【2019最新】人教部编版道德与法治五年级上册：2学会沟通交流第一课时PPT课件-最新资料
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道德与法治学会沟通交流课件ppt
2：学会沟通交流
1：正确对待不同看法 2:真诚坦率很重要 3：与人交通讲方法
小奖励：一起来看看一个“视频”吧！
说 一说
1、为什么他画的杨桃“像五角星”，和别人的不一样呢？ 2、试想一下，如果你在当下的环境中，你会觉得好笑吗？为什么？ 3、故事对我们的生活有怎样的启示？
课前导入
我们生活中在班级，学校，社区中，希望自己得到他人和群体 的认同与接纳。但是，不同的成长环境使人们在行为习惯，生 活方式，看待问题的立场等方面存在一定差异，对某些问题可 能有不同的看法。
场景三：佳佳的烦恼 不同的态度，可能的后果有什么不同呢？
这么简单的问题 你都没弄懂……拿我 的答案看吧。
增添烦恼 伤害友谊
帮 帮 她
娟娟
你别说了，你像我
错失分享的机会
这样用公式就好了。
晓东
你的思路确实 与我的不同……如果
不懂可以问我。
感到开心 收获友谊 互相分享学习经验
场景三：佳佳的烦恼
试着帮娟娟找找她在沟通中存在哪些问题？并想想该怎么改正？ 没有让佳佳自由而完整地表述 尊重他人表达自己观点的权利 试图改变别人，让别人跟自己保持一致 尊重他人与自己的不同
汉服……
校服……
讨论完成，小组代表总结发言
成员1
他的想法：
态
成员2 他的想法：
度
不
成员3 他的想法：
同
成员4 他的想法：
想一想：这样的态度能帮我们解决运动会入场式穿什么 衣服的问题吗？
我就觉得穿校服好。 我就觉得穿个性服装好。
简单拒绝别的同学的看法，会错过
别人看法的合理之处，不利于问题解决。
我觉得都不好。 我没想法，我听大家的。
一味接受别的同学的看法，没有
1：正确对待不同看法 2:真诚坦率很重要 3：与人交通讲方法
小奖励：一起来看看一个“视频”吧！
说 一说
1、为什么他画的杨桃“像五角星”，和别人的不一样呢？ 2、试想一下，如果你在当下的环境中，你会觉得好笑吗？为什么？ 3、故事对我们的生活有怎样的启示？
课前导入
我们生活中在班级，学校，社区中，希望自己得到他人和群体 的认同与接纳。但是，不同的成长环境使人们在行为习惯，生 活方式，看待问题的立场等方面存在一定差异，对某些问题可 能有不同的看法。
场景三：佳佳的烦恼 不同的态度，可能的后果有什么不同呢？
这么简单的问题 你都没弄懂……拿我 的答案看吧。
增添烦恼 伤害友谊
帮 帮 她
娟娟
你别说了，你像我
错失分享的机会
这样用公式就好了。
晓东
你的思路确实 与我的不同……如果
不懂可以问我。
感到开心 收获友谊 互相分享学习经验
场景三：佳佳的烦恼
试着帮娟娟找找她在沟通中存在哪些问题？并想想该怎么改正？ 没有让佳佳自由而完整地表述 尊重他人表达自己观点的权利 试图改变别人，让别人跟自己保持一致 尊重他人与自己的不同
汉服……
校服……
讨论完成，小组代表总结发言
成员1
他的想法：
态
成员2 他的想法：
度
不
成员3 他的想法：
同
成员4 他的想法：
想一想：这样的态度能帮我们解决运动会入场式穿什么 衣服的问题吗？
我就觉得穿校服好。 我就觉得穿个性服装好。
简单拒绝别的同学的看法，会错过
别人看法的合理之处，不利于问题解决。
我觉得都不好。 我没想法，我听大家的。
一味接受别的同学的看法，没有
【部编版】五年级上册道德与法治《学会沟通交流》完美课件
探究新知
要求别人与自己保持一致，可能的后果是什么？ 假如王小雨向你请教，你会采取什么态度？
探究新知
在交流中，如果总是试图改变他人，会给自己和他人制造许多烦 恼。如果总是抱怨他人不合作，却从未想过他人持不同意见的原因， 就难以进行正常的交往。尊重他人与自己的不同，也是尊重自己。
