小学数学一年级上册(人教版)第三单元整理与复习课件
亲亲爱爱的的读读者者：： 1、学 盛 生而 年 活不思 重 相则 来 信罔 ， 眼， 一 泪思 日 ，而 难 眼不 再 泪学 晨 并则 。 不殆及代。时表宜软20自弱.7.勉。12，270.岁.172.月1.22不072.待1020人.92:。025。00929:0:0.575:.001392J:7u0.l51-2:00.320J09u2:l0-250090:095:059:05:03Jul-2009:05 春亲去爱春的又读回者，： 2、一 千 世年 里 上之 没计 行 有在 ， 绝于 始 望春 于 的， 足 处一 下 境日 。 ，之 只20计 有20在对年于处7月晨境1。绝2日二望星〇的期二人日〇。年二七〇月二十〇二年日七月20十20二年日7月201220日年星7月期1日2日星期日 春去春又回，新新桃桃换换旧旧符符。。在在那那桃桃花花盛盛开开的的地地方方，， 3、莫 少 成等 年 功闲 易 都， 学 永白 老 远了 难 不少 成 会年 ， 言头 一 弃， 寸空 光 放悲 阴 弃切不者。可永轻远09。不:05。会7成.12功.2。02009:057.12.202009:0509:05:037.12.202009:057.12.2020 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 40、9:0桃57花.1潭2.水20深20千09尺:0，57不.1及2.汪20伦20送09我:0情50。9:70.51:20.3270.21027.2.102.020092:00597:.01520.290:025009:05:0309:05:03 在在这这醉醉人人芬芬芳芳的的季季节节，，愿愿你你生生活活像像春春天天一一样样阳阳光光，，心心情情 54、少 敏 不壮 而 要不 好 为努 学 它力 ， 的， 不 结老 耻 束大 下 而徒 问 哭伤 。 ，悲 。 应。 当7.1为S2u.它2n0d的2a0y开,7J.始1u2l而y.21笑022。,020709.21:025J.2u00l9y2:0205070S.19u2:n0.2d50a:02y30,00J9u9:l:0y0551:0293, :200520097:0/152:0/230290:05:03
这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 76、人生生命贵太相过知短，暂何，用今金天与放钱弃。了明20天.7.不14一20定.7能.1得42到0.。7.184时。2260分280时年276月分1144日-J星ul期-2二07二.14〇.2二02〇0年七月十四日 花一样美丽，感谢你的阅读。 87、勇放气眼通前往方天，堂只，要怯我懦们通继往续地，狱收。获的20季:26节2就0:2在6前:02方7.。142.02.072.104T2u0e.s7d.1a4y2, 0Ju.7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十
2 + 2＝4
5 － 4＝1
4.
比 多___2__。
比 少___2__。
四、课堂小结
1. 说说本节课的收获。 2. 交流在看图列式时需要注意的问题。
四、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
五、教学反思
本节课对1～5的认识和加减法这个单元 的知识进行了系统的整理和复习，通过整理 和复习，把前面分散学习的知识加以梳理、 归纳，提出要点，让学生在复习知识点的同 时，加强练习巩固，最终达到了预期的复习 效果。
〇年七月十二日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。09:0509:05:037.12.2020Sunday, July 12, 2020
亲爱的读者： 1、盛生年活不重相来信，眼一泪日，难眼再泪晨并。不及代时表宜软自弱勉。，20岁.7.月14不7.待14人.2。02。02200:.276.12407:2.164:0.220J2u0l-20:2206:206:26:02Jul-2020:26 亲爱的读者： 2、千世里上之没行有，绝始望于的足处下境。，只20有20对年处7月境1绝4日望星的期人二。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 3、少成年功易都学永老远难不成会，言一弃寸，光放阴弃不者可永轻远。不。会成20功:26。7.14.202020:267.14.202020:2620:26:027.14.202020:267.14.2020
像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 87、熟 勇 放读 气 眼唐 通 前诗 往 方三 天 ，百 堂 只首 ， 要， 怯 我不 懦 们会 通 继作 往 续诗 地 ，也狱收会。获吟的09。季:05节009就9:0:05在50:前90:30方75.:。10232.720.0.172.01.2S202u20n0.d7Sa.u1yn2, dJ2au0yl.y7, .J11u22l,y。2102220,02200年207月12日星期日二〇二
在21 张卡片上写出学过的 5 以 内的加法算式。
（二）制作减法卡片
运用刚才制作加法卡片的经验， 制作 5 以内的减法卡片。
（1） 说一说左面的加法 算式和减法算式各 是怎样排列的。
（2） 任意指一道算式很 快说出得数。
（3） 计算第一列算式， 你发现了什么？
任何数加上0或减去 0，还得原数。
3.
