人教版五年级语文上册《小苗与大树的对话》练习题
2* 小苗与大树的对话
一.读拼音，写词语。
cǎi fǎng suí biàn kùn nán lù lín hǎo hàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
péi yǎng zhǔ zhāng jiàn yì gǔn guā làn shú
（ ） （ ） （ ） （ ）
二.比一比，再组词。
扁（ ） 闲（ ） 彭（ ） 访（ ）
偏（ ） 困（ ） 鼓（ ） 仿（ ）
三.用关联词填空。
（1）我（ ）看书多，（ ）文章写得好。
（2）（ ）再困难，我们（ ）要学好古文。
（3）（ ）风吹日晒，你（ ）要坚持锻炼身体。
（4）有的人（ ）读的书很多，（ ）都是囫囵吞枣，不求甚解。
四.判断。
（1）苗苗喜欢看《水浒传》，还能将里面的名字倒背如流。 （ ）
（2）季老认为要想把文章写好，要多看课外书。 （ ）
（3）季老说，21世纪的青年要能文能理。 （ ）
（4）一个小孩子起码要背200首诗，50篇古文。 （ ）
参考答案
一、 采访 随便 困难 绿林好汉 培养 主张 建议 滚瓜烂熟
二. 扁豆 偏科 闲人 困难 彭公 打鼓 访问 仿佛
三.（1）因为 所以 （2）即使 也 （3）无论 都 （4）虽然 但是
四.（1）× （2）√ （3）√ （4）√
人教版五年级语文上册配套练习册参考答案
人教版五年级语文上册配套练习册参考答案【导语】以下是WTT整理的《人教版五年级语文上册配套练习册参考答案》，一起来看看吧！预览：人教版语文五年级上册配套练习册参考答案1窃读记我会找胸胖胆肿胎胭胳膊窗窥窟窝室穿突帘我会写充足饭碗屋檐书柜知趣我会比略我会判断1.×2.√3.×我会读（一）1.踮腋哟 2.动作：跨踮挤急切地寻找急忙打开书贪婪地读着心理活动：暗喜没关系我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！体会：书店里的顾客很多，我对读书的如饥似渴。
我在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现而受到训斥和驱赶，交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受。
3.比喻，写出了我强烈的求知欲，对读书的渴望。
4.作者被书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，快乐与惧怕交织在一起，这也正是窃读的滋味。
（二）1.高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。
他在灯下看书入了迷，忘记给火炉上的茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了。
只要她答应让我看书，我就不提出控告。
2.略 3.爱读书的高尔基4.C2小苗与大树的对话我会认hǔlùlànpéngguànxiá我会填绿叶绿林旺盛盛饭传记传说我会说1.中西贯通古今贯通文理贯通理解略2.略我会读1.（1）到处都是，形容及其常见。
（2）比喻事物不受限制地流行。
2.略3.略4略3走遍天下书为侣我会写盒子娱乐某种零用钱我会比略我会填1.Lling雨五①2.Ssong讠②我会选1.作2.坐3.座4.座我会读（一）1.一遍又一遍思考编下去一些片段为什么喜欢它们其他部分列个单子想象 2.动脑思考，编故事，回头欣赏优美片段。
然后，读其他部门，列单子，想象作者的生活经历。
（二）1.毅力生活风光大海艰难货物2.比喻把书看成非凡的战舰，把书看成神奇的车骑。
3.书可以把我们带到浩瀚的天地，也可以带我们领略人世的真谛，它可以让穷人变成精神上的富人，而且它还装载了人类灵魂中全部的美丽。
五年级上册《语文基础训练》参考答案
1 窃读记自学提示2. 安心、担忧暗喜快乐、惧怕依依不舍浑身轻松巩固运用2.（1）时间长精力集中（2）外面下雨，人们可以在书店停留。
“我”爱读书达到了如饥似渴的地步。
拓展阅读1.（1）突然（猛然）（2）陶醉2.快要考试了，我不复习功课，悄悄看课外书，妈妈会不会很生气？我这样做很不应该吧？只要掌握好时间，多看课外书可以增长很多知识，家长不会反对，也不用躲躲闪闪。
2* 小苗与大树的对话自学提示ìng hǔ zhuàn lù gǔn2.国学大师、学界泰斗、国宝。
《自己的花是让别人看的》《留德十年》（《清华园日记》巩固运用2.乙：课题中的小苗和大树分别指苗苗和季羡林先生。
苗苗在求知的路上刚刚起步，犹如小苗一样需要营养，而季羡林先生学识渊博、学有建树，恰似一棵大树。
他们俩的对话正是交流了如何让小苗成长为大树的问题，季老先生鼓励苗苗多读书，广泛汲取知识的营养。
