(含答案)
绝密★启用前
部编版语文四年级下册第五单元
课外阅读训练（一）
阅读（一）
登泰山观日出（节选）
我没有在南天门停留。7点10分，我终于到达了日观峰。
我站在一块大石头上向东眺望着无际的群山，只见山峰之间白雾茫茫。大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。它的底部则微露着淡红色，四周的云也发白了……
我目不转睛地望着这一切。一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。这时，东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓、最艳，好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。就在这一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成一个半圆形，放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。我的眼睛被这强光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。
“啊！太阳出来了，太阳出来了！”我情不自禁地喊了起来。
1．下面的选项中描述日出前后天空颜色变化正确的一项是（ ）。
A．鱼肚白→淡红色→火红色
B．鱼肚白→火红色→淡红色
2．读一读文中画线的句子，填空。
（1）这句话运用了______的修辞方法，把______比作______，写出了太阳的形态特点。
（2）“不断”“越来越圆”“终于”这些词语体现了太阳上升过程中的________和太阳____________。
3．判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）日出时太阳的形状变化顺序是：一条弧形的边→半圆形→火球。（____）
（2）本文抓住日出前后天空颜色的变化和观看时的感受这两方面写了泰山的日出。（____）
4．这篇文章和《海上日出》在写法或内容上有什么相同点？（列举一两条即可） ______________________________________________________________________________________________________________________________
部编版四年级语文下册第五单元《字词》专项训练(含答案)
第 1 页 共 8 页 部编版四年级语文下册第五单元《字词》专项训练（含答案）
一、16.《海上日出》
1.为划线字选择正确的读音。
一刹____那（chà shà） 重担______（dān dàn） 重________围（chóng zhòng）
云缝___（féng fèng） 似____的（sì shì） 范________围（fán fàn）
2.根据意思写词语。
①不转眼睛地看，形容注意力集中。 ________
②指周围的世界。 ________
③光彩耀眼。 ________
④雄伟美丽而又少见的景象。 ________
3.选出加下划线的字的正确读音。
（1）他在看清了前面的大树的一刹 ________(chà shā)那，踩住了刹
________(chà shā)车。
（2）池塘里那朵粉色的荷 ________(hé hè)花像负着重荷 ________(hé hè)似的用力地绽放。
4.认真拼读，规范书写。
nǔ lì càn làn dài tì chà nà zǐ sè
________ ________ ________ ________ ________
5.读拼音，写字词。
明明非常nǔ lì________地画好那幅画，经王老师指导，他kuò dà________了蓝色的fàn wéi________，用深绿色代tì_____zǐ sè____xiāng_____边，漂亮极了。
6.在横线上填上合适的词语。
第 2 页 共 8 页 扩大________ 冲破________ 放射________
(部编版)小学语文四年级下册 第五单元测试03(1)(含答案)
小学语文 四年级下册 1 / 6 第五单元测试
一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）
妙笔写美景，巧手著奇观。
二、看拼音，写词语。（10分）
kuò dà fàn wéi nǔ lì chà shí càn làn
zhè jiānɡ luó diàn dù juān xiá zhǎi jiān tóu
三、给加点的字选择正确的读音，打“√”。（3分）
重荷．（hè hé） 刹．那（shà chà） 紫．色（zǐ zhǐ）
臀．部（tún diàn） 漆．黑（qī xī） 蜿．蜒（wān wǎn）
四、选择题。（10分）
1.下列词语中有错别字的一组是（ ）。
A.扩大 浅蓝 重荷 云霞
B.灿烂 奇观 光亮 金华
C.突兀 聚集 拥挤 仰卧
D.蜿蜒 梢微 撞破 漆黑
2.下列词语的意思与词语不对应的一项是（ ）。
A.安静，不嘈杂。（清净）
B.过重的负荷。（重荷）
C.光彩鲜明耀眼。（灿烂）
D.雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。（景观）
