高校实验室安全现状分析与管理对策研究
高校实验室安全管理与对策研究
高校实验室安全管理与对策研究随着高校教学研究的不断推进，实验室已成为不可或缺的重要环节，而实验室安全则成为保证教学与科研质量与安全的重要前提。
因此，本文将从高校实验室安全管理与对策方面进行探讨。
一、高校实验室安全现状分析当前，高校实验室安全存在以下几个方面的问题：1、缺乏安全意识。
由于该类场所实验设备种类繁多，工作条件决定了实验操作人员必须具备一定的专业技能，只有扎实的专业知识才能有效保障实验人员的安全，然而部分实验室人员缺少安全意识，无法防范实验过程中的各种风险，增大了实验安全风险的概率。
2、缺乏相关管理制度。
高校实验室存在管理混乱、制度不健全的情况，缺乏应有的场地、设备、工作人员和安全防范措施，实验设备防护区域与流动区域未按规定或根据安全要求划分，研究人员在进行实验时缺乏相关制度的约束，极易发生安全事故。
3、设施设备老化、不规范维护。
高校实验室大多在运营多年后，实验设备陈旧，设施老化，维护不到位，未能及时发现、排除具有安全隐患的设备，导致安全隐患的积聚。
1、营造安全文化氛围。
对实验室人员进行安全知识和应急逃生技能的教育和培训，以提升实验人员的安全意识和应急能力，建立安全意识和安全文化，增强大家的安全责任心。
2、制定科学管理制度。
建立高校实验室安全生产管理制度，定期检查检验实验室场地、设备设施和工作人员各项安全措施是否齐全。
对于存在的安全隐患，应当立即进行整改，确保安全生产有序进行。
同时，加强对实验室设施设备老化情况的检验和修缮，保障实验设备的完好性和安全性。
3、完善安全防护措施。
对于高校实验室设备存在的安全隐患，尽可能采取技术手段改进或强化安全防护设施。
例如，加固化学实验室中的通风系统，更新高温设备的防护措施，设置物质存储区域等等。
采取切实可行的防护措施提升实验室安全防范措施的精准性与科学性。
4、积极开展应急预案演练。
针对发生火灾、爆炸等突发事故，应当制定相应的教学科研实验应急预案，并设立应急预案演练区域，及时发现和纠正预案中不足之处，提高针对各种危险情况的应对能力。
高校实验室安全管理工作现状与对策研究
价值工程0引言实验室是高等院校教学中较为重要的区域。
现阶段，随着高校的快速发展，企业也更加注重实验室的安全管理及机制的完善。
在任何时候，安全始终是实验研究的主要前提。
近年来，实验室人员的流动性大、科研内容的复杂程度较高及其他不确定因素为其安全性带来了许多问题和挑战。
我们周围频繁发生的实验室安全问题已经给实验室管理人员敲响了警钟，应该引起相关人员重视。
1现阶段高校实验室安全管理存在的问题1.1高校实验室缺乏完善的安全管理制度目前，大学实验室的安全管理通常由安全部门、学校办公室和实验室管理部门负责。
其管理制度也较为宽松，责任划分重复，容易产生安全责任不明确等问题。
在一些实验室中，安全责任的主体划分不明确，造成安全责任的履行不彻底，实验室也尚未配备专业的安全人员，日常安全管理流于形式。
同时，安全管理体系建设较为落后，意识形态较低，对于安全工作的重视程度也较低，制度的进一步落地也仅仅是形式化。
1.2管理人员安全意识淡薄现阶段，高校规模发展迅速，生源也不断扩大。
然而相应基础设施建设并没有完全与实验室的发展相匹配。
实验室人员及相关管理人员对当前发生的安全问题也并未有深刻的认识和重视。
安全意识较为浅薄，安全宣传也不到位，促使相关区域内存在较多隐患。
大部分安全负责机构也并未配备相应的管理人员，无法对其安全度进行全面、深入、专业的监督。
此外，他们对安全隐患的检查不够，执行力度不够。
