小学二年级下册美术教学计划
新课标 人教版 二年级下册 美术教案 执教 伍玉载
二年级下册美术教学计划2013.02
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小学二年级下册美术教学计划
一、学生知识，学习习惯分析
二年级的学生已经学习有关美术基本知识一年多的时间了，也掌握了一些简单的基本创
作、设计等的技能，但有部分同学在绘画、动手制作过程中还缺少大胆想象的创造，还要多
鼓励学生大胆表现自己的想象创造。
二、教学目的任务
１、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
２、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制
作。
３、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等。
三、教材重点难点
１、灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。
２、发展学生空间知觉，形象记忆，创造。
四、主要措施
１、做好课前准备，精心制作教具。
２、运用教学手段，培养学生绘画兴趣。
３、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。
五、教学进度安排
周次 日期 内容
第一周 2月25日——2月28日 纸片插接
第二周 3月1日——3月7日 点、线、面
第三周 3月8日——3月14日 重叠的形状
第四周 3月15日——3月21日 鲜艳的包装纸
第五周 3月22日——3月28日 五味瓶
第六周 3月29日——4月4日 得奖
了
第七周 4月5日——4月11日 孔雀 翩翩
第八周 4月12日——4月18日 叶子上的小“血管”
第九周 4月19日——4月25日 漂亮的花边
第十周 4月26日——5月1日 奇妙的脚印
第十一周 5月2日——5月8日 蔬果变变第 小鸟的家
新课标 人教版 二年级下册 美术教案 执教 伍玉载
二年级下册美术教学计划2013.02
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第十二周 5月9日——5月15日 故事画 我们班级的标志
第十三周 5月16日——5月22日 变了样
第十四周 5月23日——5月29日 我心中的老师
第十五周 5月30日——6月5日 会爬的玩具 电脑美术
第十六周 6月6日——6月12日 家 认识图形标志
第十七周 6月13日——6月19日
第十八周 6月20日——6月26日 复习考查
目录：
第１课 纸片插接
第２课 点、线、面
第３课 重叠的形状
第４课 鲜艳的包装纸
第５课 五味瓶
第６课 得奖了
第７课 孔雀翩翩
第８课 叶子上的小“血管”
第９课 漂亮的花边
第10课 奇妙的脚印
第11课 蔬果变变
第12课 小鸟的家
第13课 故事画
第14课 我们班级的标志
第15课 变了样
第16课 我心中的老师
第17课 会爬的玩具
第18课 电脑美术
第19课 娃娃家
第20课 认识图形标志
小学二年级下册美术教学计划
小学二年级下册美术教学计划教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 培养学生的观察力和表达能力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养学生的审美意识，了解并欣赏不同类型的艺术作品。
教学内容：第一单元：色彩世界1. 学习基本的色彩知识，如红、黄、蓝等主要颜色。
2. 分辨和辨认颜色的能力。
3. 尝试进行简单的色彩混合，观察颜色变化。
4. 创作自己的作品，利用多种颜色进行填色和绘画。
第二单元：线条表达1. 学习不同类型的线条，如直线、曲线、斜线等。
2. 观察并模仿物体的轮廓线条，训练学生的线条表达能力。
3. 进行简单的线条描绘练习，如画横线、竖线等。
4. 利用线条描绘形成简单的图案或物体。
第三单元：剪纸艺术1. 介绍中国传统剪纸艺术的历史和产生背景。
2. 学习剪纸的基本技巧，如折叠、剪切等。
3. 鼓励学生创作自己的剪纸作品，表达个人的创意和想法。
4. 欣赏和展示学生的作品，分享彼此的剪纸体验。
第四单元：素描与勾画1. 学习素描的基本技巧，如轻重的运用、明暗的处理等。
2. 观察并模仿自然物体的素描，提高学生的观察力和描绘能力。
3. 进行简单的勾画练习，如画一朵花、一个水果等。
4. 鼓励学生进行自由创作，表达自己的想法和感受。
第五单元：彩绘世界1. 学习基本的彩绘知识，如颜料的使用和调配。
2. 进行简单的彩绘练习，如画一个房子、一个动物等。
3. 引导学生进行自由创作，发挥他们的想象力和创造力。
4. 欣赏和分享学生的彩绘作品，鼓励大胆尝试和表达。
教学要求：1. 通过多种形式的教学，如教师讲解、示范、学生练习和创作等，激发学生的学习兴趣。
