人教版-数学-四年级上册-《亿以上数的认识》提高练习
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1
亿以上数的认识
1．填一填。
(1)改写成用“亿”作单位的数时，如果是整亿的数，去掉亿位后面的( )个0，加上一
个“( )”字就可以了；如果不是整亿的数，要根据( )位上的数字进行“四舍五入”，
然后再加一个“( )”字。
(2)九十二亿八千二百三十六万二千零五十
写作：_____________________________________________________________
省略亿位后面的尾数，约是( )。
2．把下面各数改写成用“亿”作单位的数。(不是整亿的用“四舍五入”法省略亿位后面的
尾数)
4900000000＝________亿
208000000000＝________亿
898740700≈________亿
1749507430≈________亿
950000000≈________亿
3．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
9090001○909万
7亿○72051243
990000000○1亿
6亿○600000000
5亿○4950341090
4．选一选。(将正确答案的序号填在括号里)
(1)把240905000000四舍五入到亿位求近似数是看( )位上的数进行取舍。
①亿 ②千万 ③十亿
(2)把780354000四舍五入到亿位的近似数是( )。
①78亿 ②79亿 ③8亿
(3)用“四舍五入”法得到的近似数比原数( )。
①大
②小
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2
③有可能大也有可能小
5．□里可以填哪些数？写在横线上。
(1)19□9421000≈20亿
_____________________________________________________________________
(2)20□5470000≈20亿
_____________________________________________________________________
(3)70□68000000≈710亿
_____________________________________________________________________
6．用2、4、6、9和5个0组成一个九位数，使这个数最接近4亿，这个数是多少？
看清要求哟，要“最接近4亿”。
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3
答案
1．(1)8 亿 千万 亿
(2)9282362050 93亿
2．492080 9 17 10
3．＞ ＞ ＞ ＝ ＜
4．(1)② (2)③ (3)③
5．(1)5、6、7、8、9
(2)0、1、2、3、4
(3)9
6．400000269
人教版四年级数学上册《亿以上数的认识》课后作业(含答案、做一做、练习三答案)
四年级数学上册《亿以上数的认识》课后习题班级：姓名：1.读出下面各数。
(1)地球到太阳的平均距离大约是149600000千米。
(2)1999年全国约有小学生135479600名。
(3)地球陆地总面积大约是149000000 平方千米。
2.写出下面各数。
(1)用最大的天文望远镜至少可以看到十亿颗星星。
(2)地球海洋总面积大约是三亿六千二百万平方千米。
(3)我国每年生产和丢弃的一次性筷子达四百五十亿双,需要砍伐约二千五百万棵树。
3.最大的九位数是( ),最小的十位数是( )。
4.有一个九位数,千位上是数字5,千万位上是数字4,最高位是千位与千万位上数字的和,十万位上是千万位上数的一半,其他数位都是0,这个数是多少?参考答案1. (1)一亿四千九百六十万(2)一亿三千五百四十七万九千六百(3)一亿四千九百万2. (1)1000000000 (2)362000000 (3)45000000000 250000003. 999999999 10000000004.940205000教材习题教材第19页“做一做”九十二亿二百六十七亿零五百万五千零八十亿四千万三千三亿零七十万零四百教材第20页“做一做”1. 2500000000 49000600000 5004070000002. (1)30 300000 3000000000 (2)107 1070000 10700000000(3)9200 92000000 9200000000003. 460 705 1206 58教材第21页“做一做”(1)9 10 (2)428000000≈4亿5260230000≈53亿49692000000≈497亿教材第22页“练习三”1. 万位亿位千亿位2. 略3. (1)六十五六十五万六十五亿(2)四千零七十五四千零七十五万四千零七十五亿(3)三千五百三千五百万三千五百亿4. 二亿零六百四十一万一亿一千零四十万三千零六十六百零七亿零二百零一万六亿二千五百万二十亿八千万三千零九十亿零五十万5. 240000000 84093000000 506200000 60450000000 3080070000 2060000900006. 999999999 10000000007. 30亿24亿5030亿。
