苏教版 数学 三年级上册 笔算两位数、三位数除以一位数(首位或首两位都能整除)
苏教版三年级数学上册《两、三位数除以一位数(首位能整除)》说课稿
苏教版三年级数学上册《两、三位数除以一位数(首位能整除)》说课稿一. 教材分析苏教版三年级数学上册《两、三位数除以一位数(首位能整除)》这一章节，是在学生已经掌握了除数是一位数的除法的基础上进行学习的。
通过这一章节的学习，学生需要能够掌握两、三位数除以一位数（首位能整除）的计算方法，并能够灵活运用到实际问题中。
教材中通过举例、引导、总结的方式，引导学生掌握除法计算的方法。
在教学过程中，我将会利用多媒体课件、实物模型等教学资源，帮助学生更好地理解和掌握除法计算的方法。
二. 学情分析在教学之前，我对学生的学情进行了分析。
三年级的学生已经具备了一定的数学基础，对除法有一定的认识。
但是，对于两、三位数除以一位数（首位能整除）的计算方法，学生可能还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，我需要注重引导学生理解除法计算的原理，通过实际操作和练习，帮助学生掌握计算方法。
三. 说教学目标根据课程标准和学生的实际情况，我设定了以下教学目标：1.知识与技能目标：学生能够掌握两、三位数除以一位数（首位能整除）的计算方法，并能够灵活运用到实际问题中。
2.过程与方法目标：学生通过观察、操作、交流等过程，培养学生的数学思维能力和问题解决能力。
3.情感态度与价值观目标：学生能够积极主动地参与数学学习活动，增强对数学的兴趣和自信心。
四. 说教学重难点根据教材内容和学生的实际情况，我确定了以下教学重难点：1.教学重点：学生能够掌握两、三位数除以一位数（首位能整除）的计算方法。
2.教学难点：学生能够理解除法计算的原理，并能够灵活运用到实际问题中。
五. 说教学方法与手段在教学过程中，我将会采用以下教学方法与手段：1.引导法：通过提问、引导的方式，引导学生思考和探索除法计算的方法。
2.操作法：利用实物模型、多媒体课件等教学资源，让学生亲自动手操作，增强学生的实践能力。
3.交流法：鼓励学生之间进行交流和讨论，培养学生的合作能力和表达能力。
六. 说教学过程教学过程分为以下几个环节：1.导入：通过复习除数是一位数的除法，引导学生进入新课的学习。
苏教版三年级数学上册《两、三位数除以一位数(首位能整除)》教学设计
苏教版三年级数学上册《两、三位数除以一位数(首位能整除)》教学设计一. 教材分析苏教版三年级数学上册《两、三位数除以一位数(首位能整除)》这一章节主要讲述了两、三位数除以一位数(首位能整除)的计算方法。
在此之前，学生已经学习了除法的基本概念和一位数除以一位数的计算方法。
本节课的内容是在此基础上进行的拓展，旨在让学生掌握两、三位数除以一位数(首位能整除)的计算方法，并能灵活运用。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的数学基础，对除法概念和一位数除以一位数的计算方法有一定的了解。
但是，对于两、三位数除以一位数(首位能整除)的计算方法，他们可能还不太熟悉。
因此，在教学过程中，需要引导学生逐步掌握计算方法，并能够熟练运用。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够掌握两、三位数除以一位数(首位能整除)的计算方法，并能正确进行计算。
2.过程与方法：通过实例演示、自主探究、小组合作等方式，让学生经历两、三位数除以一位数的计算过程，培养学生的动手操作能力和合作意识。
3.情感态度与价值观：激发学生学习除法的兴趣，培养学生的自信心，使学生感受到数学的魅力。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够掌握两、三位数除以一位数(首位能整除)的计算方法。
2.教学难点：如何引导学生理解并掌握两、三位数除以一位数的计算过程。
五. 教学方法1.实例演示法：通过具体的例子，让学生直观地了解两、三位数除以一位数的计算过程。
2.自主探究法：引导学生独立思考，自主探索两、三位数除以一位数的计算方法。
3.小组合作法：学生进行小组合作，共同完成计算任务，培养学生的合作意识。
4.问答法：教师提问，学生回答，以问答的形式巩固所学知识。
六. 教学准备1.教学课件：制作相关的教学课件，以便于进行直观演示。
