人教部编版五年级语文下册《2.祖父的园子》随堂练习(附答案)word版
尾页附答案解析 2.祖父的园子 一、看拼音，写词语。 据说这花园，从前是一个果园。祖母 xǐ huan（ ）养羊，羊把果树给啃了，果树 jiàn jiàn（ ）地都死了。到我有jì yì（ ）的时候，园子里还有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不 cún zài（ ）。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先 mào yān（ ）。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的 bàng ké（ ）一样。 二、用“√”给下面加点的字选择正确的读音。 1．曾在文化局供．（ɡōnɡ ɡònɡ）职的爷爷为乡村图书室捐献了几百本书，供．（ɡōnɡ ɡònɡ）孩子们阅读。 2．“爷爷，美丽的小燕．（yān yàn）子能飞过燕．（yān yàn）山吗？”孙女仰起小脸问道。 3．花园里边明晃．（huǎnɡ huànɡ）晃的，红花绿叶，新鲜漂亮。风吹过树梢，柳树的枝条像长辫子在悠悠地摇晃．（huǎnɡ huànɡ）…… 三、选择“ABB”式词语填空，体会叠词的韵律美。 尾页附答案解析
明晃晃 胖乎乎 圆滚滚 毛嘟嘟 蓝悠悠 天空（ ）的，又高又远，花园里边（ ）的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。（ ）的狗尾草惹人喜爱，蜜蜂嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，（ ）（ ）就像一个小毛球似的不动了。 四、组词。 瓢________ 炸________ 樱________ 倭________ 飘________ 蚱________ 缨________ 诿________ 五、照样子，写词语。 1．欢声笑语（含近义词）_______ _______ _______ 2，翩翩起舞（AABC式） _______ _______ _______ 3．沉甸甸（ABB式） _______ _______ _______ 4．惊天动地（含反义词）_______ _______ _______ 六、按查字典要求填空。 当你不认识“兆、摩、粥（zhōu）”这三个字，你该选用哪种查字典的方法？想一想，再填空。 1．用音序查字法查，较方便的字是________，应先查大写字母________，再查音节________。 2．用部首查字法查，较方便的字是________，应先查________部，再查________画。 3．用数笔画查字法查，较方便的字是________，这个字的第四笔名称是________。组词：________、________。 七、给“票”字加上偏旁组成新字并填入句子中。 1．最（ ）亮的是大红蝴蝶，满身带着金粉。 尾页附答案解析
2．我拿着水（ ），拼尽了力气，把水往天空一扬。 3．白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上（ ）过。 4．我（ ）了一眼，漫不经心地说：“这不就是狗尾草吗？” 八、选择关联词填空。 因为……所以 …… 凡是……都是…… 不是……而是…… 不但……反而…… 1．（ ）在太阳下的，（ ）健康的、漂亮的。 2．祖父浇菜，我也过来浇，但（ ）往菜上浇，（ ）拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空上一扬。 3．园子里还有一颗樱桃树、一棵李子树，（ ）樱桃和李子都不大结果子，（ ）觉得它们并不存在。 4．我有时（ ）没有盖上菜种，（ ）把它踢飞了。 九、选字组词。 饥 讥 机 （ ）讽 （ ）饿 （ ）荒 （ ）智 冈 岗 刚 纲 （ ）领 （ ）强 （ ）位 井（ ）山 府 俯 腑 腐 （ ）瞰 （ ）邸 豆（ ） 五脏六（ ） 十、按要求写句子。 尾页附答案解析
1．我太小，拿不动锄头。祖父就把锄头杆拔下来让我单拿着那个锄头的“头”来铲。（用合适的关联词语把这两句话连起来） ____________________________________________________ 2．蜻蜓飞得那么快哪里会追得上？（改为陈述句） ____________________________________________________ 3．花开了就像．．睡醒了似的。鸟飞了，就像．．在天上逛似的。虫子叫了，就像．．在说话似的。（用加点的词语造句） ____________________________________________________ 十一、课外阅读。 