五年级上册《小苗与大树的对话》同步练习(人教版)附答案
六年级上册《小苗与大树的对话》同步练习（人教版）
《小苗与大树的对话》同步练习1
1、看拼音写词语：
tóu qièyèwōtān lán
（）（）（）
jù pàjī cháng lù lùchēng zhù
（）（）（）
2、选择正确读音：（在正确的读音下划线）
急匆匆（cóng cōng）仍（rēng réng）然适宜（yi yí）
3、组词：
窃（）撑（）辘( ) 惧（）婪（）
4、阅读答题：
今天在座的同学中，有教授、法官、军人、经济师，有本市颇有名气的大厨师、电脑公司的总经理。
在我们的成长过程中，您的谆谆教诲一直激励着我们。
您可记得？有一次放学，您要求全班同学留下，说：“早上，我们班的一个同学为了帮助邻居老人看病迟到了，我错怪了他，非常抱歉。
希望这位同学能够原谅我。
”您的坦诚深深地感动了每一位同学。
过了许多日子，大家谈起这件事，心里仍是热乎乎的。
1）写出下列词语的近义词。
帮助（）错怪（）非常（）激励（）
2）照样子写词语。
热乎乎：冷暖火
谆谆教诲：
3）这段话主要是“我们”回忆一件什么事？
4）听了老师的话，大家的心里为什么“热乎乎”的？请在回答时用上“因为……所以……”。
5）文中有两句话直接表达了“我们”对老师的敬仰和爱戴之情，是哪两句？请抄在下面。
①
②
参考答案：
1、看拼音写词语：
tóu qièyèwōtān lán
（偷窃）（腋窝）（贪婪）
jù pàjī cháng lù lùchēng zhù
（惧怕）（饥肠辘辘）（撑住）
2、选择正确读音：（在正确的读音下划线）
急匆匆（cóng cōng）仍（rēng réng）然适宜（yi yí）
3、组词：
窃（偷窃）撑（撑腰）辘（饥肠辘辘）惧（畏惧）婪（贪婪）4、阅读答题。
1）写出下列词语的近义词。
帮助（协助）错怪（误会）非常（特别）激励（鼓励）
2）照样子写词语。
热乎乎：冷冰冰暖洋洋火辣辣
谆谆教诲：孜孜不倦
3）这段话主要是“我们”回忆一件什么事？
回忆老师因错怪一个做好事的学生，在全班的同学面前向他道歉的事。
4）听了老师的话，大家的心里为什么“热乎乎”的？请在回答时用上“因为……所以……”。
因为老师知错就改，并能在全班同学面前向被错怪的同学道歉，所以我们心里热乎乎的。
5）文中有两句话直接表达了“我们”对老师的敬仰和爱戴之情，是哪两句？请抄在下面。
①在我们的成长过程中，您的谆谆教诲一直激励着我们。
②您的坦诚深深地感动了每一位同学。
过了许多日子，大家谈起这件事，心里仍是热乎乎的。
《小苗与大树的对话》同步练习2
一、拼音小关卡。
请选择加点字正确的读音，并在上面打“√”。
爷爷，您在《我的童年》里说，您小时候最感兴(xìng xīng)趣的是看闲书，您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒(xǔhǔ)传(chuán zhuàn)》里绿(lǜlù)林好汉的名字背得滚瓜烂熟。
二、字词游艺厅。
精挑细选。
选择恰当的词语填写句子。
勉励激励鼓励
（1）最近出了一本书，（）小孩背诗。
（2）抗震救灾英雄的感人事迹( )着我们奋发向上，勇往直前。
（3）老师( )我继续努力。
三、句子训练营。
1.填入关联词，然后用关联词写句子。
（1）数学课上我低头看《水浒传》，（）看，（）背一百单八将的座次，结果被老师发现了。
句子：
（2）（）爸爸打了我，（）一点也不疼。
句子：
2．根据提示写句子。
（1）三贯通，这才是21世纪的青年。
（改成反问句）
（2）可不是让你一天背下来哟。
（给句子改变说法，意思不变）
四、课文回眸室。
1. 本课的文体是一篇____________，通篇都是以________的形式记录的，表达了季老先生对下一代成长的___________________。
2. 在苗苗对季老先生的采访中，他们用了很长的时间在探讨看闲书。
那么，这里的“闲书”是指_______。
(填序号)（A. 课本和辅导资料；B. 作文指导和作文选；C. 与学科无关的，比如小说等。
）季老先生对于看闲书的态度是________，因为________ _ ______________________________。
理解感悟重点难点，一网打尽。
五、课堂连线台。
同学甲：课文标题“小苗与大树的对话”用了比喻的修辞手法，“小苗”指________，“大树”指 ________，用这个比喻句做标题的好处是_________
______________________________ _。
同学乙：这篇文章语言非常口语化，我读过之后，印象最深的是季老先生说的”三贯通”：_____