65、吾 海 生生 内 命也 存 的有 知 成涯 已 长，而 天 需知 涯 要也 若 吃无 比 饭涯 邻 ，。 还需9S时u要n5d吃分ay苦9,时J，u5l吃y分1亏122。,-2JS0u2ul-0n2Jd0ua7ly.y1,2J.0u2Sl0yu21n02d,a2y0, 2J0uJlyul1y22, 02S0u2n0d7a/1y2, /J2u0l2y012,
1 + 2＝ 3 3 + 1＝ 4 5－3＝ 2 4－3＝ 1
5－1＝ 4 0 + 4＝ 4 5－4＝ 1 5－0＝ 5
4. 可以填几？
0、1、2、3 < 4
5 >4
0、1、2 < 3 3、4、5 > 2
三、巩固提高 1. 数一数 比一比。
2
5
3
232535 ＜＜＞＞ 253
2. 在卡片上写出学过的加减法算式并进 行整理。 （一）制作加法卡片
这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 6、居安思危，思则有备，有备无患。8时26分8时26分14-Jul-207.14.2020
7、若要功夫深，铁杵磨成针。20.7.1420.7.1420.7.14。2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十四日
花一样美丽，感谢你的阅读。 8、人无远虑，必有近忧。20:2620:26:027.14.2020Tuesday, July 14, 2020
像在桃这花醉一人样芬美芳丽的，季感节谢，你愿的你阅生读活。像春天一样阳光，心情 762、 莫02纸 愁07上 前/1得 路2/2来 无02终 知0觉 已浅 ，， 天绝 下知 谁此 人事 不要识躬君行。。9时250分.7.91时2250分.71.122-2Ju0l.-72.0172.。122.022002年0 7月12日星期日二〇二〇年七月十二 像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 日 76、人 生生 命贵 太相 过知 短， 暂何 ，用 今金 天与 放钱 弃。 了明20天.7.不12一20定.7能.1得22到0.7。.192时。52分0290时年57分月1122-J日ul星-2期07日.12二.2〇02二0〇年七月十二日
2、鞠躬尽瘁，死而后已。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 3、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。20:267.14.202020:267.14.202020:2620:26:027.14.202020:267.14.2020
4、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。7.14.20207.14.202020:2620:2620:26:0220:26:02 5、书到用时方恨少，事非经过不知难。Tuesday, July 14, 2020July 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
420、:2敏67而.1好4.学20，20不20耻:2下67问.1。4.。2072.1042.02:02260270.:1246.:2002270.1240.:220622002:206:22607:2.164:0.2202200:26:02
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 54、海不内要存为知它已的，结天束涯而若哭比，邻应。当为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑1。4, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:2u6ly2104:2,622002:0276/:1042/2200:206:02 这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 65莫、愁生前命路的无成知长已，，需天要下吃谁饭人，不还识需君要。吃苦8时，2吃6分亏8。时T2u6e分sd1a4y-J, uJlu-l2y0174.1, 42.022002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
知识点4：数的大小比较。
可以填几？
4、5 > 3 0、1、2、3、4 < 5
4 > 0、1、2、3
2 < 3、4、5
二、达标检测 1. 按照顺序填数。
（1） 0 、1 、 2 、3 、 4、5 （2）5、 4 、3、 2 、1 、 0
2. 填空。
2 11
4 13
3 21
5 23
3. 算一算。
整理与复习
R·一年级上册
一、知识回顾
知识点1：5以内各数的认识。
1
3
5
知识点2：2、3、4、5的分与合。
