六年级科学上册形状与结构6建高塔陈课件教科版
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《建高塔》形状与结构公开课件 图文
人的一生说白了，也就是三万余天，贫 穷与富 贵，都 是一种 生活境 遇。懂 得爱自 己的人 ，对生 活从来 就没有 过高的 奢望， 只是对 生存的 现状欣 然接受 。漠漠 红尘， 芸芸众 生皆是 客，时 光深处 ，流年 似水， 转瞬间 ，光阴 就会老 去，留 在心头 的，只 是弥留 在时光 深处的 无边落 寞。轻 拥沧桑 ，淡看 流年， 掬一捧 岁月， 握一份 懂得， 红尘纷 扰，我 自心安 ；书一 笔清远 ，盈一 抹恬淡 ，浮华 三千， 只做自 己；人 间有情 ，心中 有爱， 携一米 阳光， 微笑向 暖。
科学探究
建造不容易倒的“高塔”
实验内容 建造一座不容易倒的“高塔” 实验材料 塑料瓶、吸管、胶带、水或沙
大瓶在下、小瓶在上，用吸管、胶 实验步骤 带给塑料瓶做一个大些的底座，在
大瓶中装一些水或沙；要用扇风的 方式试试高塔的抗风能力。
制作过程
成果展示
科学探究
检验：高塔的抗风能力如何？
科学探究
发现： 开放的框架结构物体抗风能
力比封闭的物体强。
科学探究
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
铁塔不容易倒的再思考 猜测比较
科学探究
结论： 框架铁塔上小下大、上轻下重，
空气阻力小使它不容易倒。
拓展延伸
在建筑学层面，塔是一种 非常独特的东方建筑。其体量 高大用料多样，在不同的地区 地质条件不同，建塔技术也不 同，对塔的建筑学研究涉及了 材料学、力学、土壤学、地质 学等诸多方面。
离开，也许是逃避，辉从来都没有跟 莉讲过 ，但是 ，他和 她都是 用情太 深的人 ，彼此 瞭解著 彼此， 除了离 开，她 还能选 择什麼 呢？那 就让她 走的洒 脱、幸 福、快 乐、没 有牵掛 。 我想辉他一定会高兴的，请不要為他牵 掛什麼 ，他会 把书念 完，会 好好学 习的。 辉是多麼的想见到莉啊，可世间总有 那麼多 的无奈
六年级上册科学课件 建高塔教科版 (共10页)PPT
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
建高塔
中原福塔 东方明珠
东京铁塔
艾菲尔铁塔
像这些高塔一样的结构叫 做什么结构呢？
回顾旧知 1. 框架结构的每个小格子大多是
什么形状？ 2. 如何给四边形和正方体加固？
3. 框架结构有哪些优点？
评价表
组号
1约度
5★
2★
总得分 12 ★
注意点
1. 装水的容器不能参与搭建。 2. 剪刀只能用来剪胶布。 3. 高度是指从桌面到瓶子的最高处。
4. 节约度是看最后每组剩下多少木 棒。
5. 稳定度通过扇风的方法来评定。
建造要求
1. 只能使用所给材料；装水的容器不 能参与搭建。
2. 剪刀只能用来剪胶布，不能用来破 坏其它材料；
3. 搭建时间为16分钟； 4. 完成后，在高塔上贴上标签，注明
•
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
六年级上册科学课件-2.6 建高塔｜教科版 (共11张PPT) (2)
二、实验限时15分钟。
三、实验注意安全。
验证我们的“高塔”又高又稳 定：
一、看看我们的“高塔”，比一比它 们的高度。
二、把我们的“高塔”放在木板上，倾斜一 些角度，比一比它们的稳定性。
试分析。我们建的高塔抗风能力与框架 结构的高塔相比,谁强？课的学习，你知道了为什么高塔不 容易倒的科学道理 。
这样高大的塔要承受哪些力的作用呢？ 观察铁塔，它的结构有什么特点？
台北101塔
上海东方明珠电视塔
思 考：
一、看一看材料、看看可 以用那些方法让塔变得更 稳固，怎样建让塔更高？
二、摆一摆——画一画——做一做——比一 比
动动手，建造不容易倒的“高塔”：
一、建一个“高塔”，比比哪个组做 的塔又高又稳定又漂亮。
因为：高塔的构造是上轻下重，上小下 大，空气阻力小，根基深，高塔就不容易倒。
LOGO
三、实验注意安全。
验证我们的“高塔”又高又稳 定：
一、看看我们的“高塔”，比一比它 们的高度。
二、把我们的“高塔”放在木板上，倾斜一 些角度，比一比它们的稳定性。