_______，_________，__________。
同学丙：季老先生认为：一个小孩起码要背______首诗，______篇古文，这是最起码的要求。
同学丁：文章怎样才能写好呢？苗苗认为有两个重要条件。
第一条：
______________ __________；第二条：____________________________________。
参考答案：
一、xìng hǔ zhuàn lù
二、 (1)鼓励(2)激励(3)勉励
三、一边一边
虽然但是
四、1. 访谈录对话深切关爱之情
2. C 认可看闲书可以借鉴写作方法
五、苗苗季羡林形象地表现了老一辈的学者对后辈的关怀和指导中西贯通古今贯通文理贯通两百五十应该写真事得多看点儿课外书
《小苗与大树的对话》同步练习3
一、语音调配室。
为下列多音字选择正确的读音。
(填序号)
①zhuàn ② chuán
传说（）传记（）自传（）水浒传（）传递（）流传（）
二、词语游艺厅。
在括号内填写合适的词语。
( )的文章背得( ) ( )地读书 ( )地写作
三、句子训练营。
请你用一句话评价人物。
季羡林：
苗苗：
四、句段赏析屋。
读课文语段，完成练习。
1. 我看的闲书可多了，《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》我都看。
我是主张看闲书的，为什么呢？
(1) “我”是谁？课题中为什么称他为“大树”？
____________________________________________________________
(2) “我”主张看闲书的理由是什么？联系上下文回答。
_____________________________________________________________________ _________________________________________________
2. 我觉得，一个小孩起码要背________首诗，________篇古文，这是最________的要求。
(1)在横线上填上合适的词语。
(2)这句话表达了季老对读书的什么见解？
________________________________________________________________ 五、课题解析吧。
理解课文填空。
课题中的“小苗”是指____________，“大树”是指____________。
另外小苗与大树也有一定的象征意义，“小苗”暗指苗苗
__________________________________ ，“大树”暗指季羡林
参考答案：
一、②①①①②②
二、优美滚瓜烂熟大声专心
三、季老是个亲切幽默、平易近人的老学者，对下一代寄予殷切希望与深深关爱。
苗苗年龄小、稚气，有礼貌。
四、1.(1)“我”指季羡林教授，因为季老学识渊博、学有建树，所以称他为“大树”。
(2)“我”主张看闲书的理由是多看书，才能写好文章。
2.(1)两百五十起码
(2)重视知识的积累。
五、小学生苗苗著名学者季羡林在求学的道路上刚刚起步，犹如破土而出的小苗需要吸收营养学术渊博，学有建树，如同根深蒂固的大树。
五年级上语文同步练习小苗与大树的对话2_人教新课标-精选教育文档
五年级上语文同步练习-小苗与大树的对话2（人教新课标）1.读拼音，写词语。
ｇǔｎｇｕāｌàｎｓｈúｚｈǔｚｈāｎｇｐéｉｙǎｎｇｇǔｌìｌùｌíｎｈǎｏｈàｎｃǎｉｆǎｎｇ2.给下列加点的字选出正确读音。
曾．经 (ｃéｎｇｚēｎｇ)曾．祖父 (ｃéｎｇｚēｎｇ)． (ｃáｎｇｚàｎｇ)藏．起来 (ｃáｎｇｚàｎｇ)绿．林 (ｌùｌǜ)绿．地 (ｌùｌǜ)3.圈出句子中的错别字，将正确的字填写在括号里。
（1）他喜欢数学，语文不行，扁科。
（）（2）爷爷，我跟您太象了，我也最喜欢看闲书。
（）（3）中西贯通、古今贯通、文理贯通，这才是21世记的青年。
（）（4）我觉得文章因该写真事。
（）4.按要求将下列书籍分类。
《古文观止》《安徒生童话》《朝花夕拾》《施公案》《三侠五义》《水讲传》《格林童话》《三国演义》（1）小说：____________________________（2）散文：____________________________（3）童话：____________________________5.选择恰当的词语填空。
急切真切（1）通过这件事，他（）地感受到了集体的温暖。
