八年级思想品德下册第四课生命共舟-课件
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八年级政治下册 第二单元 人际通行证 第4课 生命共舟 第2课时 合作与共赢课件 人民版
也迅速放掉了第二只老鼠的尾巴。三只老鼠争先恐后地跳到缸里,
浑身都被油浸透了,一副狼狈不堪的样子。可等喝饱后,它们才发现,
脚滑缸深,再也跳不出油缸了……
(1)是什么原因导致三只老鼠不能跳出油缸?
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((21))这原个因故:三事只给老我鼠们最哪 终跳些不启出示油? 缸,就是因为缺乏真诚的合作。
(2)启示:①很多时候人们只有相互合作才能成功,而不合作的结果
B
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答案
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5.阅读材料,思考下列问题。 有三只老鼠结伴去偷油喝,可是油缸非常深,而油又在缸底,它们
只能站在缸口闻闻油香,根本喝不到。后来,焦急的老鼠们终于想出 了一个好办法,就是一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴,吊下缸底去喝 油,它们还达成了共识:大家轮流喝,有福同享,谁都不能有私念。
第一只老鼠最先吊下去喝油,它在缸底想:“油只有这么一点点,大家 轮流喝一点都不过瘾。今天算我运气好,第一个下去,不如先痛快喝
个饱吧。”夹在中间的第二只老鼠也在想:“下面的油没多少,我干吗
这么辛苦地吊在中间,让它独自享受一切呢!我还是把它放了,干脆自 己跑下去喝个痛快吧!”
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第三只老鼠在上面想着:“油只有那么一点,等它们两个吃饱喝足,哪
里还有我的份!不如我自己先跳到缸底,饱喝一顿,解一解馋吧。” 于是,第二只老鼠一狠心放掉了第一只老鼠的尾巴,第三只老鼠
往往是一方不能成功,另一方也受到损害。②在人生道路上,我需要你,
你需要我。如果大家都只顾自己,不顾他人,最终蒙受损失的还是自己。
③我们要学会合作,学会共享,这样才能达到双赢的目的。
答案
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政治：人民版八年级下 第4课 生命共舟 (课件) (6)
• C、(2)(3)(4) D、(1)(2)(4)
4、“奇文共欣赏，疑义相与析”陶渊明的诗句告诉我们，在 学习上，同学之间应该（ ） C A、互相帮助，传递答案 B、互相竞争，勇夺第一提出疑难问题
5、“你是我的对手，但不是敌人，因为你的竞争给予我力 量”，这告诉我们（ A ） A．竞争可以激发斗志，促进发展 B．我们的世界不 仅需要竞争，也需要合作 C．竞争比合作更重要 D．学会竞争是我 们走向成功的第一步
张勇知道李平是因为自己没有考好而烦恼， 对李平说：“我的成绩是靠你的帮助才取得的； 你的数学成绩一直优秀，一次没考好不算什么， 以后我们一起努力。” 在张勇的劝导下，李平想通了，他们关系更 近了，他们相互帮助、彼此竞争，在他们的带动 下，全班同学形成了你追我赶、互相帮助的良好 学习风气。
看了他们的故事你对你身边 的人该怎么做？
张勇和李平是七年级7班的优秀 学生，两人还是生活中的好朋友。临 近期中考试，张勇向李平请教一些数 学问题，李平犹豫了：他是我学习上 的竞争对手，我该不该教给他解题方 法呢？ 猜想：李平会怎样做？
李平每次都耐心细致的给张勇讲解
在李平的帮助下，张勇的数学成绩为 115分，名列全班第一，受到老师表扬； 而李平的数学成绩只有98分。 为此，李平心里很不好受，不愿再理 张勇。当张勇再请教问题时，李平说： “你考第一还问我，我不会。” 说一说李平对张勇为什么会有这种变化？ 猜想：张勇会怎样做？
一种动物如果没有对手，就会 变得死气沉沉；同样，一个人没有 对手，那他就会甘于平庸，养成惰 性，最终导致碌碌无为。
（一）、学会竞争
世界级拳王泰森说： “假如没有昔日的对 手，也就不会有今天 的拳王，所以，感谢 对手。”感谢对手， 多么博大的胸怀！人 活着，就是在不断地 竞争，而能拥有一个 对手，将会是一生中 莫大的一笔财富。”
4、“奇文共欣赏，疑义相与析”陶渊明的诗句告诉我们，在 学习上，同学之间应该（ ） C A、互相帮助，传递答案 B、互相竞争，勇夺第一提出疑难问题
5、“你是我的对手，但不是敌人，因为你的竞争给予我力 量”，这告诉我们（ A ） A．竞争可以激发斗志，促进发展 B．我们的世界不 仅需要竞争，也需要合作 C．竞争比合作更重要 D．学会竞争是我 们走向成功的第一步
张勇知道李平是因为自己没有考好而烦恼， 对李平说：“我的成绩是靠你的帮助才取得的； 你的数学成绩一直优秀，一次没考好不算什么， 以后我们一起努力。” 在张勇的劝导下，李平想通了，他们关系更 近了，他们相互帮助、彼此竞争，在他们的带动 下，全班同学形成了你追我赶、互相帮助的良好 学习风气。
