人教(部编版)六年级上册语文第五单元提升练习试卷(含答案)-精品
第五单元提升练习
时间:90分钟 满分:100分 得分:
一、基础知识。(40分)
(一)读拼音,写词语。(4分)
小妹妹把衣服弄破了,不敢向奶奶说明qínɡ kuànɡ( )。她把右臂shōu
suō( )着藏在背后,奶奶拉她过来,用针线在衣服的xiù tǒnɡ( )上绣了一朵含苞欲放的huā lěi( ),美丽极了!
(二)给下面加点字选择正确的读音。 (4分)
①fènɡ ②fénɡ
1.我从门缝．( )里望进去,看见妈妈在缝．( )补衣服。
①màn ②wàn
2.那些瓜蔓．( )长得很快,四处蔓．( )延,爬满了整个墙壁。
(三)给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。(4分)
1.你看那些软绵绵．．．( )的云朵正在天空中飘浮呢。
2.那冰条儿掉落下来,落在人的脖子里,凉冰冰．．．( )的。
(四)把下面的词语补充完整。(4分)
理直气( ) 一丝不( )
( )头转向 一尘不( )
(五)根据要求,完成句子练习。(19分)
1.我的心跳得很厉害。(8分)
(1)改比喻句:
(2)改夸张句:
2. 联系生活实际,用自己的话说说下面句子的意思。(5分)
人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
3.下面是小明围绕《都是淘气惹的祸》为题所选择的材料,能表达中心意思的材料有( )。(6分)(多选)
A.在教室里踢足球,把窗户玻璃打碎了
B.给金鱼喂太多的饲料,把它给胀死了
C.看见张奶奶过马路,主动把她扶过去
D.好奇把收音机零件拆开,却不能还原
(六)判断正误。正确的打“√”,错误的打“✕”。(5分)
1.《夏天里的成长》这篇课文的中心句是“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。”( )
2.课文《盼》是铁凝写的。( )
3.“为什么我一有了雨衣,天气预报总是‘晴’呢?”这句话表现了“我”盼望下雨的急切心情。( ) 4.写文章必须先确立中心,然后从不同的方面或者选取不同的事例来写,可以使这个意思表达得更全面、更充分。( )
5.课文《小站》末尾一句“这喷泉,这杏花,给旅客们带来了温暖的春意。”用以小见大的写法,歌颂了小站工作人员全心全意为旅客服务的精神。( )
二、积累运用。(10分)
1.课文原文填空。(6分)
草长,树木长,山是一天一天变丰满。 长, 长,地是一天一天地 。 , , 。
2.古诗文填空。(4分)
(1)俗话说:“不热不长, 。”
(2)北方农家的谚语说:“六月六, 。”又说:“处暑不出头, 。”
(3)文章之道, ,本丰则木茂。
三、阅读感悟。(20分)
(一)课内阅读。(8分)
说来也怪,雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子,凉爽的空气扑了过来,还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上,一心想着明天雨点打在雨衣上的事。
1.短文是按“雨后美景”和“心中盼望”来写的,请用“∥”把短文分作两层。(2分)
2.围绕“雨后美景”这个中心意思,短文主要写了( )。(4分)(多选)
A.四周变得安静 B. 清爽的空气
C.明晃晃的马路 D.挂满雨滴的小杨树
3.“我”心中是“盼”着下雨的,可却把“雨后美景”写得如此美丽,这样写有何用意?(2分)
(二)课外阅读。(12分)
夏
夏天到了。
好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样,山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙,轻飞曼舞的蜂蝶不见了,却换来了烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远处的山、天上的云,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界的一切,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾。
夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点,这大约有其中的道理。春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米和那在地上匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋慢长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点做着最后的冲刺。
夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打,快打。他们早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起了风;看看窗外,天空可是遮上了云。麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田间少闲月,五月人倍忙”,他们的肩上挑着夏秋两季。
遗憾的是,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子。大概,春日融融,秋波澹澹,而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。 1.通读全文,作者笔下的“夏”有( )等特点。(2分)(多选)
A. 夏天的色彩是碧绿的
B. 夏天的色彩是金黄的
C. 夏天的旋律是轻松的
D. 夏天的旋律是紧张的
2.下面句中加点的词语能否换成其他词语?说说理由。(3分)
火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打．．着远处的山、天上的云,扑打．．着公路上的汽车,像海浪涌．着的一艘艘的舰船。
3.“夏天的旋律是紧张的”表现在( )。 (2分)
A. 挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割
B. 麦子上场了,又想着快打,快打
C. 早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要密切关注天气变化
D. 麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水
4.第3自然段中画线的句子主要运用了什么修辞手法,简要分析其表达效果。(3分)
5.古代的诗人也描写了很多关于乡村人们劳动繁忙的古诗,你还记得其中的哪一首?请默写下来。(2分)
四、习作平台。(30分)
你一定品尝过成长的滋味,请你从下面词语中任选一个写一篇作文,题目自拟。注意围绕中心意思选择材料,把中心意思写生动,写具体,表达自己的真情实感。
高兴 忧伤 痛苦 幸福
激动 期盼 焦急 烦恼
参考答案
第五单元提升练习
一、(一)情况 收缩 袖筒 花蕾
(二)1.① ② 2.② ①
(三)1.硬邦邦 2.热乎乎
(四)状 苟 晕 染
(五)1.(1)我的心里像装了一只小兔子一样,扑腾得非常厉害。 (2)我的心跳得快要从嗓子里蹦出来了。
2.“热天”不仅仅是指季节,而是指利于学习知识,利于成长的时间、环境等,主要指青少年时期。“长”不仅仅指身体的成长,年龄的增长,体重的增加,还要看知识的积累,认识的提高,对时间的珍惜,对机遇的把握,努力学习。
3.ABD
(六)1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.√
二、1.稻秧 甘蔗 高起来 水长 瀑布长 河也是一天一天地变宽变深
2.(1)不热不大 (2)看谷秀 割谷喂老牛 (3)必先立本 三、(一)1.“说来也怪……挂满了珍珠玛瑙。”∥“可雨点要是淋在……打在雨衣上的事。”
2.ABCD
3.短文写“雨后美景”,是为了突出“我”盼望第二天能看到雨点淋在雨衣上出现更美的情景。
(二)1.BD
2.不能。因为“扑打”写出麦浪翻滚的气势;“涌”描写麦浪翻滚的动态情景,准确生动。
3.ABCD
4.比喻。形象生动地写出了春秋两季的色彩特点。
5.示例:范成大的《四时田园杂兴》:昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
四、提示:这是一次以描写人物心情为主的作文。习作要求从所提供的词语中任选一个,作为本次习作的中心意思。写作之前,先想一想你的生活经历中发生的哪一件事情,最能与所有提供的词语相吻合,这件事的前因后果是怎样的。写作的时候,想一想哪些事例可以为中心意思服务,就把这些环节作为重点来写。注意人物的心理描写是这篇文章中必不可少的部分,可通过直接表白或者景物、环境描写来侧面烘托。
六年级语文上册第五单元常考重难易错名校押题卷 部编版(含答案)
【培优导航·满分必刷】人教部编版六年级上册语文分层提升卷
【单元拔高】第五单元常考重难易错名校押题卷
（考试时间 90分钟 全卷满分 100分）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 总分
评分
温馨提示：遇难心不慌，遇易心更细；拼一分高一分，一分成就终生！
一、基础知识积累（40分）
1．看拼音，写词语。
tái xiǎn zēng jiā péng jià zhè táng
xiù zi wǎ piàn guì mén zuǐ chún
