逍遥游字词翻译
• 适千里者，三月聚粮。 • 翻译：到千里之外去的人，出发前三个月就 要准备粮食。 • 之二虫又何知？ • 〔之：代词，这。二虫：蝉和斑鸠，古代泛 称动物。何知：宾语前置，知道什么。〕 • 翻译：蝉和斑鸠这两个小动物又知道什么呢 ?
• 理解：
• 反驳蜩蝉与学鸠，说明这两种动物也有所待。蜩与学鸠，飞 不高，行不远，却自以为得到逍遥，从而嘲笑鹏鸟高飞远行 的壮举。
• 天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ • 〔苍苍：深蓝色。 • 其：用在选择句中，表示选择，是……还是……。 无所：没有……的办法。 • 极：尽头。〕 • 翻译：天色深蓝，是它的真正颜色呢？还是因为 天高远而没有办法看到尽头呢？
• 其视下也，亦若是则已矣。 • 〔其：代鹏。是：这样。〕 • 翻译：鹏在高空看下边，也像这样罢了。
• 彼其于世，未数数(shuò)然也。虽然，犹有未 树也。 • 〔彼其：两个代词连用，他。 • 数数然：拼命追求的样子。〕 • 翻译：他在世间，没有拼命追求什么。即使如 此，他还是有没树立的。
• 理解：
• 为了强调鹏鸟“有所待”，作者连用大舟漂 浮有待深水，草芥杯水就能负载两个比喻， 说明鹏鸟要高飞九万里必须凭借大风，必须 有辽阔的天空才能图谋南行．这就是鹏鸟的 “待”．
• 蜩与学鸠笑之曰： • 〔之：代词，它，指代大鹏〕 • 翻译：蝉与斑鸠讥笑它说：
• 我决起而飞，抢榆枋 （fāng）而止 ， • 〔决（xuè）：快速的样子。而：表修饰，不译。 抢（qiāng ）：碰，触。〕 • 翻译：我从地面一下子起飞，碰着树枝就停下来。
• 适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；
• 〔适，到，往，去。莽苍：郊野的景象，指近郊。 三餐：一天。反：通“返”，返回。果然：很饱 的样子。〕 • 翻译:到近郊野外去的人，一天就可以返回来，肚 子还是很饱的。
• 适百里者，宿（xiǔ）舂（chōng）粮； • 〔宿：一个晚上。〕 • 翻译：到百里之外的人，需要用一整夜时间 准备干粮。
• 有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名 曰鲲。 • 〔焉：兼词，于此，在那里。 • 广：宽度。 修：长〕 • 翻译：在那里有一条鱼，它的身子宽几千里， 没有知道它的长度的人，它的名字叫做鲲。
• 有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之 云； • 〔焉：兼词，于此，在那里。 • 若：像。 垂：悬挂。〕 • 翻译：在那里有一种鸟，它的名字叫鹏，它 的脊背像泰山，翅膀像悬挂在天边的云彩。
• 翻译：在堂上的低洼之处倒一杯水，那么只能用 小草做船。放上一个杯子在那里就着地了，这是 水浅而船太大的缘故。
• 风之积也不厚，则其负大翼也无力。 • 翻译：风力积蓄得不够大，那么它负载巨大的翅 膀就没有力量。
• 故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天， 而莫之夭阏（yāo è ）者，而后乃今将图南。 • 〔九:表示虚数。 斯:则，就。 • 而后乃今：从这之后。 培：凭借。 • 莫之夭阏：没有什么阻碍它，宾语前置句。 • 莫：没有什么，没有谁。 • 图：计划，打算。 南：名词作动词，向南 飞。〕 • 翻译：所以鹏高飞几万里，那风就在它下面了，这样以 后才能凭借风而行。鹏背负青天，没有什么阻碍它，从 这以后才打算向南飞。
• 抟（tuán）扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天， 然后图南，且适南冥也。 • 〔抟：环旋着往上飞。 • 扶摇：旋风。羊角：旋风。 • 绝：直上穿过。 然后：这样以后。 • 图：计划，考虑，打算。 • 南：方位名词做动词，向南飞。 • 且：将要。 适：到，往，去。〕 • 翻译：它乘着旋风盘旋而上飞到几万里的高空，穿过 云气，背负着青天，这样之后计划向南飞，将要到南 海。
