六年级心理健康教育ppt
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小学六年级心理健康教育-珍爱生命远离毒品(24张)课件
06
总结回顾与展望未来
回顾本次课程重点内容
毒品的定义和分类
介绍了什么是毒品，以及毒品的种类和特点，帮助学生更好地认 识毒品。
毒品的危害
详细阐述了毒品对个人、家庭和社会的危害，包括身体健康、心理 健康、社会关系等方面的损害。
拒绝毒品的方法
提供了多种拒绝毒品的方法和技巧，如坚定意志、寻求帮助、避免 诱惑等，帮助学生掌握自我保护的能力。
思想道德教育
通过课堂教育、主题班会等形式 ，加强学生的思想道德教育，引 导他们树立正确的世界观、人生
观和价值观。
法制教育
普及禁毒法律法规，让学生了解 毒品的危害和涉毒行为的后果，
增强法制观念。
心理健康教育
开展心理健康教育课程，帮助学 生了解自身心理状况，提高自我
认知和自我调节能力。
社会环境：营造健康向上文化氛围
提高自我保护意识，学会拒绝技巧
了解毒品的危害
通过学习、宣传等途径，充分了解毒品的危害，增强自我防范意 识。
学会拒绝技巧
在面对毒品诱惑时，要学会坚决地说“不”，并寻求有效的拒绝 方法，如转移话题、离开现场等。
保持警惕
时刻保持对周围环境的警惕，避免进入可能存在毒品交易的场所 ，不轻易接受陌生人的馈赠。
02
03
身体健康
毒品会严重损害身体器官 ，如肝脏、肾脏、心脏等 ，导致各种疾病和并发症 。
心理健康
毒品会导致心理障碍和精 神疾病，如焦虑、抑郁、 幻觉、妄想等。
社会功能
毒品会影响个人的社会功 能，如工作、学习、家庭 关系等，导致社会适应能 力下降。
案例分析：毒品毁掉的青春
案例一
小张因好奇尝试吸食冰毒 ，结果成瘾无法自拔，最 终荒废学业，家庭破裂。
六年级心理健康教育课件
六年级心理健康教育课件（完整文档）小学六年级心理安康课我们每个人都有丰富多样的心情，并且每一种心情都会对我们产生不同的影响。
但是这并不意味着我们会成为心情的“奴隶”，相反我们每个人都能够成为自己心情的仆人！1. 青少年的心情有什么特点？2. 为什么不良心情需要调整？3. 心情和个人的态度有什么关系？4. 调控心情的方法有哪些？5、、发泄心情时要留意什么？小章的一天小章的一天早上起床心情不错，高快乐兴去上学。
语文课课文内容没太懂，教师提问没答上。
烦死了。
课间休息抓紧时间和同学做嬉戏。
快乐极了。
中午一个人坐在位置上“发愣”，午饭也不想想吃，一切都无聊！数学课上上这次测验比上次进步了很多，受到了教师当场表扬，很兴奋。
听课特殊仔细。
放学了本想早早回家，又为小事与同学愤怒起来。
感到最近比拟烦，心情像天气，一会晴一会雨的，让人捉摸不定的。
看了以上同学的心情表现，你能总结出青少年的心情有什么特点吗？青少年的心情的特点青少年心情丰富而剧烈，可是心情的起伏变化也很大，很不稳定，而且简单冲动。
①影响精神状态，干扰学习和生活②影响同学间的团结友爱③影响身体安康④违反学校纪律，触犯法律不良心情会对青少年产生哪些影响？古希腊哲学家苏格拉底原先和几个朋友住在一间只有7 7 、8 8 平方的房子，有人认为他居住的条件太差了，他说：“朋友们住在一起，随时可以和他们沟通感情，是多么快乐的事啊。
”几年后，他一个人住，有人说他太孤独了，他又说：“我有许多书啊，一本书就是一个教师，我和那么多教师在一起，怎么会不快乐呢？”之后，他住楼房的一楼，有人认为一楼的环境差，他却说“啊你不知道啊，一楼便利啊，进门就到家，朋友来也便利，还可以在空地上种花，种菜什么的。