3.“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。”对这句话分析不正确的一项是（ ）。
A.这句话具体地、形象地描述了海上日出的情景。
B.这句话作者先将太阳在海上升起的情形比作“负着重荷”，又用“一步一步”“慢慢地”等词语描写海上日出的动态，生动地写出了太阳上升的缓慢和吃力。
C.这句话中一个“冲”字，一个“跳”字，生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可挡的伟力。
D.这句话是静态描写，写出了“我”观看海上日出时的感觉，表达出“我”对太阳的喜爱之情。 小学语文 四年级下册 2 / 6 4.“山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的显得有精神。”对这句话理解有误的一项是（ ）。
新课标四年级语文下册单元主题阅读训练附答案
四年级语文下学期第一单元主题阅读
一声虫鸣，那就是乡村的眼睛
李丹崖
草里的虫子一开腔，春天就走向深处了。
乡村里，除了人语，最喧嚣的就是虫鸣。人语人人懂，虫鸣却未必任何人都能了悟。更多的时候，虫子以歌唱的形式被我们发现。乡村里，雄鸡一唱天下白，人们开始劳作；虫子一唱，万籁俱寂，村庄里的人睡去，犬也不吠了，唯有虫子跳上草尖，在开它们的演唱会。
有人说，月亮是乡村的眼睛，这似乎显得有些呆板了，没有律动感不说，若是遇到阴雨天，整个乡村都该闭眼了吗？我认为虫鸣才是乡村的眼睛，会眨的眼睛。不只是萤火虫，还有那些不会发光的虫子，叫声就是它们的光芒。
乡村是一幅铅笔画，点睛之笔，应该是虫子唱起的“赞美诗”。乡村的夜晚，是虫子们布起来的音乐道场。一只蛐蛐是独唱，两个黄鹂是二重奏，一坑蛤蟆是合唱。乡下人把鸟与青蛙也称为“虫子”，可见，他们是爱这些小精灵的。
到了夏天，草木繁盛，虫子们的演唱会就更加多样了。蚂蚱在青藤上擦响自己背上的“两把刷子”；入我床下的蟋蟀发出金属质感的鸣唱；躲在树上的蝉一声高过一声……
我曾无数次在故乡的田园里打量过这些虫子，它们生活在最隐秘的角落，唱的却是最阳光的歌谣，抒发的也是乡村里最为原始的心事，它们是乡村的唱诗班，也是乡村的宣传员。
想起《诗经》里的那些虫子：“喓（yāo）喓①草虫，趯（tì）趯②阜（fù）螽（zhōnɡ）③；未见君子，忧心忡忡。”草里的蝈蝈和蚱蜢只是蹦跶它们的，人却因为思念远方的故人，心如万千只小虫在跳着。那个在远方的他（她），是否会在此刻也一样想起故乡的虫唱呢？这些裹挟在虫鸣里的故事，有多少缠绵悱恻？又有多少啼笑皆非？虫子不说，恐怕也没人能说得清楚。
（选文有删改）
【注释】①喓喓：虫鸣声。②趯趯：昆虫跳跃之状。③阜螽：蚱蜢。
1.【理解诗句】文中引用的诗句“喓喓草虫，趯趯阜螽……”出自《诗经》中的《草虫》，联系文章和注释，下列分析不正确的一项是（ ）
A.诗中描绘的是生活在草里的虫子跳跃、鸣叫的画面。
(广州市)【部编版】语文四年级上册第五单元主题训练测试卷附答案+5套期末试卷
第五单元主题训练卷
课文主题感悟(43分)
一、生活中的所见。(17分)
1．根据课文内容填空。(9分)
(1)我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么________，在________
哩！我爬得上去吗？再看看________的石级，石级边上的铁链，
似乎是________的，真叫人________！
(2)“我”在林荫路上看见一只小麻雀________地站在地上，
________地拍打着小翅膀。它嘴角________，头上长着________。
2．根据课文内容连线。(8分)
二、生活中经历的事情。(18分)
1．将课文的主要内容补充完整。(6分)
(1)课文按照________顺序，写了
____________________________________的事。
(2)《麻雀》主要叙述了一只弱小的__________在庞大而凶猛的
________面前奋不顾身地保护__________的故事。
2．写一件事要把事情的起因、经过和结果交代清楚。判断下面说法
的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(6分)
(1)“我”和爸爸去爬天都峰，遇到了一位白发苍苍的老爷爷也来爬天都峰。这是《爬天都峰》一文的起因。( )
(2)“我”急忙带着猎狗离开，小麻雀和老麻雀安全了。这是《麻雀》
这篇文章的结果。( )
(3)“我”和老爷爷互相鼓励，终于爬上了天都峰。这是《爬天都峰》
一文的结果。( )
3．为了把事情的经过写得生动具体，吸引读者，就必须把相关的内
容写清楚。赏析下面的句子，完成练习。(6分)
A．猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙
齿。
B．猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢
地，慢慢地向后退。
(1)A句，从______________、______________等可以看出猎狗的凶残，
从__________这个词语可以看出猎狗开始向小麻雀进攻，想
__________。
(2)B句，猎狗后退的原因是它被老麻雀
部编版四年级下册语文第五单元《句子》专项练习一(含答案)
部编版四年级下册语文第五单元
