差不多先生传阅读题及答案
胡适《差不多先生传》赏析
胡适《差不多先生传》赏析【作者小传】胡适（1891～1962），原名嗣穈，学名洪骍，字希疆，后改名胡适，字适之，笔名天风、藏晖等，安徽绩溪上庄村人，因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一，也是我国现代自由主义的领军人，影响巨大。
胡适兴趣广泛，着述丰富，在文学、哲学、史学、考据学、教育学、伦理学、红学等诸多领域都有深入的研究。
【阅读指导】本篇文章发表于1919年，全文朴实无华，平缓幽默，是一篇揭露人性弊端的社会寓言。
我们中国人经常说“难得糊涂”，而胡适用不露痕迹的反讽笔法，对我们国人的“差不多”劣根性进行了辛辣的讽刺、无情的鞭挞。
文章主题意义极其深刻，对现代社会的我们有同样的启示。
本篇文章适合在思考人生、反省自我时朗读，用稍慢的节奏去朗读，体味作者看似荒谬的语调背后的良苦用心，我们都应该把“差不多先生”当成一面镜子，时刻警醒自己。
这首诗适合自省时朗读，朗读时，用严肃的语调，体会作者对国民劣根性的痛心疾首。
【原文欣赏】你知道中国最有名的人是谁？提起此人，人人皆晓,处处闻名。
他姓差，名不多，是各省各县各村人氏。
你一定见过他，一定听过别人谈起他。
差不多先生的名字天天挂在大家的口头，因为他是全中国人的代表。
差不多先生的相貌，和你我都差不多。
他有一双眼晴，但看的不很清楚；有两只耳朵，但听的不很分明；有鼻子和嘴，但他对于气味和口味都不很讲究。
他脑子也不小，但他的记性却不很精明，他的思想也不很细密。
他常常说：“凡事只要差不多，就好了。
何必太精明呢？”他小时候，他妈叫他去买红糖，他买了白糖回来。
他妈骂他，他摇摇头说：“红糖白糖不是差不多吗？”他在学堂的时候，先生问他：“直隶省的西边是哪一省？”他说是陕西。
先生说：“错了。
是山西，不是陕西。
”他说：“陕西同山西，不是差不多吗？”后来他在钱铺里做伙计；他也会写，也会算，只是总不会精细。
十字常写成千字，千字常常定写成十字。
掌柜的生气了常常骂他。
他总是笑嘻嘻地赔小心道：“千字比十字只多一小撇，不是差不多吗？”有一天，他为了一件要紧的事，要搭火车到上海去。
【精品】北京课改版七年级语文上册12+差不多先生传课前预习训练(含答案)
中小学教案、试题、试卷中小学教案、试题、试卷 - 1 - 差不多先生传自主学习1．给下列加点的字注音。
直隶．( ) 焦．急( ) 懒．人( ) 一撇．( ) 陕．西( ) 答案：lì j i āo l ǎn pi ě sh ǎn2．解释下列句中加点的词。
(1)他从从容容．．．．地走到火车站。
从从容容:___________________________(2)何必太精明．．呢? 精明:_______________________________(3)他也会写，也会算，只是总不会精细．．。
精细:_______________________________ (4)差不多先生就一命呜呼．．．．了。
一命呜呼:____________________ ______答案：(1)从从容容:不慌不忙。
(2)精明:精灵。
聪明。
(3)精细:精密细致。
(4)一命呜呼:指死，这种说法通常带有幽默讽刺意味。
3．选择恰当的词语填空。
他有一双眼睛，但看得不很_____；有两只耳朵，但听得不很_____；有鼻子和嘴，但他对于气味和口味都不很_____。
他的脑子也不小，但他的记性却不很_____，他的思想也不很_____。
(分明 精明 细密 清楚 讲究)答案：清楚 分明 讲究 精明 细密4．文学常识填空。
《差不多先生传》一文的作者是_____，我国著名的_____、_____，著有《尝试集》等。
答案：胡适 诗人 学者5．用文中的句子填空。
这篇课文描绘了一个信奉“_______________”的差不多先生的可笑形象。
答案：凡事只要差不多就好了点击思维1．注意“撇”是多音字，有“pi ē”和“pi ě”两个读音。
