折纸螃蟹教案
手工教案一次性纸杯制作螃蟹挂饰
用纸杯手工制作螃蟹吧，这回这个螃蟹立体感更强！纸杯做手工折螃蟹材料:一次性纸杯、彩色手工纸、瓶盖儿、胶棒、剪刀等。
纸杯动物制作步骤:
螃蟹手工制作要点：
1、把两张蓝色手工纸折叠成蝴蝶结，然后粘贴在用黄色手工纸装饰好的纸杯的外壁上。
2、在蓝色彩纸上剪下8个长3厘米、宽1厘米的纸条，在灰白色手工纸上剪下2个长5厘米、宽2厘米的纸条，并分别将这些纸条做成纸卷。
在红色手工纸上剪下螃蟹的大“钳子”状纸片，粘贴在灰白色的纸卷上；在灰白色手工纸上剪下螃蟹腿上的小“钩子”状纸片，粘贴在天蓝色的纸卷上。
3、将蓝色和黑色的圆形纸片贴在瓶盖儿上，做成螃蟹的眼睛。
将黄色纸卷与瓶盖儿粘好。
4、将螃蟹的眼睛和腿粘在纸杯上。
用彩笔在杯壁上画上螃蟹的嘴。
一只纸杯螃蟹就做好了。
幼儿园中班美术《螃蟹》教案（精选17篇）
幼儿园中班美术《螃蟹》教案（精选17篇）幼儿园中班美术《螃蟹》教案篇1活动目标：1.学习用手指印画螃蟹，激发幼儿的创作兴趣。
2.再用棉签沾颜料添画各种动态的螃蟹。
3.结合画面学习讲述情节简单的故事。
活动准备：1.红色水粉颜料若干份、棉签、幼儿用纸、抹布。
2.《螃蟹歌》。
活动过程：1.师幼一起跟着音乐齐唱教过的歌曲《螃蟹歌》。
（1）幼儿听音乐做动作。
（2）教师示范做动作，加强对螃蟹的.理解。
（3）螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。
（4）请你来学学螃蟹走路的样子。
(幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演)2.教师出示范画并讲解示范。
（1）结合画面讲述故事内容。
（2）示范用手指蘸颜料，在纸上摁一下，成螃蟹的背壳。
（3）然后再用棉签沾颜料添画腿和大钳（鼓励幼儿变换腿和大钳的方向，画出不同动态的螃蟹）。
（4）最后添画。
3.幼儿作画，教师指导。
（1）鼓励幼儿画出几种不同的形态，启发自编情节，边讲边画，激发幼儿的兴趣和创造性。
（2）提醒幼儿保持桌面、地面和画面的清洁。
活动延伸：请幼儿互相欣赏各自的作品，并结合图画自己编故事。
幼儿园中班美术《螃蟹》教案篇2方针：1、进修操作各类要领表示螃蟹的主要特征。
2、造就幼儿的调查力和动手本领。
筹备：大螃蟹数只、各类差异的螃蟹图片、配景音乐磁带绘画质料（油画棒、各色彩纸、颜料、橡皮泥等等）重点：寻找螃蟹的主要特征难点：摸索螃蟹的表示要领进程：一、引起乐趣师：本日我给你们带来了一位伴侣。
（螃蟹）师带上螃蟹头饰：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我长得多神气。
本日我把我的孩子也带来了，请你们仔细看看我的孩子长得什么样。
二、幼儿调查、寻找特征螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。
请你来学学螃蟹走路的样子。
（幼儿一起仿照，请个体幼儿来演出）三、幼儿操纵出示图片：拍照馆里的叔叔给我的孩子拍了很多悦目标照片，请你们看。
（幼儿举办调查接头，各类差异的螃蟹的特征，个体幼儿举办报告）你们会给我的孩子照相片吗？我们一起来试试看，比一比哪个小伴侣拍的照片最悦目。
幼儿游戏可爱的小螃蟹教案中班
幼儿游戏可爱的小螃蟹教案中班教案标题：幼儿游戏可爱的小螃蟹教案（中班）教学目标：1. 帮助幼儿了解小螃蟹的外貌特征和生活习性。
2. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 通过游戏活动，促进幼儿的社交交往和合作意识。
教学准备：1. 图片或卡片展示小螃蟹的外貌特征。
2. 一些小螃蟹的玩具或模型。
3. 游戏道具：绳子、彩色纸、颜料、画笔等。
4. 音乐播放器。