乙：“起码”表示最低要求，说明了小学生背诵古诗文的重要性。
乙：要多读书，读好书，要培养良好的学习习惯和广泛的兴趣。
拓展阅读2.说明作者爱读书，读各种各样的书。
3.三个比喻句之间的顺序不能打乱，因为三个小分句的内容所指范围是逐渐减小的，表达上很有顺序。
像这样的句子还有：我爱我的家，我爱家乡的一草一木，我爱祖国的山山水水。
（范围逐渐扩大）3 走遍天下书为侣拓展阅读2.粗读，细读，解决探究不明白的问题3.经常进行某一方面的训练，就可以提高这方面的能力。
4* 我的“长生果”自学提示2.我醉心阅读“香烟人”，读连环画，读文艺书籍；我从课外读物中领悟作文构思的巧妙方法，作文得了“甲优”；我在读书时摘记优美词句段落，积累下来，作文时进行借鉴和模仿。
巩固运用1.别出心裁有点与众不同的“鲜味“才好真情实感模仿自己创造2.（1）从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。
阅读也大大扩展了我的想象力。
第一单元自我检测三、1.下笔如有神。
2.善读之可以医愚。
五年级上册语文课内阅读精选答案
人教版五年级语文上册课内阅读精选（附答案）【文段一】窃读记我跨进店门，暗喜没人注意。
我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。
哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。
从头来，再找一遍。
啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。
我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！1、“它在这里”中的“它”指的是昨天读过的那本书。
2、“我像一匹狼，贪婪地读着。
”这句话把“我”比作饿狼，这个比喻形象地说明了我强烈的求知欲和对读书的渴望。
3、文中的破折号的作用是解释说明。
4、作者为什么说“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和哄赶，这种书内世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕紧密地交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。
【文段二】小苗与大树的对话苗苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。
季羡林：喜爱语文当然好，但语文要好，数学也要好。
21世纪的青年，要能文能理。
所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。
最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。
我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。
三贯通，这才是21世纪的青年。
1、给下列句子中加点的字选择正确的解释。
才：A有才能的人；B表示只有在某种条件下然后怎样；C表示强调所说的事。
（1）这才．是21世纪的青年。
（B）（2）选的都是高才．生。
（A ）2、写出下面词语的近义词。
喜欢——（喜爱）培养——（栽培）3、季羡林爷爷要求21世纪的青年是具有中西贯通、古今贯通、文理贯通三贯通的人才。
[拓展运用]1、季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求，为什么要提这个要求？背两百首古诗，五十篇古文。
这里既有季老自身成长的经验，又有对中华传统文化继承的关注，更是对“古今贯通”的一个注解与落实。
最新人教版五年级语文上册全册配套练习题
第一单元1、《窃读记》练习一一、我能区分这些形近字，而且还会组词呢。
抄（）炒（）吵（）妙（）梭（）峻（）酸（）唆（）二我能写出与下列词语意思相近的词语来。
隐藏（）暂时（）担忧（）惧怕（）光顾（）鼓励（）三我也能照样子把句子写得更简洁。
例：我依依不舍地离开了美丽的家乡。
我离开了家乡。
1．我舒舒服服地坐在松软的沙发上。
2．我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。
四我能选择最恰当的关联词语填在括号里。
因为……所以……虽然……但是……如果……就……1．（）口袋里有很多钱，我（）能买很多我喜欢的书。
