人教版九年级上册物理 内能易错题(Word版 含答案)
人教版九年级上册物理 内能易错题（Word版 含答案）
一、初三物理 内能 易错压轴题（难）
1．小军利用如图所示装置和器材，探究不同物质的吸热能力。
时间（min） 0 1 3 4 5 6 7 8 9
温度（℃） 90 92 94 96 97 98 98 98 98
(1)小军设计的电路中的R甲、R乙的阻值大小必须满足的条件是______；
(2)只闭合开关S2，他首先观察了水的加热过程，测得数据如上表。分析数据可知，该地区气压______（选填“高于”或“低于”）标准大气压；
(3)接着断开S2，待水冷却后，继续探究物质的吸热能力。小军控制水和煤油的质量、初温都相同，他应首先闭合开关______，再闭合另外一个开关，同时控制加热过程中水的末温度应低于______℃。实验表明：水的末温比煤油______，水的吸热能力比煤油强。
【答案】R甲＝R乙 低于 S1 98 低
【解析】
【分析】
【详解】
(1)[1]探究不同物质的吸热能力时，应选用相同的热源，由图示电路图可知，两电阻并联，它们的电压相等，要使电阻在相等时间内产生的热量相等，应控制两电阻的阻值相等，即R甲＝R乙。
(2)[2]由表中实验数据可知，在水沸腾后，水不断吸收热量，但温度保持98℃不变，所以水的沸点是98℃，说明该地区气压低于标准大气压。
(3)[3]要探究水与油的吸热能力，应控制水与煤油的质量、初温相等，还要控制水与煤油在相同时间内吸收的热量相等，所以应控制两个电阻丝同时开始加热，则由图可知应先闭合支路开关S1，然后再闭合干路开关S2。
[4]实验过程中水不能沸腾，所以应控制加热过程中水的末温度应低于98℃。
[5]实验表明：水的末温比油低，水的吸热能力比煤油强。
2．如图甲所示是某实验小组用初温相同、质量相等的水和煤油做“比较不同物质吸热的情况”的实验装置．
（1）图甲实验装置中除了图示的器材外，还需要的测量工具有天平和________；加热过程中，水和煤油吸热的多少是通过_________________来确定的．
（2）另一实验小组对图甲实验装置进行了改进，将分别装有质量相等的水和煤油的试管放在同一个盛水的烧杯内加热如图乙所示，而不是用两个酒精灯分别加热，这样做的好处是：______________________________________________。
（3）在如图丙中，最能反映该实验的真实情况（__________）
（4）小明在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量均0.5kg的水和另一种液体进行对比实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图所示，实验过程中，水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，分析图象可以得出：另一种液体的比热容为_____J/(kg·℃)，这种液体在0～15min内放出的热量为__________ J.
【答案】秒表 加热时间 确保水和煤油在相同时间内吸收的热量相等 C 2.1×103
4.2×104
【解析】
【详解】
(1)根据吸热公式可以知道，实验除了需要称质量的天平,还需要秒表记录时间,并用温度计测量温度的变化；加热过程中通过加热时间来控制水和煤油吸热的多少;
(2)分别装有质量相等的水和煤油的试管放在同一个盛水的烧杯内加热,这样可确保水和煤油在相同的时间内吸收相同的热量;
(3)由于丙图中加热环境相同，所以相同时间内，水和煤油所吸收的热量应相同，所以AB
选项均不符合题意；根据公式得，，由于水的比热容较大，所以水和煤油质量和吸收的热量相同时，煤油温度变化大，由图知C符合题意。
(4)观察图像可知，在第15min时，甲变化的温度为，乙变化的温度为，由于水的比热容较大，所以甲液体为水，其的比热容是；
根据公式可知，质量相同的水和另一种液体，在相同时间内放出的热量相等，所以c乙是c甲的一半，即c乙=2.1×103 J/(kg·℃)；则15min时，这种液体放出的热量为：
【点睛】
物体吸收热量本领的大小,不仅与物体升高的温度多少有关,还与质量的大小有关,因此要保证两者质量相等,由此可以确定需要的测量工具.通过加热时间来比较吸收热量的多少,由此可以知道还需钟表。实验中要确保水和煤油在相同时间内吸收相同的热量,根据其进行分析;
