外研版七年级英语上册全部知识点
1 七年级（上）Module1 My classmates
语法知识
1. 系动词be的用法：
am用于第一人称I后; is用于第三人称单数后; are用于第二人称you及各种人称复数后。
口诀：I是am you是are is 用于he, she, it，复数形式全用are 。
2. 肯定陈述句变一般疑问句的句式：
（1）be+主语 +...... eg: Are you a student?
(2)情态动词（can）+ 主语+ 动词原形+…… eg: Can you speak English?
(3)助动词（do, does, did）+ 主语+ 动词原形+......
Eg: Do you like English?
3. 代词
（1）人称代词：
主格： I we you you he she it they ( 做主语 )
宾格：me us you you him her it them ( 作宾语/表语 )
（2）物主代词：
形容词性物主代词： my our your your his her its their (做定语)
名词性物主代词：mine ours yours yours his hers its theirs (作定语以外成分)
名词性物主代词=形容词性物主代词+名词 eg: mine = my book
交际英语
1. ---What’s your name? ---My name is.../I’m ... .
2. ---Where are you from? ---I’m from…. .
---Where do you come from? ---I come from... .
3. --- How old are you? ---I’m...years old. / I’m... .
4. ---Nice to meet you! --- Nice to meet you, too.
5. ---How do you do? （初次见面） ---How do you do?
语言点解析
1. Chinese n. 汉语；中国人 adj. 中国的，中国人的
（1）作“语文，汉语”讲时，为不可数名词。作“中国人”讲时，为可数名词，单复数形式相同。
Eg: He can speak a little English. 他能说一点英语。
We are all Chinese. 我们都是中国人。
（2） 作为“中国的，中国人的” 讲时，为形容词。在句中作定语和表语。
eg. I’m Chinese. 我是中国人。
I’m a Chinese student. 我是一名中国的学生。
2. What about/ How about…的用法
（1）What about you = How about you 用来询问对方或第三者对前面所讨论话题的看法。
Eg. I want to listen to some music. What /How about you? 我想听点音乐，你呢？
(2) What about = How about + n./pron./v-ing 表示“怎么样”用来提
出建议或请求。
Eg: How about listening to some music? 听点音乐怎么样呢？ 2 How about some apples? 吃些苹果怎么样？
3. Nice to meet you! = It’s nice to meet you!
Glad to meet you! = I’m glad to meet you!
Happy to meet /see you!= I’m happy to meet /see you!
4. welcome v. 欢迎 Adj. 受欢迎的
（1）“欢迎” welcome sb. to...“欢迎某人到......”
eg. Welcome you to China. 欢迎你来到中国。
（2）“受欢迎的” 作为形容词在句中常做表语
eg. You are welcome here. 你在这儿是受欢迎的。
用作答谢的客套话，表示“不客气，别客气”。
eg.—Thank you! 谢谢你！
—You are welcome! 不客气！
5. 在英语中，英美名字在前，姓在后；而中国的人名姓在前，名在后。
first name = give name 名字 last name = family name 姓
Middle name 中间名字
eg. Gorge Washington Bush
first name Middle name family name
6. too adv. 也；太
（1）表示“也”，常放在肯定句句尾，表示某情况也适合某人。句尾常用逗号隔开。Eg. I’m a student, too. 我也是一名学生。
（2）表示“太”，修饰形容词或副词的原级。
Eg: The room is too big. 这个房间太小了。
7. 表示某年级班级时，先说班级再说年级，class 和 grade 首字母大写。
eg: I’m Class 1 Grade 2. 我在二年级一班。
七年级（上）Module 2 My family
语法知识
1. 指示代词
(1) this / these 意为 “这个；这些”，表示在时间或空间上离说话人较近的人或物。 Eg: This is my bike. 这是我的自行车。
These bikes are mine. 这些自行车是我的。
(2) that /those意为 “那个；那些”，表示在时间或空间上离说话人较远的人或物。
Eg: That is his book. 那是他的书。
Those books are his. 那些书是他的。
2. 名词所有格
构成: (1) 在名词后加“’s”，（常用于有生命的名词）。
Eg: These are Tom’s books. 这些是汤姆的书。
(2) 在名词前加 “of ” （常用于无生命的名词）。
Eg: I like the colour of the desk. 我喜欢这个桌子的颜色。
※ (a) 以字母s结尾的单数名词或复数名词，在词尾直接加” ’ ”，不加s.
