冀教版四年级英语下册Unit 2 lesson 8 First Second Third 课件
四年级下册英语试题 Unit 1 Days and Months 15课练习 冀教版
四年级下册英语试题 Unit 1
Days and Months 15课练习
冀教版
第 2 页 Unit 1 Days and Months
Lesson 1 First，Second，Third
习题
一、把下列基数词改成序数词。
1、one__________________ 2、two__________________
3、three__________________ 4、five__________________
5、eight__________________ 6、nine__________________
7、eleven__________________ 8、twelve__________________
二、根据括号中的数字填写合适的序数词或基数词（写单词）。
1、Bill is _________（11）years old , he is in
Class_______（2）Grade_______（4）.
2、My birthday is on the_______________（3）of March .
3、September is the _______________（9）month
in a year .
4、Which boy is thinner , the ______________（1）one or the ___________（2）one ?
5、There are _____________（12）apples on the
第 3 页
第 4 页
twelfth
二、根据括号中的数字填写合适的序数词或基数词（写单词）。
1、eleven；Two；Four
2、third
3、ninth
4、first；second
5、twelve
三、选择填空
冀教版(三起)英语四年级下册同步教案 Unit 4 Lesson 24 The Diffos
小学英语冀教版（三年级起点）四下教案
教学基本信息
单元 Unit 4 课题 The Diffos 课
时数 1课时
课时 Lesson 24 课型 阅读课 授课
时间 40分钟
教材分析
本课是一篇故事，主要讲述了Diffo一家人的日常习惯和喜好。本课重点教授给学生一定的阅读方法和阅读技巧，提高学生学习英语的积极性。
学情分析
根据四年级学生的年龄特点，他们喜欢故事，喜欢古怪的人物形象，具有浓厚的学习兴趣，且本课故事与前面内容联系紧密，学生已经学过一些单词，这些都为学生对本课的故事理解奠定了基础。
教学目标及教学重点、难点
教学目标：
1.知识目标
学生能在图片和老师的帮助下听懂、读懂、朗读故事；
2.技能目标
学生能够提高所学词汇和句型的运用能力和阅读能力。
3.情感态度目标
学生能够对所进行的英语活动感兴趣，进一步提高学习英语的积极性。
4.过程与方法目标
通过对话练习，使学生能够掌握学习英语的方法，提高自己的口语能力。
重点：学生能读、写、说、准确的理解本单元所学的词汇、标准用语和问答。
难点：学生理解本课故事大意，复习本单元的词汇。
教学方法与教具 教学方法：情景教学法
教具：多媒体课件
教学过程
教学步骤 教学活动与设计意图
Step 1
Review
建议用时：5min
Review
教师出示图片并提出问题，学生回答。
-What’s your favourite school work?
-My favourite school work is ... How about you?
-...
（设计思路：通过回忆复习上节课所学的句型，加深学生对旧知识的印象，为本节课的学习做好充分的准备。）
Step 2
Presentation
建议用时：15min
1.Look, think and talk
教师出示Diffo一家的图片并提问：
How many people are there in the picture?
最新冀教版四年级英语下册 Lesson 8 First, Second, Third优质教学设计
学科 冀教版 年级 四年级下册
教学
内容 Lesson 8 First, Second, Third
教学
目的 知识和技能目标：
学生能听懂、会说和认读这些序数词：first,second,third,fourth,fifth,sixth,seventh,eighth,ninth,tenth,eleventh,
twelfth
情感态度目标：
关注学生的喜好、需求，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生在英语课堂中不断体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力的发展
学习策略目标：
通过让学生比赛、小组讨论等方式培养学生英语思维及互助学习模式。
教学
重点 序数词的读音及单词的实际运用
教学
难点 序数词的实际运用
教学
准备 幻灯片,图片
教学过程 教学设计 设计意图
Step1. Warming up
Sing the Twelve Months song.
Step 2. New Concepts
1. Review:
2. T: Let’s have a PK. Say the twelve months with the slides
quickly. Then get to know who the first is.
3. Say the numbers from1-12.
T: Let’s look. Who is the first? (with the slide)
Ss answer.
Pair work : ask and answer with your friend.
4. Group work
Who is the first/second/third?
Step 3. Presentations
1. Listen to the tape and follow it.
冀教版四年级下册英语教案：Unit2Lesson8First,Second,Third
教案：冀教版四年级下册英语教案：Unit 2 Lesson 8 First,
Second, Third
一、教学目标：
1. 知识目标：
（1）能够听懂、会说、会读本课句子：“—Which one is……?
—First, second, third.”
