文明礼仪主题班会教案
文明礼仪主题班会教案
活动目的：
1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，
体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。
2.让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：
（1）语言上讲文明 （2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活
动中讲参与 （5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌 （7）处事上
讲谦让（8）时时处处讲安全
3. 培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文
明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。
教学过程：
一、班长讲话
同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬
人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为中学
生，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活
俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴
美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所
大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼
貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够
体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要
尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我
希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
二、介绍文明礼仪知识：
坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也
显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，
一位讲解，其他同学可以跟着做。
站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺
直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学
示范，一位讲解。
走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人
注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示
范，一位讲解。
三、交往礼仪
（一人讲解，几个人表演）
1、不要言而无信
2、不要恶语伤人
3、及时沟通，消除彼此矛盾。
4、不要随便发怒。
5、不要叫人外号。
四、交谈礼仪
1、介绍交谈惯用语：（两个人表演）
2、电话礼仪（两个人表演）
五、交流意见
主持人：接下来，让我们先来欣赏一个由同学们自编自排的小品，
名字叫做《课间十分钟》。欢迎他们上台为大家做精彩的表演。
男主持人：他们演得好不好？
生：能在短短的几天时间里排出这么一个小品来，的确很棒。
女主持人：我想问问大家，在他们的小品中，都存在哪些不文明
行为呢？
生：随地吐痰，乱扔垃圾，不注意个人卫生，不使用文明礼貌用
语，说粗话脏话，破坏公物，不尊重老师，遇到老师没有主动问好，
捉弄同学，取侮辱性外号。
男主持人：看来同学们都看得很认真，也都明白什么样的行为是
不文明的行为。对于这些不文明行为，大家是不是感到很熟悉呢？在
开怀大笑的时候，你们有没有感觉到有点脸红，有点惭愧呢？在他们
的身上，你们有没有发现自己的影子呢？如果有，请你们诚实勇敢的
举起自己的手来。
女主持人：看来这些发生在教室里的不文明行为的确是普遍存在
的。还记得前几天咱们做过的一个小小的问卷调查吗？你在教室里常
有哪些不文明行为？其实刚才那个小品就是根据调查反映出来的情
况编排的。请大家看一组数据：有92.75%的同学认为自己在教室里
说话不文明，经常喜欢说一些粗话脏话，有53.62%的同学承认自己
经常乱扔果皮纸屑，有50.72的同学喜欢给别人取侮辱性外号，有
21.73%的同学没有主动向老师问好的习惯，有14.49%的同学认为自
己上课时喜欢讲话做小动作不专心听讲，不守课堂纪律，还有9.54%
的同学认为自己有破坏公物的习惯，有5.8%的同学经常随地吐痰。
这些就是你们最常在教室里做的不文明行为。
