初中生物复习生物的遗传和变异PPT课件
DNA
基因 染色体 细胞核
基因 DNA 染色体 细胞核
A 基因 染色体 细胞核 DNA
B 细胞核 染色体 DNA 基 因
C
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D
10
二、性状的遗传
1、性状 2、相对性状 3、基因与性状的关系
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11
1、性状：生物体的 形态 、结构 、生理 特征
和 行为方式 统称为性状。
2、相对性状： 同 种生物同一性状的不同表现形式。 相对性状分为 显性 性状和 隐性 性状。
DNA分子模型 双螺旋结构示意图
DNA分子是由两条长链盘旋而成的规则
的 双螺旋结构．PPT交流学习
8
三、基因（Gene）
基因（Gene）
1.是具有遗传 效应的DNA片 段。
2.是遗传物质
的最小单位。
不同的基因贮存着不同的遗传信息，即生
物的不同特征是由不PP同T交流的学习基因控制。
9
考点示例一
关于细胞核、染色体、DNA、基因四者之 间的关系图，正确的是（ B ）
孩子的基因型是 aa ，孩子单眼皮的几率是 25%。
亲代基因型 父 Aa X 母 Aa
生殖细胞 A
a
A
a
子代基因型 AA Aa Aa aa
性状
双眼皮
：单眼皮 =3:1
几率
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15
75%
25%
你来推测
如果父亲是双眼皮，母亲是单眼皮，孩子表现出 的是单眼皮, 父母的基因型是父亲：Aa；母亲：aa ， 孩子的基因型是 aa ，孩子单眼皮的几率是 50%。
父 A a X aa 母
A
a
a
Aa aa
单眼皮几率：50%
思考：为什么父亲PP的T交流基学习 因型不是AA? 16
考点示例二
1. 下列选项中，属于相对性状的是（ D ） A.猪的黑毛和狗的白毛 B.人的双眼皮和能卷舌 C.棉花的白色和青椒的绿色 D.人的有耳垂和无耳垂 2、下列基因组成,一般属于生殖细胞的是（ ）
八年级生物复习 第四单元第四章
生物的遗传和变异
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1
一、说明DNA是主要的遗传物质； 二、描述染色体、DNA和基因的关系； 三、解释人的性别决定； 四、举例说出生物的性状是由基因控制的； 五、举例说出生物的变异； 六、举例说出遗传育种在实践上的应用。
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2
一、遗传的物质基础
1、遗传的概念 2、染色体的概念及成分 3、基因的概念 4、细胞核、染色体、DNA、 基因的关系
体细胞中 23 对染色体：成对存在
女：22对+ XX ; 男：22对+ XY 。
生殖细胞中 23 条染色体：成单存在 数目减半 精子：22条+ X 或22条+ Y ；
卵细胞：22条+ X 。
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22
2、生殖过程中 染色体的传递
2N
在形成生殖细胞时，
N
成对的染色体两两 分开 ，
数目 减半 。
D
在形成生殖细胞时成对的PPT基交流因学习随染色体的分开而分离1，7 所以生殖细胞中基因成单存在.
