二年级上册语文一课一练-24.风娃娃人教(部编版)(有答案)
24. 风娃娃
基础过关
一、我会看拼音，写汉字。
shāng xīn chū hàn guǎng chǎng
yāng miáo fēng chē lù biān
二、我会给生字宝宝加偏旁，组成新字并组词。
（ ）（ ） （ ）
（ ） （ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）
（ ） （ ）（ ）
三、 我会照样子写词语。
断断续续（AABB式）_________ __________
无影无踪（ABAC式） _________ __________
四、我会填上适合的量词。
一（ ）广场 一（ ）风 一
（ ）船
一（ ）风车 一（ ）风筝 一（ ）
衣服
五、选词填空。
仍然 居然
1.台风吹了一整晚，到了早上（ ）没有挺。
2.妹妹晾在阳台的袜子（ ）被吹到了楼下。
愿望 希望
3.风娃娃的（ ）是好的，但是做的事却是错的。
4.在面对困难时，坚持下去，就会看到（ ）。
贝 力 田
六、我会用加点的词语造句。
1.船在水面上飞快地行驶。
飞快地 :___________________________________________
2.不一会儿，风筝被吹的无影无踪，孩子们伤心极了。
无影无踪______________________________________________
探究应用
七、我会根据课文内容填空。（不会写的字用拼音代替）
1.风娃娃（ ）地吸了一口气，使劲向（ ）吹去。
2.风娃娃（ ）跑过去，对着（ ）吹起来。
3.（ ）在空中摇摇摆摆，有的还翻起了（ ）。
4.风娃娃吹跑了人们晾晒的（ ），折断了路边新栽的（ ）
八、熟读课文，回答问题
1、风娃娃做了哪几件事？
_________________________________________。
2、风娃娃帮人们做事，为什么人们还责怪他呢？
_____________________________________。
3、你认为风娃娃是个怎样的娃娃？
_____________________________________。
九、课外阅读。
宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，
说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”
赵小艺笑着说：“我还能画！”她画了个拿风车的小男孩，风车呼呼地转。
三个小朋友正说着，画着，忽然吹来一阵风，画中的景物好像都在动。一张
张画显得更美了。
1.短文共有 段话，其中第三段共有 句话。
2.填上合适的词。
一（ ）乌云 几（ ）雨丝 几（ ）小朋友
一（ ）风 一（ ）画 一（ ）弯月
3.用下面词语造句。
好像：
写写易错难写的字
24.风娃娃
一、伤心 出汗 广场 秧苗 风车 路边
二、责 责任 货 货车 助 帮助 劲 使劲 苗 秧苗 细 细心
三、高高兴兴 普普通通 一心一意 无穷无尽
四、个 阵 艘 架 只 件
五、1.仍然 2.居然 3.愿望 4.希望
六、1.放学后娃娃们飞快的跑回了家。 2.一阵大风把街上的落叶吹得无影无踪
了。
七、1.深深 风车 2. 急忙 船帆 3. 风筝 4.衣服 小树
八、1.①吹大风车 ②吹帆船 ③吹风筝 ④吹衣服、吹小树
2.因为他做的事对别人没用反而有害。 3.风娃娃是一个善良 、单纯的孩子。
（言之有理即可）
九、1.3 2 2.朵 丝 个 阵 幅 轮 3. 秋天好像一位画家,把大地画成五颜六色的。
二年级上册语文一课一练第24课《风娃娃》∣人教(部编版)
第24课《风娃娃》同步练习宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
一、看拼音，写词语。
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
fēnɡchēyānɡmi áo ɡōnɡlù教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。
如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
shānɡxīn hàn shuǐnónɡchǎnɡ二、比一比，填上合适的字。
[来源:]场扬飘（）（）地路格（）式（）边拉垃（）水（）圾栽裁（）树（）剪三、照样子，写词语。
无影无踪（ABAC）__________ __________ __________断断续续（AABB）__________ __________ __________四、填上合适的量词。
部编版二年级语文上册一课一练24.《风娃娃》
部编版二年级语文上册一课一练24.《风娃娃》一、填空题1.看拼音，写词语。
shāng xīn hàn shuǐcǎo chǎng mǎlù________ ________ ________ ________2.选词填空，填序号。
A．和风细雨 B．风和日丽 C．风平浪静 D．风调雨顺（1）春天来了，在一个________的日子里，我和妈妈一起去海边玩。
大海上________，美丽极了。
（2）妈妈说：“春天的雨特别美！________这个词说的就是春天温和的风吹着细细的雨。
”（3）今年________，粮食一定会大丰收。
3.选出下列字的正确读音。
