班主任经验交流会发言稿
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用心与爱托起明天的太阳
成龙（成章）石鼓校区：李姣
尊敬的领导、班主任中的精英们，大家好！
首先，请允许我表达我的感恩之心：作为年轻的教师，也作为班
主任队伍中的一名老兵，我感谢校董事会领导和张校长给予我这个向
大家学习的机会，感谢大家给予我继续在班主任岗位上奉献的信心和
力量。同时也很荣幸在此与大家交流我在班主任工作中的心得与体
会。
站在这里，其实我的内心非常地惭愧，因为11年来的班主任工
作还没能摸索出一套比较成熟的、具有自身特色、蕴含教育规律的德
育策略来。工作中只是想到哪就做到哪，缺乏系统性的研究与发现。
如果说还有值得交流的话，那就是我用心与爱托起孩子心中的那火红
的太阳，用一句话来概括就是“爱心无限，情感无限，智慧无限”。
所以，我今天发言的题目是：“用心与爱托起明天的太阳”。
有句话说的好：所有的孩子都是父母的太阳，与孩子相处能用心
和爱，孩子也必将生活在爱的海洋。
都说干不好班主任的老师不是好老师。在我做班主任工作中，始
终抱着一个信念：班级是自己的家；始终用这样的心态来提示自己：
如果我的孩子是这个班级里的成员，我该如何管理？正是有了这个最
原始的也是最根本的想法，我把自己的心交给了我的班级，交给了我
的学生。“表达师爱，不是写在纸上、说在嘴上的，真懂，要用自己
的言行来实践；老师对学生要满腔热情满腔爱，做到师爱荡漾。”这
是现代教育家于漪关对师爱的注解。从教11年，我做了11年的班主
任。11年间，春风化雨细无声，在我的班级里永远洋溢着一股爱的
暖流，似一团氤氲，弥漫着整个班级。班主任的工作是细致而忙碌的，
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有时，就是你付出了很多也不一定会得到什么好的结果。做过班主任
的老师对此深有感触。所以，好多老师都有不想长期做班主任这个角
色的想法。而我认为，既然我选择了她，我就无怨无悔。在11年的
班主任生涯中，我把我的时间都给了我的学生，每天当下班的铃声响
过，老师们都下班了，我们班教室的灯还亮着，我还在给学生补课。
年幼的儿子倚窗期待着妈妈的归来，年幼的他多么希望妈妈能给他多
一点点爱。而我不能，还有更多的目光期待着我，有人说，“李老师，
你是图个啥呢？”每逢听到这话，我总是笑笑说：“我没想过图个什
么，我只是想，如果我的孩子在这个班，我该怎么办？”也正是这
样的思想，使我在班主任这个角色中越干越有劲。
我谈不上经验丰富，但也有自己的一点粗浅认识。下面，我就谈
谈自己在学习教育部对“中小学班主任工作规定”后的几点体会，总
结几条管理学生的细则。
一、爱心为桥，谨记职责
在“小学班主任工作规定”中就明确规定了班主任的职责，要求
我们班主任：了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学
习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生
人格。这也要求我们当好一个班主任，得拥有爱每一位学生的心。接
触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需
要教师的关怀与爱护。我平时喜欢与学生拉家常，如“你在家最喜欢
做什么？”“天气冷了，你应加衣服？”“最近进步很大，请继续努力！”
与学生交谈沟通，让学生感受到我发自内心朋友式的友情，慈母般的
关爱，搭起了我与学生之间的感情桥梁，学生也愿与我交心。
去年上半年，我发现班上的杨子莺同学一直闷闷不乐，经交谈，
了解到这个学生的父母离异了。孩子一下子没有办法接受这个事实，
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做什么事情都觉得很悲观，学习上也提不起劲，学习成绩一落千丈，
当我了解这一情况后，多次找孩子谈心，安慰鼓励她，并分别找到孩
子的父母交换引导教育孩子的意见，要求他们双方多注意孩子的感
受，多抽时间陪陪孩子，让孩子感受到父母的分开不会给自己带来什
么变化，爸爸妈妈还是一样的爱她。就这样，在我们共同的努力下，
我和其家长一起陪着孩子走出父母离异的阴影，现在的杨子莺又是班
上一颗活跃的新星。