”后来，他又搬到顶楼，有人说住顶楼没好处，“好处多啊，每天爬楼熬炼身体啊，顶楼光线也好。
头顶上没干扰，白天晚上都宁静。
”为什么面对同一个居住环境，别的人总觉得不好，而苏格拉底却总觉得好呢？这个事例告知我们怎样的道理呢？面对同样一件事，会因所持的人生态度不同而有不同的感受。
心理健康教育主题班会 六年级小学生PPT课件
心理健康教育 主题班会 六年 级小学生PPT课
件
目录 导言 了解心理健康 理解情绪变化 建立良好的人际关系 保持心理健康的重要性 总结
导言
导言
介绍：欢迎六年级的同学们参 加心理健康教育主题班会 目的：了解心理健康的重要性 ，学习如何保持心理健康
导言
提示：请大家积极参与，提问和分享自 己的想法
总结
总结
再次强调心理健康的重要性 提醒同学们时刻关注自己的心 理健康
总结
鼓励大家互相支持和帮助，共同维护心 理健康的班级氛围
谢谢您的观赏聆听
行有效的沟通和解决问题 - 支持他人：在他人需要帮
助时伸出援手
保持心理健康 的重要性
保持心理健康的重要性
受益之处：保持心理健康可以提高学习 效率、增强自信和应对困难
心理健康的标志： - 情绪稳定：能够适应各种情绪变化 - 自信乐观：对自己有信心，积极面
对问题 - 良好的人际关系：与他人建立良好
的互动和沟通
了解心理健康
了解心理健康
什么是心理健康：心理健康是 指个体在心理上的平衡状态 心理健康的重要性：心理健康 对我们的生活和学习都非常重 要
了解心理健康
如何保持心理健康： - 健康的生活方式：良好的饮食、充
足的睡眠和适度的运动 - 积极的情绪管理：学会表达情感、
寻求支持和放松自己 - 良好的人际关系：建立友善的人际
情绪，听取他们的建议和支持 - 放松和调节：学习一些放松和调节
情绪的方法，如深呼吸、运动和听音乐
建立良好的人 际关系
建立良好的人际关系
为什么重要：良好的人际关系 可以给我们带来快乐和支持
如何建立良好的人际关系： - 尊重他人：对他人的意见
件
目录 导言 了解心理健康 理解情绪变化 建立良好的人际关系 保持心理健康的重要性 总结
导言
导言
介绍：欢迎六年级的同学们参 加心理健康教育主题班会 目的：了解心理健康的重要性 ，学习如何保持心理健康
导言
提示：请大家积极参与，提问和分享自 己的想法
总结
总结
再次强调心理健康的重要性 提醒同学们时刻关注自己的心 理健康
总结
鼓励大家互相支持和帮助，共同维护心 理健康的班级氛围
谢谢您的观赏聆听
行有效的沟通和解决问题 - 支持他人：在他人需要帮
助时伸出援手
保持心理健康 的重要性
保持心理健康的重要性
受益之处：保持心理健康可以提高学习 效率、增强自信和应对困难
心理健康的标志： - 情绪稳定：能够适应各种情绪变化 - 自信乐观：对自己有信心，积极面
对问题 - 良好的人际关系：与他人建立良好
的互动和沟通
了解心理健康
了解心理健康
什么是心理健康：心理健康是 指个体在心理上的平衡状态 心理健康的重要性：心理健康 对我们的生活和学习都非常重 要
了解心理健康
如何保持心理健康： - 健康的生活方式：良好的饮食、充
足的睡眠和适度的运动 - 积极的情绪管理：学会表达情感、
寻求支持和放松自己 - 良好的人际关系：建立友善的人际
情绪，听取他们的建议和支持 - 放松和调节：学习一些放松和调节
情绪的方法，如深呼吸、运动和听音乐
建立良好的人 际关系
建立良好的人际关系
为什么重要：良好的人际关系 可以给我们带来快乐和支持
如何建立良好的人际关系： - 尊重他人：对他人的意见