当前阶段，高校科研人员的工作量较大，任务也较为繁重。
他们一般将大部分精力运用于撰写科研论文和成果应用上。
对实验室安全重视不够，不同程度地出现了重科研、重教学、轻安全的思想。
不仅如此，实验班开课前，教师对于实验学生开展的安全培训，也仅仅限于表面的形式化教育，没有引起重视。
1.3安全管理人员流动性大现阶段，因为高等院校设置的专业越来越多，与其相配套的实验室类型在此基础上也在不断增加，院校规模不断增加，实验室人员也在不断扩充，因此，日常出入实验室的人员也随之增多。
高校实验室安全管理与对策研究
高校实验室安全管理与对策研究【摘要】本文旨在研究高校实验室安全管理与对策，通过对实验室安全管理现状的分析，揭示存在的问题和挑战，提出提高安全管理水平的对策和建议。
文章首先介绍了研究背景和研究意义，随后分析了高校实验室安全管理的现状，包括实验室管理制度不完善、安全防护设施不够完善等问题，以及在人员培训和安全意识方面存在的挑战。
提出了加强实验室安全管理的对策和建议，包括完善管理制度、加强安全培训、增加安全设施等。
最后展望了高校实验室安全管理的未来发展方向，总结了研究的重要性和不足之处，提出改进方向。
通过本文的研究，旨在提高高校实验室安全管理水平，确保实验室人员的安全与健康。
【关键词】高校实验室、安全管理、对策研究、现状分析、问题与挑战、建议、发展方向、总结、展望、重要性、改进方向。
1. 引言1.1 研究背景高校实验室是高等教育中不可或缺的重要实验教学场所，具有教学、科研和实践功能。
随着科技的不断发展和实验室设备的更新换代，实验室安全管理面临着越来越多的挑战和压力。
在实验室安全管理方面，我国大学仍存在一些问题，如管理不规范、安全意识薄弱、设备老化等。
加强高校实验室安全管理已成为当务之急。
在国内外，关于高校实验室安全管理的研究逐渐兴起。
通过对实验室安全管理的实践经验和相关理论的总结和分析，可以为提升高校实验室安全管理水平提供有效的对策和建议。
为了更好地应对未来可能面临的挑战，探讨高校实验室安全管理的未来发展方向也显得尤为重要。
本研究将对高校实验室安全管理进行全面的分析和评估，旨在为提高高校实验室安全管理水平提供实质性的参考和指导。
通过深入研究实验室安全管理的现状与问题，探讨未来的发展趋势，为高校实验室安全管理带来新的思路和启示。
1.2 研究意义高校实验室是科研教学的重要场所，实验室安全直接关系到师生的生命财产安全以及科研教学的正常进行。
目前，国内高校实验室安全管理存在一些问题，如管理不到位、安全意识淡薄、设施设备老化等，给实验室安全带来潜在隐患。
高校实验室安全管理现状浅析
高校实验室安全管理现状浅析随着科技的不断发展，高校实验室已经成为了学术研究和科学实验的重要场所。
由于实验室环境的特殊性和实验活动的危险性，实验室安全管理一直备受关注。
本文将对高校实验室安全管理现状进行浅析，探讨实验室安全存在的问题，并提出相应的改进措施。
一、实验室安全管理现状1. 安全管理人员不足在很多高校实验室中，安全管理人员数量明显不足，有些实验室甚至没有专职的安全管理人员，而是由其他工作人员兼职负责安全管理工作。
这就导致了实验室安全管理人员的专业水平和管理能力有限，无法有效地保障实验室的安全。
2. 安全意识不强在实验室工作人员中，部分人对实验室的安全管理缺乏足够的重视，对实验操作中的风险意识不强，很容易忽视一些潜在的安全隐患。
这就给实验室的安全管理带来了很大的难度，也给实验工作带来了很大的安全隐患。
3. 安全管理制度不健全一些高校实验室的安全管理制度不够健全，安全管理工作流程不清晰，责任人不明确，管理措施不到位。
