人音版三年级音乐上册优秀《摇啊摇》课件03
人音版三年级上册音乐教案
1 / 60 人音版三年级上册音乐教案
第一课时
教学目标：
1、学会歌曲《摇啊摇》。
2、学习分辨音乐的三种速度。
3、体验人间的真挚感情,珍惜今天的幸福生活。
教学重点：体验三种速度（较慢、中速、较快）。
教学难点：感受六八拍的强弱规律。
教学准备：三角铁 水彩笔
步骤 教学过程 设计意图
组织
教学 1、听歌曲《童年》拍手进教室。
2、师生问好。 创设课堂“童年”的氛围,激发学生快乐的音乐情绪。
聆听
活动 1、导：听着这段音乐想到了什么？
（播放音乐《童年的回忆》）。
2、初听全曲后,请学生说说。
（引导学生多描述小时侯的事情）
3、复听,要求学生按图形谱的形状划动。
4、请学生说说图形谱与速度记号的配对。
5、再次聆听,由学生自己完成音乐的排序号及填空。
（水彩笔） 将音乐与生活情境相结合,丰富学生内心的生活经验,音乐体验。
更好的感受音乐旋律的起伏,体验速度的快慢。
表演
歌曲 1、导：老师也想起童年的一首歌,唱给你们听听好不好？
（教师边范唱歌曲《摇啊摇》,边做划船动作）
2、请学生模仿老师划船的节奏,并说说是怎样的强弱规律。（教师稍微解释六八拍的强弱规律与三四拍的联系）
3、师生一起随歌曲音乐律动。
4、请学生跟琴声轻轻演唱。
5、分男女生演唱。 拉近师生情感,并为下一环节铺垫。
在律动中感受六八拍的强弱规律。
2 / 60 编创
与
活动 1、自由选择两种伴奏型为歌曲伴奏。
2、小组讨论并动手试试。（三角铁）
3、反馈。 在合作的形式中培养孩子的团队精神。
结束 在歌曲《摇啊摇》中出教室。
第二课时
教学目标：1、学习歌曲《小酒窝》。 2、听辨八分休止符。
教学重点：学唱歌曲《小酒窝》。
教学难点：歌曲中八分休止符的学唱。
人音版小学三年级上册音乐教案(精选10篇)
第 1 页 共 35 页 人音版小学三年级上册音乐教案〔精选10篇〕
人音版小学三年级上册音乐教案〔精选10篇〕
人音版小学三年级上册音乐教案 篇1
一、教学目的：
1、能从以钟声为主题的音乐作品中感受和体验中外不同风格的美妙的“钟声”音乐，唤起学生心底的遐想，使之乐于参与音乐活动，增强音乐学习的热情和兴趣。
2、能用准确的节奏、正确的换气和自然优美的声音来演唱歌曲《钟声叮叮当》，表现美妙的“钟声”音乐；并能运用图形谱认唱唱名识谱，唱准fa、si、do’(4、7、i)的音高。
3、在聆听乐曲的过程中能对音乐的主题曲调留有印象，用表演故事场景更好地聆听音乐，体会音乐的快乐。
二、教学重点：
1、感受和体验不同风格的“钟声”音乐。
2、演唱歌曲《钟声叮叮当》，用歌声表现、模拟钟声。
三、教学用具：
录音机、钢琴、教学光盘、多媒体课件、图形谱及碰钟、学生自己准备的资料。 第 2 页 共 35 页 四、教学过程：
〔一〕、听《美丽的黄昏》和着三拍子律动进教室。师生问好。
〔二〕、学习歌曲，表现钟声。
1、学生讨论如何模拟钟声〔用“叮”“当”来模拟〕师出示柯尔文手势，生复习ｄｏ――ｄｏ＇的音阶。
师：如今加上钟摆的叮当声来唱师范唱，生用叮当声唱音阶
２、复习上下声部的旋律
３、老师示范唱，手弹低声部，嘴唱高声部，请学生仔细聆听。
４、请问学生听到了几个声部，是怎么听出来的。
5、老师引导学生跟录音合作〔或老师唱高声部〕唱低声部，老师用手势引导学生唱低声部。
6、学生跟琴分声部合作唱。
7、艺术处理，速度、力度、音色、情绪加伴奏〔碰铃和三角铁〕，再加身体模拟大钟摇摆的律动。
8、根据艺术处理完好演唱。
〔三〕、创设情景、感受钟声；聆听《维也纳的音乐钟》