《句子》专项练习
姓名：__________ 班级：__________成绩：__________
1．按要求改句子。
1）．这不是伟大的奇观吗？（改成陈述句）
2）．在水天相接的地方出现了一道红霞。（改变语序，句子意思不变）
2．根据要求完成下列句子练习。
（1）这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）
（2）转眼间．．．天边出现了一道红霞。（用加点的词语造句）
（3）我怀着好奇心的心情独个儿仰卧在小船里。（缩句）
（4）太阳慢慢地上升。（改为拟人句）
（5）北京的颐和园是个美丽的大公园。（缩句）
（6）用恰当的关联词把下面的两句话合并成一句话。
山上开满了映山红，花朵比盆栽的杜鹃显得有精神。
山上开满了映山红，叶子比盆栽的杜鹃显得有精神。
3．读句子，按要求完成练习。
1）．这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）
2）．天边出现了一道红霞。（改变词序，句子意思不变）
3）．后来太阳才．慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至．．把黑云也染成了紫色或者红色。 从“才”字可以体会到_________，从“甚至”可以体会到_______。“冲出重围”原本的意思是________，在这里指____________。
4）．粉红色的山上开满了各色的映山红。
缩句：__________________。
5）．洞口像桥洞似的，很宽，走进去，仿佛到了个大会堂。
这句话把洞口和_________作比较，形象地写出了洞口的_________。把洞内的空间和______作比较，具体地写出了山洞的___________。
6）．正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
照样子把句子补充完整：一轮明月从海平面上缓缓升起，圆得像____，亮得像_____。
4．品读句子，完成练习。
1）．太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升．．，到了最后，终于冲破．．了云霞，完全跳出．．了海面，颜色红得非常可爱。
部编版四年级下册语文第五单元《字词句》专项训练(含答案)
部编版四年级下册语文第五单元《字词句》专项训练（含答案）
一、选择题。
1.加点字的读音完全正确的一项是（ ）。
A.刹．那（shà） 扩．大（kuò） B.负荷．（hé） 浙．江（zhè）
C.一簇．（cù） 蜿．蜒（wān） D.漆．黑（qī） 臀．部（diàn）
2.下列词语中，有错别字的一项是( )
A.浅蓝 努力 分辫 B.夺目 镶嵌 气势
C.挤压 登陆 聚集 D.昏暗 杜鹃 清静
3.下列句子中，与“这不是很伟大的奇观吗？”意思截然相反的一句是（ ）
A.这真是很伟大的奇观。 B．不得不说这是很伟大的奇观。C．这难道是很伟大的奇观？ D．这难道不是很伟大的奇观吗？
4．“范”有很多解释： ①模范，榜样； ②一定的界限； ③限制。 在“防范”“示范”“范围”三个词语中，“范”字的意思分别是（ ）
A．①②③ B．②①③ C．③②① D．③①②
5.下面句子中，顿号使用有误的一项是（ ）
A.那些石钟乳和石笋，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。
B.每一间的橫槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画，没有哪两幅是相同的。
C.走进天山深处、山色逐渐变得柔嫩、山形也逐渐变得柔美。 D.它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。
6.下列句子中，没有语病的一句是（ ）
A.我们要养成把垃圾分类投放的好习惯。
B.鼓浪屿上南洋杉、榕树、三角梅、凤凰花等树木郁郁葱葱。
C.亲子共读，密切了家庭关系，增长了学生的知识和写作水平。
D.我们可以断定：在远古时代，世界上可能就已经有苍蝇和蜘蛛了。
二、根据语境，看拼音写字词。
（1）暑假，我和爸爸妈妈游览了zhè jiāng（ ）金华的双龙洞。我们坐一条小船进入内洞，感觉把头稍微抬起一点，就会撞破é jiǎo（ ）。内洞有许多shí zhōng rǔ（ ）和 shí sǔn（ ），很值得观赏。
部编版四年级语文下册第五单元综合素质评价 附答案
1 / 12 部编版四年级语文下册第五单元综合素质评价
时间：90分钟 满分：100分
第1部分积累与运用 (53分)
一、字词积累。(21分)
1.在括号里给加点的多音字选择正确的读音，画“ ”。(4分)
(1)饮．(yìn yǐn)马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底。
(2)开车时遇到紧急情况要及时刹．(chà shā)车，不然出事只在一刹．(chà shā)那间。
(3)太阳好像负着重荷．(hè hé)似的一步一步，慢慢地努力上升。
2.填写同音字。(3分)
(1)【dù】管理人员要( )绝( )船超载滥载的现象。
(2)【yù】小鹿和金丝猴在一片葱( )的树林中相( )了。
(3)【yuán】不知道什么( )故，科学家非要去寻找这条小溪的( )头。
3.读拼音，写词语。(8分)
