冀教版五年级下册科学复习资料.ppt


问答
7、卵石是怎样形成的? 答:高山上的岩石经温差、冰、植物等的风化作 用,掉到山脚下,崩塌下来的碎石被山洪、大雨 等冲到河里,河水对河道中的岩石、泥沙有一种 搬运作用,从上游往中下游搬运。河水越多、流 速越快,搬运力量越大。大的、重的石块,搬运 的距离比较近;小的、轻的石块,就被搬运到很 远的地方。石块在被河水搬运的过程中,受到河 水的冲刷,以及相互磨擦、碰撞,棱角被逐渐磨去, 体积逐渐变小,成为了鹅卵石。
基础题
10、大部分机器都是动力部分,传动部 分,工作部分和控制部分组成的。 11、生物产生新个体的过程叫生殖,生 殖有两种方式。 12、人类历史上第一位试管婴儿的名字 叫路易斯·布朗。 13、生物在形态和生理上的特性是由基 因控制的。它能决定我们身体的各个部 分如何生长。
基础题
14、1997年2月,英国科学家向世人宣布, 世界上第一只通过无性繁殖的克隆羊诞生了。 15、基因工程技术是现代生物技术的核心。 16、很早以前,人们用一些美丽的神话来解 释生命的产生之谜,如中国的女娲造人,西 方国家的上帝造人等。 17、1953年,美国科学家米勒模拟原始地地 球上的自然环境,在一定程度上证明了生命 可能是由非生命物质逐渐演化而来的。 18、月球是地球的近邻,人类登上月球后, 没有发现生命。
设计实验:证明风吹是蘑菇石形成的主要原因。(提示:从实验室的, 需要的材料、方法与过程、实验结果、我的解释几方面设计) 实验日的:验证风吹是蘑菇石形成的主要原因。 需要的材料:托盘、玉米面、不规则石块。 方法与过程: 1)在托盘内铺一层约1厘米厚的粗糙玉米面 2)将不规则石块摆放在玉米面上方,用手拍平拍实; 3)用嘴对着玉米面轻轻吹气。 实验结果:没压石块部分的玉米面被“风”吹走了,压石块部分 的玉米面没被吹走。 关于蘑菇石的形成,我的解释是:沙漠中的岩石松软程度不同, 当有风吹向岩石时,松软的部分被吹走了,坚硬的部分被留下厂,于是 就形成了形态各异的蘑菇石。
问答
8、举例说明人类哪些改造地表的活动对人 类是有利的,哪些是不利的。 答:有利:平整田地,修整梯田可使土地 利于耕作,减少地表侵蚀,开山筑路,建 造水库,植树绿化都会对人类产生明显效 益。 不利:破坏自然植被,不合理垦殖和过度 放牧会加重水土流失,造成地地荒漠化。
问答
9、沙尘暴是怎么形成的?它有哪些危害?我们应该怎样预防 沙尘暴? 答:形成原因:由于地表植物覆盖少,沙尘多,遇到强风, 在风的搬运作用下,沙尘弥漫在空中而形成沙尘瀑。 主要危害:摧毁建筑物及公用设施,造成人蓄亡。造成农田、 渠道、村舍、铁路、草场等被大量流沙掩埋,尤其是对交通 运输造成严重威胁。对源区农田和草场的土地生产力造成严 重破坏。造成大气污染。 预防措施:1.加强环境的保护,把环境的保护提到法制的高 度来。2.恢复植被,加强防止沙尘暴的生物防护体系。实行 依法保护和恢复林草植被,防止土地沙化进一步扩大,尽可 能减少沙尘源地。
活学活用
3、我认为建筑工具发展的趋势是什么? 在今后一段时间内,自动化成都会越 来越高,我自己认为,全电脑无人控 制的工具可能是今后很长一段时间内 的发展方向。
活学活用
4、说一说我们应该学习地质学家 李四光的哪些科学精神和态度? 我们要学习李四光:不盲目迷信权 威,尊重科学知识,严谨认真的工 作态度。
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
• 6、Almost any situation---good or bad---is affected by the attitude we bring to. ----Lucius Annaus Seneca差不多任何一种处境---无论是好是坏---都受到我们对待处境态度的影响。11时3分11时3分5Aug-208.5.2020
基础题
23、山脉是地壳板块大规模运动的结果, 在这些山脉中,有些是3亿年前形成的, 被称为老年山脉,有的则是在6000多万 年前形成的被称为幼年山脉。 24、由于温度变化,水、空气、生物等 外力的作用和影响,给地表或近地表的 岩石造成的破坏,称为风化作用。 25、地表的改变是各种自然力量综合作 用的结果。
问答
12、试用简明的语言来描述钢铁是怎样炼成 的?我国储量比较高的金属矿产有哪些? 答:⑴传送带将原料送入鼓风炉内,再由下 方送进热风,炉里的最高温度为2300摄氏度。 ⑵从鼓风炉的出铁口中流出熔化的铁的成分, 这就是生铁。其中还有很多杂质。⑶将生铁 转移至炉内制成钢。⑷将钢压成各种形状。
问答
