獾的礼物(完整版)知识讲解

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獾的礼物_小学作文

獾的礼物_小学作文

獾的礼物
本文是关于小学作文的獾的礼物,感谢您的阅读!
《獾的礼物》是一本手绘本书,是著名的作家苏珊·华莱写的。

这本书主要是讲獾是一个让人依靠和信赖的朋友,獾知道他自己快死了。

那天晚上,獾写了一封信给他的朋友们,写好信后,他坐在摇椅上,做了一个奇怪的梦,他走进了长隧道,飞快的跑着,起起落落、跌跌撞撞,但没有受伤,他好象已经脱离了自己的身体。

到了第二天,獾的朋友们都焦急地等在獾的家门外,狐狸说:“獾死了。

”然后他把獾写的信读给大家听,信上写着:“我去下面的隧道了,再见!”獾死了这件事使大家很伤心,特别是鼹鼠,难过的要命。

但朋友们不会忘记獾给他们的礼物,鼹鼠很喜欢用獾送给他的尖刀,鼹鼠用到它的时候,就会想起这是獾送给他的一份喜悦……
这个故事告诉我们经常帮助别人的人,就是他离开了,也有很多朋友会记得他。

亲子互动育儿知识 唱一首哀伤却温暖的离别之歌-读《獾的礼物》

亲子互动育儿知识  唱一首哀伤却温暖的离别之歌-读《獾的礼物》

唱一首哀伤却温暖的离别之歌——读《獾的礼物》,今天上午由我与大家分享一个哀伤而温馨的故事。

《獾的礼物》英文名为Badger’s Parting Gift.中文书名考虑到顺畅、留白等因素,没有将parting “分别、离别”的意思直译出来。

这本书的日文版书名是《难忘的礼物》。

原版出版于1984年,大陆版最早出版于2008年,是信谊最早出品的一批图画中的一本。

那么我们来看看这到底是一份什么样的礼物吧!《獾的礼物》被誉为生命教育最好的读本,就在于它用委婉柔美的方式直面“死亡”的话题,让孩子在阅读中了解分离、死亡,以及如何应对处理分离死亡带来的心理情绪。