Eg: This is Thomas’ room. 这是托马斯的房间
These are the students’ books. 这些是学生们的书。
(b) 不以s结尾的复数名词，在词尾加 “’s ”。
Eg：Today is Children’s Day. 今天是儿童节。 3 (c) 表示两者或两者以上共同拥有时，只在最后一个名词后用所有格。但表示两者或两者以上分别拥有时，在名词后分别使用所有格。
Eg: This is Jim and Tom’s book. 这是吉姆和汤姆共有的书。
These are Jim’s and Tom’s desks 这些分别是吉姆和汤姆的书。
(d) 当 “’s”所有格和of所有格结构一起使用时，叫做“双重所有格”。其构成有两种形式：of + 名词所有格 of + 名词性物主代词
Eg: He is a friend of my father’s. 他是我爸爸的一个朋友。
She is a friend of mine. 她是我的一个朋友。
(e) “’s” 所有格后面常省略表示地点、场所的词。
Eg: He often goes to his uncle’s. 他经常去他叔叔家。
交际用语
1. 确认人物的句型：
_Is this your mum? 这是你的妈妈吗？
_Yes, it is./ It isn’t. 是的，它是。/不，它不是。
_Are these your parents? 这些是你的父母吗？
_Yes, they are. /No they aren’t. 是的，他们是。/不，他们不是。
2. 询问某人是谁的句型：
_Who’s the girl in red? 穿红衣服的女孩是谁？
_She is my friend. 她是我的朋友。
_Who is the boy on the left? 左边的那个男孩是谁？
_He is my brother. 他是我的哥哥。
3. 表示位置关系的句型：
_My mum is on the left/on the right. 我妈妈在左边/右边。
_Her husband sits next to her. 她的丈夫坐在她旁边。
_I’m in front of Li Lei. 我在李磊的前边。
4. 询问某人职业的句型：
_What’s your father?/ What’s your father’s job? 你父亲是干什么的?
_My father /He is a doctor. 我的父亲是一名医生。
_What do you do? 你是干什么的?
_I’m a teacher. 我是一名老师。
_What’s your sister? 你姐姐是干什么的？
_She is a nurse. 他是一名护士。
_Who is the girl? 那个女孩是谁？
_She is my sister. 她是我姐姐。
5. 表示某人职业的句型:
My father is a manager. 我的父亲是一名经理。
Her mother is a nurse. 她的妈妈是一名护士。
I’m a teacher. 我是一名老师。
语言点解析
1. fimaly n. 家; 家庭(成员) 集合名词。
作 “家，家庭整体” 讲，做主语时，谓语动词用单数形式。作“家人，家庭成员” 讲，做主语时，谓语动词用复数形式。
eg. (1) My fimaly is a big one. 我家是个大家庭。
(2) My fimaly are watching TV. 我的家人在看电视。
外研版英语七年级上册复习资料
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1 / 16 Module1Module2
I.重点短语：I.重点短语：
1.befrom...=comefrom...1.来自......1.aphotoofTony’sfamily1.一XTony的家庭的照片
2....yearsold2.......岁2.ontheleftof.....2.在......的左边
3.whatabout...=howabout...3.......怎么样？3.nextto.....3.紧挨着.....;紧靠......