3．20世纪90年代，我国科学家通过转基因技
术将细菌的抗虫基因成功地转移到棉花的受精
卵中，培育出抗虫效果明显的棉花新品种。以
上事实说明（ ）
B
A.细胞中的基因具有显性和隐性之分
B.生物的性状由基因控制
C.基因存在于染色体上
D.细胞中的基因是成对存在的
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18
4．已知两株高茎豌豆的基因组成都是Dd，把 二者相互杂交，后代的性状表现和比例为（ C ）
A．高茎:矮茎=1:1 C．高茎:矮茎=3:1
B．高茎:矮茎=2:1 D．高茎:矮茎=4:0
Dd X Dd
Dd Dd
DD Dd Dd dd
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性别在形成 受精卵时就决定了。
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25
考点示例三
1、玉米营养组织细胞中有20条染色体，
则玉米的卵细胞中染色体数（A ）
A.10条 B.20条 C.40条 D.5条
2、正常情况下，女性卵细胞中染色体的
组成是（ ）
B
A.22条+Y B. 22条+X
当一对基因中有显性基因（如AA或Aa）时表现
为_显___性__性状
当一对基因都是隐性基因（如aa）时表现为
_隐__性___性状
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13
基因与染色体
①
②
③
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14
一对染色体
学以致用
人的双眼皮由显性基因（A）控制，单眼皮由隐性基 因（a）控制，若父母都是双眼皮，孩子为单眼皮。
则父亲的基因型是 Aa ，母亲的基因型是 Aa ，
2N 受精卵中的每一对染色体
都是一条来自 父方 、
一条来自 母方 ，
后代就具有了父母双方 的
遗传物质。
PPT交流学习23Leabharlann 3、人的性别决定 母方 XX
生殖细胞 X
XY 父方 XY
女孩 XX
XY 男孩
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24
1:1
含X的精子和含Y的精子与卵细胞 结合的机会是均等的，所以生男 生女是随机的，而且机会 均等。 性别主要是由男性产生的 精子决 定的。
图1 有无耳垂 1、有耳垂 2、无耳垂
图2 能否卷舌 1、能卷舌 2、不能卷舌
图 3 有无酒窝
PPT交流图学习4 拇指竖起时弯曲情形
12
1、有酒窝 2、无酒窝 1、挺直 2、拇指向指背面弯曲
3、生物的性状是由基因控制的： 控制显性性状的基因叫做 显性 基因，通常
用 大写 的英文字母来表示；控制隐性性状的 基因叫做 隐性 基因，通常用小写 的英文字 母来表示。
19
高茎 : 矮茎 = 3 : 1
三、人类染色体与性别决定 1、染色体的组成 2、生殖过程中染色体的传递 3、性别的决定
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20
识图思考
人 的 染 色 体 图 谱
上图中哪一对女染性色体存在差异？哪男幅性图显示的是
男性的染色体？哪幅图PP显T交流示学习的是女性的染色体？21
1、染色体的组成：
果蝇的4对染色体
人的23对染色体
雌果蝇
雄果蝇
女人
男人
1、同种生物体细胞内染色体成对存在，
结 数目相同、形态相似。
论： 2、不同种生物体细胞中染色体成对存在，
数目、形态不同PP。T交流学习
6
染色体的化学成分主要包括蛋白质和
DNA（脱氧核糖核酸的简称）。
DNA是主要的遗传物质。
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7
三、DNA分子 DNA分子结构有什么特点？
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3