劲________（jìn jǐng）裁________（cái zāi）摆________（pǎi bǎi）表________（biǎo bǎo）示________（sì shì）责________（zé zhé）4.照样子，写词语。
①断断续续、________、________、________②无影无踪、________、________、________5.我会照样子写词语。
断断续续（AABB式）、________、________、________无影无踪（ABAC式）、________、________、________6.加标点。
①小鸟们多开心啊________②从前有个人种了一棵葫芦________③叶子上的虫还用治吗________7.把不是一类的词找出来。
①大雁天鹅小猴麻雀燕子________②羊牛猪马虎________③荷花桃花菊花棉花水仙花________8.多音字组词。
号hào ________ háo ________转zhuàn ________ zhuǎn ________9.多音字组词。
号háo________ hào________ 还huán________ hái________乐lè________ yuè________二、语言表达（共1题；共3分）10.用下列词语造句。
二年级上册语文一课一练24.风娃娃人教
二年级上册语文一课一练24.风娃娃人教七、我会根据课文内容填空。
（不会写的字用拼音代替）1.风娃娃（）地吸了一口气，使劲向（）吹去。
2.风娃娃（）跑过去，对着（）吹起来。
3.（）在空中摇摇摆摆，有的还翻起了（）。
4.风娃娃吹跑了人们晾晒的（），折断了路边新栽的（）八、熟读课文，回答问题1、风娃娃做了哪几件事？_________________________________________。
2、风娃娃帮人们做事，为什么人们还责怪他呢？_____________________________________。
3、你认为风娃娃是个怎样的娃娃？_____________________________________。
九、课外阅读。
宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。
”赵小艺笑着说：“我还能画！”她画了个拿风车的小男孩，风车呼呼地转。
三个小朋友正说着，画着，忽然吹来一阵风，画中的景物好像都在动。
一张张画显得更美了。
1.短文共有段话，其中第三段共有句话。
2.填上合适的词。
一（）乌云几（）雨丝几（）小朋友一（）风一（）画一（）弯月3.用下面词语造句。
好像：写写易错难写的字24.风娃娃一、伤心出汗广场秧苗风车路边二、责责任货货车助帮助劲使劲苗秧苗细细心三、高高兴兴普普通通一心一意无穷无尽四、个阵艘架只件五、1.仍然 2.居然 3.愿望 4.希望六、1.放学后娃娃们飞快的跑回了家。
2.一阵大风把街上的落叶吹得无影无踪了。
七、1.深深风车 2. 急忙船帆 3. 风筝 4.衣服小树八、1.①吹大风车②吹帆船③吹风筝④吹衣服、吹小树2.因为他做的事对别人没用反而有害。
3.风娃娃是一个善良、单纯的孩子。
（言之有理即可）九、1.3 2 2.朵丝个阵幅轮 3. 秋天好像一位画家,把大地画成五颜六色的。
部编版语文二年级上册一课一练 24 风娃娃
二年级语文（部编版上）一课一练：
24、风娃娃
1、给下面生字选择正确读音。
抽(chōu chuō)水继续(xù xǜ) 秧(yāng yiāng)苗仍(réng rēng)然栽(zāi cāi)树使劲(jìn jìng)
2、看拼音写汉字。
tíng chē yāng miáo chū hàn mǎ lù
jí máng shāng xìn guǎng chǎng
3、根据词语给多音字注音。
转得( )飞快得( )分得( )到得( ）劲4、照样子写句子。
（1）船工们一边
．．向风娃娃表示感谢。
．．收起纤绳，一边
（2）秧苗喝足了水，笑着不住地点头。
（拟人）
5、读课文，回答问题
（1）风娃娃总是想要主动帮助别人，我知道他是个的孩子。
（2）在风娃娃做的好事后面打对号。
转动风车（）折断小树（）
吹动大船（）吹跑衣服（）
（3）读了风娃娃的故事，我明白了一个什么道理？
答案：1、chōu xù yāng réng zāi jìn
2、停车秧苗出汗马路急忙伤心广场
3、de dé dé děi
4、略。
5、（1）乐于助人
（2）转动风车（√）折断小树（）
吹动大船（√）吹跑衣服（）
（3）做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。
二年级上册语文一课一练24.风娃娃人教
二年级上册语文一课一练24基础过关一、我会看拼音，写汉字。
sh āng x īn ch ū h àn gu ǎng ch ǎngy āng mi áo f ēng ch ē l ù bi ān二、我会给生字宝宝加偏旁，组成新字并组词。
）（） （ ） ） （ ）三、 我会照模样写词语。
断断续续（AABB 式）_________ __________无影无踪（ABAC 式） _________ __________四、我会填上适合的量词。
一（ ）广场 一（ ）风 一（ ）船一（ ）风车 一（ ）风筝 一（ ）衣服五、选词填空。
仍旧 难道1.台风吹了一整晚，到了早上（ ）没有挺。
2.妹妹晾在阳台的袜子（ ）被吹到了楼下。
愿望 期望3.风娃娃的（ ）是好的，然而做的事却是错的。
4.在面对困难时，坚持下去，就会看到（ ）。
六、我会用加点的词语造句。
1.船在水面上飞速地行驶。
