六年级下册英语课件unit2 Food and health join in 剑桥英语PPT
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Starter Unit Join us
Words:
blink 眨（眼） pony 小马
boss 老板,领导 really 确实地,的确
cowboy 牛仔 spacecraft 宇宙飞船
for now 目前 暂时 supersonic 超音速的
pilot 飞行员 pm 下午（用于表示重点的数字之后）
think 想，认为 have to 必须，不得不
from …to… 从…到… want to be 想成为
Sentences:
1. What do you want to be in ten years’ time from now?
十年后你想做什么？
2. You could be …But I don’t want to be
…I want to be …I don’t want to be…
你可能成为… 但是你不想成为一个… 我想成为一个…我不想成为
3. I don’t really know.
我真的不知道
4. I really have to go.
我真的必须走了
5. Where is Simon from? Simon
来自哪里？
6. What does he love?
他喜欢做什么？
7. What did he do from 3 to 5 pm?
从3点到5点你做了什么？
8. What is your favourite subject at school and why?
(完整word版)joinin英语六年级下学期重点点词汇梳理
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年级下学期《join in》知识点整理
Unit 1 My cousins and I
单词
（要求会读，知道中文意思) Auntie姑妈；姨妈；伯母;婶婶；舅妈 Australia Day 澳大利亚国庆节
Canberra堪培拉 fact 事实；真相 sixth第六 October十月 May五月
home town家乡
重点单词
（要求背诵，会拼写）: Australia澳大利亚 Australian澳大利亚人 China中国 Chinese中国人
Sydney悉尼 capital首都 baby婴儿 climb攀登，爬 friendly友好的
koala树袋熊,考拉 little幼小的 outgoing外向的 Spring Festival春节
tail尾巴 lovely可爱的 pretty漂亮的 kind友好的，善良的 clever聪明的 beautiful美丽的 strong强壮的
重点句型
（要求会听写) There are many Chinese Australians in the country。这里有许多华裔澳洲人。
She has got big brown eyes and brown hair。她有棕色的眼睛和棕色的头发。
Has your aunt got any children？你的姑妈有小孩吗？
They've got two children。他们有两个小孩。
It has got no tail.它没有尾巴.
I was born in Australia。我出生在澳大利亚.
I started playing the piano at four. 我四岁开始谈钢琴。
We had a happy Spring Festival together。我们在一起度过了一个开心的春节。
She went to Australia before I was born.她在我出生前就去了澳大利亚。 (完整word版)joinin英语六年级下学期重点点词汇梳理
2016join-in打印)六年级下册英语2—3单元教案
1
六年级英语教案 Unit 2 共6 课时
第1课时 Teaching contents: Part 1
教学
要求 Teaching Aims：
1. listen and sing the song
2. recite the food words
教学重难点 Important points：
1.listen and sing the song
2.recite the food words
Difficult points：
Read the words of the song correctly and sing.
教
学
过
程
教
学
过
程
Warming-up
1. Greetings
2. Free talk
Procedures
1. the students listen to the song, they can
understand the song with the pictures
2. learn the title: Try new foods, and read
3. Ask the question:
What’s your favourite food?
Then continue to say:
Try carrot sticks and celery.
Maybe they can be your favourites.
