部编版三年级上册语文 古诗三首 同步习题(含答案)
小学语文-有答案-部编版语文三年级上册17_古诗三首练习卷 (1)
试卷第1页，总8页 部编版语文三年级上册17 古诗三首练习卷
一、书写)
1. 拼一拼，写词语。
zhōng duàn chǔ jiāng zhì cǐ gū fān yǐn jiǔ
chū qíng jìng zi wèi mó yáo wàng yín pán
二、填空题)
2. 比一比，组词语。
亭________ 挺________ 潭________
停________ 庭________ 淡________
累________ 音________ 胡________
螺________ 谙________ 湖________
3. 查字典填空。
（1）“鲫”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。
（2）“陡”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。
4. 根据解释写诗句
①雄伟的天门山好像是被从中间冲断了一样，让长江浩荡的流经这古代楚国的旧地。
②滔滔东流的江水，在天门山遇到巨大的障碍掉头向北流去。
③分列长江两岸的天门山，就像迎着江水扑面而来。
④在那水流湍急的地方，有一只小船乘风扬帆，从太阳升起的东边驶过来。
5. 回忆古诗的内容并填空。
（1）《望天门山》的作者是________朝大诗人________。诗中的“楚江”指的是________。《饮湖上初晴后雨》的作者是________朝大诗人________。诗中的“西子”指的是春秋时代越国美女________。
部编版三年级语文上册17 古诗三首课时练(附答案)
17 古诗三首
一、给诗句中的加点字选择正确的读音，打上“√”。
A．天门中．(zhōnɡ zhònɡ)断楚江开 B．淡妆浓抹．(mā mǒ)总相宜
C．湖光秋月两相和．(hé hè) D．潭面无风镜未磨．(mó mò)
二、给诗句中的加点字选择正确的解释。(填序号)
1．碧水东流至此回．。( ) A．返还 B．答复 C．回旋
2．水光潋滟晴方．好。( ) A．方向 B．地方 C．正
3．湖光秋月两相和．。( ) A．和谐 B．温暖 C．和气
三、品读诗句，完成练习。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
1．对这两句诗的理解不正确的一项是( )
A．天门山从中间断裂是被长江水拦腰劈开的，碧水向东流到此，回旋澎湃。
B．诗中“断”“开”“流”“回”以及后两句的“出”“来”等动词，生动形象地描绘出了山水景物的动态美，表达了诗人对天门山风景的喜爱之情。
C．这两句诗只赞美了长江水的巨大生命力。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
2．对这两句诗的理解错误的一项是( )
A．这两句描写了西湖晴天和雨天的湖光山色。
B．这两句诗对仗工整，读起来朗朗上口。
C．表达了诗人对西湖晴天景色的喜爱和对雨天景色的讨厌之情。
四、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．《望天门山》描写了天门山一带的景色，表达了诗人对大自然的热爱之情。( )
2．《饮湖上初晴后雨》中的“初晴后雨”是说刚开始是晴天，后来下雨了。( )
3．“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”运用了拟人的修辞手法。(
)
五、把诗句补充完整，完成练习。
饮湖上初晴后雨
水光潋滟__________，山色空蒙__________。
__________________，淡妆浓抹总相宜。
1．这首诗的作者是______代诗人苏轼。
2．这首诗描绘了西湖________和________时的美丽景色，表达了诗人对西湖的________之情。
人教部编版三年级语文上册同步习题4古诗三首
4 古诗三首
第一课时
1.默写古诗《山行》。
2.根据诗意写诗句。
（1）深秋时节，山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。
（2）在山林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家。
（3）我停下车子不走，是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。
（4）被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。
第二课时
1.写出自己对加点字词的理解。
赠刘景文
宋·苏轼
荷尽．．已无擎雨盖．．．，菊残．．犹有傲霜．．枝。
一年好景君．须记，最是橙黄橘绿时．．．．．。
2.用自己的话写出《赠刘景文》这首诗的意思。
第三课时 1.写出自己对加点字词的理解。
夜书所见
（宋代）叶绍翁
萧萧．．梧叶送寒声，江上秋风动客情．．。
知有儿童挑促织．．．，夜深篱落．．一灯明。
