用全脑思维图形思考沟通
男女思维差异思维导图-简单高清脑图_知犀
男女思维差异
男人的思维方式
理性思考
分析
判断推理逻辑思维
偏于直线型直接表达男人关注点结果男人方向感强
东南西北
全局观念强对数字不敏感
认为不霭茭记佳
忘记相识日子忘记结婚纪念日沟通方式
报告式沟通陈述事实吸引对方注意
谋求身份地位
男人的天性
征服
进攻性
寻求地位认可的动机
责任感
保护家人
社会责任
家庭责任呵护女人
遮风挡雨
天生给予安全感视觉动物
习惯于行动表示
认为情感不要用语言表达出来对颜色不敏感，不能细分
识别脸部表情
能力差
价值观不同
注重
财富
地位
权势尊严
自我意识强
希望女人依靠控制欲很强女人的思维方式
感性思考
爱、恨
愉快悲伤
发散思维
曲线思维
女人关注点感受
女人方向感差
分清左右手
全局观念差
数字敏感多少钱一斤多少钱买的今天是什么日子
沟通方式
关系式沟通表达情感
私人感情吸引对方
引起共情
女人的天性
期待
被动型
寻求与人亲密关系动机守护
守护家庭
家庭责任接受呵护接受爱护
天生缺乏安全感
听觉动物
喜欢甜言蜜语对颜色
敏感、辨别细分识别脸部表情
能力强
价值戏不同
注重
精神生活情感交流
心理感受爱的全部
自我保护意识强
全力保护情感
情感世界极其敏感。
思维导图,用图形记忆开发你的大脑
思维导图,用图形记忆开发你的大脑思维导图，用图形记忆开发你的大脑1970年，《科学美国人》杂志发表了由拉尔夫•哈柏进行的一项十分有趣的研究成果。
哈柏给受试者看了2560张幻灯片，每一张看十秒钟。
受试者需要七个小时才能看完全部幻灯片，可是，这个时间被分成了很多单独的时间间隔，可以在几天里完成。
看完最后一张幻灯片一个小时后，哈柏另准备了一套与实验用幻灯片相似的25印张幻灯片，一张是刚看过的，另一张是很相似但又没有看过的。
然后从两套幻灯片中各取一张组成一组，让受测者辨识。
平均来说，他们辨识的准确率在85%到95%之间。
在确认大脑作为一个接收、保持和提取机械的无与比拟的准确性之后，哈柏接着又进行了第二项实验，以测试大脑的辨识速度。
在这个实验中，每一秒钟放一张幻灯片。
结果是一样的，实验显示，大脑不仅有超凡的印迹和调用能力，而且可以在不损害准确性的情况下以令人难以置信的速度做到这一切。
哈柏评论说:这些视觉刺激实验给人一种暗示，说明人脑对图片的辨识能力天生就不错。
如果我们放的不是2500张，而是25000张幻灯片，结果可能还是一样。
按照古老格言的说法，“一图值干字”，其原因在于，这些图片使用到了很大量的大脑技巧:色彩、外形、线条、维度、质地、视觉节奏，尤其是想象—想象这个词是从拉丁语irnaginari中借用过来的，其直接含义为“用大脑画图”。
通过统计，95%的人草拟和记笔记的时候不用图形，这是多么可笑的一件事。
拒绝使用图形的原因，有一部分是现代人对词汇的强调过于突出，使其成为信息的主要传递工具。
但是，原因也可能在于，许多人(错误地)认为，他们无法画出图画来。
很多人认为他们没有画图画的能力，其原因在于，他们没有设法去理解，大脑通过不断的实验以后总是会成功的，反而，人们把最开始的失败看作自己根本不行，认为自己的天才不过如此。
因此，他们草草收场，把一种本可能自然绽放的大脑技巧之花置于死地。
有两种广为流传的有害信念导致了现代人拒绝开发自己的画画技巧:一、图画和色彩多少有些原始、小孩子气、不成熟和不相关。
思维头脑思维导图-简单高清脑图_知犀
思维头脑儿童头脑归元思维归元思维——自我革新，返朴归真，头脑归零提问归零以“问题”为灵感源泉——提出问题比解决问题更重要多问为什么快速提问开拓新思路乐趣质疑/打破常规常识常态好奇心——做一个职场大顽童童心观察世界好奇心常见的事物无知心态熟悉发问艺术家头脑 形象思维形象思维美的感知鉴赏创造视觉观察敏锐性以“美”为灵感源泉“美化”的方法解决难题增加“美”的因子达到目的“美”权衡决策标准观察敏锐一丝不苟不降低任何细节的品质标准尽善尽美对每个细节的品质都追求极致完美独具匠心在细节微妙之处创造与众不同的品位数学家头脑 抽象思维抽象思维——开启无形世界的大门有形看无形信息搜集分析以“数”为灵感源泉——搜集信息，心中有“数”搜集信息事物本身相关的环境的逻辑严谨——设计合乎逻辑的方案分析方案定性定量方案的可行性用“数”来论证组织方案按照事物“数”的结构哲学家头脑 动态思维动态思维——唯一不变的是变化还原思维简化思维以“本质”为灵感源泉——寻找不可撼动的“1追问更深层次本质规律分析关键因素核心因素元点发散联想激发灵感思路删繁就简——简单的才足最美的解决问题精减简化分解简化权衡决策标准简单法则化学家头脑 