水污染防治管理规定新新
水污染防治管理规定
QG/TT
1 、总则
、目的：为防治水污染，保护环境，规范生产废水和生活废水的排放、处理，特制定本规定。
、适用范围：本规定适用于公司各单位。
2 、术语定义
、水污染：是指水体因某种物质的介入，而导致化学、物理、生物或者放射性等方面特性的改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或者破坏生态环境，造成水质恶化的现象。
、水体污染源：本规定所称的水体污染源是指向水体排放污染物的场所、设备和装置等。
、水污染物：本规定所称的水污染物是指直接或者间接向水体排放的，能导致水体污染的物质。
、生产废水：本规定所称的生产废水是指工业企业生产过程中产生的废水、废液，其中含有随水流失的工业生产用料、中间产物和产品以及生产过程中产生的副产物。
、生活污水：本规定所称生活污水是指工业企业中与生产工艺过程无关的食堂、淋浴、卫生间等场所产生的污水。
、工业废水：本规定所称工业废水是指生产废水和生活污水的总称。
3 、职责
、安技环保部是公司水污染防治归口管理部门。负责贯彻落实国家、地方水污染防治方针政策、法律、法规、标准；依据国家颁布的法律、法规、标准及相关规定对公司各单位水污染防治实施统一监督管理。
、污水处理站负责生产废水的净化处理。
、污水在线监测站负责污水监测数据监测、上传。
、公司各单位要贯彻落实国家和地方有关水污染防治的环境保护方针、政策、法律、法规和标准。执行公司有关水污染防治工作的规章制度和标准。
4、工作内容和要求
、水污染防治的监督管理
、公司直接或间接向水体排放工业废水，应当向所在地环境保护行政主管部门进行排污申报，申报登记污染物排放设施、处理设施和在正常生产、经营过程排放污染物的种类、数量、浓度、排放去向、排放方式及与排放有关的生产、经营情况，经批准后，方可排放。
、排放水污染物的种类、数量、浓度需作重大改变时，按上述规定程序，应当向所在地环境保护行政主管部门进行排污申报。
、通过城市排水设施排放废水的，应按规定交纳污水处理费。
、水污染防治设施必须保持正常运转。有下列情况之一的，必须提请所在地具有管理权限的环境保护行政主管部门批准。
a）需暂停运转的；
b）需转移、拆除或者闲置的；
c）需改造、更新的。
、严禁使用、进口已被国务院有关主管部门明令禁止的严重污染水环境的工艺和设备。
、污染严重的落后工艺、技术和装备一律淘汰。
、要按国家规定要求，设立标准排污口。
安技环保部有权对排污单位进行现场检查，公司各单位不得以任何借口拒绝。
各单位负责人应按照规定，对部门内应担负职责的落实情况进行日常检查，对相关岗位违反作业规定的现象进行及时纠正，保证本部门水污染物排放工作的有效落实。
任何单位及个人都有保护环境的义务，并有权对污染和破坏环境的组织和个人进行检举和控告。
、水污染防治的建设项目环境管理
4.2.1 、建设直接或间接向水体排放污染物的项目，建设单位应当在国家规定的期限内，委托具有环境影响评价资质的单位编制环境影响报告书（表）报送地方行政主管部门审批。环境影响评价文件经批准后，建设项目方可开工建设。
、建设项目的水污染防治设施，必须按照环境影响评价文件及批复意见的要求设计。
、建设项目的水污染防治设施，必须与主体工程同时施工。用于水污染防治设施建设的资金不得挪用或挤占。
、建设项目竣工后，需向审批该建设项目的地方政府环境保护行政主
管部门提出试生产申请。
、建设项目在试生产期间，向审批该建设项目环境影响报告书（表）的地方政府环境保护行政主管部门提出水污染防治设施验收申请，经验收合格后，主体工程方可投入生产或使用。
、建设项目应当优先采用原材料利用率高、单位产品耗水量小、毒性低、污染物排放量少的清洁生产工艺。
、公司各单位应加强对技改项目水污染的控制，采用能够达到国家规定的污染物排放标准和总量控制指标的污染防治技术，从污水排放源头着手，保证技改项目的污水排放在交付使用时即符合标准。
、公司各单位都要采取相应的节水措施。新建污水处理设施应有污水深度处理工序，生产用水和绿化用水应尽可能地优先使用经深度处理并符合生产工艺技术条件要求的废水。
、水污染防治的污水治理设施管理
、污水处理站
A、公用设施部定期对污水处理站设备设施进行维修保养，及时清理垃圾和油污，保证设施正常运转。操作人员进行日常维护与清擦，检查其运行情况，防止因管路老化、破裂而引起的“跑、冒、滴、漏”等对环境造成污染及可能引起的超标排放。
B、污水处理设施必须有专门的操作人员，并应定期对污水处理设施运行操作人员进行培训。污水处理设施操作人员必须严格按照操作规程进行操作，认真做好运行记录。
C、沉淀池污垢等由污水处理人员及时清理，压滤机、水泵等水处理
设施必须定期保养，保证其运行正常。污水池不得让污水池的废水满溢到雨水沟或随处乱排。
D、公用设施部应加强日常检查，当处理设施发生故障或其它突发性事件，造成或可能造成水体污染事故时，发现人员应立即采取应急措施，并向公司安技环保部和地方行政主管部门报告。
A、污水在线监测实时对原水、污水总排进行监测。监测项目包含pH、COD cr 、SS、磷酸盐、植物油等；
B、委托专业维保单位定期对监测站进行维保，及时调整加药量等参数，严格防止超标排放。排放指标如有接近警戒限值，马上采取措施，一旦超出警戒限值立即停止排放，避免造成污染事故。
C、每年对公司总排各项指标进行监测，出现超标，必须进行整改，整改后重新检测，以保证整改的有效性。
D、指标控制要求：废水排放执行GB8978-1996《污水综合排放标准》表4的Ⅰ级标准。
A、公用设施部应加强地下管网的管理，每年进行检查、清理等工作，确保雨污分流，管道畅通。并对废水管路做出明确标识，以防止错排现象
发生。
B、废水经处理后，必须经由环保局确认的排放口进行排放。
、化粪池、隔油池、清洗液存储池
A、公用设施部要定期检查化粪池情况。
B、食堂要定期检查隔油池情况。
C、机加工车间要定期检查清洗液存储池。
D、公用设施部定期委托环卫单位清理化粪池、隔油池，防止满溢，防止雨水倒灌，防止溢流到排水管网。
E、安技环保定期清理清洗液存储池，防止满溢，防止雨水倒灌，防止溢流到排水管网。清理出的废液，委托专业单位处理。
、水污染防治的具体条款