（2）在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛（）地寻找着昨天看过的那本书。
因为因此（3）小明撒谎了，（）老师批评了他。
（4）今天的室外活动课取消了，（）一整天都在下雨。
6.判断正误。
苗苗访问季羡林爷爷，获得了很多关于读书方面的好建议。
请在你认为正确的说法后面打“√”。
（1）看闲书会挨打，所以不能看。
（）（2）要把文章写好，应该多看课外书。
（）（3）21世纪的青年应该中西贯通、古今贯通、文理贯通。
（）（4）古文很重要，从小就要进行适当的积累。
（）7.课内阅读。
苗苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。
《小苗与大树的对话》练习
小苗与大树的对话时间：1999年8月21日地点：北京大学季羡林家季羡林：苗苗，现在你是采访者，我是被采访者，你问我答，好吗？苗苗：好。
季羡林：那你就随便问吧。
苗苗：爷爷，您在《我的童年》里说，您小时候，最感兴趣的是看闲书，您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。
爷爷，我跟您太像了，我也最喜欢看闲书。
有一回上数学课，我低着头看《水浒传》，一边看，一边背一百单八将的座次，结果被老师发现了。
爸爸知道这件事后，头一回打了我，虽然一点儿都不疼，可打那次以后，我再也不看《水浒传》了。
季羡林：（笑）我小时候父母不在跟前，叔父不大管我，可是他不让看闲书。
怎么办呢？我就放学以后不回家，偷偷藏在一个地方看闲书。
我看的闲书可多了，《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》我都看。
我是主张看闲书的，为什么呢？苗苗你说说，文章怎样才能写好呢？苗苗：我觉得，应该写真事。
季羡林：嗯，你再说说，从技术上讲，怎么才能写得通顺呢？苗苗：得多看点儿课外书。
季羡林：是这样。
文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。
我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我们就赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。
（笑）苗苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。
季羡林：喜欢语文当然好，但语文要好，数学也要好。
21世纪的青年，要能文能理。
所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。
最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。
我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。
三贯通，这才是21世纪的青年。
苗苗：中西贯通，古今贯通，文理贯通，我记住了。
爷爷，有人让我妈妈赶快给我找一个好外语老师，说过了12岁再学外语就永远也说不准了。
爷爷，您会那么多种外语，您说，他们说得对吗？季羡林：倒不一定是12岁，当然早学比晚学好。
学外语的发音跟母语有很大的关系，有些地方的人口音太重，学起来就困难。
五年级语文小苗与大树的对话同步练习题
五年级语文小苗与大树的对话同步练习题一我能在带点字正确读音下标上我喜欢的记号。
绿．林好汉（lǜ lù）《水浒传．》（chuán zhuàn）倒．下（dǎo dào）盛．白面（chéng shàng）散．文集（sǎn sàn）宝藏．（cáng zàng）二我能快速地在课文里找出与下列词语意义相近或相反的词语。
反义词：正课（）短暂（）容易（）近义词：赶紧（）鼓舞（）喜爱（）三我仔细读了课文，知道“闲书”就是，“三贯通”是指，课题里的“大树”实际是指。
1、读拼音，写词语。
cǎi fǎng shuǐ hǔ zhuàn piān kē wén lǐ guàn tōng( ) ( ) ( ) ( )gǔ lì lü lín hǎo hàn céng jīng gǔn guā làn shú( ) ( ) ( ) ( )2．请在正确读音下边打“√”爷爷，您在《我的童年》里说，您小时候，最感兴（xìng xīng）趣的就是看闲书，您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒（xǔ hǔ）传(chuán zhuàn)》里绿（lü lù）林好汉的名字背得滚瓜烂熟。