4.inClassTen,GradeSeven4.在七年级十班4.infrontof......4.在......前面〔分开〕
5.thecapitalof...5......的首都/省会in/atthefrontof......在......前面〔没有分开〕
6.firstname=givenname6.名5.Tony’sparents5.Tony的父母
stname=familyname7.姓6.inthephoto6.照片上
8.Englishname8.英文名字7.atthebusstation7.在公共车站
9.Chinesename9.中文名字8.atapolicestation8.在警察局
II.重点句子:9.amanagerofatheater9.一位剧院负责人
1.I’mChinese,andI’mfrom1.我是中国人,我来自中国.=atheatermanager
China.10.amanagerofahotel10.一位宾馆经理
(I’mChinese,andIcome2.他们来自什么哪里?=ahotelmanager
fromChina.)11.at/inthesamehospital11.在同一家医院
他们来自美国. 2.Wherearetheyfrom?12.abusdriver12.一位公共汽车司机
初一上册英语知识点归纳外研版
⼀、48个国际⾳标及26个英⽂字母的正确书写
要熟练掌握元⾳和辅⾳，5个元⾳字母(a, e, i, o, u),字母的正确占格及单词间距。
⼆、be动词的⽤法be动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆⼝诀：
"我"⽤am, "你"⽤are, is⽤于"他、她、它";单数全都⽤is，复数全部都⽤are。
三、⼈称及⼈称代词的不同形式(主格和宾格)1、三种⼈称：第⼀⼈称(I, we)，第⼆⼈称(you, you)，第三⼈称(he, she, it, Maria)。
2、⼈称代词的主格，即⼈称代词位于句⼦主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。
3、⼈称代词的宾格，即⼈称代词位于句⼦宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。
4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。
5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。
6、反⾝代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。
四、基数词(表⽰数量多少的词，⼤致相当于代数⾥的⾃然数)zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen,
eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-
2024七年级英语上册外研版重点短语句型汇总
2024七年级英语上册外研版重点短语句型汇总
Starter Welcome to junior high!初级中学
放入
为......做好准备
如何
将要做某事
教学楼
在操场上
踢足球 在一/二/三楼
放学后
喜欢做某事
帮助某人某事
想要做某事
在海里
一点点
交朋友
Unit 1 A new start
对......感到兴奋
谈论
像
和......交谈
写下/记下
跳进
思考/思索
从......中学习
在......的结尾
把......给......
发现
指出/指明
仰望/抬头看
举高/张贴
事实上
犯错误
要求某人做某事
上一堂精彩的课
看
介绍自己 下次
例如
许多
各种各样的
使用/利用
一天天
准时/按时
独自
努力学习
与某人分享某物
经历/经受
代表
向某人展示某物
尽某人最大努力
远航
保护......免受......的伤害
未来
与......相似
在......的帮助下
做某事（对某人来说）是......的
Unit 2 More than fun
摇滚乐 弹吉他
在那一刻
拉二胡
决定做某事
在舞台上
出自
一种
冲进
参加/加入
点燃
很长一段时间
许多/大量
直到......蔡
从那时起
成百上千的
对......有兴趣
一等奖
了解
开始做某事
少许
社交媒体 以......为例
举起/抬起
需要做某事
尽力做某事
飞走
起飞
在午夜
摇某人的头
稍微/有点儿
想要做某事
环绕一圈
在最后一页
走过去
停止做某事
喜欢做某事
结交朋友
玩的开心
与某人握手
停止做某事（正在做）
停止做某事（去做）
Unit 3 Family ties在......之间
在这一过程（经历）中
第一次
在某人的背上
对......感到高兴
接管
开始做某事
使想起
留下
在某人心中 在......前面
拍照
在屏幕上
在......的帮助下
在远方
求助下
解决问题
为了
外研版初中英语各册知识点(外研版)
实用文案
标准文档 初一上册各模块知识点及考试重点
名词所所有格：
⑴表示有生命的名词的所有格其单数形式是加 's, students' rooms, father's
shoes。
(2). 如复数结尾不是s的仍加 's，如：Children's Day。
(3). 在表示时间、距离、长度、重量、价格、世界、国家等名词的所有格要用 's，例如：a twenty minutes' walk，ten miles' journey，a boat's length，two pounds' weight, ten dollars' worth。
(4). 无生命名词的所有格则必须用of结构，例如：a map of China，the end of
this term，the capital of our country, the color of the flowers。
特殊情况：
the key to the door/ the answer to the question
the ticket for the concert
(5). 双重所有格，例如：a friend of my father's。
【注意】
如果两个名词并列，并且分别有 's，则表示“分别有”，例如：John's and
Mary's rooms（约翰和玛丽各有一间，共两间）；Tom's and Mary's bikes（两人各自的自行车）。
两个名词并列，只有一个's，则表示“共有”，例如：John and Mary's room（约翰和玛丽共有一间）；Tom and Mary's mother（即Tom与Mary是兄妹）。
名词复数的不规则变化
单复数通同形：人们说汉语和日语，瑞士人喜欢绵羊、鹿和雨
fish 、sheep、deer、people、Chinese、English
不规则变化：男女孩子的脚，踩住老鼠的牙
外研版七年级上册英语全册知识点归纳
外研版七年级上册英语全册知识点归纳
以下是为您推荐的 外研版七年级上册英语全册知识点归纳，希望本篇文
章对您学习有所帮助。 外研版七年级上册英语全册知识点归纳
一、同义句
1.My name’s Daming. = I’m Daming.
