部编版四年级上册语文5-8各单元知识点汇总
部编版四年级语文上册第五单元知识点
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
憧(chōng) 憬(jǐng) 歇(xiē) 埂(gěng)
嗅(xiù) 奈(nài) 煞(shā) 拯(zhěng)
庞(páng)
(2)难写的字
筝:是竹字头,不要写成“艹”。
拔:注意右部不是“发”。
福:左部是“礻”,不是“衤”。
嗅:右部是“臭”,不要忘记中间的“丶”。
奈:上部是“大”。
绒:右部是“戎”。
幼:右部是“力”,不要写成“刀”。
搏:注意是“扌”旁。
易错字是考试中一个常考的考点,常见的考查形式有:(1)比一比再组词语。(2)选择句中正确的生字。
(3)多音字
坊强
2.词
(1)必须掌握的词
风筝拔下蝴蝶幸福托着树梢歇息
大惊失色千呼万唤踪影圆圈磨坊
垂头丧气嗅到呆呆无可奈何绒毛鸟巢
牙齿身躯掩护幼儿搏斗庞大
(2)近义词
快乐~快活憧憬~向往渐渐~慢慢
似乎~好像大惊失色~胆战心惊寻找~寻觅
垂头丧气~妄自菲薄猛烈~强烈摇撼~摇动
无可奈何~无能为力锋利~尖利扎煞~支棱
掩护~保护拯救~挽救嘶哑~沙哑
搏斗~战斗庞大~巨大
(3)反义词
快乐→悲伤憧憬→失落快活→沉重
大惊失色→泰然自若垂头丧气→精神抖擞
猛烈→微弱无可奈何→千方百计锋利→滞钝
紧张→放松嘶哑→清脆庞大→渺小
危险→安全
(4)词语归类
①AABC式词语:翩翩起舞
类似的词语:彬彬有礼高高在上历历在目
②表示无奈的词语:无可奈何
类似的词语:万般无奈无计可施迫不得已百般无奈
③描写人物神态的词语:大惊失色垂头丧气
类似的词语:兴高采烈和颜悦色目瞪口呆
④量词:一棵树一只麻雀一场战斗一个人一块石头几根细苇
⑤修饰词:巨大的木轮路旁的白桦树全身的羽毛嘶哑的叫声庞大的怪物高高的树枝
二、佳句积累
比喻句
一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
把老麻雀飞下来的动作比作石头落下来,突出了老麻雀急切的心情和飞下来的动力。
三、考试热点
《麻雀》会以课内阅读形式考查老麻雀是如何拯救自己的幼儿的,以及“一种强大的力量”的含义。也会考查对比的写作方法及其作用。
第六单元知识要点
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
扳(bān)拳(quán)捶(chuí)怖
囊(nāng)级(jí)殷(yīn)豁(huō)撇(piě)
拙(zhuō)帅(shuài)衅(xìn)溃(kuì)誉(yù)
(2)难写的字
捶:右部是“垂”,注意最后两横的长短。
昏:上部是“氏”,不要加“丶”。
顽:左部的“元”末笔变成竖提。
概:最右边不要写成“无”,第二笔是“∟”。
累:注意下部不是“系”。
念:上部是“今”,不能加点写成“令”。
练:右部不是“东”,注意第三笔的笔画是横折钩。
挖:穴字头的下面是“乙”,不要加撇。
仍:右部是“乃”,不要写成“及”。
帅:和“师”区分开,上面没有横笔。
(3)多音字
圈 角
露 哄
钉 旋
2.词
(1)必须掌握的词
抚摸甚至跪下虽然顽皮捶背脖子
脱掉大概昏乱握住摔倒凭借掐住
念书班级一段兄弟俩排练连衣裤
改变逃走亏得挖开砸锅否则旋风
况且金兵溃败仍然尤其恨不得帅气
品尝丑小鸭自豪一摇一摆又哭又叫
摇摇摆摆无缘无故又唱又跳通情达理
哄堂大笑接连不断唉声叹气垂头丧气
踱来踱去顾名思义冰天雪地毫无怨言
重整旗鼓不甘人后得心应手手舞足蹈
一显身手不伦不类一丝一毫摇头晃脑
不动声色不败之地兴致勃勃
(2)近义词
顽皮~调皮故意~有意神气~精神
