高考图文转换题例谈及训练

高考图文转换题例谈及训练赛文学校黄金图文转换综合考查对材料的的分析能力，要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。近年高考语文科的命题，更加突出对考生语文综合能力的考查，注重考生创造能力的发挥，试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现语文学科的基础性、工具性特点，在这些思想的指导下，图表分析题型理应得到重视，图表题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。解答图表分析题要把握好四个方面： 1、注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。 2、重视数据变化。数据的变化数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。 3、注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，他往往起提示作用。如图表下的 “注”等。 4、把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。 5、简要归纳概括。解答这类问题的共同点是归纳概括。解答前，要正确分析中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就符合简答要求了。在媒体信息交流和传递中，图表是一种主要的表现形式之一，它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者观点态度。常见的图表形式有公司单位的报表、企业厂家生产增长图、工艺生产流程图、实验研究变化曲线图等。简洁的图表包含着大量的文字和数字信息，涉及到不同的知识领域。教学中为了培养学生对图表的综合分析、理解能力，已把对图表认读和图文转换作为一种能力型题融入考试试卷中。如综合科目中的图表分析题，语文科中语言运用题一一把图表内容转换成相应文字。图文转换是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。在平时教学和复习备考中，要加强这种题型的能力训练。笔者就语文科中图表文转换题来解剖一下其答题思路。一、能力测试趋向及要求图文转换题型体现了语文教学与社会生活的密切联系，体现了语文学科与其它行业的交叉重叠，也体现了教学中对社会生产、科技信息发展特征的关注与分析及综合概括能力的考查。由于其综合性强、又有新颖性，考试中命题形式大体上包括图文、表文转换两类。在表达要求上，包括把图表信息直接表述为文字和对图表信息推断总结两类。这类题型属于语言应用能力的考查，一般置于第二卷的第六大题中，分值一般为4—6分。答题时有时还有字数和句式的严格限制。这类题型对考生的能力要求主要表现在：第一、全面准确地认读图表内容。一般来说，解读图表遵循以下流程：源信息 (图表)f观察认读f分析理解f归纳概括f文字表达。第二、对认读结果的要求，注意两点：①结果与源信息的同一性。即图表包含的陈述对象、比较的各个项目角度、事物发展的趋势，在转换中一定要全面准确，不遗漏。若题目要求把图表内容表述出来，还要引用图表中的具体数据来加以说明。②结果与源信息的一致性。即在归结中，答案要点要与图表反映的整体趋向、观点态度一致。同时还要注意与题干中字数和句式的要求一致性。二、典型错误 1、信息归结多余或无中生有。如：( 2002年海淀一摸)将下列图表转换成一段叙述文字，不超过 60 字。截至1998年6 月，全国注册的私营企业比 1997年6月增长情况比较表: 全国注册的私营全国注册的私营全国注册的私营企业户数企业的从业人员企业的注册资金 104万户 1458 万人 6554亿元 1997年6月1998年6月 1997 年6月1998年6月 1997年6月1998年6月【分析】从三幅柱状图看，只提供了 1997年6 月和1998年6 月的私企注册户数、从业人员、注册资金的数据。而在作答中，有的同学把“私企”与“国营”对比来分析，甚至误认为这是信息归结题，得出了“下岗再就业人数增加”的结论，从而造成信息多余或无中生有。【答案参考】截止 1998年6 月，我国私人企业注册企业达 362万户，从业人员数为 3，218 万人，注册资金达 9，556 亿元，分别比 1997年同期增长 23%、 24%和 53%。 2、信息遗漏或缺失学生在读图时不细心，不全面，结果顾此失彼，造成信息缺失或遗漏，使得答案要点不全面。如：( 2004 金太阳模拟) 阅读下面图表，回答 (1) 、(2) 两题古调类普通话徐州话例调类字出白百木诗时古老近放大什么话和调值平声上声去声入声阴平 55 阳平 35 上声 214 去声 51 阴平 313 阳平 55 上声 35 去声 51

入声去向分别归入阴平、阳平、上声、去声调类 (1) 根据图表所示，说明普通话中去声的来源。

(2) 比较普通话和徐州话，得出的结论是：【分析】本图表比较角度和比较项目多，包含的信息复杂，读图若不理清思路，找到突破口，在答案要点组织上很可能丢失信息。如第一问“普通话去声的来源”有的学生归结为“去声和上声”，忽视了“古调类”“上声的一部分”范畴的限制。第二问最易在回答时遗漏信息要点，有的学生归结为：通话和徐州话都有阴平、阳平、上声、去声四个调类，去声调值相同。” 细一分析，对这两种话体，既要比较其相同点，又要比较其差异。【答案参考】 (1) 普通话去声来源于古调类中的去声和上声的一部分。话和徐州话都有阴平、阳平、上声、去声四个调类，且去声调值