2．（）口袋里没有多少钱，（）我不能买我喜欢的书练习二１、读拼音，写词语：cǎi fǎng shuǐ hǔ zhuàn piün kýwãn lǐ guàn tōng gǔ lì（）（）（）（）（）lû lín hǎo hàn cãng jÿng gǔn guü làn shú（）（）（）２、请在正确读音下边打“√”爷爷，您在《我的童年》里说，您小时候，最感兴（xìng xÿng）趣的就是看闲书，您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒（ xǔhǔ）传（chuán zhuàn）》里绿（lû lù）林好汉的名字背得滚瓜烂熟。
３、根据课文内容填空，再回答问题：最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养＿＿＿＿、＿＿＿＿的人才。
我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个＿＿＿＿＿。
三贯通，这才是２１世纪的青年。
“三贯通，这才是２１世纪的青年。
”如何理解？４、扩展练习：古人云：“读万卷书、行万里路”可见读书在我们生活中的重要地位。
我想这样说“阅读，是一把钥匙，为我打开知识宝库的大门。
”请你用这样的句式表达对阅读的感受。
５、向大家推荐自己读过的好书。
语文五年级上册同步练答案
语文五年级上册同步练答案【篇一：人教版小学语文五年级上册课同步练习全套】t>1．《窃读记》【基础达标】一、读拼音写汉字。
（）（）（）（）二、辨字组词。
梦（）贪（）赡（）碌（）婪（）贫（）檐（）绿（）三、照样子写词语。
例如：舒舒服服（aabb） _____________、_____________、_____________、______________例如：急匆匆（abb）_____________、_____________、_____________、______________四、給加点的字选择正确的解释。
顾：a、注意；b、拜访；c转过头看看；d、商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。
1、顾此失彼。
（）2、像我这样光顾着看书的人很多。
（）．．3、今天顾客盈门，服务员都忙不过来。
（）4、我环顾四周，只见这里山青水秀。
（）．．光：a光彩；b完了；c只，单；d露着；e明亮；f景物。
1、春光明媚。
（）2、为国争光。
（）．．3、我担心书被卖光。
（）4、你光着膀子想大干一场啊！（）．．5、光明在前头等着我们。
（）6、光靠你们两个人恐怕不行。
（）．．五、写近义词。
鼓励（）惧怕（）贪婪（）六、判断下列句子是否是比喻句。
1、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。
（）2、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
（）3、他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。
（）4、她看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味佳肴。
（）5、有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
（）七、阅读短文，回答问题。
我跨进店门，暗喜没人注意。
我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。
哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。
从头来，再找一遍。
啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。
第一单元测试卷(同步讲练测)-人教新课标版-五年级语文上册
第一单元测试卷（满分100分）一、读拼音，写汉字。
(6分)hū lüèfāng shìchōng zú jù pàwū yán（）（）（）（）（）huán rào yú lègǎn tàn kǒng pàgǔ lì（）（）（）（）（）【答案】忽略方式充足惧怕屋檐环绕娱乐感叹恐怕鼓励【解析】本题考查学生能够正确、规范书写课本生字表要求掌握的生字。
读准拼音，是正确书写生字的前提。
书写的基本要求有两个：1.使用正楷书写。
2.书写格式要规范，字型整齐、结构合理、部件正确、笔画标准。
注意：“惧怕”的“惧”里面是三横，不要误写成两横。
二、比一比，在组词。
（5分）婪（）尝（）忧（）呕（）吵（）焚（）偿（）扰（）区（）炒（）窃（）饿（）侣（）趟（）编（）窍（）鹅（）铝（）躺（）篇（）【答案】贪婪尝试忧伤呕吐吵架焚烧赔偿打扰地区炒菜窃听饥饿伴侣一趟编写诀窍天鹅铝条躺下篇章【解析】对形近字掌握情况的考查。
形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。