试分析。我们建的高塔抗风能力与框架 结构的高塔相比,谁强？课的学习，你知道了为什么高塔不 容易倒的科学道理 。
这样高大的塔要承受哪些力的作用呢？ 观察铁塔，它的结构有什么特点？
台北101塔
上海东方明珠电视塔
思 考：
一、看一看材料、看看可 以用那些方法让塔变得更 稳固，怎样建让塔更高？
二、摆一摆——画一画——做一做——比一 比
动动手，建造不容易倒的“高塔”：
一、建一个“高塔”，比比哪个组做 的塔又高又稳定又漂亮。
因为：高塔的构造是上轻下重，上小下 大，空气阻力小，根基深，高塔就不容易倒。
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【小学】教科版科学六上《建高塔》课件
【小学】教科版科学六上《建高塔》课件一、教学内容本节课选自教科版科学六年级上册《建高塔》章节，详细内容包括：理解高塔的稳定性原理，探索影响高塔稳定性的因素，学习运用三角形的稳定性制作高塔，了解不同材料的承重能力，以及掌握基本的科学探究方法。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能理解高塔稳定性的原理，掌握三角形稳定性的应用，能运用所学知识制作稳定的高塔。
2. 过程与方法：学生通过实践探索，提高观察、分析、解决问题的能力，培养动手操作和团队协作的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对科学的热爱，激发学生的创新意识，提高学生对结构与稳定性关系的认识。
三、教学难点与重点教学难点：高塔稳定性的原理及其应用，三角形稳定性的理解。
教学重点：探索影响高塔稳定性的因素，制作稳定的高塔。
四、教具与学具准备1. 教具：高塔模型、三角形板、实验器材、PPT课件等。
2. 学具：牙签、橡皮泥、吸管、纸杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示不同地区的高塔图片，让学生观察并思考：为什么高塔能够屹立不倒？2. 例题讲解：讲解高塔稳定性的原理，引导学生了解三角形稳定性的特点。
3. 随堂练习：分组讨论，让学生举例说明生活中哪些地方运用了三角形的稳定性。
4. 探索活动：学生分组进行实验，探索影响高塔稳定性的因素。
5. 制作高塔：学生运用所学知识，小组合作制作稳定的高塔。
6. 作品展示：各小组展示制作的高塔，分享制作过程和经验。
六、板书设计1. 高塔稳定性的原理2. 影响高塔稳定性的因素3. 三角形稳定性的应用4. 制作高塔的方法七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，制作一个稳定的高塔，并记录制作过程。
2. 答案：高塔制作方法及步骤。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对高塔稳定性的原理及三角形稳定性的应用掌握情况，以及学生在制作高塔过程中的表现。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后查找更多关于稳定性原理的资料，了解其他领域的应用，如桥梁、建筑等。
形状与结构建高塔PPT课件
板书设计
第6课 建高塔 铁塔受到的力： 1.本身的重力 2．其它的力 3．侧面来的风的力量
框架结构铁塔的特点： 1.上小下大 2.上轻下重 3.框架结构是开放的，空气阻力小。
第二单元 形状与结构
感谢您的聆听
教科版（六年级科学上册）
第二单元 形状与结构
2.6建高塔
教科版（六年级科学上册）
导入新课
你知道我们的家乡有哪些高塔， 世界上有哪些著名的高塔？
新课学习
我们利用框架结构可以用较少 的钢材建造很高的铁塔。 埃菲尔铁塔
新课学习
埃菲尔铁塔简介 埃菲尔铁塔是一座于1889年建成，高320米。埃菲尔铁塔分为三 层，从塔座到塔顶共有1711级阶梯，分别在离地面57米、115米和 276米处建有平台。据说，该塔共用去钢铁7000吨，12000个金属部 件由250万只铆钉相连接。
A 、上重下轻B、上轻下重 C 、上小下大 3.（B）的物体最容易倒。
A、上小下大 B、上大下小 C、上下一样重
课堂练习