六年级女生青春期心理教育课程PPT
女生青春期心 理健康
女生青春期心理健康
建立自尊：帮助女生树立积极自信 的自尊心 管理情绪：教导女生如何认识和表 达情绪，以及处理情绪的方法
女生青春期心理健康
培养适应能力：鼓励女生积极 面对变化和挑战，培养适应能 力 建立人际关系：指导女生建立 良好的人际关系，培养健康的 社交技巧
女生青春期心 理教育的重要
育
如何进行女生青春期心理教育
个体关怀：针对每个女生的个体差 异，提供个别的心理支持和关怀 知识普及：向女生普及青春期心理 知识，帮助她们理解自身变化
如何进行女生青春期心理教育
情感引导：引导女生正确表达 情感，尊重她们的情感体验 合作家长：与家长密切合作， 共同关注女生青春期心理健康
总结
总结
总结：女生青春期心理教育对 于她们的健康成长至关重要 结束语：希望通过本次课程， 女生能够更好地理解和应对青 春期心理变化，以积极的心态 面对未来的挑战。谢谢大家！
性
女生青春期心理教育的重要性
健康发展：女生青春期心理教 育对于促进健康发展非常重要 预防问题：通过心理教育，可 以预防女生青春期心理问题的 发生
女生青春期心理教育的重要性
提高学习效果：良好的心理状 态有助于女生的学习和成长 塑造积极人生观：通过心理教 育，培养女生积极乐观的人生 态度
如何进行女生 青春期心理教
重要性：青春期是女生成长中 的关键阶段，心理教育对于健 康发展至关重要
青春期的定义 和特点
青春期的定义和特点
青春期概述：是人生从儿童向 成人过渡的阶段，通常开始于 10-12岁，持续至18-20岁 身体变化：女生身体发育、月 经来潮等生理特征的变化
青春期的定义和特点
情绪波动：女生情绪容易波动 ，存在情感上的不稳定性 自我认知：女生开始思考自我 身份、性别角色和社会关系等 问题
六年级下册心理健康教育课件-5学会感恩｜ 全国通用(共13张PPT)
心理健康活动课
学会感恩
感恩心 天堂路
有两个人同时去见上帝，问上天堂的路怎么走。上帝 见两人饥饿难忍，就给他们一人一份食物。一个人接过食 物，甚是感激，连声说：“谢谢，谢谢！”而另一个人接 过食物，却无动于衷，好像别人就应该给他似的。于是， 上帝让那个说“谢谢”的人进了天堂，另一个人则被拒之 门外。被拒之门外的人很是不服气，生气地说：“我不就 是忘了说句‘谢谢’吗？”上帝说：“不是忘了，没有恩 的心，就不可能说出谢谢的话；不知感恩的人，就不知道 爱别人而且也得不到别人的爱”。那个人还是不服气 ： “那少说一句‘谢谢’差别也不能这么大呀？”上帝说： “这没有办法，因为上天堂的路是用感恩的心铺成的，上 天堂的门也只能用感恩的心才能打开。”
思考：“上帝为什么让 那个说‘谢谢’的人进 了天堂，另一个人则被 拒之门外呢？”
讲一讲平时父母是怎样 关心自己的生活和学习 的，说一说爸爸妈妈对 自己的爱，让大家一起 来分享。
不懂事的乐乐 学生乐乐是父母领养的，虽然养父母还有一个 儿子，但是乐乐却是家里的小公主，家庭条件不是 特别好，可是爸爸妈妈总是尽量满足她的要求。单 独用贵的沐浴露、洗发水，单独吃好吃的东西，天 天穿漂亮的衣服，可是她还是无法满足，天天抱怨 住的比别人差，吃的没有别人好。最可气的是有一 次趁着父母不在家，要把弟弟扔到井里，辛亏被邻 居及时发现，才避免了悲剧的发生。 有时被气急的爸爸妈妈跟她说，你回你亲生的 爸爸妈妈那吧。她总是霸道地说，我才不要回去那 个鬼地方呢，他们家穷得要死。 乐乐的所作所为让爸爸妈妈觉得十分痛苦。
实践活动：