13、个基本特征是① 身体:具有一定的形状②大脑: 控制机器人的程序③动作:具有 一定的动作。 红绿灯、自动门都属于机器人。
问答
5、化石能告诉我们古生物的哪些信 息? 答:化石是研究古生物的主要依据, 根据化石可能推断出古生物形态,生 活的地质年代、生活环境、生活习性、 与现在生物的区别、环境和气候的变 化等信息。
问答
6、根据达尔文自然选择的观点,解释为什么现在只 能见到长脖子的长颈鹿。 答:在缺乏青草的干旱时期,那些颈部和四肢都较长 的长颈鹿个体有较多的机会吃到高处的树叶,能够生 存下来,并繁殖后代,而那些颈部和四肢较短的个体 则无法得到足够的食物,不容易生存下来,也无法繁 殖后代,所以颈部和四肢较短的长颈鹿逐渐被淘汰。 经过一代又一代的自然选择,长颈鹿终于进化成了现 在的样子。
复习题
五年级下册科学
基础题
1、杠杆、斜面、滑轮、轮轴都是常见 的简单机械。 2、一根橇棍就是一种简单的机械,叫 杠杆。 3、天平是根据杠杆平衡的原理工作的, 我们常用的天平可以分成托盘天平和挂 盘天平。 4、像汽车方向盘那样,有一个圆轮和 一个轴组成的机械,我们称之为轮轴。
基础题
5、一个边缘有槽的轮,叫做滑轮。 6、像旗杆上的滑轮那样,固定在一个地方, 不能移动的滑轮,叫做定滑轮。 7、可以跟着重物一起移动的滑轮,叫做动滑 轮。 8、齿轮属于传动机械,齿轮传动的主要作用 是将动力机的动力传递给工作机。在传递的 过程中传动机械还可以改变运动的速度或改 变运动的方向。 9、利用斜坡将重物升高,是我们常用的一种 提升重物的简单方法,这个斜坡也是一种简 单机械,即斜面。
活学活用
请你谈一谈围湖造田的利与弊。
利:围湖造田增加了中国的耕地面积,在一定
程度上解决了中国人的吃饭问题。 弊:首先,围湖造田加快了湖泊沼泽化的进程, 使湖泊面积不断缩小,地表径流调蓄出现困难, 导致旱涝灾害频繁发生。 其次,围湖造田过度围垦往往会损害湖泊自然 资源,破坏湖泊生态环境和调蓄功能。
实验
问答
1、人们在生活中利用了哪些简单 机械? 答:夹子、剪刀、钳子利用杠杆, 方向盘、石磨利用轮轴,旗杆、吊 车利用滑轮,引桥、盘山公路利用 斜面。
问答
2、自行车设计的基本要求是什 么?自行车是由哪些简单机械组 成的? 答:省力、能加快速度、控制灵 活是对自行车设计的基本要求。 自行车是由杠杆、轮轴等简单机 械组成的。
基础题
30、李四光是我国著名的地质学家。在地质 力学、矿床学、古生物学等方面有着独特而 卓越的贡献。根据他的理论,地质工作者在 松辽平原发现了中国一个油田大庆油田,从 而摘掉了中国贫油国的帽子。 31、煤层很浅的时候,可以露天开采。煤层 较深时,则需要用采煤机开采。石油和天然 气的开采,一般需要建起采油井架,用钻头 和油管进行开采。 32、20世纪60年代,世界上第一个机器人由 美国制造出来,从此揭开人类研制机器人的 序幕。
问答
16、机器人的发明和使用对人类社 会的发展有哪些积极的方面?又会引 起哪些问题? 答:机器人在军事、勘探、医疗等领 域发挥着重要作用,提高了工作效率, 减少了环境污染,但同时也会带来战 争、工厂裁员、机器人伤人等问题。
活学活用
1、写一份保护矿产资源的建议书 我们建议: 1)、尽量骑自行车或乘公交车,节约汽油, 保护能源矿产。 2)、回收废旧塑料、铁,减少矿产资源的 浪费。 3)、严禁乱采滥挖矿产资源。
THANKYOU
• 1、Genius only means hard-working all one's life. (Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5 日星期三
问答
14、举三个以上的实例说明金属材料 是从什么矿物中提炼出来的? 答:铁是从磁铁矿、赤铁矿中提炼的, 铅是从方铅矿中提炼的,铜是从黄铜 矿、斑铜矿中提炼的,铬是从铬铁矿 中提炼的,钨是从黑钨矿中提炼的。
问答
15、通过煤、石油、天然气的开采 年限,对比分析,我们可以得到哪 些启示? 答:煤、石油、天然气的的储量是 有限的,而且它们都是不可再生资 源,将来必定会用完,所以我们应 该好好珍惜这些宝贵的资源,不要 随意浪费。
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行 8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
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五年级下册科学课件-第1课《怎样才能省力》3|冀教版

