2020年小学语文教研组第一学期工作计划
小学语文教研组第一学期工作计划
一、指导思想：
本学期我们语文教研组本着以新语文课程标准为引领，以学校
与教导处的工作计划为核心，以学生为本，以远程研修、课题研究为
载体，立足课堂教学，规范教学常规管理，深入开展课题研究，全面
提高学生的综合素质，开创我校语文课程改革新局面。
二、努力目标
我们语文教研组教师共20人，老教师经验丰富，工作负责，年
轻教师充满活力，在教育教学方面都有自己独特的方法，整体水平较
高。在上学期的教研活动中，各位老师都能积极参加教学研讨活动，
积极组织学生参加各项竞赛。相信在新的学期里全体语文教师一定能
够团结协作，取得更优异成绩。
三、工作重点
1.积极支持和配合学校的教育教学工作，把读书和习字作为今
学期的主要工作，组织语文教学研讨活动和学科竞赛，打造书香校园，
让学生的语文素养全方位协调发展。
2.把课堂作为主阵地，严格执行学校制定的教育教学常规，把
教导处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位，争取在教育局
视导中取得好的成绩。
总结起来就是：注重学习，教学扎实；作业规范，活动创新；
考试优良。
四、具体工作
（一）大量阅读教育教学理论书籍和文学性书籍，提升教师自
身的素质。
1、为提高教师的理论水平，坚持间周至少组织一次理论学习活
动，我们的活动形式仍然同上学期，一是语文组的集体活动，一是年
级组的集体活动。内容继续以《课程标准》《小学语文教学》、《山
东教育》等刊物及网络上的一些语文教学的重点、热点文章和研修视
频,通过教研博客发帖子等形式讨论交流。俗话说“活到老，学到老”,
我们也常说要给学生一杯水，自己就要有一桶水，因此，我们平时除
了读教学理论书籍，还要读一些文学方面的书，这方面我们都应像李
敏、刘春玲老师等学习，不能吃老本。所以我们仍然提倡个人读书，
多读书，一是从读书的数量最少一本，二是从读书的质量上要求，读
书的过程中要做好读书摘记，还可以在摘录后面写自己的分析见解。
这项活动以推选几名教师进行集体交流，同时还可以穿插一些骨干教
师的教学经验方面的交流。保证各年级组一人次。因为，今年又有几
名年轻的教师加入我们的队伍，所以我们可以以一本好书，或者是自
己教学独到的一些经验体会来谈，咱们从一年级开始，每次活动主要
有一个年级组做好交流准备，同时做好教研活动记录。教学反思还和
上学期一样，期末学校将组织评选，要把本学期的教学反思装订成册，
希望老师们认真对待教后反思，并计入期末考核。我们要努力将教研
组建设为学习型组织，重视同年组之间的团队学习和合作学习，整体
促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。
2、平时的语文常规教学工作要扎实有效。认真备课、认真上课、
认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单
元测试质量分析。一、二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级书
面家庭作业每天总量不超过１小时。特别是作业方面：规范作业布置，
实施质量监控。今学期我们语文老师在新课程标准指导下，可以探索
如何有效、合理地设计、布置课堂作业、家庭作业，作业布置要紧扣
教学目标，做到形式多样、讲求实效，切实减轻学生的课业负担。力
求在听说读写、综合性学习等方面均有所反映。作业评比时的创新作
业最好不光是手抄报。
10、认真备好上好每一节常态课，同时本学期我们语文学科将
继续参加山东省小学教师远程研修，观摩课例、磨课。重新观看远程
研修视频。我们全体教师要经历“三次备课两次打磨”的过程，包括
制定计划、编制教案、备课研讨和修改教案、上研究课，分工观课、
课后评议等，我们全体语文教师要全部参加本次活动，年轻教师要主
动承担上课的任务，将磨课当作自己成长的舞台。其他教师分工承担
集体备课、观课、评课等任务。青年教师争取在课堂教学基本功大赛
中取得佳绩。
4、加强教研组内的师徒结队活动和日常交流性听课，特别是邀
请式听评课，我们老师尽量多听课，教研活动中集体评课，争取共同
提高。
（二）重视培养学生的语文素养
1、利用早读时间，背诵我们编写的《诵盈每朝》。视导前和期
末组织两次检查。上学期，我们的课本发到学生手里较晚，可能学生
们背的少。本学期咱们从开始就重视起来，希望校园内每天早晨都书
声琅琅，如果老师们觉得哪篇内容不合适，可以找其他内容替换，并
且把底稿交给任老师，我们可以对《诵盈每朝》不断地修订。检查的
时候，主要从背诵的数量和质量上两个方面考评。我们这学期一定要
做好这件事情。
2、另外，今学期我们还想组织课文朗读比赛，现在，发现学生
的朗读水平不如以前，这应该引起我们语文老师注意。平时，在语文
教学中要重视这一块，朗读比赛也是我们期末单项检测的一项。大约
在11月份左右举行。期末还进行语文综合实践的单项检测。语文综
合实践主要考察教师怎样开展活动。
3、加强写字教学研究。新课标在这方面有了非常明确的要求,
我们学校今学期不光坚持习字一刻钟的做法,还开设了硬笔书法和毛
笔课，这对我们的写字教学是一大促进。我们语文老师应该是责无旁
贷，要特别做好指导工作。同时，还特别抓好作业的书写，不仅要数
量，重要的是保证质量。特别是低年级。
（三）确定本组课题，深入开展研究。
本学期的小课题申报仍旧以个人为单位，每人限报一项小课题，