男主持人：对于这些天天发生在你们身边的不文明行为，大家是
怎么看的呢？谁能来谈谈自己的看法？
同学一：礼貌用语
女主持人：这位同学说得很好，大千世界，芸芸丛生，人与人之
间难免磕磕碰碰，有时甚至失礼失态，一句“对不起”就能使怨气烟消
云散，反之，可能会造成意想不到的后果，甚至酿成人间悲剧。在人
际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养，
我们要学会说“对不起”，力争做个文明少年。而且，语言是交际的工
具，文明用语则是通往心灵的金钥匙，在交际中能否使用文明用语，
反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。讲脏话粗话的世界
是“黑白”的，讲文明用语的社会才是“彩色”的。
男主持人：除了“对不起”之外，我们还应学会哪些文明礼貌用
语？
同学二回答：“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请
原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”……
女主持人：大家知道得还真不少啊。我们一起来看电视屏幕，看
看在生活中有哪些常用的文明礼貌用语。当然，生活中的文明礼貌用
语还有很多，同学们要留心观察，注意各种场合使用的礼貌用语，成
为一个彬彬有礼的人。
男主持人：同学们接着谈谈自己对班级中的不文明行为的看法
吧。
同学三：扔垃圾
女主持人：是啊，这位同学说到了咱们班的一个咱们班有45位
同学，试想，如果每个人都随手往地上扔果皮纸屑，那么教室不就变
成垃圾堆了？我校有一千多学生，如果人人都不注意环境卫生，你扔
一张纸，我扔一张纸，那我们的校园将会变成什么样子呢？坏境卫生
要搞好，不能光靠值日生一天三扫，更重要的是保持，所以，我希望
从今天开始，每个同学都要改正随手扔垃圾的坏习惯，共同来维护咱
们的班级和校园的坏境卫生。能做到吗？
男主持人：刚才两位同学都说得很好，还有谁愿意来谈谈自己的
看法？
同学四：打招呼
女主持人：相信很多同学都有和他一样的想法。可是你们想，老
师天天站着给你们上课，为你们批改作业，多辛苦啊，你们却连一个
招呼都不打，我们会多失望。如果实在是不敢打招呼，点头微笑一下
也总是要的，我相信如果你们给老师一个真诚的微笑，老师一定会还
你们一个更加灿烂的微笑的。再说了，如果面对老师这样熟悉的人，
你们都不敢打招呼，那以后出了社会，面对不熟悉的人，你们不是更
加胆怯了吗？所以，从现在开始就应该养成一个好习惯，看见自己认
识的人都要打招呼，点头微笑致意，这样久而久之就会习惯成自然了。
希望同学们从今天开始，看到老师，就要主动的打招呼，让老师们看
到，咱们班的学生都是讲文明、懂礼貌、有素质的学生，好不好？
同学五：取外号
男主持人：这位同学说得很对。我们应该设身处地为别人想一想，
不要因为图自己的一时之乐，而伤害到别人。用外号来取笑别人是一
种极不文明极不道德的行为，如果有这种坏习惯的同学请你们今后一
定要改正过来。
女主持人：同学们刚才谈了一些对教室内发生的不文明行为的看
法，看来，大家对不文明的行为还是很反感的，而且大部分同学也都
清楚地认识到这些行为的坏处。只是还没有养成良好的习惯。那么，
从今天开始，就让我们真正行动起来，先把教室里的不文明行为改掉，
然后再一步步地向发生在校园中，家庭里和社会上的不文明行为宣
战，最终成为一个真正的文明人。希望不久的将来，在咱们的班级里，
文明礼貌的良好风气将会迅速传播开来，教室里天天都会上演着一幕
幕讲文明，懂礼貌的美丽故事。让我们一起来展望一下未来吧。
自由发言：你认为在集体活动中还应该注意哪些文明？
六、交流感受和想法。
七、班主任讲话
同学们，你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚，就会得到同样
的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到
别人对你的尊重。同学们，我希望每一个同学都能具备良好文明礼仪，
争当文明礼仪好青年。给同学留下一个好形象，给母校留下一个好印
象。
宣布“文明礼仪”主题班会到此结束。
文明礼仪教育主题班会教案
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一个好的主题班会是什么样的呢？下面是小编精心整理的文明礼仪教育主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
文明礼仪教育主题班会教案1活动目的：通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；2、调查争做文明学生的做法。
3、环境布置（黑板、场地等）。
活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始（一）、社会文明礼仪主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？学生自由发言。