教学过程：引入活动：1. 制作一个大型小螃蟹模型，放在教室中央，并引起幼儿的注意。
2. 与幼儿一起观察小螃蟹的图片或卡片，引导他们描述小螃蟹的外貌特征。
活动一：小螃蟹的舞蹈表演1. 播放欢快的音乐，引导幼儿模仿小螃蟹的动作，如摇摆的步伐和张开的双臂。
2. 给幼儿发放彩色纸和颜料，让他们自由地制作小螃蟹的爪子和脚。
3. 引导幼儿穿上自己制作的小螃蟹爪子和脚，进行舞蹈表演。
活动二：小螃蟹的挖洞游戏1. 在教室或室外的沙盘中埋一些小物品，如小球、玩具等。
2. 将一根绳子拉直，模拟小螃蟹的洞穴，让幼儿围成一个圈，每个幼儿握住绳子的一段。
3. 指定一个幼儿作为小螃蟹，其他幼儿轮流挖掘洞穴，小螃蟹则在绳圈内移动，寻找被挖出的物品。
活动三：小螃蟹的创作1. 给每个幼儿发放纸和画笔，让他们自由地绘制小螃蟹的形象。
2. 鼓励幼儿用不同的颜色和形状来表达自己对小螃蟹的理解。
3. 在完成后，鼓励幼儿互相展示并分享自己的作品。
总结：1. 回顾幼儿在活动中学到的小螃蟹的外貌特征和生活习性。
2. 引导幼儿总结游戏中的合作经验，分享彼此的感受和体会。
3. 鼓励幼儿表达对小螃蟹的喜爱和保护意识。
延伸活动：1. 组织幼儿参观海洋馆或沙滩，进一步了解小螃蟹的生态环境。
2. 制作小螃蟹的手工制品，如纸板拼贴、折纸等。
注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿发生意外。
2. 活动中要充分尊重幼儿的个体差异，鼓励他们展示自己的创造力和想象力。
3. 在活动中注重幼儿的情感体验和互动交流，营造积极愉快的氛围。
小螃蟹艺术教案小班
小螃蟹艺术教案小班教案标题：小螃蟹艺术教案（小班）教学目标：1. 帮助幼儿了解小螃蟹的特点和形象。
2. 培养幼儿的创造力和艺术表达能力。
3. 通过艺术活动促进幼儿的手眼协调能力和想象力的发展。
教学准备：1. PPT或图片展示小螃蟹的形象。
2. 色彩丰富的画笔、颜料和纸张。
3. 幼儿适用的固体蜡笔或油性彩色笔。
4. 活动区域的布置和准备。
教学步骤：1. 引入（5分钟）：- 利用PPT或图片向幼儿展示小螃蟹的形象，并简单介绍小螃蟹的特点，如颜色、爪子等。
- 引导幼儿观察小螃蟹的形象，鼓励他们描述小螃蟹的特点。
2. 艺术创作（15分钟）：- 给每个幼儿发放一张白纸和一套色彩丰富的画笔和颜料。
- 鼓励幼儿用自己喜欢的颜色和画笔绘制小螃蟹的形象，可以参考之前展示的图片。
- 提醒幼儿注意小螃蟹的特点，如颜色、爪子等。
3. 艺术表达（10分钟）：- 给每个幼儿发放一张白纸和一套固体蜡笔或油性彩色笔。
- 鼓励幼儿用蜡笔或彩色笔表达自己对小螃蟹的情感或想法，可以画出小螃蟹在海底的生活场景或与其他海洋生物的互动情景。
4. 展示和分享（5分钟）：- 邀请每个幼儿依次展示自己的艺术作品，并鼓励他们分享自己对小螃蟹的理解和感受。
- 同时，鼓励其他幼儿提出问题或给予积极的反馈。
5. 结束（5分钟）：- 总结今天的活动，强调幼儿通过艺术创作表达自己的想法和感受的重要性。
- 鼓励幼儿将今天的学习成果带回家与家人分享。
教学延伸：1. 在课后，可以邀请幼儿家长参与，一起制作小螃蟹的手工艺品，如剪纸、折纸等。
2. 在其他艺术活动中，可以引导幼儿继续探索小螃蟹的形象和特点，如绘画、雕塑等。
教学评估：1. 教师观察幼儿在艺术创作和表达过程中的参与度和表现。
2. 幼儿的艺术作品和表达是否能够准确地展示小螃蟹的特点和幼儿的想法。
教学反思：在今天的教学中，幼儿通过艺术创作和表达活动，对小螃蟹的形象和特点有了更深入的了解。
通过展示和分享，幼儿不仅提高了自己的艺术表达能力，还培养了团队合作和倾听他人的能力。
手工书教案6篇
手工书教案6篇手工书教案篇1活动目标：1、尝试看步骤图制作螃蟹，认识螃蟹的身体是对称的。
2、体验制作成功的快乐。
活动准备：螃蟹的范例、纸、剪刀、胶水。