课下每人做一本感恩存 折，把每天你要感激的人， 他们为你ຫໍສະໝຸດ 的事，以及你打 算为他们做的事写一写。
感恩的心 感谢有你
思考： 假如乐乐就站在你的面 前，你会怎么说？ 假如你是乐乐，你会怎 么做呢？
学会感恩
感恩心 天堂路
有两个人同时去见上帝，问上天堂的路怎么走。上帝 见两人饥饿难忍，就给他们一人一份食物。一个人接过食 物，甚是感激，连声说：“谢谢，谢谢！”而另一个人接 过食物，却无动于衷，好像别人就应该给他似的。于是， 上帝让那个说“谢谢”的人进了天堂，另一个人则被拒之 门外。被拒之门外的人很是不服气，生气地说：“我不就 是忘了说句‘谢谢’吗？”上帝说：“不是忘了，没有恩 的心，就不可能说出谢谢的话；不知感恩的人，就不知道 爱别人而且也得不到别人的爱”。那个人还是不服气 ： “那少说一句‘谢谢’差别也不能这么大呀？”上帝说： “这没有办法，因为上天堂的路是用感恩的心铺成的，上 天堂的门也只能用感恩的心才能打开。”
思考：“上帝为什么让 那个说‘谢谢’的人进 了天堂，另一个人则被 拒之门外呢？”
讲一讲平时父母是怎样 关心自己的生活和学习 的，说一说爸爸妈妈对 自己的爱，让大家一起 来分享。
不懂事的乐乐 学生乐乐是父母领养的，虽然养父母还有一个 儿子，但是乐乐却是家里的小公主，家庭条件不是 特别好，可是爸爸妈妈总是尽量满足她的要求。单 独用贵的沐浴露、洗发水，单独吃好吃的东西，天 天穿漂亮的衣服，可是她还是无法满足，天天抱怨 住的比别人差，吃的没有别人好。最可气的是有一 次趁着父母不在家，要把弟弟扔到井里，辛亏被邻 居及时发现，才避免了悲剧的发生。 有时被气急的爸爸妈妈跟她说，你回你亲生的 爸爸妈妈那吧。她总是霸道地说，我才不要回去那 个鬼地方呢，他们家穷得要死。 乐乐的所作所为让爸爸妈妈觉得十分痛苦。
实践活动：
课下每人做一本感恩存 折，把每天你要感激的人， 他们为你ຫໍສະໝຸດ 的事，以及你打 算为他们做的事写一写。
感恩的心 感谢有你
思考： 假如乐乐就站在你的面 前，你会怎么说？ 假如你是乐乐，你会怎 么做呢？
华中师大版六年级心理健康1遇见更好的自己课件共11张PPT
五：听故事——氢气球升起的原因
有一天，几个 白人小孩在公 园里玩耍……
六：一分钟鼓掌
• 每个人先估计一 下自己一分钟能 鼓掌多少下，并 写在纸上。
• 闭眼鼓掌默数。
七：手语操《我真的很不错》
我是一个超级帅哥！
我是一个聪明 绝顶的人！
接纳自己， 我就是我！
Байду номын сангаас
三：找找你的同类项，找到与自己一样的在 他（她）的手指旁签个名。
从我们来到这个世界上，每个人都在人 生的舞台上扮演着自己的角色，同时充当着 别人的观众。随着时间的推移，我们也在点 点滴滴地积累着对自己的看法——积极的或 消极的。我们的心目中从此有了一个自己。
击鼓传花，角色扮演： 1、游戏规则：这个游戏叫“我猜我 猜我猜猜猜”，一人击鼓，同学们 传玩具小狗，传到谁就请谁来模仿 一位同学的言行，大家猜猜演的是 谁。
一：我的手印
• 请同学们在纸上写上 自己的名字，横向画 下自己的手印（把手 尽可能张大，按在纸 上，用笔画轮廓）， 画完后与周围同学比 比，有什么发现呢？
二：我是谁
•“我是什么样的呢？闭 上眼睛想象一下，你的
面前放着一面镜子，你 看到了什么？……”
拿起笔，把你写下来……
在刚才画的手掌分别在五 个手指写上 1. 我最满意的外表是； 2. 我最喜欢的水果； 3. 我最爱听谁的歌； 4. 我喜欢的运动； 5. 我喜欢怎样类型的男生 和女生（特点）。