主持人：说的好，相信你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！（二）、家庭文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的.古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们。
同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。
文明礼仪伴我行主题班会教案(优秀10篇)
文明礼仪伴我行主题班会教案（优秀10篇）在我们平凡的学生生涯里，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。
主题班会需要准备哪些内容呢？以下是人见人爱的小编分享的10篇文明礼仪伴我行主题班会教案，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
活动过程：篇一一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案篇二活动意图：为了推进和提高幼儿文明礼仪素养，园内开展了各种礼仪活动。
每个班级都在用心的培养孩子的礼仪教育。
大班最近推出十字文明用语大比拼，请、谢谢、对不起、您好、再见。
为了让孩子更好地学好文明用语，我们用绘画和手工相结合的形式做成一面面礼仪彩旗，送给街上的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶，。
另外，我们还开展了礼仪画展，让礼仪之花遍地开。
活动目标：1、通过礼仪伴我行的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。
2、幼儿学会使用十字文明用语请、谢谢、对不起、您好、再见，能用绘画手工的形式表现出来，发展幼儿的动手能力。
3、学习礼仪三字歌，能整齐流利的集体朗诵。
4、培养幼儿的尝试精神。
5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动活动准备：1、各色彩纸背面是文明用语，正面是幼儿作画，用筷子做成彩旗。
2、各班学会礼仪三字歌。
3、注意出游安全。
活动过程：一、稳定幼儿情绪，做好准备工作。
上午8:45在幼儿园集合清点人数，9:00准时出发。
工作人员和老师做好安全工作。
二、带领幼儿排整齐队伍，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。
鼓励幼儿独立行走，不跑跳、不推挤、不掉队！三、活动安排1、每班幼儿人手一面彩旗，整齐排好队出发。
2、每班轮流朗诵礼仪三字歌。
《我会排队》《红绿灯》《行走》《环保小卫士》3、到指定地点，把礼仪彩旗送给路人。
文明礼仪主题班会教案3篇
【导语】通过⽂明礼仪班会，让同学们了解什么⾏为不⽂明，知道如何做⼀名⽂明有礼的⼩学⽣。
©⽆忧考⽹准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ ⼀、活动⽬的： 1、通过⽂明礼仪班会课，使学⽣对⽂明礼仪有更明确的认识，体会到⽂明的重要性。
2、培养学⽣从现在做起，从⾃我做起，从—点⼀滴做起，努⼒提⾼⾃⼰的⽂明修养。
3、⼈⼈争做讲⽂明，讲礼貌的好学⽣。
⼆、活动重点：提⾼学⽣对⽂明礼貌的认识。
三、活动难点：能适时适地适⽤⽂明语⾔及⾏为，养成良好的习惯。
四、活动准备： 1收集礼貌⽤语和平时这⽅⾯做得好的典型事例。
2搜集⽂明礼貌⼉歌、歌曲。
3布置中队长组织各⼩队队员排练有关讲⽂明、讲礼貌⽅⾯的节⽬。
五、活动形式：队会形式 六、活动内容：⼩品表演、⼉歌、讲故事、歌曲等。
七、活动过程： 主持⼈(合)：为了让每⼀个学⽣成为知书达礼的好少年，让“⽂明之花”开在我们的校园。
⽼师们，同学们，⼤家好!⼆年级2班“争做⽂明礼仪⼩学⽣”主题队会现在开始。
主持⼈甲：我们是祖国的⼩雏鹰， 主持⼈⼄：⽂明之花在⼼中开放。
主持⼈甲：我们是21世纪的主⼈， 主持⼈⼄：我们要做21世纪⽂明的⼈。
主持⼈甲：做⽂明的⼈要有良好的⾏为， 主持⼈⼄：做⽂明的⼈要有良好的习惯。
主持⼈甲：做到这些，需要克服许多困难， 主持⼈⼄：做到这些，养成教育是关键。
下⾯先请⼤家欣赏⼩品“⼀张废纸”。
(第⼀⼩组学⽣表演，⾰除乱仍垃圾的陋习) 主持⼈甲：这个⼩品故事就发⽣在我们⾝边，希望同学们在笑过以后，能⽤实际⾏动给“⽂明”⼀个完美的答案。
主持⼈⼄：讲⽂明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫⽣⼩标兵”。
(第⼆⼩组学⽣表演，⾰除随地吐痰的陋习) 主持⼈⼄：谢谢同学们的表演，⽆论在家⾥还是在学校，我们都应该象他们⼀样讲⽂明，懂礼貌。
主持⼈甲：朝霞托着红⽇，徐徐从东⽅升起。
主持⼈⼄：⼀个光辉灿烂的⽇照洒满⼤地。
主持⼈甲：⼩雏鹰飞得⾼，红领⼱，胸前飘，讲⽂明，讲礼貌。
《文明礼仪,从我做起》主题班会教案