看了他们的故事你对你身边 的人该怎么做？
张勇和李平是七年级7班的优秀 学生，两人还是生活中的好朋友。临 近期中考试，张勇向李平请教一些数 学问题，李平犹豫了：他是我学习上 的竞争对手，我该不该教给他解题方 法呢？ 猜想：李平会怎样做？
李平每次都耐心细致的给张勇讲解
在李平的帮助下，张勇的数学成绩为 115分，名列全班第一，受到老师表扬； 而李平的数学成绩只有98分。 为此，李平心里很不好受，不愿再理 张勇。当张勇再请教问题时，李平说： “你考第一还问我，我不会。” 说一说李平对张勇为什么会有这种变化？ 猜想：张勇会怎样做？
一种动物如果没有对手，就会 变得死气沉沉；同样，一个人没有 对手，那他就会甘于平庸，养成惰 性，最终导致碌碌无为。
（一）、学会竞争
世界级拳王泰森说： “假如没有昔日的对 手，也就不会有今天 的拳王，所以，感谢 对手。”感谢对手， 多么博大的胸怀！人 活着，就是在不断地 竞争，而能拥有一个 对手，将会是一生中 莫大的一笔财富。”
八年级政治下册第二单元人际通行证第4课生命共舟第2课时合作与共赢课件人民版201901212119
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第三只老鼠在上面想着:“ 油只有那么一点,等它们两个吃饱喝足,哪 里还有我的份!不如我自己先跳到缸底,饱喝一顿,解一解馋吧。” 于是,第二只老鼠一狠心放掉了第一只老鼠的尾巴,第三只老鼠 也迅速放掉了第二只老鼠的尾巴。三只老鼠争先恐后地跳到缸里, 浑身都被油浸透了,一副狼狈不堪的样子。可等喝饱后,它们才发现, 脚滑缸深,再也跳不出油缸了…… 关闭 (1)是什么原因导致三只老鼠不能跳出油缸? ( 1) 原因: 三只老鼠最终跳不出油缸 就是因为缺乏真诚的合作。 (2) 这个故事给我们哪些启示 ? ,
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3.下列俗语中,不利于提高合作意识的是( ) ①各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜 ②同行是冤家 ③一个篱笆 三个桩,一个好汉三个帮 ④千人同心,则得千人力;万人异心,则无 一人之用 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
关闭
A
答案
1面漫画《接轨》说明的主要道理是(
第2课时
合作与共赢
1.很多时候人们只有相互合作才能取得 成功 ,而不合作的结 果往往是一方不能成功,另一方也收获甚少,闹得 两败俱伤 。 2.在人生的道路上,我需要你,你也需要我。 如果大家都只顾自己, 不顾他人,最终蒙受 损失 的还是自己。 3.生活中,我们需要与人交往,因而离不开与他人的合作。 合作是 件美好的事情,合作的目标是寻求合作各方的 共赢 。 4.当今社会发展面临的诸多难题,单靠个人或个别机构是无法 解决的,必须进行 跨领域 、 多方位 的合作。 5.人类需要 竞争 ,人类也需要合作。 合作意味着 双赢 ,合作可 以赋予我们力量,使我们能够解决生活中大大小小的问题。
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八年级政治下册第二单元人际通行证第4课生命共舟第1课时合作就在身边课件人民版
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4.下列对下面漫画的理解正确的是(
)
A.合作是新形势下实现共同发展的必由之路
B.当今世界只有合作,不存在竞争 C.只有互相竞争才能成就伟大事业 D.只要合作就一定能获得双赢
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5.在学校召开的秋季运动会上,以小明为组长的 4 人小组,凭借着自 己的实力获得了八年级组 4× 100 米接力赛的冠军。 读后,请你联系所学知识,简要回答下列问题: (1)他们能获得 4× 100 米接力赛的冠军,靠的是什么精神?为什么? (2)请你说说在学校里与他人合作的例子。
第二单元
人际通行证
第四课
生命共舟
第1课时
合作就在身边
1.生活中处处有竞争,正是竞争,激发了 生命 的活力。同样,生 活中处处有合作,正是合作,使我们的 生命之舟 百桨同力,乘风破浪, 驶向成功的彼岸。 2.合作是人类社会的 普遍现象 ,生活中处处都有合作。 学校 是中学生学习、生活的主要场所。大家互相合作,互相交流,使得校 园内的生活更加丰富多彩;家庭的和谐、幸福、美好,也离不开家庭 成员的相互合作;合作使得 人类文明 绵延不绝。 合作使人类在科技、 经济、文化等领域取得了丰硕的成果;在经济全球化、政治多极化、 文化多元化的今天, 国际合作 是当今世界一个普遍的话题。