这就造成了实验室的安全隐患无法及时得到有效的监督和控制，容易出现事故和安全事件。
1. 安全防护设施不完善部分高校实验室安全防护设施不完善，比如化学实验室的通风系统不畅，安全防护装备不全等，给实验操作人员带来了很大的安全隐患。
2. 实验操作规范不严一些实验室中实验操作规范不够严格，操作人员存在一些不规范的实验操作行为，增加了实验的安全风险。
3. 应急预案不健全一些高校实验室的应急预案不够健全，无法及时有效地处理实验室安全事故，给人员和实验设备造成了不必要的伤害和损失。
1. 加强安全管理人员队伍建设要加强对实验室安全管理人员的专业培训，提高其实践能力和应变能力，使其能够熟悉安全管理规范和操作规程，提高实验室的安全管理水平。
2. 提升安全意识要加强对实验室工作人员安全意识培训，让他们充分认识到实验室安全管理的必要性和重要性，养成严格遵守实验室安全操作规程的习惯。
5. 加强事故应急预案完善实验室的事故应急预案，建立高效的应急救援机制，确保实验室安全事故的迅速处置和处理。
高校实验室安全管理面临的问题与对策
高校实验室安全管理面临的问题与对策高校实验室是科研和教学的重要场所，但由于实验室环境复杂和实验设备特殊，安全管理面临诸多问题。
本文将分析高校实验室安全管理面临的问题，并提出相应的对策。
一、问题分析1.安全意识不强。
由于对安全的认识不足，实验人员和学生在实验过程中存在安全意识淡薄的现象，容易发生事故。
2.实验设备老化。
部分高校实验室设备老化严重，存在使用安全隐患，需要进行及时维护和更换。
3.管理制度不完善。
一些高校实验室缺乏完善的管理制度和规范，导致实验过程中出现混乱，安全风险增加。
4.安全培训不足。
对实验人员和学生的安全培训不足，缺乏应急处置的能力，一旦发生事故无法有效处置。
5.环境卫生问题。
一些实验室环境卫生差，存在垃圾滞留、化学物品混存等问题，容易引发安全隐患。
二、对策建议1.加强安全教育。
通过开展安全知识培训、举办安全演习等活动，提高实验人员和学生的安全意识，让他们意识到安全管理的重要性。
2.加强设备维护。
对实验室设备进行定期检查和维护，及时发现并排除隐患，确保设备的安全性。
3.建立健全管理制度。
制定实验室安全管理规程、实验操作规范等文件，明确实验室工作流程和责任分工，强化管理力度。
4.加强安全培训。
针对实验人员和学生不同的实际情况和需求，开展全方位的安全培训，提高应急能力和自救自护意识。
5.加强环境卫生管理。
定期进行实验室环境清理和卫生检查，保持实验室环境整洁，消除安全隐患。
三、总结高校实验室安全管理面临的问题较为复杂，需要综合施策，从安全教育、设备维护、管理制度、安全培训和环境卫生等方面进行全面加强。
只有通过不懈努力，才能够确保高校实验室的安全生产和教学秩序稳定。
希望各高校能够高度重视实验室安全管理，共同努力，共同维护实验室安全。
高校实验室安全管理现状浅析
高校实验室安全管理现状浅析高校实验室是学生进行科学实验和研究的重要场所，然而实验室中常常存在着各种安全隐患，因此实验室安全管理一直备受关注。
本文将对高校实验室安全管理现状进行浅析，探讨存在的问题并提出改进建议。
一、现状分析1.实验室管理制度不够健全目前大部分高校实验室的管理制度相对较为薄弱，存在着许多不完善的地方。
比如缺乏健全的安全管理制度、缺乏规范的安全操作程序，以及对师生的安全教育不够到位等问题。
2.安全设备不完备部分高校实验室存在安全设备不完备的情况，比如消防设备不足、紧急救援设备不全等，这些都会在紧急情况下影响到安全事故的及时处理。