活动过程：一、启发谈话——激发幼儿学习的兴趣1、（猜谜导入活动）宝贝们，老师来给你们猜一个好玩的谜语哦，先来听一听，你能猜的出吗？“八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐”。
（螃蟹）2、哇，你们很厉害哦！没难倒你们，嗯，就是螃蟹。
那么老师想问问你们吃过螃蟹吗？螃蟹是什么样子的？有几只脚？（出示范例，引导幼儿观察）小结：原来我们见过的螃蟹都是横着走路，有两个大螯和八条腿，嘴里还会吐泡泡，真是可爱呀！二、老师示范——观察和认识螃蟹的身体1、今天我就请来了一只小螃蟹，先找到螃蟹的身体，看看是什么形状？（椭圆形）2、找到一张长方形的的纸，对折两次后打开看看有几条小路，按照小路剪下来，剪出螃蟹的四条脚，贴在螃蟹的身体一边。
同样方法做出螃蟹身上的另外四条腿。
3、再找出螃蟹前面的两只大钳子，最后添画上眼睛和嘴巴。
小结：做螃蟹腿时要慢慢剪，别着急。
现在八条腿的大螃蟹做成功啦！你们一定要想自己试一试吧？三、幼儿制作——体验制作螃蟹的乐趣1、鼓励幼儿独立完成，注意脚的折法。
2、在制作的过程中，注意螃蟹身体两边的对称。
小结：小朋友们都很认真地做出了可爱的螃蟹，可以带回家给爸爸妈妈看看哦。
四、展示交流（欣赏美丽的螃蟹）集体欣赏，分享成功的喜悦。
可以用线穿成一串布置环境，增加趣味性。
手工书教案篇2一、活动目标：1．学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。
2．体验自己动手操作装饰的快乐。
3．提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力。
二、活动准备；纸浆等三、活动流程：导入--演示--操作--欣赏（一）导入师：我们把纸浆杯子，变成了漂亮的纸浆娃娃，那小朋友们，开动你们的小脑筋想一想，我们还可以把纸浆杯子变成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花篮。
师：那你们想不想知道，老师能把纸浆杯子变成什么？幼：想。
大班美术教案：螃蟹
大班美术教案：螃蟹大班美术教案：螃蟹（精选22篇）大班美术教案：螃蟹篇1目标：1、让幼儿掌握平面泥工的基本技法，根据螃蟹的特征学会制作小螃蟹。
2、培养幼儿的观察力和动手能力。
3、感受到绘画的魅力，喜欢绘画。
4、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦准备：各种不同的螃蟹图片课件、橡皮泥、音乐过程：一、情景导入、激发兴趣1、出示的图片，给幼儿讲故事。
“有一条非常美丽的小河，河水清清的，河底有绿绿的水草，还有圆圆的小石子，小朋友猜一猜这么美丽的地方会是谁的家呀？”幼儿讨论。
2、教师播放课件，出示螃蟹，“哦，原来是小螃蟹的家呀！”一只更可爱的小螃蟹爬过来了！这节课就让我们就一起来用橡皮泥来做一只可爱的小螃蟹吧！二、幼儿观察、寻找特征1、课件展示多种螃蟹的图片，看一看，发现了螃蟹身上有什么秘密？2、讨论：螃蟹的特征（螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。
请你来学学螃蟹走路的样子。
幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演）三、尝试制作，培养技能1、出示范例作品：师：“这是老师做好的一只小螃蟹，你知道是怎样做出来的吗？”（生猜想、预测做螃蟹的技法。
）2、教师出示螃蟹的身子，提问：“你知道是用什么方法做出来的吗？”教师引导学生回答，总结：这种技法叫做搓、扁。
教师出示螃蟹的腿，提问：“你知道是用什么方法做出来的吗？”引导学生回答后，教师总结：这种技法叫搓泥条。
螃蟹有八只脚，还有两只大钳子，教师进一步引导学生运用接合、捏合的方法做出螃蟹。