2．注意体会句中“从从容容”“一命呜呼”这两个词语的讽刺意味。
3．“精明”“细密”“分明”“清楚”是两对含义相近的词语，要结合具体的语境，体会这些词的细微差别。
4．胡适于1920年出版的《尝试集》是中国新文学史上第一部白话诗集。
差不多先生传
胡适5岁启蒙，在绩溪
老家受过9年私塾教育， 打下一定的古文基础。 早年在上海的梅溪学 堂、澄衷学堂求学， 初步接触了西方的思 想文化，受到梁启超、 严复思想的较大影响。
1904年，他到上海进新式
学校，接受《天演论》等 新思潮，并开始在《竞业 旬报》上发表白话文章， 后任该报编辑。
1906年考入中国公学，
死后——人们对他的评价？
三、写作意图分析
（一）时代背景
1、新文化运动
是指20世纪初反对封建文化的思想启蒙 运动。新文化运动以《新青年》为起点和中 心阵地，以民主和科学两面旗帜，向封建主 义展开了猛烈的进攻。
运动的代表人物是：
陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、易白沙、吴
虞、钱玄同等。
3、以时间为顺序，或按人物的事迹，或依照其行
迹，将人物的一生分几个时期来写。
4、文章的内容要以事实为根据。
（二）课文讲解
人物刻画
1、差不多先生简历 （1）姓名、籍贯：各省各县各村 （2）相貌：模糊 （3）口头禅
2、差不多先生事迹：
（1）在家：买红糖和白糖 （2）在学堂：直隶省
（二）创作情况
《论睁了眼看》鲁迅
中国的文人，对于人生，——至少是对于社会 现象，向来就多没有正视的勇气。我们的圣贤，本 来早已教人“非礼勿视”的了；而这“礼”又非常 之严，不但“正视”，连“平视”“斜视”也不许 。现在青年的精神未可知，在体质，却大半还是弯 腰曲背，低眉顺眼，表示着老牌的老成的子弟，驯 良的百姓，——至于说对外却有大力量，乃是近一 月来的新说，还不知道究竟是如何。
这种地方，只可意会，不可言传。同时老字还有旁
义。就是“老气横秋”，“脸皮老”之老。人越老 ，脸皮总是越厚。中国这个国家，年龄总比人家大 ，脸皮也比人家厚。年纪一大，也就倚老卖老，荣 辱祸福都已置之度外，不甚为意。张山来说得好： “少年人须有老成人之识见，老成人须有少年人之 襟怀；”就是少年识见不如老辈，而老辈襟怀不如 少年。少年人志高气扬，鹏程万里，不如老马之伏 枥就羁。所以孔子是非常反对老年人之状况的。一 则曰“不知老之将至”，再则曰“老而不死是为贼 ”，三则曰“及其老也，戒之在得”。戒之在得是 骂老人之贪财，容易患了晚年失节之过。
差不多先生传
3、本文最显著的特点是深入浅出，语 言平易。 （ “于无声处听惊雷” ）
拓展延伸
在现实生活中，在我们的生 活周围甚至自己身上，你是否偶 尔或经常将差不多先生的名字挂 在口头呢？是否也有这位“差不 多”先生的影子呢？让我们来找 找身边的“小差不多先生”。对 此，有什么要告诫的话吗？
行文思路
本文是一篇传记体裁的寓言。文章首先 介绍差不多先生，并说他是“中国全国人的 代表”；其次以发生在他身上的几件事，来 叙述差不多先生的个性和思想；最后写差不 多先生的行为思想影响深远，以此为讽刺。 差不多先生实际上并无其人，作者主要是借 用这个虚构人物的言行，针砭国人做事不肯 认真、敷衍苟且的通病，以期望国人能知所 警惕和改正。
关于传记文学
传记:是一种用来记载人物生平事迹的文章体裁。一般由别人
代为记述的,叫做“他传”,也有自述生平的,叫做“自传”。
传记的特点：
（1）开头一般都要写人物的姓名、字、号、籍贯、家庭状况， 以及诞生的年、月等。 （2）一般采用叙述和说明的表达方式。但在叙述人物事迹和 思想发展的过程中，可适当加以议论、描写和抒情，以增强作品 的生动性。 （3）叙述时以时间为顺序，或按人物的事迹，或依照其行迹， 将人物的一生分为几个时期来写。 （4）无论写哪一类传记，都应该注意搜集和掌握人物的 历史 资料，以事实为根据。
思考：
作者为什么要为差 不多先生立传？
