龚丽-七年级英语下册《Unit3 How do you get to school？》课件
英语七年级下册unit3howdoyougettoschool复习要点
英语七年级下册unit3 How do you
get to school复习要点
-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 Unit 3 How do you get to school?
一、本单元短语总结
1.get to school 到校 2.take the subway 乘地铁
3.take the train 坐火车 4.leave for 到……地方去，离开去某地
5.take…to…把……带到…去 6. most students 大多数学生
7. from…to…从……到…… 8.think of 想到，想起
9.ride bikes 骑自行车 10.in other parts of the world 在世界的其他地方
11. how far 多远 (路程、距离) 12.how long多长（时间）
13.take the train to school 乘火车去上学 14.in places 在一些地方
15.go to school by boat乘船去上学 16.on the school bus乘坐校车
17.be different from和……不同 18.one 11-year old boy 一个十一岁大的男孩
重点句子
1. 你怎么去上学 我每天骑自行车
How do you get to school , I ride my bike to school every day ,
2. A:Tom每天怎么上学How does Tom go to school
3.
B:他通常乘公交车上学He usually goes to school by bus
A要花费他多少时间 How long does it take him to get to school ,
人教版七年级英语下册《Unit 3 How do you get to school单元教案
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1 / 7 授课时间 年 月 日 第 周 星期 第1课时
教学内容 Unit 3 How do you get to school? SectionA
教学目标 1. Words & phrases: get to , how far , bicycle , subway ,
minute , mile , bus stop .
2. Talk about how to get to places (谈论出行方式)
take the bus /subway /train /taxi , ride a bike /walk .
3. how引导的特殊疑问句，表示乘坐何种交通工具的方式..
教学重点
难 点 1. how /how far /how long 引导的特殊疑问句.
2. 乘坐交通工具的表示方法.
3. It takes /will take/took some time to do sth .
教学辅导
材料与手段 Multimedia
教 学 过 程
教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动
Step 1 Leading in
Ask some Ss some questions :I usually
take the motorbike to school? How about you?
Step 2 Pre-task
1. Write down how you get to school .
2. Look at the picture .Write down how the students
get to school.
3. Make dialogues with the phrases .
七年级英语下册 Unit 3 How do you get to school(Section A Grammar Focus-3c)教案 (新版)
*初中英语精品资源*
~初中英语精品资源~ Unit 3 How do you get to school
Section A (Grammar Focus-3c)
一、教学目标：
1. 语言知识目标：
1) 继续练习谈论出行方式take the bus /subway /train /taxi, ride a bike /walk .
2）用不同方式练习 how引导的特殊疑问句，表示乘坐何种交通工具的方式。how far, how
long 引导的特殊疑问句。
3）复习基数词及时间的表示方法。
2. 情感态度价值观目标：
了解东西方国家出行方式的不同，以及不同的交通规则,教育学生注意交通安全, 加深对交通知识的了解。倡导自觉遵守交通法规及礼貌,构建和谐的人际关系。了解交通的发展，培养创新精神。
二、教学重难点
1. 教学重点：
1) how /how far /how long 引导的特殊疑问句.
2) 乘坐交通工具的表示方法.
3) It takes sb some time to do sth .
2. 教学难点：
—How do you get to school? —I take the …/ride …/ walk…
—How does Mary get to school? —She takes the subway.
—How long does it take? —It takes forty minutes.
—How far is it from… to… —It's… kilometers.
三、教学过程
Ⅰ. Warming- up and revision
1. Greet the Ss as usual. Then check the homework.
2. Go over the conversation in 2e.
七年级英语下册 Unit 3 How do you get to school(第5
Unit3 How do you get to school?
第五课时Section B 2a-2e (Page17)
【教学目标】
一、功能：Learn to talk about different kinds of transportation.
二、词汇和常用表达：Learn to read, spell and use the new words, phrases and sentences.
Curriculum words: cross, village, bridge, ropeway, leave, many, dream.