、公司各单位必须加强生产现场管理，排水管网/口周围严禁放置化学品、油品、固体废物等。
、严禁将各种废油、废乳化液、有毒有害化学品等废弃物倾倒于排水管口中。
、公司各单位要加强“节约用水”的宣传，提高全体员工的节水意识，减少污水的产生。
5、处罚
违反本规定，私自往下水道倾倒污染物，不正常使用水污染物处理设施，或者未经环境保护主管部门批准拆除、闲置水污染物处理设施的，安技环保部责令限期改正，造成损失的行政处罚。
6、附则
、本规定自下发之日起执行。
、本规定委托公司安技环保部负责解释。
20xx年教师老带新工作计划(完整版)
计划编号：YT-FS-6065-76 20xx年教师老带新工作 计划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
20xx年教师老带新工作计划(完整 版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、工作目标 为了进一步贯彻新时期学校发展目标，深化质量意识，显著提高青年教师的专业水平与业务能力，努力建设一支德才兼备、能力突出、业务精深的优秀教师队伍。学校将充分发挥骨干教师的示范与引领作用，围绕学科教学与班级管理，开展新老教师结对带培工作。切实提升我校青年教师的教育教学实践能力与理论修养。 二、工作对象 20xx—20xx学年度新加盟学校的教师; 在学校担任学科教学、班主任工作未满三年的青年教师。
三、工作原则 1.师徒结对，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用; 2.学校集中指导和“老带新”个别指导相结合; 四、工作内容 1.老教师加强与新教师之间的交流，帮助新教师认同与实践学校的发展思路与发展目标，帮助新教师明确教育教学各项工作的基本规范和基本程序，指导新教师尽快熟悉并融入学校的教育教学工作。 2.新教师在老教师的指导下，制定教育教学各项工作计划，明确个人专业发展目标、思路与规划，并在日常工作中具体落实。 3.在学科教学工作上，新老教师要加强在备课、上课、作业布置与批改、学生辅导、考试等各环节的交流与沟通。老教师每周应检查新教师的教案并签字，每学期应重点评议新教师的5～10篇具体教案，并指导其修改、完善，作好记录。老教师应深入新教师课堂听课(每周至少一节)，新教师每周应加强对老教师
学校新教师个人工作计划3篇
学校新教师个人工作计划3篇 岗前培训结束了，作为一名即将走上工作岗位的新教师，初涉这个岗位，我深知学习的重要性。为了能让自己更快的成长起来，让领导、家长放心，针对自己的特点我特制定了成长计划，希望这份计划能有助于我的成长。具体内容如下： 通过这几天的学习，我深知教师师德修养的重要性，作为一名师范院校的学生，现在终于实现了年幼时的梦想，成为了一名光荣的人民教师。这不是一种停止，而是不断的修剪自己，像品行高尚的人学习，并时刻督促自己要以身边的师德标兵为榜样，加强自身学习，提高自身时的水平，扎扎实实进行学科教学，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风，早日达到合格的人民教师标准。 我知道，作为新教师，我可能不会很快任课，所以在这一段时间里，要不断的充实自己。一个新教师首先要练好基本功三笔字，每日一篇钢笔楷书，一堂粉笔字练习。这样不间断地大约2个月左右，我的字一定会有所进步。继续加强语文新课程标准和业务培训，学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要关心时政深化教学观念和理念。二是，备课、上课、批改、辅导、测验等。三是，处理重点、难点等教学内容。四是，分析和了
解学生、管理学生的能力。使自己具备独立的教育实践能力，成为胜任学科科学的教师。 我们应该切实可行的修炼自己，自我提高要求，运用各种机会尽快提高自身业务能力，要积极听课，通过课堂听课，与老教师进行交流与沟通;促进个人专业知识的提升。认真阅读《新课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，多看权威性的教育类期刊杂志，认真做好。了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态。当要给别人一瓢水的时候，自己得有一桶水。时代在进步，教育也在进步，那么这就要求教师多读书，用知识武装自己，是自己成为一名业务型的教师，向专家型教师看齐。 丰富的课堂，让学生主动学、努力学、乐于学。这就是我的目的。担任语文教师，所以在学生工作和教育方面。我主张情感教育，用心灵去教育他们，用情感去感动他们，让每一个学生都爱上这个学科。 一切都是新的开始，新的目标，在今后的生活和工作中，我将努力按照自己的规划在岗位上一步一个脚印踏踏实实的实现自己的 育人理想。尽管在开始的路上有很多的磕磕绊绊，会失望，会沮丧，但是我坚信，只要不抛弃、不放弃，坚持自己的梦想，那么困难对于我来说一切都是浮云，最后定会实现自己的人生价值。
教师老带新工作计划范本(完整版)_1
计划编号：YT-FS-7737-22 教师老带新工作计划范本 (完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
教师老带新工作计划范本(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 新教师刚走上中学的讲台，他们是教育战线上的 新兵，关心、培养新教师，提高他们的素质，帮助他 们迅速成长，是摆在我们面前十分重要和紧迫的任务。 这就需要我们老教师对他们进行传、帮、带，把学校 的优良传统、在教育教学中的宝贵经验、业务技能传 授给他们，我们对新教师的培养目标是：在教育教学 方面一年常规过关、二年能力达标、三年争取独挡一 面。为此新上岗教师每人都要与有经验的老教师结对 成对子，结对教师间要履行好各自的职责和义务。 1、新老教师要明确培养目标，老教师要认真地教， 新教师要认真地学。 2、老教师从班队工作、制定教育教学计划、“五 认真”等教学流程，对新教师进行全过程的跟踪辅导。
