最新部编版三年级语文上册看图写话专项过关训练
最新部编版三年级语文上册看图写话专项过关训练
1. 仿照例子在横线上填上合适的词语。
例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。
（1）______天空飘着______气球。
（2）______小路两边是______稻田。
2. 请按要求把下面的留言条补充完整。
留言条
______：（填留言的对象）
请你______（填时间）到学校______（填事件）。
黄霏霏
11月5日
3. 仔细看图,图中都有谁?发生了什么事?把你看到的、想到的写一写。
4. 写话练习。
仔细看图，写一段通顺的话。不会写的字用拼音代替。
5. 看图写话。
小老鼠在干什么？后来发生了什么事？他是怎样做的？妈妈知道了，会对他说
些什么？仔细看图，展开想象，编个故事写下来。
6. 口语交际。
（1）你知道你的名字有什么含义吗？回家问问长辈吧。你的名字里也许饱含着
他们对你的期待，说不定里面还藏着一个故事呢！
我叫______，______
（2）有些关于姓名的民间传说很有趣，我们也去了解一下。
相传唐代诗人李白长到七岁还没有正式的名字。有一天，他的父亲吟诵了一
首诗：“春风送暖百花开，迎春绽金它先来。火烧杏林红霞落……”李白听了，
用手指着李树，脱口说道：“李花怒放一树白。”他父亲听后，连声叫好，忽然
心里一动：这句诗的头一个字不正是自家的姓吗？这最后一个“白”字不正说出
了李花的圣洁高雅吗？于是，他当即决定儿子的名字就叫李白。
①在这则民间故事中，李白的名字出自诗句“______”。这个名字寄托着父亲
______的愿望。
②我还知道______名字的故事：______
7. 看图写话
8. 你能看图写几句话吗?
提示：图中是什么季节?天上有什么?地上有什么?图上都有谁?他们在什么地
方?在干什么?心情怎么样?
9. 我们的祖国有许多美丽的景点，让我们去旅游（lǚ yòu）吧！图上的小朋友
去哪里游玩了？一路上看到了什么？请任选一幅写一写吧！不想写图上的，也
可以写自己游玩过的地方。
10. 下面的事物像什么？照样子写一写。
例：爸爸的鞋像小船。
①
②
11. 完成下面对话。
做手工
万老师：苹苹，你最近做了什么手工？
苹苹：我做的是______。
万老师：你能按照制作的顺序给我们介绍一下制作过程吗？
苹苹：______。
12. 看图写话。
小熊在放风筝，发生了什么事？是谁帮助了他？想一想，编个故事写下来。
13. 西沙群岛的海里还有哪些美丽的景色？观察下面的图画，展开想象写一
写。
西沙群岛的海底世界美丽极了。______
14. 从以下两道作文题中，任选一题，写一篇不少于200字的作文。
（一）紧张的学习生活中，一些节日让我们在浓浓的亲情、友情中感受到生活
的快乐。设立一个自己最喜欢的节日，如：轮滑节，游戏节……写出来，和大
家一起分享。
要求：一定要写清楚为什么设这个节日，你们将会怎样庆祝这个节日？题目自
拟。
（二）我们会读书，也懂得“读”画，透过画面去体会画家的用意。这幅画中的
场景，在我们身边时常见到。请仔细观察，把你看到的、想到的写下来（联系
现实生活）。
要求：语句通顺，书写工整，感情真实，题目自拟。
15. 看图写话。
送苹果
认真观察这四幅图，想一想？
谁生病了？病得怎样？
同桌红红知道了，是怎么想的？怎么做的？
16. 仔细看图，想想这些小动物之间发生了怎样有趣的故事 ，用一段通顺的话
写下来。
17. 按要求完成句子练习。
（1）妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊!”（改为转述句）
（2）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁。
①改为比喻句。
②改为拟人句。
（3）用修改符号修改病句。
①槐花开放了，吸引了小蜜蜂一群群。
②枣核虽然很勤快，但是很聪明。
（4）看图，围绕一个意思写一段话。
18. 小朋友,请仔细看图,看看图上都有谁,他们在哪里做什么?请你展开想象写一
写。
19. 仔细看图，写清楚什么时间，什么地点，谁干什么，怎么想，说什么。
