苏教版六年级科学上册第五单元《假设》同步练习含答案
第五单元第一课《假设》同步练习
一、填空题
1、_______总是驱使我们不停地提出问题，找出答案。
答案：好奇心
解析：解答：好奇心总是驱使我们不停地提出问题，找出答案。
找到答案的过程很像侦探破案──先做出一些猜测，然后寻找证据来验证猜想
分析：本题考查好奇心的催促。
2、猜想也叫______，_______是科学探究中非常重要的一步。
答案：假设|提出假设
解析：解答：猜想也叫假设，提出假设是科学探究中非常重要的一步。
科学史上，很多重要的结论都是从提出假设开始的。
分析：本题考查假设的定义。
3、科学家们收集证据的过程往往是一个十分漫长、艰苦的过程，这需要______、________和______。
答案：坚强的意志|敏锐的观察力|足够的耐心
解析：解答：科学家们收集证据的过程往往是一个十分漫长、艰苦的过程，这需要坚强的意志、敏锐的观察力和足够的耐心。
分析：本题考查科学家们的精神。
4、______提出了“大陆漂移说”。
答案：魏格纳
解析：解答：德国科学家魏格纳调查研究两个大陆的生物，发现都有一种叫做中龙的爬行动物的化石。
他还发现格陵兰岛每年都在漂离欧洲大陆。
但他提出的“大陆漂移说”没能说服大多数学者。
分析：本题考查魏格纳的学说。
5、______是有依据的猜测；假设的依据往往来自_______，但经验并不完全可靠。
答案：假设|已有的经验
解析：解答：假设是有依据的猜测；假设的依据往往来自已有的经验，但经验并不完全可靠。
分析：本题考查假设的依据。
6、假设一般用___________来表达。
答案：如果……那么……
解析：解答：假设一般用如果……那么……来表达。
分析：本题考查假设的表述。
7、很多重要的结论都是从________开始的。
答案：提出假设
解析：解答：科学史上，很多重要的结论都是从提出假设开始的。
分析：本题考查提出假设的重要性。
二、选择题
8、提出假设是科学探究中一个非常重要的过程，对于一棵树叶发黄、逐渐掉落的树，下列提出的不是假设的是（）。
A、可能有虫害
B、可能被水淹死的
C、树叶上有很多刺毛虫
D、可能是老死的答案：C
解析：解答：假设一般用如果……那么……来表达。
假设的语气较为委婉，故选C。
分析：本题考查假设的表述。
二、判断题
9、所有的假设都是正确的。
（）
答案：错误
解析：解答：并不是所有假设都是正确的，需要验证。
分析：本题考查假设的正确性。
10、假设不需要证据来验证（）
答案：错误
解析：解答：假设是有依据的猜测；假设的依据往往来自已有的经验，但经验并不完全可靠，需要证据来验证。
分析：本题考查假设的验证。
11、很多重要的结论都是从提出假设开始的。
（）
答案：正确
解析：解答：科学史上，很多重要的结论都是从提出假设开始的。
分析：本题考查提出假设的重要性。
12、收集证据是一个比较容易的过程。
（）
答案：错误
解析：解答：科学家们收集证据的过程往往是一个十分漫长、艰苦的过程，这需要坚强的意志、敏锐的观察力和足够的耐心。
分析：本题考查收集证据的过程。
13、同一个假设可以被多次验证。
（）
答案：正确
解析：解答：同一个假设可以被多次验证，也可以一次验证。
分析：本题考查假设的验证。
14、一种探究方法能解决所有问题。
（）
答案：错误
解析：解答：往往一种探究方法不能解决全部问题，需要多种方法结合。
分析：本题考查探究方法。
15、所有恐龙灭绝的理论都是假设。
（）
答案：正确
解析：解答：至今，所有恐龙灭绝的理论都是假设，有待考究。
分析：本题考查假设的例子。
【题型突破】六年级上册数学第五单元题型专项训练-填空题(解题策略+专项秀场) 苏教版(含答案)
苏教版数学六年级上册题型专练第五单元分数四则混合运算填空题专项训练数学填空题，绝大多数是计算型（尤其是推理计算型）和概念（性质）判断型的试题，应答时必须按规则进行切实的计算或者合乎逻辑的推演和判断。
求解填空题的基本策略是要在“准”、“巧”、“快”上下功夫。
常用的方法有直接法、特殊化法、数行结合法、等价转化法等。
一、直接法。
这是解填空题的基本方法，它是直接从题设条件出发、利用定义、定理、性质、公式等知识，通过变形、推理、运算等过程，直接得到结果。