飞速地 :___________________________________________2.不一会儿，风筝被吹的无影无踪，小孩们难过极了。
无影无踪______________________________________________ 探究应用七、我会依照课文内容填空。
（可不能写的字用拼音代替）1.风娃娃（）地吸了一口气，用劲向（）吹去。
2.风娃娃（）跑过去，对着（）吹起来。
3.（）在空中摇摇摆摆，有的还翻起了（）。
4.风娃娃吹跑了人们晾晒的（），折断了路边新栽的（）八、熟读课文，回答问题1、风娃娃做了哪几件事？_________________________________________。
2、风娃娃帮人们做事，什么缘故人们还责备他呢？_____________________________________。
3、你认为风娃娃是个如何样的娃娃？_____________________________________。
最新人教部编版二年级语文上册一课一练《风娃娃》课课练(含答案)
16 风娃娃轻松起步聪明树1 我会认，我会写。
2 谁被红牌罚下？请你当裁判。
转．动⎩⎨⎧n zhu n zhu àǎ 好．事⎩⎨⎧o h oh àǎ大．风⎩⎨⎧i d d àà行．驶⎩⎨⎧ng x ngh íá3 我会给字宝宝找朋友组词。
4 我会连线。
智慧果1 开心模仿秀（照样子写词语）。
摇摇摆摆_______ _______ _______ _______ _______2 我会排顺序。
（）到了学校，小明向老师问好。
（）吃过早饭，小明高高兴兴上学去。
（）老师夸小明有礼貌。
（）小明起床了。
3 读一读，再选其中的两个词造句。
赶紧飞快深深地摇摇摆摆伤心责怪不住地断断续续____________________________________________________________________________4 连跳三级。
5 细读课文，就有发现。
（1）风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。
风娃娃想得对不对呢？（）（2）风娃娃伤心地想：我帮人们做事，为什么他们还责怪我呢？我知道为什么，让我来告诉它。
____________________________________________________________________________快乐提升风睡着了风奔跑着，吼叫着，来到草原。
它要卷起青草下面的黄沙，吹向田野，吹向城市。
草原对风说：“风啊，瞧你跑得那么急，累得呼呼直喘。
别再逞强了，我不会让你卷走黄沙的。
”风经过草原，带走的只有草原的清香。
风继续奔跑着，吼叫着，来到树林。
树林对风说：“风啊，瞧你跑得那么急，累得直喘。
别再淘气了，在我这儿休息休息吧。
”风躺在树林的怀抱里，在树叶沙沙的催眠声中，风慢慢地睡着了。
第一站风奔跑着，吼叫着，来到了______________，来到了______________。
第二站风经过草原，带走了什么？风躺在树林的怀抱里，怎样了？_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________第三站我知道草原和树林可以_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
部编版语文二年级上册 一课一练-第24课 风娃娃(含答案)
部编版语文二年级上册一课一练第24课风娃娃一、看拼音,写词语。
shāng xīn hàn shuǐyāng miáo guǎng chǎnglùbiān fēng chēdédào biǎo shì二、在加点字正确的读音上打“√”。
衣服．（fúfu）抗命．（mìn mìng）嗓．子（sǎng shǎng）寻．找（xún shún）吵．架（cǎo chǎo）纳闷．（mèn mēn）三、比一比,组词语。
央（）得（）各（）杨（）车（）秧（）待（）路（）场（）东（）四、选词填空。
中心中央1.天安门在北京城的（）,红墙、黄瓦,又庄严又美丽。
2.在草地的（）有一个喷水池。
愿望希望3.风娃娃的（）是好的,但是做的事却是错的。
4.在面对困难时,坚持下去,就会看到（）。
五、写近义词。
奔跑—（）如果—（）办法—（）出发—（）伙伴—（）保护—（）六、照样子,写词语。
1.断断续续、________、________、________2.无影无踪、________、________、________七、数笔画填空。
“得”共____画,第2画是_____,组词_______。
“场”共____画,最后1画是_____,组词_______。
八、加标点。
1.小鸟们多开心啊________2.从前有个人种了一棵葫芦________3.叶子上的虫还用治吗________九、在括号里填入合适的词语。
（）地转动（）地吸气（）地吹风不住地（）飞快地（）委屈地（）十、把下面的词语补充完整。
自言自（）坐井（）无边无（）（）（）续续摇摇（）（）吞吞（）（）十一、我会根据课文内容填空。
（不会写的字用拼音代替）1.风娃娃（）地吸了一口气,使劲向（）吹去。
2.风娃娃（）跑过去,对着（）吹起来。
3.（）在空中摇摇摆摆,有的还翻起了（）。
小学语文二年级《风娃娃》练习含参考答案
小学语文二年级《风娃娃》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 一、判断题1. 风娃娃是风妈妈的孩子。
（）2. 风娃娃在田野里帮助了人们抽水灌溉。