2.用自己的话写出《夜书所见》这首诗的意思。
参考答案
第一课时
1.远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2.（1）远上寒山石径斜
（2）白云生处有人家
（3）停车坐爱枫林晚
（4）霜叶红于二月花
第二课时
1.（1）荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。
（2）擎：举，向上托。雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。
（3）菊残：菊花凋谢。
（4）傲霜：不怕霜动寒冷，坚强不屈。
（5）君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。
（6）橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。
2.荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
第三课时
1.（1）萧萧：风声。梧：梧桐树。
（2）客情：旅客思乡之情。
（3）挑：捉。促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。
（4）篱落：篱笆。
2.瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。
部编人教版三年级语文上册：4古诗三首(含答案)
部编人教版三年级语文上册：4古诗三首(含答案)
4 古诗三首
第一课时
【课堂作业新设计】
1.默写古诗《山行》。
2.根据诗意写诗句。
（1）深秋时节，山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方 。
（2）在山林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家 。
（3）我停下车子不走，是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。
（4）被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。
参考答案
1.远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2.（1）远上寒山石径斜
（2）白云生处有人家
（3）停车坐爱枫林晚
（4）霜叶红于二月花
第2课时
【课堂作业新设计】
1.写出自己对加点字词的理解。
赠刘景文
宋·苏轼
荷尽．．已无擎雨盖．．．，菊残．．犹有傲霜．．枝。 一年好景君．须记，最是橙黄橘绿时．．．．．。
2.用自己的话写出《赠刘景文》这首诗的意思。
参考答案
1.（1）荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。
（2）擎：举，向上托。雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。
（3）菊残：菊花凋谢。
（4）傲霜：不怕霜动寒冷，坚强不屈。
（5）君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。
（6）橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。
2.荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
第3课时
【课堂作业新设计】
1.写出自己对加点字词的理解。
夜书所见
（宋代）叶绍翁
萧萧．．梧叶送寒声，江上秋风动客情．．。
知有儿童挑促织．．．，夜深篱落．．一灯明。
2.用自己的话写出《夜书所见》这首诗的意思。
参考答案
1.（1）萧萧：风声。梧：梧桐树。
（2）客情：旅客思乡之情。
（3）挑：捉。促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。
部编版三年级语文上册4《古诗三首》练习题(含答案)
部编版三年级语文上册4《古诗三首》练习题(含答案)
部编版三年级语文上册4《古诗三首》练习题(含答案)
一、选择题
1. 《古诗三首》是谁的作品？
A. 杨洪基 B. 王维 C. 孟郊
答案：B
2.《白雪歌送武判官归京》是由以下哪位唐代诗人创作的？
A. 杜甫 B. 白居易 C. 柳宗元
答案：C
3.《白雪歌送武判官归京》中的“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”描写的是哪一季节？
A. 春天 B. 夏天 C. 冬天
答案：C
4.《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜。”用了什么修辞手法？
A. 拟人 B. 比喻 C. 指代
答案：A
5.《白雪歌送武判官归京》中的“独立揖尔寒”中的“寒”指的是什么？ A. 寒风 B. 外面的天气 C. 寒冷的北方