综合思维综合思维——怎样让1+1大于2强制联想组合创新以“物”为灵感源泉——举一反三，触类旁通强制联想激发创意其他领域汲取方法灵感运用综合方式试验探索——以失败为师分析原因教训提炼成功因子化害为利战略家头脑 宏观思维宏观思维——站得高才能看得远宏观预测宏观规划以“系统”为灵感源泉——战略是一种框架结构全面分析涉及要素联系宏观分析影响环境竞争立体设计战略目标过程策略谋深技远——不谋万世者不足以谋一时长远角度未来影响后果全局角度整体效果布局功能变化角度消除激发引导幻想家头脑 想象思维想象思维——为思想插上高飞的翅膀超常想象虚拟想象以“梦想”为灵感源泉——有大成者有大梦极限想象激发创意灵感解决问题运用梦想希望精神等因案创造奇迹精心规划远景愿景标新立异——反其道而行之考虑问题从相反角度正向手段无法奏效反向操作翻转法则打破传统常规重新构建体系。
全脑游戏图形配对教案反思
全脑游戏图形配对教案反思引言。
全脑游戏是一种结合了左右脑思维、逻辑推理和图形记忆的教学方法。
图形配对是其中一种常见的游戏形式，通过配对相同的图形来锻炼学生的观察力和记忆力。
在教学实践中，我们发现图形配对游戏对学生的认知能力和思维发展有着积极的促进作用。
本文将对全脑游戏图形配对教案进行反思，探讨其优势和不足之处，并提出改进方案。
教案设计与实施。
在设计全脑游戏图形配对教案时，首先需要确定教学目标和学习内容。
教师应该清晰地了解学生的认知水平和学习需求，选择合适的图形配对游戏内容。
其次，教师需要设计游戏规则和流程，确保游戏能够顺利进行。
最后，教师需要在课堂上进行游戏实施，引导学生参与并及时给予反馈。
在实施全脑游戏图形配对教案时，教师需要注重以下几点，一是激发学生的兴趣，通过丰富多彩的图形和有趣的游戏规则吸引学生的注意力；二是引导学生思考，通过提出问题和提示，帮助学生进行逻辑推理和图形记忆；三是及时给予反馈，鼓励学生参与并指导他们改进。
教案反思。
全脑游戏图形配对教案在实践中取得了一定的成效，但也存在一些不足之处。
首先，部分学生在游戏中出现了分心和失误的情况，可能是因为游戏规则不够清晰或者学生个体差异导致的。
其次，部分学生在逻辑推理和图形记忆方面表现不佳，可能是因为缺乏相关训练或者游戏内容不够贴近学生的实际生活。
最后，教师在游戏实施过程中可能存在着指导不够到位或者反馈不够及时的情况。
改进方案。
针对全脑游戏图形配对教案存在的问题，我们可以采取以下改进方案，一是优化游戏规则和流程，确保学生能够清晰地理解游戏要求和规则，避免出现分心和失误的情况；二是设计更加贴近学生实际生活的游戏内容，提高学生的参与度和兴趣；三是加强学生的逻辑推理和图形记忆训练，通过多种方式和方法帮助学生提高认知能力；四是加强教师的指导和反馈，及时发现学生问题并给予帮助和引导。
结语。
全脑游戏图形配对教案是一种有效的教学方法，能够促进学生的认知能力和思维发展。
思维技巧与沟通技巧PPT课件
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1. 积极型思维
内容目录
6. 直觉思维 vs 奇幻思维
2. 贪得无厌型思维
3. 创造性思维 vs 逻辑思维
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5. 过度思维 vs 零度思维
4. 侧向思维 vs 底线思维
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积极型思维
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积极 信念机制
• 我们永远有机会 • 总会有办法的 • 总有资源可以支持
如何克服
动 攀爬到悬崖的顶端；攀岩的艰难将使你无暇思考任何事情
想 积极乐观地思考问题，多想想自己的成绩
谈 和那些对生活感动满足的人交流
思 运用逻辑思维，使自己的思维更加理性
喊 每天都告诉自己：你很伟大！
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创造性思维
vs
逻辑思维
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结果 原因 次序
写作 阅读 发音
数字
评估
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设计 惯用语
“我将……”
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在任何时候都保持积极的思维不是一件容易的事。压力、疲劳、环境的变化以及 其他因素都可能使思维的积极性消磨殆尽。 积极型的人对待事物总是像前看：“我将会……” 想象自己是巨人，你就会成为巨人。制定积极的计划，以完成积极地行动。