3、老教师随时为新教师上示范课，新教师要认真听课，做好记录，逐步掌握上课的环节的艺术。 4、老教师要指导新教师做好“五认真”，熟悉大纲，指导分析教材，如何分散难点、突出重点，有详有略;新教师要钻研教材，备好每节课，每节课要有规范的教案。 5、新教师经一段时间的教学实践后，指导老师要进行随堂听课，下课后帮助小结，分析得失，新教师在一学期中举行一到二次全组(或全校)的公开课，汇报成绩。 6、老教师要加强对新教师的语言表达能力，板书和板画能力，实验操作能力等教学基本功的训练，经常示范、督促与检查。 7、老教师指导新教师进行命题出卷，使新教师对命题的原则、容量、难度等做到心中有数，在老教师的指导下，新教师一学期要拟一至二份试卷。所拟试卷要归档。 8、经过一学期的传帮带，老教师对每一位结对对
新教师个人三年发展规划
新教师个人三年个人专业发展规划书 同富小学李东明 结束了懵懂的大学生活，来到了小学校园。初为人师，一切都是既新鲜又熟悉。一直有人和我说，如果你想出成绩，就要在前三年，第一个三年是一个关键，基本上形成了你今后的发展趋势。这三年我应该往哪个方向努力，其实我一直在考虑这个问题，作为一个青年教师，总是期望自己能够有所进步，有所成长，做一个好的小学语文老师是我现在所有努力的目标！我认为一名好的教师不仅要为人正直善良，对工作认真兢兢业业。而且在思想政治上业务能力上更要有所建树，对学生负责。 在思想上，要实事求是，不断丰富、充实知识技能，做好本职工作，坚持每周读报看报，关心最新的时事资讯，既可以丰富自己，又能为学生提供最新鲜的信息。牢固树立"全心全意为孩子服务"的思想，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的"人类灵魂工程师"的形象。积极向党组织靠拢，向我园的诸多党员学习，配合其他老师把我校的工作搞好。 在业务上，始终以学生为中心，以学生为本，关注新的教学观念，认真听取前辈的各种讲座，以及开展的各种研讨活动，认真做好记录，在听了其他优秀教师的活动后，不忘做好整理和反思的工作，积极的探讨，研究各类教育教学活动，力求教育内容生活化，教学形
式活动化，教学方法游戏化，教学手段多元化的最新课改理念，注意将各领域的内容整合起来，使学生在生活中学习，在与人、事物的接触、认识中获取经验，使学生能得到各项能力的提高，健康的成长。对待学生要做到热心、耐心、细心，懂得教师所做的都是为了孩子们，做学生的引导者、支持者、协作者。 在家长工作方面，需强化服务意识，对待家长要做到热心、有心，虚心接受家长提出的意见、建议，及时向家长反映学生在学校的各方面包括学习、生活、运动、游戏等情况。也要充分利用家长资源，做好家校共育工作，互相信任、尊重、支持。据此，我具体的三年规划是： 一、自身专业化目标： （一）整体目标： 作为一名青年教师，必须以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新知识，提高数学教育的科研能力。为实现这一教学目标，我计划通过三年的时间，力争达到思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、专项结构齐全、专项特长突出、教学能力水平高、能够适应小学语文教学水平发展需要的青年骨干教师的水平。
以老带新工作计划
以老带新工作计划 篇一：“老带新”教师培养工作计划 “老带新”教师培养工作计划 我校本年度新进教师多，且大部分为非师范院校毕业生。而他们在教学一线充当着主力军作用，但由于缺乏教学实践经验，教学效果受到一定影响。为使新教师能尽快成长，经学校研究决定，开展“老带新”结对帮扶活动，为此，作新教师培养工作计划如下： 一、坚持实行集体培训制度 通过实行集体培训，让资深教师以上大课的方式，定期集中新教师来进行培训。学习老教师的教学经验和教学方法。 二、不定期进行新老教师双向听课 经常进行新老教师双向听课。年轻教师通过听老教师的讲课，特别是教学名师的讲课，将学到老教师的教学态度、教学经验和教学风格。老教师在听课的过程中，能够及时发现新教师教学中存在的不足，进行传帮带，促进新教师的成长。 三、开展教学法研究 要求新教师每学期要进行教学工作总结，特别是总结教学法的心得体会，在教研组内进行交流和研究。每年在老教师的指导下，写出1-2篇文章。
四、加强专业理论学习 针对青年教师自身的不足，在老教师的指导下，有计划地学习专业理论知识，不断提高业务素质，更好地完成教学工作。 五、建立教师教学水平纪录 对新教师的教学效果，进行记载并长期保留。老教师结合纪录对新教师的教学效果进行评估，使得新教师能直观看到成长过程。 “老带新”结对帮扶计划 XX年11月 篇二：老带新工作总结 老带新工作总结 高二数学备课组：姚源信 转眼一个学期结束了，本学年按照学校布置进行老带新结对子计划，本人指导的是同组的田茂成老师。经过一学期的共同努力，大家在各方面有了较大提高，总结如下：一．基本实现角色转换 社会对教师综合素质的要求是全面的，如何快速进入教师角色，适应日常教学生活，是成为一名合格高中数学教师的关键。在这一学期的时间里，我以其自身实际行动作表率。通过他担任班主任工作，处理班级事务，与家长和同学们沟通、向其他老教师请教解决问题的方法，不断思索如何
新教师三年发展规划
新教师三年发展规划 篇一：小学教师个人三年发展规划 小学教师个人三年发展规划 随着教育改革大形势的深化,学校的发展也随之突飞猛进,工 作要求,工作节奏将越来越高,越来越快.而学校师资问题将是影响,阻碍学校进一步发展,提升的关键所在,因此,教师个人自身的发展就显得尤其的重要,“凡事预则立,不预则废”,做任何事情,只有 在做之前有一个明确的目的和方向,才能在开展的时候能够比较顺利地进行.进行自我剖析,制定今后三年的个人发展规划是当务之急,势在必行,刻不容缓的大事.鉴于自身情况,特制定个人三年发 展规划,为自己今后的发展指明方向. 一,自我分析 本人进入学校已有十八年多的时间,在这十八年多的时间里, 我收获很多.学校的大力发展与改革,给了我们青年教师很多机会 与发展空间,使我积累了一些个人教学经验。我能热爱教育事业, 工作认真踏实，在工作中对学生心理状态,特征的认识和研究.乐 于从事教学科研,但往往停留在感性经验的层面,缺乏耐力. 二,个人三年发展规划 1,认真学习新的教育理念,提高自身素质. 2,教学常规与教学科研一起发展,往科研型教师方向发展.