此外,也启发读者思考生命的意义。

大家准备好了吗?我们一起进入故事中啦!故事的主角是一只上了年纪的獾。

第一个页面:獾拄着拐杖、戴着眼镜,围着绿色的围巾,坐在老树墩上。

单从他的背影就可以看出他是上了年纪,也许腿脚也不麻利了。

“獾是一个让人依靠和信赖的朋友,总是乐于帮助大家。

他已经很老了,老到几乎无所不知,老到知道自己快要死了。

”故事、画面、人物一开始,就提及了“死”这件事。

獾知道自己快要死了,那么他是如何理解、看待死亡的呢?“獾并不怕死。

死,仅仅是意味着他离开了他的身体,獾不在乎。

因为随着岁月的流逝,他的身体早就不听使唤了。

”獾不害怕死亡因为他自己对死亡有很深刻的理解。

在他看来,心和灵魂是永生,死亡只是灵魂离开了身体而已。

獾不惧死亡,却放心不下他的朋友们。

于是他提前让朋友们做好心理准备。

獾告诉他们:“不久的某一天,他会去下面长长的隧道。

”这是他对死亡的一个比喻,想让朋友知道他只是去了另外一个地方。

看到这里就觉得獾是一个了不起的家伙,睿智、仁慈、善良、富有同理心……当他看着他的好朋友鼹鼠和青蛙比赛冲下山坡的时候,觉得自己特别的老、特别的累。

但是他没有在朋友面前表露身老体弱的衰弱感,也丝毫不需要朋友们的同情,而是因为朋友们快乐而感觉到快乐。

獾其实非常舍不得他的朋友们,但是他必须作别。

獾的礼物幼儿园教案

獾的礼物幼儿园教案

獾的礼物幼儿园教案
獾的礼物幼儿园教案
活动目标:
1、通过温馨感人的小故事,认识故事中蕴涵的深刻生命议题。

2、让幼儿知道该如何面对失去,了解死亡,并懂得怎样面对失去珍惜和怀念。

3、敏锐地表达并感受“爱”,用感恩、祝福的心来面对亲友的死亡。

活动准备:
1、《獾的礼物》课件
2、背景音乐、电脑活动过程:
一、窥探生命的'奥秘。

认读“生”字。

你觉得生字像什么呢?
你知道和这个生相反的字是什么吗?
观看图片你知道这里发生了什么事吗?
你能感受到这些活着的亲人、朋友心中的感受吗?
我们该怎样面对死亡,面对死去的亲人、朋友我们又该怎么做?
二、走进故事
1、今天我给大家带来一个故事,这是故事的名字《獾的礼物》
这只獾它是怎样面对死亡的,面对獾的死亡,他的朋友们又是怎样做的?
2、老师开始讲故事第一段:(配音乐)你觉得獾怕死吗?
3、獾死了,朋友们永远都看不见他了,大家会是什么心情?
4、老师接着讲故事第二段
5、后来朋友们为什么不再伤心哭泣了,反而一讲到獾都会很快乐?
獾给大家留下了什么礼物?
三、提升迁移
在我们小朋友成长的过程中,也会失去你喜欢的一些事物,你伤
心吗?你会想念他们吗?你可以怎么做?
你们知道再过几天是什么节吗?(清明节)知道为什么有清明节吗?怎么过清明节?。

獾的礼物读后感

獾的礼物读后感

獾的礼物读后感本文是关于读后感的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。

獾的礼物读后感(一)今天,我又读了一本好书《獾的礼物》。

故事里的獾是一只乐于助人的獾,他总是在别人需要帮助的时候出现。

他教会了土拨鼠剪纸,教会了狐狸系领带,教会了青蛙溜冰,教会了兔子婆婆做煎饼。

小动物们都很喜欢他。

可是,獾太老了,他去了另外一个地方,小伙伴们都很伤心,很难过,都很想念他。

獾给了伙伴许多的爱,伙伴们同样伙伴们也爱着獾。

獾走了,伙伴们不会忘记他,他永远活在伙伴们的心里。

獾感到很幸福,因为他得到了许多伙伴们的爱。

爱的力量真伟大,我也要向獾学习,做一个有爱心的人。

收获:通过《獾的礼物》这本书,让孩子明白的爱的力量是多么的伟大,让孩子明白了助人是快乐之本,帮助别人是一件很快乐的事情,有了学习的方向;有关“死亡”这个话题,我一直不知道怎么跟孩子解释,他总是对这个话题很敏感,经常会问一些有关这方面的事情,记得读《夏洛的网》时,读到夏洛死去一段内容,孩子泪流满面,我试着向他解释有关“死亡”的话题时,孩子大声回答我“别说,我不喜欢听不好的事。

”今天,我想孩子从这个故事所获知死亡的意思大抵就是暂时离开了——獾知道自己将要离开世间,给自己的朋友们写信告诉大家,它将去一个很深很深的地方,永远的离开朋友们。

生活中的种种的话题,总能透过绘本这种方式,向孩子去传达、去诠释,不仅让孩子感悟,也让我们成人受到感悟,让我们的心灵得到震撼,得到净化!读绘本的感觉,真好!獾的礼物读后感(二)獾的礼物?你会想是什么礼物?往往小孩会想是高级玩具吧!但不是,这个礼物是无形的,你会问无形的怎么能叫礼物?是獾留给了动物们的礼物——美好的印象。