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贪得无厌型 思维
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贪得无厌型 思维
追寻感 5
永不满足/安心
空虚感
填不满的空洞
1
2 消失感 需始终保持成功
思维导图学习
思维导图全脑记忆法思维导图是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，利于人脑的扩散思维的展开。
思维导图已经在全球范围得到广泛应用,包括大量的500强企业。
思维导图的创始人是东尼·博赞。
中国应用思维导图大约有20多年时间. 概念：思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。
思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能.思维导图因此具有人类思维的强大功能。
思维导图是一种将放射性思考具体化的方法.我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料,不论是感觉、记忆或是想法--包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心,并由此中心向外发散出成千上万的关节点,每一个关节点代表与中心主题的一个连结,而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构,而这些关节的连结可以视为您的记忆，也就是您的个人数据库。
导图作用随着人们对思维导图的认识和掌握,思维导图可以应用于生活和工作的各个方面,包括学习、写作、沟通、演讲、管理、会议等，运用思维导图带来的学习能力和清晰的思维方式会改善人的诸多行为表现,如果你想改变你的生活、学习现状,想了解更多,可以按住ctrl键，鼠标右键点击此行文字就行下载了解和学习.祝愿每一位看到这篇帖子的朋友事业、学习有成.1．成倍提高您的学习速度和效率,更快地学习新知识与复习整合旧知识。
2．激发您的联想与创意，将各种零散的智慧、资源等融会贯通成为一个系统.3．让您形成系统的学习和思维的习惯，并使您将能够达到众多您想达到的目标,包括：快速的记笔记,顺利通过考试,轻松的表达沟通、演讲、写作、管理等等！4．让您具有超人的学习能力，向您喜欢的优秀人物学习,并超越您的偶像和对手.5．让您尽快掌握思维导图这个能打开大脑潜能的强有力的图解工具。
掌握思维导图的思维方式你就是沟通大神
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
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如果你看见这个舞女是: 顺时针转 --- 说明你用的是右脑; 逆时针转 --- 说明你用的是左脑。
这是耶鲁大学耗时5年的研究成果。 据说 ,14%的美国人可以两个方向都能看见。
3、左、右脑的分工：
●右脑思维的效率是左脑的100万倍。 ●我们只用了大脑的3%，97%的大脑还在沉睡。
2.2 物化的、名利化的生活方式和思维方式正在
吞噬着我们的灵魂，使我们越来越远离人生
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的本质和目的。
黎巴嫩诗人纪伯伦曾感叹道：“我们已经走得 太远了，以至于忘记了为什么而出发。”
●生活的最佳节奏 — 不要走得太慢，因为花会凋 谢；也不要走得太快，因为那时花还未开。最好 的方式是：心怀欢喜，追逐一朵花开的美丽，然 后，停下来，拥抱生活，静观心灵，和生命翩翩 起舞。尽享舞后的万紫千红.......。
全世界的药房也买不到“后悔药”；伊甸园和花 果山有那么多果树，就是摘不到 “如果”。人生 中没有“如果”，因为那是“追悔莫及的产儿。”
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6、学会忏悔 --- 只有忏悔，人才不致疯狂
5.1 苏格拉底说：“没有经过反省的生命，是不值 得活下去的。”
5.3 基督教和伊斯兰教都有忏悔日，佛教提倡戒 定慧。曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不 忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
来的自己，相互同化成新的化合体。 8. 向天下的情侣问个问题：你能容忍对方在爱你