3、师：“下面小朋友动手给小螃蟹做朋友吧！”幼儿动手操作，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象，大胆创作。
让画面更加丰富。
4、“我们请这只可奥的小螃蟹一起看一下我们给它做的朋友好吧！”教师展示各组的作品，请幼儿相互欣赏，自评互评作品。
四、结束部分师：“小螃蟹有了这么多的好朋友，高兴吗？那我们来开一个舞会吧，让我们一起学着小螃蟹舞动起来吧！”律动结束。
教学反思：在活动前，我琢磨着教案还只是边讲边示范，之后我思考觉得这是我们第一次接触打单结，会不会太难？于是在课前我又画了单结图谱，用图谱结合现场操作双管齐下，效果非常的显著，幼儿在活动中学习的很开心，乐在其中！拿着自己做的小螃蟹非常有成就感。
幼儿园螃蟹游戏教案5篇
幼儿园螃蟹游戏教案5篇教案的设计需要考虑到学生的学习习惯，详尽的教案能让教师在课堂上游刃有余，使教学过程更加有趣，下面是本店铺为您分享的幼儿园螃蟹游戏教案5篇，感谢您的参阅。
幼儿园螃蟹游戏教案篇1活动目标：1.引导幼儿能抓住螃蟹的特征制作螃蟹，并为自己的作品感到自豪。
2.在手工活动中，喜欢探究，专注，想象力丰富有信心。
3.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
4.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备：材料操作包人手一份、手工工具：剪刀、固体胶等等。
活动过程：一、导人活动引起兴趣。
师：今天老师邀请了两位小客人你们看它们是谁：（螃蟹）师：前几天我们已经认识了螃蟹和它们作朋友，这两只螃蟹和我们以前看到的真螃蟹和图片上的螃蟹一样吗?师：这是老师做出来的你们仔细看看螃蟹有哪些部分组成的?二、探索制作的方法。
1、首先用剪刀沿着黑线把螃蟹的轮廓剪下来。
2、螃蟹弯曲的小钳子是怎么做成的?小结：通过筷子、铅笔等物体弯曲螃蟹的钳子，这样就可以设计出螃蟹好玩的形象了。
3、我们可以在螃蟹的身体上装上橡皮筋，这样就可以做好看的头饰戴着了。
三、幼儿制作1、介绍材料2、启发幼儿如何运用材料制作螃蟹。
3、幼儿探索制作，教师提醒幼儿拼一拼摆一摆然后再作。
教学反思在这节课我让幼儿自己观察，探究思考，虽然对螃蟹的基本形状不同动态都能基本掌握，但作画的效果并不是很理想。
原因是我的示范画左右了幼儿独立思考，造成了幼儿的画千篇一律，缺少个性、没有创意。
另外，虽然说大班幼儿能用一些简单的线条来表现物体，但螃蟹的形态比较多它的造型很难把握，因此仅在课堂上很短的时间内完成螃蟹的结构特征、动态绘画、添加背景难度有点大。
幼儿园螃蟹游戏教案篇2教案准备1、音乐磁带；2、球若干。
教案过程游戏前，妈妈对小儿说：宝宝的小手真能干，会抛球，会滚球还会做许多事情，宝宝的小脚也很能干，会走路、跑步、也会像小手一样学会抛球、滚球。
1、抛球：游戏时，妈妈让小儿坐在草地上，双臂向后用手撑在地上，上身后仰，将球放在小儿两脚中间，叫小儿用脚夹住，然后两膝弯曲，两腿抬高，将夹着的求举到空中，用力向空中抛出，求落下滚出去，小儿将两腿放下。
中班教案《螃蟹小裁缝》经典
中班教案《螃蟹小裁缝》经典一、教学内容《螃蟹小裁缝》选自幼儿中班手工活动教材第四章第二节，详细内容主要围绕手工制作展开，包括认识螃蟹及其特点，学习使用剪刀、胶水等工具，通过折纸、剪纸、粘贴等手法制作螃蟹小裁缝的手工品。
二、教学目标1. 了解螃蟹的外形特征，培养幼儿对大自然的观察力和想象力。
2. 学习使用剪刀、胶水等工具，培养幼儿动手操作能力和创造力。
3. 通过手工制作活动，培养幼儿的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿正确使用剪刀、胶水等工具，确保制作过程安全、顺利。