遗传: 生物的后代与亲代相似 的现象，叫遗传。
遗传物质主要存在于 细胞核 中， 细胞核 是遗传的控制中心。
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4
遗传物质在细胞核中是怎样存在的？
二．染色体：
在细胞核中易被碱性染料染成深色的物质
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5
分析：
正常情况下，染色体在同种生物和 不同种生物体细胞中有什么规律？
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生物的遗传和变异PPT教学课件
1、染色体的概念： 在细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质
2、染色体的数目：
体细胞染色 精子的染 体的数目 色体数目
请观察表格 你发现了什 么问题？
人
23对
23条
牛
30对
30条
鸡
39对
39条
水稻
12对
12条
小麦
21对
21条
图中两幅图分别表示先天性裂唇、先天性愚型病患儿， 你知道他们患病的原因吗？你可以得出什么结论？
2、胚胎在什么部位发育？ 体外、子宫
3、移植成功的细胞内含有什么物质？
灰鼠的细胞核、黑鼠的细胞膜和细胞质
4、简述细胞核移植实验的过程。 5、为什么白色雌鼠生下的既不是白色小鼠也不是
黑色小鼠？本实验证明了什么问题？
灰色小鼠接受的是灰色雌鼠的胚胎细胞的 细胞核的遗传物质。 说明遗传信息的中心是细胞核
二、细胞核中的遗传物质源自近亲结婚的后 代患病率近亲结婚和正常婚 配的后代相比，患 病率高出的倍数
先天性 聋哑
1／11800
1／1500
苯丙酮 尿症
1／14500
1／1700
白化病 1／40000 1／3600
全色盲 1／73000 1／4100
讨论：1、什么叫近亲结婚？ 2、计算表格中的患病倍数。 3、说明近亲结婚有什么危害？ 4、《中华人民共和国婚姻法》第七条有何规定？
有无耳垂是一对相对性状，有耳垂由显性基因D 表示，无耳垂由隐性基因d表示。
1、写出无耳垂的基因组成是： dd
有耳垂的基因组成是： DD Dd
2、同学甲的父亲有耳垂，母亲无耳垂，则同学 甲有无耳垂？
Dd dd
DD dd
Dd d
Dd
初中生物课件：第19讲生物的遗传和变异
第19讲 生物的遗传和变异
1.遗传与变异 （1）遗传：亲子间的相似性。 （2）变异：亲子间及子代个体间的差异。 2.生物的性状 （1）性状：生物体形态结构、 生理 和 行为 等特征的统称。
（2）相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。 3.转基因鼠 （1）研究的性状：鼠的大小。 （2）控制性状的基因：大鼠生长激素基因。 （3）转基因的方法：显微注射法。 （4）结论：基因 控制 生物的性状。 4.性状与基因和环境的关系：生物的性状是由 基因 控制的，但有些 性状的表达还受到 环境 的影响。
（1）判断性状的显性和隐性无中生有，有为隐，如亲代都是高茎， 子代中出现了矮茎，则矮茎为隐性性状；换个角度说，若子代出现亲 代没有的性状，则亲代的性状为显性性状。
（2）根据亲代基因组成判断子代的基因组成及性状比例亲代基因组 成后代基因组成后代性状比例
亲代基因组成 AA×AA AA×Aa AA×aaAa
典例回答与探究实验“花生果实大小的变异”相关的问题。 （1）实验中，你们是如何取样的？ A 。 A.在大、小两个花生品种中各自随机取样 B.在大花生果实中挑大的，小花生果实中挑小的 C.在大花生果实中选出大、小两组 D.在小花生果实中选出大、小两组
（2）测量时你们取样品花生每组至少 30 粒。 （3）探究发现，大花生组果实的平均长度比小花生组果实的平均长 度长。 （4）你认为能够遗传的变异是 C 。 A.大花生中果实大小的差异 B.小花生中果实大小的差异 C.大花生果实与小花生果实大小的差异