在三年级时，我们班转来一个叫全建华的新生，成绩很差，双科
才考了17分。刚来时，全建华同学不写作业，有学生告诉我：“老师
你不用管它，他在他原来的学校也是如此，什么也不会，什么也不听，
什么也不写，原来学校的老师都不想管他，任他去。”听了这话，全
建华引起了我的注意，通过观察，我发觉这孩子智商没问题，就是坏
习惯造就了他今天的这个样子。于是，我又将他原来学校的素质报告
册仔细地看了一遍。发现他所有的成绩都不及格。针对这一情况，我
把他家长请到学校进行了一次深入的谈话，叫家长千万不要放弃。接
下来我又对全建华同学在学习上进行耐心的辅导，思想上耐心的教
导，习惯上耐心的引导。功夫不负有心人，铁杵磨出绣花针。上学期
期末他的语文答卷读读背背等基础知识部分满分，作文达优，这样一
来全建华终于有了自信，也日渐进步，更能关心班上的人和事。
二、育苗操心，任务同行
班主任管理班级需要操心。班主任虽说是个等外官，管的事却特
别多。在“中小学班班主任工作规定”中就明确指出：认真做好班级
的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生规则意识、责任意识
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和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。因
此，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活„„样样少不了班主任操
心。我们班的孩子到了三年级，转变都挺大的，行为都特叛逆，学生
学习的积极性也日渐下滑，看着这一情景，我特别着急，思索着应对
的办法。于是，我在班级开展了积分活动，以此鼓励、强化文明行为，
良好习惯的形成。这个活动从“文明”、“守纪”、“好学”、“勤劳”、
“特长”五个方面进行评比。每个方面都制定比较详细的要求，如“守
纪”就是课前准备好，上课不挨老师批评，排队、就餐、就寝等守纪
律就可以得到。而“好学”是每次测试后统计。谁做的最好，谁的分
就最高，我每周公布一次积分，让孩子们相互对比，暗暗竞争，这个
活动取得了较好的成效。如今，我们班良好的班风已形成，并给学生
营造了一个温馨而又充满朝气的学习和生活的环境。还多次获得学校
纪律、卫生的“流动红旗”，在学校组织的各项竞赛活动中也总是名
列前茅。
三、热心教育，赢得支持
班级教育和管理要有家长的密切配合，把热心送给家长，信任尊
重家长，虚心听取家长意见，这是我作为一名班主任与家长交往的一
条原则。当学生有错时应与家长取得联系，能理解家长的难处；尊重
家长的情感，不歧视差生家长，家长对我的工作有意见，抱着有则改
之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。对“留守学生”的
家长，我也经常与他们通电话，向他们汇报子女的学习情况和在校表
现。这样，我与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息还
增进了情感的交流。学生进步了，家长也来表示感谢。我对学生的一
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片爱心不仅赢得了学生对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。
所以，现在教育部门的改革，生源难度加强的情况下，有了家长们口
口相传的支持，我们班的学生人数还是呈上升的趋势。
四、放手之心，培养班干
班级管理要搞好,光靠班主任个人是不行的。因为一个班级主要
的活动都是学生之间的活动,主要的关系也是学生之间的关系,要想了
解学生,要想真正了解一个班级,就必须深入到学生之中,在这方面,班
干部有着特殊的优势,所起的作用显得非常重要。因此，班主任要有
“放手之心”，即大力培养班干部队伍，让他们成为自己的左右手。
这做好了，班级的各项工作就自然地好开展了,班级管理也就事半功
倍了，班主任工作也就成功了一半。为了锻炼提高班干部的能力，我
带领他们结合班级实际，制定各方面的管理制度，还将班费交给班委
会管理，放心地让他们合理使用，大胆工作。我也只在必要时给他们
出出主意，做些指导。事实上，他们的确也做到了，能把同学们团结