一摇一摆~摇摇摆摆惊呼~高呼扇动~扑扇
结实~壮实恐怖~恐惧窝囊~无能
轮流~依次机灵~机敏殷切~恳切
味道~滋味半晌~半天决心~决定
照实~如实连忙~赶忙充分~充足
提示~提醒等候~等待立刻~马上
妩媚~娇媚旋转~转动自豪~骄傲
懊恼~苦恼兴趣~乐趣责骂~责备
英武~威武嘲笑~讥笑傲慢~高傲
冲击~撞击奇怪~奇异顽强~坚强
彻底~完全陶醉~沉醉毫无怨言~无怨无悔
重整旗鼓~卷土重来得心应手~轻车熟路
手舞足蹈~欢天喜地不伦不类~不三不四
不动声色~不露声色兴致勃勃~津津有味
(3)反义词
安全→危险结实→瘦弱消失→出现
机灵→迟钝充分→不足自信→自卑
开始→结束紧张→轻松笨拙→灵巧
通情达理→蛮横无理垂头丧气→神采飞扬
增加→减少妩媚→素雅恍惚→清楚
光滑→粗糙漂亮→丑陋嘲笑→夸赞
傲慢→谦和顽强→软弱溃败→胜利
辉煌→黯淡陶醉→清醒自豪→自卑
毫无怨言→怨天尤人手舞足蹈→闷闷不乐
不伦不类→一本正经不可预料→料事如神
不动声色→大惊失色兴致勃勃→兴味索然
(4)词语归类
①“一×一×”的词语:一摇一摆一丝一毫
类似的词语:一模一样一心一意一五一十一点一滴
②AABB式词语:摇摇摆摆
类似的词语:吞吞吐吐清清楚楚密密层层形形色色
③ABAC式词语:踱来踱去无缘无故不伦不类又唱又跳又哭又叫
类似的词语:滑头滑脑自由自在不理不睬绘声绘色
④AAB式词语:眨眨眼露露脸
类似的词语:看看书说说话走走路
⑤拟声词:啪嗒啪嗒
类似的词语:哗啦哗啦吱嘎吱嘎
⑥ABCC式词语:兴致勃勃
类似的词语:得意扬扬烈日炎炎生机勃勃金光闪闪
⑦形容神情的词语:垂头丧气唉声叹气
类似的词语:大惊失色目瞪口呆眉飞色舞喜笑颜开
⑧形容动作的词语:手舞足蹈摇头晃脑
类似的词语:活蹦乱跳昂首挺胸张牙舞爪交头接耳
⑨量词:一只鹅一只小船一个酒瓶一扇翅膀
一个班级一只老虎一段情节一件连衣裤一个窟窿一阵笑声一颗滚珠一粒滚珠
⑩动词:拍背摸肚子触屁股扳牛角贴着墙壁竖起头伸长脖子握住脖子掐住脖子扑打翅膀张开嘴咬住衣襟扇动翅膀张开翅膀拾起书包划来小船引起注意套上老虎皮改变主意戴上头罩
修饰词:安全的地方顽皮的孩子全身的力量结实的汉子机灵的小朋友殷切期待的目光窝囊的老虎通情达理的老师充分的自信笨拙的表演英武的风姿帅气的陀螺辉煌的时刻胜利的滋味幸运的甜头好胜的孩子神气地走过来飞快地走过来吭吭地叫着
二、佳句积累
1.比喻句
新人教部编版教材小学四年级语文上册第八单元易错知识点解析
新人教部编版教材小学四年级语文上册
第八单元易错知识点解析
易错点1
读错字音、写错字形
【错例1】下列词语中书写全部正确的一项是（）A．潜伏惩罚憧憬严历B．辩认胸怀幕色赞叹
C．荧屏取亲灌溉担忧D．流淌既然磕头漂浮
【错因】本题考查学生对字形的掌握情况。易错在没有正确识记多音字或易错字。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，经常也是易错字。【答案】D【解析】A，严历——严厉。B，辩认——辨认，幕色——暮色。C，取亲——娶亲。D，完全正确。
错题闯关
1．下列词语，没有错别字的一项是（）
A．恍然大悟威风凛凛意味深长狂风怒号
B．庞然大物汹涌澎湃全神惯注居高临下
C．实事求是惊天动地拨地而起坚持不懈
D．窃窃私语自做自受排山倒海念念有词
【答案】A2．下列词语书写有误的一项是（）
A．戒马诸侯虎豹B．皮肤提心吊胆旱灾
C．磕头指标谱写D．生锈矿石综合
【答案】A3．下列加点字的读音完全相同的一组是（）A．纪．律纪．昌纪．念B．候．鸟等候．封侯．C．降．价降．落降．低D．枝折．花落折．本折．磨
【答案】C4．下列注音有误的一项是（）