20. 仔细看图，图中是什么季节？都有谁？他们在干什么？想一想，以“植树”
为题写一段话。
21. 结合图片，按要求写句子。
（1）秋天，柿子______。（比喻句）
（2）一阵微风吹来，桃花______。（拟人句）
22. 仔细观察图片，并照样子仿写一种小动物的外形特点。
例：瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。
袋鼠，______耳朵，前腿______，一条长尾巴______，像棍棒一样撑在地上，
同两只______的后腿配合起来，成了一副挺好的三脚架。最为有趣的是，母袋
鼠的腹部有一个______，小袋鼠刚出生的时候就舒舒服服地住在里头。
23. 看图写话。
山羊奶奶在做针线活，可是一不小心针掉在地上找不到了，怎么办呢？小山羊
来了，他想出了什么办法？请你接着写一写。
24. 你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！可以写下面图
片中的内容，也可以写自己观察到的事物或场景。
第一自然段：确定观察的对象，写你最近观察了什么。
第二自然段；写自己是怎样观察的，如看一看，摸一摸，听一听，闻一闻，尝
一尝，等等。
第三自然段：通过连续的观察，你发现观察的对象有什么变化情况？
第四自然段：写一写观察后的发现、启示或收获等。
25. 看图写话。
提示：图上画的是什么时候?什么地方?有哪些小动物?他们在干什么?结果怎
样?试着用几句话写一写。
26. 写信封。
居住在北京市朝阳区和平街22号（邮编100500）的张伟，收到重庆市万州区
响水镇万民村1组（邮编404004）好朋友李华的来信，张伟准备回信，请你帮
他代写这个信封。
27. 看图写话。
看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎
样？快把你想到的写下来吧！
28. 看图写话。
题目：我的同学
要求：看图，先简单描写这位同学的样子，然后写一写他是怎样帮助老奶奶
的。
29. 关注身边的“小事”，谈谈自己的看法。
我选择______图谈谈自己的看法：______
30. 请同学们仔细观察这幅图，从图中可以看出是什么季节？人们在干什么？
他们的心情如何？发挥你的想象写几句话吧！
2020年三年级语文上册看图写话专项过关训练
2020年三年级语文上册看图写话专项过关训练1. 小猴子在干什么？结果怎么样？2. 看图写话。
提示：图上画了谁？他在干什么？他发现了什么？他是怎么做的呢？3. 仔细观察图片，并照样子仿写一种小动物的外形特点。
例：瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。
袋鼠，______耳朵，前腿______，一条长尾巴______，像棍棒一样撑在地上，同两只______的后腿配合起来，成了一副挺好的三脚架。
最为有趣的是，母袋鼠的腹部有一个______，小袋鼠刚出生的时候就舒舒服服地住在里头。
4. 仔细观察这幅熊猫翠竹图，根据给出的句子，接着往下写一写。
大熊猫最喜欢吃鲜嫩的竹子。
5. 看完下面的漫画，你一定有很多感触吧!请从下列题目中任选一个或自拟题目写篇作文，内容要充实，感情要真挚。
①观《拜年》有感②金钱与______6. 看图写一段话，把这幅画上的内容介绍给小朋友们。
7. 看图写话。
气球的妙用8. 小真说她的长头发能做什么？看图简要地说一说。
①②③④⑤9. 网络给我们的生活带来了很多便利，越来越普及到我们的家庭之中，但是也诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。
看了上面这幅图，你想说什么？请你写一篇作文，题目自拟。
10. 口语交际。
（1）你知道你的名字有什么含义吗？回家问问长辈吧。
你的名字里也许饱含着他们对你的期待，说不定里面还藏着一个故事呢！我叫______，______（2）有些关于姓名的民间传说很有趣，我们也去了解一下。
相传唐代诗人李白长到七岁还没有正式的名字。
有一天，他的父亲吟诵了一首诗：“春风送暖百花开，迎春绽金它先来。
火烧杏林红霞落……”李白听了，用手指着李树，脱口说道：“李花怒放一树白。