11
12 21
13 22 31
14 23 32 41
知识点3：5 以内数的加减法。
1+3= 4 3+1= 4 4－3 = 1 1 = 3
5+0= 5 0+5= 5 5－0 = 5 5－5 = 0
合集下载
一年级上数学课件第3单元 1～5的认识和加减法 整理和复习 人教版
比 大 小
知识回顾
一个数可以表示几，也可以表示第几，当它 表示数量的多少时，是几，当表示排列顺序 时，是第几。
第
有5人排队。
几
5
知识回顾
4
1和3,2和2,3和1可以合成4。
分
与
1和4,2和3,3和2,4和1都可以合成5。
合5
知识回顾 把两部分合起来,求一共是多少,用加法计算。
加
法
3＋1＝4
加号
读作：3加1等于4 。
算法： 数数法。 接数法。 利用数的组成计算。
知识回顾
从总数里去掉一部分，求另一 部分是多少，用减法计算。
减
法
4－1＝3
算法：
倒着数。
减号
利用数的合成。
读作：4减1等于3 。 想加算减。
知识回顾
“0”的含义：
书写：
0 表示什么也没有。
的 表示起点。
读作“零” 0
认
识
两个相同的数相减,得数是0。
2.填一填。 2可以分成1和1。
21134 Nhomakorabea12
2 1 13
22
31
一年级上数学课件-第3单元 1～5的认识和加减法 整理和复习 人教版 (共16张PPT)
5
14 23 32 41
综 合 运 用 一年级上数学课件-第3单元 1～5的认识和加减法 整理和复习 人教版 (共16张PPT) 3.在卡片上写出学过的加法算式，并进行整理。
0
(1)说一说左面的减法
1 2
3-2=1
算式是怎样排列的。
3 4
5-5=0 (2)任意指一道算式很
5
快说出得数。
任何数减去0还得原数。
知识回顾
一个数可以表示几，也可以表示第几，当它 表示数量的多少时，是几，当表示排列顺序 时，是第几。
第
有5人排队。
几
5
知识回顾
4
1和3,2和2,3和1可以合成4。
分
与
1和4,2和3,3和2,4和1都可以合成5。
合5
知识回顾 把两部分合起来,求一共是多少,用加法计算。
加
法
3＋1＝4
加号
读作：3加1等于4 。
算法： 数数法。 接数法。 利用数的组成计算。
知识回顾
从总数里去掉一部分，求另一 部分是多少，用减法计算。
减
法
4－1＝3
算法：
倒着数。
减号
利用数的合成。
读作：4减1等于3 。 想加算减。
知识回顾
“0”的含义：
书写：
0 表示什么也没有。
的 表示起点。
读作“零” 0
认
识
两个相同的数相减,得数是0。
2.填一填。 2可以分成1和1。
21134 Nhomakorabea12
2 1 13
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一年级上数学课件-第3单元 1～5的认识和加减法 整理和复习 人教版 (共16张PPT)
5
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综 合 运 用 一年级上数学课件-第3单元 1～5的认识和加减法 整理和复习 人教版 (共16张PPT) 3.在卡片上写出学过的加法算式，并进行整理。
0
(1)说一说左面的减法
1 2
3-2=1
算式是怎样排列的。
3 4
5-5=0 (2)任意指一道算式很
5
快说出得数。
任何数减去0还得原数。
人教版一年级上册数学第三单元1-5的认识和加减法《整理和复习》课件 (2)
活动一：数一数、比一比 活动任务：练习“怎样数？怎样比？” 活动流程： 1、明确任务：把教材P32第1题，P33第1题、第4 题呈现在大屏幕上，请学生读。 2、自主学习：自主做题，独立思考。 3、小组讨论：你从做题中获得了什么收获？能提 出什么问题？ 4、展示分享：小组统一意见后派代表进行展示分 享。
14 23 32 41
1
3
5
4
5
5
1
5
3
0
活动三：我会说，我会算
活动任务：练习“ 1、按教材P32第3题的要求，师生共同完成 第3题。 2、完成教材P32第5题？” 活动流程：
2、明确任务：师生共同完成。 2、自主学习：自主做题，独立思考。 3、小组讨论：你从做题中学到了什么做题方法？有什么结论？ 4、展示分享：小组统一意见后派代表进行展示分享。
2
5
3
活动二：分一分，算一算 活动任务：练习“怎样分？怎样算？” 活动流程： 1、明确任务：独立完成教材P33第2题。 2、自主学习：自主做题，独立思考。 3、小组讨论：你从做题中学到了什么做题方法？有 什么结论？ 4、展示分享：小组统一意见后派代表进行展示分享。
11
12 21
13 22 31
2+2＝4 5-4＝1
2 2
活动四：生活中的数学 活动任务：探讨“你知道生活中的数学有哪些？” 活动流程： 3、明确任务：大屏幕出示任务，请一个小组读一读。 2、自主学习：自主做题，独立思考。 3、小组讨论：你从做题中学到了什么做题方法？有什么结 论？ 4、展示分享：小组统一意见后派代表进行展示分享。