2.I’mfrom England. = I come from England.
3.Are you a new student. ≈ Are you new?
4.Nice to meet you. = Nice to see you. =Glade to meet you. = Glade to see you.
5.What’s your name. = May I have your name.
二、特殊疑问句
What’s your name. How old are you? = Can you tell me your age?
My name is .... = What’s your age?
I’m twelve years old.
Where are you from? What class are you in?
I’m from... I’m in Class One, Grade One.
三、单词短语
1.practise + ding sth.
2.with&and A and B go to the bank.
A with B goes to the bank.
四、形容性物主代词
I--my you--your he--his she--her it--its
we--our you--your they--them
外研版七年级上册英语知识点
1.一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态；
2.一般现在时：表示现在经常发生的动作或存在的状态；
3.现在进行时：表示正在进行的动作；
4.现在完成时：表示动作已经完成；
5.一般将来时：表示将来发生的动作或状态；
6.祈使句：表示请求、要求、命令或劝告句式；
7.动词不定式：表示名词性或形容词性；
8.连系动词：表示词语之间的联系；
9.介词：表示词语之间的关系；
10.动词的一般过去式：动词的过去时态；
11.动词的现在分词：动词的进行时、完成时及其他时态；
12.动词的三单形式：动词的单三形式、复数形式及特殊疑问句形式；
13.名词所有格：表示某人或某物所属或归属的词语；
14.形容词最高级：表示某种程度最高的词语；
15.助动词：帮助动词的使用；
16.情态动词：表示说话者的态度及能力的词语；
17. 由to构成的不定式：表示动作或状态的词语；
18.动词构成的过去分词：表示动作的完成的词语；
19.从句：表示结构更加复杂的语句； 20.表示顺序的连接词：表示动作的先后；
21.代词：替代名词的词语；
22.不定代词：表示说话者未指明具体人或物的词语；
23.反身代词：表示指代前面的代词；
24.动词短语：表示主要动。
外研版七年级上册知识点整理
外研版七年级上册知识点整理
七年级上册是初中英语教材的重要一环，为帮助同学们更好地掌握这一部分内容，本文将对外研版七年级上册的知识点进行整理和总结。以下是重点内容：
第一单元：Greeting and Introduction 问候与介绍
1. 日常问候与回应：如"Good morning/afternoon/evening"以及"How
are you?"等。
2. 自我介绍：包括姓名、年龄、国籍等基本信息。
3. 问询他人姓名与年龄，并学习如何正确回答。
第二单元：School life 学校生活
1. 学科和课程：了解主要学科和课程的名称，如English、Maths、Science等。
2. 学校设施：学习校园内主要设施的名称与用途，如library、playground、canteen等。
3. 学校规则：掌握一些学校规章制度，如"Be on time"、"Keep
quiet"等。
第三单元：Numbers and Letters 数字与字母
1. 单词拼写：熟练掌握26个英文字母的写法及其正确的发音。
2. 数字表达：学习1-100的数字表示方法，并掌握它们的拼读。 3. 电话号码：了解电话号码的常用表达方式，并学会通过电话号码进行交流。
第四单元：Colors and Hobbies 颜色与爱好
1. 颜色的表达：熟悉基本颜色的英文表达，如red、blue、yellow等。
2. 爱好的介绍：学习如何表达个人爱好及其相关动词，如play、sing等。
3. 日常活动：掌握日常活动的表达方式，如swimming、drawing等。
第五单元：Family and Friends 家人与朋友
1. 家庭成员：了解不同的亲属称谓，如father、mother、brother等。
2. 家庭关系：学会表达个人和他人的家庭关系，如"My sister is
Lucy"等。
3. 朋友介绍：学习如何向他人介绍自己的朋友，并进行简单的描述。
外研版七年级上册英语知识点总结
Unit 1
1、Good morning/ afternoon / evening早上/下午/晚上好
Good night 晚安(晚上告别)
2、glad / nice to meet / see you 见到你很⾼兴(回答也⼀样)
3、 welcome to + 地点欢迎来到…… (回答：Thank you 或者Thanks)
4、 let’s + V(原) 让我们做……
5、 stand up 起⽴sit down 坐下
6、 this is ... -这是…… (⽤于介绍第三者的⽤语)
7、 How do you do ?你好 (回答也是：How do you do ? )
8、 How are you ? 你好吗? Fine, thank you, and you?很好;谢谢;你呢?
