中考语文专题复习课件-词语辨析与词语运用共45页
【中考语文备战】专题二+词语辨析与运用+(精讲本)
【中考语文备战】专题二+词语辨析与运用
知识点一 近义词辨析基本原则
近义词，是指意义相同或相近的词语。辨析近义词要坚持“同中求异”的基本原则，可以从以下三个方面入手辨析：
1．从词义的侧重点辨析
有些词语虽然表示的概念、含义大致相同，但在表现对象上却有不同的侧重。
例：截止 截至
①本次大赛报名在昨天已经截止。
②我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利，截至九月中旬，已完成年施工计划的90%。
【解析】“截止”中的“止”是“停止”的意思，“截至”中的“至”是“到”的意思。因此，“截止”强调的是行动的停止，不再发展；“截至”强调的是到某个时间，事件仍可能会发展。
2．从词义的轻重辨析
有些近义词表达的内容基本相同，但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。
例：信任 信赖
①他永远是一个能够以诚相待的值得信任的同志。
②共产党是给他们指出前进道路的最可信赖的灯塔。
【解析】“信任”和“信赖”，主要是辨析二者相异的语素。“信任”，相信而敢于托付，语义较轻；“信赖”，信任并依靠，既包含“信任”的语义，又添加了新的语义，语义较重。
3．从词义范围的大小辨析
有些词语尽管意义相近，但适用的范围以及适用的对象会有一定的差异。
例：包括 囊括
①本词典共收词6万多条，包括了现代汉语绝大多数词语。
②在2022年春季运动会上，这个队囊括了田赛的全部冠军。
【解析】“包括”和“囊括”都有“包含”的意思，但范围的大小不同。“包括”仅指其中一部分，不是全部；“囊括”是全部包罗在内。
知识点二 常考210个易错成语梳理
A(3个)
成语 关键词 易错提示
爱不释手 非常喜欢 对象为物
黯然失色 有差距 远远不如 多指在对比之下产生的差距
安居乐业 安定生活 愉快工作 不能和“生活”连用
B(12个)
成语 关键词 易错提示
白驹过隙 时间过得快 不能用来形容速度
变化无常 事物多变 没有规律 “无常”不可用在有规律的事物上
专题讲义02字词的理解和运用(讲)-中考语文复习专题
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一讲考点——考点梳理
（一）辨析多义词、同义词、反义词。
汉语词语意义的变化是复杂的，一般来说有以下几种情况：
①意义不同：词义的轻重不同，如“激动”比“感动”更急剧，更强烈；词义着重点不同，如“诡辩” 着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护，“狡辩” 着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡猾”就是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解；词的范围大小不同：如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。
②色彩不同：感情色彩不同，如“爱护”是褒义词，“庇护”是贬义词；语体色彩不同：如“出租车” 适用于书面语，“的士”适用于口语。
③用法不同：搭配对象不同，如“爱戴”适用于对长辈、上级，“爱护”适用于对晚辈、下属； 语法功能不同，如“公然”在句中只能作状语，如“公然侵入”，“公开”在句中还可以作谓语和定语，如“事 件的真相早已公开了”，“公开的秘密”。
比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危险境地。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为群众所接受；而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方；本体和喻体间无固定搭配关系，一个本体可以有多个喻体。
了解了汉语的词义特点，同学们在考试中要结合语境对词语的含义进行具体分析。
（二）辨析常见词语（成语）的含义和感情色彩。
成语是汉语中固定结构的短语，也存在以上所说的“多义、近义、反义”及感情色彩问题（褒义词：
初中语文中考知识点复习专题三 词汇、短语(正确使用词语)