本学期的小课题研究可以是上学期小课题的延续，也可以是从自己的
教学中发现问题，提炼课题。我和李敏老师还承担着区级课题,那颗
老师感兴趣也可参与进来。各位教师要在区级课题的引领下，积极开
展个人课题的研究，争取多出成绩。期末我们仍然要组织优秀小课题
评选。第三周把计划发教导处邮箱及个人博客。号召教师从开学初就
积极收集、准备材料，争取多出成果。
五、主要工作安排
1、九月份为教学常规活动月，在活动期间，我校语文科将组织
语文教研活动活动交流学习新课标的体会。完成教研组计划的制定。
2、语文组研讨活动交流：学习新课标的体会。
3、语文组研讨活动：骨干教师专题讲座。
4、语文组研讨活动：观看研修视频。
5、语文组研讨活动“青年教师读书汇报交流”活动。
6、远程研修磨课。
7、本学期将开展开展“课文朗诵”比赛活动。开展“小学生书
写之星”评比活动、开展3—6年级“创新作文”竞赛活动课文朗诵
写字比赛和作文竞赛，为学生创建展示自己的舞台。各项比赛要从开
学就扎实训练，以此促进学生的个性发展，拓宽学生的发展空间，提
高学生综合素质。
2020年年秋季第一学期小学语文教研工作计划
年秋季第一学期小学语文教研工作计划语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。
新学期语文的教研计划怎么写？以下是收集整理的工作计划范文，希望对您有所帮助。
为了我校语文教学能取得成果，能给学生以帮助，为我校语文教师能充分的发挥自己的教学能力，使学生、教师能和谐快乐的学习，根据学校教学部对语文教学的有关指示，再结合我们语文组工作实际，特制订本计划：一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以学生为载体。
以全面提高教学质量为目标，以提高学生学习兴趣为主，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能。
重点探讨作文阅读教学模式与方法，培养学生写作、表达、思维、自觉学习的能力。
二、工作目标1、营造快乐有趣的课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。
2、上好优质课堂教学，1至2年级学生识字量并学会写达2000字以上;中高年级继续抓好新课堂，提高阅读量，每日一记，每周写作一篇。
3、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
4、每周周总结，家校沟通工作。
5、每周周四教研工作，周五过课。
三、工作要求及措施1、结合学校目前状况，让语文在学校有一定地位。
在新学期里，我们要做到备课精心，上课认真。
(1)1至3年级创特色教学，进行趣味教学，强化学生表达能力。
4至6年级以新课堂为主线，探讨作文教学，强化学生表达能力。
(2)参加学校每周五上午九点的过课，熟悉教学内容，做好教学准备工作。
(3)每一次教研活动，有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。
2、构建“学习型教研组”(1)教师认真备课，拟定教学计划，辅导学生的计划。
在教学中要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯、学习兴趣培养，做好因材施教。
(2)备课要充分，目标要明确;上课要认真，方法要灵活;作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。
(3)努力追求课堂教学的新境界。
(4)做好教学反思，做好学校各项教学安排。
小学语文教研组的工作计划范文(5篇)
小学语文教研组的工作计划范文一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质，开创我校语文课程改革新局面。
二、工作目标1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。
进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。
2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。
4、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。
5、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。
通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。
三、主要工作1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。
（1）认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。
明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。
（2）坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。
除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。
（3）教学常规的学习。
认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。