探究新知
与人沟通，要勇于表达自己的意见，沉默不语可能失去沟通的机 会。双方只有在准确表达自己意见并了解对方意见的基础上，才可能 进一步沟通。
探究新知
班会上，同学 们围绕“沟通交流 与我们的同学关系” 的话题，发表了自 己的看法。
你和同学沟通 后，如果意见仍然 未能达成一致，你 会如何处理？
•
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
说起了各自的看法。
针对同一场篮 球赛，同班同学的 看法为什么不一致 呢？
探究新知
有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛 盾或冲突。理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。
探究新知
活动园 梁毅和吴云飞是好朋友，周末经常一起下象棋。有一次，发生了 下面一幕。
探究新知
加入你是梁毅或吴云飞，请按照下面的问题深入思考。
第一单元 面对成长中的新问题
2.学会沟通交流
探究新知
我们生活在班级、学校、社区中，希望自己得到他人和群体的认 同与接纳。但是，不同的成长环境使人们在行为习惯、生活方式、看 待问题的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可能有不同的看法。
探究新知
年级篮球联赛上，五（3）班输掉了比赛。班上几个同学放学后
当与同学意见不同 时，你通常的想法、做 法是什么？
【部编版】五年级上册道德与法治《学会沟通交流》完美课件1
你的好
朋友是谁， 说说你们 真诚相待、 互相帮助 的故事吧！
五年级上册道德与法治课件-学会沟通 交流 人教（新版）
五年级上册道德与法治课件-学会沟通 交流 人教（新版）
请谈一谈留守女孩谭海美给你的感受？
谭海美的家庭是 什么样的？
谭海美在班里成 立了什么小队？
谭海美被评为什 么？
谭海美帮助了哪 些同学？
我们在生活中，永远不要想当然， 自以为是。
五年级上册道德与法治课件-学会沟通 交流 人教（新版）
五年级上册道德与法治课件-学会沟通 交流 人教（新版）
启示：
有时，事情并不是你所想象的那样，也不是你所理 解，所认为的那样。
所以，永远不要想当然，不要自以为是。
当与同学，朋友发生矛盾时...... 多理解，多沟通，化解误会，误解。
和同学在一起的哪些时刻，你感受到了亲人般的温暖？
这两位同学 在干什么？
他们分别是 怎么说的？
有没有人这 样帮助过你？
五年级上册道德与法治课件-学会沟通 交流 人教（新版）
五年级上册道德与法治课件-学会沟通 交流 人教（新版）
和同学在一起的哪些时刻，你感受到了亲人般的温暖？
这位同学比赛 的成绩如何？
五年级上册道德与法治课件-学会沟通 交流 人教（新版）
五年级上册道德与法治课件-学会沟通 交流 人教（新版）
如何做到理解别人呢？
1.换位思考，站在别人的角度上去考虑问题、 2主动与别人交流，沟通，了解对方的真实想 法。
五年级上册道德与法治课件-学会沟通 交流 人教（新版）
五年级上册道德与法治课件-学会沟通 交流 人教（新版）
五年级上册道德与法治课件-学会沟通 交流 人教（新版）
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五年级上道德与法治《学会沟通交流》ppt完整版【新部编版】
五年级上道德与法治《学会沟通交流 》ppt完 整版【 新部编 版】
真诚坦率很重要 换位思考（换位三部曲）
稳定情绪
冷静思考
观点不一致没关 系，但各执己见 容易引发矛盾
为什么他会有 这样的想法?