1 专题三 词汇、短语（正确使用词语）
A、词汇
一、词的分类
1、语法功能：实词与虚词；
2、词义功能：单义词与多义词、同义词（近义词）与反义词；
3、感情色彩：褒义词、贬义词、中性词
4、语体色彩：口语、书面语
二、实词与虚词
1、实词：名词、动词、形容词、数词、量词、代词
2、虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词
三、单义词与多义词
1、单义词：只有一个意义的词。譬如：鲁迅、月球、宁波、
2、多义词：有几个互相联系意义的词。譬如：秋天果实成熟了（完全长成）；他终于成熟了（人发展到很完善的程度）。
四、同义词与反义词
1、同义词：意义相同或者相近的词语。譬如：“的士”与“出租车”；
2、反义词：意义相反或者相对的词语。譬如：“优美”与“丑恶”。
五、褒义词、贬义词、中性词、词的语体色彩
1、褒义词：含有褒扬、喜爱、尊敬、肯定等感情色彩的词。譬如：高尚、淳朴
2、贬义词：含有贬斥、憎恶、鄙视、否定等感情色彩的词。譬如：阴险、狡猾
3、中性词：不带感情色彩的词。譬如：抵抗、结果、果实、情况、激发、学习
考查重点：①贬词褒用、褒词贬用；②词的语体色彩，重在辨析词语的使用对象、场合情境以及分寸，辨析使用的词语是否得体。
B、词的用法
一、词的本义、引申义、比喻义
1、本义：指词的起源义，即词的最初意义。譬如：钢铁→金属元素
2、引申义：指由词的本义引申出来的并经过推演发展而产生的意义。譬如：“浅”
本义指从表面到底部的距离短。（河水很浅。）
引申义指①程度不深（他的文学功底太浅）；②表示时间不久（他们相处的日子很浅）；③颜色淡（布的色彩有点浅）。
比喻义指由词的本义（或引申义）的比喻用法而形成的意义。譬如：
①他们虽然不是亲兄弟，却情同手足。（手足比喻为兄弟）
②八路军带领乡亲脱离了虎口。（虎口比喻为险境）
警示：一个词语在不同的具体语境中就可能产生相应引申义、比喻义，对词语的理解必须 2 结合语境来理解。比喻义是通过本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危险境地。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为群众所接受；而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方；本体和喻体间无固定搭配关系，一个本体可以有多个喻体。
中考语文专题复习10语言文字运用之字形(教师版)
中考语文专题复习字形
满分：（100分）
班级：__________姓名：__________分数：_________
1．（2分）下列词语书写完全正确的一项是（）
A．爱慕 澄澈 缥缈 见异思迁
B．滑稽 匍匐 温训 浑为一谈
C．蜷伏 绫乱 慷概 大相径庭
D．澳秘 和篱 荫蔽 花枝招展
【答案】A
【考点】汉字的部首与偏旁；汉字笔画笔顺；同音字字形辨析；形近字字形辨析；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】本题考查错别字的辨析。错别字，主要是因音同而形似，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。
B 温训----驯 浑为一谈 ----混
C 绫乱 ---凌 慷概 ----慨
D 澳秘 ---奥 和篱 ---离
2．（2分）下列词语书写正确的一项是（ ）
A．至死不谢 鞠躬尽瘁 当之无愧 知人之明
B．妇孺皆知 截然不同 家喻户晓 锋芒毕露
C．契而不舍 炯炯目光 仰之弥高 兀兀穷年
D．心不在焉 无瑕及此 沥尽心血 迥乎不同
【答案】B
【考点】同音字字形辨析；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A. 至死不谢——至死不懈；
B书写正确；
C. 契而不舍——锲而不舍； D. 无瑕及此——无暇及此。
3．（2分）下面的词语中没有错别字的一项是（ ）
A．竭力 笼罩 薪金 如释众负
B．草率 迸溅 颠沛 毛骨悚然
C．墨契 吩咐 咳嗽 仙露琼浆
D．累赘 抹杀 姣肉 血气方刚
【答案】B
【考点】多音字字音；形声字字形辨析；形近字字形辨析
【解析】【分析】A．“如释众负”应改为“如释重负”；
C．“墨契”应改为“默契”；
D．“姣肉”应改为“绞肉”；