3,加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力,一学年开设1-2堂研究课. 4,巧练课堂教学基本功,确保教育教学质量稳步地向前发展. 5,申报科研型教师,努力成为科研型教师. 6,继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力. 7,积极推进素质教育,学生形成乐学,善学的局面. 8,加大课堂改革力度,优化课堂教学过程,探索适合新时期的教学模式. 9,认真研究,实践教研组工作的经验和规律,在学校领导和教导处的具体指导下,力争摸索出一套适合我校的数学教研组的发展之路. 具体措施: 1,认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案.每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记. 2,增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出.在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉
项目水污染防治管理办法
贡山丙中洛至吉瓦图公路改建工程驻地办 水 污 染 防 治 管 理 办 法 审核：邓中海 编制：余义华 建设单位：贡山丙中洛至吉瓦图公路改建工程指挥部 监理单位：云南展旭公路工程咨询有限公司贡山丙中 洛至吉瓦图公路改建工程驻地办 2016年5月18日
贡山丙中洛至吉瓦图公路改建工程驻地办 水污染防治管理办法 第一章总则 第一条：为加强对水污染的防治管理，确保项目污水排放符合《中华人民共和国水污染防治法》和《污水排放标准》（GB8978—1996）的要求，以保护水资源，保护环境，保障人体健康，特制定本办法。 第二条：本办法适用于对项目管理范围内水污染的防治管理。 第三条：安全环保科为水污染防治管理的具体管理部门。负责制定、实施管理范围内水污染防治管理措施，购置或建造有关水污染防护设施，处理周围居民对水污染的投诉。 第二章管理要求 第四条：应按当地环保部门确定的污水检测的有关要求，请当地环境监测站对污水进行定期检测。 第五条：应通过开展多种形式的培训宣传活动，提高全员对水污染防治工作重要性的认识，使他们在生产生活中，爱护水资源，节约用水，自觉实施水污染防治管理措施。 第六条：禁止将化学品、有毒有害液(渣)、酸液、碱液及清洗装贮过这些污染物的车辆和和容器的污水直接排入下水道或水体。各
部门、单位应设立专用容器，统一收集、处理生活、生产中废弃化学品、有毒有害液。 第七条：禁止将废弃固体物（如茶渣）、生活垃圾直接排入下水道或水体。 第八条：禁止将含有汞、镉、砷、铬、氰化物、黄磷等可溶性剧毒废渣向水体排放、倾倒或者直接埋入地下。存放可溶性剧毒的场所必须采取防水、防渗漏、防流失措施。 第九条：禁止将污水直接排入江河、湖泊、运河、溪流、渠道、水库及地下水处， 第十条：在开工前，应根据施工线路地质地貌、水纹情况，结合工程施工组织设计安排及环境因素识别评价的结果，确定污水排放重点控制区域，绘制项目办公生活区及施工现场污水排放控制平面布置图，制定污水排放管理措施。 第十一条：办公生活区污水排放控制措施 1、禁止使用有磷洗涤用品。 2、厕所应建造化粪池，不得随意排放。化粪池应有覆盖设施，防止臭味散发，并定期进行清淘（保存清淘记录）。 3、各单位生活污水排放经当地环境监测部门检测不合格的，应在污水排入口设置沉淀池或其它水净化设施对污水进行处理。 4、就餐人数未超过50人的食堂污水汇入市政污水管网且污水排放检测合格，可不设置隔油池，就餐人数超过50人或食堂污水汇入江河、湖泊、运河、溪流、渠道、水库及地下处的，必须设置隔油
2020年教师老带新工作计划
( 教师工作计划) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YW-JH-051315 2020年教师老带新工作计划2020 work plan for teachers to bring in new ones
2020年教师老带新工作计划 20xx年教师老带新工作计划(一) 一、指导思想 努力践行学校教师传帮带的重要思想，以基础教育课程改革理念、实践、创新为着力点，从我校教师发展需求出发，通过“传帮带”结对模式，加强对教师的培养，努力建设一支观念新，素质高，能力强，具有现代教育素质和创新意识的教师队伍,进而推动我校教育教学质量的全面提高。 二、活动目标与要求 1、活动目标 “传帮带”活动是在教育教学实践中通过有经验教师对其他老师的具体指导、帮助进行的，不断充实骨干教师队伍，同时通过活动的开展，在相互切磋教学技艺中不断提高各自的教学理论水平和业务素养。 2、活动要求 (1)树立“教师即研究者”的现代教师角色理念，创设自主探索和专业引领相结合的研究性学习氛围，通过活动，互相学习，共同研究教育教学理论与课堂教学艺术，促进青年教师、非骨干教师的快速成长，成为学校的后备力量。
(2)在课堂教学方面，能切合实际的分析处理教材，能比较自如地驾驭教材，驾驭课堂，形成个人教学风格特色，而且教学效率高，效果好。 (3)具有较深厚的教学理论功底，能用先进的教学理念审视课堂教学，有较强的思考和观察力。 三“传帮带”的职责 1.指导教师 (1)指导被带教师制定工作计划。 (2)指导他们工作的各个环节、传授自己的工作心得。 (3)每学期至少听他们上课10节，每节课应与其交换意见。 (4)指导他们进行课改和科研。 (5)开放自己的课堂、公开自己的教案。 2.被指导教师 (1)每学期至少听指导教师上课10节。 (2)经常向指导教师汇报自己的工作和思想。 四.具体操作步骤 (一)指导王英老师备课 在如何钻研教材，研究教法，如何编写教案，制定学期授课计划，如何收集使用教参材料，如何进行教学反思性总结等方面加以指导。通过指导，要使她的教案规范化，学期授课计划突出实践性教学环节，体现实现学校培养目标的要求，要使她学会科学的进行教学反思性总结并记录在教案之中。 (二)指导王卫东老师课堂教学 在课堂教学组织、板书设计、教学方法的应用、课堂教学艺术、课堂教学中
教师未来三年工作计划