3．小红在学习了“比热容”的有关知识后，知道单位质晕的不同物质在升高相同温度时，所吸收的热量不同，为了描述物质的这种性质，引入了一个新的物理量–比热容，于是她又想到晶体在熔化时，温度虽然保持不变，但需要吸收热量，那么单位质量的不同晶体熔化时所吸收的热量是否相同昵？带着这个疑问，小红在实验室利用电热器加热，完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图线如图所示．实验时，冰的质量为，相同时间冰和水吸收的热量相同．水的比热容为
（1）根据图线，你能得到的一条信息是：________；
（2）CD段水吸收的热量是多少___________？
（3）计算出冰的比热容____________；
（4）设加热器发出的热量有70%被冰或水吸收，求加热器的功率是多大____________？
（5）若规定质量为1kg的某种晶体物质在完全熔化时所吸收的热量叫做该物质的熔化热”，根据图中所给的信息，计算出冰的熔化热_____________
【答案】冰在熔化时温度保持不变（答案不唯一）
．
【解析】
【分析】
【详解】
（1）冰吸收热量，温度升高．达到熔化，继续吸收热量，温度保持不变，完成熔化过程．冰全部熔化之后，水吸收热量，温度升高．
所以可得信息有：冰在熔化时温度保持不变；冰是晶体等．
（2）冰的质量为0.5kg，冰熔化成水，状态变化，质量不变，水的质量是0.5kg，
由图象知，水从0℃升高到20℃，
所以，水吸收的热量为：
3．
水从0℃升高到20℃，水吸收的热量为4.2×104J，需要10min，所以，水1min吸收的热量为4.2×103J．
（3）冰从-20℃吸收热量升高到0℃，需要了5min，吸收热量为：
，
冰的比热容为：．
（4）水吸收热量温度升高过程中，，
，即，
解得：．
（5）0.5kg冰从5min到45min全部熔化，需要40min，吸收的热量为：
，
冰的熔化热为：
．
4．归纳式探究—．研究电磁感应现象中的感应电流：
磁场的强弱用磁感应强度描述，用符号B表示，单位是特斯拉，符号是T．强弱和方向处处相同的磁场叫做匀强磁场．
如图甲所示，电阻R1与圆形金属线圈R2连接成闭合回路，R1和R2的阻值均为R0，导线的电阻不计，
在线圈中半径为r的圆形区域内存在垂直于线圈平面向里的匀强磁场，磁感应强度B随时间t变化的关系图象如图乙所示，图线与横、纵坐标的截距分别为t0和B0．则0至t1时间内通过R1的电流I与阻值R0、匀强磁场的半径r、磁感应强度B0和时间t0的关系数据如下表：
次数
R0/Ω
r/m
B0/T
T0/s
I/A
1
10
0.1
1.0
0.1
5π×l0-2
2
20
0.1
1.0
0.1
2.5π×l0-2
3
20
0.2
1.0
0.1
10π×l0-2
4
10
0.1
0.3
0.1
1.5π×l0-2
5
20
0.1
0.1
0.05
0.5π×l0-2
（1）I=_____k，其中k=________（填上数值和单位）
（2）上述装置中，改变R0的大小，其他条件保持不变，则0至t1时间内通过R1的电流I与R0的关系可以用图象中的图线____表示．
【答案】2000BrRt 25AsTm c
【解析】
【分析】
【详解】
（1）[1]由图像分析可得
2EIR……………1
Et……………2
=?SB……………3
120+2RRRR……………4
由1234联立得：
22000022BBrrItRtR
由于2为定值，故
2000BrIkRt
[2]将第一组数据带入上式得：
k=25AsTm
（2）[3]若R0变，其他为定值，则2002Brt均为定值，可看作0'kIR，此为反比例函数，故可用图线c表示．
5．为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．
（1）在两个相同的烧杯中应加入初温相同、___________相同的水和食用油；
（2）实验中便用相同电加热器加热的目的是：使水和煤油在相同时间内___________相同；
（3）实验中发现煤油的温度比水的温度升高得快，如果要使水和食用油最后的温度相同，就要给________加热更长的时间，这表明食用油的吸热本领比水______（“强”或“弱”）；
（4）本实验主要采用的实验方法是_____________________________．
【答案】质量 吸热 水 弱 控制变量法
【解析】
（1）比较水与食用油的吸热能力，应控制水与食用油的质量相同，在两个相同的烧杯中应加入初温相同、质量相同的水和食用油；
（2）用相同的电加热器加热，水与食用油在相等时间内吸收的热量相等