读不完的大书 七十多年前的农村，不像今天小朋友的家里有许多自动或机动的玩具，没有开发儿童智力的新式玩具。我在幼年时，家里什么玩具都没有，大人们不关心孩子玩耍的事。我在五六岁时就自己到大自然去找可以玩的东西。农村的特点是接近大自然。辽阔的天空，广阔的大地，浩瀚的河流，繁茂的花草和树木，空中的浮云和飞鸟，地上的走兽和昆虫，水中的游鱼等，有说不完的好玩东西，能够引起孩子的遐想和实验的兴趣。例如小麻雀的蹦蹦跳跳、快乐活泼的样子，叫你高兴。老鹰在高空中盘旋时，展翅飞腾或流荡滑翔，有的猛扑而下，像在捕捉小鸡或什么东西，给人以雄健勇猛的感觉。花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯，都有各种不同的趣味。草的叶子不一样，有长有短，有的还带刺；开的花有红的、黄的、紫的、蓝的，形状也有单瓣、重瓣的，有四瓣、五瓣的，等等。树木的千姿百态，更有给人乐趣的东西。①昆虫的动作也很好玩，例如蚂蚁搬家，那么长的队伍，那么井尾页附答案解析
井有条的阵营，个个尽自己的力量，把货物全部搬迁。这种组织性很强的小动物的行动，真叫人佩服。当它们两军对垒时，更是好看，队伍整齐；正式打仗时，打得你死我活，直至尸体堆积如山，勇敢忠贞的精神，真令人敬佩。 我家房子的前后左右都有余地，栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树、酸橙树，它们在不同的季节开不同的花，结不同的果实。从树上直接摘下的果子，格外鲜美。我家后面还有两丛竹林和一株棕榈，是我最爱的。②竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，出土几天就长得和我一样高了。笋子炒咸菜，味道鲜美无比。更可爱的是它们那耸入高空的青翠茎叶，亭亭玉立，显得那么纯洁！微风吹来，一片沙沙声，是那么温柔细腻。但当大风袭来时，竹林总是最先发出萧萧的喧声，不平静的调子，奏出我幼小心灵的怅惘情绪。池塘边的棕榈树坚毅地挺立着，大蒲扇似的叶子显得很高洁，在秋高气爽的日子，倒映池水中，小鱼在池水的倒影中间游玩，是另一种境界。 大自然是一部看不完的大画册，读不完的大书，里面有无穷的奥秘，极大的学问，有欣赏不完的乐趣。 1．短文题目为“读不完的大书”，“大书”是指_______________，作者用这个题目是想说明__________________________________。 2．认真阅读短文，根据短文内容填空。 农村的特点是_________。七十多年前的农村，家里没有好玩的玩具，但大自然中有很多，作者列举了______、______、______、______，又重点写了自家屋后的______、______，字里行间流露出作者__________之情。 尾页附答案解析
3．对大自然这本书，作者是分哪三部分来描写的？ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 4．文章对大自然中万物的描写有详有略，文中画横线的句子各详细描写了什么？突出了事物哪方面的特点？填一填。 句①详细描写的是______，突出了______却有严密的______和高度的______；句②详细描写的是______，突出了竹笋______，______，竹子的______美及其风中撩动人心的_______。 5．学习本文，运用拟人的手法，写一写你小时候在大自然中见到的一种事物。 ________________________________________________________ 参考答案 一、喜欢 渐渐 记忆 存在 冒烟 蚌壳 二、ɡònɡ ɡōnɡ yàn yān huǎnɡ huànɡ 三、蓝悠悠 明晃晃 毛嘟嘟 胖乎乎 圆滚滚 四、水瓢 炸油 樱桃 倭瓜 飘动 蚂蚱 红缨 推诿 五、前仆后继 高瞻远瞩 左思右想 落落大方 彬彬有礼 津津有味 乐滋滋 乐呵呵 冷冰冰 冰天雪地 内忧外患 横七竖八 六、1.粥 Z zhōu 2.摩 手 11 3.兆 竖弯钩 预兆 征兆 七、漂 瓢 飘 瞟 八、1.凡是 都是 2.不是 而是 3.因为 所以 4.不但 反而 九、讥 饥 饥 机； 纲 刚 岗 冈； 俯 府 腐 腑 十、1.因为我太小，拿不动锄头，所以祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。 2.蜻蜓飞得那么快，不会追得上。 3.树绿了，就像换了新衣似的。蝉叫了，就像吹起小喇叭似的。蜻蜓飞来了，就像飞来一架飞机模型似的。 十一、1．大自然 大自然里面有无穷的奥秘，极大的学问，有欣赏不完的乐趣。 2．接近大自然 麻雀 老鹰 花草树木 昆虫 竹林 棕榈树 对大自然的热爱 3．空中的飞鸟，地上的花草树木，地上的昆虫。 4．蚂蚁 蚂蚁虽小 组织性 团结性 竹林 长得快 味鲜美 外形 响声 5．天上的星星在广阔的夜空中，眨着亮晶晶的大眼睛。