在身边，带领同学们把班队活动开展的有声有色，而很少向我问这问
那！ 班级管理只要班主任用“心”来处理、引导，用“爱”来灌溉，
一定会培养出一班好学生，带出一个好班级，给学生们一个真、善、
美的心灵。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，我用心耕耘，把无私的爱洒向每
一位学生，赢得了学生的信任和喜爱，“亲其师，信其道”，教育教学
效果自然就显著了。当然，我的成绩离不开我们成龙（成章）这个充
满爱的集体，离不开董事会及张校长的英明决策，也离不开所有领导
的关心，我们全体语文组的老师以及各科任老师的帮助，在此，衷心
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的谢谢大家。
一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。我们的生命在
孩子身上得以延续，我们的价值在教育工作中得以体现。孩子是我们
的未来，是国家的希望，是明天的太阳。亲爱的班主任中的精英们，
让我们携起手来，用我们的爱心、诚心、耐心去换取孩子的开心、家
长的放心、祖国的振兴，让我们用爱托举起明天的太阳。以上是我担
任班主任的一点肤浅体会，不当之处，望在座的各位领导、老师批评
指正。谢谢大家！
中职班主任工作经验交流会发言稿
中职班主任工作经验交流会发言稿中职班主任工作经验交流会发言稿（精选10篇）在学习、工作生活中，发言稿与我们的生活息息相关，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。
相信许多人会觉得发言稿很难写吧，以下是本店铺为大家整理的中职班主任工作经验交流会发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中职班主任工作经验交流会发言稿 1各位领导、各位老师：大家好！应年级组的要求今天要我给大家作班主任工作经验介绍发言，我感到十分荣幸，但更多的是诚惶诚恐，因为在座的既有比我工作经验更丰富的老班主任，也有工作上比我更有激情活力的年轻班主任，我的发言其实谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈自己在管理班级工作中的点滴做法。
不当之处敬请大家批评指正。
有人说:班主任是世界上最小的主任。
也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。
确实，班主任工作是一项非常辛苦繁琐碎的工作，班主任不但要教好自己所教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。
但是很高兴我能成为一名班主任。
因为只要是看到孩子们的进步成长我便觉得我的工作有了意义。
自20XX年参加工作以来我一直从事班主任工作。
其中20XX年开始担任电子和园林两个专业混合班的班主任。
在我带过的班级学生里有不乏考上重点本科科院校的；有参加省级、国家级技能大赛中多次获奖的；也有被评为市级、省级三好学生、技能实习标兵的，他们与我一起一直在共同进步，在这7年的班主任工作中我总结出了六个字的带班心得那就是“四心、三勤、两快”。
首先四心指的就是：用心、细心、多心、信心。
第一个心，用心。
俗话说“万事开头难”。
我的做法就是每一个第一次我都别有用心的把它去做好。
这对于班主任树立形象至关重要。
比如，第一次上课，就要帮助学生分析当前就业创业前景，让他们真正理解能力的重要性，意识到社会对于技能人才的需要性，对自己的未来充满信心。
第一次班会，明确班干部职责，要求班干部以身作则，起到模范带头作用。
优秀班主任的经验交流发言稿(通用5篇)
优秀班主任的经验交流发言稿（通用5篇）优秀班主任的经验交流发言稿1各位老师：大家下午好！首先感谢学校给我一次与大家交流的机会。
我的发言谈不上什么经验介绍，只能是粗浅地谈谈最近我在班主任工作中的收获和困惑。
一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。
刚刚接触我自己班级的时候，我发现我们班的学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误。