2.练习题：准备一些相关的练习题，以便于进行课堂练习和巩固。
3.教学黑板：准备一块黑板，用于进行板书。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个具体的例子，如52除以7，引导学生回顾一位数除以一位数的计算方法。
苏教版三年级数学上册4 笔算两、三位数除以一位数(首位或首两位能整除)课件牛老师
想想做做
2.用竖式计算。 69÷3= 23 23
3 ）6 9
6 9 9
0
49÷2= 24 …… 1
24
2 ）4 9
4 9 8
1
想想做做
363÷3= 121
121
3 ）3 6 3
3 6 6 3 3
0
669÷6= 111……3
111
6 ）6 6 9
6 6 6 9 6
3
想想做做
3.下面的竖式计算对吗？不对的重新算一算。
46÷2= （ ） 你想怎样算？和同学交流。
3
46÷2= （ ）
我用小棒分一分。
每班先分得2筒，是 20个，再分得3个，
合起来是23个。
40÷2=20 6÷2=3 20+3=23
3
46÷2= 23 （ 个 ）
可以用竖式计算。
23
2 ）4 6
2为什么写在商 4
的十位上？
6
6
这里是把4个十平 均分成两份，每份 是2个十。
苏教版 数学 三年级 上册
4 两、三位数除以一位数
笔算两、三位数除以一位数 （首位或首两位能整除）
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
平均分给2个班，每班分得多少个？ 40÷2=20（个）
课前导入
平均分给2个班，每班分得多少个？ 6÷2=3（个）
探究新知
3
平均分给2个班，每班 分得多少个？
0
答：每班分得 23 个。
246÷2= 123
12 3
2 ）2 4 6
1为什么写在商的 2
百位上？接下去
4
该怎样算？
苏教版三年级数学上册《两、三位数除以一位数(首位能整除)》教案
苏教版三年级数学上册《两、三位数除以一位数(首位能整除)》教案一. 教材分析苏教版三年级数学上册《两、三位数除以一位数(首位能整除)》这一节内容，是在学生已经掌握了除数是一位数的除法的基础上进行学习的。
这部分内容主要是让学生学会如何计算两、三位数除以一位数（首位能整除）的除法运算。
教材通过具体的例题和练习，帮助学生巩固和加深对除法运算的理解和运用。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的数学基础，对除法运算有了初步的认识。
但是，他们在进行除法运算时，可能还存在着一些困难，如对除法的步骤理解不清晰，计算过程中容易出现错误等。
因此，在教学这一部分内容时，需要教师耐心引导，让学生充分理解和掌握除法运算的步骤和技巧。
三. 教学目标1.让学生掌握两、三位数除以一位数（首位能整除）的计算方法。
2.培养学生独立进行数学运算的能力。
3.培养学生合作交流，共同解决问题的能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生学会计算两、三位数除以一位数（首位能整除）的除法运算。
2.教学难点：让学生理解除法运算的步骤和技巧，能够正确进行计算。
五. 教学方法采用“引导式教学法”，教师引导学生通过观察、思考、讨论等方式，自主探索和发现除法运算的规律和方法。
同时，结合“实践式学习法”，让学生通过实际操作，加深对除法运算的理解和运用。
六. 教学准备1.准备相关的教学PPT，包括例题和练习题。
2.准备练习纸和笔，供学生实际操作和练习使用。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个简单的除法运算，引导学生回顾和复习除数是一位数的除法运算。
然后，提出本节课的学习内容：两、三位数除以一位数（首位能整除）。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT呈现具体的例题，让学生观察和思考，引导学生发现除法运算的规律和方法。
3.操练（10分钟）教师让学生分成小组，进行实际的除法运算练习。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（10分钟）教师通过PPT呈现一些练习题，让学生独立进行除法运算。
4笔算两三位数除以一位数(首位能整除)教案2023-2024学年数学三年级上册(苏教版)