你们唱得这么好，吸引来了真正的钟声。听，维也纳皇宫的音乐钟想起来了，公主邀请我们到皇宫去为她的贵宾表演。 第 3 页 共 35 页 1、师讲组曲《哈里亚诺什》的故事。〔多媒体出示欧洲教堂、王宫的图片〕
人音版(五线谱)小学音乐三年级上册期末考试模拟试卷及参考答案
人音版（五线谱）小学音乐三年级上册期末考试模拟试卷及参考答案
一、选择题（每题2分，共20分）
1. 《摇啊摇》是一首（ ）。
A. 上海童谣
B. 江南民歌
C. 台湾民谣
2. “3 5 6”的唱名是（ ）。
A. mi so la
B. mi sol la
C. me so la
3. 24拍表示的是“以（ ）为一拍，每小节有两拍”。
A. 八分音符
B. 四分音符
C. 二分音符
4. 课本中描写同学之间倾诉谅解的歌曲是（ ）。
A. 《噢！苏珊娜》
B. 《草原上》
C. 《原谅我》
5. 《桔梗谣》是一首（ ）歌。
A. 四川儿歌
B. 朝鲜族民歌 C. 美国民歌
6. 下列歌曲中，属于蒙古族歌曲的是（ ）。
A. 《草原上》
B. 《老水牛角弯弯》
C. 《放牛山歌》
7. 《四季童趣》的演唱情绪是（ ）。
A. 天真、活泼地
B. 活泼、愉快地
C. 亲切、优美地
8. 民间乐曲《牧民新歌》的主奏乐器是（ ）。
A. 二胡
B. 竹笛
C. 琵琶
9. 下面哪一种是降记号（ ）。
A.
B. b
C. V
10. 《唱给妈妈的摇篮曲》表达的情绪是（ ）。
A. 欢快
B. 优美、抒情
C. 激昂
二、判断题（ 对√，错×）（每题2分，共20分）
1. 《我们多么幸福》是一首表达童年幸福生活的歌曲。（ ）
2. 《同伴进行曲》是一首二拍子的乐曲。（ ）
3. 《我是草原小牧民》中运用了切分节奏。（ ）
4. 《老水牛角弯弯》是四川民歌。（ ）
5. 《妈妈的心》表达了对妈妈的爱和感激之情。（ ）
6. 《四季的歌》中包含了对四季不同景色和活动的描写。（ ）
7. 《维也纳的音乐钟》是一首中国民族乐曲。（ ）
8. 《丰收歌舞》的节奏轻快，充满喜悦之情。（ ）
9. 全音符的时值是四分音符的四倍。（ ）
10. 高音谱号又称为G谱号。（ ）
人音版三年级上册音乐教案 2
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第一课童年
教学内容：
1、聆听《捉迷藏》、《我们多么幸福》
2、表演《摇啊摇》、《小酒窝》
3、编创与活动
教学目标
一、听《捉迷藏》、《我们多么幸福》，唱《摇啊摇》、《小酒窝》等作品，表达出对童年生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活，深切地体现本课《童年》的主题及“音乐与人”的亲密联系。
二、在音乐实践活动中，初步了解速度在音乐表现中的作用。
三、听辨音的高低并进行模唱，初步能唱准，具有一定的音准能力。
课时安排：四课时
第一课时 教学内容：《我们多么幸福》
教学目标：
1、引导学生感受并体验这首歌曲的真正内涵，珍惜今天的研究与幸福生活。
2.研究乐理基础知识。
1
教学重点：
1、感受歌曲内涵，体验今天的幸福生活。
2.把握三拍子的“强弱”规律。
教学难点：
1、掌握基本的乐理知识并运用到研究歌曲中。
2.把握好三拍子的“强弱”规律，唱好主歌。
教具准备：多媒体电教设备、教学光盘、打击乐器等。
教学过程：
一、组织教学
1.听音乐问好，律动。
2.新学期课堂常规要求。
3.复习上学期的内容。
4.复习科尔文音阶手势。