于是，我经常利用班会、课前、课下等一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行及时教育，跟他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自律。
学校每个星期都会进行卫生，礼仪，纪律三项循环比赛，每当听到优秀的班级里有一年六班时，学生都在欢呼雀跃，而我也感觉很欣慰。
二、家校沟通落到实处孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。
家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。
所以我经常利用家长接送孩子的时候，主动和家长交流，反映孩子在校的表现，和家长的交谈中，获得学生的全面信息和宝贵意见。
我还把家长的电话号码都存在了手机里，以便与家长联系起来更方便，也能很快知道这是谁打来的电话，当你叫出某某学生家长的时候他们也开心，做起工作来也方便不少。
开学至今，我跟语文老师针对班级的部分学生进行家访。
印象最深刻的是我们班的一个男孩，他上课的时候老是坐不住，喜欢在教室里面走动。
去这个小男孩家的时候，他的妈妈很热心的接待了我们，我跟她妈妈反应了这个小男孩在校的情况。
她妈妈说这个小男孩的脾气很倔强，越是批评越是叛逆。
我知道这种情况后，跟这个小男孩的家长说，这是缺乏爱的表现。
因为我在对待这个学生上用了更多的爱去包容他，但绝不是溺爱。
家访后，这个小男孩，上课渐渐不多动了，成绩也在逐步上升。
这次的期中考试，获得不错的成绩。
期中之后，我将会和语文老师对班级学生进行全面家访。
当然，作为一名新班主任在工作中会遇到或多或少的困惑，我就遇到了这么一位学生，他时常会欺负班级其他同学，会拿同学的东西忘记还。
青年教师班主任经验交流发言稿(共15篇)
青年教师班主任经验交流发言稿（共15篇）篇1：青年教师经验交流发言稿大家新年好！开学伊始，能作为一名青年教师在这里与大家分享自己的成长感想和教学体会，我感到十分的荣幸，也觉得非常紧张，青年教师教学经验交流发言稿。
因为深知由于自己自身能力和经验认识所限这些感想体会可能会很肤浅甚至幼稚，还希望老师们能对不当之处批评指正。
常常听到人们用“人类灵魂的工程师”、“精神雕塑家”、“手执金钥匙的人”等闪光的词句来形容和赞誉教师，我立刻被这些美喻深深吸引，怀着对教师淡泊名利、超然物外的气度与对讲台的深情向往，我走进了六中——我的母校。
从一名大学生到现在的为人师表，我完成了人生最重要的转折。
总是忘不了，当年母校的老师对自己的谆谆教导，忘不了，老师对自己的无私帮助，更不会忘记，每当自己处于困顿、迷茫中时老师们对我的激励和安慰。
没有当年老师们的辛勤培养，今天的我也不可能站在六中的讲台上。
我不善表达自己的感情，但老师们的一言一行我都深深的铭记在心。
现在母校老师们的那种奉献精神依然一直激励着我，使我的思想得到了升华，我的情操得到了陶冶，所以从当老师的那一天起，我就决心，学习我的老师们，把一颗无私的心奉献给我的学生。
作为曾经的六中学生，现在六中的老师，我更能深刻的理解，要做一名合格的六中老师，应该用什么样的标准来要求自己。
自然，从踏上教育这条路起，我便无时无刻不被六中厚重的文化底蕴和浓厚的学术氛围深深的打动着，在“立德博学健身务实”这一学校精神的感召下，促使我兢兢业业，丝毫不敢懈怠，虚心向老教师学习，研究教材，研究教法，研究学生，努力提高自己的教育教学水平。
在这期间各位领导、老师给予了我无私的关爱和帮助。
在向老教师学习的同时，取长补短，整合教育教学技巧，努力形成自己的教学风格，塑造自己的教学特色。
20**年6月，自己在学校的大力支持和鼓励下，参加国家留学基金委和教育部外语教研中心共同组织的“遴选中小学优秀英语教师出国留学考试”，获得出国留学奖学金，并于20**年9月被派往英国布赖顿大学进行为期三个月的英语研修。
班主任经验交流会发言稿15篇
优秀班主任经验交流会发言稿15篇在社会一步步向前发展的今天，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。
那么你有了解过发言稿吗？下面是小编为大家收集的优秀班主任经验交流会发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