4 笔算两三位数除以一位数（首位能整除）教案20232024学年数学三年级上册（苏教版）一、教学内容今天我们要学习的是数学三年级上册（苏教版）第四单元中的“笔算两三位数除以一位数（首位能整除）”。
我们将通过实例来学习如何用除数是一位数的笔算法则计算两三位数除以一位数，并且首位能够整除的情况。
二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握笔算两三位数除以一位数（首位能整除）的方法，提高他们的计算能力，并且培养他们的逻辑思维能力。
三、教学难点与重点重点是掌握笔算两三位数除以一位数（首位能整除）的计算法则。
难点则是如何引导学生理解并运用这些法则进行计算。
四、教具与学具准备为了帮助学生们更好地理解课程内容，我已经准备好了PPT和一些练习题，以及学生们常用的铅笔、橡皮和草稿纸等学习工具。
五、教学过程1. 引入：我先用一个实例来引入今天的话题，比如：360÷3=？学生们可以很容易地看出答案是120。
3. 练习：在讲解完计算法则后，我会让学生们做一些随堂练习，以巩固他们刚刚学到的知识。
我会及时给予解答和指导，确保每个学生都能理解并掌握这些计算法则。
六、板书设计板书设计会简洁明了地展示今天的学习内容，包括计算法则和一些重要的例子。
七、作业设计作业题目：450÷5=？720÷8=？答案：450÷5=90720÷8=90八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思今天的教学，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。
同时，我也会鼓励学生们在课后进行一些拓展延伸的学习，比如尝试解决一些更难的除法题目，以提高他们的计算能力。
重点和难点解析在上述教案中，有几个重点和难点是我认为需要特别关注的。
让学生们理解并掌握笔算两三位数除以一位数（首位能整除）的计算法则是最重要的。
这个计算法则是整个教学的核心，学生们需要通过大量的练习来熟练掌握。
在讲解过程中，我需要特别注意如何用简单明了的语言和例子来解释这些计算法则。
苏教版数学三年级上册 两、三位数除以一位数及解决问题
35 7 249
21
39 35
4
验算： 3 5 ×7
245 +4
249
807 ÷ 4 = 201……3
20 1 4 807
8
7 4
3
验算： 2 0 1 ×4
804 +3
807
（1）足球的个数是排球的几倍？ 24÷ 8 = 3
答：足球的个数是排球的3倍。
（2）篮球的个数是排球的几倍？ 16÷ 8 = 2
642 ÷=880……2
80
8 642
6
64
2
64=107
107
642 6
42 42
0
计算下面各题，并验算。 92 ÷ 3 =30……2
30
3 92 9
2
验算： 3 0 ×3
90 +2
92
412 ÷ 8 = 51……4
51 8 412
40
12 8
4
验算： 5 1 ×8
408 +4
412
249 ÷ 7 = 35……4
8 期末复习
两、三位数除以一位数及 解决问题
复习导入
下面的口算题，你会 做吗？
你是怎么算的？
30÷6 = 5 300÷6 = 50 72÷9 = 8 720÷9 = 80
40÷8 = 5 400÷8 = 50 80÷4 = 20 800÷4 = 200
知识梳理
你能把学过的知识整理一下吗？
我是这样整理的。
还有相关的实际问题。
口算整十、整百数除以一位数
估算
首位能整除 首位不能整除
笔算两、三位数除以一位数
首位不够除 商中间或末尾有0 除法的验算
苏教版三年级上册数学 第4单元 两、三位数除以一位数 两、三位数除以一位数 首位或首两位都能整除
7．一辆汽车一次最多只能运5吨货物，现有58吨货物， 至少要运多少次才能运完？
58÷5＝11(次)……3(吨) 11＋1＝12(次) 答：至少要运12次才能运完。
97÷3 ＝32……1
32 3 97
9 7 6 1
448÷4 ＝24
112 4 448
4 4 4 8 8 0
易错辨析
4．下面的计算对吗？ 若不对，请改正。
32 3 96
9 6 6 0
辨析：竖式的书写格式不正确。
提升点 运用除法解决实际问题
5．一辆玩具车上装4个轮子，844个轮子可以装几辆 玩具车？
( 2 )＋( )1＝( )，所以42÷2＝( )。
20
1 21
21Biblioteka 23 69 06 2
2 9
3
3 23