2. 培养学生的团队合作精神，鼓励他们在小组内互相学习和帮助。
3. 关注学生的个体差异，鼓励他们在创作过程中发挥自己的特长和创意。
4. 倡导尊重和欣赏他人的观点和作品，培养学生的美术素养和审美能力。
评估方法：1. 观察学生的课堂表现和参与度，包括学习态度、合作精神和创作程度等。
小学二年级下册美术教学计划_二年级美术教学计划
小学二年级下册美术教学计划_二年级美术教学计划二年级美术教学计划一、教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的创造力和想象力；2. 培养学生的观察力、分类能力和动手能力；3. 引导学生正确使用美术工具，形成良好的美术习惯；4. 培养学生的美感，培养学生对美的审美能力。
二、教学内容：1. 色彩基础知识2. 绘画技巧的训练3. 阶梯性的线条和图形训练4. 植物和动物的形象描绘5. 人物形象描绘6. 呈现日常生活场景的绘画三、教学方法：1. 教师示范与指导2. 学生自主探索与实践3. 组织学生互评与展示四、教学步骤：第一课：色彩基础知识1. 观察和比较不同颜色的色彩特点和表现效果；2. 学习基本色彩的概念和分类；3. 进行色彩搭配的实践活动。
第二课：绘画技巧的训练1. 学习使用刷子和颜料绘制直线、弯线、曲线；2. 学习使用颜料和画笔进行托盘、颜盘的填充；3. 制作简单的颜色混合表。
第三课：阶梯性的线条和图形训练1. 学习绘制平直线、曲线、波浪线等不同形状的线条；2. 制作阶梯性的线条训练绘画，锻炼细致描绘的能力；3. 学习绘制简单的几何图形，如正方形、长方形等。
第四课：植物和动物的形象描绘1. 观察不同类型的植物和动物形象；2. 使用简单的线条和图形进行描绘；3. 组织学生进行植物和动物形象绘画的创作。
第六课：呈现日常生活场景的绘画1. 观察和收集日常生活中的各种场景；2. 学习绘制简单的房屋、街道、公园等日常场景；3. 组织学生进行日常场景绘画的创作。
五、教学评价：1. 学生的参与度、表现情况；2. 学生作品的完成情况和质量；3. 学生对美术知识的掌握程度。
六、教学资源：1. 彩色纸、颜色笔、颜料、画笔、铅笔等绘画工具；2. 书籍和图片资料；3. 学生自制的色彩混合表。
七、教学时间安排：本教学计划根据实际教学情况进行调整和安排，一般按照每周一课时的速度进行教学。
二年级下学期美术教学计划三篇
二年级下学期美术教学方案三篇二年级下学期美术教学方案三篇二年级下学期美术教学方案篇1 一、思想政治忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作那么，言传身教。
二、教学工作在教育教学工作中，我会认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原那么，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出实在可行的教学方案。
同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到一定的根底知识，掌握美术的根本技能和技巧，同时也要学会判断美和创造美，进步学生的审美才能。
在教学中，我以促进人格全面开展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为根底，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。
倡导学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培养创新精神和美术理论才能，通过学习美术进步生活质量。
我注重去激发学生学习美术的兴趣。
我认为兴趣是学习美术的根本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，写作参考并使这种转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联络在一起，强调知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。
使学生形成根本的美术素养。
在美术教学中，我还要注重面向全体学生，以学生开展为本，培养学生的人文精神和审美才能，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的根底。
因此，我选择了根底的有利于学生开展的'美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。
同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习才能，为终身学习奠定根底。