四年级上册数学一课一练-1.4亿以上数的认识 人教版(含答案)
四年级上册数学一课一练-1.4亿以上数的认识一、单选题1.把293542000写成用“亿”作单位的近似数是（）。
A. 2亿B. 3亿C. 20亿D. 10亿2.下列各数中，四舍五入后近似数是3亿的数是（）A. 29001230B. 3200万C. 2560078963.下面三个数中，两个零都要读出来的是（）.A. 300789456B. 307089456C. 3789004564.7.49亿这个数中的“4”表示（）A. 4亿B. 4000万C. 400000D. 400万5.2 8700000≈2亿，横线上最小可填( )A. 0B. 4C. 5二、判断题6.四（1）班有42人，全年级有300多人，这里42和300都是准确数．7.8亿=8000000008.比10亿少1的数是最大的九位数．9.一个数的近似数是3亿，这个数最大是349999999，最小是300000001。
10. 123412341234读作一千二百三十四亿一千二百三十四万一千二百三十四三、填空题11.三十亿四千零一写作：________12.七亿五千零八十万写作________，把它四舍五入到亿位，记作________亿．13.看图回答写作：________14.据科学家测算，冥王星与太阳的距离大约是五十九亿八千零五十万千米，这个数写作________千米，省略亿后面的尾数约是________亿千米．15.987566000最高位是________位，两个“6”表示的数值相差________。
四、解答题16.用4颗在计数器上分别可以表示哪些两位数?画一画，写一写。
17.找朋友．五、综合题18.读出下面横线上的数。
（1）“神舟五号”在太空飞行了600000km。
读作：________（2）某年我国小麦产量97445000吨。
读作：________（3）排在世界七大建筑之首的埃及吉萨大金字塔由260000块巨石堆砌而成，总重量7000000吨读作：________ 读作：________参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】293542000的千万位是9，改写成亿做单位的近似数，对9进行四舍五入，需要进1位，3亿。
2024年秋季小学测试卷四年级上册数学人教版课时练第1单元《亿以上数的认识》01(含答案)
课时练第一单元大数的认识亿以上数的认识一、单选题1．一亿零二百四十万写作（）A．10204000B．102400000C．12040000D．10240000 2．在5．072亿这个数中，“7”表示（）A．70B．7个十分之一C．700万D．7000万3．一个数的亿位、百万位、十万位上的数字都是5，其余各位上的数字都是最小的自然数，这个数是（）A．500500505B．550000055C．5055000004．约等于6亿的数至少有（）A．1个B．10个C．无数个二、判断题5．1043800000≈10亿。
（）6．8亿=800000000。
（）7．五十八亿零四万写作5800400000。
（）8．把1265000000四舍五入到“亿”位约是13亿。
（）三、填空题9．根据最新信息显示，目前中国人口总数约有1409517400人，改写成“亿”作单位的数约是________亿，（保留两位小数）10．2395000000≈________亿9950000000≈________亿11．读出或写出下面各数。
6200780读作________四十二万零八十七写作________802400500读作________五亿八千万六千四百写作________12．三百亿三千万六千四百写作________．13．960030700读作________，省略亿后面的尾数约是________亿．14．一个数省略“亿”后面的尾数是12亿，这个数最大是________，最小是________。
四、解答题15．改写成用亿作单位的数，我国人工造林面积达，40700000000平方米。
16．宇宙还在不可想象地扩展，天体相互间的距离无法用千米来表示，只能用光年来表示．1光年是指光一年走的路程．五、综合题17．根据我国第五次人口普查统计，截至2000年11月，我国人口有1295330000人，约占世界人口的20%；全世界耕地面积有13．7亿公顷，其中我国耕地面积约占7%，我国用全世界7%的耕地养活了全世界20%的人口。