最新部编版语文五年级下册：2 祖父的园子 一课一练同步练习(含答案)【新教材】
部编版语文五年级下册：2 祖父的园子一课一练同步练习（含答案）2祖父的园子课时练第一课时一、读拼音，写汉字。
春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá（）掉，用来种菜。
我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，还东一脚西一脚地xiā（）闹。
几天后，爷爷种的菜发芽了，我和爷爷一起chǎn（）地，我往往把菜苗当做野菜gē（）掉，把野菜留着。
爷爷浇菜，我拿着水piáo（），拼尽了力气，把水往天空一扬。
玩累了，我又缠着爷爷陪我去guàng（）街。
二、照样子，写词语。
例：胖乎乎圆明白亮笑热三、小萧红为我们介绍院子里的景物时，我们可以看出她怎样的神态？【答案】一、拔瞎铲割瓢逛二、圆滚滚明晃晃白花花亮晶晶笑嘻嘻热乎乎三、可以看出孩子极满足和得意的神态，显示出她的富有。
（意思对即可）第二课时一、给黑体字选择正确的读音。
蚌壳（bàng bàn）樱桃（yīng yīn）啃吃（kěn kěng）倭寇（wōwēi）水瓢（piáo páo）玩腻（mìnì））二、在括号里填上恰当的词。
一（）花园一（）李子树一（）大草帽一（）谷穗一（）狗尾草一（）倭瓜花一（）果园一（）白蝴蝶一（）大蜻蜓三、判断下面句子使用了什么修辞手法？在相应的括号里打“√”。
1.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。
（）比喻（）夸张（）拟人2.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（）拟人（）夸张（）反问3.黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
（）比喻（）排比（）拟人4.祖父戴一顶大草帽，我带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
（）比喻（）夸张（）排比四、阅读《祖父的园子》片段，回答问题。
花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像虫子在说话似的。
一切都活了，要做什么，就做什么。
要怎么样，就怎么样，都是自由的。
五年级下册-语文练习题-2祖父的园子 人教统编版(含答案)·
统编版五年级语文下册一课一练2.祖父的园子一、用“√”给加点字选择正确的读音。
啃．咬（kěn kěng）河蚌．（bàng fēng）嘟．囔（dū dōu）倭．瓜（wěi wō）二、看拼音，写字词。
爷爷在园子里ɡē cǎo（）、chǎn（）土、栽种，我就在旁边拿着shuǐ piáo（）洒水。
三、照样子，将词语补充完整。
例：明（晃晃）绿（）圆（）甜（）金（）胖（）红（）四、在括号里填上恰当的词。
一（）花园一（）李子树一（）大草帽一（）谷穗一（）狗尾草一（）倭瓜花一（）果园一（）白蝴蝶一（）大蜻蜓五、拓展应用：古诗词中的“园”有很多意思，试分析下面诗句中“园”的意思，选一选。
A.种植花草的园子B.家园，故乡C. 园庙（帝王墓地所建之宗庙）1.园陵固有神，洒扫数不缺。
（）2.唯有寒潭菊，独似故园花。
（）3.青青园中葵，朝露待日晞。
（）六、仿写句子。
1.圆滚滚的蜜蜂就像一个小毛球。
____________就像_____________________________________。
2.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
_________愿意________就_______，愿意__________就__________。
3.花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像虫子在说话似的。
______________，就像___________________________________似的。
______________，就像___________________________________似的。
______________，就像___________________________________似的。
七、品读句子，体会“我”的内心感受。
凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。
我们拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像站在对面的土墙都会回答似的。
部编版语文五年级下册：2祖父的园子一课一练同步练习(含答案)【新教材】