五年级下册科学课件-第1课《怎样才能省力》3|冀教版
呢?
比一比 吧!
哇!要用1000千克的力 才能把它抬上去
只用了300千克的力 ,好极了!你的办法
真棒!
动力部分 传动部分 工作部分 控制部分
杠杆、斜面、滑轮、轮轴 都是简单机械
探究活动 动物的省力工具
和跨过圆盘的柔索(绳、胶带、钢索、链条等)所组成的可以绕着中心轴转动 的简单机械叫做滑轮。
由轮和轴组成,能绕共同轴线旋转的机械,叫做轮轴。
辘轳
生活中的轮轴
与水平方向有不为零的夹角的平面叫做斜面。
斜面是一种简单机械,可用于克服垂直提升重物之困难,省力但法
体验使用机械和不使用的区别--不使用机械会手痛,感觉很用 力,使用机械感觉很轻松,省力。
思考
人们还使用哪些简单机械来提高工作效率呢?
杠杆原理、轮轴、滑轮、斜面
阿基米德在《论平面图形的平衡》一书中最早提出了杠杆原理。 在力的作用下绕固定点转动的硬棒叫做杠杆。
滑轮是一个周边有槽,能够绕轴转动的小轮。由可绕中心轴转动有沟槽的圆盘
五年级下册科学课件- 第1课《怎样才能省力》
3|冀教版
2020/9/8
我国古代修建长城这一伟大建筑时,经常使用斜面来把沉重的木 料和石块滚到或拉到高处,有时也用杠杠或滑轮来提高重物。
早期的人类主要依靠自己的肢体来完成一些费力费时的劳动。
拔图钉比赛
观察书中图片,共有几种方法拔图钉?讨论并回答我们还 可以使用哪些工具进行实验,设想这些工具中哪些最容易 拔起图钉?