“普但仔

(2) 普通 (51) 相同，古调中的入声在这两种话体中分别归入了阴平、阳平、上声、去声调类。但二者在阴平、阳平、上声的调值差别很大。

3、信息推断错误如：下表是某省关于教师作文评分误差的抽样调查结果，用一段文字来概括图表反映的问题。作文评分误差抽样调查表作文评分误差抽样调查表作文编号

大学教师中等下等上等上等中等下等下等中等下等中等上等上等下等上等中等中等上等下等下等中等

【分析】在哪些作文评分上相同、哪些不同。从样本中看出整体情况，求出概率，管中窥豹，得出结论。回答时有的学生表述为“意见比较一致”，过于笼统；有的学生回答为“对 2、3、7 号作文卷评分有明显误差”，显然学生不理解什么叫抽样调查。【答案参考】抽样调查结果表明：大学教师和中学教师对 60%的作文在评分时存在明显的误差，其中 30%评分误差很大。 4、答案表述罗嗦，条理混乱图表转换题型最难最关键的就是怎样选用语言来组织答案。学生往往不注意题目要求，或一五一十地把图表内容说明出来，其中夹杂很多数据，语言不简练，思路不清晰；或过于笼统，不得要领甚至不着边际，但前者情况较普遍。如对坐标曲线图的分析，学生时而以年份为主，时而以产量或发展状况为主，时而把两者交织在一起分析；又如复杂表格的分析，不能片面就一个角度（比较项目或比较角度）来展开，要综合分析三个维度：横向角度、纵向角度、斜向角度（主要是数据变化）。总之，答案组织表述要全面准确反映图表信息，要符合题干的要求。三、解题思路及注意事项 1、认真审题，明确要求。审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；还有题干中句式表达的要求（单句还是复句）和字数的限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语，类似句子的重组题型，要求你去续写。 2、仔细认读图表，全面准确捕捉信息。对图表，学生要认真观察，找出图表中所含的信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，抓信息要全面准确。具体而言，图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。读图表不能顾此失彼，遗漏信息。 3、依据题干要求，规范作答。不同的图表形式，题干有不同的要求，答案表述也各异。答题时注意：（1）注意题目中的关键词。如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时

001 002 003 004 005 006 007 008 009 010 阅卷教师中学教师

这是一份抽样图表，对信息归结和推断时，要对大学教师和中学教师要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明（说明、证明）了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出（得出） ”等。（2）注意题目中的特殊限制。一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。（3）注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有：“增长（加）了”“增加到”“增长 Txx倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有： “减少

了”“减少到”“减少了（百分数、分数）” ，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半（约50%左右）” “大部分（比例约在 55%— 70%）”“绝大多数（比例占 70%以上）”“所有”“约几成”等。总之，要根据图表数据变化规律来选用词语表达。（4）针对题目要求和图表内容复核答案，看有无遗漏、多余、误推或表述不详等错误。四、实战训练 1、（ 04年广东 22）．阅读下面的图表，完成后面的题目。（ 3 分）某校图书馆学生阅览室共有 10 万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：图书状况完好无损损坏较轻损坏较重损坏严重图书数目（册） 20000 25000 40000 15000 请根据图表所反映的情况，写出两条结论：

2、（ 1995 全国 31。）选用下面表内的资料，就某地区女职工增长人数及增长率，用列数字、作比较的方法，在后面的空格处续写句子。（ 6 分）某地区男女职工人数及增长情况对照表男性职工女性职工人数（万人） 1980年 1987年 1994年 4

8 增长比（％） 1987年比 1980 年 1994年比 1987 年 115 114。7 125。7 144

64。 74。 85 35。 45 64。

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2020高考语文高三《漫画类图文转换》教案+图文转换专项练习含答案

高考语文高三《漫画类图文转换》教案一学习目标：1、了解漫画类图文转换的命题规律2、初步掌握漫画类图文转换题的解题方法二、教学重点:初步掌握漫画类图文转换题的解题方法三、教学手段与方法：讲练结合四、教学过程：1、导入激趣导入课题2、考点阐释出示近三年高考的图文转换题分布图明确：1、近三年的高考题中图文转换这种题型经常考。