二、听辨练习活动 1、为下节课研究“3、5、6”音高作听觉铺垫。
2.复习提高二年级听力和辨别力的音高。
3、不要用唱名唱，用lu进行听辨模唱，提高对音高的听辨记忆。
4.旋律音调听辨训练三个音调“3、5、6”中的两个音调，如：35；53;56;65;36;6等。
三、聆听《我们多么幸福》
1、把全歌(歌词)用幻灯投影（或抄在小黑板上）展示在学生面
2
前。
2、简单介绍歌曲创作的时代背景。
3、复听时，要求学生轻轻地随录音哼唱、即兴舞蹈。
4、请同学们谈谈对歌曲的感受，提示：
(1)请说说歌曲的情绪、速度、结构及演唱形式。
(2)流畅的三拍曲调。你想象你的同学在什么场景？
(3)歌曲内容表达的是一种怎样的场景？
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第一课 童年
教学目标：
1、《童年的回忆》、《我们多么幸福》、《摇啊摇》、《小酒窝》等作品,有如四夫幅精致多彩的画面，它表达出对童年生活的回忆与热爱。我们从音乐声中感受并体验这种人间的真挚情感,珍惜今天的幸福生活。
2、 聆听《童年的回忆》时,边听边看图形谱,从中初步感受速度在音乐表现中的作用。
3、进一步熟悉歌曲，通畅地唱好《摇啊摇》《小酒窝》曲调。有感情的背唱这两首歌曲,并进行即兴表演。
4、听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准。 ﻫ教学重点、难点:
1、聆听、欣赏。听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准。
2、休止符、有感情演唱歌曲。 ﻫ教学准备：钢琴、录音机、磁带。
课时划分：二课时
第一课时
一、组织教学
1、听音乐拍手进教室。（选用《苏珊娜》)
2、确立良好坐姿，明确课堂纪律,师生问好。
二、导入
师:同学们,老师给大家请来了一位好朋友，它是谁呀？(小兔子出场） ﻫ生：兔子！ 兔:小朋友们你们好,我叫小兔！ ﻫ师:小兔子今天给大家带来了一首非常好听的钢琴曲，名字叫《童年的回忆》。
兔： 小朋友们,这首钢琴曲是小兔子特别爱听得一首,音乐中有一段乐曲像我跑步一样轻快好听，你们能自己听一听，找一找吗?（这时候小乌龟,鸭子也纷纷出现了)
乌龟:还有我,还有我呢，音乐里面也有像我的爬行速度一样慢的音乐,你们也找找看呀! ﻫ鸭子：我走路一摇一晃,既不像小兔子跑得那样快，也不像乌龟爬得那样慢,我的速度说不好,反正你们帮我找一找,我还没有找到呢！ ﻫ三、新授 １、聆听钢琴曲《童年的回忆》，请同学们根据三个小动物的话,来分乐段!听完，做简单分析,画书。 2、小游戏。聆听音乐学三种小动物走路的样子。(给学生走路空间） ３、分小组讨论，每组选出三个同学分角色扮演! 4、小兔子讲故事。让小兔子讲述她小的时候与外婆如何共度美好童年的?（创编一个小故事）
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第一课 童年
教学目标：
1、《童年的回忆》、《我们多么幸福》、《摇啊摇》、《小酒窝》等作品，有如四夫幅精致多彩的画面，它表达出对童年生活的回忆与热爱.我们从音乐声中感受并体验这种人间的真挚情感，珍惜今天的幸福生活.
2、 聆听《童年的回忆》时，边听边看图形谱，从中初步感受速度在音乐表现中的作用。
3、进一步熟悉歌曲，通畅地唱好《摇啊摇》《小酒窝》曲调。有感情的背唱这两首歌曲，并进行即兴表演.
4、听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准.
