外研版(三起)四年级英语下册同步练习及答案 Module 7 Unit 1
Module 7
Unit 1 I helped Mum.
一、根据汉语写出正确的英文单词和短语。
1. 帮助 2. 烹调 3. 真的
4. 洗衣服 5. 电脑 6. 爱
7. 他（宾格） 8. 打电话 9. 怎么样
二、选出不同类的一项。
( )1. A. Friday B. Monday C. holiday
( )2. A. cooked B. house C. washed
( )3. A. noodles B. computer C. TV
( )4. A. Mum B. grandpa C. love
( )5. A. helped B. played C. really
三、选择最佳答案填空。
( )1. I ______ noodles yesterday.
A. cook B. cooking C. cooked
( )2. He played _______ the computer.
A. in B. on C. at
( )3. This is my son. I love _______ very much.
A. he B. him C. his
( )4. He _______ TV yesterday
A. watched B. watches C. watch
( )5. They ________ help Mum clean the room yesterday.
A. don’t B. didn’t C. doesn’t
四、小小翻译家。
1. 昨天是一个假期。
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2. Sam怎么样呢？
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3. 昨天我煮了面条。
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4. 他没有帮助妈妈。
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5. 我帮助了妈妈而且洗了衣服。
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6. 你是一个好女孩。
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7. 他玩电脑而且还看了电视。
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8. 我爱我的爸爸和妈妈。
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9. 昨天我的奶奶煮鱼了。
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10. 我们昨天在湖上划船。
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五、连词成句。
1. about, what, you (?)
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2. washed, I, yesterday, clothes, my (.)
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3. had, all, we, very, a, day, happy (.)
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4. day, was, a, it, beautiful (.)
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参考答案：
一、1. help 2. cook 3. really 4.wash clothes 5. computer 6. love
7. him 8. phone 9. What about
二、1. C 2. B 3. A 4. C 5. C
【解析】：
1. A项、B项是具体的星期几， C项是名词（假期）。
2. A项、C项是动词的过去式， B项是名词。
3. A项是食物类名词，B项、C项是家电类名词。
4. A项、B项是人物称谓、C项是动词（爱）。
5. A项、B项是动词的过去式，C项是副词。
三、1. C 2. B 3. B 4. A 5. B
【解析】：
1. yesterday是过去式的标志词，cook的过去式是cooked，故选C。
2. play on the computer意为“玩电脑”，故选B。
3. love是动词，后接宾语，him是he的宾格形式，故选B。
4. yesterday是过去式的标志词，watch的过去式是watched，故选A。
5. yesterday是过去式的标志词，助动词do用过去式did，否定形式为didn’t，故选B。
四、1. Yesterday was a holiday.
2. What about Sam? / How about Sam?
3. I cooked noodles yesterday.
4. He didn’t help Mum.
5. I helped Mum and I washed clothes.
6. You are a good girl.
7. He played on the computer and he watched TV.
8. I love my father and mother.
9. Yesterday my grandma cooked fish.
10. We rowed a boat on the lake yesterday.
五、1. What about you?
2. I washed my clothes yesterday.
3. We all had a very happy day.
4. It was a beautiful day.
四年级下册英语试题-Module7 Unit2 Grandma cooked fish 外研版三起(含答案及解析)
四年级下册Module7 Unit2 Grandma cooked fish 外研版三起（含答案及解析）
一、单选题（共10题）
1.I ____ a worker next year.
A.am
B.will be
C.be
D.will
2.My brother ____ a teacher. He ____ his pupils very much.
A.is, like
B.is, likes
C.are, likes
D.are, Like
3.Her face ____ pale（苍白）when she heard the bad news.
A.got
B.is
C.turned
D.was
4.A: How many days ____ there in a week? B: There ____ seven.
A.is, is
B.are, are
C.is, are
D.are, is
5.I ____ tired last night.
A.became
B.felt
C.looked
D.am
6.You ____ pale. What's wrong with you?
A.turn
B.seem
C.look
D.become
7.The boy ____ ill today.