• 且举世誉(yù)之而不加劝，举世非之而不加沮(jǔ)， 定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。 • 〔举：全。劝：勉。非：非难、指责（与之同义的还 有“短”“毁”）。沮：沮丧。斯已矣：至此而止〕
• 翻译：而且世人都赞誉他，他却并不会更加奋勉，世 人们都非难他，他也不会更加沮丧。他认清自身与外 物的分际，辨明荣誉与耻辱的界限，至此而止。
• 时则不至，而控于地而已矣； • 〔则：或。控：投，落下。第一个“而”：表顺 承，就。而已矣：句末语气词。〕 • 翻译：有时或许还飞不到树那么高就落到地上。
• 奚以之九万里而南为？ • 〔奚以……为：固定结构，表反问，相当于 “哪里用得着……呢”。之：动词，到。〕 • 翻译：哪里用得着飞到几万里的高度再向南 飞去呢?
• 其次，作者以“野马”“尘埃”的“以息相吹”与大鹏的 “海运将徙”作对比，说明万物皆“有所待”。接着，作者 以童话般的叙述，写蜩与学鸠对大鹏高飞远行的嘲笑，并以 行路备粮的比喻予以反驳，表现了毫无自知之明的可笑与可 怜。
• 朝菌（zhāo jūn ）不知晦朔（huìshuò），蟪蛄 （ｈｕì ｇū）不知春秋，此小年也。 • 〔晦朔：一个月的最后一天和最初天; • 蟪蛄：即寒蝉，春生复死或复生秋死。〕 • 翻译：朝菌不知道一月的时间变化，寒蝉不知 道一年的时间变化，这就是寿命短的。
• • • •
斥鴳（yàn ）笑之曰：“彼且奚适也？ 〔笑：嘲笑。 之：代词，代指大鹏鸟。 彼：代词，它，代之大鹏鸟。 且：将要。 奚：疑问代词，哪里。 适：动词，到，往，去。 彼且奚适也？是宾语前置句，应为“彼且适奚也 “〕 • 翻译：鴳雀嘲笑它说：“它将要飞到哪里去呢？”
• 我腾跃而上，不过数仞（rèn）而下，翱翔蓬蒿（hāo ） 之间，此亦飞之至也。 • 〔上：向上飞。下：落下。仞：古代长度单位，一仞 为八尺。 • 至：最高限度。翱翔蓬蒿之间，省略句，中间省略了 “于”，应为翱翔于蓬蒿之间。此……也：表判断。〕 • 翻译：我跳跃起来向上飞，不超过几丈就落了下来， 在蓬蒿丛中盘旋，这也是飞翔的最高限度了。
《逍遥游》字词+翻译整理
• 北冥(mí ng)有鱼，其名为鲲(kūn)。 • 〔冥：“凕”，海； 其：它的〕 • 翻译：北海有一条鱼，它的名字叫做鲲。
• 鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名 为鹏。 • 〔其：它。〕
• 翻译：鲲的体积巨大，不知道它有几千里； 变化成为鸟，它的名字叫做鹏。
• 鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天 之云。 • 〔 怒：奋发，这里指鼓起翅膀。 若：像。 垂： 悬挂。 〕 • 翻译：鹏鸟的背，不知道它有几千里；（鹏鸟） 鼓起翅膀奋飞，它的翅膀就像悬挂在天空的云。
• 《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟 （tuán）扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”
• • • • • • 〔之:用在主谓之间，取消句子独立性。 抟，环旋着往上飞。 扶摇：旋风。 击：拍打。 而：表修饰关系。 九：表虚数。 去：离开 以：用，凭借。 息：气息，这里指风。〕
• 翻译：《齐谐》上记载说：“鹏鸟迁往南海的时候， 在水面振翅拍水，乘着旋风环旋着往上飞，凭借着六 月的大风离开。
• 楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋； 上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋， 此大年也。 • 〔以……为：把……作为〕 • 翻译：楚国的南边有叫冥灵的大树，它把五百 年当作一春，把五百年当作一秋；上古有叫大 椿的古树，它把八千年当作一春，把八千年当 作一秋，这就是寿命长的。