这本书是一本充满着爱的书,一只獾爷爷已经很老了,但是对动物们都很友好,帮助它们。

但是就在一天,它死了,动物们个个都伤心透顶,大家都在回忆着以前跟獾爷爷的美好时光。

像狐狸回忆:我以前不会打领结,自从獾爷爷教我以后,我就成了打领结之王。

从XXX《獾的礼物》阅读练习及答案

从XXX《獾的礼物》阅读练习及答案

从XXX《獾的礼物》阅读练习及答案阅读下面的文章,完成13~16小题。

獾的礼物从XXX我的舅舅春节前走了。

舅舅是个典型的农民。

他长相土气,有XXX那样直立的硬邦邦的头发,有《东成西就》中XXX般的“香肠嘴”,还有个大肚子,进堂屋时,肚子总获得优先权。

长相很像XXX的他种地很烂。

放眼望去,大片田地里,稻粒最瘪的、棉花结桃最少的、芝麻最矮的,准是他的地。

他更像“地下工作者”。

他种的地瓜、花生、土豆,一扯一串,产量惊人。

舅舅家没什么规矩,是孩子们的天堂。

他家的大门钥匙塞在一只破棉鞋里,棉鞋挂在外墙上。

他家好吃的藏在堂屋电灯下悬挂的篮子里,那是为了防老鼠。

知道这些秘密的人数不下一个生产队。

春天,他家茅厕边的桃树盛开一树鲜花,美得快成风景区了。

他是孩子王,用棍捅牛耳朵,把鞭炮扔在牛粪上,让孩子们把身子卷成叠好的被子模样,从坡上滚下来。

他很会吹口哨,无论路边阔大的蓖麻叶,还是扁细的XXX,他用手卷巴卷巴,就能吹出好听的声响。

他的逗在村子里出了名。

他卖豇豆,为了卖相好,把短小的藏里头,长的捆外头。

有人说他狡猾狡猾的,他反问:“人的短裤不是也穿在里头吗?”其实,日子于他,并不都是蜜。

他的第一个孩子夭折了。

他开拖拉机时出过车祸。

他得过出血热,那是一种老鼠带来的传染病。

他得过血吸虫病,那是因为他在水稻田里劳作感染了寄生虫。

他的胃大出血数次,使他险些丧命。

老婆得了风湿,他四处抓大蚂蚁去泡药。

老婆不克不及碰冷水,他就每天挎一篮子衣服去河滨,挤在一群婆娘中间洗衣服。

后来,老婆脑中风,养猪、养兔、养鸡,以及种几亩地的活儿,全落在他身上。

这些苦难,最后都成了他讲笑话的素材。

这就像他说的:“有时,我是生活的一条狗;更多时,生活是我的一条狗。

”为了养活一双儿女,为了XXX娶儿媳妇,除了在地里刨食,他得出去干活赚钱。

头脑活泛的舅舅开着他的农用车去山沟里贩苹果。

没有读过一本经济学书的他,不是拿物换钱,而是拿物换物,物再换物,最后换钱。

看图作文《獾的礼物》教学实录及点评[论文]

看图作文《獾的礼物》教学实录及点评[论文]