【例1】（2021·江苏六年级月考）一个长方体的金鱼缸，长是8分米，宽是4分米，高是254分米，不小心把前面和左面的玻璃打碎了，现在需要补配玻璃（）平方分米。
分析：前面玻璃的面积=长×高，左面玻璃的面积=宽×高，求出两面玻璃的面积，相加即可。
8×254＋4×254=50＋25=75（平方分米）现在需要补配玻璃75平方分米。
故答案为：75二、计算法。
解题策略有些填空题实质是容易算错的计算题，这时可以把它当作一般的计算题，直接算出结果，但是要细心，适当结合运算律使运算更简单。
【例1】（2021·南京秦淮外国语学校六年级）六（2）班男生占全班人数的813，全班有14的同学是优秀生，优秀学生共有13人，六（2）班女生有（）人。
分析：全班有14的同学是优秀生，优秀学生共有13人，利用分数除法求出全班人数是13÷14=52（人），将全班人数看作单位“1”，则女生占全班人数1－813，最后根据分数乘法的意义计算出六（2）班女生的人数即可。
13÷14×（1－813）=52×5 13=20（人）故答案为：20三、假设法。
“假设法”就是根据题目中的已知条件或结论作出某种假设，然后按已知条件进行推算，根据数量上出现的矛盾做适当调整，从而找到正确答案。
运用假设法的思路解应用题，先要根据题意假设未知的两个量是同一种量，或者假设要求的两个未知量相等；其次，要根据所做的假设，注意到数量关系发生了什么变化并作出适当的调整。
苏教版科学六年级上册第一单元《1.水滴里的生物》同步练习含答案
苏教版科学六年级上册第一单元第一课《水滴里的生物》同步练习含答案一、填空题1、_________是一类非常微小的_________，通常要用显微镜才能看清楚。
答案：微生物|生命体解析：解答：微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助显微镜才可以看清楚.分析：本题考查微生物的观察。
2、_________（国家）的_________（人物）发现微生物。
答案：荷兰|列文虎克解析：解答：第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家列文虎克。
分析：本题考查微生物的发现者。
3、常见微生物有_________、_________、_________、_________、_________。
答案：变形虫|啤酒中的酵母菌|大肠杆菌|病毒|硅藻解析：解答：常见的微生物有变形虫、啤酒中的酵母菌、大肠杆菌、病毒，海洋中的硅藻也是一种微生物。
分析：本题考查常见的微生物。
4、细菌、霉菌，病毒都是________（填“相同”或“不同”）种类的微生物。
答案：不同解析：解答：微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表……都有微生物。
水滴中的那些小家伙，还有细菌、霉菌，病毒都是不同种类的微生物。
分析：本题考查细菌、霉菌，病毒的比较。
5、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作__________。
答案：微生物解析：解答：细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作微生物。
微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表……都有微生物。
分析：本题考查微生物的定义。
6、列文虎克有一个特殊的业余爱好——制作________和______答案：放大镜|显微镜解析：解答：列文虎克有一个特殊的业余爱好──制作放大镜和显微镜。
他不但用自制的显微镜观察研究纺织品的纤维、树叶和花朵、蜜蜂蜇人的“针”、蚊子叮人的“嘴”，还观察了井水、雨水、污水……发现了能够游动的微生物，为人类敲开了认识微生物的大门。
六年级数学下册-根据方向、角度和距离确定物体的位置-同步练习-(含答案)(苏教版)
第五单元确定位置第1课时根据方向、角度和距离确定物体的位置【基础训练】一、选择题1．张华从甲地出发，到南偏东50°方向1200米处的乙地办事，办完事张华沿原路返回，应从乙地沿（）到达甲地。
A．北偏西50°方向走1200米B．北偏西40°方向走1200米C．南偏西50°方向走1200米D．南偏西40°方向走1200米2．以教学楼为观测点，图书馆在北偏西30°的方向上，下图正确的是（）。