2、图文转换有三种题型：图表题、图形题和漫画题。

3、试题位置和分值：一般置于第二卷的第六大题中，分值一般为3—6分。

3、引出课题、出示目标4、了解预习作业完成情况以及困惑(了解学情)5、有针对性的对学生疑点进行讲解.以"某公下蛋"为例,谈漫画的特点(标题画面寓意 )方法点拨:审读画面合理想象类比联想6、明确漫画题型 (描述画面寓意或主题理解加标题)7 、题型训练及规律探寻预习作业小组合作讨论检查（彼此合作交流心得，师生共同探讨漫画各个题型的做题方法）明确:画面描述原则：整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序寓意或主题理解:挖掘隐含信息，采取联想的方法，由物及人，彰显意义。

加标题方法 :它有暗揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。

拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。

拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名,8、真题跟踪训练,小组合作评点赋分，探究正确答案。

（活动目的：1、本环节所选的题目都来自于近年的高考题，具有很强的时效性和新鲜感，对学生来说又极富挑战性，能有效激发他们的做题兴趣。

2、这一环节通过自主完成，合作探究，可以实现学生能力的进一步提升。

3、通过接触高考题，使学生克服畏难情绪，消除神秘感，积累做题经验，培养自信心。

）9、自我小结：针对刚才自己的做题得失，总结经验教训于笔记本上。

10、小结:千言万语总关“图”，生活处处皆语文。

从建国后曾风行一时的“小人书”，到近来流行的朱德庸的《涩女郎》和几米的绘画读本，继日本漫画风靡少年一代后，毫无疑问，读图正在改变我们的阅读习惯，通过图文转换转换，让我们用更轻松更直接的方式享受阅读的快感。

高考语文第21题语言运用：图文转换—流程图20题练习含答案

编制：罗少华 2019年1月16日高一语文专题复习：第21题语言运用：图文转换——流程图高一（）班第（）小组学号（）姓名：一、21、下面是某校图书馆的还书流程图，请把这个图改写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80字。

（6分）一、【答案示例】：21.读者携带借阅证去图书馆查验，进行还书，若无过期，直接还回，图书管理员将书籍归库上架；若过期，读者需缴纳逾期费再还书，图书管理员把逾期费上缴财务。

（内容2分，准确2分，连贯2分．共6分，意思对即可。

）【分析】本题考查图文转换的表达运用能力，可根据图表中的数据及文字信息归类梳理，按照题干要求组织答案。

【解答】本题属于图文转换类型题目．这类题目解答时要认真看图，仔细观察，画面中的要素要全面把握，读懂图示的意思．答题时注意把这些转化为语言，表述时要注意条理清晰即可。

【点评】图文转换题就是要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构．从近几年的考题情况看，有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子．由此可见，这种题型对考生敏锐捕捉信息，精确分析信息和准确精炼概括的能力有着较高的要求。

二、21．下面是某教师给高三学生列出的学习流程图，请把这个学习过程写成段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。

（6分）二、【答案示例】：21．高三的学习过程，首先应通过自学发现问题；以问题为引导，展开讨论或听课学习；由此发现规律，并在练习中加以运用；然后再次发现问题，巩固对规律的掌握。

三、21．下面是某班级次“分享阅读’活动的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。

（6分）三【答案示例】：21．分享阅读活动将分组进行，各组要确定阅读主题和书目，并完成海报等作业班内则将开展海报展示、笔记漂流等活动，并通过投票对各组阅读成果进行评比。

高考语文图文转换训练经典题目(附答案)(20200203112807)

高考语文图文转换训练经典题目(附答案)一、高中图文转换专题训练1．下面是我国普通护照签发流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过90个字。

【答案】申请人送交申请，窗口受理后，对不符合要求的，退回申请，并一次告知补正内容；对符合要求的，告知缴费。

材料交有关机构审核，不符合规定的不予签发，并告知原因；向符合规定的发放证件。

【解析】【分析】本题所提供的图是“我国普通护照签发流程图”，要求“把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过90个字”。

从图上来看，应该按照由上往下的顺序进行拟写，第一步是申请人送交申请，第二步是窗口受理，窗口受理分成两种情况，一种是不符合要求的，要退回申请，并一次告知补正内容，一种是符合要求的，申请人缴费；第三步是机构审核，这一步也分为两种情况，符合要求的发放证件，不合规定的不予签发的要向申请人告知原因。