优秀班主任经验交流会发言稿1我常常翻阅优秀班主任的案例，再观察我年级一些班级的现状，又与成功管理班级的班主任交谈，我得出了一个结论：唯有有效的班主任才能实现有效的班级管理。
今天就先探讨有效的班主任具备的特点。
一.热情。
拥有热情的班主任，总是面带微笑，待人接物如春风拂面；脚步轻快，精神抖擞。
他们身上的活力和精神气化作无形的力量，潜移默化地影响着学生。
有一个学生日记中是这样评价她的班主任：“我们的老师每天早早地来到学校，穿着整齐的裙装，踏着高跟鞋，轻快地来到学校。
她活力四射，热情洋溢，感觉她好年轻好美。
看到她，心中就自然地产生了一种激情。
”热情的班主任能令班级氛围活跃、有朝气，学生参与学习参与班级事务的程度高，能迸发学习的热情与积极性。
如果希望学生记住并喜欢你，你就在教育教学中恰如其分地表达你的热情与发自内心的快乐。
你会因热情和快乐而年轻，会因热情和快乐走进学生的心灵。
二.友善。
友善的班主任，表情柔和，举止温和，说话和气，即使学生犯错了，仍然是一脸平和，耐心地聆听，细心地了解，温和地劝说。
让犯错的学生感到羞愧感到不再理直气壮，让愤愤然的家长平息内心的不满。
有一个非常调皮的学生，被班主任带到了我面前，开始他是颇为不在乎的，在我面前昂首挺胸，嘴巴里嘀嘀咕咕地抱怨班主任。
我非常柔和地和他交谈，询问他的学习情况，询问他的家庭他的父母兄弟姐妹，说着说着，他就放松了，话匣子就打开了，愉快地和我交谈，并愿意写写自己进入初中以来的所有情况作为总结。
他真的认真地写了并在说明书中表示愿意改正。
此后他见到我非常有礼貌和我打招呼，完全看不出他是令班主任头疼的学生。
有一班主任特别会训斥学生，一旦犯错误，就先劈头盖脸地训斥一顿，名之曰挫其锐气，结果是师生之间出现了隔膜，学生对其教育采取了抵触策略，即使班级出了事情也是瞒着的。
年轻班主任经验交流会发言稿(通用7篇)
年轻班主任经验交流会发言稿（通用7篇）年轻班主任经验交流会发言稿1各位领导、老师：大家好！今天，能站在这里做经验交流，我感到很荣幸、很激动，同时更多的是不安，说到班主任的工作经验，在座的老师都非常丰富，和大家相比，我还处在学习阶段，谈不上什么经验。
但我又想，我能站在这里，是因为大家对我的肯定和支持，给了我这样一个机会，我要珍惜，所以接下来算不上是经验交流，只是结合南京的学习经历，把自己做班主任工作的成败得失、酸甜苦辣总结为以下几点，来和大家一起交流、分享。
不当之处敬请大家批评指正。
一、亲其师，信其道像有句话说的那样，“班班有本难念的经”，“幸福的班级个个相似，不幸的班级各有各的不同”，我觉得，自己班里的调皮孩子尤其多，时不时地惹事、扣分，人家都说每个班都有每个班的班风，而班风与班主任的作风密切相关，我不知道这是我的原因造成他们的顽皮还是分班时恰巧这些顽皮的孩子都来了这个班级。
在很多老师的眼里，我是一个严厉的老师，乍一听到，还很委屈，其实我自己反思，自己确实也很严厉。
他们是我的孩子，我对他们又爱又气。
尽管清楚地记得寒假的论坛上，大谈特谈自己的教育理想——心平气和，这却是一件说来容易做来难的事情。
在一次次情感的撞击、底线的碰触中，终究败给了止不住的愤怒，难以抑制自己的情绪。
就这样，孩子不听话，心情烦躁，接二连三发火，作业控制不好数量等等，都牵扯到了一起，充分发挥了蝴蝶效应的后果。
感觉有时，是在进行一种自残，给孩子们布置了作业，自己还忙得焦头烂额地批改，最后累了孩子们，家长们也各种不情愿。
后来，恰巧优质课后找王主任评课，王主任和我聊起平时的教学工作，我也向王主任叙述了我的苦恼和问题，王主任在交流中告诉我“亲其师，信其道”，首先得让孩子们喜欢我，然后才会喜欢我这门学科，他才能真正地学好。
这似乎把我惊醒了，仔细反思，我天天对孩子那么严厉，作业那么多，久而久之，孩子们还喜欢我吗？那岂不是一种恶性循环吗？六年这么下来，可能谁过得都不安生，我多么希望，六年后的自己，得到的是孩子们对我的恋恋不舍，而不是远远唾弃啊！想想在自己的教学中，确实有时会因为心急而考虑不到孩子们的感受，导致不能从他们的角度去思考问题，致使孩子们受累，这的确是我的极大错误。
小学班主任工作经验交流发言稿(6篇)
小学班主任工作经验交流发言稿（6篇）小学班主任工作经验交流发言稿篇一各位领导、各位同仁：大家好！十分荣幸参加今天的班主任工作的交流会，因为这是我的一个学习机会。
下面我就我校的班主任工作开展情况向大家作个汇报：一、营造良好的文化氛围，促进学生的学习与成长。