3.师生安全意识不强一些师生对实验室安全意识不足，存在着一些安全操作不规范的情况，甚至有些人在实验室中存在违规操作或是过度自信的情况，这些都会增加安全事故的发生几率。
4.安全检查和监管不到位对于实验室的安全检查和监管力度不够，一些实验室存在着潜在的安全隐患，但并未得到及时的发现和解决。
这也是导致实验室安全隐患不断积累的一个重要原因。
二、存在问题分析实验室管理制度不完善，包括安全管理制度、规范的操作程序、安全教育培训等方面存在不足，这就会导致实验室的安全漏洞，增加实验室安全事故的风险。
实验室安全设备不完备，会导致在发生紧急情况时无法及时做出有效的处理和救援，从而增加了事故的严重程度。
同时也会降低对师生生命财产安全的保障。
安全检查和监管工作不到位，就会导致一些实验室安全隐患得不到及时检查和解决，从而导致安全隐患不断积累，增加了安全事故的发生几率。
三、改进建议对实验室安全设备进行全面的检查和调查，确保各类安全设备都得到有效的更新和维护，保障师生在实验室进行实验时的安全。
通过各种形式加强师生的安全教育，提高师生安全意识，规范实验室的安全操作，减少不规范操作的发生，降低实验室安全事故的风险。
高校实验室安全管理现状存在一些问题，但通过健全安全管理制度、加强安全设备建设、强化安全教育和加强安全检查监管等措施，这些问题是可以得到解决的。
高校环境工程专业实验室的安全管理现状及对策
高校环境工程专业实验室的安全管理现状及对策高校环境工程专业实验室是培养环境工程专业学生实践能力的重要场所，然而实验室的安全管理一直是一个备受关注的问题。
由于实验室涉及化学品、设备和实验操作等多种因素，存在着一定的安全风险。
加强实验室的安全管理对于保障师生的人身安全和保障实验教学的顺利进行具有重要意义。
本文将对高校环境工程专业实验室的安全管理现状进行分析，并提出相应的对策，以期提高实验室的安全管理水平。
1. 安全管理意识不强在一些高校环境工程专业实验室中，师生对安全管理的重要性认识不足，存在“事故离我很远”、“安全事故不会发生在我身上”等心理，对实验室安全管理的重要性缺乏认识。
2. 非法操作现象较为普遍一些实验室的师生在操作实验时，存在着忽略实验操作规程和操作规范的现象，如未佩戴个人防护装备、操作中违反了化学废物处理规定等，这些非法操作行为增加了实验室的安全风险。
3. 安全管理制度不完善一些高校环境工程专业实验室的安全管理制度还不够完善，存在着制度不规范、管理不严格等问题。
实验室内部缺乏清晰的安全管理制度和操作规程，导致师生在实验操作中容易出现安全隐患。
4. 安全设施不完备实验室的安全设施并不完备，一些常见的安全设施如消防器材、急救设备等存在老化、损坏的现象，无法满足实验室安全管理的需要。
二、对策1. 加强安全教育和培训对于高校环境工程专业实验室的师生，加强相关的安全教育和培训是十分必要的。
学校可以通过开展安全管理知识的培训讲座、举办安全知识竞赛等形式，提高师生的安全管理意识，使他们养成严格遵守实验室安全操作规程的习惯。
2. 加强实验室安全管理制度的建设高校环境工程专业实验室应加强安全管理制度的建设，建立健全实验室内部的安全管理制度和操作规程，规范实验室的日常管理和操作流程，明确实验室师生的安全责任和权利，保障安全措施的落实。
3. 完善实验室安全设施学校应加大对实验室安全设施的投入力度，对实验室内的安全设施进行定期检查和维护，确保各类安全设备的正常运转。
高校实验室安全管理的现状与改进策略
高校实验室安全管理的现状与改进策略
在高校教学科研中，实验室安全管理一直是一个备受关注的重要议题。