A.are
B.is
C.be
D.am 8.选出下列单词中不同类的一项。
A.danced
B.listened
C.help
9.选出下列单词中不同类的一项。
A.football
B.noodles
C.basketball
10.选出下列单词中不同类的一项。
puter
e
二、阅读理解（共1题）
11.阅读短文，判断句子正误
Yesterday was Sunday. Tom was at home. He got up at six o’clock in the morning. He had rice
外研版(一起)四年级英语下册 Module 7 Unit 2 练习题(含答案)
1 外研版（一起）四年级英语下册 Module 7 Unit 2 练习题
【模拟试题】
（一）选择填空：
1. My brother ____ a teacher. He ____ his pupils very much.
A. is, like B. is, likes C. are, likes D. are,
like
2. A: How many days ____ there in a week?
B: There ____ seven.
A. is, is B. are, are C. is, are D. are, is
3. I ____ tired last night.
A. became B. felt C. looked D. am
4. Her face ____ pale（苍白）when she heard the bad news.
A. got B. is C. turned D. was
5. You ____ pale. What's wrong with you?
A. turn B. seem C. look D. become
6. The boy ____ ill today.
A. are B. is C. be D. am
7. Which ____ bigger, the sun or the moon?
A. are B. is C. be D. ×
8. Neither she nor I ____ a doctor.
A. am not B. am C. are D. is
9. I ____ a worker next year.
A. am B. will be C. be D. will
10. Her voice ____ like my mother's.
外研版(三起)四年级下册《 Unit 2 》 同步练习卷
试卷第1页，总12页 外研版（三起）四年级下册《Module 5 Unit 2 They were
young》小学英语-有答案-同步练习卷
一、根据所给字母，重新组合为单词．
1. 根据所给字母，重新组合为单词
y， g， n， o， u________
2. 根据所给字母，重新组合为单词
d， i， t， r，y________
3. 根据所给字母，重新组合为单词
l， d， o________
4. 根据所给字母，重新组合为单词
n， c， l， a， e________
5. 根据所给字母，重新组合为单词
l， a， t， l________
6. 根据所给字母，重新组合为单词
b，a，u，e，t，i，l，u，f________
7. 根据所给字母，重新组合为单词
h， o， s， r， t________
8. 根据所给字母，重新组合为单词
h， i， n， t________
9. 根据所给字母，重新组合为单词
a， f， t________
二、选出不同类的一项．
选出不同类的一项（ ）
A.tall B.then C.cute
选出不同类的一项（ ）
A.nice B.photo C.naughty
选出不同类的一项（ ）
A.beautiful B.big C.chick
选出不同类的一项（ ）
试卷第2页，总12页 A.don't B.wasn't C.weren't
选出不同类的一项（ ）
A.now B.then C.friend
三、选择最佳答案填空．
Lingling ______ naughty then．（ ）
A.is B.will be C.was
They ______ dirty then． They _______ clean now．（ ）
A.was； are B.were； are C.are； are
外研版小学英语(三起)四年级下册Module7重点知识归纳
- 1 - 外研版小学英语四年级下册Module7重点知识归纳
Module7重点知识归纳
Module7重点学习如何谈论过去的行为或事件。现将本模块主要句型及相关知识归纳如下：
一、习惯搭配/短语
1. row a boat划船 2.cook noodles做面条
3.wash clothes洗衣服 4.play on the computer玩电脑
5. watch TV看电视 6.cook fish做鱼
7.talk with…与……交谈 8.in the park在公园里
9.listen to music听音乐 10.play basketball打篮球
11.play table tennis打乒乓球 st Sunday上星期日
13.play football踢足球
二、惯用表达式
1.——Hello?你好！
——Hello,Grandma!你好，奶奶！
——Oh,hi，Amy!噢，嗨，埃米！
2.——I cooked noodles yesterday.我昨天煮了面条。
——Oh,really？噢，是吗？
——Yes.是的，我帮助妈妈了，我还洗了衣服。
3.——What about Sam?萨姆呢？
——He didn’t help Mum.He played on the computer and he
watched TV.他没有帮助妈妈。他玩电脑和看电视了。
4.——What did they do last Sunday?他们上个星期日做什么了？ ——On Sunday Li Ming cooked noodles and Fangfang
watched TV…星期日，李明煮面条了，芳芳看电视了……。。
外研版三起三年级英语下册Module7 Unit1 We fly kites in spring 试题(含答案及解析)
最新Word
三年级下册Module7 Unit1 We fly kites in spring 外研版三起（含答案及解析）
一、单选题（共10题）
1.It's spring. We often(经常)________in spring.