探究作者写作意图的一般方法： ①诵读揣摩作者的情感倾向。 ②抓议论句。 ③抓开头或结尾。
文章主旨
本文借差不多先生一生凡事 敷衍了事、不肯认真，结果以悲 剧收场的故事，指出这种行事态 度正是中国积弱的病根，期望国 人警惕觉悟，革除陋习。
第十二课 差不多先生传
第一件事是买红糖。 第二件事是山西和陕西不分。 第三件事是去上海未赶上火车。 第四件事是看病乱投医。 第五件事是死时还说凡事何必太认真 。
3、你能否为可笑又可悲的差不多先 生这个形象再添上一个例子？ 4、差不多先生是一个什么样的人？
差不多先生是一个凡事马马虎虎，不求认 真，不求准确的人，这也是中国人的通病 。作者通过描写差不多先生的相貌和语言 ，突出了差不多先生苟且马虎的个性。
词语
直隶（zhílì 一命呜呼（yī mìng wū hū） ） 焦急（jiāo jí） 精细： 精明：精明细查，机警聪明。 从从容容：不慌不忙；镇静；沉重。 德行：道德和品行。 圆通：（为人、做事）灵活变通，不固 执己见。
朗读课文
11/23/2013
1、文章写了几件事？
文章写了5件事。
2、每一件事的主要内容是什么？
2016届九年级语文上册第六单元第23课《差不多先生传》(精)
作者简介
胡适（1891.12.17—1962.2.24） 汉族，安徽绩溪（今安徽绩溪上庄村） 人。现代著名学者、诗人、历史学家、 文学家，哲学家。他还获得三十五个“ 博士学位”。胡适因提倡文学革命而成 为新文化运动的领袖之一。曾任北京大 学教授及校长、驻美大使、中央研究院 院长。毕生提倡白话文学，阐述宣扬科 学文明，是中国自由主义的先驱。对我 国近代学术思想影响很大。
一面……一面……
例： 1）一面吃饭，一面看书不是好习惯。 2）中秋夜，全家人坐在一起，一面吃月饼，一面赏 月。 比较：“一面……一面……”和“一边……一边……” 1）意思一样，可以换用。 2）“一边……一边……”也可以说“边……边……”。 如：边走边说 // 边做边学 // 边唱边跳
第二部分课文（4—7段）：
“不是……吗？”
用来构成反问句，表示肯定，有强调的意思。 例如：红糖白糖，不是差不多吗？ 你不是已经去过上海了吗？怎么还要去？
你不是不喜欢那个公司吗？为什么还去那儿工作？
他不是已经说过了吗？何必再问呢？
你这不是分明在骗人吗？我可不帮你。
练习：
1、______________________？怎么又吃这么多？ 2、你怎么会在这里？ ______________________? 3、你应该早点儿起床， ______________________ ？
算
（动）计算数量的多少。 例：1）刚才我算错了，我又算了一遍。 2）钱的事情一定要算清楚，“亲兄弟明算账 嘛”。
笑嘻嘻
（形）形容微笑的样子。 笑眯眯 // 笑呵呵 // 笑哈哈
赔不是：向人认错；道歉。
例：1）既然你做错了，就应该向（给）他赔 （个）不是。 2）是我太没礼貌了，我给你赔个不是吧。
差不多先生传
三、揣摩文章主旨
小组讨论：
对于这样一位稀里糊涂死去的人物， 胡适先生为什么要给他立传（并说他是中 国最有名的人）？
唤醒国人，革除马虎、不肯 认真的陋习
五、迁移拓展，关注个人、社会
现今社会，
“差不多先生” 是否依然存在？
莲 花 河 畔 小 区 层 楼 倒 塌
13
新建公路路面塌陷
实体建筑倒塌，通过安全监管 可以预防，痛定思痛尚可重建。
1924年。
一、初读课文，理清脉络
课文中记叙了差不多先生“生平 事迹”中哪几件典型事例？
方法指导：请按顺序简单概括， 例如
什么时候他做了什么。
小时候 ： 买错东西——妈妈叫他买红糖，他却买了白糖回来。 上学时： 弄错方位——老师问的是“山西”，他却回答是“陕
西”。
当伙计时： （1）混淆数字——常把“千”写成“十”，把“十”写成
2、为什么说差不多先生是“各省各县各 村人氏”，是“中国全国人的代表”？
像差不多先生这样的人在中国到处 都有，他不是指某一个人，而是众 多中国人的一个缩影。