11冀教版小学五年级下册科学《寻找进化的证据课件》教学

11冀教版小学五年级下册科学《寻找进化的证据课件》教学

遗〕。
17
第十七页,共27页。
课后作业:
1、收集恐龙资料,制作恐龙档案卡。比一比,谁制 作的更精美? 2、关于恐龙的灭绝,同学们知道有哪些推测吗?
第十八页,共27页。
18
谢谢指导!
第十九页,共27页。
19
恐龙的灭绝
• 关于恐龙的灭绝,现有很多种不同的说法。
第二十页,共27页。
20
恐龙的灭绝
关于恐龙的灭绝,同学们还知道些其他吗?
通过对不同动物相应器官的比照,如人的手和鸟的 翅膀,虽然外表不一样但结构和起源却相同,称为 “同源器官〞, 这就说明人和鸟类在远古时代有共 同的祖先。
第十五页,共27页。
15
同学们,这节课你有什么收获呢?
第十六页,共27页。
16
同步检测,填空题。
1、化石是保存在地层中的古生物的〔 遗体〕、〔 遗物〕、〔 2、〔 恐龙化石〕是研究恐龙的主要依据迹。
• 现代型相册
第一页,共27页。
• 此相册包含引导您 入门的示例页。
• 若要添加您自己的 页面,请单击“开 始”选项卡,然后 单击“新建幻灯片 ”库。
第二页,共27页。
• 选择版式… • …然后单击占位符以添加自己的图片和标题。
第三页,共27页。
• 在“图片工具 | 格 式”选项卡上,您 可以创建自己的框 架,并对图片进行 更正(例如,调整对 比度和亮度或裁剪 图片),以获得合适 的外观。
遗体
植物化石
遗物
看了这些图片,你知道什么是化石吗?
足印化石
遗迹
第九页,共27页。
9
看了这些图片,你知道什么是化石吗?
化石是保存在地层中的古生物 遗体、遗物和遗迹。

五年级下册科学-4斜坡的学问-冀教版-PPT课堂课件

五年级下册科学-4斜坡的学问-冀教版-PPT课堂课件

五年级下册科学-4斜坡的学问-冀教 版(共17 张)-PP T课堂 课件( 完整版 )
五年级下册科学-4斜坡的学问-冀教 版(共17 张)-PP T课堂 课件( 完整版 ) 五年级下册科学-4斜坡的学问-冀教 版(共17 张)-PP T课堂 课件( 完整版 )
五年级下册科学-4斜坡的学问-冀教 版(共17 张)-PP T课堂 课件( 完整版 )
盘 山 公 路
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南 京 长 江 大 桥
上层的公路桥全长4589米,其中江面 上的正桥长1577米,其余为引桥。引桥是 桥总长的三分之二。
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挑山工
游客
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ路线
直行
路程

速度
后到达山顶
评价
走走停停
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挑山工
折尺形
长(多一倍)
先到达山顶 脚踏实地 勇往直 前
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螺纹密 螺纹稀
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课后查阅:古埃及人民是怎样用智慧 建造宏伟的金字塔的?
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五年级科学下册课件-14沙洲的形成 - 冀教版(共27张PPT)

五年级科学下册课件-14沙洲的形成 - 冀教版(共27张PPT)



5.
扩大,就是_______搬运的结果。 A
6. 一条河流的上游、中游、下游的石块_______。
7.
A.越来越小 B.越来越大 C.棱角越来越明显。
C
8. 又小又光滑的卵石应在河流_______最常见。
9.
A.上游 B.中游DC.下游
10. 沙尘暴是我国_______春天经常出现的一种天气现象。
1卵石是未经外力作用而形成的。
2. 河道中的碎石块,是在河水的冲击、摩擦、
互相碰撞作用下失去棱角的。

3. 沙洲是上游的岩石经过河水的冲刷搬运和石
块的相互碰撞形成的。

4. 风具有搬运沙子和岩石的作用。

5. 沙尘暴无法治理。
×
6. 我国长江口的崇明岛就属于沙洲。 √
沙洲: 在河流的某个位置,
由沙石堆成的“小岛”。
探究沙洲是怎样形成的。
沙洲是由什么物质组成的,这些物质会从哪 里来? 在河流的上游、中游和下游,石块有什么不 同? 我们认为沙洲是这样形成的: 沙洲最容易在什么位置形成?
沙洲形成的模拟实验
●注意托盘被抬起的高度。 ●“江水源头”的位置、水量、高度。 ●实验中,土壤、大小不同的石子位置的变化情况。 ●将喷水前的“景观”和实验后的“景观”画下来。 ●试着解释沙洲形成的原因。
●人畜死亡 ●阻碍交通 ●破坏土壤 ●大气污染
你有什么收获吗?
1. 沙洲是因____A___而形成的。
2.
A.水的搬运作用 B.冰川的搬运作用 C.风的搬运作用
3. 在自然界中,除了_河__流___、__冰__川____有冲刷和搬运作用
4.
以外风,_______也有冲刷和搬运作用。地球上沙漠面积不