教师未来三年工作计划 以下是关于教师未来三年工作计划的文章！ 一、指导思想 在教育事业发展稳步推进的今天，给教师自我价值的实现提供了一个很好的平台，教师面临的挑战和机遇也，教师要将个人的发展与学校的三年规划发展紧密的结合起来，积极提高自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的教师。 二、基本情况 我于XX年10月踏上教育教学岗位，至今已有4年的教学经历，现职称是小教二级，自工作以来一直从事小学数学教学工作。多年来在学校的关怀和指导下，在工作方面取得了一些成绩，但的看到是自己的不足，在许多方面还需要好好学习。 "凡事预则立,不预则废",做任何事情,只有在做之前有一个明确的目的和方向,才能在开展的时候能够比较顺利地进行.进行自我剖析,制定今后三年的个人发展规划是当务之急,势在必行,刻不容缓的大事.鉴于自身情况,特制定个人三年发展规划,为自己今后的发展指明方向. 三、自我分析 工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，
热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人;善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习;有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。 (一)个人优势教师是我最热爱的职业，在教育教学中，我始终抱着一颗全心全意为学生，为家长服务的心来做好学校交给我的任务。我有很强的亲和力，相信在工作中能很快体现出来，这对于我的教学工作是一个很大的推动力，热爱学生，更能得到学生的热爱!工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;善于学习，能够虚心的向他人请教，并接受善意的批评;有创新能力和较强的计算机操作水平，相信会在我的教学过程中发挥重要的作用! (二)个人存在问题我还需要在儿童心理发展方面下一番功夫，对我来说，这也是一个弱项。课题研究和论文写作能力有待进一步提高;在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究; 四、个人三年发展规划 达成目标：争取向党组织靠拢，争取评上骨干教师，评上小高，争取每学期一篇论文获奖或发表，每周写一篇较有质量的教学反思，每一学期至少上一节研讨课，争取合格率100%，优秀率较高，100%的学生有进步，我将全力以赴。深
水污染防治管理规定(2018.8.20)
水污染防治管理规定 QG/TT X2-13.04--2017 1 、总则 1.1、目的：为防治水污染，保护环境，规范生产废水和生活废水的排放、处理，特制定本规定。 1.2、适用范围：本规定适用于公司各单位。 2 、术语定义 2.1、水污染：是指水体因某种物质的介入，而导致化学、物理、生物或者放射性等方面特性的改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或者破坏生态环境，造成水质恶化的现象。 2.2、水体污染源：本规定所称的水体污染源是指向水体排放污染物的场所、设备和装置等。 2.3、水污染物：本规定所称的水污染物是指直接或者间接向水体排放的，能导致水体污染的物质。 2.4、生产废水：本规定所称的生产废水是指工业企业生产过程中产生的废水、废液，其中含有随水流失的工业生产用料、中间产物和产品以及生产过程中产生的副产物。 2.5、生活污水：本规定所称生活污水是指工业企业中与生产工艺过程无关的食堂、淋浴、卫生间等场所产生的污水。 2.6、工业废水：本规定所称工业废水是指生产废水和生活污水的
总称。 3 、职责 3.1、安技环保部是公司水污染防治归口管理部门。负责贯彻落实国家、地方水污染防治方针政策、法律、法规、标准；依据国家颁布的法律、法规、标准及相关规定对公司各单位水污染防治实施统一监督管理。 3.2、污水处理站负责生产废水的净化处理。 3.3、污水在线监测站负责污水监测数据监测、上传。 3.4、公司各单位要贯彻落实国家和地方有关水污染防治的环境保护方针、政策、法律、法规和标准。执行公司有关水污染防治工作的规章制度和标准。 4、工作内容和要求 4.1、水污染防治的监督管理 4.1.1、公司直接或间接向水体排放工业废水，应当向所在地环境保护行政主管部门进行排污申报，申报登记污染物排放设施、处理设施和在正常生产、经营过程排放污染物的种类、数量、浓度、排放去向、排放方式及与排放有关的生产、经营情况，经批准后，方可排放。 4.1.2、排放水污染物的种类、数量、浓度需作重大改变时，按上述规定程序，应当向所在地环境保护行政主管部门进行排污申报。 4.1.3、通过城市排水设施排放废水的，应按规定交纳污水处理费。 4.1.4、水污染防治设施必须保持正常运转。有下列情况之一的，
教师老带新工作计划正式版
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.教师老带新工作计划正式 版
教师老带新工作计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 新教师刚走上中学的讲台，他们是教育战线上的新兵，关心、培养新教师，提高他们的素质，帮助他们迅速成长，是摆在我们面前十分重要和紧迫的任务。为了迅速提高教师队伍从事义务教育的素质，特别是年轻教师的教育教学能力与水平，这就需要老教师对他们进行传、帮、带，把学校的优良传统、在教育教学中的宝贵经验、业务技能传授给他们， 一、“传帮带”活动的指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统揽学校发展全
局，以学校的办学指导思想为依据，紧紧围绕有利于提高教育教学质量、有利于实现学校的培养目标组织开展“传帮带”活动，促使一批新教师迅速成长起来，成为学校教育教学工作的骨干，促进学校又好又快的发展。我们对新教师的培养目标是：在教育教学方面三年内争取独挡一面。 二、“传帮带”活动的组织领导 在学校的统一领导下，由教务处、学年部密切配合，共同组织实施。“传帮带”活动中，指导关系的确立遵循自愿与学校安排相结合的原则，切实做到需要与可能相统一。 三、“传帮带”活动内容及目标
新编整理教师三年工作计划