3．根据课文内容填空，再回答问题。
最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养、的人才。
我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个。
三贯通，这才是21世纪的青年。
“ 三贯通，这才是21世纪的青年。
” 如何理解？4．扩展练习古人云：“读万卷书、行万里路”可见读书在我们生活中的重要地位。
我想这样说“阅读，是一把钥匙，为我打开知识宝库的大门。
”请你用这样的句式表达对阅读的感受。
5．向大家推荐自己读过的好书。
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五年级上册语文一课一练小苗与大树的对话2_人教新课标
第2课《小苗与大树的对话》课课练一、对号入座（选择正确的解释，填序号）。
打：①自从；②殴打；③玩耍；④振作；⑤写出1、爸爸知道后，头一回打了我。
（）2、几位年轻的叔叔在操场上打篮球。
（）3、喂，打起精神来，马上就要到了。
（)4、他把自己打好的作文稿交给老师看。
（）5、打那次以后，我再也不贪玩了。
（）二、小法官，巧断案（判明对错）。
苗苗访问季羡林爷爷，获得了许多关于读书的启示。
请在你认为正确的说法后面打“√”。
1、看闲书会挨打，以后不能再看了。
（）2、要把文章写好，应该多看课外书。
（）3、21世纪的青年必须做到中西贯通、古今贯通、文理贯通。
（）4、古文也很重要，从小就要进行的积累。
（）5、过了12岁再学外语就永远也说不准了。
（）三、调兵遣将（根据意思写词语）。
1、形容朗读、背诵得熟练流利。
（）2、全部透彻的理解和领悟，达到精通。
（）3、最低要求，最低限度。
（）4、座位的次序或排名的先后。
（）四、你知道吗（文学常识）？1、本文是一篇以形式的，是一名对老先生进行的访谈的记录。
2、文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要。
3、在《小苗与大树的对话》中，季羡林老先生指出：把文章写好，要；要努力培养、、的人才，学习上做到不要、要学好，还要进行积累。
参考答案：一、②③④⑤①二、正确的：2、3、4三、滚瓜烂熟贯通起码座次四、1、对话访谈录小学生季羡林2、多看书3、多看书中西贯通古今贯通文理贯通偏科外语古诗文。
五年级上册语文小苗与大树的对话练习题-
五年级上册语文小苗与大树的对话练习题|在考试之前做好每一个试卷的复习，对学生来说有着非常重要的意义。
一份好的试题卷将能够有效的去检测一个学生的学习情况!下面是WTT整理的五年级上册语文小苗与大树的对话练习题，希望对你有用。
五年级上册语文小苗与大树的对话练习题一、苗苗访问季羡林爷爷，获得了很多关于读书的启示。
请在你认为正确的说法后面打“√”。
1.看闲书会挨打，以后不能再看了。
( )2.要把文章写好，应该多看课外书。
( )3.21世纪的青年必须中西贯通，古今贯通，文理贯通。
( )4.古文也很重要，从小就要进行适当的积累。
( )二、阅读。
羊吃草的启示小斌我家后面有一片绿草茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。
太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。
羊吃草，要数这时最欢了。
瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事可使它们分心了。
它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。
长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着......几只羊吃过了草，在习习晚风中躺下来“翻草”。
胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行第二次、第三次咀嚼。
羊吃草，实在有趣。
要是每个孩子都能从中吸取教益，那该多好啊!我们的学校，不正是这一片绿草如茵的坡地吗?同学们在校学习是否专心致志、珍惜大好时光呢?对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗?特别是羊吃草那一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神，同学们有没有做到呢?新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”，同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢?我不止一次观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。