故选B。
九年级语文专题复习——词语的理解与运用
九年级语文专题复习——词语的理解与运用
第一版
【课标解读】
新课标对词语教学的基本要求是：①结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语；②能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义和词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩；③能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用；④联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果；⑤体会和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用；⑥在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；⑦在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
【命题规律】
2008年全国各地中考词语试题在考查考生具体的语言环境中理解和运用词语中的能力。涉及的主要内容有：①正确理解与运用常见词语和新生词语；②了解词语的基本义、引申义、和比喻义；③能辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语言环境中的不同意义；④能正确辨析词语的感情色彩和语体色彩；⑤根据具体的语境选词填空；⑥改正句中运用不恰当的词；⑦判断句中词语解释的正误等。
题型特点：一是选择题。词语理解主要是选出加点词含义与其他三项不同的一项，结合语境选出加点词语解释有误的一项。词语运用主要是选出填入句子或语段中画线处词语恰当的一项，选出句子中词语运用错误的一项或不恰当的一项。二是填写题。词语理解主要是解释语段中加线词语的含义，理解生活中时兴的词语，结合语境用序号在段前、段后或段中选词填空。
【备考建议】
对于教材中出现的常用词语，要联系生活实际，从理解和运用两个角度进行训练；对于来自生活的新词，要注意积累并解释其基本含义和掌握基本用法；对于来自学生生活中的语言材料，以感知具体的语言材料为主，适当进行一些如填写题、选择题、辨析题等题型的训练。同时注意以下几方面的问题：
（一）正确理解词义
词有单义和多义之分。单义词大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词。汉语中大量的词是多义词。
中考语文专题训练：词语运用 部编人教版九年级总复习
中考语文专题训练：词语运用 部编人教版九年级总复习
专题训练一 词语运用
一．常用词语（含熟语）理解运用
1．下列句中加点成语使用有误的一项是（ ）
A．在小组讨论会上，对于如何处理这个问题，大家意见纷纷，莫衷一是。
B．我们读文章时应避免断章取义，这样才不会曲解文章的意思。
C．下了火车，吃过早饭，年少的我们就迫不及待地奔向了海边。
D．我坐在飞驰的列车上，看着窗外的沧海桑田，内心感慨万千。
2．下列加点词解释有误的一项是：（ ）
A.触目伤怀（心）因地制宜（沿袭）花枝招展（迎风摆动）
B.美不胜收（尽）冥思苦想（深沉）忐忑不安（心神不定）
C.稍逊风骚（差）不可名状（说出）苦心孤诣（别人所达不到的）
D.格物致知（推究）恍然大悟（了解，领会）荡然无存（原有东西完全失去）
3．下列各句中加点成语使用正确的一句是( )
A．张老师十分喜欢孩子，他在退休之后，又义务办起了补习班，为的是再享与学生在一起的天伦之乐。
B．暑假里小丽随家长到山东威海旅游，海上波涛汹涌，岸边桑树呈碧，这沧海桑田的美景让小丽流连忘返。
C．现在的电信诈骗案层出不穷，行骗者手段之隐蔽，伎俩之巧妙，蒙骗形式之多样，简直令人叹为观止。
D．学习知识，不仅需要勤奋刻苦的态度，更需要一丝不苟的精神。只有这样，才能真正掌握所学知识。
4．下列句子中加点的词使用正确的一项是( )
A．两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴。
B．前几年，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。