《文明礼仪，从我做起》主题班会教案一、班会背景与目的在当今社会，文明礼仪是人际交往中不可或缺的重要组成部分，它体现了个人素质和社会文明程度。
为了培养学生的良好行为习惯，提高学生的文明礼仪意识，特举办本次《文明礼仪，从我做起》主题班会。
通过活动，让学生认识到文明礼仪的重要性，学会在日常生活中践行文明礼仪，共同营造一个和谐、文明的学习环境。
二、班会目标1.知识目标：使学生了解基本的文明礼仪知识和规范。
2.能力目标：培养学生的观察、分析和实践能力，能够在日常生活中识别和践行文明礼仪。
3.情感态度目标：增强学生的文明礼仪意识，形成尊重他人、和谐相处的良好品质。
三、班会准备1.材料准备：制作PPT课件，包含文明礼仪的图片、视频、案例等；准备文明礼仪小故事或短剧剧本。
2.场地布置：确保教室整洁有序，营造温馨、和谐的氛围。
3.分组安排：将学生分成若干小组，便于讨论和交流。
四、班会流程1.开场白（5分钟）班主任简短介绍班会主题和目的，激发学生参与热情。
2.文明礼仪知识讲解（15分钟）利用PPT展示文明礼仪的基本内容，如：礼貌用语、仪表仪态、公共场合行为规范等。
讲解各个方面的具体要求和重要性，引导学生思考自己在实际生活中的表现。
3.案例分析（10分钟）播放一段关于文明礼仪的视频或讲述一个真实案例。
组织学生讨论案例中的行为是否正确，为什么？如果不正确，应该如何改进？4.小组活动：文明礼仪情景模拟（20分钟）小组内选取一个场景（如：餐厅用餐、图书馆阅读、上下楼梯等），编写并表演一个关于文明礼仪的小短剧。
表演结束后，全班进行点评，指出哪些行为符合文明礼仪，哪些需要改进。
5.分享与交流（10分钟）邀请几位学生分享自己在日常生活中遇到的文明礼仪方面的正面或负面经历。
引导学生思考如何将这些经历转化为自己的行动指南，进一步提升个人文明素养。
6.宣誓仪式（5分钟）全班学生起立，共同宣读“文明礼仪承诺书”，表达自己践行文明礼仪的决心和信念。
文明礼仪伴我行主题班会教案（通用5篇）
文明礼仪伴我行主题班会教案文明礼仪伴我行主题班会教案在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的文明礼仪伴我行主题班会教案（通用5篇），希望对大家有所帮助。
文明礼仪伴我行主题班会教案1班会目的：1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。
班会准备：1、分组排练童谣、小品、相声、三句半2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。
班会过程：一：播放音乐，引入班会（播《咱们从小讲礼貌》歌曲，在歌曲中主持人上场）主持甲：各位老师主持乙：各位同学主持合：下午好！主持甲：欢迎参加五年级文明礼仪伴我行主题班会。
主持乙：下面让我们用热烈的掌声欢迎领导的到来。
主持甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持乙：一个灿烂的日子，撒满大地。
主持甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美，主持乙：尊师长，爱同学。
主持合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五年五班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、分组朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》主持甲：有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。
下面请欣赏各小组带来的童谣《懂礼貌的孩子人人夸》（全班表演）小组1、我有一张—————甜嘴巴小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。
小组2、我在车上给老奶奶———————让座大汽车呀，刚停下，一位奶奶上车啦。
老奶奶，年纪大，我把座位让给她。
老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。
小组3：同学摔倒——我来拉。
天上下雨，地上滑。
弟弟摔倒，我来垃。
替他拿书包，把他送回家。
主持乙：听着这美丽的童谣，我们仿佛回到了从前。
是啊，讲礼貌的孩子，多么可爱！三、文明礼仪模特队。
主持乙：为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，下面请欣赏模特队带来的精彩表演。
（一）“举止美小队”队员上场，小队长举牌。
《文明礼仪》主题班会教案
《文明礼仪》主题班会教案一、活动主题：文明礼仪二、活动目标：1.让学生了解和掌握基本的文明礼仪知识。
2.培养学生的文明礼仪素养，使他们在日常生活中能够自觉践行文明礼仪。
3.提高学生的交际能力，使他们更加和谐地融入社会。
三、活动时间：1课时四、活动过程：1.导入（5分钟）：利用上课铃声，让学生安静下来，然后用一个问题导入：“同学们，你们知道什么是文明礼仪吗？”让学生自由发言，简单了解他们对文明礼仪的认识。