2．用“√”给下列加点字选择正确的读音。
花蕾．（lěi léi） 柏．油路（bó bǎi） 处．暑（chǔ chù）
瞟．一眼（piào piǎo） 焖．米饭（mēn mèn） 明晃．晃（huǎnɡ huànɡ）
3．下列词语中加点字意思相同的一组是（ ）
A．一．尘不染 一．碧千里 B．居高临．下 背山临．水
C．眉飞色．舞 五颜六色． D．照章．办事 出口成章．
4．下面词语没有错别字的一组是（ ）
A．割谷 瀑布 暄闹 不声不响 B．预报 炖肉 玻璃 满天星斗
C．疯狂 瓦篮 叫嚷 草坪菜畦 D．油锅 甩手 蹦跳 晕头转像
5．下列句子是比喻句的一项是（ ）
A．雨果真像我希望的那样停了。
B．路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
C．路边的小杨树忽然沙拉拉地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。 D．雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的。
6．辨字组词
2020年六年级上册 语文第五单元基础突破测试卷部编版(含答案)
2020年六年级上第五单元基础突破测试卷部编版
一．填空题（共15小题）
1．选择正确的读音，画“√”。
绿蔓．（màn wàn）
高粱．（liang liáng）
菜畦．（xí qí）
2．把俗语谚语补充完整。
不热不长， 。
3．夏（《夏天里的成长》）读课文，填一填。
天里，草长树木长，稻秧长， 长，地是一天一天地高起来。
4．把俗语谚语补充完整。
，割谷喂老牛。
5．把词语补充完整。
理 气 不 替 势 可
迫 待 寝 食 不 不
6．在加点字的正确读音后面打“√”。
wàn（
） qí（ ） guǐ（ ） sù（ ）
绿蔓 菜畦 铁轨 窸窣
màn（ ） jí（ ） guī （ ） suì（ ）
tái（ ） náng（ ） nǎo （ ） xíng （ ）
蒜薹 嘟囔 玛瑙 腥味
tài （ ） nāng（ ） náo （ ） xīng （ ）
7．写出下面词语的近义词或反义词。
近义词：希望——（ ） 央求——（ ） 小心翼翼——（ ）
反义词：迅速——（ ） 丰满——（ ） 增加——（ ）
凉爽——（ ） 静悄悄——（ ） 透明——（ ）
统编版语文六年级上册第五单元综合训练(含答案)+总结(标准版)
第五单元综合训练
时间：90分钟 满分：100分
一、读状状写的观察日记的片段，看拼音，写字词。（7分）
天空一片ｗǎ lán（ ）。cǎo pínɡ（ ）上有一块长满tái xiǎn（ ）的石头，一只蜗牛趴在上面，它伸出头来，想看看外面的qínɡ kuànɡ（ ）。不远处嘻嘻的笑声、嘈杂的jiào rǎnɡ（ ）声,还有bènɡ bènɡ tiào tiào（ ）的脚步声,吓得它又将头suō（ ）回了壳里。
二、根据语境，用“然”字组词填在括号里。（不能重复）（6分）
今年夏天，我（ ）在屋旁的空地上看到了几颗西瓜籽。没过多久，那儿（ ）长出了一串西瓜藤。（ ）没有人给它浇水施肥，可西瓜藤似乎（ ）不在意，（ ）那么绿。看着这顽强的小生命，我心里的敬意（ ）而生。
三、选择题。（10分）
1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A.菜畦．（qí） 铁轨．（ɡuǐ） 腥．味（xīnɡ）
B.苞．蕾（bāo） 谚．语（yān） 高粱．地（liánɡ）
C.蒜薹．（tái） 玛瑙．（lǎo） 窸窸窣．窣（suì）
D.焖．饭（mēn） 嘟囔．（nánɡ） 系．扣子（jì）
2.下列句子中，加点词运用不恰当的一项是（ ）
A.这位红军老爷爷的抽屉里，满满当当．．．．地躺着各种战斗勋章。
B.上学路上，元元不声不响．．．．地扶起倒在地上的共享单车。
C.因为没有出示证件，所以他理直气壮．．．．地向工作人员道歉。
D.我小心翼翼．．．．地捧着新买的青瓷小碗，生怕把它摔碎了。
3.下列句子中，没有运用拟人的修辞手法的一项是（ ）
A.一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
B.路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
C.天一下子变了脸色。
D.蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个宁静的小站。
部编版语文六年级上册 第五单元测试题(含答案)
2020年秋统编六年级语文上册第五单元测试题（含答案）
（时间：90分钟 分值：100分）
一、 正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）