Useful phrases: between...and..., be afraid of, be like, leave for, come true.
Sentences: 1. Crossing the river to school.
2. There is no bridge and the river runs too quickly for boats.
3. These students go on a ropeway to cross the river to school.
4. Many of the students and villagers never leave the village.
5. Can their dream come true?
三、学习策略：Guide the students to master the reading skills of skimming and scanning.
四、文化知识：Lead the students to get to know different transportation in different areas in
人教版英语七年级下册 Unit 3 How do you get to school_
作业练习
课程基本信息
学科 英语 年级 初一 学期 2022年春季学期
课题 Unit 3 How do you get to school? (Period 3)
教科书 书 名：Go For It
出版社：人民教育出版社 出版日期：2019 年 11 月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
作业练习
一、 请写出与中文意思对应的单词或短语。
公交车停靠站点 公共汽车站
地铁站 火车站
从……到…… 认为；想起
询问距离多远 询问时间多长
二、 请按要求编写对话。
Imagine (想象) you use two types of transportation to get to a place. Write conversations and then
talk with your friends.
A: How do you get to ...?
B: First, ... Then / Next ...
A: How does ... get to ...?
B: First, ... Then / Next ...
A: How far is it?
B: It’s ...
A: How long does it take?
B: It takes ...
A: _____________________________________________________________________________
B: _____________________________________________________________________________
A: _____________________________________________________________________________
七年级英语下册 Unit 3 How do you get to school交通方式的表达和提问以及How引导的特殊疑问句素材
交通方式的表达和提问以及How引导的特殊疑问句
㈠ 交通方式的表达和提问方式
1. 在对交通方式提问时，要用疑问副词how来提问。How do you get to school？
你怎样去学校呢？
2. 对于这样的提问我们可以做出如下回答：
I walk to school. 我步行去学校。I take a bus to school. 我乘车去学校。 I
go to school by bus. 我乘车去学校。
具体的表达交通方式的用法
①“take＋the/a＋交通工具名称（＋地点名词）”意为“乘……去某地”。
②“动词walk, ride, drive, fly等＋to＋地点名词”，意为“步行/骑自行车/开车/坐飞机去某地”。
③“by＋交通工具名词”意为“乘……”。
④“on/ in＋限定词＋交通工具名词（单数前用a, an, the修饰）”，用以表达具体的交通方式。
注意：几种交通方式多可互换，表达意义相同。
eg. take the bus to school＝go to school by bus＝go to school in/ on the
bus
drive the/ my car to work＝go to work by car
fly to Shanghai＝go to Shanghai by plane/ air＝take the / a plane to
Shanghai＝go to Shanghai in/ on the/ a plane
㈡ How引导的特殊疑问句
how及how与一些形容词或副词组成的特殊疑问词（词组），引导特殊疑问句，用法十分广泛，是学习的重点。
1. how意为“怎样，如何”等，用以提问“程度，方式，状况”等。
2. how often意为“多久一次”，用以询问“做某事的频率”。
3. how long意为“多久，多长时间”，以此询问“做某事持续了多长时间”。 how
七年级英语下册 Unit 3 How do you get to school(第3课时)教学 (新版)人教新目标版
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七年级英语下册 Unit 3 How do you get to school（第3课时）教学 （新版）人教新目标版
编 辑：__________________
时 间：__________________
教学资料范本
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How do you get to school
Unit 3 How do you get to school? Period 3 Content Section B 1a, 1b, 1c, 1d, 1e
教学目标要求
1．能够正确朗读并掌握下列短语，如：bus stop, bus station, train station, subway station。
2．能够简单区分bus stop和bus station。
3．能够把各种交通方式运用到生活中，如：I ride my bike to the subway station. Then I take the subway.
4．能够根据句中的关键词完成听力练习，如：where, how far, how, how long, what.