六年级心理健康教育课件-远离毒品 全国通用(共22张PPT)
课后延伸
• 全班举办一次“珍爱生命、远离毒品”的手抄报 比赛吧
谢谢! 再见！
毒品危害家庭
每天早晨，王妈妈都早早地起来上香，嘴里不住地念叨，泪水也禁 不住扑扑落下。“天啊，为什么还留下我这么一个孤老婆子呢！”
原来，她儿子和儿媳不知从哪儿染上了毒瘾，后又因为毒品双双亡 命归西。王妈妈儿子阿强和儿媳阿珍，刚结婚时恩恩爱爱，他们勤快又 能干，办起了快餐店，生意做得红红火火，不久就盖了座小洋楼。有了 钱以后，儿子、儿媳样样赶时髦。两年前的一天，他们听说‘白粉’是 超前消费，是一般人买不起的“享受”，就想‘时髦’一下。结果一试 就染上了毒瘾，身子给搞坏了，生意也懒得去做。不仅快餐店关了门， 一年光景下来，家里值钱的东西都给变卖光了，有一天阿珍毒瘾发作， 叫阿强去外面想办法买点毒品回来解瘾。身无分文的阿强到街上到处借 钱，可谁肯借钱给他吸毒呢！阿珍见阿强空手归来，就对他骂骂咧咧。 此时阿强毒瘾也上来了，打了阿珍几巴掌，阿珍气急之下拿过一把菜刀， 三下两下，把阿强就给砍死了，阿珍也一刀割断了自己的喉咙。王妈妈 满情悲愤地告诫人们：“是毒品害了我一家，毒品千万不能碰啊！
3、危害社会：吸毒与犯罪如一对孪生兄弟。吸毒者为获毒资往往置道德、 法律于不顾，越轨犯罪，严重危害人民生命安全和社会治安。
名人名言
现在不把贩毒、吸毒的问题解决掉，从某种 意义上说是涉及中华民族兴衰的问题，这不是危 言耸听，必须提到这样的高度来认识。
——江泽民
据联合国的统计表明，全世界每年毒品
交易额达5000亿美元以上，毒品蔓延的范围 已扩展到五大洲的200多个国家和地区，而且 全世界吸食各种毒品的人数已高达2亿多人， 其中17～35周岁的青壮年占78%!
Hale Waihona Puke 海洛因:俗称白粉。极易上瘾，长期吸食或注 射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫 功能下降,易感染病毒性肝炎，肺脓肿及艾滋 病，极难戒除。
六年级女孩心理健康讲解的PPT课件
情绪管理
一些情绪管理技巧包括深呼吸、寻找解 决问题的方法和积极参与喜欢的活动。
自我认知
自我认知
自我认知是指对自己的了解和 接受。 女孩应该积极评价自己的优点 和能力，同时也要接受自己的 不足之处。
自我认知
培养积极的自我认知有助于女孩建立自 信和良好的心理健康。
人际关系
人际关系
女孩的人际关系对心理健康有 着重要的影响。
六年级女孩心 理健康讲解的
PPT课件
目录 导言 心理健康的定义 压力管理 情绪管理 自我认知 人际关系 心理健康的重要性 总结
导言
导言
欢迎大家参加本次心理健康讲 解课程！ 今天我们将一起探讨六年级女 孩心理健康的重要性和相关知 识。
心理健康的定 义
心理健康的定义
心理健康是指人们在心理上的良好状态 ，包括积极的情绪、适应能力和个人成 长。 心理健康对于女孩的成长和发展非常重 要。
心理健康的重要性
我们应该重视女孩的心理健康，关注她 们的情绪和需要。
总结
总结
本次课程我们一起学习了六年 级女孩心理健康的重要性和相 关知识。
希望大家能够将所学知识应用 到实际生活中，保持健康的心 理状态。
总结
谢谢大家的参与和聆听！
谢谢您的观赏聆听
压力管理
压力管理
压力是生活中常见的情绪反应 ，女孩在成长过程中可能面临 许多压力源。 学会正确管理压力，可以帮助 女孩保持心理健康。
压力管理
一些有效的压力管理策略包括积极应对 问题、寻求支持和放松身心。