2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。
教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。
本学期要抓好教学常规的执行与落实。
每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。
（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。
2020年小学语文教研组工作计划范文(精选3篇)
2020年小学语文教研组工作计划范文（精选3篇）2020年小学语文教研组工作计划范文光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，让我们一起来学习写工作计划吧。
估计许多人是想得很多，但不会写，下面是精心整理的2020年小学语文教研组工作计划范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学语文教研组工作计划1为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成绩，为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学能力，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，根据学校教导处对语文教学有关指示，再结合我语文组工作实际，特制定本计划：一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点探讨作文教学模式与方法，培养学生写作的能力。
二、工作目标1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。
2、全体老师争优秀示范教师，推出2名优秀示范教师，1名师专家老师，打造芦外小学语文品牌。
3、创低年级特色课堂教学，1—2年级学生识字量达2019字以上。
中高年级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20190字，每日一记，每周累计写作1000字。
4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
5、创建“优秀教研组”，切实加强学科组教学研究，提高学科组教学研究能力，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。
三、工作要求及措施1、结合学校实行课改方案，继续深化我校小学语文课堂改革我校的小学语文课程改革已经进入第二年。
一年来，我校课程改革取得了可喜成绩。
让课程改革更加深入，我们善于总结经验，研究解决课程改革中出现的新问题，具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律，在新学期里，我们要做到备课要精心，上课要认真。
2020年小学语文教研组工作计划范文(精选3篇)
2020年小学语文教研组工作计划范文（精选3篇）小学语文教研组工作计划1 为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成绩，为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学能力，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，根据学校教导处对语文教学有关指示，再结合我语文组工作实际，特制定本计划：一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点探讨作文教学模式与方法，培养学生写作的能力。
二、工作目标1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。
2、全体老师争优秀示范教师，推出2名优秀示范教师，1名师专家老师，打造芦外小学语文品牌。
3、创低年级特色课堂教学，1—2年级学生识字量达2000字以上。
中高年级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20000字，每日一记，每周累计写作1000字。
4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
5、创建“优秀教研组”，切实加强学科组教学研究，提高学科组教学研究能力，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。
三、工作要求及措施1、结合学校实行课改方案，继续深化我校小学语文课堂改革我校的小学语文课程改革已经进入第二年。
一年来，我校课程改革取得了可喜成绩。
让课程改革更加深入，我们善于总结经验，研究解决课程改革中出现的新问题，具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律，在新学期里，我们要做到备课要精心，上课要认真。
（1）1—3年级创特色教学，继续进行趣味教学，强化直映识字教学。
4—6年级以新课堂为主线，探讨作文教学，强化学生表达能力。
（2）举办每周一次的“课改”研讨，对教学中涌现出的好教师，好教法及时交流推广。