随着科技的不断发展和实验室设备的更新换代，如何有效地提升实验室安全管理水平，确保师生的人身安全和实验室设备的完好性成为亟需解决的问题。
现状分析
安全意识不足
当前一些高校实验室存在安全意识不足的情况，师生对实验室安全的重要性认识不足，容易忽视安全规范和操作流程，增加了安全事故发生的风险。
设备老化问题
部分高校实验室的设备老化严重，存在安全隐患。
老化设备可能存在故障、漏电等问题，一旦发生事故，后果不堪设想。
缺乏规范管理
实验室管理制度不够完善，缺乏明确的安全管理规范和流程，导致实验室管理混乱、安全隐患多。
改进策略
加强安全教育
通过开展安全教育培训，提升师生的安全意识，让他们深刻认识到实验室安全的重要性，做到安全第一。
更新设备设施
及时更新实验室设备，淘汰老化设备，确保设备设施的完好性和安全性，降低安全事故的发生率。
建立健全管理制度
建立健全的实验室安全管理制度，明确安全责任人，制定详细的安全管理规范和操作流程，加强对实验室安全的监督和检查。
高校实验室安全管理是一项系统工程，需要全校师生的共同努力。
只有加强安全意识教育，更新设备设施，建立健全管理制度，才能有效提升实验室安全管理水平，确保实验室安全，保障师生的人身安全。
让我们共同努力，营造一个安全、和谐的实验环境。
保障实验室安全，就是保障未来的希望！。
高校环境工程专业实验室的安全管理现状及对策
高校环境工程专业实验室的安全管理现状及对策【摘要】现代高校环境工程专业实验室的安全管理一直是一个备受关注的问题。
本文从研究背景和问题意义入手，分析了当前高校环境工程专业实验室安全管理的现状。
主要问题包括实验室设备老化、安全意识淡漠、管理制度不完善等方面。
针对这些问题，提出了一系列对策建议，包括加强设备维护更新、加强安全教育培训、完善安全管理制度等方面。
也提出了一些安全管理措施和应急预案，以确保实验室安全运行。
结尾部分总结了全文内容，展望了未来的发展前景，并建议实践中应加强安全管理，促进实验室安全管理水平的提升。
通过本文的研究，可以为高校环境工程专业实验室的安全管理提供一些建设性的参考。
【关键词】高校环境工程专业、实验室、安全管理、现状、对策、安全管理措施、应急预案、总结、展望前景、建议实践1. 引言1.1 研究背景在高校环境工程专业实验室中，安全管理一直是一个备受关注的话题。
随着实验室设备和实验项目的不断更新和增加，如何确保实验室中的安全已经成为了一项迫在眉睫的任务。
在实验室工作中，人员的生命安全和实验数据的准确性都受到了威胁，因此加强实验室的安全管理已经成为迫在眉睫的任务。
实验室安全管理不仅仅是一项技术问题，更是一项系统工程。
只有建立完善的安全管理制度和规范，才能够有效地减少事故的发生，保障实验室工作的正常进行。
对于高校环境工程专业实验室的安全管理现状进行深入研究，分析其中存在的问题，并提出有效的对策建议，对于提高实验室的安全管理水平具有积极的促进意义。
本文将从研究背景和问题意义两个方面入手，探讨高校环境工程专业实验室的安全管理现状及对策，旨在为实验室安全管理工作提供有益的参考和借鉴。
1.2 问题意义环境工程专业实验室的安全管理现状及对策，一直是关乎实验室工作安全和学生实验操作安全的重要问题。
当前，随着高校实验室设备的不断更新和实验项目的不断增加，以及学生实验人数的逐年增加，实验室安全管理面临着诸多挑战和问题。
高校实验室安全管理与对策研究
高校实验室安全管理与对策研究高校实验室是培养学生科研能力、提升科学技术水平的重要场所，然而实验室安全问题一直是学校管理的重中之重。
对于高校实验室安全管理与对策的研究，不仅能够保障师生的生命财产安全，也能提高实验室的科研水平和实验效率。