要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢?◆在这篇文章中，作者把比作“一片绿草如茵的坡地”，把比作“土草香”，把比作“草根”、“草茎”，把比作“翻草、反复咀嚼”。
五年级语文上册-语文五年级上册-知识技能综合应用 小苗与大树的对话试题及答案
知识技能综合应用一、类文阅读。
(58分)________________读书是世界上最有乐趣的事情，孔子是古代的大教育家，一生喜欢读书。
用功的时候，甚至忘记吃饭睡觉，有所领悟就快乐得忘掉了一切忧虑，这就是一个有力的证明。
书是知识的宝库，储藏着无穷无尽的精神食粮。
读书就是打开宝库的钥匙，是人类最高的享受。
新的知识、有趣的故事、美丽的诗歌都能给我们带来快乐。
我们寂寞的时候还可以从书中得到安慰有疑难时它会给我们解答它好像是我们最好的导师和朋友一直跟随着我们鼓励着我们要我们向光明的前途迈进总之，读书是生活的一部分，我们由读书可以获得更多的宝贵的知识，使生活更丰富。
因此，我们要读书。
1．在文章前面的横线上给短文加个题目。
(10分)2．给第3自然段加上标点符号。
(24分)3．概括第2自然段的段意。
(24分)_______________________________________________________________________________ _答案：1．读书的好处提示：题目的内容相近也可以。
2．，；，。
， , ，。
3．读书能打开知识的宝库，帮我们找到精神食粮。
二、强化阅读。
(42分)站着写的故事美国著名作家海明威(1899——1961)的作品《老人与海》，于1954年获得了诺贝尔文学奖。
他的作品自然、清新、精炼，对话极为简洁，素有“电报式”之称。
有一次，一位记者问他：“你那简洁风格的秘诀是什么?”海明威毫不犹豫地回答道：“站着写。
”这话并非虚夸，而完全是事实。
海明威对自己这种与众不同的写作习惯解释道：“我站着写，而且是用一只脚站着，是为了使我处于一种紧张的状态，迫使我尽可能简短地表达我的思想。
”站着写比坐着写要艰苦得多，但其文字却精炼了。
海明威认为这样是值得的。
他的代表作之一《永别了，武器》的最后一页，先后修改了300多遍，才觉得满意。
另一篇代表作《老人与海》，他反复读了将近200遍，读一遍修改一遍，最后才定稿付印。
五年级上册语文一课一练-2.小苗与大树的对话｜人教新课标
2*小苗与大树的对话基础过关一、请在正确读音下面画“√”。
爷爷，您在《我的童年》里说，您小时候，最感兴．(xìng xīng)趣的是看闲书，您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒．(xǔ hǔ)传．(chuán zhuàn)》里绿．(lǚ lù)林好汉的名字背得滚瓜烂熟。
二、读句子，给加点的字词选择正确的解释。
(填序号)打①量词，指十二个；②从；③人体发出某种行为动作。
1．爸爸头一回打．我。
( )2．打．那次以后，我再也不看《水浒传》了。
( )3.昨天爸爸给我买了一打．铅笔。
( )熟①植物的果实等完全长成；②熟练，精通而有经验；③常见，知道，清楚。
4．秋天来了，果实熟．了。
( )5.我已经将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟．了。
( )三、选择恰当的关联词语填空。
只有……才……不但……而且……如果……就……虽然……但是……1.我们（）要学习语文，（）要学好其他各门功课。
2.（）爷爷已有七十多岁了，（）身体仍很硬朗。
3.（）我们从小不发奋学习，老了（）后悔莫及。
4.我们（）现在发奋学习，将来（）能担当起建设祖国的重任。
四、选一选，填一填。
(填选项)A．《三国演义》B．《水浒传》C．《彭公案》D．《古文观止》苗苗是个特别爱读书的孩子，四年级时，她读了罗贯中的__________，施耐庵的__________，还读了中国古典散文集__________和清代侠义小说__________。
五、判断正误，在正确的说法后面打“√”。
苗苗访问季爷爷时，获得了哪些读书启示？1．看闲书会挨打，以后不能再看了。