看图作文《獾的礼物》教学实录及点评看图作文《獾的礼物》教学实录及点评执教/吴琳点评/薛法根【教学内容】仔细观察一组图画,根据情境提示,展开想象,写一篇作文。

【教学目标】1.观察图画,理解图意,大胆想象,进一步培养观察能力和想象能力。

2.组织语言,表达所思所感,习作内容具体,语句通顺、连贯。

3.体会图画中蕴含的情感,体会生命的意义。

【教学重点】引导学生仔细观察图画,发挥想象,具体表达。

【教学难点】理解图意,进行大胆、合理的想象。

【教学过程】一、谈话导入,引出文题师:今天我们上一节看图作文课,先看老师写两个字。

(板书:礼物)谁来读一读?生:礼物。

师:齐读——生(齐读):礼物。

师:你们得到过别人送的礼物吗?说说看,什么时候你得到过谁的什么礼物?生:六一儿童节的时候,我得到过爷爷送给我的一本书。

生:在我过生日的时候,我得到过妈妈送给我的礼物。

师:什么礼物呀?生:是一本书。

师:你喜欢吗?生:喜欢。

师:看来家长们都喜欢送书给你们,希望你们多读书。

生:过新年的时候,同学们送给我很多贺卡。

师:这也是礼物,是来自同学的心意。

生:我妈妈从澳洲回来,送给我一只玩具考拉,特别可爱。

师:好极了,每个同学都曾得到过别人的礼物,这些礼物无论大小、贵贱,都代表着亲人和朋友们对我们的爱,是吗?生:是。

师:今天我们作文的题目是——(在“礼物”前板书“獾的”)生:獾的礼物。

【点评:作文其实是一种生活方式。

和学生谈话,聊天,讨论……都是运用语言进行交流的口语“作文活动”,记录下来就是一篇篇原始的“对话作文”。

破除作文的“神秘感”,让学生亲近作文,把作文和生活,和日常的说话、做事联系起来,就可以把作文变得很容易,很简单。

在中年级书面作文的起步阶段,培养学生对作文的正确认知和积极情感,比单纯的方法技能训练显得更为重要。

吴琳老师深谙此理,围绕“礼物”和学生聊天,自然亲切,有了一个“预热”的过程,作文教学就有了动力基础。

】二、阅读引文,进入情境师:獾,你们见过吗?生:我在动物园里见过,有点儿像猪。

獾的礼物(简体版)

獾的礼物(简体版)
礼物
说说你收到过的
礼物
世界上
有这样一种礼物 会伴随你一生
獾的禮物
• 年纪好老好老的獾, 常常帮助大家。
• 獾看着土拨鼠和青蛙快乐奔跑的样子, • 他觉得自己似乎又比以前老了许多。
• 獾吃完晚饭后,坐在摇椅上睡着了并做了 一个美梦。
• 獾梦见, 牠在没有尽头的长隧道, 不需 要拐杖的向前跑了起来。
礼物
说说你收到过的
礼物
世界上
有这样一种礼物 会伴随你一生
獾留给大家的
礼物是什么
?

大家回馈给獾的
礼物又是什么?
尊敬
怀念
獾让你想起了
谁?
如果有一天,
你将离开这个世界,
你会为别人留下怎样的礼物?
如果你,要离开,
那么,就让你的离开, 成为别人的
怀念!
人最宝贵的是生命,
生命对于我们只有一次。 一个人的生命应当这样度过: 当我回首往事的时候,
我不因虚度年华而悔恨, 也不因碌碌无为而羞愧。
在即将离开这个世界的时候, 我能够坦然的说:
“我已将……留给了这个世界,我今生无悔!”
”,对于需要帮助 的人要适时给予帮助。
• 第二天早上, 狐狸带来坏消 息, 獾死了。
• 冬天来临了! 雪不停地下着。
• 当春天来临时, 大家聚在一起, 谈得 都是獾的事情。
• 土拨鼠告诉大家:“獾教我用一张 纸, 剪出好几只手拉着手的土拨鼠。”
• 青蛙告诉大家:“獾教我溜冰。”
• 狐狸说:“獾教我打领带。”
• 兔太太说:“獾教我做姜饼。”
• 土拨鼠对着山谷轻轻的说:“獾,谢 谢你,留下了这么好的礼物给大家。”
问题与讨论
1.你喜欢故事中的獾吗?为什么? 2.你觉得獾一辈子都在做什么事?