（3）诱变育种：利用射线、化学物质等因素引起生物个体基因改变 而培育新品种，如太空椒、无籽西瓜。 （4）转基因育种转基因育种是用转基因技术将具有特殊经济价值的 外源基因导入动植物体内，形成新物种的方法，如转基因抗虫棉。
1.遗传与变异 （1）遗传：亲子间的相似性。 （2）变异：亲子间及子代个体间的差异。 2.生物的性状 （1）性状：生物体形态结构、 生理 和 行为 等特征的统称。
（2）相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。 3.转基因鼠 （1）研究的性状：鼠的大小。 （2）控制性状的基因：大鼠生长激素基因。 （3）转基因的方法：显微注射法。 （4）结论：基因 控制 生物的性状。 4.性状与基因和环境的关系：生物的性状是由 基因 控制的，但有些 性状的表达还受到 环境 的影响。
（1）判断性状的显性和隐性无中生有，有为隐，如亲代都是高茎， 子代中出现了矮茎，则矮茎为隐性性状；换个角度说，若子代出现亲 代没有的性状，则亲代的性状为显性性状。
（2）根据亲代基因组成判断子代的基因组成及性状比例亲代基因组 成后代基因组成后代性状比例
亲代基因组成 AA×AA AA×Aa AA×aaAa
典例回答与探究实验“花生果实大小的变异”相关的问题。 （1）实验中，你们是如何取样的？ A 。 A.在大、小两个花生品种中各自随机取样 B.在大花生果实中挑大的，小花生果实中挑小的 C.在大花生果实中选出大、小两组 D.在小花生果实中选出大、小两组
（2）测量时你们取样品花生每组至少 30 粒。 （3）探究发现，大花生组果实的平均长度比小花生组果实的平均长 度长。 （4）你认为能够遗传的变异是 C 。 A.大花生中果实大小的差异 B.小花生中果实大小的差异 C.大花生果实与小花生果实大小的差异
（3）诱变育种：利用射线、化学物质等因素引起生物个体基因改变 而培育新品种，如太空椒、无籽西瓜。 （4）转基因育种转基因育种是用转基因技术将具有特殊经济价值的 外源基因导入动植物体内，形成新物种的方法，如转基因抗虫棉。
生物的遗传和变异复习课件技术.ppt
阿gh，
染色体、DNA、基因之间的关系
基因 DNA 染色体 细胞核 细胞
阿gh，
三、染色体和基因在亲子代间传递的规律
A Aa
a
基因在亲子代间传递的“桥梁”： 阿gh，
四、人的性别遗传
图1 22对常染色 体
22对常染色
图2
体
1对性染色体 人的体细胞内有 23对 染色体，成对存在。 图1为男性 性体细胞，理由是 性染色体为XY 。 男性体细胞内染色体为 22对+XY 或者 44条+XY ； 女性体细胞内染色体可写为 22对+XX ，44条+XX ；
阿gh，
二、基因，染色体和DNA间的关系
阿gh，
1.染色体：主要存在于 细胞核 上，由 _D_N_A_分__子 和_蛋__白__质构成，，每一条染色体 上有一个__D_N_A_分_子__ 2.DNA：DNA是主要的 遗传物质，双螺旋结 构。 3.基因 : DN_A分__子_上的有___遗__传效应 的片 段。
变异：是指亲子间或 子代个体间的差异。
2、性状和相对性状
性状的概念: 指生物体的 形态结构特征 特性或行为方式。
生理
相对性状: 同一种 生物同一 性状 的不同表现形式。 阿gh，
例：下列各项中属于相对性状的是（ B） A.山羊的毛较少，绵羊的毛较多 B.公鸡的鸡冠有玫瑰冠和单冠 C.小红和小丽都是双眼皮 D.小张长得较高，小明长得较瘦
是
。
阿gh，
典例5、1.普通甜椒的种子经卫星太空搭载后播下，培 育出产量高的“太空椒”，说明甜椒种子在宇宙射线
的作用下产生了（ B ） A、遗传 B、变异、C、变态 D、变大
2. “一猪生九崽，连母十个样”，说明在 自然界中广泛存在着（C ）
染色体、DNA、基因之间的关系
基因 DNA 染色体 细胞核 细胞
阿gh，
三、染色体和基因在亲子代间传递的规律
A Aa
a
基因在亲子代间传递的“桥梁”： 阿gh，
四、人的性别遗传
图1 22对常染色 体
22对常染色
图2
体
1对性染色体 人的体细胞内有 23对 染色体，成对存在。 图1为男性 性体细胞，理由是 性染色体为XY 。 男性体细胞内染色体为 22对+XY 或者 44条+XY ； 女性体细胞内染色体可写为 22对+XX ，44条+XX ；