C．在全球经济一体化成为大趋势的今天，与国际接轨是一个自强不息的民族的必然选择。
D．有德之人不会以权谋私，不会贪污受贿，虽然清贫点，但活得坦荡，没有水落石出之虑，也没有半夜敲门之惊。
2023年中考语文专题复习：病句的辨析与修改
病句的辨析与修改
复习目标
1.掌握病句的常见类型；
2.能准确地判断句子有无语病；
3.能对病句进行恰当的修改。
基础存盘
一、要点概览
二、知识归纳
所谓病句，是指那些语言表达有错误的句子，即不符合现代汉语表达规则或违反客观事理的句子。病句辨析与修改是借助基本的语法知识，辨析、修改常见病句如搭配不当、语序不当、否定词使用不当、成分残缺、成分多余、结构混乱等。
中考关于病句的题型可以分为2大类：
（1）客观型试题。也就是辨析判断性质的选择题。
（2）主观型试题。即对病句进行修改，可划分为语句修改类和语段内病句修改类。
主观型该题型可分为“选出有语病的一项”和“选出没有语病的一项”两种情况。解答此类题，明确病因是关键。常见病句的类型有下面几种。
知识点一：搭配不当
1．主谓搭配不当
例：他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。 解析：句中主语“眼睛”与谓语“集中”搭配不当。“眼睛”不能“集中”，应改为“目光”。
2．动宾搭配不当
例：英雄们把红旗和胜利插上了敌人的阵地。
解析：句中动宾搭配不当，“红旗”可以插，“胜利”怎么插？应改为“英雄们把胜利的红旗插上了敌人的阵地”。
3．主宾搭配不当
例：冬天的上海是美丽的季节。
解析：本句提取主干为“上海是季节”，“冬天”是“季节”，“上海”不是“季节”，应改为“上海的冬天是美丽的季节”。
4．修饰语和中心语搭配不当
例：我们有一双聪明能干的手，什么造不出来？
解析：本句属于修饰语和中心语搭配不当。“聪明”不能修饰“手”，应把“聪明”改为“灵巧”。
5．一面与两面搭配不当。
例：摄影作品拍得好坏，诗歌写得有味无味，是由一个人的思想、艺术修养决定的。
解析：句中“思想、艺术修养”的含义是确定的，意思是“有思想、艺术修养”，只能与前面的“拍得好”、“写得有味”意思搭配。这个句子要做到前后搭配，需要在“思想、艺术修养”后加“高低”一词。
知识点二：用词不当
初中语文总复习专题-----词语(成语)理解和运用
语文备课大师
语文备课大师 初中语文总复习专题——词汇
一、常见的中考考点：
词汇知识的考核包括词语的理解运用和词类知识。
（一）词语的理解运用：
（1）掌握教材涉及的常用词语，做到会读会写会解释会运用。
（2）掌握释词的常用方法：①描述性解释②用熟悉的同义词解释③辨别词的本义、引申义、比喻义④结合上下文解释词语语境义
（3）能理解词语在具体语言环境中的深层含义。
（4）能辨析同义词和反义词。
（5）能结合具体语境辨析词语的感情色彩，尤其要注意辨析褒义词贬用或贬义词褒用现象。
（6）正确理解成语含义，注意成语结构的固定性。
（7）会适当地选用词语，会欣赏品析词语的表达作用和表达效果。
（二）词类知识。
关于词的分类，近几年多数省市已定为只学不考内容，只作一般了解即可。
二、知识要点复习：
（一）掌握课文中常用词语的书写；
（二）理解重要词语在具体语境中的含义，并能根据语境进行揣摩，理解词语的拓展义；
（三）能根据语境需要正确选用词语，并能根据语境辨析词语（或成语）运用的正误；
（四）能根据语境准确、得体、连贯运用词语（或成语）；
（五）能根据语境正确运用关联词。
三、词语辨析步骤：（求同存异原则、最优原则、色彩辨析原则）
1．从意义方面来辨析
A、词义的轻重不同：如“激动”比“感动”更急剧，更强烈。
B、词义着重点不同：如“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡猾”就是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。
C、词的范围大小不同：如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。
2．从色彩方面来辨析
A、感情色彩不同：如“爱护”是褒义词，“庇护”是贬义词。
类型 概念 举例
褒义词 带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词 秀 壮丽 谦逊 刚强