（3）实验中发现煤油的温度比水的温度升高得快，如果要使水和食用油最后的温度相同，就要给水加热更长的时间，这表明食用油的吸热本领比水弱．
（4）本实验主要采用的实验方法是控制变量法
人教版九年级全一册物理第十三章 内能 单元练习题(含答案解析)
第 1 页 共 15 页 人教版九年级全一册物理第十三章 内能 单元练习题
一、单选题
1．关于物体的内能，下列说法中正确的是（ ）
A．0℃的冰熔化成0℃的水内能不变
B．内能是物体内所有分子动能和势能的总和
C．物体的内能增加一定是从外界吸收了热量
D．热量总是从内能大的物体向内能小的物体转移
2．如图是小明冲咖啡的情景，小明发现冲出的咖啡温度越高且浓度越浓，人闻到的香味就越浓；反之冲出的咖啡温度越低越淡，人闻到的香味就越淡，如果放置一段时间后的咖啡用汤勺搅拌搅拌，人闻到的咖啡香味会比搅拌前浓一些。以下关于上述现象的说法正确的是（ ）
A．从上面的现象可知咖啡越浓，分子无规则运动越剧烈
B．咖啡逐渐变凉的过程是咖啡的内能逐渐减小的过程
C．搅拌后闻到的香味浓一些，是搅拌使咖啡的内能增加的缘故
D．随着咖啡的温度逐渐降低，咖啡的比热容将逐渐变小
3．小敏同学用一恒定热源对某一“神秘物质”持续加热10min，并绘制温度随时间变化的图像，如图所示，结合图像，下列说法中错误的是（ ）
A．若AB段为液态，则BC段表示沸腾过程，且沸点为78℃
B．若AB段为固态，则该物质是晶体，且熔点为78℃
C．物质在AB段吸收的热量与BC段吸收的热量相同
D．物质在B、C两点的温度和内能都相同
4．深秋寒流南下时，为了保护水稻夜间不受冻，傍晚时往秧田里多灌些水，这样夜间稻田的温度不致于降低太多，水稻不会冻坏，这是利用了水的（ ）
A．热值大 B．热量多 C．密度大 D．比热容大 第 2 页 共 15 页 5．下列关于热现象的说法中正确的是（ ）
A．物体的温度越低，所含的热量越少
B．同一个物体温度升高，其内能一定增加
C．物体吸收热量，温度一定升高
D．在热传递中，热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体
6．下列说法中正确的是（ ）
A．温度高的物体具有的内能多，温度低的物体具有的内能少
B．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙
(文末附答案)人教版2022年初中物理内能重点易错题
1
(每日一练)(文末附答案)人教版2022年初中物理内能重点易错题
单选题
1、下列实例中，通过做功来改变物体内能的是
A．冰箱内，饮料的温度降低
B．冬天里，两手互搓变温暖
C．阳光下，柏油马路被晒热
D．发烧时，冷毛巾给头降温
2、冬泳逐渐成为人们喜爱的锻炼方式，关于冬泳的情景下列描述正确的是（ ）
A．冬泳运动员口中呼出的“白气”是液体汽化形成的
B．出水后有风吹过感觉更冷是由于体表水分蒸发加快吸热
C．水易流动且没有固定形状说明水分子间没有作用力
D．上岸后通过“烤火”取暖主要是做功改变了人体的内能
3、下列现象和推断不符合实际的是（ ）
2
A．现象：抽去玻璃板，两瓶中的气体都会变成红棕色。推断：分子在不停地做无规则运动
B．现象：稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计示数变大。推断：分子间只有引力没有斥力
C．现象：棉花被点燃。推断：外界对物体做功，物体的内能增大，温度升高
D．现象：当塞子跳起时瓶内出现白雾。推断：物体对外界做功，物体内能减小，温度降低
4、用两个完全相同的电加热器分别给质量相同的A、B两种液体加热，加热过程中，温度随时间变化的图像如
图所示，从图中看出（ ）
A．液体A的比热容大B．两种液体的比热容相等
C．液体B的比热容大D．无法比较
5、在相同加热条件下，对初温相同的甲、乙两个物体加热，设它们的质量分别为m
甲、m
乙 ， 比热容分别为
C
甲、C
乙 ， 甲、乙两物体的温度与加热时间关系如图所示，则( )
A．若m
甲＞m
乙 ， 则C
甲＜C
乙B．若C
甲＞C
乙 ， 则m
甲＞m
乙
C．若m
甲＝m
乙 ， 则C
甲＞C
乙D．若C
甲＝C
乙 ， 则m
甲＝m
乙
6、下列说法正确的是（ ）
A．冠状病毒的传播是扩散现象
3
B．即使煤炭没有完全燃烧，其热值也不会改变
C．一个物体的内能增加了，一定是它吸收了热量
D．因为沙石的比热容比水小，所以吸收相同的热量，沙石比水升温快