人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。
——列夫·托尔斯泰
二、看拼音，写字词。（ 10分）
liánɡ pénɡ qīnɡ tái zhè tián xuán pù zēnɡ jiā
shuǎi diào chǎo rǎnɡ jiànɡ yóu hónɡ chún bènɡ tiào
三、选择多音字正确的读音填空。（4分）
1. 尽：A.jǐn B.jìn
尽管（ ） 尽头（ ） 尽量（ ） 尽职（ ）
2. 缝：A.fènɡ B.fénɡ
缝隙（ ） 缝补（ ） 缝纫（ ） 裂缝（ ）
四、判断下列说法，错误的打“√”，正确的打“×”。（5分）
1.《夏天里的成长》的作者是铁凝。（ ）
2.《爸爸的计划》围绕“爱订计划的爸爸”这一中心选择了多个事例来表达。（ ）
3.围绕要表达的中心意思，从不同的方面或者选取不同的事例来写。（ ）
4.《夏天里的成长》采用总分结构。（ ）
5. 课文《小站》末尾一句“这喷泉、这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。”用以小见大的写法，歌颂了小站工作人员全心全意为旅客服务的精神。（ ）
五、选择正确答案填在括号里。（10分）
1.下面加点字读音完全正确的一组是（ ）
A.嚷．嚷（rǎng） 酱．油（jiàng） 应和．（hé） 痱．子（fèi）
B.嘴唇．（chún） 浸．湿（jìn） 烤．干（kǎo） 窸窸窣．窣（shuài）
C.嘟囔．（nāng） 甩．手（shuǎi） 袖．筒（xiù） 斗篷．（péng）
D.瓦．蓝（wǎ） 情况．（kuàng） 腥．味（xīn） 喧．闹（xuān）
部编版六年级语文上册第五单元检测试卷(含答案)
部编版六年级语文上册第五单元检测试卷（含答案）
时间:90分钟 总分:100分
一、在每组有误的读音下画“×”,并在后面的括号里改正。(8分)
1.苞蕾(bǎo lěi) 苔藓(tái xiǎn) 谚语(yǎn yǔ) ( )
2.斗篷(dǒu pēng) 遮盖(zhē gài) 预报(yù bào) ( )
3.资源(zī yuán) 慷慨(kāng gǎi) 半径(bàn jìng) ( )
4.枯竭(kū xié) 毁坏(huǐ huài) 节制(jié zhì)
( )
二、下列句子中标点符号使用有误的一项是( )。(4分)
A.游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。
B.一个国家的强盛,必然离不开文化的支撑；一个民族的复兴,必然伴随着文化的繁荣。
C.书没有读成画的成绩却不少了,最成片段的是《荡寇志》和《西游记》绣像。
D.每群大约一、二十只,不知叫什么名的鸟,转了几圈,就匆匆飞走了。
三、修改病句。(5分)
1.春风吹来,树枝摇曳着,月光树影一齐晃动起来,发出沙沙的响声。
2.清晨,我走在田野上,呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光
3.林强和黄亮激烈地辩论,仍不能把他的错误改正过来。
4.英语对小华十分感兴趣。
5.指南针是我国的四大发明。
四、判断下列说法,对的画“√”,错的画“×”。(4分)
1.《夏天里的生长》为了表现夏天是万物生长的季节,选择了各种各样的事物和成长中的“我们”作为例子，让我们感觉到了夏日的生机与活力。( )
2.“路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。”这句话运用了拟人的修题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
部编版小学语文六年级上册第五单元模拟试题(含答案)
统编版六年级上册市统考模式真题预测单元五（含答案） 时间：90分钟 满分：100分
班级 ________ 姓名________ 学号________ 分数________
卷首语：小朋友，本单元课文，或描摹自然，或写生活中的点滴，或表达对生活的理解和思考，从生活的各个不同侧面，引导我们从不同角度感受生活，发现生活中的美。你也一定学到了很多知识，这张试卷将带你走进知识乐园，请你尽情采摘属于你自己的学习果实吧，相信你一定会满载而归！
第一部分：积累运用(45分)
一、卷面整洁。（5分）
二、根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。（16分）
1．读拼音，写词语：（8分）
lǜ wàn dòu
péng bāo lěi tái xiǎn
dùn ròu bèng tiào dà suàn jiàng yóu
2．读“夏天是方物迅速生长的时节”这句话时，我的脑海里浮现出描写夏天的两个成语
.