2020上学期小学语文教研组工作计划
精选教育类文档，希望能帮助到大家，祝心想事成，万事如意！知识就是力量@_@2020上学期小学语文教研组工作计划一、指导思想：以党的教育方针为指导，立足常规教学管理，加强语文教研组建设，促进语文教师专业化成长，致力于教学质量的提升，紧紧抓住课堂教学主阵地，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，落实教学常规，优化教学过程管理，扎扎实实地提高教育教学质量，提升学生语文素养，促进学生整体发展。
同时结合语文教研组全体教师的教研实际，营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高语文教师课堂教学水平和业务能力，形成一支专业水平相对高的语文教师队伍。
二、具体措施：常规管理，以提高教学效率为目标落实每月五认真检查，及时反馈、整改，提升规范品质。
重点抓好以下几方面：1.教研组活动：充分利用每周的语文教研学习时间，努力提高研究的实效性。
2.备课：加强集体备课，注重同年级资源共享，做到备课要“深”、“实”，充分做好课前准备。
3.上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新。
注重课堂常规训练，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益，向课堂40分钟要质量。
课后写好教学反思。
4.作业：每篇课文至少一次课堂书面作业，作业量适中。
课堂作业一定要在课内完成。
作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
一年级说话训练4次，二年级写话6篇，三～六年级大作7篇。
作业批改按《作业批改符号及基本要求》进行批改，作文批改有记录，家庭作业有布置有检查。
5.辅导：重视研讨并有效落实提优补差工作，做到有计划、有合理措施、有及时反馈，促使每个学生都能充分发展。
教学研究，以提升教研实效为准绳1.学习：开展教师读书活动，本学期语文教师至少自读一本教育教学类书籍，继续深入学习新课标，并写好读书心得体会。
2.聚焦课堂教学，开展深度学习课题研究，着力锐进课堂文化建设，上好教研课。
小学语文教研组工作计划第一学期计划7篇
小学语文教研组工作计划第一学期计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2020年学年第一学期小学语文教研组计划
2020 年学年第一学期小学语文教研组计划一、指导思想仔细学习县教育局教研室、学校教育工作精神，以贯彻落实《语文课程标准》及 "135 教课模式 " 为契机，牢牢抓住教课主渠道，以学生为本、以质量为魂、以讲堂教改为中心、以校本研究为主要方式，持续落实教课惯例、优化教课过程，扎扎实实提高教课质量。
联合我校语文教研组全体教师的教研实质，创造优秀的教研气氛和展现舞台，全面提高讲堂教课水平及业务能力，创始我校语文课程改改革场面。
二、工作目标1．教课惯例常抓不懈，培育学生优秀的学习习惯。
鼎力推动"135 教课模式 " ，进一步完美、规范教课行为，促进语文讲堂教课有效益，教育教课有实效。
2．健全以讲堂教课研究为中心的教研，立足校情展开教研活动。
3．展开丰富的语文活动，促进学生学习踊跃性与语文能力的提高。
4．增强科研指导，鼎力推动语文学科中的研究性学习，倡议自主研究、实践体验和合作交流的学习方式。
5．持续深入展开教材、教课用书及课程标准的学习，保证语文课堂教课研究，每位教师努力做到让语文讲堂教课焕发生命活力。
经过写教课漫笔、个案累积，在实践中不停累积经验，创出佳绩。
三、详细举措（一）进一步规范和落实教课惯例管理，提高教课效率1．教研组活动：准时、定点、定主题内容，定中心讲话。
各年级备课组活动应以 "135 教课模式 " 为指导，正确掌握三维目标，同时确定一个专题研究目标，以提高研究的实效性。
别的，老师要依据通知准时高质量参加活动。
2．备课：做到 " 三备 " ，即备三维目标，备教材，备学生。
增强集体备课意识，着重资源共同分享，做到备课要"深"。
3．上课：落实 "135 教课模式 " 于平常讲堂教课中，努力提高教课艺术，务实、求真、求活、求新，充足利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培育学生优秀的学习习惯，不停提高讲堂教课效益。
2020年小学语文第一学期教研工作计划
小学语文第一学期教研工作计划一、指导思想课程改革正在有序地向纵深推进，新学期我镇小学语文教研工作将继续以课程改革为中心，以实施素质教育为目的，在总结、推广课程实施中的经验和成果的同时，更要深入研究、剖析出现的种种问题，探寻解决问题的新策略。
继续强化理论学习，抓细、抓实常规教学的落实，广泛开展校本教研，引领教师专业成长，实现我镇小语科各项工作的新突破。
二、工作要点（一）联系教学实际，加强理论学习，为我镇小学语文课程改革深入开展积淀底蕴。
1、各校要以新课程标准的精神为大背景，充分发挥语文教研组的作用，有计划、有组织地开展有效的教研活动。
积极探讨实施课程标准以及在教学中碰到的种种问题，联合实际寻求解决方法，重视学生语文素养的整体提高。
课堂中不搞形式主意，注意求真、求实。
2、加强教师对新课程标准的学习。
每一位教师都要认真学习《语文课程标准》，各校要人手一份到教师手上，利用每星期的学习时间组织不同形式的学习。