人教版四年级数学上册 1—3亿以上数的认识 一课一练 教材同步拓展精讲精练+奥数培优(word精编打印版)
亿以上数的认识知识引入：一、亿以上数的读法例题1：你能读出地球上的人口数量吗？根据地球人口数量的读法，读出下列各数。
92 0000 0000 267 0500 0000读作：读作：5080 4000 3000 3 0070 0400读作：读作：知识精讲1：亿以上数的读法：1.先分级，从高位读起，一级一级往下读。
2.读亿级或万级的数，先按照个级的读法读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。
3.一个数的末尾或每级末尾的0都不读，其他数位不管有几个连续0，都只读一个零。
二、亿以上数的写法例题2：写出下列各数。
二十五亿写作：四百九十亿零六十万写作：五千零四亿零七百万写作：知识精讲2：亿以上数的写法1.先找“亿”和“万”字分级；2.从高位写起，先写亿级，再写万级，最后写个级；3.哪一位上一个单位也没有，就用0占位。
三、亿以上数的改写和近似数例题3：把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
2000000001000000000530500000000知识精讲3：1.整亿数：万级和个级各个数位上都是0的数。
2.亿以上数改写的方法：先分级，去掉亿位后面的8个0，换成“亿”字，用“＝”连接。
四、亿以上的数求近似数例题4：省略下面各数亿位后面的尾数，求出它们的近似数。
1034500000≈9876540000≈知识精讲4：亿以上数的省略的方法：1.先分级，找到亿位。
2.根据千万位上的数字，进行“四舍五入”。
3.用“≈”表示出结果，别忘了加上“亿”字。
巩固练习：亿以上数的认识一、填一填，我最棒。
1.从个位起，第（）位是百万位，第（）位是亿位，第（）位是千亿位。
2.一百亿里面有（）个十亿，（）个百亿是一千亿。
3.和亿位相邻的两个数位是（）和（）。
4.6075000000是（）位数，最高位是（）位，最高位上的数字表示（）；7在（）位上，表示（）。
5.十亿十亿地数，数100次是（）。
6.3386000000是（）位数，最高位是（）位，这个数读作：（）。
2021-2022学年数学四年级上册一课一练1.4《亿以上数的认识》人教版(含答案)
2021-2021学年数学四年级上册一课一练《亿以上数的认识》人教版含答案一、判断题1亿以上的数要从低位开始读。
（）2一个十二位数，它的最高位是千亿位。
（）3由9个8组成的数比8个9组成的数大．（）4用“四舍五入”法得到的近似数都要比原来的数大。
（）5 809990000精确到用“亿”作单位的近似数是9亿．（）二、填空题，把这个数改写成用“万”作单位的数是________万，省略“亿”后面的尾数大约是________亿。
7读亿级的数，要按照读________级的数的读法来读，再在后面加一个________字．8香港特别行政区是祖国不可分割的一部分其总面积是十一亿零三百万平方米，写作________平方米，改写成用“亿平方米“作单位的数是________亿平方米。
＝________万2870000000≈________亿读作________，改写成以“万”作单位的数是________，省略亿位后面的尾数约是________。
改写成用“亿”作单位的数是________。
（保留一位小数）12地球上海洋的面积大约是三亿六千一百万平方千米，横线上的数写作________，改写成以“亿”作单位的数是________。
三、选择题13勤俭节约是我国的传统美德。
我国约有14亿人口的大家庭，如果每人每天节约1升水，1升水的质量是1千克，那么全国每天可节约水（）吨。
A 1400B 14000C 140000D 140000014把“12500000000”改写成用“亿”作单位的数是（）A 13亿B 125亿C 12500亿D 1250亿15一个数的亿位、百万位、十万位上的数字都是5，其余各位上的数字都是最小的自然数，这个数是（）。
A 500500505B 550000055C 505500000□0000000≈13亿，□中最大可以填（）。
A 1B 2C 3D 417下列各数中，四舍五入后近似数是3亿的数是（）A 3300万B 30001230C 29600798518下面最接近十亿的数是（）A 九亿九千万B 九亿零九千九百C 九亿零九万19用1、2、3和6个0组成一个最小的九位数，并且这个数中所有的0都不读出来，这个数是（）A 123000000B 100000023C 231000000D 100000032四、计算题2021成用“亿”作单位的数。