部编版语文五年级下册： 2 祖父的园子一课一练同步练习（含答案）2祖父的园子课时练第一课时一、读拼音，写汉字。
春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá（）掉，用来种菜。
我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，还东一脚西一脚地xiā（）闹。
几天后，爷爷种的菜发芽了，我和爷爷一起chǎn（）地，我往往把菜苗当做野菜gē（）掉，把野菜留着。
爷爷浇菜，我拿着水piáo（），拼尽了力气，把水往天空一扬。
玩累了，我又缠着爷爷陪我去guàng（）街。
二、照样子，写词语。
例：胖乎乎圆明白亮笑热三、小萧红为我们介绍院子里的景物时，我们可以看出她怎样的神态？【答案】一、拔瞎铲割瓢逛二、圆滚滚明晃晃白花花亮晶晶笑嘻嘻热乎乎三、可以看出孩子极满足和得意的神态，显示出她的富有。
（意思对即可）第二课时一、给黑体字选择正确的读音。
蚌壳（bàng bàn）樱桃（yīng yīn）啃吃（kěn kěng）倭寇（wōwēi）水瓢（piáo páo）玩腻（mìnì））二、在括号里填上恰当的词。
一（）花园一（）李子树一（）大草帽一（）谷穗一（）狗尾草一（）倭瓜花一（）果园一（）白蝴蝶一（）大蜻蜓三、判断下面句子使用了什么修辞手法？在相应的括号里打“√”。
1.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。
（）比喻（）夸张（）拟人2.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（）拟人（）夸张（）反问3.黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
（）比喻（）排比（）拟人4.祖父戴一顶大草帽，我带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
（）比喻（）夸张（）排比四、阅读《祖父的园子》片段，回答问题。
花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像虫子在说话似的。
一切都活了，要做什么，就做什么。
要怎么样，就怎么样，都是自由的。
部编版语文五年级下册：2 祖父的园子 一课一练同步练习(含答案)【新教材】
部编版语文五年级下册：2 祖父的园子一课一练同步练习（含答案）2祖父的园子课时练第一课时一、读拼音，写汉字。
春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá（）掉，用来种菜。
我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，还东一脚西一脚地xiā（）闹。
几天后，爷爷种的菜发芽了，我和爷爷一起chǎn（）地，我往往把菜苗当做野菜gē（）掉，把野菜留着。
爷爷浇菜，我拿着水piáo（），拼尽了力气，把水往天空一扬。
玩累了，我又缠着爷爷陪我去guàng（）街。
二、照样子，写词语。
例：胖乎乎圆明白亮笑热三、小萧红为我们介绍院子里的景物时，我们可以看出她怎样的神态？【答案】一、拔瞎铲割瓢逛二、圆滚滚明晃晃白花花亮晶晶笑嘻嘻热乎乎三、可以看出孩子极满足和得意的神态，显示出她的富有。
（意思对即可）第二课时一、给黑体字选择正确的读音。
蚌壳（bàng bàn）樱桃（yīng yīn）啃吃（kěn kěng）倭寇（wōwēi）水瓢（piáo páo）玩腻（mìnì））二、在括号里填上恰当的词。
一（）花园一（）李子树一（）大草帽一（）谷穗一（）狗尾草一（）倭瓜花一（）果园一（）白蝴蝶一（）大蜻蜓三、判断下面句子使用了什么修辞手法？在相应的括号里打“√”。
1.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。
（）比喻（）夸张（）拟人2.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（）拟人（）夸张（）反问3.黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
（）比喻（）排比（）拟人4.祖父戴一顶大草帽，我带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
（）比喻（）夸张（）排比四、阅读《祖父的园子》片段，回答问题。
花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像虫子在说话似的。
一切都活了，要做什么，就做什么。
要怎么样，就怎么样，都是自由的。
部编版五年级语文下册《祖父的园子》积累运用课内外阅读同步练习(含答案)#精选.