五年级下科学优秀课件-1.4 斜坡的学问 |冀教版 (28页PPT)

五年级下科学优秀课件-1.4 斜坡的学问 |冀教版  (28页PPT)

五年级下科学优秀课件-1.4 斜坡的学问 |冀教版 (28页PPT)
的有(
)。
A.楼梯 B.大桥的引桥 C.方向盘 D.菜刀 E.螺丝钉 F.盘山公路 G.水龙头 H.斧头
五年级下科学优秀课件-1.4 斜坡的学问 |冀教版 (28页PPT)
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1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ,包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照, 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。

4、中国若不能创造出一种新哲学,则 民族再 兴只是 空谈” ,张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望

5 、开篇引用的两句民歌,颇具地域 风情和 民族特 色,既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ,又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。

6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句,结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景,令人回味无穷。
五年级下科学优秀课件-1.4 斜坡的学问 |冀教版 (28页PPT)
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南 京 长 江 大 桥

五年级下册科学课件-第8课 相似与差异 1| 冀教版 (共23张PPT)

五年级下册科学课件-第8课 相似与差异 1| 冀教版 (共23张PPT)

反思
• 这节课你有什么收获?
课后拓展 :豌豆荚中含有几粒豌豆

9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/3202 1/8/3T uesday , August 03, 2021

10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/320 21/8/32 021/8/3 8/3/202 1 12:57:40 PM

17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。202 1/8/320 21/8/32 021/8/3 2021/8/3
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
.它们各自种类间都有相似与差异的地方。
请同学们思考交流。
相似与差异都是什么原因造成的?
来验证一下你想的对不对吧!^-^
什么是遗传?
小结
人、其他动物或植物所拥有的
与各自父母一代相似的现象,
称为遗传。(造成相似的原因)
什么是变异?
同种生物的不同个体在形态和
生理特征上存在差异的现象,
叫做变异。(造成差异的原因)
有耳垂 食指比无名指长
发际有尖
食指比无名指短
4×4=16
无耳垂 食指比无名指长

食指比无名指短
有耳垂 食指比无名指长
类 。
发际无尖
食指比无名指短

无耳垂 食指比无名指长
食指比无名指短
有耳垂 食指比无名指长
不 发际有尖
食指比无名指短
无耳垂 食指比无名指长

食指比无名指短
有耳垂 食指比无名指长
舌 发际无尖

11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/32021 /8/3202 1/8/3A ug-213- Aug-2 1

五年级下册科学-斜坡的学问-冀教版(共19张)-PPT课堂课件

第一单元巧妙的用力
4.斜坡的科学
有没有比直 接抬上去更 省力的办法
呢?
比一比 吧!
哇!要用1000千克的力 才能把它抬上去
1.直接抬上汽车
1.直接抬上 汽车
2.搭好台阶抬上汽 车
1.直接抬上 汽车
2.搭好台阶抬上汽车
1.直接抬上汽车
2.搭好台阶抬上汽车
1.直接抬上 汽车
2.搭好台阶抬上汽 车
五年级下册科学-1.4斜坡的学问-冀教 版(共1 9张)-P PT课堂 课件( 完整版 ) 五年级下册科学-1.4斜坡的学问-冀教 版(共1 9张)-P PT课堂 课件( 完整版 )
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应用
斜面因为有省力的作用,经常运 用于我们的生活。其实斜面在生活 中还有其他的作用。给生活带来了 很多乐趣!看一看吧!
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3.搭一块板子推上汽车
1.直接抬上 汽车
2.搭好台阶抬上汽车
3.搭一块板子推上汽车
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这又是什么简单机 械?有什么作用呢?我 们一起来研究吧!
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五年级下册冀教版科学知识点