A．骨髓（suÍ）开凿（záo）两败俱（jǛ）伤
B．灌溉（gài）绅（shēn）士拜（bài）年
C．琴键（jiàn）瓷砖（zhuān）药剂（jì）
D．挨揍（zòu）巫（wū）婆流淌（tǎng）
【答案】A5．下列各组词语中没有．．错别字的一项是（）
A．相貌堂堂暮色B．提心吊胆拔打
C．文质杉杉严厉D．步履蹒跚即然
【答案】A6．下列加点字注音正确的一项是（）A．磕．头（kē）灌溉．（jì）歹徒．（tú）B．绅．士（chēn）流淌．（tǒnɡ）荒芜．（hú）C．魏．国（wèi）逼．近（bī）开凿．（záo）
【答案】C
易错点2
词语综合运用错误
【错例2】下列词语依次填入横线处，正确的一项是（）
欣赏了精彩的国庆晚会，不管是________的老者，还是________的小姑娘，________的少
四年级上册部编版语文教学的总体与各单元目标
四年级上册部编版语文教学的总体与各单元目标
总体目标
- 培养学生的语文兴趣和阅读能力，提高他们的语言表达和文字理解能力。
- 培养学生正确的价值观和道德观，提高他们的思维能力和创新能力。
- 培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的交流能力和合作能力。
第一单元：认识汉字
- 目标：通过了解汉字的起源和发展，培养学生对汉字的兴趣，掌握汉字的基本笔画和结构，提高他们的汉字书写能力。
第二单元：小草的家
- 目标：通过小草的生长环境和生活性，培养学生对自然界的热爱，提高他们的观察和描述能力。
第三单元：诗歌欣赏 - 目标：通过经典诗歌的欣赏，培养学生对诗歌的兴趣，提高他们的感知和表达能力。
第四单元：童话世界
- 目标：通过阅读和分析童话故事，培养学生对童话世界的理解和想象力，提高他们的阅读和思维能力。
第五单元：小动物的朋友
- 目标：通过小动物的特点和性，培养学生对动物的喜爱，提高他们的观察和描写能力。
第六单元：寓言故事
- 目标：通过阅读和分析寓言故事，培养学生对寓言的理解和思考能力，提高他们的阅读和思维能力。
第七单元：古诗词欣赏
- 目标：通过经典古诗词的欣赏，培养学生对古代文化的兴趣，提高他们的感知和表达能力。
第八单元：小小发明家 - 目标：通过小发明家们的故事，培养学生的创新思维和实践能力，提高他们的观察和想象力。
第九单元：名人传记
- 目标：通过阅读和分析名人传记，培养学生对历史人物的理解和尊重，提高他们的阅读和思维能力。
第十单元：小小作家
- 目标：通过写作小作品，培养学生的语言表达和创作能力，提高他们的思维和表达能力。
第十一单元：神奇的琥珀
- 目标：通过琥珀的形成和琥珀中的生命痕迹，培养学生对自然奇迹的探究和思考能力，提高他们的观察和分析能力。
第十二单元：童年的足迹
- 目标：通过回忆和记录童年的足迹，培养学生对自我成长的认识和反思能力，提高他们的表达和思考能力。
部编版四年级语文上册第八单元教学计划分析及说课稿
部编版四年级语文上册第八单元教学计划分析及说课稿
一. 教材分析
部编版四年级语文上册第八单元的教学内容主要包括四篇课文：《长城》、《黄山奇松》、《葡萄沟》和《去年的树》。这四篇课文分别描绘了我国的自然风光、历史文化和人与自然和谐共生的美好景象。本单元的教学目标是让学生在理解课文内容的基础上，感受祖国河山的美丽，增强民族自豪感，同时提高学生的阅读理解能力和写作能力。
二. 学情分析
四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力和写作能力，但对于一些较为复杂的概念和表达方式仍需引导。此外，学生的学习兴趣和积极性对于语文学习至关重要。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习主动性。