三、自身素质课堂之余，我要认真参加学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上进步自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进展教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学形式。
小学二年级下册美术教学计划_二年级美术教学计划
小学二年级下册美术教学计划_二年级美术教学计划美术教学计划一、教学背景分析小学二年级是学生开始系统性学习美术知识和技能的阶段。
在美术教学中，需要结合学生的认知水平和审美能力，设计符合他们认知特点和学习兴趣的内容和形式。
在此背景下，教师需要设计一些富有趣味性和挑战性的活动，激发学生的学习热情和积极性，使他们在愉快的氛围中学习美术知识和技能。
二、教学目标1.培养学生观察事物的细致性和耐心性，提高观察、想象和表现的能力。
2.激发学生的创造力和想象力，培养其特色表现能力。
3.促进学生加强对事物的审美情感认知，形成自己的审美情感体验。
4.启发学生对美术知识的兴趣，为将来的学习打下良好的基础。
三、教学内容1. 形态构思和表现2. 色彩运用与表现3. 素描和立体构成4. 美术知识和技能的初步培养四、教学策略1. 以兴趣为导向，激发学生学习美术的兴趣和热情。
2. 调动学生参与的积极性，让学生在实践中体验美术知识和技能。
3. 设置适当的情境，让学生在情境中学习、感悟和表现，培养学生的表现能力。
4. 营造良好的教学氛围，让学生在轻松、愉快的氛围中学习美术知识和技能。
五、教学方法1. 启发式教学2. 情景教学3. 案例教学4. 实践性教学六、教学安排第一周：形态构思和表现1. 讲解图形的基本构成和形态特点。
2. 给学生分发一些生活中的图形图片，让学生通过观察和感知，理解图形的特点和构成方式。
3. 练习用蜡笔、油画棒等绘制简单图形，锻炼学生的手部协调能力和绘画意愿。
第二周：色彩运用与表现1. 讲解色彩的基本概念和分类。
2. 展示一些优秀的色彩表现作品，启发学生对色彩表现的思考和想象。
3. 练习使用颜料和彩色笔绘制简单的色彩表现作品，培养学生的色彩感知和表现能力。
第四周：美术知识和技能的初步培养1. 综合性练习：让学生选择自己喜欢的题材，运用前三周学习的知识和技能进行绘画创作。
2. 教师集中点评学生的作品，并提出改进建议，让学生在绘画实践中不断改进和提高。
浙美版二年级下册美术教学计划（精选5篇）
浙美版二年级下册美术教学计划（精选5篇）浙美版二年级下册美术教学计划篇1一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。
二、学生现状分析：各年级学生从绘画的素质上看千差万别，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。
每个班的学生绘画水平参差不齐，年级差别产生的差距也很大，有部分学生认为美术课并不重要，上课时不专心听讲，甚至在课堂上吵闹，影响课堂秩序，经常不交作业等。
三、教学目标：1、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，继续学习基础绘画技巧及绘画形式。
2、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。
3、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了解，能够独立设计出适合一定主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。
在课堂教学中主要以写生、临摹、创作为主。
要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。
教师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程。
四、教学措施：1、区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。
2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。
3、在新课改形式下，努力学习新课改相关理念，领会课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展，同时实现教师与新课程的共同成长。
4、注重美术课与生活经验紧密联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力，提高审美意识、能力，增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展学生创造美好生活的愿意与能力。
5、继续开展好美术兴趣小组，不断提高他们审美、表现美的能力，使他们掌握一定的技能，陶冶他们的情操。