教师三年工作计划 篇一：教师个人专业发展三年规划 xt”>先烈东小学宋玲 规划能指引人前进的方向，也对自身进步起到积极的激励作用，结合学校和本科组的三年规划，现制定我个人的三年发展规划，以作鞭策。 一、自我分析 1、自身优势：热爱教育事业，工作态度认真，勤于思考，爱学习，具有一定的研读教材和教学反思的能力，初步形成了自己的教学风格。 2、不足之处：对新课改新教材的认识还有待加强，对教育教学理论知识的学习还有待加强， 我想正视自身的不足，才能不断进步，才能更好的适应教育改革发展的新形势。 二、三年发展规划总目标： 1、坚持继续学习，树立终身学习的观念，不断丰富自身知识结构和提高自己修养。 2、注重教学经验中的总结，一学期写一篇有质量的论文。 3、积极投身提高课堂教学有效性的研究，注重教学反思，在教学中逐步形成自身特色。 4、积极参加学校数学科的研究专题，积极开展实验工作，完善“新课程”，形成具有“新课程下小学数学教与学”的实践模式。 三、三年发展规划实施阶段 准备阶段（XX年）：
（一）实施的第一阶段（XX年） 1、第一阶段的达成目标： 1，树立新型的教育观、教学观和学生观，在教学中渗透新课程的理念。2，在教育教学过程中重视学生行为习惯和学习习惯的养成。 3，与家长加强沟通和联系，让学生快乐学习，快乐成长。 2、第一阶段的实施措施 1，加强自身学习，不断更新教育教学理念，进一步提高专业素养。2，珍惜各类学习和培训的机会，通过各种渠道向专家、学者学习。 3，加强理论学习，提高研读教材的能力，研究学生的学习心理，探索提高学生学习能力的有效策略，并认真做好读书笔记。 4，把教书育人放在首位，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。 （二）实施的第二阶段（XX年） 1、第二阶段的达成目标：继续深化第一阶段的达成目标规划，加强学习和实践，不断积累新课改新教材的经验。进一步加强专业理论知识，提高教育科研水平，进一步提高课堂教学的有效性，争取总结有价值的教学论文。 2、第二阶段的实施措施 （1）养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教学工作的善于反思，使自己的教育教学水平再上一个台阶。 （2）提高研读教材的能力，研究学生的学习心理，探索提高学生解决问题能力的有效策略。 （3）认真撰写有价值的教学论文1篇。 （三）实施的第三阶段（XX年）
老教师带新教师工作计划
“老带新”教师培养工作计划 我校本年度新进教师多，且大部分为非师范院校毕业生。而他们在教学一线充当着主力军作用，但由于缺乏教学实践经验，教学效果受到一定影响。为使新教师能尽快成长，经学校研究决定，开 展“老带新”结对帮扶活动，为此，作新教师培养工作计划如下： 一、坚持实行集体培训制度 通过实行集体培训，让资深教师以上大课的方式，定期集中新教师来进行培训。学习老教师的教学经验和教学方法。 二、不定期进行新老教师双向听课 经常进行新老教师双向听课。年轻教师通过听老教师的讲课，特别是教学名师的讲课，将学到老教师的教学态度、教学经验和教学风格。老教师在听课的过程中，能够及时发现新教师教学中存 在的不足，进行传帮带，促进新教师的成长。 三、开展教学法研究 要求新教师每学期要进行教学工作总结，特别是总结教学法的心得体会，在教研组内进行交流和研究。每年在老教师的指导下，写出1-2篇文章。 四、加强专业理论学习 针对青年教师自身的不足，在老教师的指导下，有计划地学习专业理论知识，不断提高业务素质，更好地完成教学工作。 五、建立教师教学水平纪录 对新教师的教学效果，进行记载并长期保留。老教师结合纪录对新教师的教学效果进行评估，使得新教师能直观看到成长过程。 “老带新”结对帮扶计划 2011年11月篇二：老教师带新教师工作计划 工作计划 今年学校确立了我和张义华老师的师徒关系。在一这学期的互帮互学中，按帮带协议书中的要求去做，认真履行自己的权利和义务。一年来，我们是这样做的： 1、加强理论，提高自身素质。 为了丰富理论知识，更好的搞好教育教学工作，我们首先阅读了《学校体育》、《中小学体育教学》等书籍。大量理论书籍的阅读，使我们学到了很多的理论知识,非常有利于我们的教学。其次，我们一起借看了很多优秀课例的光盘，广泛吸收借鉴别人的精华，不断优化自己的课堂教学结构。 经过努力，我的课堂教学有了很大进步。 2、备课、上课、互相评课。 学期初，我们就制定了多在一起备课，互相多听课，听后多提意见的计划。工作中，我们也是这么做的。这学期以来，我听了张老师很多节课，跟她讲到了有关组织教学、课堂评价等方面的许 多经验。张老师也经常听我的课。每次听完，我都会提出很多的宝贵意见，帮助她不断进步。 3、参赛 这学期来，张老师参加本校校组织的青年教师交流课了，经过修改再修改，获得了不错的成绩。
新教师个人工作计划范例(新版)
新教师个人工作计划范例(新 版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
新教师个人工作计划范例(新版) 导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很 好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。 一、提高自身的业务水平 认真阅读"二期课改"的内容，结合自己的教学风格，更新教学理念，确立三维目标."二期课改"注重的是对学生进行人文素质的培养和教育，这就要求我们在平时的教学过程中，充分利用教材的科学特性，在创新理念的引领下，切实地解决其中出现的各种矛盾，我们的学习就是在不断地解决各种矛盾，只有做到运筹帷幄，我们才能正确把握教学方向. 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。博览群书认真阅读《中学体育与健身课程标准》，多看有关体育教学的书籍，来不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。 二、提高教学质量