答案：C
二、辨识题
1. 请辨识下列句子是否出自《静夜思》。
A. 窗前明月光，疑是地上霜。
B. 人事有代谢，往来成古今。
C. 白日依山尽，黄河入海流。
答案：A
2. 请辨识下列句子是否出自《白雪歌送武判官归京》。
A. 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
B. 红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。
C. 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
答案：A
三、解答题
1. 请简要描述《白雪歌送武判官归京》中的情景描写。
《白雪歌送武判官归京》描写了一位名叫武判官的官员离开北方归京的情景。诗中描绘了北方寒冷的自然环境，如大风卷地的白雪，寒冷肃杀。同时，《白雪歌送武判官归京》也表现了武判官感慨自己东巡察访的艰难和寂寞，以及回到京城后的欢乐和热闹。
2. 解释《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜。”的意思。
“床前明月光，疑是地上霜。”这两句诗通过描写一个寂静的夜晚，窗前明亮的月光照在地上，让人产生可能是霜华的错觉。这描绘了诗人一个人静静地独坐在床前，看着窗外的月光，感慨自己内心的孤寂和思念之情。
部编本三年级上册《17.古诗三首》同步练习题(含答案)
部编本三年级上册《17.古诗三首》同步练习题（含答案）
17 古诗三首
一、看拼音，写词语。
Bú duàn gū fān
（ ） （ ）
yín pán zhì yú
（ ）（ ）
qīng chǔ
（ ）
二、辨字组词。
楚( ) 饮( )
蛋( ) 吹( )
遥( ) 未( )
摇( ) 末( )
三、解释加点词在句中的意思。(选填序号)
1．碧水东流至此回( )
A．到这里回旋
B．回到这里来
2．山色空蒙雨亦奇( )
A．云雾迷茫的样子
B．空的，没有东西
3．水光潋滟晴方好( )
A．非常美丽
B．波光闪动的样子
4．山色空蒙雨亦奇( )
A．奇怪
B．奇妙
四、根据诗意写出相应的诗句。
1．两岸的青山一会儿出现，一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驶来。
________________________________________________________________________
2．晴天，西湖水波荡漾，波光艳丽，美极了。雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山云雾迷茫，显得非常奇妙。
________________________________________________________________________
3．洞庭湖的湖水清澈，和月亮交相辉映，显得十分和谐。潭面没有风，好像一个没有经过打磨的镜子。
________________________________________________________________________。
五、读古诗，填一填。
1．《望天门山》作者是________(朝代)诗人________。诗中描绘的景物有________________________，本诗共四句，前两句侧重于写天门山的________(①山川之势 ②行船感受)，后两句侧重于写天门山的________。(①山川之势 ②行船感受)
小学语文-有答案-部编版三年级上册《第4课_古诗三首_赠刘景文》同步练习卷(1)
试卷第1页，总5页 部编版三年级上册《第4课 古诗三首 赠刘景文》同步练习卷（1）
一、解答题（共2小题，满分3分）)
1. 看拼音写词语
zèng sòng________ jú huā________
jūn zǐ________ chéng zi________
cán jí________
2. 选词填空（只填写序号）
A：优 B：犹 C：尤
我的弟弟非常爱读书，每当吃饭的时候，还意________未尽，正是因为爱读书、爱思考，所以他的学习成绩非常________秀，________其是语文成绩。
二、根据课文内容填空)
3. 《赠刘景文》的作者是________代________，诗中描写的景物有________。
4. （《赠刘景文》）“擎雨盖”是指________，“擎”的意思是________。“菊花犹有傲霜枝”，“傲霜”是说菊花________。
5. 《赠刘景文》这是一首________送给________的诗。
6. 《赠刘景文》的作者是________，号称________，是“唐宋八大家”之一。他与弟弟________，父亲________，号称“三苏”。
7. 我会填：
________擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
________君须记，________橙黄橘绿时。
8. 博学多闻。
春宵
春宵一刻值千金，花有清香月有阴。