（2）能够听懂、会说、会读单词：first, second, third。
（3）能够用英语简单描述人物或事物的顺序。
2. 能力目标：
能够正确使用指示代词“first, second, third”描述人物或事物的顺序。
3. 情感目标：
培养学生热爱生活，关注身边事物的态度。
二、教学内容：
1. 重点：能够正确听懂、会说、会读句子：“—Which one
is……? —First, second, third.”以及单词first, second, third。
2. 难点：指示代词first, second, third的用法。
三、教学重点与难点：
重点：句子：“—Which one is……? —First, second, third.”以及单词first, second, third的掌握。
难点：指示代词first, second, third的用法。
四、教具与学具准备：
1. 教具：课件、黑板、粉笔。 2. 学具：教科书、练习册、文具。
五、教学过程：
1. 热身（5分钟）
（1）师生问候，进行简单的英语交流。
（2）学生自由发言，分享昨天学到的新知识。
2. 导入（10分钟）
（1）教师出示一些图片，引导学生用英语描述图片内容。
（2）学生听教师指令，做出相应的动作，如：“First, raise
your hand.”、“Second, stand up.”、“Third, sit down.”。
3. 新课呈现（15分钟）
（1）教师播放课件，展示本课句子：“—Which one is……? —First, second, third.”以及单词first, second, third。
Unit2Lesson8First,Second,Third(教案)冀教版(三起)英语四年级下册
教案：Unit 2 Lesson 8 First, Second, Third
教材：冀教版（三起）英语四年级下册
教学目标：
1. 能够听懂、会说、会读本节课的主要词汇：first, second,
third。
2. 能够用本节课的主要词汇描述事物的顺序。
3. 能够运用本节课学到的知识，进行简单的日常交流。
教学内容：
1. 学习本节课的主要词汇：first, second, third。
2. 学习如何用本节课的主要词汇描述事物的顺序。
3. 进行简单的日常交流。
教学重点与难点：
1. 重点：掌握本节课的主要词汇：first, second, third，并能运用它们描述事物的顺序。
2. 难点：能够灵活运用本节课学到的知识，进行简单的日常交流。
教具与学具准备：
1. 教具：PPT、卡片、实物等。
2. 学具：课本、练习本、文具等。
教学过程：
Step 1: 热身（5分钟）
1. 教师与学生进行简单的对话，询问学生今天的天气、心情等。
2. 学生用英语回答，教师给予鼓励和指导。
Step 2: 引入（10分钟） 1. 教师通过展示PPT，引入本节课的主要词汇：first, second,
third。
2. 教师用实物或卡片展示，引导学生说出first, second, third。
Step 3: 学习（15分钟）
1. 教师引导学生跟读课本中的对话，让学生熟悉并掌握first,
second, third的用法。
2. 教师设计一些练习题，让学生练习使用first, second, third描述事物的顺序。
Step 4: 实践（10分钟）
1. 教师组织学生进行小组活动，让学生用first, second, third进行简单的日常交流。
2. 教师巡回指导，给予学生必要的帮助和反馈。
2. 学生用英语回答，教师给予鼓励和指导。
板书设计：
First Second Third
新冀教版三年级起点四年级英语下册《Unit 2 Days and Months Lesson 8 First, Second, Third》教案_25
Unit 2 Lesson8 First,Second,Third 教学设计
科目：英语 教学对象： 四年级 课时：1课时
一、课标分析
Listening: Understand listening materials and respond quickly and correctly.
Speaking: Imitate recorded English; practice actively and use correctly what we
learned; sing English songs and chant correctly.
Reading: Recognize and read words we learned and phrases correctly; read and
understand simple short stories with the help of pictures.
Writing: Write words and sentences correctly, complete teacher’s assignment
actively with normal and neat handwriting.
二、教学内容分析
In Unit 2, students will build on this knowledge by expanding their understanding
and awareness of days and months. They will learn how to talk about days of the
week,months of the year,festivals,weather. This lesson, we will prepare Lesson 8
First,Second,Third. The ordinal numbers.
四年级下册英语教学设计-Lesson8 First, Second, Third｜冀教版
四年级下册英语教学设计-Lesson8 First, Second, Third
教学目标
• 能够听懂并模仿 First, Second, Third 三个序数词的发音和使用方法；
• 能够借助所学内容对事物进行排序；
• 能够准确使用 First, Second, Third 三个序数词。
教学重点
• First, Second, Third 三个序数词的发音和使用方法；
• 对事物进行排序。
教学难点
• 能够准确使用 First, Second, Third 三个序数词。
教学准备
• 小白板、白板笔、彩色卡片、图片等。
教学过程
导入新知
1. 教师出示几张图片，带领学生进行图片问答，引入本节课的序数词 First,
Second, Third。
2. 教师出示 First, Second, Third 三个词的图片，通过逐个呈现及反复模仿的方式，让学生快速掌握这三个序数词的发音及使用方法。
学习新知
1. 模仿学习
教师出示几组图片，让学生依次对图片进行排列，并加以复述，如：
• Picture A、Picture B、Picture C，First, Second, Third.