（）3. 风娃娃在河边帮助船工拉船，船走得更快了。
（）4. 风娃娃放风筝时，风筝飞得很高，孩子们非常高兴。
（）5. 风娃娃因为帮助人们而受到了所有人的欢迎。
（）二、选择题1. 风娃娃在田野里帮助了什么？A. 抽水灌溉B. 收割庄稼C. 种植树木D. 放风筝2. 风娃娃在河边帮助了谁？A. 孩子们B. 船工C. 农民D. 路人3. 风娃娃在广场上放风筝时发生了什么？A. 风筝飞得很高B. 风筝被吹走了C. 风筝落在了地上D. 风筝被挂在了树上4. 风娃娃为什么会被人们责怪？A. 他没有帮助人们B. 他帮助的方式不对C. 他不愿意帮助人们D. 他故意捣乱5. 风娃娃从妈妈那里学到了什么？A. 只要用力就能帮助人B. 做事情要有好的愿望C. 做事情要看是否真的对别人有用D. 只要速度快就能帮助人三、造句题1. 使用“帮助”造句。
______________________________________________________________________ 2. 使用“飞快”造句。
______________________________________________________________________四、阅读理解题1. 《风娃娃》这篇课文通过风娃娃的故事，想要传达给孩子们什么样的道理？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________2. 风娃娃在帮助人们的过程中，为什么有时候会得到人们的感谢，有时候却会受到责怪？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________3. 风娃娃最后从妈妈那里学到了什么重要的教训？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________4. 你认为风娃娃的故事对你有什么启示？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________参考答案：一、判断题1. √2. √3. √4. ×5. ×二、选择题1. A. 抽水灌溉2. B. 船工3. B. 风筝被吹走了4. B. 他帮助的方式不对5. C. 做事情要看是否真的对别人有用三、造句题1. 老师经常帮助我们解决学习上的困难。
部编版语文二年级(上)《24.风娃娃》练习(含答案)
24.风娃娃一.基础练习。
1．看拼音，写词语。
fēng chēyāng miáo shāng xīn lùbiān2．给下面加点字选择正确的读音，打上“√”。
帮助．(zùzhù)使．(shǐsǐ)劲表示．(sìshì)栽．(zāi zhāi)树责．(zézhé)怪摆．(bǎi bà)手3．按要求填空。
（1）“秧”字的第五笔是____________，可以组词为____________。
（2）“伤”字是____________结构，读音是____________，可以组词为____________。
（3）“车”字的笔顺是____________，可以组词为____________。
4．在括号里填上合适的量词。
一()山一()纸船一()松果一()纸条一()小事一()风筝5．在括号里填入合适的词语。
()地转动()地吸气()地吹风()地流着()地跑来()地哭着6．将词语补充完整，并选择合适的词语填入句子中。
（填序号）①()()细雨②风()()丽③风()浪静④()调()顺（1）在一个()的日子，我和妹妹一块去美丽的珠江边看渡轮。
（2）春风一吹，()如同一双春姑娘的手，淋湿了荔湾的大街小巷。
（3）从港珠澳大桥上经过，()的大海茫茫望不到边。
7．按要求写句子。
（1）船工们笑了，一边．．向风娃娃表示感谢。
（用加点的词语写句子）．．收起纤绳，一边____________一边__________，一边______________。
（2）秧苗喝足了水，笑着不住地点头。
（把事物当作人来写）大船扬起了帆，_______________________。
二.阅读理解。
（一）阅读文段，完成练习。
风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。
他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。
他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。
部编人教版二年级语文上册 24 风娃娃 课时练(含答案)
24 风娃娃
第一课时
一、写出带有下列偏旁的字。
女（）（）⺮（）（）亻（）（）
二、给下列汉字读音补充完整。
ù j bé
助劲表责
三、看拼音，写汉字
miáo hàn chǎnɡ shānɡ lù
禾（）（）水（）地（）心公（）
第二课时
一、课下搜集一些关于风的成语。
二、说一说“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是真的对人们有用。
”的意思。
三、想一想，生活中风还能做些什么？
参考答案
第一课时
一、女（奶）（妈）⺮（第）（答）亻（仔）（他）
二、zh ìn iăo z
三、苗汗场伤路
第二课时
第二课时
一、风餐露宿、风车雨马、风车云马
风掣雷行、风尘碌碌、风尘仆仆、风尘之变
二、做事情，要对别人真的有用才行，不能光有好的愿望。
三、我身上的衣裙飘起来了，那是风儿在拥抱我们。
风车在轻快地转动着，那是风儿在和我们做游戏呢。