And learn new things: carrot stick,celery
4. communicate about the favourite food, and
learn new things: grape, cherry,
corn-on-the-cob, string bean…
5. Open the books ,listen to the song and point
to the pictures or the words of the song,then
六年级剑桥小学英语下册 第二单元 知识归纳单
六年级剑桥小学英语下册 第二单元 知识归纳单
班级: _______姓名:_______
一、听说读写四会单词（短语）
active好动的 fit健壮的，健康的 glass一杯之量 habit习惯 health健康
healthy健康的，健壮的 kind种类 look after照顾，照料 not…at all一点也不
own自己的 plenty（of）丰富，充足 stay维持 warm热情的，热忱的
饮食类词汇：
apple苹果 pear梨 carrot sticks 胡萝卜条 celery芹菜 grapes 葡萄
cherry / cherries 樱桃 string beans菜豆 corn-on-the-cob 玉米棒 cola可乐
candy / candies 糖果 milk牛奶 fruit水果 vegetable蔬菜 hamburger汉堡
chips薯片 chocolate巧克力 bread面包 chicken鸡 egg蛋
juice果汁 brown rice 糙米 whole grains天然谷物 grain foods 谷物食品
food食品 drinks饮品 fast food 快餐 protein蛋白质 meat肉
oil 油 salt食盐 sugar食糖 sweets糖果，甜食 fat脂肪
谚语：
1. You are what you eat. 人如其食。（健康的饮食，才有健康的身体。）
2. An apple a day keeps the doctor away. 一天一个苹果，医生远离我。
二、听说读写四会句子
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六年级 下册英 语
（三年级起点）义务
教育教科书
Günter Gerngross（奥） Herbert Puchta（奥） 刘兆义 主编
小朋友好！很高兴能成为你们的“老”朋友！真羡慕你们这么小就可以学习英语了！每个小朋友都希望爸爸妈妈和老师夸自己学习好，是个聪明的孩子。那么怎么才能学好英语呢？其实，“聪明”这两个字已经给了我们答案。你看“聪”字的左边是个“耳”，右边上面的“”就像一对眼睛，中间是个“口”，下面是个“心”。这是告诉我们，学英语啊，一要用耳多听，听是攻克英语城堡的突破口；二要用眼多看、多阅读，注意观察；三要用口多说、认真模仿、出声朗读、大胆地说；四要特别注意用心用脑，学习中要多动脑筋思考、勤记忆。这些学习的好习惯，一定要从小就养成。而由“日”和“月”组成的“明”是告诉大家，学英语是个循序渐进的过程，需要日积月累的坚持和努力。小朋友只要记住这些道理，跟随Toby这位新朋友积极参与教材上的听、说、读、写、演、唱、玩等各种活动，就一定能够学好英语。衷心祝愿小朋友，好好学习，天天向上，都成为聪明的好孩子！
你们的“老”朋友刘兆义
同学们好！我是托比，以后就叫我Toby吧。欢迎大家与我一起开始学习英语！我们所学教材的英语名字是Join In，是“参与”的意思。它里面有好多好多优美动听的英语歌曲、易学易说的英语小韵文和诗歌、十分有趣的英语故事和童话剧，还有非常好玩的英语动脑筋游戏。大家一定会很喜欢！让咱们参与到这些丰富多彩的听、说、读、写、演、唱、玩的英语学习活动中去吧！我相信，大家一定能在活动中体会到英语学习的乐趣，掌握一些英语学习的方法，逐渐提高学英语和用英语的能力，成为英语学习的主人！致 同 学Contents
Starter unit Join us 2
Unit 1 My cousins and I 8
Unit 2 Food and health 14
Unit 3 Mary's diary 20
剑桥英语六年级下册教案Food and health (Part 1,2)教案教学设计
Unit 2 Food and health教学设计
（第1课时Part 1, Part 2）
【教学目标】
（一） 知识与技能
1. 能借助图片听懂关于食物的词语：carrot, stick, celery, grape, cherry,
corn-on-the-cob, string bean, hamburger, chips, chocolate, drinks, juice等，并能准确认读和听写。
2. 能运用句型My favourite red/orange/yellow/green/blue/purple food is ... 来交流自己喜欢的蔬菜、水果。
3. 能听懂并会唱歌曲Try new foods.
（二） 过程与方法
1．以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识；
2．指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。
（三）情感、态度与价值观
培养学生热爱生活，健康的饮食习惯和不断创新的精神。
【教学重点】
3. 能借助图片听懂关于食物的单词carrot, stick, celery, grape, cherry,
corn-on-the-cob, string bean等，并能准确的认读和书写。
4. 能运用句型My favourite red/orange/yellow/green/blue/purple food is ... 来交流自己喜欢的蔬菜、水果。
【教学难点】
1. 能借助图片听懂关于食物的单词carrot, stick, celery, grape, cherry,
corn-on-the-cob, string bean等，并能准确的认读和书写。
2. 能运用句型My favourite red/orange/yellow/green/blue/purple food is ... 来交流自己喜欢的蔬菜、水果。
【教学过程】 Step 1 Warming up
剑桥英语六年级下册教案Food and health (Part 3,4)教案教学设计
教 案 设 计
课 题 Unit2 Food and health p 3&4
教学目的
与要求 Listen and tick True or False.
Look at the pictures, Discuss which foods are good for health, and
which foods are bad for health.