本文将对高校实验室安全管理与对策进行研究分析，希望能够对实验室安全管理提出一些有益的建议。
一、高校实验室安全管理存在的问题1.安全隐患较多高校实验室作为重要的科研场所，往往涉及到各种化学、生物、物理等实验内容，安全隐患较多。
例如化学品的储存、使用和废弃处理不当会导致火灾、爆炸等事故；实验器材的老化、损坏可能导致实验隐患；实验操作过程中个别学生自我保护意识不强，将对自己和他人构成潜在威胁。
2.管理制度不够完善高校实验室的管理制度不够完善也是导致实验室安全问题的原因之一。
一些学校实验室管理制度混乱，安全意识薄弱，对于安全问题的规定并不明确，导致实验室内部安全管理出现漏洞。
3.相关人员安全意识不强在实验室中，不仅要求学生具备相关安全知识，更需要实验室工作人员、教师等相关人员具备较强的安全意识。
然而在实际操作中往往发现，一些实验室人员对实验室的安全管理并不够重视，工作中存在一些不安全因素。
对于实验室安全管理，学校应该建立完善的管理制度，明确实验室的安全管理责任人，建立安全管理条例和操作规程。
加强实验室的日常巡查，及时发现和排除隐患，确保安全生产。
2.加强安全教育学校应该加强对师生的安全教育，提高实验室安全意识，推行安全教育知识。
针对实验内容的危险程度，设定不同的安全教育课程，加强实验室安全操作技能培训，提高学生的应急处理能力。
3.规范实验操作规范实验操作是保证实验室安全的重要环节。
学校需要对实验操作过程中的所有环节进行规范，例如化学品的使用、存储，实验器材的使用和维护等，制定详细的操作规程，确保每个实验操作都符合安全标准。
4.安全设备齐全为了确保实验室的安全，学校需要配备相应的安全设备，包括但不限于防护眼镜、防爆柜、紧急安全淋浴装置等。
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高校实验室安全现状分析与管理对策研究
集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289- 高校实验室安全现状分析与管理对策研究 [摘要]实验室是高校开展人才培养和科学研究的必备场所，实验室的安全对整个高校的安全和稳定至 关重要。新时期高校实验室安全面临许多新的问题，并由此引发不少的伤亡事故。笔者针对高校实验室存在的安全隐患及其原因，提出了以“以人为本、预防在先”为核心的的安全思想，制定了改进和加强高校实验室安全管理的若干对策。 [关键词]实验室安全管理对策 1前 言
实验室是高等学校开展人才培养、科学研究和社会服务活动的必备场所。在理工科高等院校设置的众多实验室内，使用种类繁多的化学药品、易燃易爆物品和剧毒物品，有的实验要在高温度、高压力或者超低温、真空、强磁、微波、辐射、高电压和高转速等特殊环境下或条件下进行，有的实验会排放有毒物质，与此同时，高校实验室又具有使用频繁，人员集中且流动性大，大量贵重仪器设备和重要技术资料存放在实验室。上述情况表明，高校实验室安全状况的复杂性和加强安全管理的重要性。 进入新世纪以来，随着我国高校办学对外开放力度的加大和学校内部管理体制改革的深入，高校实验室的使用、人员流动和内部的管理都产生出许多新情况、新问题，因此，在实验室里的事故也不断发生，例如：近年来常发生的就有火灾事故、中毒事故、伤人事故和环境污染事故等。这些事故给高校带来了很大的财产损失和不少的人员伤亡。笔者认为，认真分析高校实验室安全的新情况，深入剖析其事故形成的原因，研究探索适应新形势下高校实验室安全管理的对策，是非常必要的和十分紧迫的。 2高校实验室事故的类型及形式 2．1事故的类型