根据偏旁来组词，中国汉字都很形象，偏旁往往就代表字的含义。
如“忧”指发愁，跟心情有关，而“扰”则指搅乱，跟手有关系。
“吵”指打嘴架、口角，跟口有关，“炒”指把东西放在锅里搅拌着弄熟，跟火有关。
“侣”指伴，所以是人字旁。
“铝”指一种金属元素，所以金字旁。
注意平时的积累运用，减少错别字。
三、把下面词语中的错别字用“_____”画出来，并在括号中改正。
（4分）1．我会豪不犹预地回答：“我会选择一本书。
”（）（）2．同学们应该真惜时间，尊守纪律。
（）（）3．下雨了，屋沿下的水滴滴答答，象一首乐曲。
（）（）4．由于这次成绩没考好，他特别具怕回家。
（）【答案】1．毫豫 2．珍遵 3. 檐像 4. 惧【解析】本题考查的是学生对生字词记忆、正确书写的能力。
人教版小学语文五年级上册配套练习册答案
人教版语文五年级上册配套练习册参考答案1 窃读记我会找胸胖胆肿胎胭胳膊窗窥窟窝室穿突帘我会写充足饭碗屋檐书柜知趣我会比略我会判断 1.× 2. √ 3.×我会读（一）1.踮腋哟2.动作：跨踮挤急切地寻找急忙打开书贪婪地读着心理活动：暗喜没关系我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！体会：书店里的顾客很多，“我”对读书的如饥似渴。
“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现而受到训斥和驱赶，交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受。
3.比喻，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。
4.作者被书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，快乐与惧怕交织在一起，这也正是窃读的滋味。
（二）1.“高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。
”“他在灯下看书入了迷，忘记给火炉上的茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了。
”“只要她答应让我看书，我就不提出控告。
”2.略3.爱读书的高尔基4.C2 小苗与大树的对话我会认hǔlùlàn péng guàn xiá我会填绿叶绿林旺盛盛饭传记传说我会说1.中西贯通古今贯通文理贯通理解略2.略我会读1.（1）到处都是，形容及其常见。
（2）比喻事物不受限制地流行。
2.略3.略4略3 走遍天下书为侣我会写盒子娱乐某种零用钱我会比略我会填1.L ling 雨五①2.S song 讠②我会选1.作2.坐3.座4.座我会读（一）1.一遍又一遍思考编下去一些片段为什么喜欢它们其他部分列个单子想象2.动脑思考，编故事，回头欣赏优美片段。
然后，读其他部门，列单子，想象作者的生活经历。
（二）1.毅力生活风光大海艰难货物2.比喻把书看成非凡的战舰，把书看成神奇的车骑。
3.书可以把我们带到浩瀚的天地，也可以带我们领略人世的真谛，它可以让穷人变成精神上的富人，而且它还装载了人类灵魂中全部的美丽。
人教版五年级语文上册《小苗与大树对话》
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1. 苗苗和季羡林先生交流了哪些方面的问题 ？
2. 关于读书，季羡林先生提出了哪些见解？
人教版五年级语文上册《小苗与大树对 话》
掌握开头四要素
北京大学季羡林家―――→地点
1999年8月21日――――→时间
季羡林，苗苗―――――→人物
(小苗与大树)
(小苗与大树的)对话――→事件
人教版五年级语文上册《小苗与大树对 话》
人教版五年级语文上册《小苗与大树对 话》
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课文详解
③三贯通，这才是21世纪的青年 。
“”“贯通”即透彻地了解、精通。“三贯 通”指中西贯通、古今贯通、文理贯通。这 体现了季老对下一代的殷切期望与关爱。 在２１世纪，经济和知识都在飞速发展， 它对人才具有了更高的要求，只有学识中 西贯通、博古通今、文理兼备的综合型人
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2* 小苗与大树的对话
人教版五年级语文上册《小苗与大树对 话》
资料宝袋
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介作 者 简