故答案为：申请人送交申请，窗口受理后，对不符合要求的，退回申请，并一次告知补正内容；对符合要求的，告知缴费。

材料交有关机构审核，不符合规定的不予签发，并告知原因；向符合规定的发放证件。

【点评】此题考查把握图文转换的能力。

图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。

解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。

2．《世界卫生组织烟草控制框架公约》在我国已经生效八年了,但目前仍存在烟草企业不积极履行公约相关内容的行为。

北京市消费者协会近日发布了“在知道吸烟会引发多种疾病的前提下，是否还会吸烟”的调查数据。

请把下面的图表写成一段话,要求表述准确,语言连贯,不超过75个字。

【答案】吸烟易引发肺癌、肺气肿、心脏病、口腔癌等多种疾病，在得知吸烟的这些危害后，被调查者有将近六成人表示不会吸烟，但仍有四成以上的人选择吸烟。

高考语文图文转换试题(附答案)解析

高考语文图文转换试题(附答案)解析一、高中语文图文转换1．小明为教会爷爷使用微信进行语音聊天，画了一幅简易操作图。

请你将下图转化成相应文字，帮助老人理解。

要求表述得体、准确，语言连贯，不超过120个字。

【答案】点开微信图标，让屏幕显示图1所示。

在“微信”界面找到联系人，或点开“通讯录”查找联系人。

点击联系人，进入聊天界面。

切换屏幕上的“小喇叭”和“小键盘”图标，直到出现“按住说话”字样。

按住说话，说完松手就可以发送语音信息。

或手指上滑即可取消语音信息。

【解析】【分析】此题需要按照流程提示，详细写出每一步的操作步骤。

首先应指导老人按照图示点开微信图标，让屏幕显示图1所示。

然后在“微信”界面找到联系人，或点开“通讯录”查找联系人。

接着点击联系人，进入聊天界面。

聊天时，需切换屏幕上的“小喇叭”和“小键盘”图标，直到出现“按住说话”字样。

最后按住说话，说完松手就可以发送语音信息，或手指上滑即可取消语音信息。

故答案为：点开微信图标，让屏幕显示图1所示。

在“微信”界面找到联系人，或点开“通讯录”查找联系人。

点击联系人，进入聊天界面。

切换屏幕上的“小喇叭”和“小键盘”图标，直到出现“按住说话”字样。

按住说话，说完松手就可以发送语音信息。

或手指上滑即可取消语音信息。

【点评】流程图做题方法：看清楚题目要求，明确陈述对象是什么；把握概念间的关系，方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节，（不能遗漏），带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向，横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用；分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等，根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。