校园的宣传栏是重要的宣传阵地，给学生提供了了解外界，了解社会，了解自我的直接平台，他们通过这个平台可以了解到的国家大事，身边的小事，日常生活必知的小技巧；其次，我校各班级张贴有名言警句，班训，班级公约以及定期更换的板报，都是经过班主任和班干部精心设计制定的，不仅符合学校的思想文化建设指导思想，也更加契合本班的实际情况，既是很好的宣传方式，也可以对学生的行为规范加以约束，孩子们大多数时间是待在教室里的，耳濡目染，这种约束更直接，因而约束力也就越大，影响力也越强。
二、班级管理工作要配合学校日常管理工作。
班级管理不仅促进本班学生的进步，更能很好的融入到学校管理工作和文明创建中来，起到相互促进的效果。
我校各中队都能积极配合少先队工作积极开展主题班队会，提高学生的文化素养和道德水平。
为了学生各方面的发展，学校每学期都会根据德育工作计划开展一些丰富多彩的主题活动和比赛。
各班在举行这些活动时，都能认真地按学校的要求将每项工作落实好，尽最大努力让每个学生都有收获。
三、好书是人生的忠实伴侣。
一旦学生形成阅读习惯，这种习惯将伴随他的一生，给予终身受用不尽的精神财富。
因此在本学期的班级文化建设中，我仍然以营造书香班级作为重点，关注学生良好阅读习惯的培养。
怎样让孩子坚持阅读，并能在坚持阅读的基础上学会思考，让阅读更有效。
我校自开设图书室以来，班主任定期组织学生有秩序地借阅图书，做到“静、净、竞”，要求学生借阅图书时要保持安静，不能大声喧哗，阅读图书室要保证图书室的干净，不能带零食进入图书室，更不能乱扔垃圾，读书是为了增长学生的知识，所以班级会定期开展读书心得交流会，或者讲故事比赛，对表现出色的学生进行奖励，培养学生的竞争意识，和比赛读书的好习惯。
班主任工作经验交流会优秀8篇
班主任工作经验交流会优秀8篇班主任工作经验交流会篇一各位领导、评委、老师：大家好！今天我演讲的题目是《只要心中有爱》我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我成功了。
爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。
讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。
我是年月日开始做班主任的，一听这个日期，大家就会明白这不是一个正常的上任时间，对，我是接了别人的班，实在点讲，我是接了一个烂摊子的。
当时班上接连发生了几件恶性事件，比如学生当堂顶撞老师，老师教育学生发脾气拍桌子，学生就当着老师的面，拿凳子把课桌砸个稀巴烂，然后和班主任在走廊里大喊大叫。
这就是我接班时的大体情况。
两年后我离开的时候，这个班是全校自主管理的样板班级。
我毫不夸张地讲那是我用爱换来的！在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受！在冬日的深夜，我下寝室检查学生就寝情况，全班有名男生，我都一一给他们掖好被角，无数次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里。
早晨起来，天气突变，很多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服。
一次，班上的晚上11点发高烧，听到他粗重的呼吸，看到他因发烧而蹬乱的被子，我当时与其说是着急，不如说是害怕，怕这个远离父母的孩子因染病而受苦，二话没说，我这个并不强壮的人连人带被子就这样抱着，从五楼一路小跑十几分钟冲到医务室，敲开医务室的门，放下孩子，我晕倒在病床旁，医生害怕了，我的学生吓得紧紧拉着我的手，大喊：刘老师！刘老师！看着我慢慢睁开眼睛，孩子扑到我的肩上呜呜大哭爱的力量是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。
同学们比学赶帮超，师生间谈笑风生，平等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。
年春季，教师优质课比武，初中部个班级，节优质课，个参赛老师选用了我班上的学生上课。
班主任经验交流的发言稿5篇
二、精耕细作，尽量管理到位
一、范引路，互相帮助