（二）判断题 1.风阻力小的不容易倒。（√） 2.一个物体只要上小下大就不容易倒。（×） 3.上轻下重的物体肯定不容易倒。（×）
作业布置
1.课件展示比萨斜塔的图片，提问：你认识 这个塔吗？它为什么不倒？ 2.设计一座铁塔。画出设计图，或用一些简 单的材料做一个模型。
新课学习
物体不容易倒的秘密
塑料瓶怎样放最容易倒？ 塑料瓶怎样放不容易倒？
他们为什么不容 易倒呢？
新课学习
你说对吗？ 瓶口向下最容易倒， 瓶口向上不容易倒， 瓶口向上瓶子里再装 一些沙子最不容易倒。
新课学习
要想使物体不容易倒，我们可以用些什么方法？ 上面做小些、轻些，物体就不容易倒了 。
六年级上册科学课件-2.6 建高塔｜教科版 (共13张PPT) (1)
“携手智慧，相约幸福”
小学科学-六上第二单元《形状与结构》 —《建高塔》
长沙烈士公园纪念塔
杜甫江阁
观察、讨论
1.这样高大的塔要承受哪些方面力的作用呢？
本身的重量、其它的重压、侧面来的风的力量
2.是哪些结构特点使塔高耸入云又不容易倾倒呢？
上小下大、上轻下重、框架结构、三角形、拱形用得多 。
挑战：节节高升
任务：建一座又高又稳的塔。 材料：15个纸杯+三个小木块 时间：8分钟 测试： ①测量高度 ②测量稳定性 用电吹风固定风速、距离的测试塔的稳定性 --屹立5秒则算成功。
8
挑战：节节高升
①采用哪些方法使自己的塔建得这么高且坚固？ ②能为其他小组的塔加高和加固提供好的建议吗？ ③如果这是一座真正的高塔，它抗风能力与框架
铁塔比，哪个好？
10
搭高塔
影响稳定性的因素
上轻下重上小下大ຫໍສະໝຸດ 稳定性框架镂空、三角形
影响结构稳定性的各个因素是相互关联的， 对于具体结构的稳定性的分析要综合考虑各种因素。11
是不是所有的塔都遵循上小下大，上轻下重的原理来建造呢？
13
小学科学-六上第二单元《形状与结构》 —《建高塔》
长沙烈士公园纪念塔
杜甫江阁
观察、讨论
1.这样高大的塔要承受哪些方面力的作用呢？
本身的重量、其它的重压、侧面来的风的力量
2.是哪些结构特点使塔高耸入云又不容易倾倒呢？
上小下大、上轻下重、框架结构、三角形、拱形用得多 。
挑战：节节高升
任务：建一座又高又稳的塔。 材料：15个纸杯+三个小木块 时间：8分钟 测试： ①测量高度 ②测量稳定性 用电吹风固定风速、距离的测试塔的稳定性 --屹立5秒则算成功。
8
挑战：节节高升
①采用哪些方法使自己的塔建得这么高且坚固？ ②能为其他小组的塔加高和加固提供好的建议吗？ ③如果这是一座真正的高塔，它抗风能力与框架
铁塔比，哪个好？
10
搭高塔
影响稳定性的因素
上轻下重上小下大ຫໍສະໝຸດ 稳定性框架镂空、三角形
影响结构稳定性的各个因素是相互关联的， 对于具体结构的稳定性的分析要综合考虑各种因素。11
是不是所有的塔都遵循上小下大，上轻下重的原理来建造呢？
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六年级上册科学课件 建高塔教科版 (共8页)PPT
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7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
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8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
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9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
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2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
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3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