2. 拓展练习
教师出示一些日常生活场景图片，比如学生早上起床、老师下课离开教室等，让学生组合图片、编排故事，并使用 First, Second, Third 三个序数词来描述、完善故事情节。
巩固练习
1. 图片排序 教师控制图片播放速度，向学生呈现一批乱序图片，要求学生在播放完成后，对图片进行 First, Second, Third 排序，并在黑板上标注出排序结果。
2. 课堂测验
出示一段具体场景的文字描述，并要求学生运用已掌握的序数词进行排序。测验结束后，教师将学生的表现予以评分，并对答案进行讲解。
课堂小结
教师在本节课的课堂小结中，回顾本节课所学的 First, Second, Third 序数词，并向学生介绍下一节课的主题。
冀教版英语四年级下册 Lesson 8 First,second,third 教案
Lesson8 First,second,third教案
一、教学目标
【知识目标】
1、学习本课新单词；
2、理解句型“月份+ is + the +序数词+month”；
3、通过学习句型“月份+ is + the +序数词+month”掌握月份写法。
【能力目标】
通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识，能用句型：“月份+ is + the +序数词+month”，有条理地与同学交流。
【情感目标】
通过对本课的学习,让学生懂得使用本课重点句式与同学们进行交流,教会学生用使用句型“月份+ is + the +序数词+month”，培养学生对月份的应用能力。
二、教学重点
（1）月份
（2）句型“月份+ is + the +序数词+month”
三、教学难点：
序数词的掌握；运用序数词表达第几的句型
四、教学用具：
多媒体课件
五、教学步骤和建议
（一）课前导入
1.教师出示PPT2，播放月份歌曲视频，同学们欢快的唱歌，带着轻松愉快的心情进入学习。
（二）重点呈现
1.PPT3、PPT4呈现本节课的重点词汇。
（1）展示PPT3，学习单词‘race 比赛’；通过图片和例句进行讲解
（2）教师展示PPT4，学习一到十二对应的序数词，总结这些序数词呈现的规律
第一到第三是不规则的序数词，无规律，需要同学们牢记；之后的会发现后缀为“th”，同时也要注意第四到第二十不顾则的地方；第五“fifth”，第八“eighth”，第九“ninth”，第十二“twelfth”这些需要注意的单词让同学们加强记忆
2.PPT5是一个单词游戏，让同学们快速读出单词，提高同学们的反应能力，加强同学们的记忆。
出示PPT5，单词游戏互动，加强同学们对一到十二对应的序数词的记忆
3.PPT6-PPT8是课文内容，以PPT形式呈现，便于讲解。
（1）出示PPT6，课文内容，时间要多留给同学们，让同学们进行讨论，翻译句子，找出语法，知识点；再由老师进行讲解，最后让同学们听音频，学习发音
2020年四年级下册英语课件-lesson 8 first,second,third ｜冀教版 (共20张)
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范
文
2020年四年级下册英语课件-Lesson 8 精选考试学习资料，如有需要请下载--
First,Second,Third ｜冀教版 (共20张PPT)
冀教版小学英语四年级下册 Unit 2 Lesseon 8 First，Second，Third 精选考试学习资料，如有需要请下载--
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Ten Little Indian Warming up 10个印第安男孩 One little two
little three little Indians Four little five little six little
Indians Seven little eight little nine little Indians Ten
little Indian boys 2遍 Ten little nine little eight little
Indians Seven little six little five little Indians Four little
three little two little Indians One little Indian boy 4遍 精选考试学习资料，如有需要请下载--
Leading in second first third 精选考试学习资料，如有需要请下载--
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基数词 one two three four five six seven eight nine ten 序数词 fiornset stewcond tthhirdee fourth fifvteh sixth seven th
eighth nineth tenth Presentation 除了第一第 二第三外,其 余的序数词 都是从基数 词加 th 变 化来的 精选考试学习资料，如有需要请下载--
冀教版英语四年级下册Unit2Lesson8First,Second,Third
2021年冀教版英语四年级下册Unit2Lesson8First,Second,Third练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、中英互译：单词/短语
1．翻译。
(1) 第一______
(2) 这个女孩是第二名。 _______
(3) He is the third. _______
(4) This is a race. ________
(5) The boy is the fifth.________
二、单选题
2．The girl is the____?
A．one
B．first
C．two
3．He is ______second.
A．the
B．a
4．March is the _____ month.
A．third
B．three
C．four
5．Eleventh, __thirteenth, fourteenth.
A．Twelfth
B．fifteenth
三、连线题
6．看图连线。 third
first
second 参考答案
1．(1)first (2) The girl is the second. (3)他是第三名。
(4)这是一场跑步比赛。 (5)这个男孩是第五名。
【解析】略
2．B
【解析】
略
3．A
【解析】
略
4．A
【解析】
略
5．A
【解析】
略
6． 【解析】略