张钫（1989-），原名张苒，笔名张苗。全 国十佳记者。她出生于一个文学艺术世家， 自幼对文学、美术等方面有着浓厚的兴趣。 她从小就在巴金、冰心、胡絜青等文学大师 的关怀下成长。2001年她出版了《小苗与大 树的对话》一书，书中记录了她与巴金、冰 心、季羡林、臧克家、丁聪、王蒙、胡絜（ jié）青等当代著名文学艺术大师们的一次次 精彩的对话。后来又陆续发表了《我眼中的 人大附中》《艺术家散论》等文章。
课文详解
思考
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“小苗”和“大树”分别代 表谁？
小苗指苗苗，还指苗苗在求知的路上刚刚 起步，就像是刚刚破土而出，需要汲取营 养的小苗。 大树指季羡林先生，他学识渊博，恰似根 深叶茂的大树。
人教版小学五年级上册语文全册课课练习题参考答案
人教版小学五年级上册语文全册课课练习题参考答案第一单元1 窃读记课时1【P1】一、惧怕饥饿贪婪屋檐炒锅唾沫招牌酸痛二、diǎn dì zàn chēnɡ四、适宜知趣急切发觉光顾恐惧担忧鼓励五、饥肠辘辘瓢泼大雨急匆匆一匹饿狼六、充分重组充沛隐瞒隐蔽隐藏七、1、色彩斑斓五彩缤纷五光十色五颜六色万紫千红五彩斑斓姹紫嫣红 2、流连忘返依依不舍恋恋不舍依依惜别九、林海音林含英英子台湾省老北京味《两地》《城南旧事》十、1、窃读时间顺序藏身于众多顾客借雨天读书对书的热爱和对知识的渴求 2、去书店窃读书出书店十一、（一）1、：“？？，……” 2、安心人多窃读不易被发现担忧怕自己要看的书给卖光了暗喜没有被人注意急切希望早点找到自己要看的书快乐读书的欲望得到了满足怕被人发现面临尴尬 3、○1头发被弄乱了○2惊喜○3强烈的求知欲和对读书的渴望○4概括了窃读的感受，点明了中心。
4、动作书店的人多以及作者对读书的渴求 5、Q 穴私自，暗中（二）1、不但还（而且）百思不解茅塞顿开 3、反复诵读，把书读书读透 4、杜甫把书读熟读透，做起诗来才会得心应手。
5、D2 小苗和大树的对话一、贯通起码鼓励通顺背诵建议座次采访二、sǎn hǔ yīnɡ lù四、随意培育马上讨厌（厌恶）暂时容易五、思索思路思考呢呀吧哟嗯吗六、○2○3○4○5○1七、正确的：2、3、4八、滚瓜烂熟贯通起码座次九、1、对话访谈录小学生季羡林 2、多看书 3、多看书中西贯通古今贯通文理贯通偏科外语古诗文十、（一）1、小苗与大树的对话张钫 2、中国文化欧美文化祖国的传统文化语文等学科数学等学科 3、单独着重某一学科，不能全面发展全面透彻的理解和领悟，达到精通 5、天真，有礼貌亲切幽默，对下一代充满关爱和期待（二）1、日新月异孤陋寡闻啼笑皆非信口开河五花八门（千奇百怪） 2、D 3、丰富知识明白事理提高阅读理解能力提高写作水平提高欣赏能力 4、读书破万卷，下笔如有神。
人教版小学五年级上册语文练习册答案【第一单元】
【导语】有许多“练习题”的书或本⼦叫叫做练习册。
通常作为学⽣的作业。
准备了以下内容，供⼤家参考。
《窃读记》 ⼀、踮脚 皱眉 充⾜ 屋檐 惧怕 书柜 三、Q qiè * 4 （2）（1）（3） 四、1、兴趣 2、知趣 3、有趣 4、惧怕 5、恐怕 害怕 五、1、因为⼀连⼏天都看见有⼈买，昨天好像只剩下⼀两本了，我⼜担忧那本书会不会卖光。
2、眼睛寻找书。
3、听了他的话，我很感动。
六、B 七、1、购贴倾待 2、虽然……但是… 3、隐藏 光顾 常常 充⾜ 4、第⼆⾃然段第1句。
③ ⼋、1、（1）像饿了想吃东西，渴了想喝⽔⼀样，⽐喻要求⾮常迫切。
（2）模范、榜样。
2、那是⼀部被许多⼈传阅过，作者⾃⼰读了多遍的快被翻烂的长篇⼩说《远离莫斯科的地⽅》。
这部书分上、中、下三本，包着⽜⽪纸封⾯，但边边⾓⾓已经磨得⼜⽑糙⼜破旧。
《⼩苗与⼤树的对话》 —、1、hǔ zhuàn lù 2、chuán lǜ 3、chéng 4、shèng 5、děi de ⼆、1、访纺妨访 2、迅汛讯汛 3、陕峡侠狭 三、1、滚⽠烂熟 2、起码 3、贯通 4、⿎励 四、1、激励 五、1、苗苗说，她最喜欢看闲书。
2、多看点课外书难道对于写作没有好处吗？ 3、删去“可”。
六、1、《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》学校学习的课程 2、中西贯通、古今贯通、⽂理贯通要全⾯发展，做综合型⼈才 七、1、仍然尽管 2、中西贯通、古今贯通、⽂理贯通 3、要全⾯发展，做综合型⼈才。
⼋、1、形容⾮常喜欢书。
2、未读的书是⼀⽚密封着的诱⼈的世界……翻翻、看看、摸摸、回味、重温、再体验，这就够了，何必再去读呢！《⾛遍天下书为侣》 ⼆、娱愉渔 诵颂送 编蝙鞭 伴绊瓣 三、1、抉择 2、毫不迟疑 3、熟知 4、忽视 四、选择段落世界故事⽚段真谛 五、1、继续 2、连续 3、持续 4、陆续 六、1、设问 2、反问 3、⽐喻 九、2、①③④② 3、“故地”指书已读多遍，了解并熟悉。