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3.合作是人类社会的普遍现象,生活中处处有合作。 下列事件中能体 现合作精神的是( ) A.我是一个球迷,虽然没有机会参加比赛,但每当有比赛,我就为队员 们抱衣服、送茶水,为他们呐喊助威 B.小虹喜欢独立思考问题,每当别的同学有难题问她时,她总是找借 口推脱 C.梅梅不爱好音乐,每当别人唱歌放松心情时,她总是说:“烦死人 了!” D.小新学习成绩很好,又擅长画画,学校要办墙报宣传环保,找她画插 图,她总是说学习忙,没时间
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4.下列对下面漫画的理解正确的是(
)
A.合作是新形势下实现共同发展的必由之路
B.当今世界只有合作,不存在竞争 C.只有互相竞争才能成就伟大事业 D.只要合作就一定能获得双赢
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5.在学校召开的秋季运动会上,以小明为组长的 4 人小组,凭借着自 己的实力获得了八年级组 4× 100 米接力赛的冠军。 读后,请你联系所学知识,简要回答下列问题: (1)他们能获得 4× 100 米接力赛的冠军,靠的是什么精神?为什么? (2)请你说说在学校里与他人合作的例子。
第二单元
人际通行证
第四课
生命共舟
第1课时
合作就在身边
1.生活中处处有竞争,正是竞争,激发了 生命 的活力。同样,生 活中处处有合作,正是合作,使我们的 生命之舟 百桨同力,乘风破浪, 驶向成功的彼岸。 2.合作是人类社会的 普遍现象 ,生活中处处都有合作。 学校 是中学生学习、生活的主要场所。大家互相合作,互相交流,使得校 园内的生活更加丰富多彩;家庭的和谐、幸福、美好,也离不开家庭 成员的相互合作;合作使得 人类文明 绵延不绝。 合作使人类在科技、 经济、文化等领域取得了丰硕的成果;在经济全球化、政治多极化、 文化多元化的今天, 国际合作 是当今世界一个普遍的话题。
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3.合作是人类社会的普遍现象,生活中处处有合作。 下列事件中能体 现合作精神的是( ) A.我是一个球迷,虽然没有机会参加比赛,但每当有比赛,我就为队员 们抱衣服、送茶水,为他们呐喊助威 B.小虹喜欢独立思考问题,每当别的同学有难题问她时,她总是找借 口推脱 C.梅梅不爱好音乐,每当别人唱歌放松心情时,她总是说:“烦死人 了!” D.小新学习成绩很好,又擅长画画,学校要办墙报宣传环保,找她画插 图,她总是说学习忙,没时间
八年级政治下册 第二单元 人际通行证 第4课 生命共舟
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1.七年级时,小明非常喜欢自己的数学老师,因此,上课认真听讲,按时 完成作业,不懂就问,数学成绩十分优秀;八年级时,换了个数学老师, 他不喜欢新数学老师的教学风格,上课就看小说,成绩也迅速下降。 从他成绩下降的结果来看,不合作的恶果是( ) A.能增强独立学习的能力 B.能增强自尊自信 C.收获甚少,不能成功 D.老师受损失
关闭C答案 Nhomakorabea 12
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3.下列俗语中,不利于提高合作意识的是( )
①各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜 ②同行是冤家 ③一个篱笆
三个桩,一个好汉三个帮 ④千人同心,则得千人力;万人异心,则无
一人之用
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
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A
答案
4.下面漫画《接轨》说明的主要道理是(
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)
接轨
A.要竞争就不可能团结合作 B.只有团结合作才能成就伟大事业 C.竞争会阻碍事业的发展 D.要团结合作就不能有竞争
第2课时 合作与共赢
1.很多时候人们只有相互合作才能取得 成功 ,而不合作的结 果往往是一方不能成功,另一方也收获甚少,闹得 两败俱伤 。
2.在人生的道路上,我需要你,你也需要我。如果大家都只顾自己, 不顾他人,最终蒙受 损失 的还是自己。
3.生活中,我们需要与人交往,因而离不开与他人的合作。合作是 件美好的事情,合作的目标是寻求合作各方的 共赢 。
4.当今社会发展面临的诸多难题,单靠个人或个别机构是无法 解决的,必须进行 跨领域 、 多方位 的合作。
5.人类需要 竞争 ,人类也需要合作。合作意味着 双赢 ,合作可 以赋予我们力量,使我们能够解决生活中大大小小的问题。