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，首先要备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点。了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。其次是课堂上的情况，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。 这里填写您的企业名字 Fill In Your Business Name Here
2020教师老带新工作计划3篇
新老师是教育界着重培养的教师队伍，实行教师老带新工作，使新老师更好的上阵，更快速的接受教育工作。以下是教师老带新工作计划，欢迎大家阅读！ 根据校情，新老师居多的特点，本学年学校制定了以老带薪制度，来提高我校教师队伍的素质，我作为相对较老的老师也对应带领了一位新老师为此，制定‘老带新’的教师培养工作计划如下： 一、坚持实行集体备课制度 通过实行集体备课，能够使新教师更好地掌握课程重点，了解教学难点，学到老教师的教学经验和教学方法。集体备课要求必须由年轻教师进行表述，然后老教师加以指导，直到形成完整的备课教案。每周二下午进行。 二、不定期进行新老教师双向听课 经常进行新老教师双向听课。年轻教师通过听老教师的讲课，特别是教学名师的讲课，将学到老教师的教学态度、教学经验和教学风格。老教师在听课的过程中，能够及时发现新教师教学中存在的不足，进行传帮带，促进新教师的成长。 三、开展教学法研究 要求新教师每学期要进行教学工作总结，特别是总结教学法的心得体会，在教研室内进行交流和研究。每年在老教师的指导下，写出1—2篇。 四、加强专业理论学习 针对青年教师自身的不足，在老教师的指导下，有计划地学习专业理论知识，不断提高业务素质，更好地完成教学工作。 五、建立教师教学水平纪录 对新教师的教学效果，进行记载并长期保留。老教师结合纪录对新教师的教学效果进行评估，使得新教师能直观看到成长过程。 新教师刚走上中学的讲台，他们是教育战线上的新兵，关心、培养新教师，提高他们的素质，帮助他们迅速成长，是摆在我们面前十分重要和紧迫的任务。这就需要我们老教师对他们进行传、帮、带，把学校的优良传统、在教育教学中的宝贵经验、业务技能传授给他们，我们对新教师的培养目标是：在教育教学方面一年常规过关、二年能力达标、三年争取独挡一面。为此新上岗教师每人都要与有经验的老教师结对成对子，结对教师间要履行好各自的职责和义务。 1、新老教师要明确培养目标，老教师要认真地教，新教师要认真地学。 2、老教师从班队工作、制定教育教学计划、“五认真”等教学流程，对新教师进行全过
(完整版)小学新任教师三年发展规划
小学新任教师三年发展规划 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 小学新任教师三年发展规划 A 苏格拉底说：当我们为奢侈的生活而疲于奔波的时候，幸福和生活已经离我们越来越远了。做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。 作为刚刚上岗的新教师，做起学问来确实感觉永远也不能知足似的。要学的东西太多太多，虽然我能达到一些必要的工作要求，但在教学时还是认为离一个合格教师的要求很远，在课堂教学上还是会出现一些差错，不能那么地得心应手。 刚迈上讲坛的我心里清楚如果自己想成为一位优秀的教师，一定要让自己不断地发展，不断地进步。为此，我认为有必要对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明
确的方向来前进和发展。 一、个人现状分析： 优势分析：孩子们那天真单纯的眼神，那似有若无的认真，那时常只想靠你近一点的亲切都是我喜欢我渴望的自然。我态度比较认真，工作负责，乐于学习，喜于探索，勤于反思。 劣势分析：虽然在初中实习过半年，但对小学语文教学经验和班主任工作经验还是比较缺乏，个人的基本功还要不断发展与提高。具体可以从这样几个方面来看： 研究教材的能力还不够，不能准确地与文本对话，挖掘适合小学生的东西，不能结合学生的具体情况进行备课。 教学实践经验不足，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应变能力等还需要好好加强训练。 教学研究能力较薄弱，不能把自己平时教学中遇到的问题转化为文字，不善于总结、积累经验。 专业书籍及教育教学书籍读得较
少，实践与理论常常不能对应起来学习，以后要多多加强阅读的数量和质量。 二、个人今后的发展目标 第一年明确自我发展目标，实现角色转变 明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。 1.加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。 2.在学校拜老教师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。 3.学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自
水污染防治管理规定
神华宁夏煤业集团煤制油项目建设指挥部 水污染防治管理规定 第一条为加强指挥部废水排放与治理管理，保证外排废水稳定达标排放，根据《中华人民共和国水污染防治法》、《废水综合排放标准》，制定本规定。 第二条本规定明确了指挥部废水类别、处理方式和管理要求。 第三条水污染，指水体因某种物质的介入，而导致其化学、物理、生物或者放射性等方面特性的改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或者破坏生态环境，造成水质恶化的现象。 第四条本规定适用于指挥部范围内的水污染防治与管理工作。 第五条安全健康环保部是水污染防治的归口部门，负责对水污染防治和达标排放情况进行监督、检查，督办各类环保隐患，并对隐患治理情况进行分级验证、消项。 第六条生产准备部负责废水治理设施的改进和排放指标的控制与管理，对各项目部产生、处理、排放的废水进行调度指挥，逐步提高废水综合利用率，减少排污总量。 第七条机械动力部负责废水治理设施的定期检查，并负责对新增设备的订购、检验，确保废水治理设施正常运行。 第八条各项目部负责废水治理工作的具体实施，制（修）定相关工艺控制措施和应急操作专项预案，严格控制工艺指标，
