班主任教育随笔
西安市雁塔区航天二一○小学大学区2017年教育随笔
小学班主任教学随笔班主任随笔
----用心培养·静待花开
我是八七七厂子校的一名数学教师，同样的，从这个学期开始，
我也很荣幸的担任了班主任这个职务，刚开始还挺兴奋的，因为这
样我就可以和孩子们有更多的接触的机会，就可以走得更近，更了
解他们。谁知兴奋过后身高不足160厘米的我再没穿过高跟鞋，嘴
唇干裂脱皮的我再没涂过唇膏，加班的点越来越迟，头发也越剪越
短，都还把自己和学生忙的一塌糊涂，直到现在大半个学期都过去
了才赶上了节奏。
教师本就是一个每天忙忙碌碌却在外行人眼里舒服的没话说
的行业，而每每面对这样的言语却无力反驳，因为实在不知道说什
么，怎么说。班主任的工作更是千头万绪的，它面对着几十颗纯真、
善良的心灵，面对着几十个复杂多变的内心世界，还得在这些纯真
善良的心灵面前时而传递乐于助人，无私奉献的精神品质时而传达
不要和陌生人说话，不要轻信他人，时而诠释社会的美好时而增强
危机意识的培养。班主任做起来很难，做好更难，我一直在尽力。
一、深入了解学生掌握学生思想和生活的状况
1.多和家长沟通，了解家庭背景
孩子的性格特征，跟孩子成长的环境以及家庭的构成家长的教
育观念有着密不可分的关系，比如：家长喜欢安静，那么孩子大多
比较乖巧，如果家长喜欢交流，那么孩子大多喜欢表达，单亲的孩
子大多比较懂事且相对自闭些，家庭氛围温暖和谐的孩子大多比较
单纯可爱等等，在与家长或监护人的细心沟通中深入了解并分析孩
子的性格特征，做到进一步了解孩子。
2. 蹲下身子交流，倾听孩子心声
作为一名教师，我们的工作是不断地关心学生学习，这种学习
不是毫无热情地把知识从一个头脑装进另一个头脑，而是师生间时
时刻刻都要进行心灵的接触和情感的交流。只有师生之间建立了和
谐融洽的情感，才能够促进思维活动，提高学习效果。苏霍姆林斯
基说过：“教育艺术的基础在于教师能够在多种程度上理解和感觉
到学生的内心世界。”倾吐不失为一种最好的方法，我们教师就应
用心去听，与学生交谈，从中正面或侧面了解学生的性格特征，兴
趣爱好，思想动态。 比如：孩子们跟我说他们喜欢节日的氛围，
就陪他们过万圣节，圣诞节，因为喜欢，所以他们就会积极准备，
大到活动策划，节目编排，小到课件制作，主持人等都是孩子们自
己精心准备的，而我需要的只是点头和一节课的时间他们就会欣喜
万分，培养了学生自身各个方面的能力，培养了班级的团结能力，
也拉近了我们师生间的距离。利用一切能够利用的时光、机会听听
学生们的心声，听听他们的想法，注意他们的情感变化，让学生充
分显示自我的内心世界，一来可以“对症下药”二来也可以使学生
真切地感受到教师的关爱。
二、平等的给个性的孩子个性的爱
做班主任的会都会遇到一些性格鲜明的学生，有的脾气个性暴
躁，有的个性不爱说话，有的思想早熟，有的个性自私。在班级授
课制的教育环境下，注定了班主任的工作方法不能适应每一位同
学，我们还务必关注到那些个性的学生，对于个性的学生我们要给
予个性的管理方法，给予个性的爱，这样我们的工作才不会被动，
才不会忽略那些个性的学生。对于脾气暴躁的同学班主任切记不能
以暴制暴，这样可能会让事态进一步恶化。对于个性不爱讲话的同
学要经常给他制造机会，让他大胆的表达自我心中的想法。对于思
想早熟的同学要及时的给予正确的引导，不断修正思想的偏差。对
于个性自私的同学老师要经常地进行点拨，多让他参与到群众活动
中来，在活动中了解自我，认识他人，体会和他人相处的快乐。如：
给喜欢绘画成绩很一般的邓家星参加图形设计的数学学科竞赛；给
喜欢搞怪又爱跳舞的杨旭航参加六一活动主跳的机会等等。
三、用心做一个让学生喜爱的老师
到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢？
我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。王崧舟老师说
过：一个优秀的教师，务必有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起
教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野
支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。一个没有
丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖
的、纯净的底色。博学多才对一位教师来说是十分重要的。除此之
外，要用真心去与学生沟通，站在学生的立场上，让孩子知道你对
他的喜爱，你对他的关注，你对他的用心，用心灵去赢得心灵，用
爱去交换爱。收到“亲其师，信其道，受其术”的效果。教师要用
真诚的情感去热爱学生、关心学生、爱护学生，富于同情心，就会
受到学生的爱戴，就能沟通师生之间的心灵，学生就会亲近班主任，
从而在师生之间架起一座信任的桥梁。比如：我告诉一个不怎么完
成作业却心思细腻的孩子高煜斌我记得他给我一个用粗略的素描
技术展示出来的勋功章，上面用不太美观的字体写着：史上最温柔
老师；我告诉一个基础极其差的孩子杨旭航刚开始当数学课代表时
老爸他的语文书文具袋一起抱来落我办公室；我告诉一个内向却又
踏实的孩子王慧鲜说我喜欢你之前给我画的那幅画，调侃地说虽然
跟我的颜值不匹配，但是我喜欢那样的方式等等。
当然，想要成为一个优秀的班主任，只有这些还远远不够，但
想要成为一个优秀的班主任，必须得具备这些。总之，班主任应对
的是几十个性格各异的学生，如何进行有效的管理与引导，这就需
要我们在平时的工作中去摸索、去探讨。我想，只要怀着一颗爱心，
一种职责感，有科学的管理和教育方法，就必须能把班主任工作做
好。