和 ，还想到了两句描写夏天的诗: ，
. 。（2分）
3.“六月六， ” “ ，割谷喂老牛”，请再写2个类似的农谚： .
. ； 。（2分）
4. 《夏天里的成长》全文围绕“夏天是方物迅速生长的时节”这个中心句，分别从植物 、 、 、 、马路及人 等方面层层说明，最后水到渠成,揭示给人的启示： 。（2分）
5．这篇文章通过作者的心理描写、 描写、 描写，恰如其分地表达了“我”对雨天的渴盼，对 的渴望，为我们呈现了一幅美好的童年生活的画面,表现了童真童趣。（2分）
六年级上册语文试题- 第五单元达标测试 人教(部编版)(含答案)
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人教部编版六年级语文上册
第五单元达标测试
一、看拼音写词语，注意书写规范、整洁、美观。（4分）
wǎ lán（ ） dùn ròu（ ） zhē gài（ ） nǎo sháo（ ）
二、按要求完成词语练习。（18分）
1.选字填空。（6分）
【瀑 爆】 （ ）发 （ ）布 【铜 筒】（ ）镜 炮（ ）
【嚷 镶】 （ ）嵌 叫（ ） 【袖 油】 汽（ ） 领（ ）
【讯 迅】 通（ ）（ ）速 【酱 浆】 泥（ ）（ ）油
2.照样子，写词语。（8分）
（1）AABB式词语：窸窸窣窣
（2）部首相同表示植物的词：苔藓
3.把下列词语补充完整，再选词填空。（4分）
理（ ）气（ ） 一尘不（ ） 眉飞色（ ） 小心（ ）（ ）
（1）他做错了事情，还 地说是别人的错。
（2）明明 地给大家讲他去故宫游玩的见闻。
三、选择正确答案的序号填写在括号里。（8分）
1.下列词语中加点字读音完全相同的是（ ）。
A.积累． 劳累． B.蔓．草 蔓．延 C.明晃．晃 晃．动 D.店铺． 铺．满
2.下面词语填入句中最恰当的一组是（ ）。
（1）他再三（ ）老师准许他参加这次的夏令营。
（2）我不（ ）财富，我只希望家人平安。
（3）张连长（ ）把最艰巨的任务交给他们连。
（4）遇到敌人，要和他斗智斗勇，（ ）是没有用的。
（5）琳琳再三（ ）妈妈给她买那件红色的连衣裙。
A.乞求 哀求 请求 央求 恳求
(精选)人教版六年级语文上册 第5单元真题测试卷【含答案】
六年级上第五单元达标检测卷
时间：90分钟满分：100分
一、基础训练营(44分)1．给加点字选择正确读音，用“√”标出。(6分)
苞．(bāopào)蕾痱．(fēifèi)子焖．(mēnmèn)米饭
拟．(nǐlǐ)订喷．(pēnpèn)泉山坳．(āoào)
2．读拼音，写词语。(8分)
3．根据拼音写汉字。(6分)
jiànɡ大()()油()临
bāo同()()蕾书()
yàn()台()语()收
xuān()布寒()()哗
4．照样子写词语。(6分)
凉冰冰(ABB式)：____________________________________
小心翼翼(ABCC式):____________________________________5．在括号里填上表示“看”的词语。(8分)
(1)我跑到窗前，不住地朝街上()着。
(2)我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我()。(3)五位壮士屹立在狼牙山顶峰，()着群众和部队主力远去的
方向。(4)三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，()这鲜红的国旗。
6．按要求改写句子。(10分)
(1)这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。(缩句)
_________________________________________________________
(2)夏天是万物迅速生长的季节。(改为反问句)