3、差不多先生做事不肯认真，死后 人们为什么还称赞和效仿他？作者对 此的态度如何？
因为做事马虎、不肯认真，已成为 大家的习惯，是当时社会的通病，所以 他死后，人们还称赞和效仿他。作者对 此感到忧虑。从差不多先生的马虎、不 肯认真使他送了命，人们对他的效仿使 中国变成懒人国的描述中可以看出来。
“千”。
（2）耽误时间——因迟了两分钟没赶上火车，还弄不明白 火车为何不等他。
得病时： 枉送性命——让牛医生王大夫代替汪大夫 给自己看病，
结果一命呜呼。
二、研读文本， 深入探究
1、差不多先生最大的特点是什么？ 口头禅是什么？ 特点：凡是马虎，不肯认真 口头禅：“凡是只要差不多，就好了。 何必太精明呢？”
差不多先生传
小时候 ：
买错东西——妈妈叫他买红糖，他却买了白糖回来。 上课时：
弄错方位——老师问旳是“山西”，他却回答是“陕西”。 当伙计时：
（1）混同数字——常把“千”写成“十”，把“十”写成“千”。 （2）耽搁时间——因迟了两分钟没赶上火车，还弄不明白
火车为何不等他。
得病时：
枉送性命——让牛医生王大夫替代汪大夫 给自己看病，
问及学子们为何如此做？回答是 “这和 自己写作业也差不多，还是自己用手写， 用手抄，不论怎样我是交了作业了，不 论采用什么形式，成果是差不多旳”。
愿我们能如他们一样在学习中快乐
让我们能如他们一般不断主动进取
望我们能和他们一起挑战自我、超越自我
六、警醒反思，互勉共进
大胆旳假设 小心旳求证 仔细旳做事 严厉旳做人
去年，我13岁生日旳时候， 看了《射鸟英雄传》，发觉 西毒欧阳修旳蛤蟆功很厉害。
胡 适
墓志铭 差不多先生，各省各县各 村人氏。一生灵活多变， 且宽容不计较，进取心强， 做事仔细负责，堪称全国 人民旳楷模！
下这么旳印象？
▪ 措施指导：请按顺序简朴概括， 例如
五、迁移拓展，关注个人、社会
❖现今社会中， “差不多先生” 是否依然存在？
莲花河畔小区13层楼倒塌
新建公路路面塌陷
实体建筑倒塌，经过安全监管 能够预防，痛定思痛尚可重建。
精神旳坍塌与缺失可谓危害无穷。
每当寒暑假即将结束时，某些 帖子，而有旳大学生则看到了这一“商 机”，明码标价做起了代写作业旳“生 意”。
2、对于这么一位稀里糊涂死去旳人物，胡适先生为何要给他 立传（并说他是中国最有名旳人）？
（用“○”圈出关键字词，用“——” 划出有关语句）
四年级下册第四次阅读训练
四年级下册第四次阅读训练姓名差不多先生传（zhuàn）（中国）胡适你知道中国最有名的人是谁？提起此人，人人皆晓，处处闻名。
他姓差，名不多，是各省各县各村人氏。
你一定见过他，一定听过别人谈起他。
差不多先生的名字天天挂在大家的口头，因为他是中国全国人的代表。
差不多先生的相貌和你和我都差不多。
他有一双眼睛，但看得不很清楚；有两只耳朵，但听得不很分明；有鼻子和嘴，但他对于气味和口味都不很讲究。
他的脑子也不小，但他的记性却不很精明，他的思想也不很细密。
他常常说：“凡事只要差不多，就好了。
何必太精明呢？”他小的时候，他妈叫他去买红糖，他买了白糖回来。
他妈骂他，他摇摇头说：“红糖白糖不是差不多吗？”他在学堂的时候，先生问他：“直隶省的西边是哪一省？”他说是陕西。
先生说：“错了。
是山西，不是陕西。
”他说：“陕西同山西，不是差不多吗？”后来他在一个钱铺里做伙计，他也会写，也会算，只是总不会精细。
十字常常写成千字，千字常常写成十字。
掌柜的生气了，常常骂他。
他只是笑嘻嘻地赔小心道：“千字比十字只多一小撇，不是差不多吗？”有一天，他为了一件要紧的事，要搭火车到上海去。
他从从容容地走到火车站，迟了两分钟，火车已开走了。
他白瞪着眼，望着远远的火车上的煤烟，摇摇头道：“只好明天再走了，今天走同明天走，也还差不多。
可是火车公司未免太认真了。
八点三十分开，同八点三十二分开，不是差不多吗？”他一面说，一面慢慢地走回家，心里总不明白为什么火车不肯等他两分钟。
有一天，他忽然得了急病，赶快叫家人去请东街的汪医生。
那家人急急忙忙地跑去，一时寻不着东街的汪大夫，却把西街牛医王大夫请来了。