根据马卡连柯“最主要的教育手段，就是良好的教师集体和组织完善、统一的学生集体”的教育理论，开展“一对一、一帮一”活动。以学生之间的良好感情来感染学生，促使他们思想矛盾得到解决。让受教育者真正地体验到自己是生活在充满爱的感情之中，达到了学生情感要求与外界教育之间的和谐统一。青少年心理、思想发展中的矛盾是多方面的，先进的思想与落后思想、道德动机与道德行为等都是矛盾的，只不过是矛盾转化的速度或者结果不同而已。因此，开展“将心比心、心心相印”的系列活动，有利于学生加深对道德准则意义的认识。例如，我们组织学生观看山坳里的一颗“明星”，听他讲高中毕业后得“行行出状元”的道理，认识到只要肯努力，都能找到人生的价值。孔丘曰：“不愤不启，不悱不发”，在此同时，我们又换一个教育视角，组织学生采访了一位失足青年，让他现身说法，以他的犯罪事实来警告那些具有不良思想动机的学生，使他们从中得到教育。回到学校，我们又采取出墙报、座谈会等形式，开展是与非、美与丑的讨论和评价，使学生认识到加强自身道德修养是十分重要的。
我们班还有个学生叫__，朝鲜族，由于家长新开了一家韩国料理店，没时间管她，所以她基本上天天不写作业。找家长沟通，家长也只是温柔的劝几句，根本不起作用。并且只要是没完成作业，第二天上午就会肚子疼，她妈妈还替她请假。这样的事情出现几次之后，我有点生气了，就告诉她妈妈：只要孩子病了就要拿医生的诊断证明来才能准假。还找时间和廉艺长谈一次，把她以前的成绩和现在成绩做了一个对比，让她明白不写作业的危害。我还鼓励她给她以信心，我特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的女同学张冰冰跟她坐同桌，目的是发挥同伴的力量。事前，我先对这个张冰冰进行了一番谈话：为了班集体，不要歧视她，要尽你自己最大的努力，耐心地帮助他，督促她使其进步。当她有一天写完作业时，我就及时给予表扬，给她发特殊奖品，使她处处感到老师在关心她。每天还特意给她家长写条，告诉家长留了什么作业。在同学们的帮助下，她自己的努力下，现在她各方面都取得了一些进步，期末考试这一段时间天天都写作业。为此，我感到由衷的高兴。我想：只要抓住教育的时机，学生们总会一点点进步。
小学班主任经验交流会发言稿(通用19篇)
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小学班主任经验交流会发言稿(优秀8篇)
小学班主任经验交流会发言稿（优秀8篇）班主任工作经验交流会发言稿篇一各位领导，老师：大家好。
很荣幸能有这个机会与各位老师，班主任一起交流工作经验。
在座的有资深班主任，也不乏各科任优秀教师，能在这里发言，实在是有些班门弄斧，愧不敢当。
对于班级的管理，实在谈不上什么经验，只能简单的说说我自己的一些做法，请给位领导，班主任和老师批评改正。
首先，我要感谢我们的级部领导在平时工作中的指导和鼓励，是你们的正确引导，让我更好的成长。
“态度决定一切”。
我的理解是：工作要有热情，有激情，有真情。
对工作的热情，对学生的负责。
班主任的工作千头万绪，但是，只要能充满热情的对待每一项工作，你会发现，其实我们会收获许多来自心灵的慰藉。
对学校安排的班级工作的热情，就是及时、有效的完成相关任务。
一分耕耘一分收获，付出多少你就会收获多少。
“亲其师而信其道”，我特别注重和孩子们培养感情，我有一个小小的愿望，就是希望我曾教过的孩子能在今后若干年后还能想起我对她的好。
在和孩子们一年多的接触中，不管是学习成绩优秀的学生还是后进生，我对他们都一视同仁，课堂上是他们的老师，课后作他们的朋友，常常利用晚修时间同他们聊天，有学习上的也有生活上的。
孩子们对我也很亲近，有什么困难都来找我，有什么心里话也愿意说给我听。
特别是在他们身体有病痛时，我会每天都过问，让他们知道老师心中有他们。
盥洗室是由我班牛金荣和侯琦来打扫和管理的。
在整个楼层中盥洗室是最难打扫的地方，里面摆放着各班的清洁工具，各班打扫卫生的水源也是也从这里取。
只要一打扫卫生，盥洗室是最热闹的。
虽说盥洗室有下水，可能正常使用的只有一个拖把池。
有些班级的“清洁工们”不管那些，管你漏不漏水，先淘完拖把再说，等淘完就逃之夭夭了，还有各班“清洁工”往往会将垃圾“遗忘”在盥洗室。
我班常常是刚做完的卫生，转眼又被查下了，而被查的理由就是盥洗室的垃圾盒内的垃圾没倒，或拖把乱扔。
真是有苦说不出啊！班级只能因他们没看好盥洗室而被扣分。