情绪管理
情绪管理
情绪管理是指学会控制和表达 情绪的能力。 女孩需要了解自己的情绪，并 学会有效地处理和表达情绪。
建立良好的人际关系，包括与 家人、朋友和老师的关系，可 以提升女孩的幸福感和心理健 康。
精选六年级上册心理健康教育PPT课件
总结
总结
心理健康对个体的发展和幸福 感至关重要，我们应该重视并 积极保持心理健康。
通过良好的生活方式、积极的 情绪管理、良好的人际关系和 寻求支持等方法，我们能够有 效地保持心理健康。
谢谢您的观 赏聆听
精选六年级上册心理健 康教育PPT课件
目录 引言 什么是心理健康 影响心理健康的因素 保持心理健康的方法 总结
引言
引言
学习目标：了解心理健康的重 要性，掌握保持心理健康的方 法。
内容概述：本课程将介绍心理 健康的概念、影响因素和保持 心理健康的方法。
什么是心理健 康
什么是心理健康
心理健康的定义：指个体在心理上的良 好状态，包括积极的情绪、良好的自我 认知和适应能力等。
心理健康的重要性：对个体的身心发展 和幸福感具有重要的影响。
影响心理健康 的因素
影响心理健康的因素
家庭环境：家庭关系、教养方 式等对心理健康有重要影响。
学业压力：学习成绩、试压 力等会对心理健康产生影响。
影响心理健康的因素
人际关系：与同学、朋友、家人的关系 对心理健康有影响。 社会环境：社会文化、媒体等对心理健 康有一定的塑造作用。
保持心理健康 的方法
保持心理健康的方法
健康的生活方式：良好的饮食 习惯、充足的睡眠和适度的运 动对心理健康有益。
积极的情绪管理：学会积极应 对压力，保持良好的情绪状态 。
保持心理健康的方法
良好的人际关系：建立和谐、积极的人 际关系，培养良好的沟通和合作能力。
寻求支持：遇到问题时，及时寻求帮助 和支持。
如何与父母进行有效沟通小学六年级心理健康PPT课件
D强人所难
例：命令、威胁。
非暴力沟通的方法
有效沟通的四要素：
(1)观察：我看到……我听到…… (2)感受：我感觉…… (3)需要：我需要…… (4)请求：我希望……
（1）观察：我此刻观察到了什么？
① 句式：我看到⋯⋯听到⋯⋯
② 强调的是客观发生的事实，不掺杂任何评判、观点、指 责。 学会客观的观察和表述，是沟通的第一步。
理想大学……
• d请求：我希望可以根据自己的兴趣学习特长……
案例1场景二：
情景剧表演： 冲突的亲子关系
他们是如何沟通的？
具体对话： 妈妈：小芳，妈妈想让你学钢琴，打算这周就给你报名。 小芳：妈妈，我听到你说你想给我报钢琴班，是吗？ 妈妈：是的。 小芳：为什么呢？ 妈妈：妈妈了解到，学会了钢琴，高考会加分的，这对你的未来有好处。 小芳：您是为了我未来高考可以加分，想让我考一个理想的大学，有一个好的前途是吗？ 妈妈：是的，小芳，你真了解妈妈的想法，不愧是我的好女儿。 小芳：妈妈，我知道考一个好的大学对我很重要，您是替我着想。但是，我不喜欢弹钢琴， 我觉得弹钢琴很没有意思。我更喜欢画画和书法。学习他们可以让我的心情更好。还可以 放松我学业上的压力，促进我的学习。 小芳：是的，妈妈。感觉到您还有一些担心。我会努力学习的，在学习这些特长以后，我 的成绩我相信会越来越好的。您可以给我报画画或者书法班吗？ 妈妈：既然你这么喜欢，那就试试吧。 小芳：谢谢妈妈。我不会辜负您的信任的。
3、他们怎么样沟通会更好？
二. 非暴力沟通
非暴力意味着尊重、理解、平和…… 非暴力沟通不是改变他人，而是重视每个人的需要， 帮助我们在诚实与倾听的基础上与人联系。
2、不良的沟通方式：
A道德评判
例：键盘侠