A.fly kites
B.go skating
C.go swimming
2.Tom goes________ in winter.
A.skate
B.fly kites
C.skating
3.We play football in autumn.
A.
B.
4.Spring is my favourite ________.
A.colour
B.song
C.season
5.I like summer.
A.
B.
6.It's cold in winter.
A.
B.
7.We often(经常) ________ in summer. 最新Word
A.sleep
B.go skating
C.go swimming
8.What do you do in autumn?
A.
B.
9.Spring is my favourite season.
A.
B.
10.—What do you do in autumn?
—________
A.She goes swimming in autumn.
B.He goes skating in autumn.
C.I play football in autumn.
二、填空题（共6题）
11. ________ ________
12. ________ ________
2020年外研版小学英语(三起点)四年级上册Module7同步作业试题及答案
1 / 10Unit 1 There is a horse in this photo. 一、根据图示选择正确的一项补全单词。()1.sh__ __pA．eeB．oaC．ao ()2. h__ __se A．ur B．ar C．or ()3. clim__ A．h B．b C．d ()4. f__ce A．a B．o C．i ()5. veg__t__bles A．a；e B．e；a C．o；a 二、看图选择正确的短语。()1.A．fly a kiteB．make a kite
2 / 10()2.A．on the tree B．climb the tree ()3. A．in the tree B．under the tree ()4. A．ride a horse B．ride a bike ()5. A．jump high B．run fast 三、单项选择。()1.There ________ a girl in the room. A．am B．is C．are ()2.In this photo, the horse is ________ fast. A．run B．runs C．running ()3.—________ is this girl? —It's my sister. A．Who B．What C．Where ()4.There are some nice ________ on the desk. A．photo B．photos C．photoes ()5.I can't ________ her face. A．see B．seeing C．sees 四、用所给单词的正确形式填空。1．There ________(be)some boys in the classroom. 2．Let's ________(have)a look.
3 / 103．I can't ________(climb)the tree. 4．In the photo, the girl ________(ride)a horse. 5．There are some________(photo)on the wall(在墙上)．五、选择与图片相符的句子。()1.A. There are some sheep.B. There are some nice photos. ()2. A. The cat is in the tree.B. The bird is in the tree. ()3.A. There is a horse in this photo.B. There is a pig in this photo. ()4. A. I can't see his face.B. I can't see her face.
四年级英语下册 Module 7 Unit 1(1)说课稿 外研版
（外研版）四年级英语下册说课稿Module7 CountriesUnit 1 New York is
in the east.
尊敬的各位领导，老师：
大家好，今天我说课的内容是新标准英语第八册M7 U1 New York is in the east.其主要内容是描述事物在某一范围内的具体位置。本课的知识与以往所学相联不大，而且句子比较复杂，内容也比较单调，我采用了小组竞赛的机制，调动了他们的积极性。在教材处理上，为了保持方位的整体性，我把U2的north, south拿到本课中，让学生全面感知方位，进行了弱化处理，通过第二课之后，再要求学生达到准确熟练掌握。
一、针对以上对教材内容的分析，这节课的教学目标为:
1. 知识目标：
a. 学习方位词 east/ west
b. 掌握功能句“….is in the east/west of …”
2. 能力目标：
使学生能表达事物的具体位置。
3. 情感目标：
激发学生的积极情感，培养学生交流与合作的能力。
二、结合教学目标的要求,我把本课的重难点设置为：
教学重点：
单 词：east, west
重点掌握：north, south, country, America, cousin
次重点掌握功能句：He lives in the east of America. Los Angeles is in the west of America.
教学难点：
能够比较灵活表达事物的具体位置。
三、为了实现本课的教学目标,我设计了争当最优秀的导游团的这一任务.围绕这一任务,设计了如下环节：
第一环节：复习启动,激活思维
为激活了学生原有的知识储备，为学习新知识埋伏笔,上课一开始，通过Twinkle twinkle little
star表演唱,自然引出宇宙、星星、地球的话题;接着通过描述世界上的国家，渗透了单词country,
America以及句型He lives in…,为后面的学习做好准备,同时也降低了新授部分的难度。之后，由Jerry的出现，提出本课的学习任务：争当优秀导游团，并过渡到课文的学习。
外研版四年级英语下册同步练习题Module1 unit 1
外研版2017-2018学年小学英语四年级下册Module 1 unit 1 She's a nice teacher.