2. 教学重点：培养幼儿观察、想象、动手操作和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：螃蟹模型、剪刀、胶水、彩纸、范例作品等。
2. 学具：每组一份螃蟹模型、剪刀、胶水、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用螃蟹模型引导幼儿观察、讨论螃蟹的外形特征，激发幼儿兴趣。
2. 新知识讲解（10分钟）讲解螃蟹的外形特点，示范如何使用剪刀、胶水等工具制作螃蟹小裁缝。
3. 例题讲解（10分钟）展示范例作品，分析制作步骤，引导幼儿关注制作细节。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行手工制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 成果展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，教师进行点评，鼓励幼儿相互欣赏、学习。
六、板书设计1. 《螃蟹小裁缝》2. 内容：a. 螃蟹外形特征b. 制作工具：剪刀、胶水等c. 制作步骤d. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个螃蟹小裁缝。
2. 答案：参照课堂所学，结合自己的想象，完成一个独特的螃蟹小裁缝作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在手工制作过程中的表现，针对每个幼儿的特点进行个性化指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学知识运用到日常生活中，发现大自然中的其他有趣生物，进行创意制作。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿正确使用剪刀、胶水等工具，确保制作过程安全、顺利。
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折纸螃蟹教案
折纸螃蟹教案
一、教学目标：
1.学生能够利用折纸技巧制作出一个形象逼真的折纸螃蟹。
2.培养学生的动手能力和空间想象能力。
3.通过制作折纸螃蟹，培养学生的耐心和细心。
二、教学准备：
1.教师准备好折纸螃蟹的示范纸样和折纸步骤图。
2.准备足够的彩纸或折纸，以方便学生制作。
三、教学内容及教学步骤：
1.导入：呈现折纸螃蟹的图片或真实的螃蟹，引导学生了解螃蟹的外形和特点。
2.示范：教师进行折纸螃蟹的示范，按照步骤图一步步展示给学生。
3.指导：学生观察教师的示范后，开始自己动手制作。
教师可以边指导边检查学生的折叠步骤是否正确。
4.集体讨论：学生完成折纸螃蟹后，教师与学生一起讨论制作过程中遇到的难点和技巧。
5.展示和分享：学生完成折纸螃蟹后，可以展示给其他同学观看，并分享自己的心得体会。
6.巩固：教师可以提出一些问题，让学生思考，如：折纸螃蟹的步骤有哪些？要注意哪些细节？等等。
四、教学辅助：
1.步骤图：以图文形式展示折纸螃蟹的折叠步骤，便于学生理解和操作。
2.示范纸样：为学生提供一份已完成的折纸螃蟹，帮助学生更好地了解目标。
五、教学反馈：
1.观察学生在制作过程中的表现，是否能够正确地根据步骤进行折叠。
2.听取学生的意见和建议，看他们是否对这个折纸活动感到兴趣和满足。
六、教学拓展：
1.学生可以根据自己的创意，改变折纸螃蟹的颜色、尺寸或附
加一些装饰物。
2.学生可以尝试制作其他动物的折纸，如折纸鸟、折纸猫等。
七、教学评价：
通过观察学生的折叠过程和结果，看学生是否能够按照正确的步骤折叠完成。
同时，观察学生在制作过程中的态度和主动性，看是否能够主动和同伴分享经验和帮助。
最后，可以请学生展示他们的折纸螃蟹，并评价他们的创造性和想象力。