知识点 2 三位数除以一位数的笔算方法
（首两位能整除）
2．填一填。
324
2 648
6 4 4
8 8
0
123
3 369
3 6 6
9 9
0
3．用竖式计算。
48÷2 ＝24
24 2 48
4 8 8 0
4 两、三位数除以一位数
第2课时 两、三位数除以一位数 首位或首两位都能整除
SJ 三年级上册
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
7
知识点 1 两位数除以一位数的笔算方法（首位
能整除）
1．填一填。
(1)想：42可以分成( )和( )，( )÷2＝( )，
40 2
40
20
( )÷2＝( )；再把两次除得的商相加，即
844÷4＝211(辆) 答：844个轮子可以装211辆玩具车。
【最新】编苏教版三年级数学上册4.两、三位数除以一位数的笔算(首位或前两位都能整除)课件.pptx
46÷2= （ ） 可以用小棒分一分
每班先分得2筒，是20个，再分得3个，合起来是23个。 40÷2=20 6÷2=3 20+3=23
46÷2=23（个 ）
可以用竖式计算。 23
2）4 6 4
2为什么写在商的 十位上？
6 6
0
答：每班分得 23 个。
试一试
246÷2= 123
12 3 2） 2 4 6
363÷3= 121
121 3）3 6 3
3 6 6
3 3 0
669÷6= 111……3
111 6）6 6 9
6 6 6
9 6 3
3 一共有396本书。平均每 个书架放多少本？
396÷3=132（本） 答：平均每个书架放132本。
这节课你有什么收获？
两、三位数除以一位数（首位、前两位能整 除）的笔算方法：从被除数的最高位除起， 一位一位地往下除，除到被除数的哪一位， 就把商写在那一位的上面。
。2020年7月25日星期六下午5时47分32秒17:47:3220.7.25
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月下午5时47分20.7.2517:47July 25, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年7月25日星期六5时47分32秒17:47:3225 July 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
苏教版数学三年级上册《笔算两、三位数除以一位数(首位能整除)》教学反思
笔算两、三位数除以一位数(首位能整除)
【教学反思】
[成功之处]1.充分调动了学生的积极性,让学生在两位数除以一位数的基础上通过自主探索、小组合作交流等自主完成了对新知识的探索,顺利促成了知识的迁移。
2.在计算之前先让学生判断商的位数,并估算商的大约值,不但培养了学生的数感和估算意识,而且为计算的准确性提供了保障,再通过检验确保了计算结果的准确性。
[不足之处]关于算理的处理不到位。
[再教设计]再教学时,注意让学生养成对计算结果的合理性和准确性进行判断的习惯,有助于提高学生的计算能力。
笔算两位数、三位数除以一位数(首位能整除)最终苏教版小学数学三年级上册课件
用竖式计算。 49÷2= 24……1
2
121
3 ）3 6 3
3 6 6
3 3 0
3.
一共有396本书。平
均每个书架放多少
本？
396÷3=132（本） 答：平均每个书架放132本。
学以致用
3.如图所示，大三角形表示448，图中的阴影部分 表示多少？ 方法一：448 ÷4 ×2=224 方法二：448÷2=224 答：图中的阴影部分表示224。
58÷5=11（组）……3（个） 答：第58个是 。
学以致用
4. 同学们去划船，每条船最多坐5人，57名同学 至少要租多少条船？
11 5 57
5 7 5
2
57÷5=11（条） … …2（人） 11+1=12（条）
答：57名同学至少要租12条船。
余下的2人也需要1条船，因此至少要租12条船。
学以致用
5.小明照下图这样有规律的画图形。你知道第58个是什么 图形吗？ ……
笔算两位数、三位数除以一位数 （首位能整除）
口算
8÷2=
9÷3=
50×2= 800×3=
90÷3= 20×4= 80÷2= 800÷4=
3
平均分给把2个60班支，铅每笔班平 分得多少均个分？给3个班。
40÷2=20
6÷2=3 20+3=23
246÷2= 123
12 3
2 ）2 4 6
2 4 4 6