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6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
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10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
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11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
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12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
教科版六年级科学上册 (建高塔)形状与结构新课件教育
在轮轴的轮上用力能够省力，轮越大越省力； 在轴上用力费力。
轮的大小对轮轴作用的影响
找一找，在我们的周围，哪些地方应用了轮轴？它们的 哪一部分相当于轮？哪一部分相当于轴？
轮轴给我们的工作带来了哪些方便？
轮
轴
轴
轴
轮 轮
轮的大小对轮轴作用的影响
轴
轮
轮
轴
结束
6、建高塔
活动一：物体不容易ห้องสมุดไป่ตู้的秘密 怎样做，塑料瓶最容易倒？ 瓶口向下 塑料瓶怎样放不容易倒？ 瓶口向上 塑料瓶怎样放最不容易倒？ 瓶口向上，瓶子里再装入一些沙子
要想使物体不容易倒，我们可以用些什么方法？ 上小下大、上轻下重。即：把物体下面做大些、 重些，上面做小些、轻些，物体就不容易倒了。
6、建高塔
把一定数量的钩码挂在轴上，看成要克
轮
服的阻力；
轴
在轮上挂钩码，看成是我们用力的大小；
试一试，在轮上挂几个钩码能把轴上的
钩码提起来。
改变轴上钩码的数量再做几次实验。
轮轴有什么作用
轮轴作用的实验记录表 轴上钩码的个数 轮上钩码的个数 我们的发现
在轮上用力能够省力，在轴上用力费力。
轮轴有什么作用
用大螺丝刀和同学一起玩一个比力气大小的游戏，游戏 时手不要握螺丝刀刀尖处。说一说怎样才能取胜？
螺丝刀与轮轴有相同的地方吗？
轮
轴
轮的大小对轮轴作用的影响
把轮轴装置中的轮换成一个更大的轮，在这个轮轴上再 做上面的实验。记录下每次所用的力的大小。
轮轴的轮的大小对轮轴作用的影响实验记录表 轴上钩码的个数 更大轮上钩码的个数 我们的发现
轮的大小对轮轴作用的影响
把前面两种轮轴提起相同重物所用的力进行比较，从数 据中我们发现了什么？
轮的大小对轮轴作用的影响
找一找，在我们的周围，哪些地方应用了轮轴？它们的 哪一部分相当于轮？哪一部分相当于轴？
轮轴给我们的工作带来了哪些方便？
轮
轴
轴
轴
轮 轮
轮的大小对轮轴作用的影响
轴
轮
轮
轴
结束
6、建高塔
活动一：物体不容易ห้องสมุดไป่ตู้的秘密 怎样做，塑料瓶最容易倒？ 瓶口向下 塑料瓶怎样放不容易倒？ 瓶口向上 塑料瓶怎样放最不容易倒？ 瓶口向上，瓶子里再装入一些沙子
要想使物体不容易倒，我们可以用些什么方法？ 上小下大、上轻下重。即：把物体下面做大些、 重些，上面做小些、轻些，物体就不容易倒了。
6、建高塔
把一定数量的钩码挂在轴上，看成要克
轮
服的阻力；
轴
在轮上挂钩码，看成是我们用力的大小；
试一试，在轮上挂几个钩码能把轴上的
钩码提起来。
改变轴上钩码的数量再做几次实验。
轮轴有什么作用
轮轴作用的实验记录表 轴上钩码的个数 轮上钩码的个数 我们的发现
在轮上用力能够省力，在轴上用力费力。
轮轴有什么作用
用大螺丝刀和同学一起玩一个比力气大小的游戏，游戏 时手不要握螺丝刀刀尖处。说一说怎样才能取胜？
螺丝刀与轮轴有相同的地方吗？
轮
轴
轮的大小对轮轴作用的影响
把轮轴装置中的轮换成一个更大的轮，在这个轮轴上再 做上面的实验。记录下每次所用的力的大小。
轮轴的轮的大小对轮轴作用的影响实验记录表 轴上钩码的个数 更大轮上钩码的个数 我们的发现
轮的大小对轮轴作用的影响
把前面两种轮轴提起相同重物所用的力进行比较，从数 据中我们发现了什么？