2．仔细观察下面这幅漫画，请简要描述画面的内容并揭示其寓意。

【答案】这幅漫画题为“闻过则改”，漫画内容由上下两部分组成，上图一人指着一个缺口向上的篱笆说：“这儿有个缺口。

高考语文图文转换综合经典题含答案

一、高中图文转换专题训练1．阅读下面这则材料，请根据材料内容，将思维框架图中的五处空缺补充完整，每处不超过10个字。

“智能+”的提出比“互联网+”更进一步，体现了人工智能技术对社会生产的全新赋能。

在工业经济由数量和规模扩张向质量和效益提升转变的关键期，提出“智能+”的发展理念具有战略意义。

“智能+”强调的是技术基础，通过智能化手段把传统工业生产的全链条要素打通，可以更好地推动制造业的数字化、网络化和智能化转型。

此外，它还可以用来培育新的高技术产业、改善社会管理和人民生活。

但是，要想推进它的产学研用结合，在数字技术领域还有一些核心技术需要进一步突破。

【答案】①提出的背景；②战略意义；③推动制造业转型；④培育新的高技术产业；⑤突破核心技术【解析】【分析】本题注意叙述的顺序，概念间发生关系的方式。

首先明确说明的对象是智能+，接着结合材料可知接下来从提出背景、战略意义，需解决的问题三个方面来阐述。

所以①处填“提出的背景”，②填战略意义；③④处是战略意义的具体化，从“可以更好地推动制造业的数字化、网络化和智能化转型。

此外，它还可以用来培育新的高技术产业、改善社会管理和人民生活。

”可知③处应为“推动制造业的数字化、网络化和智能化转型”，又由于字数限制，所以概括为“推动制造业转型”即可；④处填“培育新的高技术产业”即可。

⑤处是需解决的问题的具体化，结合最后依据可知是“突破核心技术”。

故答案为：①提出的背景；②战略意义；③推动制造业转型；④培育新的高技术产业；⑤突破核心技术【点评】本题考查学生压缩语段的能力。

解答需要先找出关键句，然后提炼关键词。

找关键词首先要求考生在准确理解文段的基础上找到有效信息，并从中筛选出核心信息；然后用最简洁的语言加以概括；最后填入即可。

依据语段意思，依次填入的是：提出的背景；推动制造业转型；突破核心技术。

2．下图是某小区维修志愿服务队的徽标，请根据徽标内容为他们拟一份面向小区业主的推荐语，要求至少使用一种修辞手法，字数不超过90个字。

高考语文图文转换题答题技巧+图文转换专项练习含答案

高考语文图文转换题答题技巧图文转换题是近年来高考必考题型，也是很容易失分的题型，应该引起考生注意。

图文转换类题目看似类型多样，不好把握解题方法，其实有规律可循。

整体的解题思路，即：读—思—写1.读：画面组成要素。

2.思：画面内容，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系（表面构成—深层含义）。

3.写：选用恰当的表达方式，选择关键词；注意答题格式和字数要求。

图表类题解答提示：1.看清题目要求。

2.注意整体把握，切忌以偏概全，把握规律性内容。

3.注意图表细节和数据变化，这些往往是解题的关键。

4.答题步骤第一步，进行客观描述；第二步，得出观点和结论。

注意：在表达中不能出现语病。

特别是反映事物变化和规律时，选用词语要准确。

徽标类题答题技巧：1.认真审题，整体看图。

2.注意细节，图中数字、字母、文字的变形之处往往是作者想要着力表现的内容，也是答题要点所在。

3.描述徽标构成要素，概括画面内容要全面。

4.揭示深层寓意，比如变形之处想要强调的内容，徽标体现的地域性特色等。

漫画类题得分要点：1.细察漫画，抓住矛盾看标题，看画面，看画中文字，看夸张之处2.分析细节，揣摩夸张之处的寓意。

3.注意提示，抓住关键。

4.联系现实，展开想象，揣摩画外音看画面指向，对应相关现实；透过现象看本质；多个角度思考创作动机，选择最佳的答题切入点。

5.答题格式第一步，概括说明画面：画面上有……（抓住空间关系如左右、上下、背景与主体等）第二步，揭示寓意：漫画讽刺了（揭露/表现）了……,警示了……，歌颂（赞扬）了……掌握了这些答题技巧，加上平时注意凝练语言，多练笔，就能轻松搞定图文转换题。

2．高考语文语言表达图文转换之漫画类——高考语言表达图文转换之漫画类漫画以生活为土壤，以画面为契机，在方寸之间展现生活百态。

它是浓缩化的生活。

其特点是夸张、象征、幽默、讽刺、典型、以小见大。

漫画一般由三部分组成：标题、画面、画中字。

其中标题明示或暗示主题，有无并存；画面是漫画主体，也是寓意所在；画中字提示或补充画面，有无并存。

高考语文图文转换训练经典题目(及答案)100

高考语文图文转换训练经典题目(及答案)100一、高中语文图文转换1．为提高学生社团活动开展能力，某中学学生会计划举办一次G20峰会模拟会议活动，活动安排如下图，请用一段话G20峰会模拟会议活动安排的流程，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。