《獾的礼物》教学设计-优秀教案

《獾的礼物》教学设计-优秀教案

大班绘本故事《獾的礼物》活动目标:1、通过观察、讨论,理解故事,体会抽象礼物的意义和价值。

2、感受“獾死亡”的悲伤心情,体验并表达故事中传递的“爱”。

活动准备:PPT,故事书一本活动重难点:感受“獾死亡”的悲伤心情,体验并表达故事中传递的“爱”。

活动过程:一、出示ppt(封面)认识獾。

1、师:今天老师要给你们介绍一位动物朋友,出示ppt1,你们认识他吗?它的名字叫獾。

你觉得这是一只怎样的獾(欣赏封面)獾是一个让人依靠和信赖的朋友,总是乐于帮助大家。

什么是依靠和信赖?教师解释在生活中你最依靠和信赖谁?2、师:獾已经很老了,老到知道自己快要死了。

出示Ppt2和3,从哪里看出来獾很老了,幼儿自由观察并讲述。

师用故事里的语言讲述:有一天,当獾看着鼹鼠和青蛙比赛冲下山坡时,他觉得自己特别的老、特别的累。

他多想和他们一起跑啊,可是他知道他的腿跑不动了。

他久久地看着鼹鼠和青蛙,分享着朋友们的快乐。

32、画面二——体验悲伤的心情有一天,獾的朋友们都焦急地聚集到了他的门外。

他们担心,是因为他没有像平时那样出来说早安。

狐狸从獾的家里走出来告诉了大家一个悲伤的消息,獾死了师:死了意味着什么?还可以用什么词来说?如果你是獾的朋友、獾的家人,听到这个消息,你会有什么样的心情?看看獾朋友们的心情怎样?(观察画面,体验大家悲伤的心情)3、画面三——由朋友对獾的思念,引出獾的礼物(1)由动物过冬的方式,引出朋友们对獾的思念(讲述:外面开始下雪了,冬天到了)师:动物们会怎样过冬?(幼儿结合已有经验讲述)师:今年的这个寒冬,悲伤的动物们又会怎样度过呢? (观察画面)师小结:外面开始下雪了。

冬天来了,很快,厚厚的积雪就把动物们的家埋了起来。

接下来的几个月里,他们会在温暖而舒适的家中度过寒冬。

雪盖住了乡村,却掩盖不住朋友们的悲伤。

4、通过欣赏、分析故事中的词句,帮助幼儿理解獾的礼物春天快到了,动物们又聚集在一起了饿,他们的话题都是讲述着獾,回忆着獾送给自己的礼物。

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礼物
说说你收到过的
礼物
世界上
有这样一种礼物 会伴随你一生
生命的礼物
我就是獾
獾是哺乳动物中的鼬科动物,广泛分布于欧亚大
陆和北美洲。獾的四肢又粗又强壮,脚趾前生长强而 粗的长爪,爪子和前脚趾一样长。獾的体重可达15千 克,体长50厘米,尾长10厘米。身体肥壮,头小, 长得嘴尖、眼小、耳短、脖子短、尾巴短。獾的鼻头 有发达鼻垫,类似猪的鼻子,所以又叫猪獾。獾的皮、 毛、肉、药都很珍贵。它的皮是制作高级皮服装的原 料。獾毛还可制作高级胡刷和油画笔。它的肉鲜美可 口,营养丰富,是席上的佳肴。但是捕杀野生动物是 违法的,我们要拒绝这种行为。
❖ 第二天,獾的朋友们都焦急地聚 集在他的门外。他们很担心,是 因为他没有像平时那样出来说早 安。
❖ 狐狸报告了一个沮丧的消息,獾 死了,他把獾的信读给大家听。 信写得很简单:“我去下面的长 隧道了,再见。獾”
❖ 所有的动物爱獾,大家非常伤心。 特别是鼹鼠,他非常失落,孤独, 难过得要命。
❖ 那天晚上,鼹鼠在被窝里,一直想着 獾。眼泪顺着他那天鹅绒般的鼻子流 下来,他紧紧抱着的毯子都湿透了。
❖ 外面开始下雪了。冬天来了,很快, 厚厚的积雪把动物们的家埋了起来, 接下来的几个月里,他们会待在温暖 而舒适的家中度过寒冬。
❖ 雪盖住了乡村,却掩盖不住朋友 的伤感。獾总是在别人需要他的 时候出现,现在他不在了,动物 们不知道该怎么办了。獾说过希 望他们别难过,但这真的很难。
❖ 春天快到了,动物们常常互相串 门,常常说起獾还活着的那些日 子。
品读语言
(2)我去下面的长隧道了,再见。獾
品读语言
(3)獾告诉过他们,不久的某一天,他会 去下面的长隧道,当这一天到来时,希望 他们不要太他教
过他们的一些事情,他们现在做得好极了。獾给每
个朋友都留下了离别礼物,他们可以永远珍藏下去。
有了这些礼物,他们就能够互相帮助。
❖ 獾是一个让人依靠和信赖的朋 友,总是乐于帮助大家,他已
经很老了,老到几乎无所不知, 老到知道自己快要死了。
❖ 獾并不怕死,死,仅仅意味着他离 开了他的身体。因为随着岁月的流 逝,他的身体早就不听使唤了。他 只是担心,他离去之后朋友们的感 受。为了让他们有心理准备,獾告 诉过他们,不久的某一天,他会去 下面的长隧道,当这一天到来时, 希望他们不要太悲伤。
❖ 鼹鼠很会用剪刀,他说起了獾教 他怎样用一张折纸剪出长串手拉 手的鼹鼠,他说他还记得当时的 那份喜悦。
❖ 青蛙是个滑冰高手。他会想起他 怎样在獾的帮助下,在冰上迈出 打滑的第一步。獾亲切地带着他 滑,直到他敢自己滑。
❖ 狐狸想起他小时候总是系不好领带, 是獾教会了他。
❖ “把宽的一头,从右边搭到左边,从 后面绕一圈,然后朝上拉,再向下穿 过领结口,抓住细的一头,把领结推 到脖子上。”
❖ 有一天,当獾看着鼹鼠和青蛙比赛冲 下山坡时,他觉得自己已经特别的老, 特别的累。他多想和他们一起跑啊, 可是他知道他的老腿跑不动了。他久 久地看着鼹鼠和青蛙,分享着朋友的 快乐。
❖ 他很晚才回到家,他向月亮道了声晚 安。然后就拉上窗帘,把寒冷的世界 关在了外面。他慢慢地朝深深的地下 走去,那儿有温暖的炉火等着他。
❖ 一个温暖的春日,鼹鼠走到他最后 一次看到獾的山坡上,他想起要谢 谢獾送给他的离别礼物。
❖ “谢谢你,獾。”他轻轻地说,他 相信獾能听到。
❖ 是的……獾一定会听到。
品读语言
(1)让獾吃惊的是,他正在奔跑。他的前头 是一条好长好长的隧道。他觉得双腿非常强 壮,稳稳地朝着隧道跑去。他不再需要拐杖 了,他把它扔到了隧道的地上。獾飞快地跑 着,在长长的隧道里越跑越快,最后,他的 脚爪离开了地面。他觉得自己在翻腾、旋转, 起起落落,跌跌撞撞,却没有受伤。他觉得 自由了,好像已经脱离了他的身体。
❖ 所有动物对獾都有一段特殊的回 忆——他教过他们的一些事情,他 们现在做得好极了。獾给每个朋友 都留下了离别的礼物,他们可以永 远珍藏下去。有了这些礼物,他们 就能够互相帮助。
❖ 等到最后的积雪融化的时候,动物 们的悲伤也慢慢地融化了,每当提 到獾的名字,说起獾的又一个故事, 大家都露出了微笑。
❖ 獾虽然离去了,但是他还留下了很多很多的东西, 包括大家的感谢和回忆:
❖ _________轻轻对獾说:“獾,谢谢你, ______________________________。”
獾留给大家的
礼物是什么?