课标中特别注意好几个关系：即继承与发展的关系、工具性与人文性的关系、尊重独特体现和价值导向的关系、主体与主导的关系、读与思的关系、传统教学手段和现代教学媒体之间的关系、预设和生成的关系等。
要牢记我们从事的是基础教育、启蒙教育，要在夯实基础的前提下适度拓展。
3、积级组织全镇语文教师反思小学语文教学，尤其是课改年段的的教学现状，总结经验，剖析时弊与暗忧，寻求相关的策略，并通过“观摩课”、“研讨课”等形式交流经验取长补短，以一些典型的课例引路，促进教师教学行为的转变和教学理念的更新。
（二）开展校本教研，促进教师专业成长1、在原来的基础上进一步加大校本教研的力度，力求每次活动都有所得有所获，及时总结经验，推广一线教师的教学改革成果。
本学期，大力推进以“自我反思，同伴互助，专业引领、实践跟进”为特征的校本教研。
各学校要大力加强语文教研组的建设，转变职能，真正发挥其作用，建立和完善以理论学习、案例分析、教学反思、结对帮扶、经验交流、教学指导，骨干教师与同事对话等基本形式的校本教研制度，真正使广大教师成为新课堂的实践者和研究者。
小学语文教研组工作计划样本2020(3篇)
第 1 页 共 16 页 小学语文教研组工作计划样本2020(3篇) Sample work plan 2020 of Chinese teaching and research group in primary school
汇报人：JinTai College 第 2 页 共 16 页
小学语文教研组工作计划样本2020(3篇) 前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
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1、篇章1：小学语文教研组工作计划(标准版)2020 2、篇章2：小学语文教研组工作计划2020 3、篇章3：小学语文教研组工作计划(规范版)2020
篇章1:小学语文教研组工作计划(标准版)2020 一、指导思想 本学期，我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神，以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本 第 3 页 共 16 页
学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，提高教研质量，提升教师教学水平，促进学生的综合素质提高。
二、工作目标 （一）、学好理论，更新观念，提高素质 语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应的社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养。为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点：
2020第一学期语文教研组的工作计划范文
2020第一学期语文教研组的工作计划范文语文教研组要努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、有效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力。
下面是小编整理的关于第一学期语文教研组的工作计划，欢迎阅读。
教研工作计划(一)一、指导思想根据我校本学期工作要点，本学期我组的语文教研工作将以“上好每堂课”为核心，确立“立足课堂抓质量，加强研究出效率”为本学期的工作目标，促进教师专业成长和学生全面发展。
二、工作目标1、树立浓厚教研风气，加强校本研修，将教研活动落到实处。
2、更新观念，提高认识，形成学习型群体，全面提高本教研组教师的语文教学水平。
3、加强学生学习行为习惯的培养。
三、具体措施1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。
(1)树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。
(2)坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。
(3)突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。
珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。
2、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡老师相互之间多学习，多交流。
每学期至少听课10节，并认真记录写好反思。
3、公开课：鼓励教师上公开课或试课。
35周岁以下的每学期至少开一次课，35周岁以上、45周岁以下的老师每学年开展一次，45周岁以上的教师自由选择参加。
形式多样，可上课、试课、说课、讲座。
本学期开展四次“五环教研”活动，每次活动上课、听课、评课做到全员参加。
并收齐研究课的全部资料存档。
4、集体备课：以“五环教研”为载体，根据年段分组进行集体备课。
组内教师精诚团结，注重合作，做到节约劳动、提高效益、资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。
要加强管理，做到没有教案不进课堂。