_________________________________________________________
(3)我打开一看，是淡绿色的、透明的一件新雨衣。(修改病句)
_________________________________________________________
(4)妈妈焖上米饭，说：“我什么时候说过要炖肉？”(改为转述句)
_________________________________________________________
(5)路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。(仿写比喻句)
部编版六年级语文上册第五单元课内阅读专项训练(含答案)
第 1 页 共 7 页 部编版六年级语文上册第五单元课内阅读专项训练(含答案）
1.阅读课内片段，完成练习。
①生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声晋，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
②草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
（1）找出第①段的中心句，并根据本段内容补全下图。
（2）对文中画“ ”的句子，理解不正确的一项是（ ）。
A.作者用“三天就开花结果”，生动地写出了生物生长迅速
B.“三天时间就开花结果”和现实有所不同，是作者的一种特殊写法
C.句子中的“昨天、今天、明天”指的是具体的时间
D.这句话能体现作者对生活的细致观察，对生活的热爱
（3）第②段中引用俗语的作用是（ ）。
第 2 页 共 7 页 A.说明学生的年级升高了
B.说明农作物该长的时候要长
C.引出人要趁着时候用力地长
D.希望庄稼有好的收成
（4）有同学认为第①段已经写清楚了生物在夏天是迅速生长的，没必要再写第②段了，你同意他的观点吗？为什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
部编版六年级语文上学期第五单元检测题(含答案)
六年级语文上册第五单元测试题
(时间:60分钟 满分:100分)
一、给加点字选择正确的读音,用“√”标出。(8分)
1.夏天,棚．(bēnɡ pénɡ)架上的瓜藤一天可以长出几寸;一块白石头,几天不见,就长满了苔藓．(xiǎn xuǎn)。
2.我一边用眼瞟．(piǎo piāo)着窗外,一边嘟囔．(nanɡ rǎnɡ)着:“妈妈怎么还不回来呢?”
3.雨后,我推开窗子,带点儿腥．(xīnɡ xīn)味的空气扑面而来,路旁的小杨树上像挂满了珍珠玛．(mǎ mā)瑙。
4.我穿着雨衣在屋里走来走去,把雨衣弄得窸窸窣．(sū suì)窣响,身上差点儿没捂出痱．(fèi fēi)子来。
二、看拼音,写词语。(9分)
三、比一比,再组词。(12分)
{苞( )抱( )饱( ) {秧( )殃( )映( ) {瀑( )曝( )爆( ) {嚷( )镶( )壤( )
四、选词填空。(5分)
希望 盼望 1.妈妈( )我能成为一个对社会有用的人才。
2.同学们多么( )夏天快快来临,好看到那绽开笑脸的绣球花。
遥望 张望 欣赏
3.( )天边,红霞烂漫。
4.他跑到窗前,不住地朝街上( )着。
5.有人赞叹坚忍不拔的青松,有人( )波澜壮阔的大海。
五、填空。(3分)
1.不热不长, 。
2.六月六, 。
3. ,割谷喂老牛。
六、按要求写句子。(6分)
1.一连好多天,白天天上都是瓦蓝瓦蓝的,夜晚又变成满天星斗。(改为比喻句)
2.我知道自己做错了事,心情很繁重。(修改病句)
3.雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!(改为反问句)
七、口语交际。(5分)
向你的同学介绍一位令你感动的人物,可以是身边的人,也可以是文学作品中的人物,重点介绍他的某一个特点。100字左右。