• • • • •
• 且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。 • 〔且夫：发语词，况且。则：那么。负：负载。 也：句中表示停顿。〕 • 翻译：况且水蓄积得不够深厚，那么它负载大船 就没有力量。
• 覆杯水于坳（ào ）堂之上，则芥（jiè ）为之舟， 置杯焉则胶，水浅而舟大也。 • 〔覆：倒。 坳堂：堂上低洼之处。 则:那么。 为： 作为。 焉：兼词，于此。胶：粘住，这里指着 地。〕
小比大，这本身就是可悲的。这里实际上 是承接上段蜩蝉与学鸠嘲笑鹏鸟一事展开 议论的。
• 汤之问棘也是已。 • 〔也：句中语气词。是：这样。已：矣〕 • 翻译：商汤询问棘的话是这样的。
• • • •
穷发之北有冥海者，天池也。 〔发：毛，指草木。 冥：深 天池：天然形成的水池。〕 翻译：在极荒远的不生草木的北方，有很深 的大海，是天然形成的大水池。
• 翻译：小聪明比不上大智慧，寿命短比不上寿 命长。为什么知道是这样的呢？
【评点】本段思路。
• 明确：本段内容阐明世间万物都“有所待”。 • 首先，作者大笔挥洒，以夸张的手法描写神奇莫测巨鲲大鹏， 言其背大，“不知其几千里也”，言其翼大，“若垂天之 云”。这只鸟不仅大，它还要腾空而起，还要乘海风作万里 之游，给我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷。
而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎？ 〔乃今：而今。 以：凭。 特：独。 闻：使人知道，为人所知。 众人：一般人。 匹：比。〕 翻译：可是彭祖到如今独凭借年寿长久使人 知道，一般人与他相比，不也可悲吗？
• 理解： • 这里运用“小知”与“大知”、 “大年”与 “小年”的不同，进一步强调说明人在认识上 的大小区别。 • 在庄子看来，万物既然都有所待，人为的以
• 而彼且奚适也？” • 〔而，表转折。彼：代词，它，代指大鹏鸟。 • 且：将要。奚：疑问代词，哪里。
• 适：动词，到，往，去。彼且奚适也？是宾语前置句， 应为彼且适奚也？〕 • 翻译：“可是它将要飞到哪里去呢？” • 此小大之辩也。 • 〔辩：通“辨”，区别。此小大之辩也，判断句。〕 • 翻译：这就是小和大的区别啊。
第二自然段具体写了哪些内容？和第一自然 段有何联系？
• 明确： 朝菌、蟪蛄为小年；冥灵、大椿为大 年。两相比较可知：“小年不及大年”。彭 祖以长寿闻名，众人匹之，以小及大，可悲。 汤之问棘，点名了“大小之辩”。归纳上文， 补充印证。
第三段
• 故夫知(zhì)效一官，行比一乡，德合一君，而(néng) 征一国者，其自视也，亦若此矣。
• 是鸟也，海运则将徙(xǐ)于南冥。 • 〔是：这。 海运：海动。 则：就。 徙 ：迁往。 于：到〕 • 翻译：这只鹏鸟，海动风起就将迁到南海。
• ——南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。 • 〔天池：天然形成的大水池。 志：记载。 怪： 怪异的事物。〕 • 翻译：南海是天然形成的大水池。《齐谐》是记 载怪异的事物的书。
高中语文必修二文言文课文实词总结
-----文言文课文实词、句式归纳表（必修二）14、《阿房宫赋》一、重点词语（解释下列字词）（1）爱晋陶渊明独爱菊（动词，喜欢。
）（动词，喜爱。
）秦爱纷奢，人亦念其家使秦复爱六国之人（动词，爱护。
）（动词，吝惜。
）不爱珍器重宝肥饶之地（2）使使负栋之柱（动词，让。
）使六国各爱其人（连词，假使。
）（动词，派遣。
）齐王使使者问赵威后（名词，使者。
）两军交战，不斩来使（3）一六王毕，四海一（名词作动词，统一）楚人一炬，可怜焦土（数词，一把）黄鹤一去不复返（副词，一旦。
）而或长烟一空，皓月千里（副词，全，都。
）上食埃土，下饮黄泉，用心一也（形容词，专一。
）（4）族族秦者秦也，非天下也（动词，使??灭族。
）士大夫之族，曰师曰弟子云者（名词，类。
）山东豪俊，遂并起而亡秦族矣（名词，家族。