I’m OK / I’m fine, too. 我也很好。
9、see you = see you later = see you soon =good-bye 再见
10、excuse me打扰⼀下;请问
11、 I’m … = my name is …我是……
12、be from = come from 来⾃
13、in English ⽤英语
14、Can you spell it ? Yes /No 你能拼写它吗? 能/不能
15、That’s OK / That’s all right / You’rewelcome / Not at all不⽤谢
16、…… years old ……岁
17、ewtelephone number 电话号码 QQnumber QQ号码 ID number ⾝份证
18、the same (相同的) 反义词是 different (不同的)
例: We are in the same grade, but we are indifferent classes.
句型：
七年级上英语知识点外研版
七年级上英语知识点外研版
七年级上英语知识点
英语作为一门国际通用语言，对于我们的学习和未来发展都非常重要。七年级上英语课程是英语学习的基础，它包含了很多重要的知识点，下面我将为大家详细介绍。
一、语法
1. 一般现在时
一般现在时表示经常、习惯或者真理，基本形式为主语 + 动词原形。
例如：I usually go to school by bus.
2. 一般过去时
一般过去时表示过去发生的动作或者状态，基本形式为主语 +
动词的过去式。
例如：I watched a movie yesterday.
3. 现在进行时
现在进行时表示正在进行的动作，基本形式为主语 + am/is/are
+ 动词的 -ing 形式。
例如：She is watching TV now.
4. 一般将来时
一般将来时表示将来发生的动作或者状态，基本形式为主语 +
will + 动词原形。
例如：He will go to Paris tomorrow.
二、词汇
1. 表示地点的介词
on, in, under, behind, beside, in front of, between
例如：The book is on the desk.
2. 家庭成员
father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother, uncle, aunt,
cousin
例如：My mother is a doctor.
三、阅读
1. 朗读技巧
要想做好阅读，就需要掌握良好的朗读技巧。比如在读句子时要掌握正确的语音语调，尤其是在读句子的结尾部分时，要注意语调的上扬和下降，让自己的阅读更加自然流畅。
2. 阅读理解
阅读理解是英语学习中非常重要的一部分。在阅读理解过程中，要仔细阅读题目，并且对文章进行逐句的推敲，抓住文章的重点，这样才能更好地回答问题。
四、写作
初一英语外研版知识点
初一英语外研版知识点
七年级上册英语知识点
1、Unit 1 ——Unit 2
1)问候语：
Good morning/ afternoon/ evening.
How are you?---Just OK, thank you. How are you?---Not bad, thanks.
Hi! Hello!
How do you do?
2)道别用语：
Nice/ Glad to meet/ see you.(meet用于初次见面，see用于熟人间)
Nice to meet/ see you, too.
Goodbye. Byebye. Bye. See you (later/ tomorrow/ next time)! So long!
Good night!
3)介绍人或者物的句型：This is...
4)Excuse me.与I'm sorry.的区别：
Excuse me.是要引起对方的注意，而I'm sorry.则是向对方道歉。
5)词组be from = come from
in English
6)当问句中问到this/ that时，回答要用it;问到these/ those时，要用they来回答。 例如： What's this in English?----It's an eraser.
What are those?----They are books.
7)对Thanks.的回答：That's OK./ You're welcome./ My pleasur.
8)look the same = have the same looks
give sth. to sb. = give sb. sth. be like = look like
in the tree/ on the tree (树上结的、长出来的用on，否则用in)
in red(穿着红色的衣服)