西师大版数学一年级下册《认识图形》课件

西师大版一年级数学下册课件认识图形精品ppt课件

2019/9/16
最新中小学教学课件
12
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
2.说一说，生活中的物品的面哪些是正方形的，哪些是长方形的。
闯关游戏第1关：找朋友。
闯关游戏
第3关：请你在钉子板上围出
长方形、正方形、三角形。
闯关游戏第2关：找规律。
本课小结
能够认识并区分生活中的长方形和正方形。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。
西师大版一年级数学下册
认识图形
教学目标
1.结合生活实际认识长方形和正方形，能辨认长方形和正方形，会用长方形和正方形拼组简单的图形。 2.在认识图形的过程中，发展同学们的空间观念。 3.感受所学知识与现实生活的联系，从中获得价值体验。
长方形
请说出几号图形是长方形。
1
3
4
正方形
1.沿虚线折一折，看看正方形的边长怎么样，长方形的边长怎么样。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。

西师大版小学一年级数学下册认识图形 2精品ppt课件

2019/9/16
最新中小学教学课件
12
长方形
做一做
沿虚线折一折，看看正方形的边长怎么样，长方形的边长怎么样。
正方形边长一样长。
长方形边长不一样长。
做一做
用三根小棒摆一个三角形，拿一张正方形纸，折出两个三角形。
1.从学具的卡片里找出
来，先
剪下，按虚线剪开。再按下图拼一拼。
2.从卡片上剪下
，再按虚线
剪开，你能用剪下的四个圆吗？
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
拼成一个
给长方形涂上红色、正方形涂上绿色。三角形涂上黄色、圆形涂上蓝色。
本课总结
能够认识并且辨认长方形、正方形、三角形和圆，会用长方形、正方形、三角形和圆拼组简单的图形。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。

西南师大版数学一年级下册第3单元认识图形(1) 课件

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认识长方形和正方形
课后作业 1.从教材课后习题中选取；
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○
○
○
△
△
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认识长方形和正方形
我来选一选。
长方形有(②③⑦⑧),正方形有( ①④ )。
返回认Βιβλιοθήκη 长方形和正方形数一数,下图中有( 8 )个正方形,( 10 )个长方形。
先数小的，再数大的。
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认识长方形和正方形
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
长方形
认识长方形和正方形正方形
不管它怎么放置,都是长方形。长方由相等的四条边围成的方形有两条长边和两条短边,两条长边方正正的图形是正方形。一样长,两条短边一样长。
挂历格
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认识长方形和正方形
分一分。
瓷砖
田字格
像这类方方正正的图形就是正方形。
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认识长方形和正方形
分一分。
长方形
正方形
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认识长方形和正方形
分一分。
长方形
长方形有两条长边和两条短边,两条长边一样长,两条短边一样长。
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认识长方形和正方形
分一分。
正方形
由相等的四条边围成的方方正正的图形是正方形。
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认识长方形和正方形
情境导入
这幅画美不美？今天老师带你们走进图形的世界，让同学们在图形的世界里发现更多关于图形的秘密。今天我们先来认识一下两种简单的图形。
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认识长方形和正方形
探究新知
分一分。
例1
把这些图形按照形状不同分为两类:
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认识长方形和正方形
分一分。
壁画

《认识图形》PPT课件5 (共10张PPT)

给长方形涂上红色、正方形涂上绿色。
三角形涂上黄色、圆形涂上蓝色。
本课总结
能够认识并且辨认长方形、正方形、三角形和圆，会用长方形、正方形、三角形和圆拼组简单的图形。

图形
做一做
沿虚线折一折，看看正方形的边长怎么样，长方形的边长怎么样。
正方形边长一样长。
长方形边长不一样长。
做一做
用三根小棒摆一个三角形，拿一张正方形纸，折出两个三角形。
1.从学具的卡片里找出
来，先
剪下，按虚线剪开。再按下图拼一拼。
2.从卡片上剪下
，再按虚线拼成一
剪开，你能用剪下的四个个圆吗？
挫折的名言 1、我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德激励自己的座右铭 1、请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、要有梦想，即使遥远。 3、努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。工作座右铭 1、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。（诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。（诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。（诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。（诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。（尚书大禹谟）青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