教学重难点 Discuss which foods are good for health, and which foods are bad
for health.
课型与方法 New Lesson
课 时 第 2 课时 ( 13 )
教学过程 ( Recorder . IQ Board) )
Step 1: Warming up.
1> Greeting
2> Sing the song:
Step 2: Presentation.
1> Review the words of food.
And according to the colours, classify the food.
2> Part 3, Listen and tick True or False.
1. Read the sentences by themselves.
2. T broadcast the recorder, and Ss listen the first time.
3. Listen again, tick true or false.
4. Check the answer.
Eg: be good for…
Red fruit and vegetables are good for your heart.
春六年级英语下册 Unit 2 Food and health Part 4教案 剑桥版-人教版小学
Unit 2 - Part 4
学习内容：Unit 2 - Part 4 课型：复习提升课-听力&阅读课
学习目标： 1、能熟练认读carrot/stick/celery/grape/cheery/corn-on-the-cob/
string beans.
2、能听懂，会说，认读单词fruit, vegetables, candies, brown rice.
3、能运用...is /are good for ...等句型来讨论健康饮食的问题。
学习重难点：1、Words of food and drinks.
2、句型...is /are good for ...的熟练掌握
教学准备：课本、点读机、多媒体设备
教学过程 学 习 程 序
I .Warming-up & Lead-in （预热&导入)
1、Greeting to each other.
2、Sing the song Try new food.
3、Free talk:自由交流自己对食物的喜好。
T: What’s your favorite food?
What’s your favorite red/yellow/green/purple food?
S1: My favorite food is…
II .Presentation（呈现）---【灵动探究】
1、Show the PPT. Look at the screen. Review the words of the foods.
Such as: cherry, carrots sticks, corn-on-the-cob, celery, mango.
2、Introduce new words: fruits, vegetables, candies, drinks, brown rice.
利用图片及归类法介绍单词fruits, vegetables, drink。
(word完整版)join-in-英语六年级下学期单元总结,推荐文档.docx
（要求会 ， 知道中文 意思）
重点单词 （要求背诵，会拼 写） :
重点句型（要求会听写）
语法 Unit 1 My cousins and I
Auntie 姑妈；姨妈；伯母；婶婶；舅妈 Australia Day 澳大利亚国庆节 Canberra 堪培拉 fact 事实；真相 sixth 第六 October 十月 May 五月 home town 家乡
Australia 澳大利亚 Australian 澳大利亚人 China 中国 Chinese 中国人 Sydney悉
尼 capital 首都 baby 婴儿 climb 攀登，爬 friendly 友好的 koala 树袋熊，考拉
little 幼小的 outgoing 外向的 Spring Festival春节 tail 尾巴 lovely 可爱的 pretty 漂亮的 kind 友好的，善良的 clever 聪明的 beautiful 美丽的 strong 强壮的 There are many Chinese Australians in the country.这里有许多华裔澳洲人。 She has got big brown eyes and brown hair.她有棕色的眼睛和棕色的头发。 Has your aunt got any children?你的姑妈有小孩吗？ They’ve got two children. 他们有两个小孩。 It has got no tail. 它没有尾巴。 I was born in Australia.我出生在澳大利亚。 I started playing the piano at four. 我四岁开始谈钢琴。 We had a happy Spring Festival together我.们在一起度过了一个开心的春节。 She went to Australia before I was born. 她在我出生前就去了澳大利亚。 I took lots of photos at our big family get-together. 我照了很多全家福。 They work at the same hospital. 他们在同一家医院工作。 We’re having so much fun in China.我们在中国玩的很开心。 People are wearing cool clothes there.这儿的人在穿凉爽的衣服。 It ’sgood to see snow! 能看雪真好！ Where were you born? 你出生在哪里？ How many people are there in your family? 你家里共有多少人？ Who are they?他们是谁？ Who is Martin? 马丁是谁？ What does your father do? 你爸爸是做什么的？ What do you like? 你喜欢什么？ Where does Ma Tao’saunt live and work? 马涛的阿姨在哪里住在哪里工作呢？ When did she go to Australia?她什么时候去澳大利亚？ Why did they come to China?他们为什么去中国？ What do you know about Australia? 关于澳大利亚你知道什么？ Did you have a good time at Spring Festival?你春节过的愉快吗？