”他父亲听后，连声叫好，忽然心里一动：这句诗的头一个字不正是自家的姓吗？这最后一个“白”字不正说出了李花的圣洁高雅吗？于是，他当即决定儿子的名字就叫李白。
①在这则民间故事中，李白的名字出自诗句“______”。
最新人教版三年级语文上册看图写话专项全能训练
最新人教版三年级语文上册看图写话专项全能练习1.仔细观察课文插图,推测小蚂蚁的心理,试着写几句话2.看图写作3.以下两题,任选一题作文.①题目：忘不了你的提目：将题目补充完整,运用本学期所学的描写人物的写作方法,写一篇不少于400字的作文.②仔细观察下面两幅漫画中的仟意一幅,根据画意,发挥想象,自拟文题,写一篇400字左右的作文.4.看图,仿照?植物妈妈有方法?写一写樱桃妈妈有个好方法,她给孩子.只要,孩子彳门就能<5.看图写话.〔不会写的字用拼音代替〕提示：图上画的是什么时间？什么地点？都有谁？他们在干什么？6.小真说她的长头发能做什么？看图简要地说一说⑤7.看图写话.〔不会写的字用拼音代替〕这是什么时候？小朋友们在干什么？想一想,再写下来.8.观察下列图,图中有谁？发生了什么事？用几句话写下来.9.看图写话提示：图上画了谁？他在干什么？他发现了什么？他是怎么做的呢？10.写话.图上都有谁,他们在干什么？用几句话写一写,不会写的字用拼音代替11.写作12.图上有哪些人？他们在哪里做什么？动作是怎样的？可能说了哪些话？请你仔细观察图片,把图上的内容介绍清楚.题目自拟,不少于300字.13.看图写话.看看下面这幅图,小老鼠在干什么？电脑屏幕上忽然出现了谁？接下来会怎样？快把你想到的写下来吧！14.关注身边的小事〞,谈谈自己的看法图一图二我选择图谈谈自己的看法：15.仔细看图,图中都有谁？发生了什么事？把你看到的、想到的写一写16.看图写话.(提示：图上有谁？发生了什么事情？他们是怎么做的？又会说些什么？17.按要求完成句子练习.(1)妈妈心疼地说：我的女儿一个人在家,该多没意思啊！"(改为转述句)(2)黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁.①改为比喻句.②改为拟人句.(3)用修改符号修改病句.①槐花开放了,吸引了小蜜蜂一群群.②枣核虽然很勤快,但是很聪明.(4)看图,围绕一个意思写一段话.18.看图,先根据图意写出两句诗,用上比喻句,说说这两句诗描写的景色19 .西沙群岛的海里还有哪些美丽的景色？观察下面的图画,展开想象写一 写. 西沙群岛的海底世界美丽极了.20 .请你根据下面的图片复述故事?枣核?中的精彩内容.〔提示：①把握图 片的主要内容；②借助一些关键词语.〕./ 一……|丁 yV -I ；4 I J ' 1 Fi L 「5 .再W 泰 < 七21 .读一读,把序号填到文中适宜的位置.古诗：.景色：<星期大,小朋友们到公园去玩,他们发现 ,他们决定把公园清扫干净.大家有的拿扫帚扫,有的用手捡,有的用耙子搂,不一会儿就把公园清扫得.坐在一旁的老爷爷、老奶奶看到了,快乐地说：二_____ ! 〞①你们真是讲卫生的好孩子②地上有很多垃圾③干干净净22.看图写一段话,把这幅画上的内容介绍给小朋友们.23.看图与话.苹苹的手帕脏了,她是怎么做的呢？用上先……再……然后……最后表示先后顺序的词写一写.〔你可以用上这些词语：拿、倒、放、浸、用力、搓、清洗、晾晒、干干净净……〕24.仔细观察图片,并照样子仿写一种小动物的外形特点.例：瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅,上有颜色鲜艳的小圆点,特别漂亮袋鼠, ________ 耳朵,前腿 , 一条长尾巴 ,像棍棒一样撑在地上,同两只的后腿配合起来,成了一副挺好的三脚架.最为有趣的是,母袋鼠的腹部有一个 ,小袋鼠刚出生的时候就舒舒服服地住在里头.25.请同学们仔细观察这幅图,从图中可以看出是什么季节？人们在干什么? 他们的心情如何？发挥你的想象写几句话吧！26.看图写话27.这段时间我们观察了不少身边的事物,一定有了新发现,动笔写一写我最近观察了星空熟悉Ci 北斗七星,它们七个排成了一个＞勺子的影状,1我一近仔细现察了我们索鱼缸、里的金鱼,它们不汉有漂亮可爱的外将,还有许多生活小秘密,比方它们晚上睡觉都是不闭眼畸的这I 次习作,我就茸金鱼, J 同学们,四季美景、自然现象、动植物和周围动人的场景都可以成为我们这次习作的内容,快把你的观察所得写下来和大家一同分享吧！提示：宽容是一种美德.看图,想想图中发生了一件什么事,他们是怎么说的,怎么做的.29.看图写话.提示：老虎要吃小梅花鹿,大象是怎样救小梅花鹿的？请仔细观察他们的动作、表情,把故事写得清楚、完整.题目自定.30.下面的事物像什么？照样子写一写例：爸爸的鞋像小船.28.看图写话。