从大安全系统的角度分析，高校实验室事故按其发生原因可分为6种类型：①因人员操作不慎、使用不当和粗心大意酿发的人为责任事故；②因仪器设备或各种管线年久失修、老化损坏酿发的设备设施事故；③因自然现象酿发的自然灾害事故；④因心理失常者的恶作剧而引发的侵害事故(如计算机被病毒感染、计算机遭黑客攻击等)；⑤因犯罪分子的行为而引发的设备被盗事故；⑥因敌对分子的阴谋而引发的破坏事故和失密事故。 2．2事故的表现形式 从安全管理的角度，研究的事故主要是人为责任事故、设备设施事故和自然灾害事故。高校实验室里，这些事故表现为：火灾、爆炸、毒害、机电伤人及设备损坏等。 2．2．1火灾性事故
火灾性事故的发生具有普遍性，几乎所有的实验室都可能发生。酿成这类事故的直接原因是：①忘记关电源，致使设备或用电器具通电时间过长，温度过高，引起着火；②操作不慎或使用不当，使火源接触易燃物质，引起着火；③供电线路老化、超负荷运行，导致线路发热，引起着火；④乱扔烟头，接触易燃物质，引起着火。 2．2．2爆炸性事故
爆炸性事故多发生在具有易燃易爆物品和压力容器的实验室。酿成这类事故的直接原因是：①违反操作规程，引燃易燃物品，进而导致爆炸；②设备老化，存在故障或缺陷，造成易燃易爆物品泄漏，遇火花而引起爆炸。 2．2．3毒害性事故
毒害性事故多发生在具有化学药品和剧毒物质的化学化工实验室和具有毒气排放的实验室。酿成这类事故的直接原因是：①违反操作规程，将食物带进有毒物的实验室，造成误食中毒(例如：南京某大学一工作人员盛夏时误将冰箱中的含苯胺的中间产品当酸梅汤喝了，引起中毒，原因 就是因为该冰箱中曾存放过供工作人员饮用的酸梅汤)；②设备设施老化，存在故障或缺陷，造成有毒物质泄漏或有毒气体排放不出，酿成中毒；③管理不善，造成有毒物品散落流失，引起环境污染；④废水排放管路受阻或失修改道，造成有毒废水未经处理而流出，引起环境污染。 2．2．4机电伤人性事故
机电伤人性事故多发生在有高速旋转或冲击运动的机械实验室，或要带电作业的电气实验室和一些有高温产生的实验室。事故表现和直接原因是：①操作不当或缺少防护，造成挤压、甩脱和碰撞伤人；②违反操作规程或因设备设施老化而存在故障和缺陷，造成漏电触电和电弧火花伤人；③使用不当造成高温气体、液体对人的伤害。
2.2.5 设备损坏性事故 设备损坏性事故多发生在用电加热的实验室。事故表现和直接原因是：由于线路故障或雷击造成突然停电，致使被加热的介质不能按要求恢复原来状态造成设备损坏。例如：不久前在湖南某高校两次发生的约20根汞电管报废事故(损失约1．5万元)，就是因为突然停电而造成的。 3高校实验室安全存在的主要问题 我国高校实验室的安全状况需要改进，目前在硬件和软件方面仍存在许多不容忽视的问题。 3．1硬件方面 3．1．1设施陈旧、线路老化、防火能力低、火灾隐患多 在我国高校内尚有一大批兴建于20世纪50年代初的砖木结构房屋设施，而这些房屋设施多采用木质材料，加之供电线路老化而用电负荷大量增加，私拉乱接线路严重，造成不少火灾隐患。不少高校的一些旧建筑的走廓和室内吊顶多采用易燃的泡沫塑料板，此种材料遇火即燃，且产生大量有毒气体，易使人窒息死亡。
3．1．2乱设防护门窗、堵塞安全通道 近年来，发生在高校的盗窃案件时有发生，特别是计算机、投影仪及精密仪器等的盗窃更是防不胜防。为防止这些设备被盗或失窃案件的发生而被学校追究责任，实验室、计算机房普遍加装钢筋护窗，增设全封闭的金属门，有的甚至将双向通道走廊封闭一头，改为单向通道走廊，致使交通严重受阻；一旦发生意外，没有逃生通道，后果不堪设想。