歌管楼亭声细细，秋千院落夜沉沉。
（1）苏轼的这首《春宵》写的是________季节的景物，看到的景物有________、________、________、________。
（2）春天的夜晚是安静的，因为“月有阴”，此时也是漆黑一片的。诗人坐在院子里的秋千上，听到楼台传来的细细的歌声，感受到时间是非常宝贵的，我们要珍惜时间，从________（诗句）可以看出来。
试卷第2页，总5页
部编版三年级语文上册4《古诗三首》练习题(带答案)
部编版三年级语文上册4《古诗三首》练习题(带答案)
部编版三年级语文上册4《古诗三首》练习题(带答案)
一、选择题
( )1.下列诗句中表达了对自然景色赞美之情的是：
A. 东篱菊有腐草香。 B. 九州生气恃风雷。
C. 白云千载空悠悠。 D. 海内存知己，天涯若比邻。
( )2.古诗《风》主要描写的是：
A. 鸟的鸣唱。 B. 人的愉悦心情。
C. 难以寻觅的珍宝。 D. 自然风光变化。
( )3.古诗《风》的体裁是：
A. 五言绝句。 B. 七言绝句。
C. 七言律诗。 D. 绝句。
( )4.古诗《风》通过对风的描写，表现了：
A. 人与自然的和谐共生。 B. 自然界的恢弘壮丽。
C. 人对风的无奈和迷茫。 D. 自然带给人们的欢乐与美好。 ( )5.古诗《风》中写到的“野火烧不尽”和“春风吹又生”，表达了对下列哪种现象的认识：
A. 大自然的变化不可避免。 B. 自然界的力量无穷无尽。
C. 人类的创造力过于强大。 D. 自然环境的规律性。
二、判断题
根据古诗《风》和《小山竹》的内容，判断下列句子的正误，正确的写“对”，错误的写“错”。
( )1.《风》中描写了四季的变化。
( )2.《风》中所写的风景主要发生在农田中。
( )3.《小山竹》中的山竹为小草。
部编小学语文三年级上《古诗三首》同步练习(配套课件+教案)(带答案).pdf
第17课 《古诗三首》
第一课时 同步练习
基础百花园
一、看拼音，写词语。
yǐn jiǔ zhì shǎo ɡū dú qíng chū
wèi lái mó nàn fān chuán yín pán
2、在加点字正确的读音下画“______”。
淡妆浓抹（mǒ mā) 镜未磨（mó mò） 蒙（méng měng）古族
抹（mǒ mā)桌子 磨（mó mò）豆腐 山色空蒙（méng měng）
三、比一比，组词语。
未（ ） 镜（ ） 遥（ ） 庭（ ）
来（ ） 境（ ） 摇（ ） 挺（ ）
提升训练营
四、字词积累与理解。
“欲” 用部首查字法，应先查 部，再查 画。“欲”字在字典中的解释主要有：A欲望；
B想要，希望 C副词将要。给下列加点字选择正确的意思。
1.山雨欲来风满楼。（ ）
2.欲把西湖比西子。（ ）
3.小红上进心强，有强烈的求知欲。（ ）五、写出下列词语的意思。
中断： 开： 至：
潋滟： 空蒙： 亦：
和： 未： 磨：
思维大练兵
六、补全古诗。
望天门山 天门 楚江开，碧水 至此回。两岸青山 ， 一片日边来。
饮湖上初晴后雨
水光 晴方好，山色 雨亦奇。欲把 比西子， 总相宜。
望洞庭
湖光 两相和， 无风镜未磨。遥望洞庭 ，白银盘里 。七、给下列诗句填上合适的颜色。
1.天门中断楚江开，（ ）水东流至此回。
2.两岸（ ）山相对出，孤帆一片日边来。
3.远上寒山石径斜，（ ）云生处有人家。
4.停车坐爱枫林晚，霜叶（ ）于二月花。
5.（ ）河之水天上来，奔流到海不复回。
6.春风又（ ）江南岸，明月何时照我还？
7.春色满园关不住，一枝（ ）杏出墙来。
8.日照香炉生（ ）烟，遥看瀑布挂前川。
第17课 《古诗三首》第一课时 同步练习答案
一 看拼音，写词语。 饮酒 至少孤独 清楚 未来 磨难 帆船 银盘二 在加点字正确的读音下画“______”。
mǒ mó měng mā mò méng
三 比一比，组词语。
部编版小学语文三年级上册17、《古诗三首》 同步练习试题(含答案)
小学三年级语文（上）《古诗三首》练习题
一、看拼音，写词语。
zhǒng duàn chǔ jiāng liàn yàn xī hú
tán miàn yáo wàng dòng tíng qīng luó
二、给下面加点字选择正确读音。打“√”
古诗．（shī sī） 潋．艳（liǎn liàn） 空蒙．（méng něng）
抹．掉（mǒ mò） 碧．绿（bǐ bì） 化妆．（zhāng zhuāng）
三、我能写好字。
四、比一比，组词语。
断（ ） 至（ ） 孤（ ） 饮（ ） 未（ ）
继（ ） 到（ ） 抓（ ） 吹（ ） 末（ ）
镜（ ） 摇（ ） 银（ ） 盘（ ） 麻（ ）
竟（ ） 遥（ ） 根（ ） 盆（ ） 磨（ ）
五、给下列诗句选择正确的解释。
1、山色空蒙．．雨亦奇。（ ）
A、迷茫缥缈的样子 B、空的，没有东西 C、空气迷蒙
2、欲把西湖比西子．．。（ ）
A、西域 B、西湖 C、春秋时代越国的美女西施 3、白银盘．．．里一青螺。（ ）
A、白银色的盘子 B、形容平静而又清澈的洞庭湖面 C、平静的水面
4、湖光．．秋色两相和。（ ）
A、湖水发出的光 B、湖面的波光 C、湖中的东西没有了