5．能认读并能工整书写所学单词：stop, think of等。
6．能模仿录音正确朗读，分角色对目标语进行进一步的表达，尤其是第三人称单数，如，How does Bob get to his
grandfather’s home? He …
3 / 9 教学过程
4 / 9 活动 步骤 教与学活动目的及其操作 教学资源运用
复习
时间
5 m 1 复习已学目标语和导入谈论交通方式的话题
Does the girl walk to school?
(No, she doesn’t. She takes the bus.)
2 仿照上述对话，组织Pair work复习活动
Let’s do pair work: Ask and answer these
(完整版)Unit3Howdoyougettoschool知识小结和练习
-1 -
Unit3 How do you get to school? 基础知识及练习
一、重要词汇、词组
I. _____________________________ 公共汽车站 _____________________________________ 2.需要 …做某事
3. ________________________ 从…到… ______________________________________________ 从我家到学校
4. 在…和…之间 ______________________________ 我坐在玛丽和丽丽之间 I sit _____________________________
5. every+可数名词单数，表示每一 每天 __________________ 每年 ________________ 每个学生 ______________________
6. _____________________ 和…玩 _________________________ 7.实现 ___________________________________________ 8•—个11岁的男孩 _________________________________
一个3天的旅行 ________________
9 .确定 __________________ 10.像某物或某人一样 ____________________________
II. 害怕做某事 ______________________________ 害怕某物或某人 _____________________________________
我妹妹怕狗。 My sister ___________________ _______ dogs. 』m 害怕晚上回家。 』m _______ ___________________________ ________ .
七年级英语下册 Unit 3 How do you get to school Sec
1 Unit 3 How do you get to school?
Section A Grammar Focus— 3c (P15)
* 教师寄语：No one can call back yesterday. 昨日不会重现。
【学习目标】【学习重点】：
巩固how对交通方式的提问和how long对时间段的提问以及how far对距离和路程的提问。
进一步熟悉一般现在时态的用法。
【体验学习】：
1、It takes about 15 minutes to walk
It takes sb some time to do sth 的意思是花费某人多少时间做某事，注意to do 如;It
took me an hour ______(write ) the letter .
如果我们提问时间宾语时，就用_________引导的句型。
如：It takes me 15 minutes to get to school .提问划线部分
____ _____ does it take you to get to school ?
2、How far is it from your home to school ？
How far 用来询问距离，答语要用表示距离的词语。It 代指的是 距离
It’s 500 meters from my home to school . 提问划线部分
______ ______ _______ _____from your home to school ?
【课堂导学】：
学习任务一：完成Grammar Focus部分
1. 学生自学，并理解句子意思。.
2．朗读句子。
3．学生质疑，师生共同解惑。
4. 小组活动，运用Grammar Focus的句子编写对话。
学习任务二：完成3a部分
1.学生独自完成练习。
2.小组相互核对答案。
3.分组朗读句子。
新人教版七年级英语下册教案— Unit 3 How do you get to school
Unit 3 How do you get to school?
单元
名称 Unit 3 How do you get to
school? 课时安排
教学
目标 1. 能够正确表达如何去到一个地方。
2. 学习完成任务所需要的语言：
1) 词汇：take, subway, hay, walk, train,
forty, fifty, sixty, seventy, eighty,
ninety, hundred, minute.
2) 句子：
How do you get to school?
I get to school by bus.
3. 完成课本1a-2e的教学任务。
4. 能够写一份简单的交通计划。
教学
环节 突出内容 教师活动 学生活动 Warm-up 1. T: Hi! Everyone.
Nice to see you
again.
How are you today?
2. T: Do you want to
listen to an English
song?
3. T: Ok. Let's
listen to a song
"Lemon Tree". 1. Ss: I'm fine,
thank you.
2. Ss: Yes.
3. Ss listen to
the song
carefully.
Step1:
Lead-in 板书词汇 T: Let's learn the
new words.（让我们来学习新的单词）
subway take the
subway train take
the train Ss: Read the new
words.
subway take the
subway train take
the train
Step 2: 1a 课本图画
Section A 1a
First ask students
to look at the