人美版二年级下册美术教学计划
人美版二年级下册美术教学计划一、教学目标说到美术课，大家是不是都有点小期待呢？画画、涂色、做手工，哦，那可是我们展示创意和想象力的大舞台！所以我们这次的教学目标就是让孩子们在美术课上开心地涂鸦，发挥天马行空的想法，同时也要学会用画笔表达自己的内心世界。
最重要的是，不管画得如何，咱们都得鼓励他们多多尝试，不能让他们丧失信心，对吧？其实啊，画画就是一种语言，用它来表达情感，让孩子们通过美术找到自己的声音，能够在美术的世界里自由翱翔。
就像我们小时候，拿着蜡笔在纸上画呀画，心里觉得自己就像是艺术家一样，真的是超级满足！这个过程不能光是随便乱画。
美术不仅仅是“涂涂抹抹”，它还可以帮助孩子们提高观察力，注意力，甚至是细节的观察。
让孩子们学会如何看到日常生活中的美，像是画画时的光影变化，或者是一只小鸟飞翔时的姿态。
通过这些细节的训练，孩子们的艺术感受力就会变得更加丰富，更加敏锐。
所以我们得在课堂上慢慢引导，让孩子们学会从不同的角度去看待世界，哪怕是一片叶子、一朵花，都能在他们眼中变得不一样！二、教学内容说了目标，接下来我们就得谈谈我们这一学期的教学内容啦。
说实话，这个部分可真是关键！美术课如果只有“画画”两个字，那未免太单一了。
我们要做的，不仅是让孩子们“画”，还要让他们从画中感受到乐趣，学会欣赏美、创作美。
咱们得从基础开始。
低年级的孩子们最需要培养的，莫过于对色彩的理解与运用。
你说，谁不喜欢看五光十色的画面呢？所以这一部分，我们会让孩子们先接触一些简单的色彩练习，学会如何混色，如何搭配颜色，给他们一些有趣的小任务，让他们用颜色去表达心中的故事。
就像我们玩积木一样，不是单纯地堆起来，而是用色彩来拼出不同的“风景”。
这时候，孩子们不仅仅是学到了色彩的基础，还能感受到创造的乐趣。
我们会引导孩子们学习一些简单的形状绘制技巧，像圆形、方形、三角形这种基础形状。
别看这些基础形状简单，实际上它们可是构成一幅幅精美画作的基石哦！孩子们画的不是画，而是一个个形状的拼凑，再加上自己丰富的想象力，就能画出一幅不一样的画作。
2024年浙美版二年级下册美术教学计划(三篇)
2024年浙美版二年级下册美术教学计划二年级下册美术教学计划（2024年）一、教学目标：1. 培养学生对美的感受与表现能力，在观察、想象、创造等方面有所提高；2. 培养学生的审美能力，培养美感；3. 培养学生正确使用工具，运用各种美术材料进行创作；4. 培养学生的美术技能，提高绘画、剪纸、拼贴等艺术表现能力；5. 引导学生加强对中国传统文化的了解和认识。
二、教学内容：1. 色彩基础：学习色彩知识和色彩分类，了解主要的基本色、辅助色，通过绘画和调色，培养学生对色彩的感知和运用能力。
2. 写实绘画：学习基本的写实绘画技巧，如线条、明暗等，让学生能够描绘简单的实物、生活场景等。
3. 剪纸艺术：学习剪纸的基本技巧和剪纸图案的设计，让学生能够制作出简单的剪纸作品。
4. 拼贴艺术：学习拼贴的基本方法和技巧，让学生能够运用各种材料进行创作，制作出拼贴作品。
5. 中国传统文化：通过学习中国传统文化的经典故事、传统艺术等，让学生对中国传统文化有初步了解，培养对传统文化的兴趣。
三、教学方法：1. 示范教学法：通过教师的示范，让学生观察和学习正确的绘画、剪纸、拼贴等技巧和方法。
2. 多媒体教学法：利用多媒体教学资源，向学生展示和介绍各种美术作品、传统文化知识，激发学生的学习兴趣。
3. 实践操作法：让学生亲自动手实践，进行绘画、剪纸、拼贴等创作活动，培养他们的艺术表现能力。
4. 小组合作法：通过小组合作，让学生共同讨论和完成一些艺术创作任务，培养他们的合作能力和创造力。
四、教学过程：1. 第一课：色彩基础（2课时）- 学习基本的色彩知识，了解主要的基本色、辅助色；- 进行简单的调色活动，让学生掌握与运用基本色彩；- 绘制简单的色彩搭配图。
2. 第二课：写实绘画（3课时）- 学习线条的基本概念和描绘方法；- 绘制简单的线条画，如树、花等；- 学习明暗的基本概念和描绘方法；- 绘制简单的明暗画，如果实、杯子等。
3. 第三课：剪纸艺术（4课时）- 学习剪纸的基本技巧和方法；- 观看剪纸作品的展示，了解剪纸艺术的发展与特点；- 设计并制作简单的剪纸作品，如动物、花卉等。
二年级下册美术教学计划
二年级下册美术教学计划二年级下册美术教学计划（精选6篇）时间一晃而过，我们迎来了新的学习生活，是时候写一份详细的教学计划了。
以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，下面是店铺为大家整理的二年级下册美术教学计划（精选6篇），欢迎阅读与收藏！二年级下册美术教学计划篇1一、教学目标：1、提高对色彩的认识和表现力。
2、培养丰富的想象力，通过小组学习的形式，把自己对春天的印象与同伴进行交流，并选择自己喜欢的绘画工具加以表现。
3、感受春天，了解春天的色彩，培养对大自然和生活的热爱之情。