的同时还对别的异性动情吗？我相信，回答是 否定的。这么说来，爱情应该是专一的了。
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再问第二个问题：你在爱你的情侣的同时，能否
保证对别的异性绝不动情吗？我相信，如果你足
《结构化思考形象化表达——全脑表达十六式》
结构化思考形象化表达——全脑表达十六式课程背景：作为职场人士，你在工作中是否会遇到以下情况？1. 给上级报告时：长篇大论，大述特述，不知所云,上级不耐烦？2. 和同事沟通时:东扯西拉，啰里啰嗦，不得要领，同事不喜欢？3. 写工作报告时：没有思路，文字堆砌，逻辑混乱，报告不通过？4. 主持会议时：主题不清，会而不议，议而无果，会议不顺畅？……结构化思维就是用来帮助这些职场困难户的！结构化思维的的核心理念——《金字塔原理》是1973年由麦肯锡国际管理咨询公司的咨询顾问巴巴拉·明托（BarbaraMinto）首创的金字塔原理（PyramidPrinciples），自此风靡世界，为很多500强企业所采用。
它能有效帮助人们掌握思考、职场表达的关键方法，养成结构化思维的习惯，可以主你瞬间切中要义，抓住核心。
“全脑表达”在深入了解人脑科学工作原理的基础上，利用左脑（理性脑）搭建结构，让沟通表达更有逻辑和层次；再利用右脑（感性脑）强化刺激，让沟通表达更加形象和生动，以求达到最佳职场沟通表达效果。
从此，让你的职场沟通表达让人过“耳”难忘，“语”众不同！课程目标：●引导学员建立结构化思维模式，并能有机结合灵活运用●掌握结构化思维的4个基本特征，实际运用于职场工作●运用结构化思维的全脑表达16个招式，让你的表达高大上● 使学员在日常工作中，能运用工具使思考更清晰、表达更高效● 初步掌握利用结构化思维对上司汇报、同事沟通、书面报告的能力课程时间：2天，6小时/天课程对象：企业高中基层管理者、高潜能员工课程方法：理论讲授(50%)+案例分析、小组研讨(30%)+实操练习(20%)课程模型：结构化思维的架构模型及四个基本特征课程大纲课程导入：结构化思维的概念1. 结构无处不在2. 职场需要结构化思维小练习：测测你的归纳记忆力？第一讲：表达逻辑——何为结构化思维？一、什么是结构化思维二、结构化思维的四个基本特征1. 结构化思维的核心理念——金字塔原理1）麦肯锡&金字塔原理2）为什么要使用金字塔原理？案例：你能用30秒报告一件事吗？2. 四个基本特征1）结论先行2）以上统下3）分类清楚4）逻辑递进案例展示：麦肯锡电梯沟通法则四、结构化思维的三个层次RPE模型1. 信息接收Receive）2. 思维处理Process）。
全脑图形方目标
全脑图形方目标全脑教育研究发现，人的大脑有六个重要功能：记忆、分析、处理、学习、思考。
全脑教育训练方法有很多，但都不能做到科学系统地对大脑功能进行训练。
现在大多数孩子对全脑教育都是望而却步的。
但是对于全脑教育在孩子早期的训练会起到很大的作用。
一、提高孩子的学习效率“全脑教育训练”让孩子在短时间内，进入全脑的思考状态，学习过程变得轻松而高效。
而且可以根据孩子的年龄特点，科学设计课程，充分调动孩子天性，让孩子充分享受到学习本身带来的快乐和幸福。
比如“全脑图形方目标”能够帮助孩子提升数学计算能力，让同学们掌握更多数学知识；还有“全脑逻辑题训练”能够帮助孩子建立良好学习习惯；等等，通过这些全脑教育培训方法，孩子能够取得非常好的学习效果。
在全脑教育培训中心，孩子能够得到有效训练。
在训练过程中，孩子通过观看精彩视频、聆听优秀老师讲课等方式，提高自己学习能力。
二、有效提升孩子注意力全脑绘画作品的好坏，决定了孩子的注意力。
注意力的好坏决定了孩子能够完成一项任务，并且能够准确地完成这项任务。
反之，如果注意力不集中，做一件事情也不可能专心。
因此，注意力是需要训练和提高的。
一项研究表明：“如果你花了三分钟想要做一件事情或是学习一件东西，那么这个时候，你就已经失败了”三、有效提高孩子的记忆力全脑思维训练可以提高记忆力，思维训练是一种基于逻辑思考能力的，在训练过程中，思维能力得到提高，记忆能力也得到提高。
记忆能力训练，是通过脑科学理论设计的训练方法和步骤，对学习者的大脑进行科学、有效的训练，达到在短时间内对学习内容掌握的一种能力。
科学合理地进行思维训练有利于提高学习效率，记忆力得到提高，从而对学习起到促进作用。
四、有效提升学习能力图形方目标训练可以让孩子们达到一种自我完善的状态，在训练过程中可以运用自己的学习经验来不断地完善自己。
并在大脑长期的记忆过程中，培养了孩子的自学能力、学习能力，同时也提升了学习效率。
从根本上来说，全脑教育对孩子的学习能力提升有着重要的意义。