大家回馈给獾的
礼物又是什么?
尊敬
怀念
獾让你想起了
谁?
生如夏花之灿烂, 死如秋叶之静美。
❖ 他吃过晚饭,坐在书桌前面写信。写 完信,他在炉火边的摇椅上坐了下来。 他轻轻地来回摇晃着,很快就熟睡过 去了,他做了一个奇怪的却很美的梦, 一点都不像他从前做过的梦。
❖ 让獾吃惊的是,他正在奔跑。他 的前面是一条好长好长的隧道, 他觉得双腿非常强壮,稳稳地朝 着隧道跑去。他不再需要拐杖了, 他把它扔到隧道的地上。獾飞快 地跑着,在长长的隧道里越跑越 快,最后,他的脚爪离开了地面。 他觉得自己在翻腾旋转,起起落 落,跌跌撞撞,却没有受伤。他 觉得自由了,好像已经脱离了他 的身体。
❖ 现在狐狸会系各种各样的领结,有些 系法还是他自己发明的呢。当然,他 自己的领带也总是系的无可挑剔。
❖ 獾把自己烤姜饼的独家秘方教给了 兔子太太,还教她怎样烤出兔子形 状的姜饼。兔子太太出色的厨艺在 全村都出了名。当她说起獾给她上 的第一堂烹饪课时,她说那么久了, 好像还是能闻到刚刚出炉的姜饼的 香味儿。
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