）云气不待族而雨，草木不待黄而落（动词，聚集。
）（5）取奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（动词，夺取，取得。
）留取丹心照汗青（助词，着。
）青，取之于蓝，而青于蓝（动词，提取。
）----今入关财物无所取（动词，拿。
）2．一词多义(1)一六王毕，四海一．一．肌一．容，尽态极妍)(动词，统一(形容词，全部，所(2)有)缦廊腰缦．回()名词，无花纹的帛，这里名词作状语缦．立远视（形容词，通“曼”，((3)久长）尽副词，达到顶点一肌一容，尽．态极妍)奈何取之尽．使．天下之人，不敢言而敢怒(动词，锱铢使(动词，取尽) (4)使．秦复爱六国之人(让)连词，假使(5)爱)动词，秦爱．纷奢，人亦念其家(使秦复爱．六国之人(j动词，爱护喜爱))⑹)为(朝歌夜弦，为．秦宫人动词，成为则递三世可至万世而为．) 君(动词，做，当1．焉二、文言虚词形容词词尾，相当于“然”。
(1)盘盘焉．，囷囷焉．句末语气词。
(2)缦立远视，而望幸焉．．而2连词，表承接。
骊山北构而．西折/(1)缦立远视，而．望幸焉/则递三世可至万世而．秦人不暇自哀，而．/为君后人哀之连词，表转折。
人教版高三年级下册语文逍遥游教案及原文
人教版高三年级下册语文逍遥游教案及原文逍遥游课文原文北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之大，不知其几千里也;化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也;怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥。
南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。
《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
天之苍苍，其正色邪其远而无所至极邪其视下也，亦若是则已矣。
且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。
覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。
风之积也不厚，则其负大翼也无力。
故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风;背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。
蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然;适百里者，宿舂粮;适千里者，三月聚粮。
之二虫又何知!小知不及大知，小年不及大年。
奚以知其然也朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。
楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋;上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋，此大年也。
而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎!汤之问棘也是已。
穷发之北，有冥海者，天池也。
有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。
有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。
斥鴳笑之曰：“彼且奚适也我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。
而彼且奚适也”此小大之辩也。
故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。
而宋荣子犹然笑之。