2.知识讲解（10分钟）：简要讲解文明礼仪的定义、意义和基本要求，重点讲解日常生活中的文明礼仪，如问候、道歉、感谢、客气等。
3.案例分析（15分钟）：提供几个关于文明礼仪的正面案例和反面案例，让学生进行分析，如在公共场合排队、不随意插话、不随地乱扔垃圾等。
引导学生从案例中认识到文明礼仪的重要性。
4.互动环节（10分钟）：分组进行角色扮演，模拟日常生活中的文明礼仪场景，如在餐厅、教室、公交车等场合如何表现文明礼仪。
让学生在实际操作中学会运用文明礼仪。
6.课后作业（课后自主完成）：五、活动效果评估：1.学生对文明礼仪知识的掌握程度。
2.学生在日常生活中的文明礼仪表现。
3.学生对文明礼仪实践计划的完成情况。
六、教学资源：1.PPT课件：文明礼仪的基本知识、案例分析等。
2.视频资料：关于文明礼仪的正面案例和反面案例。
3.角色扮演道具：如餐厅、教室、公交车等场景的相关物品。
七、教学建议：1.活动过程中，教师要注重引导，让学生充分参与互动。
2.针对不同年级的学生，可以适当调整教学内容和教学方式。
3.课后加强对学生的跟踪指导，关注他们在日常生活中的文明礼仪表现。
重难点补充：1.知识讲解：重点让学生理解文明礼仪的内涵和外延，难点在于如何让学生从理论到实践，将文明礼仪内化为自身的行为习惯。
2.案例分析：重点培养学生分析问题和自我反省的能力，难点在于如何引导学生从案例中找到文明礼仪的关键点，并以此为指导自身行为。
3.互动环节：重点让学生在实际操作中学会运用文明礼仪，难点在于如何设计贴近学生生活的场景，使学生能够身临其境地进行角色扮演。
文明礼仪伴我行主题班会教案(集合10篇)
文明礼仪伴我行主题班会教案（集合10篇）文明礼仪伴我行主题班会教案第1篇一、教学目的：1、知识与技能：通过各种形式的展现让学生懂得只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。
2、过程与方法：通过歌曲、视频、小品、自由讨论发言等形式进一步提高学生的文明礼仪知晓度并形成行为。
3、情感、态度与价值观：通过活动，反观自身言行举止，促进学生内在修为和文明素养的提升。
二、教学重点：通过各种形式的展现让学生养成讲文明、懂礼貌的习惯。
三、教学难点：文明礼仪如何进一步深入到学生心中。
四、教学准备：1、老师准备《程门立雪》录像，《咱们从小讲礼貌》录音，课件。
2、学生准备快板《校园礼仪》，小品《香蕉皮的故事》，讲故事《孔融让梨》，合唱拍手歌《家庭礼仪三字歌》。
五、教学课时：一课时六、教学过程：（一）歌曲导入，明确主题：同学们很喜欢唱歌吧！今天，老师给大家带来一首好听的歌曲。
同时播放《咱们从小讲礼貌》歌曲。
今天，我们将开展一次文明礼仪的主题班会——文明礼仪伴我行（板书课题：文明礼仪伴我行）［设计意图］：通过播放歌曲《咱们从小讲礼貌》，让学生从歌声中进入到轻松、愉悦的氛围，为揭示课题作好了铺垫。
（二）感受校园文明礼仪1、学古人，尊师道。
（1）播放录像：《程门立雪》学生观看。
（2）看了《程门立雪》，说一说它告诉了我们一个什么样的道理？（3）学生畅谈自己是如何尊敬老师的。
［设计意图］通过直观的影片播放，让学生在精神上、思想上去感受影片中学生对老师的尊敬，唤起学生对师长的爱，使其懂得尊师敬道是礼仪之一。
看今朝，学礼仪。
（1）观看小品《香蕉皮的故事》。
师：看完这个小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，还是C呢？（学生发言）是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。
在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。
合：所以，为了我们的健康和卫生，应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生，我们人人有责。
文明礼貌主题班会教案7篇
文明礼貌主题班会教案7篇文明礼貌主题班会教案【篇1】一、活动背景随着奥运会和世博会的临近，中国越来越面向国际。
在这个国家和城市飞速发展的时期，中国人展示给全世界的应该是一个文明而且礼貌的面貌，体现礼仪之邦的风范。
作为祖国新世纪的接班人，我们需要的不仅仅是知识的积累，更重要的是良好的精神风貌。
二、活动目的（1）通过各种形式的活动使同学们对文明礼仪有一个更深层次的了解。
（2）在了解的基础上让同学们真正的做到文明礼仪。
三、活动准备（1）情景剧：《公物上的“雕刻”》、《爱护树苗》。
（2）准备舞蹈：《咱们从小讲礼貌》（3）准备知识竞赛题目（4）教室布置：前面黑板写主题班会的标题《文明礼仪伴我行》。
墙报配合主题班会贴一些同学文明礼仪的照片和伟人们的名言名句等。
四、活动过程（一）活动程序1、引言，宣布主题队会开始。
2、故事：刘少奇同志的“请”字。
3、展现社会文明和不文明的现象，表演情景剧《公物上的“雕刻”》和《爱护树苗》。
（演完后分别讨论其中的弊端。
）4、进行文明礼仪的知识竞赛。