小学数学四年级大数亿以上数的认识读法写法比较大小十进制分类专项测试练习题+参考答案
四年级亿以上数分类练习题+答案一、亿以上数的读法1.口算。
21x40= 80x5= 27x30= 70x50= 250x4= 420÷6= 12x40= 30x15= 50x35= 350÷7= 60x70= 44x30= 2.读出下面各数。
23600000000读作:( ) 7700000000 读作:( ) 2900000000读作:( ) 1200000000读作:( ) 200010001000读作:( ) 30800000000 读作:( ) 20900000000读作:( ) 2451540000 读作:( ) 3400000000读作:( ) 3600000000 读作:( ) 5471103000 读作:( ) 28000000000读作:( ) 10900000000读作:( ) 998740000 读作:( ) 5210347900读作:( ) 8350246307读作:( ) 52560003265 读作:( )1.口算。
720÷9= 15x40= 150x7= 130x3= 110x8= 96x2= 11x5= 54x3= 83x5= 140x5= 400x2= 220x4= 560÷7= 65x40= 810÷9= 35x20= 2.写出下面各数。
五千亿三千三百万零八写作:( )二百亿七千六百万写作:( )二十三亿零八十六万零三十一写作：( ) 十一亿六千五百二十六万写作:( )二十亿零三千零六写作:( )六百零三亿写作：( )二千零三亿写作：( )六百亿零六十写作:( )三亿七千万写作:( )一亿零二万零五百写作:( )七百亿零三百一十写作:( )一亿零四千写作:( )三千五百亿零六十五万写作:( )八百亿零三万零六写作:( )一百二十六亿三千万写作:( )1.口算。
90x3= 150x6= 11x60= 42x30=45x20= 26x50= 80÷20= 443-68=2.把下面各数改写成以“亿"为单位的数。
小学人教四年级数学亿以上数的认识练习课
写数，并回答问题
知识回顾
六千二百三十六亿 写作：6236 0000 0000
一百零五亿零六十万 写作：105 0060 0000
你觉得在写数时要注意什么？
1、从高位起，一级一级往下写； 2、哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位 上写0。
把下面的数改写成用亿作单位的数。（不 是整亿的，用“四舍五入”法舍去亿后面 的尾数。）
1、三十 三十万 三十亿 写作： 30 0030 0030
2、一百零七 一百零七万 一百零七亿 写作： 107 0107 0107
3、九千二百 九千二百万 九千二百亿 写作： 9200 9200 9200
提高拓展 在□里填上合适的数。
9 □ 2450227 ≈ 9亿 最大能填（ 4 ） 6 □ 8427600 ≈ 7亿 最小能填（ 5 ） 9 □ 5400900 ≈ 10亿 能填（ 58、、69、7）、 139 □ 6524000 ≈ 139亿 能填（ 03、、14、2）、
三、我会写，写出下面各数。
1、地球海洋总面积是三亿六千二百平方千米。
写作：3 6200 0000
2、土星外面有一圈美丽的光环，宽二亿米。
写作：2 0000 0000
3、我国每年生产和丢弃的筷子达四百五十亿双， 需要砍伐二千五百万棵树。
写作：4பைடு நூலகம்0 0000 0000
2500 0000
四、写出由下面各数组成的数。
505700505万里最大能填1067789000107亿里最小能填四有一个九位数千位上是数字5千万位上是数字4最高位是千位与千万位数字的和十万位上是千万位上数的一半其它位都是0这个数是多少
课前热身 看谁答得又快又准！
位千 位位十
亿
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小学四年级数学上册《亿以上数的认识》课后同
步练习
做习题正是检验我们学习效果、弥补上述缺陷的最好途径和办法。
下面是为大家收集的看画识字真有趣说课稿，供大家参考。
下面是为大家收集的四年级数学上册亿以上数的认识课后同步练习，供大家参考。
1.写出下面各数，并按从大到小的顺序排列。
(1)二亿零二百写作：________
(2)二亿五千万零六写作：________
(3)二十亿零五万零三百写作：________
(4)二十亿五千万零二百写作：________
__________________________________________
2.把下面的数改写成用“亿”作单位的数。
654 321 078≈________亿
3 200 000 000=________亿
135 000 000≈________亿
答案：