3．1．3安全资金投入不足、安全设施陈旧落后 高校对安全的资金投入严重不足，主要表现为：
(1)消防设施不仅配备不足，而且现有设施中不少因陈旧而不能使用。许多实验室按规定应配备固定式灭火系统或移动式消防器具，因资金缺乏未配备。已配备的又因资金不够而缺少维护，致使其功能丧失；一些高校因供水压力不足而造成一些处于高层的实验室无水消防。 (2)实验室用房紧张。一些危房仍在使用，一些简陋房内仍存有贵重设备，一些需要分开存放的物品还不能完全做到分开存放，一些设备的安全操作距离不够。
(3)环保设施不能满足要求。一些会产生有毒气体的实验室未配备通风系统，仅用排气扇代之，一些应进行处理方能排放的废水，因设施不完善而只好放任自流。
(4)缺乏应急动力供应系统。一些实验室设备使用中不能突然停电，否则会造成设备损坏甚至报废，但因资金缺乏而未设置应急供电系统，更无法进行技术改造。
3．2软件方面 3．2．1安全观念不强、安全意识不深
在高校无论是领导层还是基层都不同程度存在着重教学科研，轻安全环保的思想，存在着安全工作是有投人没产出的糊涂观念和安全工作只要现场工作人员注意了就出不了大事的麻痹意识。 3．2．2安全管理体制不顺、安全责任不明 高校实验室现行的安全管理体制一般是由分管学校后勤工作的院校长分管实验室的安全保卫工作，职能部门是学校保卫处。这种管理体制的弊端主要表现在：①没有落实法定代表人是单位安全的第一责任人的要求，难以建立对整个学校安全工作实行全面管理的领导体制；②学校保卫处缺少专业技术人员，没有配备专职实验室安全员，学校实验室的安全管理往往成了校园治安管理，很难实现对实验室安全进行专业管理；③没有落实学校内务单位，特别是各实验室习作人员工对本单位安全的全面负责的安全职责。
3．2．3安全制度不严、安全检查不力 新时期高校实验室的安全管理制度不仅存在需要进一步完善的问题，也存在一个现有制度检查督促不力、执行落实不细的问题。例如：随着学校对外开放，实验室对外开展业务逐步增多，外来人员到高校实验室工作情况很多，但相应的管理制度却没有及时跟上；又如，随着高校招生规模的扩大，实验室工作人员明显不够，请临时工到实验室工作，请学生到实验室值班的情况已很普遍，但相应的安全措施也没有落实。这些都给高校实验室的安全留下了不少隐患。 4高校实验室安全管理的对策 针对高校实验室的安全特征和管理现状，高校实验室安全管理的对策要突出“以人为本、预防在先”的安全思想，着重在校园营造安全文化氛围，增强全员安全观念，健全安全管理体制，明确安全管理职责，着力安全基础性工作，加强安全标准化建设等方面采取措施。 4．1营造校园安全文化、增强全员安全观念
实践证明，营造安全文化氛围是提高全员安全意识和增强全员安全观念的有效途径。校园安全文化不仅让教师接受安全教育以更好地教育学生，也让学生在校园安全文化氛围中接受安全教育和熏陶，以提高安全素质。营造校园安全文化，从内容上要以在师生员工中建立起强烈的安全意识和自觉的安全行为为中心，让“事事要求安全、人人需要安全”的安全理念、“以人为本、预防在先”的安全思想和“安全规程、必须遵守”的安全准则深入人心，成为人们自觉行动的一部分。营造校园安全文化从实施上要以突出全员安全教育为重点，上至书记校长，下至普通员工都应接受安全教育。不仅要有定期教育更要有经常教育，特别要加强对新员工、新学生的安全教育，新实验室投入运行前和新实验项目开始前的安全教育。 4．2健全安全体制、明确安全职责
首先，要按着公安部颁发的《机关、团体、企业、事业单位消防管理规定》的有关规定和高校安全实际状况，成立以法定代表人为首的、分管实验室工作的副校长和分管安全保卫工作的副校长以及机关职能处室