zhú sǔn zhǎi xiǎo kāi duān
( ) ( ) ( )
yí dònɡ fàn wéi zǐ sè
( ) ( ) ( )
càn làn kuò zhǎn
( ) ( )
4.选择题，将正确答案的序号填入括号里。(6分)
(1)下列词语中，有错别字的一项是( )
A.浅蓝 努力 分辫 B.夺目 镶嵌 气势
C.挤压 登陆 聚集 D.昏暗 杜鹃 清静
(2)下列词语搭配不当的一项是( )
A.冲破阻力 穿行林间 冲出重围 举起油灯
B.担保重荷 欢快跳跃 登上山顶 放射光芒
C.努力上升 缓缓流淌 变换调子 形态各异
D.耀眼的霞光 夺目的亮光 伟大的奇观 古老的城楼
2 / 12 (3)“山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。”这句话中“精神”的意思是( )
A.表现出来的活力。
部编版四年级语文下册第五单元课内阅读专项练习(含答案)
部编版四年级语文下册第五单元课内阅读专项练习（含答案）
【课内阅读】
一、阅读《海上日出》课内片段，完成练习。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳
好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
(1)根据选文内容可知，选文是按照____________的顺序来写的。
(2)画“_______”的句子运用了_______的修辞手法。读加粗的部分，这样写的好处是________________________________________________________。
(3)对画“ ”的句子理解错误的一项是( )。
A. 这是从观察者视觉和感觉的角度，描写太阳完全跳出海面时光辉灿烂的奇景
B．“深红的圆东西”运用了比喻的修辞手法，表达了对太阳的赞美之情
C．“夺目的亮光”“射得人眼睛发痛”写出了阳光的强烈
【参考答案】
(1)【答案】 景物变化
【解析】本题考查从选文中提取信息并概括整理的能力。先认真读选文，找出描写太阳的颜色、形状、亮光变化的词语再进行归纳整理，从这些描写中可以知道日出的过程是按照景物变化的顺序来写的。
(2)【答案 】拟人 生动形象地写出了太阳缓缓升起的过程 解析本题考查对拟人的修辞手法的掌握。认真阅读文中画横线的句子，判断出用的是什么修辞手法。通过关键词句“好像负着重荷似的”“跳”等可知，这句话运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳缓缓升起的过程。
(3)【答案】B 解析本题考查对句子的理解能力。B项，判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是有本体和喻体。“深红的圆东西”只是对太阳的描述，没有写出本体或喻体，所以不是比喻句。
部编版四年级语文下册第五单元专项训练 课外阅读(含答案 共37页)
部编版四年级语文下册第五单元 专项训练 课外阅读
1.课外阅读
雄伟的天安门
天安门城楼用白玉石做底，然后用每块重达48斤的大砖砌成十几米高的台座，台座上是巍峨的城楼。黄色的琉璃瓦，朱红的廊柱，加上屋檐下色彩缤纷的彩画，窗门上玲珑多姿的花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。
城楼下有五座城门，中间一座最高大。门前一水环绕，这就是有名的金水河，它既增加了城楼的美丽，又可以加强城楼的防御。河上并列着五座金水桥，桥面略呈拱形，桥身两头宽，中间窄，曲折多姿，与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对照。桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。中间一座雕有蟠桃图案，封建时代专供皇帝通行；中间四座雕着荷花，专供大臣通行。桥的东西两边各有一座高耸挺拔的华表。华表使用白玉石雕成，刻有蟠桃花纹，浑圆精致，映衬着背后的城楼，更增加了天安门的雄伟气势。华表顶端雕成一个蹲着的野兽，名叫犼（h%u），又叫“望君归”，意思是盼望着外出的帝王赶快回来。
华表、金水桥、城楼相互衬托、辉映，构成了天安门的完整图案。
（1）说明这篇文章是按照什么顺序介绍天安门的（ ）。
A.从部分到整体。
B.从整体到部分。
C.从部分到部分。
（2）根据文章内容填空。
①文章通过介绍________、________、________，突出了天安门________、________的特点。 ②________的琉璃，________的廊柱，加上屋檐下________的彩画，窗门上________花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。
③上面这句话描写了天安门城楼的________、________、________、________这四个部分，写出了琉璃瓦和廊柱的________，花纹的________，突出了________、________的特点。
2.课外阅读
天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽阔的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。