1.(1)200 000 200 (2)250 000 006 (3)2 000 050 300 (4)2 050 000 200
2 050 000 200>2019050300>250000006>201900200
2.7 32 1
以上是查字典数学网为大家准备的四年级数学上册亿以上数的认识课后同步练习，希望对大家有所帮助。
小学四年级数学上册《亿以上数的认识》课后同步练习
小学四年级数学上册《亿以上数的认识》课后同步练习做习题正是检验我们学习成效、补偿上述缺陷的最好途径和方法。
下面是为大伙儿收集的看画识字真有味说课稿，供大伙儿参考。
下面是为大伙儿收集的四年级数学上册亿以上数的认识课后同步练习，供大伙儿参考。
1.写出下面各数，并按从大到小的顺序排列。
(1)二亿零二百写作：________(2)二亿五千万零六写作：________(3)二十亿零五万零三百写作：________(4)二十亿五千万零二百写作：__________________________________________________2.把下面的数改写成用“亿”作单位的数。
654 321 078≈________亿3 200 000 000=________亿135 000 000≈________亿答案：1.(1)200 000 200 (2)250 000 006 (3)2 000 050 300 (4)2 050 000 2 002 050 000 200>2021050300>250000006>202100200语文课本中的文章差不多上精选的比较优秀的文章,还有许多名家名篇。
假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、杰出段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,许多语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破裂,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的干洁净净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键确实是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,假如有目的、有打算地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便能够在读中自然领会文章的思想内容和写作技巧,能够在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、制造和进展。
人教版四年级数学上册亿以上数的认识练习题精选（31）
人教版四年级数学上册亿以上数的认识练习题精选（31）一、读出下面各数。
3100000000 38001000000 306050006000 读作：读作：读作：200800300 754580000 216000000读作：读作：读作：二、写出下面各数。
三亿九千四百三十六万八十四亿五千零五十四万写作：写作：七十六亿六千九百三十万五千二百五十五亿四千三百零三万写作：写作：七十八九万三千二百二十七写作：写作：六千八百四十九万一千零四万写作：写作：四千四百一十三亿四十六亿写作：写作：三、把下面的数改写成用“亿”作单位的数。
2000000000 93500000000 299200000000974810000 303800000000 9065540000一、读出下面各数。
7300000000 83702000000 904070007000 读作：读作：读作：800500300 291050000 11000000读作：读作：读作：二、写出下面各数。
七亿一千零一十四万九百七十二亿五千一百二十三万写作：写作：三十三亿三千五百六十三万八千八百零五亿二千七百九十一万写作：写作：七百零五六万二千一百零三写作：写作：五千三百六十五万二千六百九十三万写作：写作：八千七百九十亿一十六亿写作：写作：三、把下面的数改写成用“亿”作单位的数。
8200000000 69200000000 713200000000986870000 668900000000 86296680000一、读出下面各数。
900000000 41409000000 507000009000 读作：读作：读作：500600500 824560000 572000000读作：读作：读作：二、写出下面各数。
八亿五千零一十三万二百八十五亿三千二百九十八万写作：写作：一十七亿九千四百二十二万八千七百一十四亿一千五百八十七万写作：写作：二百九十一五万一千七百一十四写作：写作：七千九百二十八万五千一百八十四万写作：写作：七千六百八十七亿六十五亿写作：写作：三、把下面的数改写成用“亿”作单位的数。