2020部编人教版三年级语文上册看图写话专项考点练习(含答案)
2020部编人教版三年级语文上册看图写话专项考点练习（含答案）1. 看图写话。
图上都有谁？他们在干什么？他们的心情怎样？发挥你的想象，写一段通顺的话。
2. 请同学们仔细观察这幅图，从图中可以看出是什么季节？人们在干什么？他们的心情如何？发挥你的想象写几句话吧！
3. 看图写话。
送苹果
认真观察这四幅图，想一想？
谁生病了？病得怎样？
同桌红红知道了，是怎么想的？怎么做的？
4. 图上都有谁？他们在干什么？他们都说了些什么？请写一写。
5. 关注身边的“小事”，谈谈自己的看法。
我选择______图谈谈自己的看法：______
6. 仔细观察图片，并照样子仿写一种小动物的外形特点。
例：瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。
2020最新统编三年级语文上册看图写话专项强化训练
2020最新统编三年级语文上册看图写话专项强化训练
1. 看图写话。
题目：我的同学
要求：看图，先简单描写这位同学的样子，然后写一写他是怎样帮助老奶奶的。
2. 看图写话。
小熊在放风筝，发生了什么事？是谁帮助了他？想一想，编个故事写下来。
3. 请同学们仔细观察这幅图，从图中可以看出是什么季节？人们在干什么？他们的心情如何？发挥你的想象写几句话吧！
4. 仔细观察下图，从图中可以看出是什么季节？人们在干什么？他们的心情如何？发挥你的想象写几句话吧！
5. 看图写作
6. 看图写话
蚊子总是打扰小熊睡觉，小熊是怎样做的？结果怎样？你想对他说些什么？写一写。
2020最新统编三年级语文上册看图写话专项突破训练
2020最新统编三年级语文上册看图写话专项突破训练
1. 先仔细观察图画，然后用一段话把自己看到的、想到的写清楚。
2. 看图写话。
这幅画儿的名字叫《动物狂欢节》。
看看图上有哪些小动物，它们在干什么。
想象一下，写几句话。
3. 仔细观察下图，以“公园一角”为题写几句话吧！
4. 小猴子在干什么？结果怎么样？
5. 仔细观察下图，图中画的是什么地方？图中的人物正在干什么？展开合理的想象，写几句话。
6. 按要求写信封。
例：
请你帮河北省唐山市路南区实验小学（邮编063000）六（2）班刘明同学写个信封。
收信人为四川省绵竹市五福镇中心小学（邮编618204）六（1）班的王宏同学。
7. 看图写话。
提示：图上画的是什么时候?什么地方?有哪些小动物?他们在干什么?结果怎样?试着用几句话写一写。
语文版三年级语文上册看图写话专项同步练习
语文版三年级语文上册看图写话专项同步练习1. 看图说话。
2. 你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！可以写下面图片中的内容，也可以写自己观察到的事物或场景。
第一自然段：确定观察的对象，写你最近观察了什么。
第二自然段；写自己是怎样观察的，如看一看，摸一摸，听一听，闻一闻，尝一尝，等等。
第三自然段：通过连续的观察，你发现观察的对象有什么变化情况？第四自然段：写一写观察后的发现、启示或收获等。
3. 写话练习。
仔细看图，写一段通顺的话。
不会写的字用拼音代替。
4. 写信封。
居住在北京市朝阳区和平街22号（邮编100500）的张伟，收到重庆市万州区响水镇万民村1组（邮编404004）好朋友李华的来信，张伟准备回信，请你帮他代写这个信封。
5. 下面的事物像什么？照样子写一写。
例：爸爸的鞋像小船。
①②6. 看图写话。
要求：①看图说说，四幅图讲了一个什么故事。
②观察每幅图，各写一两句话。