5、舞蹈表演《咱们从小讲礼貌》6、古筝独奏《春苗》、萨克斯《粉刷匠》。
7、评选班级文明礼仪之星（一男一女），并且请他们上来谈一谈校园中所应该遵守的文明礼仪。
（二）活动纪实（导入世博会申报成功，人们欢呼雀跃的一幅画面）女：同学们，你们看，这是什么？（世博会申办成功的欢呼场面）同学们说得很对。
20_年，世博会将要在上海举行。
这对我们上海来说可是一件大事。
男：对啊，我们应该想办法为世博出一份力。
女：可是，我们还小，能做什么呢？男：能做的事可多了，首先要做的就是学会使用礼貌用语，养成良好的礼仪习惯，把我们小学生最好的一面展现给外国朋友，让他们看到讲文明懂礼貌的中国小学生。
合：今天，就让我们一起来迎世博，学礼仪。
五（1）中队“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
女：文明礼仪是我们永恒的话题。
从古至今，许多名人前辈都给我们留下了有关文明礼仪的格言。
高中文明礼仪主题班会教案（共5篇）
高中文明礼仪主题班会教案(共5篇)高中文明礼仪主题班会教案一、主题礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现；对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
结合本班和我校的实际情况，通过本次主题班会使学生增强学生文明懂礼、从我做起，从身边事情做起的意识。
二、背景分析学习生活中或在公共场合不文明的现象时有发生，如乱扔纸屑，大声喧哗，随意攀爬等。
一些中国旅游团的低素质行为常见诸于报端，为世界人民所诟病。
如何提高我国公民的素质呢？我觉得应从娃娃抓起。
春游是个好时机，寓教于乐，让公园成为德育基地。
1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。
2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。
3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。
4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。
5、成立文明小分队，分别是护绿队、洁净队、导游队、劝导队，他们各自承担相应的任务，行动在瘦西湖公园内，成为文明小使者，为建设文明城出一份力。
学生在实践中不但获得了知识，提高了能力，还培养了文明的习惯，真是受益匪浅。
三、设计理念通过文明礼仪活动，愉悦身心的同时培养学生的良好习惯和公共道德，让文明的种子在学生稚嫩的心中生根发芽。
我倡议大家热爱校园，说文明话，做文明人。
我倡议大家爱护公共设施，不要损坏公物。
我倡议大家遵守公共规则，维护正常的校园秩序。
我倡议大家多说文明用语。
我倡议大家统一穿校服。
我倡议大家不配带耳环、项链等饰物。
我倡议大家不烫发染发。
我倡议大家举止文明，言行得体四、教育目标1、培养良好的行为习惯，做文明好学生；2、自觉用中学生行为规范约束自己行为；3、学生通过学习文明礼仪，能够知道学生走好人生之路，做个社会有用之人。
文明礼仪的主题班会教案5篇
文明礼仪的主题班会教案5篇活动目的：1、通过班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始(一)家庭文明礼仪主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长.作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言主持人:现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧!(二)]校园文明礼仪中国古代的"礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年.你知道有那些文明礼貌用语吗? 知识抢答:答对的会有小小的奖励!看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒!主持人:你知道校园礼仪都有什么吗? 学生自由发言主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?学生表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等主持人:这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，"小学生日常行为规范"也提出了明确的要求. 我又要来考考大家了1、升旗是应该怎样做?2、上课时应该怎样做?3、上操时应该怎样做?4、集合时要怎样做?三、班主任总结亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象.只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会!同学们齐读：你我同进步，团结友爱、互相帮助记心里。