A．B．C．3．佳华在媛媛的东偏南30方向500m处，那么媛媛在佳华的（）。
A．东偏南30方向500m处B．南偏东60 方向500m处C．北偏西30方向500m处D．西偏北30方向500m处4．图书馆在操场的（）方向。
A．北偏东40°B．北偏西40°C．北偏西50°D．北偏东50°5．甲从A点出发向北偏东60°方向走了30米到达B点，乙从A点出发向西偏南30°方向走了40米到达C点，那么B、C两点之间的距离是（）。
A．70米B．30米C．10米二、填空题6．我会填。
以小猫为中心，鱼在小猫的北偏（）（）°的方向上，老鼠在小猫的正（）方向上。
7．（1）小红从家先向( )偏( )( )方向行( )米，再向( )方向行( )米到学校（2）小亮从家先向( )方向行( )米，再向( )偏( )( )方向行( )米到学校。
8．确定物体的位置需要知道( )和( )两个条件。
9．如图，淘气从家向( )走( )米到少年宫，再向( )走( )米到学校．10．下面是利民镇的平面图，以镇政府为观测点。
（1）医院在镇政府的北偏( )55︒方向800米处。
（2）敬老院在镇政府的南偏( )30︒方向( )米处。
（3）菜场在镇政府的南偏( )45︒方向( )米处。
（4）学校在镇政府的北偏( )60︒方向( )米处。
三、判断题11．李婷面向东站立，向右转50︒后所面对的方向是东偏北50︒。
苏教版小学数学六年级下册《同步练习》答案
苏教版小学数学六年级下册《同步练习》答案第一单元扇形统计图扇形统计图5. (1)篮球：15%足球：20%排球：10%乒乓球：45%羽毛球：10%练习一4. (1)3(2)1.5(3)185. 9.5第二单元圆柱和圆锥圆柱和圆锥的认识5. (1)C(2)C6. 长、宽、高至少各是36厘米、24厘米、10厘米。
圆柱的表面积7. 50.24平方米8. 第二块，计算略练习二4. 78.5平方厘米533.8平方厘米5. 78.5%圆柱的体积(1)4. 423.9升5. 178.98平方分米226.08升6. 1.5米圆柱的体积(2)7. 188.4毫升8. 60.288立方米9. 15700立方厘米练习三6. (1)15857平方厘米(2)39250立方厘米7. 1099立方厘米圆柱的体积2. (1)×(2)×(3)×3. A10. 14.13厘米练习四5. 62.8立方分米6. 471平方分米整理与练习(1)7. 12.6平方米8. 251.2立方厘米整理与练习(2)1. (1)A(2)B(3)C5. 12.56立方厘米 3.14立方厘米20.096立方厘米第三单元解决问题的策略解决问题的策略(1)5. 12.56厘米22厘米25.12厘米6. 小明、小林、小芳分别采集了9千克、6千克、2千克。
解决问题的策略(2)4. 大和尚：10人小和尚：40人5. 6天练习五6. 4题7. 12.56平方厘米第四单元比例比例的意义4. 第181页练习六4. (1)15∶9＝5310∶6＝5310∶3＝103(2)15∶9＝10∶6 7. 6∶3＝14∶7或7∶3.5＝12∶6比例的基本性质4. x＝16x＝512x＝16x＝325. 9∶8练习七8. 68.5米9. 40人比例尺3. 5厘米6. 1∶1000练习八1. (1)B(2)C(3)C6. 甲车70千米/时乙车90千米/时面积的变化5. 4800平方米6. 9∶1540第五单元确定位置用方向和距离确定位置、描述简单的行走路线(1)4. 北偏东45°方向用方向和距离确定位置、描述简单的行走路线(2)4. 甲列车行了648千米，乙列车行了432千米。
苏教-六年下-科学-第五单元《神奇的能量》习题与答案
苏教-六年下-科学-第五单元《神奇的能量》习题与答案苏教版六年级下册科学第五单元《神奇的能量》习题、各种各样的能量1、能量：（）叫做能量，任何东西只要有移动、发热冷却、生长、变化、发光或发声的现象就有（）在起作用。
2、能量：（1）（）,（）,却能感觉到它；（2）空气流动也是自然界中的（）；（3）能量中的（）不是能够的意思；（4）一切运动都需要（），地球绕太阳转也需要能量。
3、能量的形式（），它们以不同的方式被储藏和运用。
4、生活中常见能量的作用：把（①光能、②热能、③电能、④声能、⑤食物中的化学能）填入相应的位置（）:可以使植物生长。