③尝试画第五幅图，想像故事的结果是怎样的呢？老狼请客7. 仔细看图,图中都有谁?发生了什么事?把你看到的、想到的写一写。
8. 写话。
图上都有谁，他们在干什么？用几句话写一写，不会写的字用拼音代替。
9. 看图说话。
10. 看图写话。
图上都有谁？图中的小朋友要干什么？请你写写图中发生的故事。
11. 看图写话。
这幅画儿的名字叫《动物狂欢节》。
看看图上有哪些小动物，它们在干什么。
想象一下，写几句话。
12. 请你根据下面的图片复述故事《枣核》中的精彩内容。
（提示：①把握图片的主要内容；②借助一些关键词语。
）13. 看图写话。
图上都有谁？他们在干什么？他们的心情怎样？发挥你的想象，写一段通顺的话。
14. 看图写话。
这是什么地方？小朋友在干什么？是怎样做的？注意观察图片，写几句话，注意写好小朋友的动作。
15. 看图写话。
16. 我们的祖国有许多美丽的景点，让我们去旅游（lǚ yòu）吧！图上的小朋友去哪里游玩了？一路上看到了什么？请任选一幅写一写吧！不想写图上的，也可以写自己游玩过的地方。
三年级语文上册看图写话专项同步练习
三年级语文上册看图写话专项同步练习1. 写信封。
居住在北京市朝阳区和平街22号（邮编100500）的张伟，收到重庆市万州区响水镇万民村1组（邮编404004）好朋友李华的来信，张伟准备回信，请你帮他代写这个信封。
2. 看图写话。
(不会写的字用拼音代替)仔细观察图片，给每幅图写上一句恰当的话。
①小猴子摘了满满一篮桃子，高高兴兴地往家走。
② ______③______④______3. 小真说她的长头发能做什么？看图简要地说一说。
①②③④⑤4. 仔细观察下图，以“公园一角”为题写几句话吧！5. 仔细观察图片，并照样子仿写一种小动物的外形特点。
例：瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。
袋鼠，______耳朵，前腿______，一条长尾巴______，像棍棒一样撑在地上，同两只______的后腿配合起来，成了一副挺好的三脚架。
最为有趣的是，母袋鼠的腹部有一个______，小袋鼠刚出生的时候就舒舒服服地住在里头。
6. 看图写作7. 看图说话。
8. 网络给我们的生活带来了很多便利，越来越普及到我们的家庭之中，但是也诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。
看了上面这幅图，你想说什么？请你写一篇作文，题目自拟。
9. 这段时间我们观察了不少身边的事物，一定有了新发现，动笔写一写。
同学们，四季美景、自然现象、动植物和周围动人的场景都可以成为我们这次习作的内容，快把你的观察所得写下来和大家一同分享吧！10. 看图写话。
图中什么天气？有谁？发生了什么事？请仔细看图写一段话。
11. 看图写话。
（提示：图上有谁？发生了什么事情？他们是怎么做的？又会说些什么？12. 看图，仿照《植物妈妈有办法》写一写。
樱桃妈妈有个好办法，她给孩子______。
只要______，孩子们就能______。
13. 看图写话。
(不会写的字用拼音代替)这是什么时候?小朋友们在干什么?想一想，再写下来。
14. 看看图上画的是谁，它们在干什么？如果你再添上几种动物，肯定更有意思，那就试试吧，画完后再把它写成一篇有趣的习作。
2020部编人教版三年级语文上册看图写话专项专题训练(含答案)
2020部编人教版三年级语文上册看图写话专项专题训练（含答案）1. 写话练习。
仔细看图，写一段通顺的话。
不会写的字用拼音代替。
2. 看图写话。
气球的妙用
3. 仿照例子在横线上填上合适的词语。
例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。
（1）______天空飘着______气球。
（2）______小路两边是______稻田。
4. 请同学们仔细观察这幅图，从图中可以看出是什么季节？人们在干什么？他们的心情如何？发挥你的想象写几句话吧！
5. 看图写句子。
（1）
（2）
（3）
6. 下面的事物像什么？照样子写一写。
例：爸爸的鞋像小船。
①
②。
新人教版三年级语文上册看图写话专项过关训练