且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。
彼其于世，未数数然也。
虽然，犹有未树也。
夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。
彼于致福者，未数数然也。
此虽免乎行，犹有所待者也。
若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。
《逍遥游》教案-人教版高中语文必修五
时间课时：课型：新授主备人：逍遥游教学目标：1、通过课下注释，积累有关《庄子》的文学知识。
2、结合注释，翻译课文第1段，掌握文言文重点字词知识。
教学重点翻译课文第1段。
教学难点掌握第一段文言文重点字词知识。
教学过程：一、导入新课，出示课题。
李白有诗云“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
”其高远的境界让人折服，然而，以大鹏喻事阐志并非李白原创，而是带上了庄子的鲜明印记。
下面，我们就来学习庄子的《逍遥游》。
（板书课题）二、出示目标，明确任务。
1、积累有关《庄子》的文学知识。
2、掌握课文第一段重点字词知识。
三、学生自学，独立思考。
阅读《逍遥游》全文，感知课文内容；圈点勾画难点字词。
时间： 3分钟四、自学指导，紧扣教材。
时间：6分钟1、默读阅读全文两遍以及课下注释，了解《庄子》的篇目总数及分类。
2、如何正确理解本文题目的含义？3、翻译第一段。
方法：结合工具书、课下注释，翻译第一段。
①通假字：冥、邪②古今异义词：怒、野马③特殊句式：《齐谐》者，志怪者也。
覆杯水于坳堂之上。
④实词：海运、培、息等⑤虚词：其、也、之等五、自学展示，精讲点拨。
1、《庄子》战国中期思想家庄周和他的门人以及后学所著。
现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。
2、译文：北海有条鱼，它的名字叫做鲲。
鲲的巨大，不知道它有几千里。
变化成为鸟，它的名字叫做鹏。
鹏的背脊，不知道它有几千里，振翅飞翔起来，它的翅膀象挂在天空的云彩？这只鸟，海动时就将迁移而飞往南海。
南海就是天的池。
《齐谱》这部书，是记载怪异事物的。
《齐谐》的记载说：“大鹏迁移到南海去的时候，翅膀在水面上拍击，激起的水浪达三千里远，然后趁着上升的巨大旋风飞上九万里的高空，离开北海用六个月的时间飞判南海才休息。
象野马奔跑似的蒸腾的雾气，飞荡的尘土，都是生物用气息互相吹拂的结果。
天的深蓝色，是它真正的颜色呢？还是因为它太远而没有尽头以致看不清楚呢？大鹏从高空往下看，也不过象人们在地面上看天一样罢了。
人教版必修五年级语文《逍遥游》课件
课后拓展
随堂测试
下列叙述不符合《逍遥游》原文意旨的一项是
．作者对鹏鸟是歌颂的，歌颂了鹏鸟形体硕大无比，变化神奇莫测， 怒而南飞的壮美。
．作者对鹏鸟是歌颂的，歌颂了鹏鸟想要挣脱束缚，追求绝对自由境 界的精神。
．作者对蜩、学鸠、斥安鸟等是赞赏的，赞赏了它们无所追求、无忧 无虑的生活。
．作者对蜩、学鸠、斥安鸟等是嘲讽的，嘲讽了它们飞不高、行不远， 却自以为得到了逍遥。
一方面
“窃钩者诛，窃国者为诸侯” 的腐败社会使他不屑与之为伍
另一 “王公大人不能器之” 方面 的现实处境又使他无法一展抱负
人世间既然如此污浊，“不可与庄语”，他追求自由的心灵只好在幻想的天 地里翱翔，在绝对自由的境界里寻求解脱。正是在这种情况下，他写出了自 己苦闷心灵的追求之歌《逍遥游》。
课文赏析
课后拓展
第四部分
课后拓展
庄子人格
庄子的逍遥游是一种理想的人生。 在极不自由的环境中去追求极端的自 由是不可能实现的。
如果将逍遥的标准放低一点，将我 们的境界提高一点，我们也可以实现 人生的“逍遥游”。
安时而处顺，哀乐不能入也。 ——老子
结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。
——陶渊明 苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