阿gh，
二、基因，染色体和DNA间的关系
阿gh，
1.染色体：主要存在于 细胞核 上，由 _D_N_A_分__子 和_蛋__白__质构成，，每一条染色体 上有一个__D_N_A_分_子__ 2.DNA：DNA是主要的 遗传物质，双螺旋结 构。 3.基因 : DN_A分__子_上的有___遗__传效应 的片 段。
变异：是指亲子间或 子代个体间的差异。
2、性状和相对性状
性状的概念: 指生物体的 形态结构特征 特性或行为方式。
生理
相对性状: 同一种 生物同一 性状 的不同表现形式。 阿gh，
例：下列各项中属于相对性状的是（ B） A.山羊的毛较少，绵羊的毛较多 B.公鸡的鸡冠有玫瑰冠和单冠 C.小红和小丽都是双眼皮 D.小张长得较高，小明长得较瘦
是
。
阿gh，
典例5、1.普通甜椒的种子经卫星太空搭载后播下，培 育出产量高的“太空椒”，说明甜椒种子在宇宙射线
的作用下产生了（ B ） A、遗传 B、变异、C、变态 D、变大
2. “一猪生九崽，连母十个样”，说明在 自然界中广泛存在着（C ）
初中生物八年级上册《生物的遗传和变异》课件
生物多样性对于维持生态平衡、促进物种和基因资源的保护和利用、推动人类社会的可持续发展具有重要意义。
04
CHAPTER
遗传和变异在生产和生活中的应用
03
杂交育种
通过不同品种间的杂交，将不同品种的优良性状组合在一起，创造出新的品种。
01
遗传育种
通过选择具有优良性状的个体进行繁殖，培育出新的品种，提高农作物的产量和品质。
03
CHAPTER
生物的变异
由遗传物质改变引起的变异，能够遗传给后代。包括基因突变、基因重组和染色体变异。
由环境因素引起的变异，不会遗传给后代。包括由于营养、疾病、药物、激素等因素引起的变异。
不可遗传变异
可遗传变异
基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换。
基因突变的概念
基因突变的原因
THANKS
感谢您的观看。
遗传
变异是指生物体在遗传过程中发生基因突变，导致后代与亲代存在差异。它是生物体适应环境变化和进化的基础。
变异
物种延续
01
遗传保证了物种特征的延续，使后代能够继承亲代的优良性状，维持物种的稳定性和适应性。
进化
02
变异是生物进化的基础，使生物能够适应环境变化，产生新的物种和特性。通过自然选择的作用，适应环境的变异逐渐积累并传递给后代，推动生物的进化历程。
基因突变的特点
基因突变可以由物理、化学、生物等因素引起，如辐射、化学物质、病毒等。
基因突变具有不定向性、低频性和多害少利性。
03
02
01
Байду номын сангаас
生物多样性的来源
生物多样性主要来源于遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。
生物多样性的概念
04
CHAPTER
遗传和变异在生产和生活中的应用
03
杂交育种
通过不同品种间的杂交，将不同品种的优良性状组合在一起，创造出新的品种。
01
遗传育种
通过选择具有优良性状的个体进行繁殖，培育出新的品种，提高农作物的产量和品质。
03
CHAPTER
生物的变异
由遗传物质改变引起的变异，能够遗传给后代。包括基因突变、基因重组和染色体变异。
由环境因素引起的变异，不会遗传给后代。包括由于营养、疾病、药物、激素等因素引起的变异。
不可遗传变异
可遗传变异
基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换。
基因突变的概念
基因突变的原因
THANKS
感谢您的观看。
遗传
变异是指生物体在遗传过程中发生基因突变，导致后代与亲代存在差异。它是生物体适应环境变化和进化的基础。
变异
物种延续
01
遗传保证了物种特征的延续，使后代能够继承亲代的优良性状，维持物种的稳定性和适应性。
进化
02
变异是生物进化的基础，使生物能够适应环境变化，产生新的物种和特性。通过自然选择的作用，适应环境的变异逐渐积累并传递给后代，推动生物的进化历程。