（）:可以将水烧开，能使热气球飞上大。
（）:可以使电灯发光（）:可以使纸片振动（）:可以使我们的身体运动。
5、如果没有（），人和自然界的一切活动都将停止。
6、人类可以运用各种（），也可以控制各种（）的大小。
7、（判断）骑自行车时用力蹬踏使自行车加速的能量是机械能。
（）8、（判断）开关关了后，灯就不亮了，所以能量不能被存贮。
（）9、连线光能光合作用二江苏教育出版社 小学六年级下册《科学》第五单元 练习与答案 2机械能 汽车飞驰化学能 马匹拉车 10、能量的描述性定义：（ ）叫做能量。
11、能量的不同表现形式：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ 或二、能量的转换1、能量的一个重要特点（ ）。
2、具体情境下，能量的转换①、打开电视，电能转换成了（ ）和（ ）②、搓一搓手，化学能转换成了（ ）和（ ）③、我们吃的食物是把（ ）转化为我们运动所需要的（ ）。
④、电风扇是把（ ）转换成（ ）。
⑤、风力发电机是把（ ）转换成（ ）。
⑥、电池是把（ ）转换成（ ）的装置。
⑦、锯木头会发热是因为（ ）转换成（）。
⑧、阳光下的植物是把（ ）转换成（ ）。
⑨、电脑工作是把（ ）转换成（ 、、 ） 3、（判断）能量转化是无法人工控制的。
（ ）4、（判断）煤中贮的能量是热能和光能。
（ ）三、能源1、能源分为（ ）和（）。
苏教版六年级上册《第1章_方程》小学数学-有答案-同步练习卷(2)
苏教版六年级上册《第1章方程》同步练习卷（2）一、列方程解应用题1. 甲有书的本数是乙有书的本数的3倍，甲、乙两人平均每人有82本书，求甲、乙两人各有书多少本？2. 一个两层的书架，上层放的书是下层的3倍，若把上层的书搬60本到下层，则两层的书相等。
原来上、下两层各有书多少本？（列方程解应用题）3. 有甲、乙两缸金鱼，甲缸的金鱼条数是乙缸的一半，如从乙缸里取出9条金鱼放入甲缸，这样两缸鱼的条数相等，求甲缸原有金鱼多少条？4. 汽车从甲地到乙地，去时每小时行60千米，比计划时间早到1小时；返回时，每小时行40千米，比计划时间迟到1小时。
求甲乙两地的距离。
提示：设计划x小时到，那么去时用了(x−1)小时，返回时用了(x+1)小时。
5. 新河口小学的同学去种向日葵，五年级种的棵数比四年级种的3倍少10棵，五年级比四年级多种62棵，两个年级各种多少棵？6. 熊猫电视机厂生产一批电视机，如果每天生产40台，要比原计划多生产6天，如果每天生产60台，可以比原计划提前4天完成，求原计划生产时间和这批电视机的总台数。
7. 甲仓存粮32吨，乙仓存粮57吨，以后甲仓每天存人4吨，乙仓每天存人9吨。
几天后，乙仓存粮是甲仓的2倍？8. 一把直尺和一把小刀共1.9元，4把直尺和6把小刀共9元，每把直尺和每把小刀各多少元？9. 甲、乙两个粮仓存粮数相等，从甲仓运出130吨、从乙仓运出230吨后，甲粮仓剩粮是乙粮仓剩粮的3倍，原来每个粮仓各存粮多少吨？参考答案与试题解析苏教版六年级上册《第1章方程》同步练习卷（2）一、列方程解应用题1.【答案】乙的书本数是41本，甲的书本数是123本【考点】列方程解含有两个未知数的应用题【解析】此题用方程解，设乙有书x本，因“甲有书的本数是乙有书的本数的3倍”可表示出甲有书3x本，由题意“甲、乙两人平均每人有82本书”，能算出两人共有书的本数是160本，据此等量列方程求解。
【解答】设乙有书x本，则甲有书3x本，由题意列方程得；x+3x＝82×2，4x＝164，x＝41，把x＝41代入3x，＝3×41，＝123；2.【答案】上层数有180本，下层书有60本【考点】列方程解含有两个未知数的应用题【解析】根据上层放的书是下层的3倍，可设下层书有x本，那么上层数就有3x本，根据上层的书搬60本到下层，则两层的书相等可列方程：3x−60＝x++60，然后解答即可。
苏教版科学 六年级下册 第3单元《自然资源》(含答案)
苏教版小学科学六年级下册第三单元测试卷（时间：60分钟总分：100分）一、选择题（每题2分，共40分）1．下列自然资源不属于矿产资源的是（）。
A.岩石B.石油C.矿物D.海洋2．下列自然资源属于气候资源的是（）。