( ) 2．要把文章写好，应该多看课外书。
( ) 3．古文也很重要，从小就要进行适当的积累。
( )探究应用六、仔细读课文，再认真填空。
1．本课是一篇对话形式的访谈录，访谈的地点在____________________，文中的“闲书”就是______________。
2．季爷爷提的“三贯通”具体是指什么？____________________________________ ____________________________________ 3．文章题目里的“大树”实际是指____________________________________ ____________；“小苗”指___________ ______________________。
《小苗与大树的对话》课后 练习题
《小苗与大树的对话》课后练习题 基础知识点点记 一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
ɡuàn tōnɡqǐ mǎɡǔ lìtōnɡ shùn（）（）（）（）bèi sònɡjiàn yìzuò cìcǎi fǎnɡ（）（）（）（） 二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
散文（ sǎn sàn ） 水浒（ xǔ hǔ ） 应该（yīnɡ yìnɡ ） 绿林（ lǜ lù ） 三、火眼金睛（辨字组词）。
挤（ ）狭（ ）拖（ ）码（ ） 济（ ）侠（ ）施（ ）蚂（ ） 四、写近义词和反义词。
近义词：随便（ ）培养（ ）赶紧（ ） 反义词：喜欢（ ）永远（ ）困难（ ） 五、择优录取（选词填空）。
思考 思索 思路 1、他遇到了难题，正在苦苦地（ ）着。
2、他正在构思文章，别打断他的（ ）。
3、弟弟反复（ ），终于找到了简便的方法。
嗯 呢 吧 呀 哟 吗 4、这是谁的书（ ）？ 5、这件好事是小红做的（ ），你怎么表扬亮亮？ 6、热爱书（ ）——这是知识的源泉！ 7、（ ），头发弄乱了，没关系，总算挤过来了！ 8、（ ），你说得很对，我完全赞成。
9、我能够和你们一块儿玩（ ）？ 六、对号入座（选择正确的解释，填序号）。
打：①自从；②殴打；③玩耍；④振作；⑤写出 1、爸爸知道后，头一回打了我。
（ ） 2、几位年轻的叔叔在操场上打篮球。
（ ） 3、喂，打起精神来，马上就要到了。
（ ) 4、他把自己打好的作文稿交给老师看。
（ ） 5、打那次以后，我再也不贪玩了。
（ ）。
人教版五年级上册语文《小苗与大树的对话》试卷
人教版五年级上册语文《小苗与大树的对话》试卷一、基础知识（30分）1. 看拼音，写词语。
（10分）gǔn guālàn shú（） zhǔ zhāng（）péi yǎng（）lù lín hǎo hàn（） cǎi fǎng（）2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
（8分）水浒传（chuán zhuàn）绿林（lǜlù）勉强（qiáng qiǎng）着迷（zháo zhuó）3. 比一比，再组词。
（12分）会（）纪（）作（）绘（）记（）做（）二、词语理解与运用（20分）1. 解释下列词语的意思。
（10分）滚瓜烂熟：____中西贯通：____2. 选择合适的词语填空。
（10分）鼓励鼓舞。
（1）老师经常（）我们要努力学习。
（2）雷锋的精神永远（）着我们前进。
三、句子练习（20分）1. 把下列句子改为陈述句。
（10分）我怎么能忘记老师的教导？____2. 照样子，写句子。
（10分）____四、阅读理解（20分）苗苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。
季羡林：喜欢语文当然好，但语文要好，数学也要好。
21世纪的青年，要能文能理。
所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。
最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通，古今贯通的人才。
我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。
三贯通，这才是21世纪的青年。
1. 季羡林爷爷对苗苗偏科这件事提出了什么建议？（10分）____2. 你如何理解“三贯通，这才是21世纪的青年”这句话？（10分）____五、习作（10分）写一写你对学习偏科现象的看法，不少于100字。