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1
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5
4
5
5
1
5
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活动三：我会说，我会算
活动任务：练习“ 1、按教材P32第3题的要求，师生共同完成 第3题。 2、完成教材P32第5题？” 活动流程：
2、明确任务：师生共同完成。 2、自主学习：自主做题，独立思考。 3、小组讨论：你从做题中学到了什么做题方法？有什么结论？ 4、展示分享：小组统一意见后派代表进行展示分享。
2
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3
活动二：分一分，算一算 活动任务：练习“怎样分？怎样算？” 活动流程： 1、明确任务：独立完成教材P33第2题。 2、自主学习：自主做题，独立思考。 3、小组讨论：你从做题中学到了什么做题方法？有 什么结论？ 4、展示分享：小组统一意见后派代表进行展示分享。
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2+2＝4 5-4＝1
2 2
活动四：生活中的数学 活动任务：探讨“你知道生活中的数学有哪些？” 活动流程： 3、明确任务：大屏幕出示任务，请一个小组读一读。 2、自主学习：自主做题，独立思考。 3、小组讨论：你从做题中学到了什么做题方法？有什么结 论？ 4、展示分享：小组统一意见后派代表进行展示分享。
人教版小学数学一年级上册课件第三单元整理复习
上册课件解决问题(数数策略)练习十八人教版小学数学一年级上册课件解决问题(数数策
略)练习十八人教版小学数学一年级上册课件解决问题(数数策略)练习十八人教版小学数
学一年级上册课件解决问题(数数策略)练习十八人教版小学数学一年级上册课件解决问
题(数数策略)练习十八人教版小学数学一年级上册课件解决问题(数数策略)练习十八
人教版小学数学一年级上册课件解决问题(数数策略)练习十八人教版小学数学一年级上 册课件解决问题(数数策略)练习十八人教版小学数学一年级上册课件解决问题(数数策略) 练习十八人教版小学数学一年级上册课件解决问题(数数策略)练习十八人教版小学数学 一年级上册课件解决问题(数数策略)练习十八人教版小学数学一年级上册课件解决问题 (数数策略)练习十八人教版小学数学一年级上册课件解决问题(数数策略)练习十八人教版 小学数学一年级上册课件解决问题(数数策略)练习十八人教版小学数学一年级上册课件 解决问题(数数策略)练习十八人教版小学数学一年级上册课件解决问题(数数策略)练习十 八人教版小学数学一年级上册课件解决问题(数数策略)练习十八人教版小学数学一年级 上册课件解决问题(数数策略)练习十八人教版小学数学一年级上册课件解决问题(数数策 略)练习十八人教版小学数学一年级上册课件解决问题(数数策略)练习十八人教版小学数 学一年级上册课件解决问题(数数策略)练习十八人教版小学数学一年级上册课件解决问 题(数数策略)练习十八人教版小学数学一年级上册课件解决问题(数数策略)练习十八
人教版小学数学一年级上册课件解决问题(数数策略)练习十八人教版小学数学一年级上
册课件解决问题(数数策略)练习十八人教版小学数学一年级上册课件解决问题(数数策略)
练习十八人教版小学数学一年级上册课件解决问题(数数策略)练习十八人教版小学数学
最新人教版小学数学一年级上册《第三单元1~5的认识和加减法第9课时整理和复习》优质教学课件
0-0 1-0 1-1 2-0 2-1 2-2 3-0 3-1 3-2 3-3 4-0 4-1 4-2 4-3 4-4 5-0 5-1 5-2 5-3 5-4 5-5
（2） 任意指一道算式，快速地说出得数。
（3）计算第一列算式，你发现了什么？ 任何数加上0或减去0，还得原数。
巩固练习 教材33页“练习七”第2题
5-2
0+4
4+1
4-1
3+0
5-1
4-4
0+0 1+3
0+5 1-1 4+0 2-1
5-4 0-0
5-5
0+3
0+2 1-0
3-3
1+0 3-1
2+0 2+1 4-2
5-3
4-3 3+2
3+1
5+0
2-2
3-0
5-0
1+1
2-0
1+2 3-2
4-0 2+2
2+3 0+1
1+4
5-2
0+4
4+1
4-1
生活中个数是 1 ~ 5 的物体，都可以用 1 ~ 5 各数表示。
1 ~ 5 各数按从前往后的顺序排列是 1 、2 、3 、4 、5 ，从后往前是 5 、4 、3 、2 、1 。
1. 数一数，比一比。教材32页“整理与复习”第1题
2
5
3
2 <5
5 >3 2<3
2. 按照顺序填数。教材33页“练习七”第1题
说一说你有什么收获吧 ！
课堂小结
小结与思考 通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！