三. 说教学目标
1. 知识与技能：学生会正确、流利、有感情地朗读课文；能够理解课文的基本内容，把握文章的主旨；能够运用课文中的优美词语和表达方式进行写作。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作学习、探究学习等方式，提高学生的阅读理解能力和写作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感，增强民族自豪感；培养学生关爱自然、保护环境的意识。
四. 说教学重难点
1. 教学重点：课文的基本内容、优美词语和表达方式的运用。
2. 教学难点：对课文深层次含义的理解，以及对课文中所涉及的历史、文化背景的把握。
五. 说教学方法与手段
1. 教学方法：采用自主学习、合作学习、探究学习等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的学习兴趣和积极性。
2. 教学手段：运用多媒体课件、图片、视频等教学资源，帮助学生更好地理解课文内容，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程 1. 导入新课：通过展示长城、黄山、葡萄沟等美景图片，引导学生谈论自己对这些地方的印象，从而导入新课。
2. 自主学习：让学生自主阅读课文，了解课文大意，对课文内容进行初步理解。
3. 合作学习：分组讨论，让学生交流对课文内容的理解和感悟，分享学习心得。
部编版四年级语文上册第八单元考点梳理评价附答案
部编版四年级语文上册第八单元考点梳理评价
班级______________ 姓名______________ 时间：40分钟
一、字词句基础。
1．[字音]下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是( )。
A．戎．马(rónɡ) 诸．位(zhū)
敷．药(fū) 磕．头(kē)
B．开凿．(zháo) 骨髓．(suǐ)
荒芜． (wú) 嫁娶． (qǔ)
C．巫．婆 (wū) 绅．士 (shēn)
灌溉．(ɡài) 竞．相(jìn)
D．生锈．(xiù) 拜．别(béi)
歌谱．(bǔ) 综．合(zōnɡ)
2．[字形]下列词语中，书写有误的一项是( )。
A．唯一 魏国 外派
B．人烟 淹死 绕命
C．逼迫 漂浮 迎接
D．徒弟 软硬 猎豹
3．[词义] “王戎七岁，尝与诸小儿游。”句中的“尝”的意思是
( )。
A．经历 B．姓
C．曾经 D．辨别滋味
4．[词语搭配]下列词语中，搭配方式与其他三项不同的一项是( )。
A．娶媳妇 办喜事 学射箭
B．天气冷 工作忙 心情好
C．盯目标 闹旱灾 练本领
D．眨眼睛 拍肩头 淹田地
5．[词语积累]下列词语中，在描写人物方面与其他三项不同的一项是
( )。
A．欣喜若狂 B．胆战心惊
C．老态龙钟 D．心急如焚
6．[词语运用]下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是( )。
A．同学们聚精会神．．．．地听老师讲课。
B．李明是校篮球队队长，投篮几乎是百发百中．．．．。
C．王华考了第一名，只见她神采飞扬，开心得面如土色．．．．。
D．妈妈去开家长会了，我在家提心吊胆．．．．的，不知妈妈回来会怎样。
7．[关联词语运用]填入句中的关联词语正确的一项是( )。
这里的人口____越来越少，____有女孩的人家差不多都逃到外地去了。
