幼儿园大班体能测试表
幼儿体能测试记录表
周曾心琳 女
班级：V1B 班 测试时间：2011年8月 编 掷 远 身 高 体重 性 立定跳远 原地跳高 单脚站立 姓名 别 (公分cm) (公分cm) （秒） (公尺m) (公分cm) （kg) 号 1 朱子菡 女 68 148 13 5.2 110.5 20 唐子瀚 男 110 148 9 4.9 106.5 18 3 易佳怡 女 85 122 16 3.3 92.5 12.5 4 李若妍 女 78 132 25 2.7 105 18 5 王钰琳 女 77 143 12 3.5 106.5 17 6 罗锦怡 女 78 143 8 3.6 113 17.5 7 凌竹峰 男 92 153 13 4.7 107 18.8 8 瞿铭泽 男 103 150 11 4.6 110 18.5 9 吴勃霖 男 92 147 17 3.5 107 18.8 10 赵梓皓 男 74 145 16 3.6 106 16 11 高弋婷 女 82 137 5 3.4 12 张煜凯 男 109 150 6 3.9 13 周湘凯 男 112 154 11 5 107.5 18 14 欧阳翦 男 69 137 3 3.5 105 15.5 15 沈羽逸 女 74 141 7 3.5 106 19.5 16 沈羽萱 女 77 137 8 2.6 108 19 17 龚志豪 男 79 140 9 3.7 108 17.5 18 王郑宏 男 81 144 6 3 102.5 20.5 19 吕可心 女 80 133 13 2.7 20 李禹衡 男 96 158 9 4.7 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 平均成绩 P.S幼儿成绩误差值3%（宝贝班除外）因幼儿情绪易受外界因素影响。
小哈佛幼儿体能测试记录表
班级：E1A 班 编 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 平均成绩 P.S幼儿成绩误差值3%（宝贝班除外）因幼儿情绪易受外界因素影响。 姓名 曹曦雨 汪明阳 彭骊彬 谭超文 邹家驰 唐腾宇 胡子娇 段亚宏 程少龙 袁嘉政 杨楚涵 陈冠宇 测试时间：2011年8月 掷 远 身 高 性 立定跳远 原地跳高 单脚站立 别 (公分cm) (公分cm) （秒） (公尺m) (公分cm) 女 男 男 男 男 男 女 男 男 男 男 女 61 104 61 73 80 79 93 88 87 100 61 81 92 119 146 142 148 141 123 128 141 135 136 130 146 125 3 4 10 9 4 8 28 6 9 24 5 3 20 3 48 3.8 4.8 4.5 4.7 4.6 4 3.5 5.6 3 4 3.1 97.5 15 97.3 116 103.7 105.7 106 102.5 97.5 体重 （kg) 17 20 21 24 17.5 15.5 12.5
幼儿园幼儿体质测试记录表
双脚连续跳
__ __.__ __s
坐位体前屈
__ __.__ cm
立定跳远
__ __ __ .__ cm
网球掷远
__ __.__ m
10 米折返跑 __ __ .__ __ s
备注
幼儿园幼儿体质测试记录表
幼儿园名称：
测试日期：
班级
测试序号
姓名
性别
出生日期
年月日
实际年龄
1.为了确保幼儿在测试中的安全，在参加测试前请老师和家长明确下列问题：
是 否 是否能够参加正常体育活动
是 否 是否患有心脏病 好 一般 差 幼儿最近的身体状况怎样？
2.机能状况检查
测试人签字：
心率
（次/min）
3.形态状况检查
测试人签字：
身高
__ __ __.__ cm
坐高
__ __.__ cm
体重
__ __.__ kg
胸围
__ __.__ cm
肩胛下皮褶厚度 __ __.__ mm
上臂部皮褶厚度
__ __.__ mm
腹部皮褶厚度
__ __.__ mm
4.身体素质状况检查
测试人签字：
走平衡木
1.直走□ 2.横走□ 3.不敢走□ __ __.__ __s
全园幼儿体能测试计划表
双脚连续跳坐位体前屈跳远平衡木网球致远10m往返跑
早9点始大一班
午3点始大二班
早9点始大三班
午3点始大四班
早9点始大五班
午3点始中一班
早9点始中二班
午3点始中三班
早9点始中四班
午3点始中五班
早9点始小一班
午3点始小二班
早9点始小三班
午3点始小四班
早9点始小五班
午3点始小六班
2014-5-5始全天补测
测试项目
全园幼儿体能测试计划表
注：双脚连续跳、坐位体前屈、跳远、平衡木由医务室老师负责，网球致远、10m往返跑由马老师、大一班杨老师负责。
备注测试日期测试时间测试班级
大中小班体能个体评价表
小班幼儿身心发展情况评估时间：
姓名性别出生年月班级
栏目
检查项目
测量结果
达标否
检查项目
测量结果
达标否
评定级别
身体
发育
身高
（cm）
血色素
（g）
1
2
3
体重
（kg）
视力
左右
能
超
出
标
准
要
求
者
为
1
级：
达
到或接近标准者为2级：
低于标准要求者为3级
体育活动能力
1、走、跑、跳平衡、钻爬、动作基本自然，姿势正确。
能生动地朗诵与讲述，会讨论、讲道理：能用完整的语句，较有顺序的讲述事件发生的经过。