二、教学重难点：重点：能采用自己喜欢的形式表达对春天的感受。
难点：能抓住春天的特点，有创意地表现春天。
三、教学课时：2课时四、教学设计：第一课时课前准备：学生：水彩笔或者油画棒、纸张。
教师：课件教学过程1、寻找春天（1）带领学生参观校园，寻找校园的春天，培养发现美的眼睛。
（2）交流：你发现春天在哪里？（3）欣赏春天的美丽景色。
2、春天的色彩。
春天的色彩到底是怎么样的？观察景色，欣赏图片，学生自己来总结春天的色彩。
通过欣赏名作来总结春天的色调，看看画家如何用画笔来表现生机盎然的春天。
用感官感受春天的色彩，在调色盘里找出春天的颜色。
3、布置作业抓住春天的色彩和生机勃勃的景象，创作一幅春天的画。
学生可以选择自己喜欢的绘画语言来表现，只要能体现春天的感觉即可。
引导学生耐心地完成作品，不要半途而废。
4、展示点评。
（1）将学生的作业布置成春天的花园，逛一逛“春天的花园”，一边逛一边评价。
（2）找一找最美的景色，说说美在哪里。
5、拓展游戏小燕子。
课前准备学生：水彩笔或者油画棒、纸张、废旧材料等教师：平面或立体的瓶贴作品、课件。
教学过程1、导入环节。
（1）除了绘画，我们还有很多方法来表现对春天的喜爱，比如歌唱、跳舞、诗歌。
今天我们一起动动手，用一些废旧材料来制作一个春天的百花园。
以作品导入，技法学生学习的兴趣。
（2）揭示课题《春天在哪里》。
2022年小学二年级下册美术教学计划精选8篇
2022年小学二年级下册美术教学计划精选8篇美术教学计划篇一本学期我当任二年级的美术教学工作，以国家教委颁发的《课程计划》为指导；坚持全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生；以学科教学新大纲、新教材为基础；以教科研为先导，努力提高教师自身的素质。
以积极的态度投入到教学中，在自己的教学领域中用探索的精神努力提高学生的现代素质。
一、加强理论学习提升自身素质1、学习新大纲，把握教改动向。
我认真学习《课程计划》和修订后的《教学大纲》，进一步端正教育思想，提高认识，把握教改动向，明确小学美术学科是全面实施素质教育中的重要内容2、认真学习教育理论。
我征订了《美术导刊》、《少儿美术》、《中小学美术教育》等专业杂志，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。
3、我的理论与专业“两手抓，两手都要硬”。
在这学期中，我们班的同学美术水平有了质的飞跃，画画水平得到我很大的提高。
得到我各位老师的一致好评。
二、抓好学科教学常规切实提高教学质量1、我在本学期初便定好学期工作计划，排出教具、学具及使用日期，平时经常对照检查，督促学生带好学具。
2、这学期二年级使用的美术教材，在教学中我始终贯彻“以人为本”、“以学生的发展为本”这一新的教育基本理论。
通过学习，促使学生观察生活，关心社会发展，热爱自然、保护自然。
在充分相信并尊重每位学生的潜能和个性的基础上培养良好的审美观，并帮助学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。
3、课后，我积极组织开展美术兴趣活动，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品展示出来，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。
三、建立新的课程理念1、新的课程理念推出激发了学生学习美术的兴趣，摈弃那种无视学生兴趣，一味追求认知的做法。
我在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学，从而激发学生的学习兴趣，并使之成为持久的情感态度。
人教版二年级下册美术教学计划(精选5篇)
人教版二年级下册美术教学计划（精选5篇）人教版二年级下册美术教学计划（精选5篇）人教版二年级下册美术教学计划篇1一、学情分析：二年级(4)班、(5)班共有117名学生，经过上一学期的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高，学生构图布局还不够完整。
二、全册教材分析(一)主要内容及教材重点、难点：主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。
主要内容包括：点、线、面的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
(二)教学目标：从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。
知识和能力：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
情感态度价值观：在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。