《祖父的园子》同步练习一、看拼音、写汉字。
hú dié mà zha yīng táo bá cǎo xiānào chǎn tǔgēdiào chéng rèn三、在括号里填上恰当的词。
四、比一比，再组词。
）啃（）肯（）恳（五、写出下列词语的反义词。
六、找出下列词语中不同类的词语，用“__”标出来。
1.蝴蝶蜻蜓老虎蚱蜢蜜蜂七、读句子，加标点。
1．祖父戴一顶大草帽我戴一顶小草帽祖父栽花我就栽花祖父拔草我就2．我拿着水瓢拼尽了力气把水往天空一扬大喊着下雪啰下雨啰（一）祖父铲地，我也铲地。
因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。
其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。
我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。
选段运用了什么描写？塑造了祖孙什么样的形象？_______________________________________________________________（二）花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像在说话似的。
一切都活了，要做什么，就做什么。
要怎么样，就怎么样，都是自由的。
（2）读了这段话，你想说些什么呢？把它写下来。
________________________________________________(3从这几句话中，可以看出孩子的世界是什么样子的？_______________________________________________________________(三)祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。
祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。
其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。
部编本人教版五年级语文下册第一单元第2课《祖父的园子》课后作业及答案
部编本人教版五年级语文下册第一单元第2课《祖父的园子》课后作业及答案一、用“”画出加点字的正确读音。
蚂蚱．（zuò zhɑ）啃．咬（kěn kě）樱．桃（yīnɡ yínɡ）毛嘟．嘟（dū dōu）蚌．壳（bànɡ fēnɡ）倭．瓜（wěi wō）闲逛．（ɡuànɡ kuánɡ）下雨啰．（luo luó）二、看拼音，写词语。
我和弟弟戴上帽子，来到沙滩上。
弟弟拿chǎn zi（）挖着沙子，我bá qǐ（）几根海草，栽种到弟弟挖的窝里，用shuǐ piáo（）浇上水。
后来玩累了，干脆躺在沙子上休息。
妈妈ɡuànɡ wán（）海市回来，笑我们小懒虫，我俩可不chénɡ rèn（）。
三、词语积累与运用。
①蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎．．．，．．．，圆滚滚就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
②花园里边明晃晃．．．的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
1.句子中加点的“胖乎乎、圆滚滚、明晃晃”这些词语富有感情色彩，从这些词语中可以看出“我”对眼中事物的________________。
我还能写出类似的词语：____________、____________、____________。
2.我能运用这样的词语写句子，表达内心的感情。
___________________________________________________________ 四、读句子，完成练习。
1.我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。
蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。
这种蝴蝶小，不太好看。
好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。
蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。
（1）作者写小昆虫，是着眼于它们的_________来描述的。
（2）“我”说起花园的昆虫，仿佛一个孩子在掰着手指头，给你显示她的富有，那___________________________的神态跃然纸上。
五年级语文下册试题 - 2.祖父的园子 同步练习(部编版)
小学五年级语文下册2.祖父的园子同步练习（部编版）一、填空题1．课文综合回顾。
祖父的园子给“我”留下了许多美好的童年回忆。
在“我”的心中——园子是生机勃勃的：园子里有很多昆虫，有______、______、______等。
园子是乐趣多多的：“我”在园子里摘黄瓜、______、______、______等。
园子是灵性满满的：花开了，______；鸟飞了，______；虫子叫了，______。
这样的园子，怎能不叫人时时回想？2．品读句子，完成练习。
蝴蝶有白蝴蝶□黄蝴蝶□这种蝴蝶小□不太好看□好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。
蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。
（1）在句中的□里加上合适的标点符号。
（2）用“○”圈出句子中表示颜色的词（重复的词圈一个）。
这么多的颜色不禁让人想起“”这个成语。
3．词语练习。
①蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎．．．，就像一个小毛球似的不．．．，圆滚滚动了。
②花园里边明晃晃．．．的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
（1）通过句①中加点的词语，我能感受到蜜蜂的_____特点和作者___之情。
（2）仿照句子中加点的词语，完成填空。
（_____）的太阳（_____）的银子（_____）的日子（3）结合生活实际，用“明晃晃”写一句话。
_____________________________________________________________二、选择题4．下列词语的读音和字形完全正确的一项是（）A．倭瓜（wěi guā）承认B．啃咬（kěn yǎo）螵虫C．晃眼（huàng yǎn）拨草D．拴住（shuān zhù）瞎闹三、语言表达5．你知道大人们的童年生活是怎样的吗？请你去采访一下，并将相关内容记录下来。
（选做题）通过采访，我最大的感受是：_____________________________________________四、现代文阅读阅读课内片段，完成练习。
【新教材】部编版语文五年级下册：2 祖父的园子 一课一练同步练习(含答案)