定期组织演练，确保治污环节落实到位。 第九条废水分类 （一）工业废水 1.含油废水：生产、设备检修、油罐清洗等作业过程中产生的废水，其主要污染物有：石油类、CODcr等。 2.酸碱废水：除盐水树脂再生、设备与管道（酸碱）冲洗、循环水预膜等过程中产生的废水，其主要污染物有：PH、SO42-、Cl-等。 3.含盐废水（浓盐水）：生产原水或其他工业废水经过多次超滤、反渗透浓缩后直接外排的工业废水，其主要污染物有：TDS及各类金属离子等。 4.实验室分析废水：在化验分析过程中产生的各类废液，其主要污染物有：CCl4、石油类、含铬化合物等。 （二）生活污水 在日常生活中产生的污水，其主要污染物有：氨氮、磷化物等。 （三）污染雨水 自然降雨经地面环境受到污染的雨水。 第十条废水排放必须坚持“预防为主，防治结合，综合治理”的原则。所有废水必须按照“清污分流，达标排放”的要求进行管理，并在生产过程中严格控制污染物排放总量。 第十一条项目设计时应采用先进的污染物协同控制技术和综合防治措施，合理利用水资源，并不断提高水资源的综合利用率，减少废水外排量和污染物排放总量。
新教师个人三年发展规划
新教师三年发展规划 教师作为一种以人育人的职业，对其自身的素质和劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。因此，需要教师不断设计出适合自己未来的发展规划。在新课程改革的背景下，为做学习型、创新型的教师，使自己能符合一名人名教师专业标准的教育者，我根据自己的实际情况制定出来三年的发展规划。 一、个人现状分析优势分析：我毕业后已从事体育教学工作一年时间，事业心强，思想上进，热爱教育事业，全身心地投入到教育教学的工作当中，能很快的接受新的教育理念并加以运用，课堂教学水平提高显著，业务能力明显提高，师德意识牢固树立。 劣势分析：首先，体育学科知识有待进一步的提高，尤其是体育的理论知识和实践技能还需加强不能做到得心应手。其次，对个别问题学生的教育上有时缺乏耐心和艺术性。再次，学习上对自己有所放松和懈怠，教育科研能力较弱，对于教学的思考与研究还停留在较浅的层面上。最后，在工作的教学方面稍微缺乏创造性。 二、三年职业发展规划 第一年( 2013 -2014 )明确自我发展目标，实现角色转变明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应新的工作环境，实现从新教师到教学能手的角色转变。 1.加强理论学习，多阅读本专业的书籍，比如《小学体育教学设计》《新世纪小学》《体育课程标准》以及其他有关的书籍。每天至少抽空半小时的时间来丰富自身的理论水平及时做好笔记和摘抄等等。
2.听课我觉得是自己进步最快的途径。要多听课，学习他人的教学长处。 3.课堂实践。课堂是教师实践的最好舞台，认认真真上好每一节课，同时也要积极争取上公开课的机会。在教学实践中努力形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教改之路。 4.经常反思。教学反思是“教师专业发展和自我成长的核心因素”坚持反思可以总结实践升华经验；也可以发现自身的不足，渴求新知。 5.坚持学习。教师的专业成长离不开学习，不学习就不能适应教育改革的形势，就适应不了学生的内在需求，就驾驭不了生成性的课堂。坚持钻研教材，阅读参考书，读专业报刊杂志，学习各种文件。让学习成为一种内需。第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面, 从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。 第二年(2015-2016)加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修炼 1.学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。 2.在教育技能基本熟练的基础上，积极参与班级管理工作，提咼班级管理能力。 3..要给学生一桶水，自己必须要有一池水，也许一池水也是不够的，
废水污染防治管理规定
废水污染防治管理规定 第一章一般规定 第一条通过有效管理，防止和减少对水体和环境的污染，保护和改善生活环境、生态环境，保障人体健康，促进集团公司可持续发展，制定本管理规定。 第二条企业应当优先采用能源利用效率高、污染物排放量少的清洁生产工艺，减少污染物的产生。 第二章管理要求 第三条向水体排放污染物的企业，应向政府环保部门提交《排污申报登记表》；超过国家规定的或者地方规定的污染物排放标准排放污染物的，在提交《排污申报登记表》时，还应当写明超过污染物排放标准的原因及限期治理措施。 第四条企业必须履行保护水环境的义务，将水环境保护工作纳入企业工作计划，有计划地控制或者逐步削减主要水污染物的排放，保护和改善水环境。 1、企业废水排放，应实行清污分流； 2、建立废水处理装置，降低污染物的浓度，使废水排放达到国家（地方）或纳管允许排放标准； 3、生产、检修、实验室、设备清洗等废水应集中收集，排入废水处理装置； 4、禁止将工业废水、生活污水、冷却水排入雨水管道；
5、不得将相互产生化学反应，并可能发生火灾或爆炸的两种污水直 接混合排入废水管线； 6、化工生产装置、液态物料装卸周围必须设有围堰、地沟等控制措施； 7、严禁向下水道、窨井倾倒污油、工业垃圾以及其它有毒有害物质。 第五条企业应建立环保监测分析部门（岗位），制定监视和测量管理程序，对所有排口定时监测，对监测数据建立台帐，对超标数据要及时查找原因，采取措施，整改和落实。 第六条不得擅自拆除或者闲置废水处理设施，确需拆除或者闲置 的，应报政府部门批准并报集团公司备案。 第七条在发生暴雨及设备突然损坏等突发事件时，首先要采取措施 尽量维持污水处理设施运行，确保外排水体不受污染。 第八条加强在线监测仪的管理，发现数据异常或仪器出现故障，及 时通知仪表管理部门和环保管理部门。 第三章装置开停工过程的控制 第九条开停工时的废水排放要按计划执行，杜绝含油、含物料废 水进入雨水系统。 第十条环保装置的开停工应纳入装置开停工方案中，并做到先开 后停。检修方案中有环保专篇，遵循“密闭吹扫、有序排放、清洁停工、 安全处置”的原则来进行编写。 第十一条停工退物料要求： 1、停工装置吹扫前必须将塔、容器、换热器、空冷、机泵、管线内 物料全部退净，做到不留死角，不得直接排放； 2、设备清理产生的污物、残余含有物料（油）污水与垃圾等废物要