部编版六年级语文下册测试题

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部编版六年级语文下册测试题

部编版六年级语文下册测试卷

(时间:90 分钟,总分100 分)

班别:姓名:得分:

一、卷面整洁,字体工整。(2 分)

二、积累与运用。(37 分)(一)选择题:将正确选项的序号写在括号里。

(5 分)

1. “朴实敦厚”中“敦”字的意思是()。

A. 督促

B. 诚心诚意

C. 厚道,笃厚

2. 下列汉字的韵母相同的一项是()。

A. 涔琴

B. 弦咸

C. 炽绿

D. 鹊切

3. 下列词语中没有错别字的一项是()。

A. 跃跃欲试

B. 至高无尚

C. 头晕目炫

4. 下列词语中与“深浅”构词方式相同的一项是()。

A. 前后长远水火红绿

B. 上下中外良好输赢

C. 出入开关装卸东西

D. 曲直好坏春秋后退

5. 下面各组词语中加点字的读音相同的一项是()。

A. 怒发冲冠千钧一发

B. 发人深省省吃俭用

C. 落花流水丢三落四

(二)按要求完成拼音试题。(11 分)

1. 用“√”画出下列加点字的正确读音。(3分)褴褛(1ǚ n ǚ)吹嘘(xū

xǖ)防御(xi èyù)

火炽( zhìchì)间(ji ān jiàn)断堤岸(t ídī)

2.读拼音,写词语。(8分)

nuóyíbiān pào zh ē

ng róng jūn f á

()()()()

ji ǎo bàn pái hu ái qīngfùmǒ guǐ()()()()

(三)、形近字组词。

(4分)

栗( ) 凄() 籍()

()

绊()

粟( ) 妻() 藉()

()

拌()

(四)查字典,填空。

(3 分)

用部首查字法查

藏”字,先查部首,再查画。它的读音有:① cáng;②zàng。“宝藏” 一词中的“藏”字应取第种读音,“隐藏”一词中的“藏”字应取第种读音。“隐藏”的近义词是,反义词是。(五)按要求写句子。(10分)

1. 在鲜花遍地的原野上,小马驹毫无目的地东奔西跑。(缩句)

2. 总的来说,这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境。(改为反问句)

3. 光线暗下去。(扩句,扩两处)

4. 外面传来沉重的皮鞋声和叫喊声。(修改病句)

5. 我禁不住问他:“老班长,你为什么不吃鱼?”(改为转述句)(六)巧用课内外积累,填空。(4 分)

1. “人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”中,“固”的意思是“或”的意思是,“于”的意思是这句话的意思是:人总是要死的,有的人的死,如(谁);有的人的死如(谁)。

2. “ ,立根原在破岩中。”这是郑板桥眼中的

它具有的精神和品质。

三、趣味语文。(3 分)

中国人过大年必吃鱼,寓意年年有余。可你知道吗,在民间吃不同的鱼有不同的寓意。下面的“鱼”有什么寓意呢?请在横线上写一写

1. 吃鲫鱼、鲤鱼,寓意

2. 吃鲢鱼,寓意

3. 吃鳜鱼,寓意

四、阅读理解。(21 分)

(一)课内阅读。(10 分)

十六年前的回忆(节选)

在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼

镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊! ”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹:“这是我的两个孩子。”

“她是你最大的孩子吗?”法官指着我问父亲。“是的,我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来,就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。

“不要多嘴!”法官怒气冲冲的,又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。

父亲立刻就会意了,接着说:“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人,我的孩子年纪都还小,她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话,又望了望我们。1.请给文段加一个小标题:(1分)

2. 文中画线的段落运用了和描写。从“ ”和“ ”可以看出敌人对李大钊施以了重刑。从“”一词中可以体会到经历残酷折磨后的李大钊依旧坚强。

“”一词充分体现了李大钊对亲人的爱。(6分)

3. “他的心被一种伟大的力量占据着。”这“伟大的力量”是指

。(1 分)

4. 文段主要写了一件什么事?作者通过这件事表达了怎样的思想感情?(2分)

(二)课外阅读。(11 分)

我的第一次作文

小学三年级,多了一门作文课。教这门课的是新班主任老师。我记得很清

楚,他叫张文彬,四十多岁的样子,有着浓厚的、我听不出来究竟是哪里的外地口音。他很严厉,又正是年富力强的时候,站在讲台桌前,挺直的腰板,一头黑黑的头发——他那头发虽然乌亮,却是蓬松着,一根根直戳戳地立着,总使我想起他给我们讲解的“怒发冲冠”这个成语——我们学生都有些怕他。

第一次上作文课,他没有让我们写作文,而是带我们看了一场电影,是到长安街上的儿童电影院看的。我到现在依然清晰地记得,看的是《上甘岭》。那时,儿童电影院刚刚建好,内外一新。我的位子在楼上,一层层椅子由低而高,像布在梯田上的小苗苗。电影一开演,身后放映室的小方洞射出一道白光,从我的肩头射过,像一道银色无声的瀑布。我真想伸手抓一把,也想调皮地站起来,在银幕上能露出个怪样的影子来。尤其让我感到新鲜的是,在每一排座椅下面都安着一个小灯,散发着柔和而有些幽暗的光,可以使迟到的观众不必担心找不到位子??

张老师让我们第一次写作文就是写这次看电影。他说:“你们看

到了什么,怎么想的,就怎么写。”我把我所感受到的一切都写了下

来。没有想到,第二周作文课讲评时,张老师给全班同学朗读了我的这篇作文。他那浓重的外地口音,我听起来觉得那么亲切。那作文中所写的一切,我自己听起来也觉得那么亲切。

啊,原来自己写的文章还有这样的魅力!

张老师对这篇作文提出表扬,也提出了意见。他说了些什么,我统统忘记了。但我记得从这以后,我迷上了作文,作文课成了我最盼望上的一门课。而作文讲评时,张老师常常要念我的作文。张老师对我格外器重起来。他常在课下对我说:“多读些课外书!”我觉得他那一头硬发也不再“怒发冲冠”了,变得柔

和了许多。

1. “怒发冲冠”在文中的意思是

(用原句回答),在选文的开头和结尾都用到了这个成语,运用的是

的写作手法,使文章结构更加严谨。(2 分)

2. 张老师给我们上的第一次作文课,并没有

而是,地点是在(3 分)

3. “我”对张老师的情感发生了怎样的变化?写在括号里(3 分)

()→()→()

4. 张老师对“我”产生了怎样的影响?想一想:“我”会对张老师说些什么?(3 分)

五、习作展示。(30 分)

六年的小学生活,什么最值得你永久珍藏?是老师一句暖人心窝的话,是同学一段真诚的友情,还是班级里一次别开生面的活动??请仔细回忆,认真选择,写一篇500 字左右的作文。

要求:①自拟题目;②注意选取典型事例,并通过人物语言、神态、动作等细节描写,把所选内容写得具体生动、情真意切;③书写工整,正确使用标点符号,不写错别字。

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