五年级下册冀教版科学知识点五年级下册冀教版科学知识点整理第一章生物的变化• 1. 生长与发育• 2. 植物的结构与功能• 3. 动物的结构与功能第二章物体与材料• 1. 物体的构成与性质• 2. 物体的力与运动第三章环境与资源• 1. 生活中的环境• 2. 节约资源第四章四季与时间• 1. 四季的变化• 2. 时间的感知与测量第五章回顾总结• 1. 知识复习• 2. 能力训练第一章生物的变化生长与发育•生物的生长过程•植物的生长与发育•动物的生长与发育植物的结构与功能•植物的根、茎、叶的结构与功能•植物的种子结构与功能•植物的花与果实的结构与功能动物的结构与功能•动物的皮肤、骨骼、肌肉的结构与功能•哺乳动物和鸟类的特征与适应•昆虫的特征与适应第二章物体与材料物体的构成与性质•物体的形状、大小、质量、颜色等性质•物体的硬度、柔软度、透明度等性质•物体的材料与用途物体的力与运动•物体的运动状态:静止、匀速直线运动、加速直线运动•物体受力与力的作用效果•摩擦力与空气阻力第三章环境与资源生活中的环境•生活环境对人类和其他生物的影响•生活环境的改变与保护节约资源•资源的分类与利用•节约能源与水资源•垃圾分类与处理第四章四季与时间四季的变化•冬、春、夏、秋四季的特点与变化•天气、温度、风向等的变化规律•四季对动植物的影响时间的感知与测量•时间的感知与时间的单位•时间的测量与计算方法•日常生活中的时间规划与时间管理第五章回顾总结知识复习•第一章至第四章的知识内容回顾能力训练•基于前四章的实践能力训练。

五年级下册科学课件 斜坡的学问 冀教版 (共17页)PPT


将一个物体抬升到不同的高度,平 缓的斜面比陡峭的斜面( 1 ) 1:省力 2:费力 3:不能确定
对比实验:要遵循单一变量原则。 除了斜面的坡度不同,其他条件都 一样。
实验结论
• 斜面可以(
);高度(

时,斜面(
), 越(


实验结论
• 斜面可以( 省力 );高度( 一样 ) 时,斜面(越平缓), 越( 省力 ) 。
8.关心科 技新产 品、新 事物, 意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
9人体的观 察活动 中,将 想象与 实际的 观察区 分开, 保证观 察活动 的真实 性。
10对探究 自己的 身体感 兴趣, 感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
11.诗歌常 常肩负 社会责 任,而 新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴, 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
1
2
1
√2
3
1
2
3
1
2

设计制作
一个新建的楼房,单元门口是一个 高80厘米的平台。怎样设计方便所 有人都能顺利出入的通道?
用一张A4纸,制作模型的通道。
1.通过画 上学路 线图和 玩交通 安全棋 ,培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
2.在上学 路上要 遵守交 通规则 ,不要 在路上 玩耍, 不要吃 地摊上 不洁的 食物, 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
斜坡的科学
1
3
2
实验材料 测力计 木板 支架 小货车
你想如何来做这个实验?
视频上的步骤有哪些优点?为什么?
注意事项
1、高度一致
注意事项

五年级下册科学-斜坡的学问-冀教版(共28张)-PPT课堂课件


五年级下册科学-1.4斜坡的学问-冀教 版(共2 8张)-P PT课堂 课件( 完整版 )
下列工具或设备,运用斜面省力原理
的有(
)。
A.楼梯 B.大桥的引桥 C.方向盘 D.菜刀 E.螺丝钉 F.盘山公路 G.水龙头 H.斧头
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南 京 长 江 大 桥
上层的公路桥全长4589米,其中江面 上的正桥长1577米,其余为引桥。引桥是 桥总长的三分之二。
五年级下册科学-1.4斜坡的学问-冀教 版(共2 8张)-P PT课堂 课件( 车棚里。 你会建议我从那边上 去?为什么?
给斜坡取个名字
这样搭在高台上,与地面成倾斜的平面,叫斜面
斜面
1、提出问题: 用斜面提升重物比直接提升重物省力吗? 2、提出假设: 用斜面提升重物比直接提升重物省力 3、实验验证: 4、整理数据: 5:得出结论: 用斜面提升重物比直接提升重物省力
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