部编版语文五年级下册：2 祖父的园子一课一练同步练习（含答案）2祖父的园子课时练第一课时一、读拼音，写汉字。
春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá（）掉，用来种菜。
我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，还东一脚西一脚地xiā（）闹。
几天后，爷爷种的菜发芽了，我和爷爷一起chǎn（）地，我往往把菜苗当做野菜gē（）掉，把野菜留着。
爷爷浇菜，我拿着水piáo（），拼尽了力气，把水往天空一扬。
玩累了，我又缠着爷爷陪我去guàng（）街。
二、照样子，写词语。
例：胖乎乎圆明白亮笑热三、小萧红为我们介绍院子里的景物时，我们可以看出她怎样的神态？【答案】一、拔瞎铲割瓢逛二、圆滚滚明晃晃白花花亮晶晶笑嘻嘻热乎乎三、可以看出孩子极满足和得意的神态，显示出她的富有。
（意思对即可）第二课时一、给黑体字选择正确的读音。
蚌壳（bàng bàn）樱桃（yīng yīn）啃吃（kěn kěng）倭寇（wōwēi）水瓢（piáo páo）玩腻（mìnì））二、在括号里填上恰当的词。
一（）花园一（）李子树一（）大草帽一（）谷穗一（）狗尾草一（）倭瓜花一（）果园一（）白蝴蝶一（）大蜻蜓三、判断下面句子使用了什么修辞手法？在相应的括号里打“√”。
1.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。
（）比喻（）夸张（）拟人2.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（）拟人（）夸张（）反问3.黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
（）比喻（）排比（）拟人4.祖父戴一顶大草帽，我带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
（）比喻（）夸张（）排比四、阅读《祖父的园子》片段，回答问题。
花开了，就像睡醒了似的。
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虫子叫了，就像虫子在说话似的。
一切都活了，要做什么，就做什么。
要怎么样，就怎么样，都是自由的。
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春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá（）掉，用来种菜。
我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，还东一脚西一脚地xiā（）闹。
几天后，爷爷种的菜发芽了，我和爷爷一起chǎn（）地，我往往把菜苗当做野菜gē（）掉，把野菜留着。
爷爷浇菜，我拿着水piáo（），拼尽了力气，把水往天空一扬。
玩累了，我又缠着爷爷陪我去guàng（）街。
二、照样子，写词语。
例：胖乎乎圆明白亮笑热三、小萧红为我们介绍院子里的景物时，我们可以看出她怎样的神态？【答案】一、拔瞎铲割瓢逛二、圆滚滚明晃晃白花花亮晶晶笑嘻嘻热乎乎三、可以看出孩子极满足和得意的神态，显示出她的富有。
（意思对即可）第二课时一、给黑体字选择正确的读音。
蚌壳（bàng bàn）樱桃（yīng yīn）啃吃（kěn kěng）倭寇（wōwēi）水瓢（piáo páo）玩腻（mìnì））二、在括号里填上恰当的词。
一（）花园一（）李子树一（）大草帽一（）谷穗一（）狗尾草一（）倭瓜花一（）果园一（）白蝴蝶一（）大蜻蜓三、判断下面句子使用了什么修辞手法？在相应的括号里打“√”。
1.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。
（）比喻（）夸张（）拟人2.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（）拟人（）夸张（）反问3.黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
（）比喻（）排比（）拟人4.祖父戴一顶大草帽，我带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
（）比喻（）夸张（）排比四、阅读《祖父的园子》片段，回答问题。
花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像虫子在说话似的。
一切都活了，要做什么，就做什么。
要怎么样，就怎么样，都是自由的。
部编版五年级下册《第2课_祖父的园子》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
部编版五年级下册《第2课祖父的园子》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、信息匹配（共4题）1. 给下列加点的多音字选择正确的读音，填在横线上。
（1）请把这封信交给（gěi jǐ）________团长，告诉他，前线的供给（gěi jǐ）________一定要有保障。
（2）天气暖和（huo huó huò hè）________，小明在家和（huo huó huò hè）________泥抹墙。
（3）平静的湖泊（pō bó）________上停泊（pō bó）________着一艘华丽的游艇。
（4）敌人的恐吓（hè xià）________，吓（hè xià）________不倒他。
（5）铁门哗（huā huá）________的一声拉上了，嘈杂的哗（huā huá）________笑声顿时止住了。
2. 请选出句子中引号的作用。
①表示直接引用的话。
②表示特殊含义。
③表示讽刺和否定。
（1）祖父问我：“你每天吃的就是这个吗？”________（2）他嘲笑着说：你的手太“巧”了！________（3）孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。
________3. 判断下面句子使用了什么修辞手法？把序号填在相应的括号里。
A．比喻 B．拟人 C．夸张 D．反问 E．排比（1）蜜蜂满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。
________（2）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？________（3）祖父戴一顶大草帽，我就带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
________（4）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
________4. 选择关联词填空。
因为……所以……；凡是……都是……；不是……而是……；不但……反而…… （1）________在太阳下的，________健康的、漂亮的。