A．因为……所以…… B．尽管……还是 ……
5-8单元知识汇总(知识点)部编版语文四年级下册
5-8单元知识汇总（知识点）部编版语文四年级下册
五单元：古代的神话故事
古代的神话故事是中国文化宝库中的重要组成部分，这些故事大多传承了古代人们对于自然、生活的理解以及人类命运的思考。以下是重要神话故事：
- 盘古开天辟地：说的是盘古用斧头劈开混沌，将天地分开，形成了宇宙世界。
- 女娲造人：传说神农氏的孙女女娲为了让人类更加繁荣，用五彩石头造人，最终创造出了各种人类。
- 神话人物：如夸父、后羿、嫦娥、伏羲、仓颉等。
- 后羿射日、嫦娥奔月：这两个神话故事都是关于中秋节的传说，成为了中国文化中不可或缺的元素。
六单元：戏剧艺术
戏剧是重要的传统艺术形式，表现了社会、历史、人性的各种冲突与变化。以下内容是关于戏剧的知识点：
- 戏剧的概念：戏剧是一种通过表演来表现故事、形象、思想的艺术形式。
- 戏剧的分类：昆曲、京剧、豫剧、黄梅戏、评剧等。
- 戏曲的表演形式：唱、念、做、打
- 角色扮演：演员在表演时，通过扮演不同角色，来演绎剧中人物的性格、感受和命运等。
七单元：古诗词欣赏
古诗词是中国文化中的珍品，表现了诗人对人生、自然、社会的感悟与想象。以下是知识点：
- 古诗词的特点：简洁、深刻、优美，多采用典故、比喻、象征、音韵等修辞手法。
- 代表性诗人及作品：李白《将进酒》、杜甫《登高》、白居易《赋得古原草送别》、苏轼《边城夜泊》等。
- 诗词的体裁：五言、七言、律诗、绝句、词等。
- 诗词的鉴赏：了解背景、体会诗人思想，品味诗意和语言之美。
八单元：书法艺术
书法是汉字文化中的重要艺术形式，不仅是汉字的书写，更是一种至美至真的感觉和创造力的体现。以下是知识点：
- 书法的概念：书法是指用毛笔、宣纸等工具书写汉字时所表现的艺术效果。
- 书法的分类：楷书、草书、行书、隶书、篆书等。
- 书法的要素：结构、笔画、布局、意境。
- 书法名家与代表作品：王羲之、颜真卿、柳公权、欧阳询、苏轼、黄公望等。五单元：古代的神话故事
部编版四年级语文上册1-8单元看拼音写词语汇总(含答案)
部编版四年级语文上册1-8单元看拼音写词语汇总（含答案）
学校
班级
姓名
得分
第一单元
kuān kuò bó wù
lǒng
zhào
fèi téng
bēn téng
yī jiù huī fù
càn
làn
zhú
gān
guī lǜ
fèng xì
zhào yào
shù shāo
jìng
jì
bái máng máng
chàn dòng
shà
shí
fǎn
chā huā huì zhǎng cháo
zǐ
tán
sè
bǎi hé sè pú táo huī
qié
zi
zǐ
jīn càn càn xiào yíng yíng
ruò yǐn ruò xiàn áng shǒu dōng wàng fēng píng làng jìng
shuǐ tiān xiāng jiē héng guàn jiāng miàn qí tóu bìng jìn
màn tiān juǎn dì rén shēng dǐng fèi shān bēng dì liè
bù róng zhì yí shén mì mò cè shén lái zhī bǐ
qiān zī bǎi tài rén jì hǎn zhì yìng jiē bù xiá
juān juān xì liú lián lián fēi pù tāo tāo jiāng shuǐ
四年级上册语文说课稿-第八单元《《语文园地八》部编版
四年级上册语文说课稿-第八单元《 《语文园地八 》 部编版
一. 教材分析