基因突变的特点
基因突变可以由物理、化学、生物等因素引起，如辐射、化学物质、病毒等。
基因突变具有不定向性、低频性和多害少利性。
03
02
01
Байду номын сангаас
生物多样性的来源
生物多样性主要来源于遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。
生物多样性的概念
生物的遗传和变异课件(31张PPT)
复习板块一
基因控制生物的性状
复习板块二
基因在亲子间的传递
复习板块三
基因的显性和隐性
复习板块四
人的性别遗传
复习板块一
基因控制生物的性状
任务提示
一、牢记 核心概念 ，能 举例说明，能学以致用
1、遗传:_______ 性 亲子 间的_________ 相似
2、变异：______ 亲子 间及_________ 子代个体 间的________ 差异 。 3、生物的性状：生物体形态结构 _________、_____ 生理 和_____ 行为 等特征 的统称。 4、相对性状：同种 _____生物_____ 同一 性状的不同___________ 表现形式 。 二、通过转基因超级鼠的实验，理解基因与性状之间的关系
亲代
生殖细胞
① DD X DD D DD 双 ④ Dd X Dd D d D d D
② DD X Dd D DD 双 D Dd 双 d
③ DD X dd D Dd 双 ⑥ dd X dd d dd 单 d d
子 代
性 状
亲代
生殖细胞
⑤ Dd X dd D d Dd 双 d dd 单
子 代 性 状
DD Dd Dd dd
遗传学之父 孟德尔
①能描述实验过程，理解实验启示 ②能准确写出基因遗传图解 ③能灵活运用实验启示解决遗传类题目 2、理解禁止近亲结婚的原因
纯种
亲代
(高 )
x
纯种
(矮 )
1、孟氏纯种杂交法
F1 F1
(高 )
x
(高 )
2、“无中生有” 法
(显) (隐)
F2
(矮 )
启 示 一
相对性状
生物的遗传和变异25页PPT
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
25
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
【初中生物】生物的遗传和变异PPT课件10
X
染 色 体 精 子
X X
染 色 体 卵 细 胞
１．体细胞的染色体组成（２３对）
男 22对＋XY 女 22对＋XX
２．生殖细胞的染色体组成（２３条）
男 22条＋X
女 22条＋X
或
22条＋Y
我们了解了男性和女性生殖细 胞中的性染色体组成，那请各位同 学思考一下，生男生女的概率是如 何的呢？
男性
女性
二、禁止近亲结婚
我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内 的旁系血亲之间禁止结婚。 直系血亲和三代以内的旁系血亲是指哪 些人呢？
祖父母、外祖父母
叔伯姑
父母 姊妹
舅姨 表兄弟姊妹
堂表兄弟姊妹 兄弟 本人 子女 孙子女
直系血亲和三代以内旁系血亲图谱
正常婚配的 近亲结婚的 遗传病名称 因为近亲结婚的 后代患病率 后代患病率
dd
矮茎
子二代的性状 高茎 高茎 高茎
遗传病：是由遗传物质发生改变而引起的或是 由致病基因所控制的疾病。
显性遗传病：由显性致病基因导致的疾病。 隐性遗传病：致病基因在染色体上，基因性状 是隐性的，即只有纯合子时才显示病状。
显性遗传病： 软骨发育不全、地中海贫血
常染色体隐性遗传病： 白化病、苯丙酮尿症 伴X隐性遗传病： 血友病、红绿色盲症
二、基因控制性状
转基因鼠的启示
基因控制生物性状
环境影响生物性状的表现
一、基因、DNA和染色体
DNA片段 基因是有遗传效应的＿＿＿＿＿， DNA 即基因在＿＿＿＿＿上。 基因
蛋白质 染色体 DNA
通过观察可知：
DNA 蛋白质 染色体是由＿＿＿＿＿和＿＿＿组成，即 DNA 在＿＿＿＿上。 染色体
什么叫“生物的变异”？ 1、概念：生物的亲子间或子代个体 间的差异。 结论：生物的变异是普遍存在的.