有所待
就是有所依赖，是指 人的某种愿望、要求的 实现要受到一定主、客 观条件的限制
即无所依赖，是指人
无所待 的思想、行为不受任何
条件的限制。
课文赏析
文章主旨
《逍遥游》主要论述庄子所幻想的绝对自由的人生观。 课文通过鲲、鹏待风而飞，蜩、学鸠愚者夸愚，斥安鸟 识短志小，阐明世间诸物虽强弱、大小悬殊，智愚、寿 夭迥异，却都受制于外力，牵累于内欲。只有完全摆脱 了这些限制的至人、神人和圣人，才能遨游于天地之间， 达到绝对的精神自由。
有盲子道涸溪文言文翻译
有盲子道涸溪文言文翻译
摘要：
1.盲子道涸溪的背景和意义
2.盲子道涸溪的文言文翻译
3.翻译过程中需要注意的文言文语法和词汇
正文：
盲子道涸溪是一则非常著名的古代故事，出自《庄子·逍遥游》。故事讲述
了一个双目失明的老人，在干涸的溪流中行走，凭借着他的智慧和经验，顺利
地避开了种种危险，最终安全地到达了对岸。这个故事旨在告诉我们，在面对
困境时，不要被困难所吓倒，要凭借智慧和勇气去克服困难。
在文言文中，盲子道涸溪的故事被记录下来，成为了后人学习的经典之
一。下面我们来看一下盲子道涸溪的文言文翻译：
“盲子道涸溪，失足跌于石上，伤其胫。盲子曰：‘吾闻之，涸溪之中，多
石矣。吾曩者之来，避石而行，不失其足。今者，吾失明，不能察石，是以伤
也。’”
这段文言文的意思是：盲子道涸溪行走时，不小心跌倒在石头上，伤了小
腿。盲子说：“我听说，涸溪里石头很多。以前我过来的时候，都是避开石头
走，没有受伤。现在我失去了视力，看不到石头，所以才会受伤。”
在翻译文言文时，我们需要注意以下几点：
1.保持原文的意思不变，做到忠于原文。
2.注意文言文的语法特点，例如倒装句、省略句等。
3.注意关键字词的翻译，如“盲子”指的是双目失明的老人，“道”表示
行走，“涸溪”是指干涸的溪流等。
通过以上分析，我们可以了解到盲子道涸溪的故事以及文言文的翻译。这
个故事教育和启示了后人在面对困境时，要勇敢地去克服困难，运用智慧去解
决问题。
部编语文八下《庄子二则》-知识梳理
21《庄子》两则北冥有鱼一、字词积累北冥．（通“溟”，大海）有鱼，其名．（名称）曰鲲．（kūn）（传说中的大鱼）。
鲲之大，不知其几千里也；化而．（连词，表承接关系）为鸟，其名为．（叫）鹏．（传说中的大鸟）。
鹏之背，不知其几千里也；怒．（奋起，这里指鼓起翅膀）而飞，其翼若．（像）垂．（悬挂）天之云。
是鸟也，海运则．（就）将徙．（迁徙）于南冥。
南冥者，天池．．（天然形成的大池）也。
齐谐者，志．（记载）怪者也。
谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水．（在水面上）击．（拍打，这里指鹏鸟奋飞而起双翼拍打水面。
）三千里，抟．（tuán）（环旋着往上飞）扶摇．．（旋风）而上者九．（表虚数，不是实指）万里，去．（离开）以．（凭借）六月息．（这里指风）者也。
”野马．．（扬在．．（春天林泽中的雾气。
雾气浮动状如奔马，故名“野马”。
）也，尘埃空中的土叫“尘”，细碎的尘粒叫“埃”。
）也，生物之以息．（气息）相吹（吹拂）也。
天之苍苍．．（深蓝），其正色邪？其远而无所至极．（尽）邪？其．（指代“鹏”）视下．（往下）也，亦若是．（这样）则已．（罢了）矣。
1.通假字北冥．有鱼（“冥”通“溟”，海）其远而无所至极邪．？（“邪”通“耶”，语气词，相当于“呢”）2.词性活用怒．而飞怒：形容词作动词，奋发，振翅。
鲲之大．大：形容词作名词，庞大的体形。
《齐谐》者，志怪．者也。
怪：形容词作名词，怪异的事物。
3.古今异义的词野马．．也，尘埃也。
古义：流动的雾气。
今义：野生之马南冥者，天池．．也。
古义：天然形成的大水池。
今义：湖泊的名称。
海运．．则将徙于南冥。
古义：海波动荡。
今义：海洋运输4.一词多义⑴名：北冥有鱼，其名．为鲲。
（名称）山不在高，有仙则名．。
（出名）名．列前茅。
（名次）⑵息：去以六月息．者也。
（名词，气息，这里指风）生物之以息．相吹也。
（名词，气息）北山愚公长息．曰。
（动词，叹气）鸢飞戾天者，望峰息．心。