《语文园地八》是部编版四年级上册语文的第八单元，本单元的主题是“语文素养的综合提升”。通过本单元的学习，让学生在理解课文内容的基础上，进一步提高自己的语文素养，培养良好的学习习惯和思维能力。
二. 学情分析
四年级的学生已经具备了一定的语文基础，能够独立阅读短文，理解课文内容，同时也初步掌握了学习方法。但是，学生的个体差异较大，部分学生在阅读和写作方面还存在一定的困难，需要教师的引导和帮助。
三. 说教学目标
1. 知识与技能：能够正确认读和理解课文中的生字词，能够流畅地朗读课文，理解课文大意。
2. 过程与方法：通过阅读课文，培养学生的朗读能力和思维能力，提高学生的语文素养。
3. 情感态度与价值观：激发学生对语文学习的兴趣，培养学生的创新精神和团队合作意识。
四. 说教学重难点
1. 教学重点：正确认读和理解课文中的生字词，能够流畅地朗读课文，理解课文大意。
2. 教学难点：课文中的难点句子和词语的理解，以及学生的朗读和思维能力的培养。
五. 说教学方法与手段
本节课采用情境教学法、启发式教学法和小组合作学习法。利用多媒体课件、课文插图等教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
六. 说教学过程
1. 导入新课：通过创设情境，激发学生的学习兴趣，引入新课。
2. 学习课文：引导学生朗读课文，通过自读、互读、分组读等多种方式，让学生感受课文的韵律和美感。在学生理解课文内容的基础上，进行生字词的学习和理解。 3. 品味语言：分析课文中的重点句子和词语，引导学生体会作者的表达方式和语言特点。
4. 实践练习：进行课堂练习，让学生运用所学知识和方法进行练习，巩固所学内容。
5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，引导学生进行思考和反思。
七. 说板书设计
板书设计要简洁明了，能够突出本节课的教学重点和难点。可以采用思维导图的形式，将课文内容进行梳理和展示。
5-8单元知识汇总(知识点)部编版语文四年级下册 2
单元知识盘点五
我会读
1、易读错的字
扩大（kuò） 刹那（chà） 镶边（xiāng） 浙江（zhè） 一簇（cù） 漆黑（qī） 臀部 （tún） 蜿蜒（wān yán）突兀（wù） 远眺（tiào） 戈壁（gē） 清澈（chè） 萦绕（yíng） 矫健（jiǎo） 重荷（hè） 洄（huí）水窝（wō） 颐（yí）和园 白雪皑皑（ái）
2、多音字
hé（荷花） shā刹车 jiàn槛车 yìn饮马
荷 hè（负荷） 刹 chà刹那 槛 kǎn门槛 饮 yǐn饮料
我会写
1、会写宇
扩大 范围 努力 刹那 灿烂 替代 镶边 紫色 不仅
浙江 额角 水源 杜鹃 罗列 宽容 肩膀 移动 石笋
臀部 登陆 石钟乳 突兀森郁 变化多端
2、形近字
范（范围） 浙（浙江） 烂（灿烂） 仅（仅有) 绢（手绢）
犯（犯罪） 逝（逝世） 拦（阻拦） 叹（叹气） 鹃（杜鹃）
替（替换） 乳（母乳） 端（端正） 镶（镶嵌） 杜(杜鹃）
潜（潜水） 浮（浮动） 瑞（瑞雪） 嚷（叫嚷） 社(社会）
词语积累
1、重点词语。
清静 夺目 分辨 气势 聚集 拥挤 心情 脚跟 昏暗 挤压 宽广 观赏
2、近义词
重荷——重担 时而——有时 奇观——奇景 似乎——好像
略微——稍微 大约—— 大概 明艳——鲜艳 变换——更换
聚集——聚拢
3、反义词
扩大——缩小 明艳——黯淡 漆黑——明亮 蜿蜒——笔直
伟大——渺小 刹那——永恒 拥挤——宽松 聚集——分散
穸化多端——一成不变
2023年部编版小学四年级语文下册第5-8单元必背知识点