西师大版小学一年级数学下册认识图形 1精品ppt课件

② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/16
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谢谢欣赏！
2019/9/16
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圆形的边是弯的，圆形没有角，圆形是一个平平的面。
长方体圆形
长方形
圆柱
正方形圆柱
三角形正方体
平面图形
Hale Waihona Puke 长方形正方形圆形三角形
长方体有的面是长方形。
正方体每个面都是正方形。面在物体上，物体由很多面组成。
圆柱体有两个面是圆形。面在物体上，物体由很多面组成。
比一比，谁的手最巧？
你能用小棒摆出长方形、三角形和正方形吗？
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
西师大版一年级数学下册
教学目标
1.结合生活实际认识长方形、正方形、三角形和圆，能辨认长方形、正方形、三角形和圆，会用长方形、正方形、三角形和圆拼组简单的图形。

西师大版数学《认识图形》PPT精讲课件1

•3. 人的一生会遇到多事很多人,不可能事事称心, 处处如意,需要我们坚强,需要我们都有一颗平常心, 一种平和的心态,学会面对, 懂得感恩。
•
4.记得有句禅语道，当你抱怨自己的鞋不好时,却发现有人竟没有脚。所以,不管你是谁 ,不管你在做什么,都有存在的理由, 都要尽心尽力地去付出,这样才可以拥有无怨无悔的快乐人生
•
5.作者曾这样解释自己的名字-心血倾注过的地方不容丢弃 ,我常常觉得这是我的姓名的昭示, 让历史铁一样地生着 ,以便不断地去看它, 不是不断地去看这些文字, 而是借助这些蹒跚的脚印不断看那一向都在写作着的灵魂,看这灵魂的可能与去向。这也可以看作是对他作品的最好的诠释。
简单图形的拼组用七巧板拼指定的图形
•
1.如果没有博爱, 他就无法观察数年来地坛的变迁,以及每一位进出地坛的人的特点,只有对生活充满热爱,情感升华到博爱的人,才能那么细致地观察一切,精心地记载一切, 用美丽的文字描述一切;
•
2.只有心底有爱的人,才能感悟出人生的意义, 从痛苦境地爬过,走向光明; 只有心底有爱的人,他才会如此懂得感恩,知道忏悔 ,才能勇敢面对自己年轻时犯下的错,才能把一切写出来, 让世人得到教育与启迪。
同学们今天我给大家带来很多图形，你们帮我分分类，好吗？
三、观察操作，体会平面图形特征
（一）长方形的特征
有四条边，四个直角。对边相等。
（二）正方形的特征
有四条相等的边，四个直角。
（三）平行四边形的特征

数学一年级下西师大版3认识图形课件1

认识图形
教学目标
1.结合生活实际认识长方形、正方形、三角形和圆，能辨认长方形、正方形、三角形和圆，会用长方形、正方形、三角形和圆拼组简单的图形。
2.在认识图形的过程中，发展同学们的空间观念。
长方形
相对的边一样长
正方形
四条边一样长
1 分一分。
17—9
字
长方形
正形
三角形有三条直直的边，三角形有三个角，三角形是一个平平的面。
你能用小棒摆出长方形、三角形和正方形吗？
圆形的边是弯的，圆形没有角，圆形是一个平平的面。
长方体圆形长方形
圆柱
正方形圆柱三角形正方体
平面图形
长方形
正方形圆形三角形
长方体有的面是长方形。正方体每个面都是正方形。面在物体上，物体由很多面组成。
圆柱体有两个面是圆形。面在物体上，物体由很多面组成。
比一比，谁的手最巧？

西师大版数学一年级下册《认识图形》课件

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