寻找合理点
站在他的角度 看，觉得他的 看法也有道理
五年级上道德与法治《学会沟通交流 》ppt完 整版【 新部编 版】
正确对待不同看法
同一场的比赛，为什么同学们的看法不一致呢？
正确对待不同看法
为什么同学们对某些问题有不同 的看法？
不同的成长环境使人们的行为习 惯，生活方式、看待问题的立场等方 面存在一定的差异，对某些问题可能 就会有不同的看法。
五年级上道德与法治《学会沟通交流 》ppt完 整版【 新部编 版】
真诚坦率很重要
在交流中不要总是试图改变他人， 会给自己和他人制造许多烦恼。不要 总是抱怨他人不合作,却从未想过他人 持不同意见的原因，就难以进行正常 的交往。尊重他人与自己的不同也是 尊重自己
五年级上道德与法治《学会沟通交流 》ppt完 整版【 新部编 版】
五年级上道德与法治《学会沟通交流 》ppt完 整版【 新部编 版】
五年级上道德与法治《学会沟通交流 》ppt完 整版【 新部编 版】
五年级上道德与法治《学会沟通交流 》ppt完 整版【 新部编 版】
五年级上道德与法治《学会沟通交流 》ppt完 整版【 新部编 版】
活动园14页
假如王小雨向你请教，你会采取什么态度？ 要求别人与自己保持一致，可能的后果是什 么？
在交流中不要总是试图改变他人， 会给自己和他人制造许多烦恼。不要总 是抱怨他人不合作,却从未想过他人持不 同意见的原因，就难以进行正常的交往。
2019部编版《道德与法治》五年级上册第二课《学会沟通交流》课件2.ppt
当你和自己的好朋友因为某
一件事发生分歧和冲突时，你应 该怎样有效的沟通来化解矛盾， 维护你们之间的友谊？
说我呀！”也生气的走了。
思考： 姓张的商人请人吃饭，
请的那些人为什么都 走了呢？
大家合作交流
总结： 一个人要说话并不难，但想
与人沟通无障碍，光能说还不行，
还得会说话，把话说得得体，说 话得体是沟通人迹沟通成功的保 证。
情景模拟
1、请你跟同桌互相讲一讲听过的故事，或者自己出去玩的经历与 感受，体会一下沟通的重要性。
分辨是非
A.①②③ B. ①③④
C.①②④
D.
①②③④
2.当我们与父母发生矛
盾时，我们应该（ ）
A.心平气和与家长沟通 B.气势汹汹与家长对质 C.蛮不讲理要家长妥协 D.离家出走，消极对抗
3.在人生的道路上，每个人都需要 朋友，中学生处于人生成长的重要 阶段，与同学交往，要（ B）
A. 封闭自己 B.保持积极开放的心态 C. 保护好个人的利益 D. 只选择和自己关系密切的同学交往
学会沟通交流
《请客》
一个姓张的商人请甲乙丙丁 四个人吃饭，临近吃饭的时间 了，丁还迟迟未来。 这个人着 急了，一句话顺口而出：
甲听
到这话，不高兴了：
于是就告辞了。
这个人后悔自己说错了话，连忙对乙
丙解释说：
乙心想：
这时候，丙对他说：“你真
不会说话，把客人都气走了了，原来是
沟通艺术
? 1、主动跟对方打招呼。 ? 2、真诚地朝对方微笑，耐心地解释。
【课堂小测】
1、下列关于交往与沟通的作用，理
解正确的有（ ）
①在交往和沟通中，能促进合作，形成良好的品
格
五年级上册道德与法治课件-第2课第一课时 正确对待不同看法人教部编版 (共13张PPT) PPT
只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 那夜子都想，自打他俩分手以来，他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ，像在 雾里， 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题，还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号， 一时又 理不出 头绪… …
端视你对人生价值的认定。身心健康， 好命首 条。跟 对方向 ，平安 、幸福 好命。 至于， 要好到 什么程 度，那 还得看 你领悟 深浅并 实践多 少了。
心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公 里开跑 ，冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。
端视你对人生价值的认定。身心健康， 好命首 条。跟 对方向 ，平安 、幸福 好命。 至于， 要好到 什么程 度，那 还得看 你领悟 深浅并 实践多 少了。
心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公 里开跑 ，冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。