同步练习
一、根据汉语提示，选择正确的字母完成单词。
1.n ce (友好的)
A. B. C.
2.cl ver (聪明的)
A. B. C.
3.answ r (接电话)
A. B. C.
4.c
ll (电话)
A. B. C.
5.b d (不好的，坏的)
A. B. C.
二、选出符合图意的短语。
6.
A. a bad cat B. a bad bird
7.
A. a nice teacher B. a nice girl
8.
Module7Unit1IhelpedMum(教学设计)外研版(三起)英语四年级下册
教学设计：外研版（三起）英语四年级下册Module 7 Unit 1 I
helped Mum
一、教学目标
1. 知识目标：
（1）能够听懂、会说、会读本课核心词汇：window, door,
floor, room, kitchen, garden, helped, washed, cleaned, swept,
raked。
（2）能够理解并运用句型 "I helped Mum / Dad " 表达自己帮助家人做家务的经历。
2. 能力目标：
（1）能够运用所学词汇和句型描述自己帮助家人做家务的经历。
（2）能够听懂并参与角色扮演，与他人交流家务劳动的经历。
3. 情感目标：
培养学生的家庭责任感和劳动意识，让他们认识到帮助家人做家务的重要性。
二、教学内容
本课主要讲述学生帮助家人做家务的经历。通过学习，学生能够掌握相关词汇和句型，并用英语描述自己帮助家人做家务的经历。
三、教学重点与难点
1. 重点：
（1）掌握本课核心词汇。
（2）能够运用句型 "I helped Mum / Dad " 描述自己帮助家人做家务的经历。 2. 难点：
（1）正确运用动词过去式。
（2）在实际情景中灵活运用所学词汇和句型。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习册、文具。
五、教学过程
1. 导入：
通过歌曲 "I'm a little teapot" 引导学生进入课堂，激发学生学习兴趣。
2. 新课呈现：
（1）通过图片和实物展示，引导学生学习本课核心词汇。
（2）教师示范句型 "I helped Mum / Dad "，并引导学生模仿。
3. 课堂练习：
（1）小组活动：学生分组，用所学词汇和句型描述家人做家务的经历。
（2）个人任务：学生抽取任务卡，用英语描述自己帮助家人做家务的经历。
4. 巩固练习：
通过游戏、角色扮演等活动，巩固所学词汇和句型。
教师引导学生回顾本课所学内容，帮助学生巩固记忆。
外研版(三起)四年级下册《Module 1 Unit 1 》 同步练习卷
试卷第1页，总12页 外研版（三起）四年级下册《Module 1 Unit 1 She's a nice
teacher》小学英语-有答案-同步练习卷
一、用所给字母组单词，并写出其汉语意思．（12分）
1. 用所给字母组单词，并写出其汉语意思．
________
2. 用所给字母组单词，并写出其汉语意思．
________
3. 用所给字母组单词，并写出其汉语意思．
________
4. 用所给字母组单词，并写出其汉语意思．
________
5. 用所给字母组单词，并写出其汉语意思．
________
试卷第2页，总12页 6. 用所给字母组单词，并写出其汉语意思．
________
二、选出不同类的一项．（10分）
选出不同类的一项．（ ）
A.shy B.clever C.you
选出不同类的一项．（ ）
A.little B.cute C.car
选出不同类的一项．（ ）
A.in B.that C.this
选出不同类的一项．（ ）
A.teacher B.pupil C.naughty
选出不同类的一项．（ ）
A.Lingling B.Ms C.Sam
三、下面的单词迷路了，请帮助它们找到属于它们自己的家．（16分）
下面的单词迷路了，请帮助它们找到属于它们自己的家．
cool friend cute naughty teacher pupil
shy father
（1）人物类________
（2）形容词类________
四、汉译英．（12分）
汉译英．
（1）一位亲切的老师________
（2）有点害羞________
（3）一个聪明的学生________
（4）接电话________
（5）一只淘气的鸟________
（6）我的朋友们________
五、单项选择．（10分）
﹣ Hi ， Lingling． ________ is my friend ， Lucy．