教学重点、难点：
1、聆听、欣赏。听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准。
2、休止符、有感情演唱歌曲。
教学准备：钢琴、录音机、磁带。
课时划分：二课时
第一课时
一、组织教学
1、听音乐拍手进教室.(选用《苏珊娜》）
2、确立良好坐姿，明确课堂纪律,师生问好。
二、导入
师：同学们，老师给大家请来了一位好朋友，它是谁呀？（小兔子出场）
生：兔子！ 兔：小朋友们你们好，我叫小兔！
师：小兔子今天给大家带来了一首非常好听的钢琴曲，名字叫《童年的回忆》。
兔： 小朋友们，这首钢琴曲是小兔子特别爱听得一首，音乐中有一段乐曲像我跑步一样轻快好听，你们能自己听一听,找一找吗？(这时候小乌龟，鸭子也纷纷出现了）
乌龟：还有我，还有我呢，音乐里面也有像我的爬行速度一样慢的音乐，你们也找找看呀！
鸭子:我走路一摇一晃，既不像小兔子跑得那样快，也不像乌龟爬得那样慢,我的速度说不好,反正你们帮我找一找，我还没有找到呢！
三、新授 1、聆听钢琴曲《童年的回忆》，请同学们根据三个小动物的话，来分乐段！听完，做简单分析，画书。 2、小游戏。聆听音乐学三种小动物走路的样子。（给学生走路空间) 3、分小组讨论,每组选出三个同学分角色扮演！ 4、小兔子讲故事.让小兔子讲述她小的时候与外婆如何共度美好童年的？(创编一个小故事）
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第01册曲目表 第一课好朋友
《你的名字叫什么？》
《拉勾勾》
《玩具兵进行曲》（管弦乐）
《口哨与小狗》（管弦乐） 第二课快乐的一天
《其多列》
《跳绳》
《快乐的一天》 第三课祖国您好
《国旗国旗真美丽》
《同唱一首歌》
《中华人民共和国国歌》
《颂祖国》（管弦乐） 第四课聪明的小动物
《动物说话》
《我有一只小羊羔》
《三只小猪》（管弦乐）
《快乐的小熊猫》（管弦乐） 第五课静静的夜
《小宝宝睡着了》
《闪烁的小星星》
《星光恰恰恰》
《摇篮曲》 第六课爱劳动
《洗手绢》
《大家来劳动》
《劳动最光荣》
《三个和尚》 第七课快乐的动物
《小青蛙找家》
《小蜻蜓》
《小青蛙》（二胡齐奏）
《小鸟》（管弦乐） 第八课小小音乐家
《法国号》
《布娃娃弹琴》
《号手与鼓手》
《会跳舞的洋娃娃》
《星光圆舞曲》 第九课游戏
《火车开啦》 《北京站》
《躲猫猫》
《火车波尔卡》
《捉谜藏》 第十课过新年
《龙咚锵》
《新年好》
《小拜年》
第02册曲目表 第一课春 天
《布谷》
《小雨沙沙》
《杜鹃圆舞曲》
《小燕子》 第二课放 牧
《牧童》( 江苏民歌 )
《放牛歌》
《牧童到哪里去了》
《牧童》( 捷克民歌 ) 第三课手拉手
《一对好朋友》
《数鸭子》
《让我们手拉手》
《鸭子拌嘴》 第四课长鼻子
《小象》( 歌曲 )
《两只小象》
《小象》( 管弦乐 )
《大象》 第五课跳起舞
《草原就是我的家》
《小松树》
《我是人民小骑兵》
《挤奶舞》 第六课咯咯哒
《母鸡叫咯咯》
《下蛋啰》
《公鸡 母鸡》
《我的小鸡》 第七课大海的歌
《海》
《云》
《大海摇篮》
《海上风暴》 第八课幸福生活
《彝家娃娃真幸福》
人音版小学三年级上册音乐教案
名师精编 优秀教案
大河小学三年级上册音乐教案
课题：童 年
教学目标：
1、《童年的回忆》、《我们多么幸福》、《摇啊摇》、《小酒窝》等作品，有如四夫幅精致多彩的画面，它表达出对童年生活的回忆与热爱。我们从音乐声中感受并体验这种人间的真挚情感，珍惜今天的幸福生活。
2、 聆听《童年的回忆》时，边听边看图形谱，从中初步感受速度在音乐表现中的作用。
3、进一步熟悉歌曲，通畅地唱好《摇啊摇》《小酒窝》曲调。有感情的背唱这两首歌曲，并进行即兴表演。 4、听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准。
教学重点、难点：
1、聆听、欣赏。听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准。
2、休止符、有感情演唱歌曲。
教学准备：录音机、磁带。
第一课时
一、组织教学