3、在理解作品的画面、把握感情脉络的基础上，重点感知艺术的结构语言方式，在语言文学实践中能运用：想象画面没有表现的情节，对对话与内心活动。
4、乐意用普通话与周围的人们交往，态度自然大方。
认知
1、能发现事物的变化。能比较同类物体材料或功用的差别，并找出共同点。
3、能大胆做画，画大，画满，撕粘，进行平面粘贴。
语言
1、听懂语意，并按批示动作，理解简单的词，喜欢听教师讲故事。听懂简单的要求并予以表示。
2、能根据物体两种或两种以上特征进行分类。
3、知道一星期有几天，会认时钟。
4、会以自身为中心、能按三个以上不同特征对物体进行排序。
7、能用几何图形创造恶性的进行建构。
社会性与情感
1、愿意为集体做事，能理解同伴的需要和感情，有同情心，会关心他人。
2、遇到困难能动脑想办法解决。
2、会按信号有节奏认真做早操。
3、会使用筷子进餐，会正确使用各种笔（铅笔、蜡笔、毛笔）
【园所必备】 幼儿体育锻炼活动检测表
心率：
活动情况
幼儿情况
姓名：
心率：
面色
涨红（ ）红润（ ）如常（ ）苍白（ ）
面色
涨红（ ）红润（ ）如常（ ）苍白（ （ ）
汗量
大汗淋漓（ ） 汗量较多（ ）略有出汗（ ）
无汗（ ）
疲劳度
十分疲劳（ ）中度疲劳（ ）轻度疲劳（ ）
疲劳度
十分疲劳（ ）中度疲劳（ ）轻度疲劳（ ）
幼儿体育锻炼活动检测表
日期： 班级： 检查者：
活动内容
游戏名称：
集体操：（ ）分钟 自由活动：（ ）分钟
分散活动：（ ）分钟
活动场地
地面平整（ ）场地无障碍（ ）
场地有障碍（ ）场地凹凸不平（ ）
活动方式
跑（ ）、跳（ ）、站（ ）、走（ ）爬（ ）
活动器材
球（ ）投掷器材（ ） 平衡器（ ）
绳（ ）滑动器材（ ）其他（ ）
呼吸
急促紊乱（ ）明显加快（ ）
略有增快（ ）无变化（ ）
呼吸
急促紊乱（ ）明显加快（ ）
略有增快（ ）无变化（ ）
动作
协调（ ） 略失调（ ） 不协调（ ）
动作
协调（ ） 略失调（ ） 不协调（ ）
注意力
高度集中（ ）集中（ ）不集中（ ）
注意力
高度集中（ ）集中（ ）不集中（ ）
教师沟通：
活动度
活动时间：
全体幼儿（ ）
大部分幼儿（ ）
少数幼儿（ ）
锻炼部位
上肢肌肉力量（ ） 下肢肌肉力量（ ）
腹部肌肉力量（ ） 肌肉柔韧性（ ）
平衡能力( ) 反应灵敏度（ ）其他（ ）
参与度
很有兴趣（ ） 兴趣一般（ ）无兴趣（ ）
幼儿体能测试方法及各项综合评级标准、单项指标评分表
幼儿体能测试方法及各项综合评级标准、单项指标评分表测试方法：坐位体前屈：幼儿面向仪器坐在垫子上，双腿向前伸直；脚跟并拢，蹬在测试仪的挡板上，脚尖自然分开。
测试时，幼儿双手并拢，掌心向下平伸，膝关节伸直，上体前屈，用双手中指指尖推动游标平滑前进，直到不能推动为止。
10米折返跑：幼儿至少2人一组，两腿前后分开，站立在起跑线后；当听到起跑信号后，立即起跑，直奔折返线，用手触摸到物体（木箱或墙壁）后返回，直奔目标线。
网球掷远：幼儿站在投掷线后，两脚前后分开，单手（右手）持球；将球从肩上方投出，球出手时后脚可以向前迈出一步，但不能踩线或过线。
走平衡木：幼儿站在“起点线”后的平台上，面向平衡木，双臂侧平举，当听到“开始”的口令后，两脚交替向“终点线”前进。
双脚连续跳：每隔0.5米横置一块软方包，在距离第一块软方包20厘米处设立起跳线。
幼儿两脚并拢站在“起跳线”后，听到“开始”的口令后，双脚起跳，连续跳过10个软方包停止。
综合评级标准3.5岁幼儿其他单项指标评分表4岁幼儿其他单项指标评分表幼儿体能测试幼儿时期是一个人身心发展的奠基阶段，更是影响身体成长及发育的重要阶段，要提高全民体能水平和身体素质，应从娃娃抓起。
体能水平的提高与体格发育和运动能力增强有关，而培养孩子的运动能力是我们每个幼儿教师的职责和肩负的重任。
一、体能测试目的体能是人的体育运动能力，近年来受到国内外各方面的重视。
而对于幼儿园的孩子们来说体能测试不单是为了达标，也不单是为了检测幼儿园保教水平，而是要让孩子们的身体得到均衡的发展，通过体能测试获得基本数据资料由此找到幼儿体能训练的更好方法，以促进幼儿体能的提高，测试结果也将为幼儿园即将开展的户外体育活动和民间体育游戏提供对比依据。
充分利用测试结果发现问题，“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调提高在园幼儿体能水平，为孩子一生运动能力和良好运动习惯打下基础。
202__年幼儿园体能测试总结根据幼儿园学期工作计划的指引，本学期，我园的保育保健、德育、后勤工作将以“确保安全健康”、“传承优秀经验”、“突出保育特色”为重点。
幼儿园幼儿小篮球活动体能测试表
蓝田幼儿园幼儿小篮球活动体能测试表
班级：测试时间：填表人：
序号
幼儿姓名
身高
cm
体重
Kg
单手连续排球（个）
交替
排球
（个）
双脚夹球跳m
运球往返跑s
44
45
46
顶球过平衡木
s
原地抛球m
障碍物运球
s
原地投球
（个）
左手
右手
期初
期末
期初
期末
期初
期末
期初
期末
期初
期末
期初
期末
期初
期末
期初
期末
期初
期末
期初
期末
期初
期末
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