差不多先生病在床上，知道寻错了人；但病急了，身上痛苦，心里焦急，等不得了，心里想道：“好在王大夫同汪大夫也差不多，让他试试看罢。
”于是这位牛医王大夫走近床前，用医牛的法子给差不多先生治病。
不上一点钟，差不多先生就一命呜呼了。
差不多先生差不多要死的时候，一口气断断续续地说道：“活人同死人也差……差……差不多，……凡事只要……差……差……不多……就……好了，……何……何……必……太……太认真呢？”他说完了这句格言，方才绝气了。
细节决定成败阅读练习阅读附答案
【原文】细节决定成败：大事，必做于细卢瑞华①民国大学问家胡适先生曾经写过一篇文章，叫《差不多先生传》，文章讽刺了国人做事敷衍塞责、不重细节的坏毛病。
然而，时间已经过了整整九十年，当今社会上差不多先生依然比比皆是，好像、几乎、似乎、将近、大约、大体、大致、大概、大概其等等，成了差不多先生的常用词。
就在这些词汇一再使用的同时，生产线上的次品出来了，矿山上的事故频频发生了，社会上违章犯纪不讲原则的事情也是屡禁不止。
②与差不多、大概其的观念相应的，是人们都想做大事，而不愿意或者不屑于做小事。
但事实上，正如汪中求先生在《细节决定成败》一书所说的：芸芸众生能做大事的实在太少，多数人的多数情况总还只能做一些具体的事、琐碎的事、单调的事，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮，但这就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基础。
③随着经济的发展，专业化程度越来越高，社会分工越来越细，也要求人们做事认真、精细，否则会影响整个社会体系的正常运转。
如，一台拖拉机，有五、六千个零部件，要几十个工厂进行生产协作；一辆小汽车，有上万个零件，需上百家企业生产协作；一架波音747飞机，共有450万个零部件，涉及的企业单位更多。
而美国的阿波罗飞船，则要二万多个协作单位生产完成。
在这由成百上千、乃至上万、数百万的零部件所组成的机器中，每一个部件容不得哪怕是1%的差错。
否则的话，生产出来的产品不单是残次品、废品的问题，甚至会危害人的生命。
如我国前些年澳星发射失败就是细节问题：在配电器上多了一块0.15毫米的铝物质，正是这一点点铝物质导致澳星爆炸。
正所谓失之毫厘，谬以千里。
所以，要想保证一个由无数个零件所组成的机器的正常运转，就必须通过制定和贯彻执行各类技术标准和管理标准，从技术和组织箮理上把各方面的细节有机地联系协调起来，形成一个统一的系统，才能保证其生产和工作有条不紊地进行。
在这一过程中，每一个庞大的系统是由无数个细节结合起来的统一体，忽视任何一个细节，都会带来想象不到的灾难。
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差不多先生传阅读题及答案
阅读胡适《差不多先生传》，完成后面问题。(13分)
①你知道中国最有名的人是谁?提起此人，人人皆晓，处处闻名，他姓差，名不多，是各
省各县各村人氏。你一定见过他，一定听过别人谈起他。差不多先生的名字天天挂在大家的
口头，因为他是中国全国人的代表。
②差不多先生的相貌和你和我都差不多。他有一双眼睛，但看的不是很清楚;有两只耳朵，
但听的不很分明;有鼻子和嘴，但他对于气味和口味都不很讲究;他的脑子也不小，但他的记
忆却不很精明，他的思想也不很细密。
③他常常说：凡事只要差不多就好了，何必太精明呢?
④他小的时候，他妈叫他去买红糖，他买了白糖回来，他妈骂他，他摇摇头道：红糖白
糖不是差不多吗?
⑤他在学堂的时候，先生问他：直隶省的西边是哪一省?他说是陕西。先生说：错了。是
山西，不是陕西。他说：陕西同山西不是差不多吗?
⑥后来他在一个钱铺里做伙计。他也会写，也会算，只是总不会精细，十字常常写成千
字，千字常常写成十字。掌柜的生气了，常常骂他，他只笑嘻嘻地赔小心道：‘千’
字比‘十’字只多一小撇，不是差不多吗?