877厂子校 王蓉
班主任随笔(精选10篇)
班主任随笔（精选10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级班主任教育叙事随笔(12篇)
一年级班主任教育叙事随笔(12篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初三班主任教育随笔(10篇)
初三班主任教育随笔（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班主任随笔（精选31篇）
班主任随笔班主任随笔一、什么是随笔随笔，顾名思义：随笔一记，是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，作者惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感，语言灵动，婉而多讽，是过去社会较为流行的一种文体。
随笔作为一种文学样式，是由法国散文家蒙田所创的。
二、班主任随笔（精选31篇）在日常学习和工作中，大家都看到过不少让自己印象深刻的随笔吧？随笔通常作者通过修辞手法曲折传达自己的见解和情感的一种文体。
想要找更多优秀经典的随笔吗？下面是小编整理的班主任随笔（精选31篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
班主任随笔1和谐教育要求班主任做到有爱心、平等、民主和耐心。
苏霍姆林斯基曾说：“一个好教师意味着什么?首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻不忘自己也曾是个孩子。
”班主任实施和谐教育就要用“爱心育人”。
一个爱的微笑，一句爱的话语，都可能激起学生潜在的能量，有可能改变孩子的一生。
班主任应重视作为“人”的学生，和学生平等相处，以诚相待，让学生乐于接近你。
只有师生平等、生生平等，才会形成和谐的班集体。
班级工作中，多让学生“说话”。
只有民主，学生才能树立主人翁的意识，才会积极参与。
陶行知曾说：“创造力量最能发挥的条件是民主。
”民主，让学生的个性得到充分张扬，班集体更加充满亲和力。
面对问题学生，“在你叫喊以前，先忍耐几秒钟，想一下你是老师，这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气，转而心平气和地同你的学生说话。
”(赞可夫语)班主任切不可让愤怒冲破理智的闸门，不能把学生当作出气筒，更不能伤及学生的自尊。
另外，对于问题学生的教育，不可能立竿见影，要反复抓，抓反复，用耐心做好教育转化工作。
耐心，将会让问题学生在爱的温暖中走向进步。
班主任随笔2做班主任的会都会遇到一些性格鲜明的学生，有的脾气个性暴躁，有的个性不爱说话，有的思想早熟，有的个性自私。
小学班主任教学随笔(精选6篇)
小学班主任教学随笔（精选6篇）一、深刻意识到班主任工作的重要性俗话说：国不可一日无君，家不可一日无主，老猫不在家，老鼠上屋。
同样，对于一个班级来说，不能一天没有班主任。
每一位班主任必须充分认识到这一点的重要性，每天早到晚走，尽量不请假或少请假，尤其是低年极的老师更要如此。
试想一个班主任因为种。
种原因经常请假，毫无疑问不仅会导致当天的班级管理有点失控还会影响到学生习惯的养成。
当然除了班主任以外，各科教师也很关健，班主任与科任教师共同对学生进行教育，班主任是核心，起着协调、组织和领导的作用。
要带好一个班集体，就必须和每一位任课教师密切配合，这样，才能全面了解和掌握每一位学生的具体情况。
俗话说得好，众人拾柴火焰高。
科任老师和班主任配合得好，班主任工作才能收到事半功倍的效果二、牢固树立为教育为学生服务的思想和责任意识经常听到不少教师在演讲时说到：既然选择了教师这一职业，就意味着选择了辛劳、选择了清贫选择了奉献。
也有人说，教师的职业是个良心活。
的确如此，教师的工作是平凡而繁琐的、是崇高而伟大的，我们必须树立一种服务思想和责任意识，向陶行知那样经常问自己这样几个问题：今天我的工作有没有尽职？我的服务有没有到位？我的任务有没有完成？只有这样才能更好地为学生服务为学生尽责。
当一名受人尊敬的人民教师。
三、努力提升个人的修养和人格魅力班主任是全班学生的组织者和领导者，是班级优良班风的创造者和培养者，所以身为一名班主任首先要在各方面注意自己的表率和言传身教的作用，时刻把自己当作学生的一面镜子，一本书。
说的具体明白点就是，要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；在教育工作中，要学生做到的自己必须先做到，只有这样，才能充分展示自己的个人修养和人格魅力，才能真正成为学生健康成长的引路人，引导学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面而充分的发展。
四、加强常规的教育管理和与家长的沟通“万丈高楼平地起”，小学阶段是学生行为习惯养成的重要阶段，我们的每一位大中队辅导员都不能怠慢和忽视，首先要充分利用各种教育阵地进行宣传教育，其次要加大力度进行规范训练，并树立榜样的示范作用，及时纠正不好的行为，从而促使良好行为习惯的养成和良好班风的形成。
初中班主任教育随笔(10篇)
初中班主任教育随笔（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中班主任教育随笔10篇
初中班主任教育随笔10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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