【答案】G20峰会模拟会议活动由筹备、活动和总结三个阶段构成。

筹备阶段包括成立各国代表团和选举大会秘书长两项内容；活动阶段安排了经济交流论坛和文化交流论坛；总结阶段则进行最佳代表团评选活动。

【解析】【分析】本题答题时，注意题目要求，看清楚流程图陈述的对象；看清箭头指向或事物的发展方向；然后把握各步骤之间的关系，条件、因果或转折等。

根据大箭头的方向，此活动安排流程主要有三大步，然后分别又有几个环节，表述时要信息完整，语言通顺。

故答案为：G20峰会模拟会议活动由筹备、活动和总结三个阶段构成。

筹备阶段包括成立各国代表团和选举大会秘书长两项内容；活动阶段安排了经济交流论坛和文化交流论坛；总结阶段则进行最佳代表团评选活动。

【点评】本题考查的是图文转换的能力，注意看清图表的内容。

读图表，把图表分割成几部分逐一理解，根据题目要求组织答案。

2．作为第七届世界军人运动会的志愿者，你接受了一位外国记者关于本次赛会徽标介绍的采访，请根据下图徽标完成对话。

要求：语意简明，句子通顺。

记者：您好！请问第七届世界军人运动会的徽标是通过什么来表现“共享友谊”这一主题的？志愿者：①________。

（30字以内）记者：很形象，那“同筑和平”的主题呢？志愿者：首先，请看第一颗五角星的一角是一只和平鸽的造型。

另外徽标主体数字“7”就像②________（10字以内），象征着中国新时代“一带一路”国际合作愿景，凸显中国和平发展理念。

记者：一带一路的徽标造型构思真是巧妙！听说这种联想思维也常常运用在中国古典诗词中，您能举个例子并介绍一下吗？志愿者：③________。

（40字以内）记者：非常感谢您对徽标造型设计和相关联想思维的介绍！【答案】七颗五角星紧紧相连象征着世界各国军人齐聚此地，共庆盛会；一条丝带；示例一：如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，由漫天雪花联想到了万树梨花的景象。

高考语文图文转换训练经典题目(及答案)

高考语文图文转换训练经典题目(及答案)一、高中图文转换专题训练1．下面是某高中高考100天动员大会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90字。

【答案】高考100天动员大会分成两个阶段：第一阶段是进行激情演讲，包括树立信心、方法指导、励志教育和高考展望四个方面；第二阶段是进行师生宣誓，主要包括教师宣誓和学生宣誓两个方面。

【解析】【分析】从题干来看，这是高考100天动员大会的构思框架，属于框架图的转换，考生要看框架图的构成部分，各部分之间的关系，最后按照顺序进行拟写就可以了。

从图上来看，该构思框架由三个部分组成，第二部分又包括两个内容，即“第一阶段进行激情演讲”和“第二阶段师生宣誓”，第三部分主要是“激情演讲”“师生宣誓”的具体内容，考生可以按照由上往下的顺序进行拟写。

故答案为：高考100天动员大会分成两个阶段：第一阶段是进行激情演讲，包括树立信心、方法指导、励志教育和高考展望四个方面；第二阶段是进行师生宣誓，主要包括教师宣誓和学生宣誓两个方面。

【点评】此题考查把握图文转换的能力。

解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。

模式的分解示意图，请把这个图转写成一段2．下图是2019年部分省市新高考改革“3+1+1”文字加以说明，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。

【答案】部分省市新高考改革“3+1+2”模式是将九大学科分为必考和选考两种，其中语文、数学、外语三科为必考科目，物理和历史只能选考其中一科，另外的化学、生物、政治、地理四科中可以任意选考两科，选考组合一共有12种。

模式的分解示意【解析】【分析】本题所给的图是“2019年部分省市新高考改革‘3+1+1’图”，要求把这个图“转写成一段文字加以说明”，然后分析图的构成，把握构成的顺序，因为题干说这是“3+1+1”模式，所以应从“高一新高考改革3+1+2模式”开始，按照由左到右的顺序可以分为两个部分，第一个部分包括语文、数学以及外语这必考3科，第二个部分由限选一科和任选2科共计12种组合构成。

高考“图文转换” 题讲与练(附答案示例)

高考“图文转换”题讲与练（附答案示例）一、了解图文转换题型1.图文转换是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。

这类题型一般置于第Ⅱ卷，分值一般为4-6分。

2. 图文转换的类型:（1）从所供材料角度分为两种：①表（格）文（字）转换题。

②图（“徽标类”“漫画类”）文转换题。

（2）从表达角度分为两种：①直接表述图表信息。

②对图表信息推断总结。

二、应考方法盘点（一）表文转换题图表的特点在于将抽象的数据通过图形和表格转化为直观的信息，来展现某种变化，进行相关比较，总结发展趋势等。

图表解答题就是要求考生将图表中相关信息，用适当的语言表达出来，它主要考查考生对语言的概括提炼能力。

【解题方法】第一、整体认读图表内容。

关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。

图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。

第二、归纳认读结果，注意：①重视数据变化。

数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。

②注意图表细节。

图表下“注”等细节起提示作用。

③把握考题要求。

根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。

比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。

④简要归纳概括。

解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。

分析出有关材料的内在联系，再按题目要求(句式、字数) 归纳概括，就符合简答要求了。