7、下列现象中，利用热传递使物体的内能减小的是（ ）
人教版九年级物理同步课堂 专题13.2 内能(精选练习)(解析版)
人教版 九年级物理第十三章《内能》
第2节 内能
精选练习
一、夯实基础
1.（2019 成都）关于分子和物体内能，下列说法正确的是（ ）
A.杯子里的水可以任意倒出.说明水分子间没有引力
B.固体间能扩散，表明固体物质分子是运动的
C.把0℃的冰块加热熔化成0℃的水，其内能不变
D.用力搓手,手发热是通过热传递增加手的内能
【答案】B
【解析】A选项中，分子之间既有引力也有斥力故A错；
B选项中，固体间能扩散，表明固体物质分子是运动的，是对的故应选B；
C选项中，把0℃的冰块加热熔化成0℃的水需要吸热，内能增加，故C错；
D选项中，用力搓手，温度升高是做功改变了内能。故D错。
2.(2019 山东枣庄)下列各图所列举的事例中，属于热传递改变物体内能的是（ ）
A． B C D
A.从滑梯滑下，臀部发热 B．冬天搓手，手会变暖
C．给试管加热，水温升高 D．迅速压下活塞，筒内气温升高
【答案】C 【解析】A选项中，从滑梯滑下，臀部与滑梯摩擦，机械能转化为内能，臀部发热，摩擦生热这是利用做功来改变物体内能的，故A错误；
B选项中，冬天搓手，手会变暖，是克服摩擦做功机械能转化为内能的，是通过做功的方式改变物体内能，故B错误；
C选项中，对试管加热，管内水从酒精灯火焰上吸收热量水温升高，是通过热传递的方式改变水的内能，故C正确；
D选项中，迅速压下活塞时，对筒内气体做功，机械能转化为内能，筒内气温升高，因此是通过做功改变物体的内能，故D错误。
3.(2019 山东 威海)关于内能、热量和温度，下列说法正确的是（ ）
A. 温度高的物体，含有的热量一定多
B. 物体内能增加，一定吸收了热量
C. 热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体
人教版九年级物理上册 内能单元测试卷附答案
人教版九年级物理上册 内能单元测试卷附答案
一、初三物理 内能 易错压轴题（难）
1．小明家买了一台太阳能热水器，他发现真空管是太阳能热水器的核心部件，那热水器内水吸收热量的多少与什么因素有关呢？他把问题告诉物理小组的成员，大家一起做出了如下猜想：
猜想一：热水器内水吸收的热量多少与环境温度有关；
猜想二：热水器内水吸收的热量多少与光照强度有关；
猜想三：热水器内水吸收的热量多少与真空管的材料有关。
（1）经查阅资料发现，真空管在内玻璃管的表面上涂有吸收涂层，用来吸收太阳辐射，其中太阳能属于________（选填“可再生”或“不可再生”）能源。经阳光照射，太阳能转化成内能，水从涂层吸收热量，水温升高，质量________，密度________（后两空均选填“变大”“变小”或“不变”），热水向上运动。
（2）实验小组在两根完全相同的真空管内装入初温、质量________的水，分别面对太阳光放入光照强度相同但温度不同的环境中，经过相同时间后测量水温，发现水温几乎相等。由此得出猜想一是______（选填正确或错误）的。
（3）小组成员联系实际，想到夏天如果没有阳光，热水器的水温就较低，而冬天如果有太阳，热水器内水温就很热，于是他们得出结论：热水器内水吸收热量的多少与光照强度________（选填“无关”或“有关”）。
（4）在探究猜想三的实验中，该小组找到了三根外形相同但材料不同的真空管，给管内灌满水，面对阳光，每隔相同的时间检测罐内水的温度，得到的实验数据如下表所示，为了更好地利用太阳能，你建议他家应选择________制成的热水器。
材料 初温/℃ 20 min后的水温/℃ 40 min后的水温/℃ 60 min后的水温/℃
普通管 12 14 17 19
三高管 12 16 19 22
紫金管 12 18 23 28
【答案】可再生 不变 变小 相同 错误 有关 紫金管
【人教版】初中物理九年级全一册：13.2~内能-精讲精练(Word版,含答案)
【人教版】初中物理九年级全一册：
专题13.2 内能
1．物体内部所有分子热运动的动能和势能的总和，叫做物体的内能．
2.一切物体都有内能，内能的单位是焦耳。内能是物体内部所有分子具有的能量总和，对单个分子或部分分子内能没有意义．同一物体，温度越高，内能越大；同种物质，温度相同时，质量越大，内能越大。
3．内能和机械能的区别：内能是能量的又一种形式，内能与物体内部分子的无规则运动和分子间的相互作用情况有关；而机械能与整个物体的机械运动有关．一个物体可以不具有机械能,但必定具有内能.