A.土壤B.空气C. 海洋D.冰川3．煤、石油、天然气是远古时代生物的遗骸，在漫长的地质年代经过复杂变化而形成的可燃性矿物质，它们的形成与（）有关。
A.风能B.太阳能C.地热能D.水能4．（）资源为波浪、潮汐和风力发电提供条件。
A. 石油B.矿物C.海洋D.气候5．（）来自地球深处，这种热能储量非常大，且越往地下越热。
A. 地热能B.核能C.潮汐能D.太阳能6．下列资源属于可再生资源的是（）。
A.地热资源B.石油资源C.天然气资源D.煤7．（）是指自然界中的生物及它们所产生的废弃物提供的能量，蕴藏在薪柴、玉米、藻类、稻壳、动物粪便和生活垃圾中。
A.潮汐能B.生物质能C.地热能D.太阳能8．生产一条牛仔裤不可能用到的自然资源有（）。
A.石油B.金属矿物C.森林D.阳光和空气9．（）资源为生物提供良好的生存环境，保持了生物的多样性，而且是巨大的储水库，保护淡水资源。
A.海洋B.石油C.气候D.热带雨林10．太阳、空气、风属于（）资源。
A.水B.矿产C.生物D.气候11．天然气的用途有（）。
A.制造氮肥B.燃烧发电C.炼制汽油D.加工成塑料12．燃气热水器工作时使用的是（）能源。
A.石油B.太阳能C.电能D.天然气13．下列资源属于不可再生资源的是（）。
A. 土壤资源B. 矿物资源C. 森林资源D.动物资源14．下列不是守护自然资源的方法是（）。
A.减少消耗B.重复使用C.植树造林D.回收利用15．煤、石油、天然气在燃烧时不会转换为（）。
A.光能B.热能C.动能D.电能16．下列器材不是模拟石油开采实验中的是（）。
A. 玻璃棒B.双孔橡皮塞C. 长颈漏斗D.食用油17．（）是自然资源短缺的主要原因之一。
苏教版六年级上册科学知识点
第一单元显微镜下的世界1、微生物是个体微小、分布极广的（生命体），绝绝大部分要用（显微镜）才能看到。
2、（细菌）、（霉）、（病毒），都是不同种类的（微生物）。
3、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家（列文虎克）。
4、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。
5、利用细菌能够（生产腐殖质）、（生产新的食物）、（生产药品和生物塑料）。
6、减少致病细菌传播的方法有：（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲洗筷子）、（勤用肥皂洗手）等。
7、物体在（温暖）和（潮湿）的环境条件下，容易发霉。
8、干燥：把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上。
（3）寒冷潮湿：把装有湿馒头的塑料袋放在冰箱里。
（4）寒冷干燥：把装有干馒头的塑料袋放在冰箱里。
5天后观察它们。
现象：在温暖潮湿条件下的馒头发霉了，其他条件下馒头没有发霉。
结论：温暖、潮湿的馒头容易发霉。
9、防止食物和物品发霉的方法有：（真空包装）、（放干燥剂）、（低温保存）、（太阳暴晒）。
10、利用霉菌能够（制酱）、（做腐乳）、（生产农药）；但有的霉菌会危害人的健康。
11、英国细菌学家（弗莱明）首先发现青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，他把这种物质称为（青霉素）。
12、（细胞）是构成生物体的基本单位。
13、洋葱表皮细胞是（规则）的；人体表皮细胞（不规则），细胞之间（界限不清）。
14、英国物理学家和天文学家（胡克）发现了（细胞）。
15、生物体的生长发育过程就是（细胞）的生长发育过程。
生物体的衰老、死亡也是由（细胞）的衰老、死亡造成的。
第二单元我们的地球1、人们站在海边发现总是先看见进港船只的（桅杆），再逐渐看见（船身）；出港的船只，则总是（船身先消失），然后（桅杆才消失）。
2、船在桌面上模拟进出港时，能够看到（桅杆和船身同时出现）。
3、（麦哲伦）通过（环球航行）第一个用实践证明脚下的大地是（球形）的。
4、地球表面有各种形状，主要地形地貌有（高原）、（平原）、（海洋）、（岛屿）等。
5、地形地图或地球仪用（蓝色）表示水，用（绿色）表示耕地、平原和森林，用（白色）表示冰川，用（黄色）表示山地沙漠。
苏教版数学六年级下册第五单元《 确定位置》学习力提升练习卷(含答案)