（平息）⑶之：鹏之．背，不知其几千里也。
北冥有鱼 注音与译文
北冥有鱼 注音与译文北běi 冥míng 有yǒu 鱼yú，其qí 名míng 为wéi 鲲kūn 。
鲲kūn 之zhī 大dà，不bù知zhī 其qí 几jǐ 千qiān 里lǐ 也yě；化huà 而ér 为wéi 鸟niǎo ，其qí 名míng 为wéi 鹏péng 。
鹏péng 之zhī 背bèi， 不bù 知zhī 其qí 几jǐ 千qiān 里lǐ 也yě；怒nù 而ér 飞fēi ，其qí 翼yì 若ruò 垂chuí 天tiān 之zhī云yún 。
是shì 鸟niǎo 也yě，海hǎi 运yùn 则zé 将jiāng 徙xǐ 于yú 南nán 冥míng 。
南nán 冥míng 者zhě，天tiān 池chí 也yě。
《齐qí 谐xié》者zhě，志zhì 怪guài 者zhě也yě。
《谐》xié之zhī 言yán 曰yuē：“鹏péng 之zhī 徙xǐ 于yú 南nán 冥míng 也yě，水shuǐ击jī 三sān 千qiān 里lǐ，抟tuán 扶fú 摇yáo 而ér 上shàng 者zhě九jiǔ 万wàn 里lǐ，去qù 以yǐ 六liù 月yuè 息xī 者zhě 也yě。
”野yě 马mǎ 也yě，尘chén埃āi 也yě，生shēng 物wù 之zhī 以yǐ 息xī 相xiāng 吹chuī 也yě。
《逍遥游》第一课时
（1）在《逍遥游》中用夸张的手法写鹏的脊背很宽很广:鹏之背,不
知其几千里也。 （2）庄子在《逍遥游》中用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时情形的 句子是：怒而飞，其翼若垂天之云。 （3）在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：抟扶摇而上 者九万里，去以六月息者也。 （4）《逍遥游》中用夸张手法描写鹏鸟要飞到南海时的飞翔状态 的句子是：水击三千里，抟扶摇而上者九万里。 （5）《逍遥游》中作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外 物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有 所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 （6）《逍遥游》对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的 两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？ （7）通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的 飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。 （8）《逍遥游》中作者讲舟对水的依赖性的句子：且夫水之积也 不厚，则其负大舟也无力。
环境永远 不会十全十美， 消极的人受环 境控制，积极 的人却控制心 境，从而改变 环境。
2019/4/11
《 庄 子 》
逍 遥 游 第 一 课 时
【学习目标】 1、复习第一段，掌握怒、言、志、 适等词含义及相关文言现象，准确 流畅地翻译课文。 2、背诵课文，并掌握情景默写。 3、拓展挖掘文本内涵，积累写作 素材。 【学习重点难点】 重点 难点：目标 1、2
（1）北冥（北海）有鱼，其名为（叫做）鲲。 （2）怒（奋发，这里指鼓动翅膀）而飞，翼若垂（悬挂） （3）是鸟也，海运（海动）——天池（天然形成的大海） （4）志怪（记载怪异的事物 ）。《谐》之言（记载）曰 （5）坳堂（堂上低洼之处 ）之上，置杯焉则胶（着地） （6）故九万里，则风斯（就、则）在下矣， 而后乃今 （然后才开始）培（凭，乘）风。 （7）莫之夭阏（阻塞）者，将图南（计划向南飞）。 （8）我决（快速的样子）起，抢（碰）榆枋，时则（有 时或者）不至，奚以之九万里而南为（哪里用得着....呢）？ （9）适（往）莽苍（郊野景象；近郊）者，三餐而反 （返），腹犹果然（很饱的样子）。 （10）适百里者，宿舂（捣掉谷壳）粮；之（这）二虫又 何知（知道什么）！