4．改变内能的方法有热传递和做功两种方式．
知识点一：内能
1.内能：物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
注意：内能与机械能是两种形式的能，物体的机械能可以为零，但内能永不为零，也即是说任何物体都具有内能。
2.内能的影响因素有质量、材料、温度、状态。在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。
3.在所有的表述中，只有说物体温度升高内能一定增加和物体温度降低内能一定减少是对的，其他的只能是不一定。
【例题1】（2019陕西省）关于物体的内能，下列说法中正确的是（ ）
A.水具有内能，冰块没有内能
B. 一杯水的温度越高，它具有的内能越大
C. 水蒸气具有的内能一定比水具有的内能大
D. 一杯水放在高处一定比放在低处具有的内能大
【答案】B
【解析】A.任何物体都具有内能，该选项说法不正确； 知识点解读与例题突破 课前预习 B.内能与质量和温度有关，一杯水的温度越高，它具有的内能越大，该选项说法正确；
C.水蒸气具有的内能不一定比水具有的内能大，因为内能与质量和温度两个因素有关，该选项说法不正确；
D.内能与物体所处的位置无关，该选项说法不正确。
知识点二：改变内能的方式
1.热传递：使温度不同的物体互相接触时，高温物体将能量传给低温物体的现象。在热传递过程中，传递内能的多少称为热量，用Q表示，单位为J。注意：热量是热传递过程中内能的特殊称呼，不能说具有、含有多少热量。
人教版九年级物理全一册第13章 内能及解析.doc
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第13章 内能
一、选择题（每小题2分，共30分）
1．（2分）（•成都）分别在冷水和热水中同时注入一滴墨水，5s后的现象如图所示，该现象说明（ ）
A． 只有热水的分子在做热运动
B． 热水有内能，冷水没有内能
C． 温度越高，分子运动越剧烈
D． 扩散只能在液体中发生，不能在气体、固体中发生
2．（2分）下列现象中，属于扩散现象的是（ ）
A． 空气流动形成风
B． 洒些香水使整个房间充满香味
C． 潮湿的地面变干
D． 太阳光照进屋后，可看见里面有灰尘飞舞
3．（2分）在物体没有发生物态变化的前提下，下列各种说法正确的是（ ）
A． 温度较高的物体，所含的热量较多
B． 质量相同的物体，温度较高的，所含的热量较多
C． 同一物体温度较高时，所含的热量较多
D． 同一物体温度升高较大时，所吸收的热量较多
4．（2分）（2003•河南）关于温度、热量、内能的关系，下列说法中正确的是（ ）
A． 温度高的物体一定比温度低的物体内能大
B． 温度高的物体一定比温度低的物体热量多
C． 物体的温度降低，它的内能一定减少
D． 物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量
5．（2分）（•聊城）下列实例中．通过做功来改变物体内能的是（ ）
A． 在饮料中放入一些冰块，饮料变凉 B． 划火柴，火柴被划燃
C． 柏油马路被阳光晒热 D． 冬天，暖气使房间变暖
6．（2分）一个物体的内能增加了，表明（ ）
A． 该物体一定做了功
B． 该物体一定吸收了热量
C． 物体的机械能增加了
D． 可能是外界对物体做了功，也可能是物体吸收了热量
2 7．（2分）“高处不胜寒”，意指山越高气温越低，对其成因的解释错误的是（ ）
人教版九年级全一册物理学科单元 考点解析 第十三章：内能
学 科 考 点 解 析
第 1 页 共 4 页 九年级物理（全一册）（人教版）
第十三章：内能
知识目录 考查要点 学习目标/要求
13.1分子热运动
1、分子热运动的解释分析；
2、改变内能的方式；