⑦有一天，他为了一件要紧的事，要搭火车到上海去。他从从容容地走到火车站，迟到
两分钟，火车已开走了。他瞪着眼，望着远远的火车上的煤烟，摇摇头道：只好明天再走了。
今天走同明天走，也差不多，可是火车公司未免太认真了。八点三十分开，同八点三十二分
开，不是差不多吗?他一面说，一面慢慢地走回家，心里总不明白，为什么火车不肯等两分钟。
⑧有一天，他忽然得一急病，赶快叫家人去请东街的汪大夫。家人急急忙忙地跑去，一
时寻不着东街的汪大夫，却把西街的牛医王大夫请来了。差不多先生病在床上，知道寻错了;
但病急了，身上痛苦，心里焦急，等不得了，心里想道：好在王大夫同汪大夫也差不多，让
他试试看吧。于是这位牛医王大夫走近床前，用医牛的法子给差不多先生治病。不上一点钟，
差不多先生就一命呜呼了。
⑨差不多先生差不多要死的时候，一口气断断续续地说道：活人同死人也差差差不多，
凡事只要差差不多就好，何何必太太认真呢?他说完了这句格言，方才绝气了。
⑩他死后，大家都很称赞差不多先生样样事情看得破，想得通，大家都说他一生不肯认
真、不肯算账，不肯计较，真是一位有德行的人;于是大家给他取个死后的法号，叫他做圆通
大师。
⑾他的名誉越传越远，越久越大。无数无数人都学他的榜样。于是人人都成了一个差不
多先生。──然而中国从此就成了一个懒人国了。
小题1:全文写了差不多先生的五件事，请仿照下列格式概括其他三件。(3分)
颜色不分，_______________________ ，_______________________ ，
_______________________ ，生死不管
小题2:请从第⑧段中找事实论据，证明差不多先生的确是中国全国人的代表。(2分)
小题3:从文章结构的角度考虑，请具体说说第③段的作用。(2分)
小题4:结合语境，体会第⑩段中加点词语的表达效果。(3分)
小题5:差不多先生是确有其人的吗?作者为什么要为他立传?(3分)
参考答案：
小题1:东西不辨，数字不清，时间不准。
小题2:本段中先说家人寻不着东街的汪大夫，却把西街的牛医王大夫请来了。显示出这
种马虎的个性不只差不多先生有，大家都是如此，巧妙回应了差不多先生是中国全国人的代
表这一句。而这位牛医王大夫走进床前，用医牛的法子给差不多先生治病，连最需要讲究精
确的医生都马虎敷衍，再次证明差不多先生是中国全国人的代表。
小题3:差不多先生的这句话总结了第②段的五个不很，引出了下文凡事的五个事例。起
承上启下作用。
小题4:这两个词都是反语(1分)。本无德行却赞他是有德行的人，是一种嘲讽(1分)。
圆通大师这个法号，更含有处事圆滑、遇事苟且敷衍的态度和深意，语带双关，更具嘲讽的
意味(1分)
小题5:没有差不多这个人(1分)。作者为他立传是为了让人们从他身上看到很多中国人
做事马虎、不肯认真的劣恨性，希望人们能养成胆大心细、一丝不苟的求实精神。(2分)。
小题1:
试题分析：概括文章的内容，一定要围绕具体描写的事件来概括，当然，在概括时，还
要注意语言的简洁性。这里学生能用短语来提炼。
小题2:
试题分析：学生所举事例或道理必须具有典型性，概括性，针对性，这是补充论据的三
个特点。能分析论据的类型和作用：论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个
方面：(1)明确论据类型;(2)具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无
论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：
这是论据，在文中起着证明
小题3:
试题分析：议论文特殊语句和语段的作用的答题方法：(1)引出(全)下文;(2)总结前(全)
文;(3)承上启下。这里结合语段具体分析。
小题4:
试题分析：议论文语言特点分析的角度比较固定，做这类题目，要掌握语言风格一些关
键词：简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等)。而语体特点，就是抓住逻
辑严密四个字做文章就可以了。这里两个词都是反语)。本无德行却赞他是有德行的人，是一
种嘲讽。圆通大师这个法号，更含有处事圆滑、遇事苟且敷衍的态度和深意，语带双关，更
具嘲讽的意味
小题5:
试题分析：学生理解原文的内容、思想和情感，阐述自己感受，概括出自己的看法和体
会，并能陈述理由。