新人教版三年级语文上册看图写话专项过关训练1. 仔细观察课文插图，推测小蚂蚁的心理，试着写几句话。
2. 仔细观察下图，从图中可以看出是什么季节？人们在干什么？他们的心情如何？发挥你的想象写几句话吧！3. 看图写话。
看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？快把你想到的写下来吧！4. 这段时间我们观察了不少身边的事物，一定有了新发现，动笔写一写。
同学们，四季美景、自然现象、动植物和周围动人的场景都可以成为我们这次习作的内容，快把你的观察所得写下来和大家一同分享吧！5. 仔细观察下图，以“公园一角”为题写几句话吧！6. 仔细观察下图，图中画的是什么地方？图中的人物正在干什么？展开合理的想象，写几句话。
7. 观察下图，图中有谁？发生了什么事？用几句话写下来。
8. 仔细观察下面的漫画《你不要命了》，然后回答问题。
你想对图中边开车边玩手机的叔叔说些什么呢？请写在下面。
9. 写作10. 看图写话。
小熊在放风筝，发生了什么事？是谁帮助了他？想一想，编个故事写下来。
11. 看图写话。
图中什么天气？有谁？发生了什么事？请仔细看图写一段话。
12. 看图，仿照《植物妈妈有办法》写一写。
樱桃妈妈有个好办法，她给孩子______。
只要______，孩子们就能______。
13. “人类是唯一会脸红的动物，或是唯一该脸红的动物”，漫画上的话你看懂了吗？面对越来越严重的环境危机，你想给人们提些什么建议？14. 你能看图写几句话吗?提示：图中是什么季节?天上有什么?地上有什么?图上都有谁?他们在什么地方?在干什么?心情怎么样?15. 读一读，把序号填到文中合适的位置。
星期天，小朋友们到公园去玩，他们发现______，他们决定把公园打扫干净。
大家有的拿扫帚扫，有的用手捡，有的用耙子搂，不一会儿就把公园打扫得______。
坐在一旁的老爷爷、老奶奶看到了，高兴地说：“______！”①你们真是讲卫生的好孩子②地上有很多垃圾③干干净净16. 看图写话蚊子总是打扰小熊睡觉，小熊是怎样做的？结果怎样？你想对他说些什么？写一写。
小学三年级语文上册看图写话专项水平练习
小学三年级语文上册看图写话专项水平练习1. 看图写话。
仔细看图，小兔子在干什么？发生了什么事？小兔子是怎样做的？用一段话写下来。
2. 为了和好，松鼠在纸船上写了一句话，送给了小熊，小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧！3. 读一读，把序号填到文中合适的位置。
星期天，小朋友们到公园去玩，他们发现______，他们决定把公园打扫干净。
大家有的拿扫帚扫，有的用手捡，有的用耙子搂，不一会儿就把公园打扫得______。
坐在一旁的老爷爷、老奶奶看到了，高兴地说：“______！”①你们真是讲卫生的好孩子②地上有很多垃圾③干干净净4. 请同学们仔细观察这幅图，从图中可以看出是什么季节？人们在干什么？他们的心情如何？发挥你的想象写几句话吧！5. 写作6. 看图谈看法。
他们的行为文明吗？淘淘的行为______，因为______。
苹苹的行为______，因为______。
7. 看图写话。
8. 看图写话。
提示：图上画了谁？他在干什么？他发现了什么？他是怎么做的呢？9. 仔细看图，图中是什么季节？都有谁？他们在干什么？想一想，以“植树”为题写一段话。
10. 图上有哪些人？他们在哪里做什么？动作是怎样的？可能说了哪些话？请你仔细观察图片，把图上的内容介绍清楚。
题目自拟，不少于300字。
11. 完成下面对话。
做手工万老师：苹苹，你最近做了什么手工？苹苹：我做的是______。
万老师：你能按照制作的顺序给我们介绍一下制作过程吗？苹苹：______。
12. 看图写话。
苹苹的手帕脏了，她是怎么做的呢？用上“先……再……然后……最后……”等表示先后顺序的词写一写。
（你可以用上这些词语：拿、倒、放、浸、用力、搓、清洗、晾晒、干干净净……）13. 这段时间我们观察了不少身边的事物，一定有了新发现，动笔写一写。
同学们，四季美景、自然现象、动植物和周围动人的场景都可以成为我们这次习作的内容，快把你的观察所得写下来和大家一同分享吧！14. 写话。