课件10：第6课 逍遥游
❖ （4）我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞 之至也。而彼且奚适也？
一项是： B
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为 鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼 若垂天之云。
A.三个“之”字相同，三个“为”字也相同
B.三个“之”字相同，三个“为”字不相同
C.两个“而”字相同，两个“名”字不相同
D.两个“而”字相同，两个“名”字也相同
3.翻译下列语句：
，
与惠施是好朋友，生活贫
妻
困，有时靠借米和打草鞋
死 ，
度日，但拒绝功名利禄，
鼓
终身不仕。
盆
而
歌
思想：
所持思想极为复杂，涉览当时各家学说，独与儒、墨针锋相对，而以老子之 言为指归，和老子同是道家学派创始人，世称“老庄”。他继承并发展了老
子“道法自然”的思想，强调事物的自生自化，否认有神的主宰。把老子的
迅《汉文学史纲要》） ✓ 以思想家而兼文章家的人，在中国古代哲人中，实在是绝无
仅有。（郭沫若《庄子与鲁迅》） ✓ 庄子眼极冷，心肠最热。眼冷，故是非不管；心肠热，故感
慨万端。虽知无用，而未能忘情，到底是热肠挂住；虽不能 忘情，而终不下手，到底是冷眼看穿。（胡文英《庄子独 见》）
文题背景
《逍遥游》是《庄子》中的代表作品，列于《内篇》之首。 “逍遥” ，意思是优游自得的样子，“逍遥游”，是指无
北冥有鱼理解性默写及答案
北冥有鱼理解性默写及答案《北冥有鱼》阅读答案及原文翻译北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之大，不知其几千里也。
化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥。
南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。
《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。
覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。
风之积也不厚，则其负大翼也无力。
故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。
蜩与学***笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。
之二虫又何知！6．下列句子中加点的词语意义，理解不正确的一项是（）A．《齐谐》者，志怪者也记载怪异的事物B．抟扶摇而上者九万里形容迅速往上升C．野马也，尘埃也游动的雾气D．三餐而反，腹犹果然很饱的样子7．下列句子中加点的词语意义和用法，理解不正确的一项是（）A．鹏之徙于南冥也放在定语和中心词之间，相当于“的”B．其正色邪？其远而无所至极邪？表示选择，是……还是……C．而后乃今培风然后才开始D．奚以之九万里而南为？表示反问，相当于“哪里用得着……呢”8．下列句子中加点词语与例句中加点词语活用情况相同的一项是（）例句：而后乃今将图南A．襟三江而带五湖B．雄州雾列，俊采星驰C．或命巾车，或棹孤舟D．臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃9．下列句子与例句句式相同的一项是（）例句：而莫之夭阏者A．胡为乎遑遑欲何之B．访风景于崇阿C．南冥者，天池也。
D．臣诚恐见欺于王而负赵10．翻译文段中画线的语句。
（每句2分）①怒而飞，其翼若垂天之云②之二虫又何知！参考答案6．B7．A8．C9．A10．①振翅奋飞（或“鼓起翅膀飞翔”），它的翅膀好像悬挂在天边的云。