统编版九年级语文中考总复习专题3 词语的理解与运用(含答案)
统编版九年级语文中考总复习
1
专题三 词语的理解与运用
知能优化训练
中考回顾
1.(2022天津)依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( )
欧阳修说:“立身以立学为先,立学以读书为本。”读书要学会选择。选择与自然有关的书,以丰富知识;选择与历史有关的书,以 视野;选择与哲学有关的书,以
智慧。读书还要善于思考。善于思考,才会有 ;善于思考,才会有取舍。读好书,善读书,才会读有所获。
A.开阔 吸收 鉴定
B.开辟 吸收 鉴别
C.开阔 汲取 鉴别
D.开辟 汲取 鉴定
2.(2022湖南长沙)下面是初三某同学写的毕业留言,其中加点词使用最恰当的一项是( )
回首三年同窗生活,历历在目。课堂上,我们勤学好问,吹毛求疵．．．．;活动中,我们收获欢乐,可歌可泣．．．．。同学们,学习如逆水行舟．．．．,不进则退．．．．。我们一起努力拼搏,哪怕结果牵强附．．．会．,也问心无愧。
A.吹毛求疵 B.可歌可泣
C.逆水行舟,不进则退 D.牵强附会
3.(2022河北)阅读下面的文字,在横线处填入一个符合语境的四字词语。
塞罕坝,位于河北省最北端。这里的百万亩林海堪称目前世界上面积最大的人工林,阻挡着南侵的风沙,是护卫京津的生态屏障。这里是“水的源头、云的故乡、花的世界、林的海洋”。春天,群山抹绿,雪映杜鹃;夏天,百花烂漫,林海滴翠;秋天,赤橙黄绿,层林尽染;冬天,白雪皑皑, 。三代育林人的青春与汗水抹去了荒漠与森林之间不可逾越的距离。塞罕坝是一座书写人力奇迹的丰碑,镌刻着人与自然和谐共生的密码。
4.(2021天津)依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( )
无论是昔日的五连冠,还是如今的一次次绝地反击,中国女排都 了为国争光、顽强拼搏的中华体育精神。女排精神是体育人为中华民族奉献的 精神财富,是新时期中国精神的具体体现。我们相信女排精神必将代代相传, 中国人民不断书写新的传奇。 统编版九年级语文中考总复习
(河北专版)2019中考语文总复习词语(含成语)的理解与运用;病句的辨析与修改
精 品 试 卷
推荐下载 专项提分卷(四) 词语(含成语)的理解与运用；病句的辨析与修改
(时间：40分钟 满分：50分)
一、词语(含成语)的理解与运用(12分)
1．(2018·巴中)依次填入下列横线的词语最恰当的一项是(A)(2分)
面对文化传承创新这张有难度的时代考卷，我们不仅要善于做好选择题，敢于做好应用题，还要精于做好综合题。中华优秀传统文化是中华民族智慧结晶，她________个体心灵、________民族精神、________民众心智，________中华民族数千年坚毅前行。
A．安顿 振奋 启迪 引领
B．启迪 引领 安顿 振奋
C．安顿 引领 振奋 启迪
D．启迪 安顿 振奋 引领
2．(2018·孝感)选出依次填入横线上最恰当的一组词语(A)(2分)
我们读所有的书，最终的目的都是读自己。读有益的书，你会发现________的心平息下来了，有种________的感觉，你会发现你百思不得其解的________，千百年来被无数的人思考过，并且提供了各种各样的答案。每一本在你心目中值得阅读和记住的书，都是因为其中________着未来你更期待的那个自己。
A．焦躁 豁然开朗 困惑 蕴藏
B．焦虑 豁然开朗 疑惑 蕴含
C．焦躁 茅塞顿开 困惑 蕴含
D．焦虑 茅塞顿开 疑惑 蕴藏
3．(2018·沈阳)依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(B)(2分)
“天地英雄气，千秋尚凛然。”________哪一个时代，英雄的事迹和精神都是________社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄”________，光荣永远________，英雄永不独行。
A．尽管 勉励 蔚为大观 传递
B．无论 激励 蔚然成风 传承
C．尽管 激励 蔚为大观 传递
D．无论 勉励 蔚然成风 传承
4．下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是(B)(2分)
A．在治安不好的年代，火车站人流量大，容易成为藏污纳垢．．．．的地方。