1、听音乐拍手进教室。（选用《苏珊娜》）
2、确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。
二、导入
师：同学们，老师给大家请来了一位好朋友，它是谁呀？（小兔子出场）
生：兔子！ 兔：小朋友们你们好，我叫小兔！ 名师精编 优秀教案
师：小兔子今天给大家带来了一首非常好听的钢琴曲，名字叫《童年的回忆》。
三、新授 1、聆听钢琴曲《童年的回忆》，请同学们根据三个小动物的话，来分乐段！听完，做简单分析，画书。
2、小游戏。聆听音乐学三种小动物走路的样子。（给学生走路空间） 3、分小组讨论，每组选出三个同学分角色扮演！
4、小兔子讲故事。让小兔子讲述她小的时候与外婆如何共度美好童年的？（创编一个小故事）
兔：现在回忆起最难忘的事情就是外婆哄我进入梦乡的那个好听的童谣！同学们想知道吗？”（小兔子朗诵一遍歌词） 生：让学生打开书读一遍。（没有感情！）
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第01册曲目表 第一课好朋友
《你的名字叫什么？》
《拉勾勾》
《玩具兵进行曲》（管弦乐）
《口哨与小狗》（管弦乐） 第二课快乐的一天
《其多列》
《跳绳》
《快乐的一天》 第三课祖国您好
《国旗国旗真美丽》
《同唱一首歌》
《中华人民共和国国歌》
《颂祖国》（管弦乐） 第四课聪明的小动物
《动物说话》
《我有一只小羊羔》
《三只小猪》（管弦乐）
《快乐的小熊猫》（管弦乐） 第五课静静的夜
《小宝宝睡着了》
《闪烁的小星星》
《星光恰恰恰》
《摇篮曲》 第六课爱劳动
《洗手绢》
《大家来劳动》
《劳动最光荣》
《三个和尚》 第七课快乐的动物
《小青蛙找家》
《小蜻蜓》
《小青蛙》（二胡齐奏）
《小鸟》（管弦乐） 第八课小小音乐家
《法国号》
《布娃娃弹琴》
《号手与鼓手》
《会跳舞的洋娃娃》
《星光圆舞曲》 第九课游戏
《火车开啦》 《北京站》
《躲猫猫》
《火车波尔卡》
《捉谜藏》 第十课过新年
《龙咚锵》
《新年好》
《小拜年》
第02册曲目表 第一课春 天
《布谷》
《小雨沙沙》
《杜鹃圆舞曲》
《小燕子》 第二课放 牧
《牧童》( 江苏民歌 )
《放牛歌》
《牧童到哪里去了》
《牧童》( 捷克民歌 ) 第三课手拉手
《一对好朋友》
《数鸭子》
《让我们手拉手》
《鸭子拌嘴》 第四课长鼻子
《小象》( 歌曲 )
《两只小象》
《小象》( 管弦乐 )
《大象》 第五课跳起舞
《草原就是我的家》
《小松树》
《我是人民小骑兵》
《挤奶舞》 第六课咯咯哒
《母鸡叫咯咯》
《下蛋啰》
《公鸡 母鸡》
《我的小鸡》 第七课大海的歌
《海》
《云》
《大海摇篮》
《海上风暴》 第八课幸福生活
《彝家娃娃真幸福》
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第1课 童年
聆听 捉迷藏
聆听 我们多么幸福
演唱 摇啊摇
演唱 小酒窝
知识与技能 钢琴 音名CDEFGAB、发声练习
编创与活动
第2课 草原
聆听 森吉德玛
聆听 赛马
演唱 草原上
演唱 我是草原小牧民
第3课 好伙伴
聆听 同伴进行曲
聆听 我和你
演唱 原谅我
演唱 噢！苏珊娜
知识与技能 乐句
编创与活动
第4课 放牧 聆听 牧民新歌
聆听 草原放牧
演唱 老水牛角弯弯
演唱 放牛山歌
知识与技能 琵琶、唱名do re、二分音符
编创与活动
第5课 妈妈的歌
聆听 妈妈
聆听 妈妈宝贝
聆听 母亲教我的歌
演唱 妈妈的心
演唱 唱给妈妈的摇篮曲
知识与技能 四分休止符 0、发声练习、音乐速度
编创与活动
第6课 四季的歌
聆听 雪花飞舞
聆听 樱花
演唱 四季童趣
演唱 捉迷藏
知识与技能 齐唱
编创与活动
第7课 钟声 聆听 灵隐钟声
聆听 维也纳的音乐钟
演唱 美丽的黄昏
演唱 钟声叮叮当
知识与技能 轮唱、电子琴、唱名fa si do1、发声练习
编创与活动
第8课 丰收歌舞
聆听 浏阳河
聆听 丰收（片段）
演唱 桔梗谣
演唱 如今家乡山连山
知识与技能 发声练习、古筝
编创与活动
第9课 东北风
东北袖头秧歌舞曲
小看戏
游戏宫
博物馆
欢乐谷
好朋友来了
落水天
我的音乐表现