3、比热容的计算。
1、应用分子热运动理论解释生活现象；
2、理解内能的概念，掌握改变内能的方式；
3、应用比热容知识解释生活现象，能解决关于比热容的计算问题。
13.2内能
13.2比热容
·【易错题举例】
【例1】：下列有关内能的说法正确的是( )
A. 内能只与温度有关 B. 物体的机械能越大,内能也越大
C. 0℃的冰块不具有内能 D. 任何物体都有内能
答案：D
解析：物体内所有做无规则运动的分子的动能和分子势能的总和叫做内能，任何物体在任何情况下都具有内能，是一个状态量，故D正确，C错误；机械能与物体的速度、所处的位置以及发生的弹性形变有关，而内能与物体的质量、温度、状态有关，故机械能大的物体内能不一定大，故AB错误，选D。
【例2】：下列现象中不能说明分子在不停地做无规则运动的是( )
A. 扫地时尘埃在空中飞舞 B. 八月桂花飘香
C. 堆煤的墙角时间久了会变黑 D. 打开酒瓶闻到酒味
答案：A
解析：要解答本题需掌握：扩散现象是分子运动，以及机械运动和分子运动的区别．分子是看不见的． A、尘埃在空中飞舞，是固体小颗粒的运动，不是分子的运动，分子是看不见的，符合题意；B、桂花飘香是香气分子不停地做无规则运动的结果，不符合题意；C、堆煤的墙角时间久了会变黑，是煤分子运动到墙里面的结果，不符合题意；D、酒瓶打开可以闻到酒味，是酒精分子不停地做无规则运动的结果，不符合题意；故选A．
初中物理九年级全册第十三章《内能》测试(含答案解析)
一、选择题
1．关于温度、内能和热量，下列说法错误的是（ ）
A．物体具有的内能就是物体具有的热量
B．物体内能增大，可能是从外界吸收了热量
C．物体内能减小时，温度可能不变
D．气体体积膨胀，对外做功，内能一定减少
2．下列关于内能、热量、温度说法正确的是（ ）
A．0℃的冰块内能为零
B．物体温度越高，所含的热量越多
C．热量总是自发地从温度高的物体向温度低的物体传递
D．物体的温度越高，物体的内能越大
3．甲、乙两物体的比热容之比是1:3，质量之比是2:1，若它们吸收相同的热量，则它们升高的温度之比是（ ）
A．1:6 B．3:2 C．2:3 D．6:1
4．某学生用两个相同的热源分别对质量和初温相等的甲、乙两物质加热，并根据实验测得的数据分别画出甲、乙两物质的温度随加热时间变化的图线，如图所示。根据图线情况，作出如下推断，其中正确的是（ ）
A．甲的比热容比乙大 B．相同时间乙温度升高的快
C．升高相同温度时乙吸热更多 D．相同时间甲吸热更多
5．对于以下几幅图说法正确的是（ ）
A． 如图甲，瓶中上方清水和下方蓝色硫酸铜溶液静置几天，界面模糊——这个现象形成主要原因是分子间存在相互作用的引力 B． 如图乙，两个底面很平、很干净的铅柱压在-起后好像“粘”成一个整体，甚至在下面挂上重物也拉不开——这个现象说明分子是不停运动的
C． 如图丙，玻璃片的重力为G，当测力计显示的示数比G大一些时，才能将玻璃片从水面提起——这个现象主要说明水分子与玻璃分子之间存在引力
D． 如图丁，两位同学分别握住处于原长的弹簧的两瑞，可以将人比作组成某些物质的分子，物质被压缩，分子间表现出斥力；物质被拉伸，分子间表现为引力，由此可知分子之间引力和斥力不能同时存在
6．用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和乙加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断物质甲的比热容为（ ）
A．比乙物质的比热容大 B．比乙物质的比热容小
人教版九年级物理第十三章《内能》第2节内能 同步练习(word版附答案)
第2节 内能
能力提升
1.关于热量的说法,正确的是( )
A.温度越高的物体具有的热量越多
B.一个物体具有内能的同时也具有热量