苏教版版数学六年级下册单元学习力提升练习卷第五单元《确定位置》名师点拨+基础检查+难点突破+真题自测+拓展延伸哈喽,孩子们好！美好的一天开始啦！提高学习力才能达到真正意义上的减负！学习力分为三个阶段,从知识层面的接受,到技能层面的模仿,再到知识层面的内化。
“磨刀不误砍柴工”,只有打好能力基础,才能高效学习。
让我们以解决问题为目的,以学习力为帆,以内驱力为桨,展开新的征程。
提升学习力,我能行！名师指导：例1.判断题：小芳在小军北偏东30°方向上,小军在小芳南偏西60°方向上。
( )【考点】根据方向和距离确定物体的位置解:×分析:确定位置时,先确定观测点的位置,再根据给出的“N”来确定被观测点的位置。
借助图可以看出:小芳在小军北偏东30°方向上,小军就在小芳南偏西30°方向上。
例2：下面是刘强同学上学的路线图。
(1)说一说刘强上学时所经过的路线。
(2)说一说刘强放学回家时所经过的路线。
(3)算一算刘强往返所走的路程。
【考点】根据方向和距离确定物体的位置解:(1)刘强上学从家出发,向南行100m到达书店,再向南偏东方向行180m到达超市,继续向东行120m到达医院,最后向北偏东方向行200m到达学校。
(2)放学时,刘强从学校出发,向南偏西方向行200m到达医院,再向西行120m到达超市,继续向北偏西方向行180m到达书店,最后向北行100m到家(3)(100+180+120+200)×2=1200(m)分析:描述行走的路线时,需要说清楚方向、距离和经过的地方。
例3：看图填一填。
1.李老师从学校出发向( )走( )m到( ),再向北偏( )方向走( )m到( ),最后向( )走300m到( )购买车票。
2.李老师原路返回,从车站出发,向( )走( )m到( ),再向南偏( )方向走( )m到( ) ,最后向( )走400m回到( )。
【考点】根据方向和距离确定物体的位置解：1.东 400 少年宫东 500 医院东车站2.西 300 医院西 500 少年宫西学校[方法总结]描述简单的行走路线时,要按行走路线确定观测点、行走方向和路程,用“先……再……最后……”等关联词语按顺序描述;返回时的方向与去时的方向相反。
苏教版科学六年级上册2.6《生物的变异》同步练习
苏教版科学六年级上册2.6《生物的变异》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列关于生物变异的叙述中，正确的是（）。
A．凡是变异都可遗传B．生物的变异是普遍存在的C．变异对生物的生存都是有利的2．下列（）不属于变异概念范围。
A．生物和生物之间B．子代个体之间C．亲代与子代之间3．下列最不可能遗传的特征是（）。
A．双眼皮B．黑痣C．卷发4．以下是可遗传的变异有（）。
A．高茎豌豆播种后，长出矮茎豌豆B．暴饮暴食造成肥胖C．有人因车祸而失明二、综合题5．人工干预生物变异，是利大于弊，还是弊大于利？关于这个问题，班级组织一次辩论会。
请你完成相关内容。
正方观点：________。
反方观点：________。
在辩论会上欲要取胜，必须收集足够的材料驳倒对方。
你认为能支持正反两方的的材料有哪些？（各写出三点）支持正方观点的材料：（1）_______。
（2）________（3）________持反方观点的材料：（1）_______。
（2）________。
（3）________。
通过双方辩论，我们得出的结论：________。
6．下图表示一对黑色雄、雌豚鼠交配产下的后代的遗传图，据图回答下列问题：（1）豚鼠的毛色性状是由________控制的，性状的遗传实质上是亲代通过________过程传递给子代的。
（2）从豚鼠的亲、子代毛色性状看，________色是隐性性状，________色是显性性状，（3）黑色豚鼠的子代中出现了白色豚鼠，在生物学上此现象叫做________。
三、连线题7．下列情况属于？先天性的高度近视可遗传因交通事故而造成的身体残疾用眼不当造成的近视声音太大耳朵震聋不可遗传太空育植物种子怀孕的时候妈妈把头发染成了红色褐色虎生出白色虎8．两种变异的类型。
长期户外工作导致皮肤变黑可遗传的变异肤色正常的父母生出白化病的孩子高茎豌豆的种子长成低茎豌豆不可遗传的变异因用眼不当导致近视色彩绚烂、身姿奇异的金鱼9．连线题：将下列变异与对生物的影响进行连线。