1 2023年部编版小学四年级语文下册第5-8单元必背知识点
第五单元必背知识点
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
荷(hè)刹(chà)镶(xiāng)浙(zhè)簇(cù)
臀(tún)蜿(wān)蜒(yán)
(2)难写的字
努:注意上右是“又”不是“口”。
镶:右边偏旁的下面不要丢掉一撇。
紫:下面是“糸”,不是“关系”的“系”,不要多写一撇。
笋:注意下面的横要出头。
(2)多音字
荷{hè(重荷)hé(荷花)刹{chà(一刹那)shā(刹车)系{jì(系鞋带)xì(关系)
2.词
(1)必须掌握的词
扩大范围努力刹那灿烂不仅浙江
杜鹃拥挤额角变化多端
(2)近义词
清静-寂静转眼间-一刹那扩大-张大
加强-增强冲破-突破灿烂-绚烂
突然-猛然分辨-辨别伟大-高尚
似乎-仿佛稍微-略微宽广-宽敞
蜿蜒-曲折昏暗-阴暗
(3)反义词
容易➝困难清静➝热闹扩大➝缩小
加强➝减弱灿烂➝绚烂突然➝猛然 2 分辨➝辨别伟大➝平凡漆黑➝明亮
蜿蜒➝笔直聚集➝分散宽广➝狭窄
拥挤➝松散
(4)词语归类
①表示时间短的词语:转眼间一刹那间
类似的词语:眨眼间霎时瞬间须臾弹指一挥间
②表示精力集中的词语:不转眼
类似的词语:屏息凝视目不转睛全神贯注专心致志聚精会神
③量词:一片浅蓝一道红霞一片亮光一道金边一只小船一团漆黑一块地方一条黄龙
④动词:冲破云霄跳出海面冲出重围撞破额角擦伤鼻子放射光芒
⑤修饰词:不转眼地望着灿烂的亮光发光的金边伟大的奇观好奇的心情缓缓地流深黑的石洞
二、佳句积累
1.反问句
这不是很伟大的奇观吗?
这句话用反问的语气总结全文,更能突出海上日出的伟大奇观。
2.设问句
怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。
这句话有问有答,形成设问,突出小船的小,侧面写出空隙的窄小。
3.排比句
随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。
最新人教部编版语文四年级上册第二单元课前预习单 (5-8课)
5. 一个豆荚里的五粒豆
朗
读 1、本课共（ ）自然段。
2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。 家长签字：
生
字
新
词
3、给下列生字注音、组词。
生字 注音 音序 部首 组词 生字 注音 音序 部首 组词
豌 按
适 恐
枪 耐
玻 璃
探 愉
绕
相
关
资
料 4、多音字组词 称、和、涨、曾
5、本文作者 ，译者 。作者还写了 代表作。本课文是作者的一篇童话故事，通过描述五粒豆子的经历，赞赏了平实、仁爱、敬重生命的生活态度。
理
解
内
容
6、这篇文章主题写五颗小豌豆出生了，一个小男孩捡到了他们，便把他们当做气枪子弹用。有三粒被鸽子吃了，一粒掉臭水沟里。最后一粒掉到 ，这户人家有一个多病的小女孩，当她看着小豌豆一天长大时，她对生活也充满了希望，最后病好了。
7、在五粒豆子中，你觉得最值得称赞的是哪一粒。说说你的理解。
8、本文反义词及近义词
僵硬——柔软 丰满——干瘪 虚弱——强健 愉快——伤心
丰满——丰腴 穷苦——穷困 温和——温柔 的确——确实
爆裂——爆炸
挑
战
难
关 9、思考课文分为几部分，根据每一部分的意思，写出全文的层次划分：
（1）第一部分
（2）第二部分
（3）第三部分
（4）第四部分
质
疑
问
难
10、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
6.蝙蝠与雷达