C.热量总是自发地从温度高的物体传递到温度低的物体
D.热量总是自发地从内能多的物体传递到内能少的物体
2.关于温度、热量和内能,下列说法正确的是( )
A.物体的温度升高,内能增大
B.物体的温度越高,所含的热量越多
C.物体内能增大,一定从外界吸收热量
D.物体的温度不变,其内能就一定不变
3.(2018·内蒙古通辽中考)下列由日常生活联想到的物理知识正确的是( )
A.炒鸡块时利用了做功的方法使鸡块内能增加
B.使用高压锅更容易把食物煮熟,是利用了液体沸点随气压的增大而降低的原理
C.我们不敢大口喝热气腾腾的汤,是因为汤含有的热量较多
D.向热汤中滴入香油会散发出浓浓的香味,是由于温度越高分子热运动越剧烈
4.下列所述的实例中,通过做功来改变物体内能的是 ( )
A.在饮料中放入一些冰块,饮料变凉
B.划火柴,火柴燃烧
C.柏油马路被阳光晒热
D.冬天,暖气使房间变暖
5.下列所描述的场景中,属于利用热传递改变物体内能的是( )
A.冬天人们搓手取暖
B.小孩从滑梯上滑下时臀部感觉到热
C.加剧的温室效应使得多年的积雪熔化了
D.钻木取火
6.90 ℃的水全部变成125 ℃的水蒸气,则( )
A.这些水蒸气的内能比水的小
B.液态水分子间距比气态水分子的大
C.水蒸气只能通过热传递途径变为水
D.水分子在125 ℃时比90 ℃时热运动更剧烈
★7.如图所示,瓶内有一些水,用带孔的橡皮塞把瓶口塞住,向瓶内打气。一会儿后,瓶塞跳起,在瓶塞跳起的过程中,下列关于瓶内气体的说法正确的是( )
A.气体对瓶塞做功,气体的内能减少
B.瓶塞对气体做功,气体的内能减少
C.气体对瓶塞做功,气体的内能增加
D.瓶塞对气体做功,气体的内能增加
8.(2018·吉林长春中考)中国的茶文化在宋朝时就已借助“海上丝绸之路”名扬世界。用热水泡茶时,茶杯温度会升高,其内能是通过 的方式改变的;茶水散发出清香,这是 现象。
人教版九年级物理内能易错题集锦
1
(每日一练)人教版九年级物理内能易错题集锦
单选题
1、如图所示，是我国古代《墨经》最早记述了秤的杠杆原理，有关它的说法正确的是（ ）
A．“标”“本”表示力，“权”“重”表示力臂
B．图中的𝐵点为杠杆的支点
C．“权”小于“重”时，𝐴端一定上扬
D．增大“重”时，应把“权”向𝐴端移
答案：D
解析：
A．“标”“本”表示力臂，“权”“重”表示力，故A错误；
B．杠杆绕着O转动，故O
为支点，故B错误；
C．“权”小于“重”时，𝐴端可能上扬，因为杠杆平衡原理可知，平衡不仅与力有关还与力臂有关，故C错误；
D．增大“重”时，重与OB的乘积变大，在权不变的情况下可以增大标，故应把“权”向𝐴端移，故D正确。
故选D。
2
2、如图所示，用20N的拉力F
沿水平方向拉绳子的一端，使重400N的物体A以0.2m/s的速度沿水平地面向
左匀速运动了10s， 已知滑轮组的机械效率为90%，则此过程中（ ）
A．绳子自由端移动的距离为2mB．滑轮组对物体A的水平拉力为54N
C．拉力F
的功率为4WD．拉力F
所做的有用功为120J
答案：B
解析：
A．由图可知，连接动滑轮绳子的股数n
=3，绳子自由端移动的速度为
v
绳=nv
物=3×0.2m/s=0.6m/s
则绳子自由端移动的距离为
s
绳=v
绳t
=0.6m/s×10s=6m
故A不符合题意；
B．由公式
𝜂=𝑊
有用
𝑊
总=𝑓𝑠
物
𝐹𝑠
绳=𝑓𝑠
物
𝐹𝑛𝑠
物=𝑓
3𝐹
可得物体A受到的摩擦力为
f
=3ηF
=3×90%×20N=54N
由于物体A匀速运动，所以滑轮组对物体A的水平拉力等于物体A受到的摩擦力，大小为54N，故B符合题意；
C．因为
𝑃=𝑊
𝑡=𝐹𝑠
𝑡=𝐹𝑣
3
所以拉力F
做功的功率为
P=Fv
绳=20N×0.6m/s=12W
故C不符合题意；
D．拉力所做的有用功，即克服物体A与水平面之间的摩擦力做的功为