高中政治：文化生活
1 文化生活部分 第一单元 文化与生活 一、文化是什么 1．文化的内涵及特点 (1)内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。文化的形式是多样的。如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化。（静态形式）。文化的活动：人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动（动态形式） (2)特点：①文化现象无时不在，无处不在；不同的区域，也有不同的文化环境。 ②文化是一种精神现象。 ③文化是人类社会特有的现象，是人类社会实践的产物。纯粹“自然”的东西不能称为文化。 ④文化又是人们的一种素养。每个人所具有的文化素养．不是天生的，是通过对社会生活的体验．特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。 ⑤人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。一个时代的文化和精神产品，往往是这一时代社会发展轨迹的反映。 2.文化的作用 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。 （1）不同的民族文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路（2）文化作为一种精神力量，对人类社会的发展产生着深刻的影响，先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用，落后的、腐朽的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。 二、文化与经济、政治 1．文化与经济、政治之间的关系 (1)相互影响：在经济的基础上 ①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。 ②文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 (2)相互交融：在时代发展的进程中 ①文化与经济相互交融。在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。 ②文化与政治相互交融。随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。 2．文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出 (1)当今世界，各国之间综合国力的竞争日趋激烈。文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。 (2)地位：文化的力量，深深熔铸在民族的创造力和凝聚力之中，越来越成为综合国力竞争的重要因素。我国怎么应对：我国必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务。牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 三、文化对人的影响 1．文化对人的影响的表现 (1)文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 (2)文化影响人们的交往行为和交往方式。文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 (3)文化对人的影响的特点①潜移默化的影响。这些文化影响既通过潜移默化的方式发生，又是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。因此，要积极参加健康向上的文化活动。 ②深远持久的影响。其中世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。 2．不同性质的文化对人的影响不同，优秀文化塑造人生：先进的、健康的文化是个人成长的催化剂，促进个人的成长，反动的、腐朽没落的文化则会把人们引向歧途，阻碍个人成长。 (1)优秀文化能丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养塑造健全人格的重要途径。 (2)优秀文化能增强人的精神力量。优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。 (3)优秀文化能促进人的全面发展。社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。 第二单元 文化传承与创新 一、文化多样性与文化传播 1．世界文化多样性的表现 (1)世界文化多样性的基本表现形式是民族节日和文化遗产 (2)民族节日是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。 (3)文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。 2．世界文化与民族文化的关系 世界文化由不同民族、不同国家的文化共同构成。世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律；各民族间经济和政治的、历史和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 3．尊重文化多样性的意义、态度和原则 (1)对待文化多样性的正确态度是：既要认同本民族文化 ，又要尊重其他民族文化。相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 2
(2)尊重文化多样性的意义：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。尊重文化多样性，是实现世界文化繁荣的必然要求。 (3)尊重文化多样性的原则：承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。 4．文化传播的多种途径：商业活动、人口迁徙、教育。贸易活动、人口迁徙和教育等都是文化传播的重要途径。 5．现代文化传播手段的特点 传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。大众传媒的标志(印刷媒体的推广)。现代社会中的大众传媒包括报刊、广播、电视、网络等多种形式。大众传媒已经成为文化传播的主要手段。 6．加强中外文化交流的意义 推动文化交流，既有利于本民族文化的发展和进步，也促进了世界文化的发展。我们既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要主动地推动中华文化走向世界。做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。 二、文化的继承与发展 1．传统文化的特点 (1)传统文化的含义 传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。 (2)传统文化的特点 ①传统文化具有继承性。继承的表现：传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。传统建筑是凝固的艺术，是传统文化的重要标志；传统文艺被称为民族精神的火炬，是传统文化的重要组成部分；传统思想的继承。中国传统思想 ，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。 ②传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时它的具体内容又能够因时而变。 ③传统文化具有鲜明的民族性 。一个民族的传统文化是维系本民族生存和发展的精神纽带。 ④传统文化具有历史性；⑤传统文化具有时代性。 2．传统文化的影响 在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能适应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨碍人的发展的消极作用。所以，传统文化的内容应与时俱进。 3．对待传统文化的正确态度“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。 4．文化继承与发展的关系 (1)继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一过程的两个方面。 (2)在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是文化传承。把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。 5．影响文化发展的重要因素 (1)外部因素：生产力和生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，决定着文化的发展方向。 (2)内部因素：①科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是文化发展的重要因素。②思想运动往往催生社会变革，促进文化的发展。③教育在文化传承中产生越来越大的影响。教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。 三、文化创新 1．文化创新的原因、意义 原因：文化发展的实质，就在于文化创新。文化创新是社会实践发展的必然要求。 意义：文化创新可以推动社会实践的发展，文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 2．文化创新与社会实践的关系 (1)社会实践决定文化创新：社会实践是文化创新的源泉、动力、根本目的、根本标准。 (2)文化创新反作用于社会实践：文化创新可以推动社会实践的发展，这是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。 3．文化创新与文化继承的关系 文化创新的过程，既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。 4．文化创新的途径 (1)人民群众是社会实践和文化创造的主体。 (2)根本途径：立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径，所以应自觉投身于发展中国特色社会主义的伟大实践当中。 (3)基本途径 ①继承传统，推陈出新。“取其精华，去其糟粕”改造传统文化、“推陈出新、革故鼎新”创造新文化、发展先进文化。一方面，不能离开传统，空谈文化创新；另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。 ②面向世界，博采众长。不同民族文化交流、借鉴与融合是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程；以世界优秀文化为营养，吸收有益成果平等交流、相互借鉴；学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，坚持以我为主、为我所用。 （4）坚持正确的方向，克服守旧主义、封闭主义、民族虚无主义、历史虚无主义的错误倾向。 综合探究——建设“学习型社会” 1、 意义：（1）建设“学习型社会”是新世纪我国全面建设小康社会的目标之一。 （2）建设“学习型社会”是科技进步的必然要求，意味着文化传承方式的新变革。 2、核心内涵：全民学习、终身学习。 3、要求：推动教育信息化，构建终身教育体系。
高中政治《文化生活》教材教法分析课件 新人教版必修3
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◇课堂探究：(1)如果你支持第一种观点，除了陈述你的理由外，还请你思考： ①现在青少年主要喜欢什么样的流行文化作品； ②年轻人追“潮”有哪些原因； ③历史上存在过的流行文化作品，它们后来的命运如何。 ◇探究提示：现在青少年主要喜欢港台流行音乐、网络游戏、日本动漫、韩 剧、崇拜明星、歌星等。年轻人追“潮”的原因是多方面的，有的赶时髦，有的 羡慕明星的生活方式，也有的是为了实现个人的人生价值，以明星为榜样进行自 我塑造，等等。历史上存在过的流行文化作品，留下来的并不多，它们后来大多 被人们遗忘了，因此，流行的未必是长久的。 ◇课堂探究：(2)如果你支持第二种观点，除了陈述你的理外外，还请你思考： ①经典文化作品为什么能成为经典； ②对于今天的青年来说经典文化作品是否过时了； ③现在的流行作品能否成为经典。 ◇探究提示：经典文化作品之所以成为经典是因为其经过了时间老人筛选过 后能留下来的东西，如先秦诸子散文、唐诗、宋词、元曲等等。对于今天的青年 来说经典文化并不过时，因为中国优秀的传统文化是我们生命的源泉。现在流行 的作品有的能成为经典，有的犹如过往的烟云。 ◇课堂探究：(3)如果你对以上两种观点都不赞成，可否就流行文化作品与经 典文化作品的意义阐述自己的见解? ◇探究提示：流行文化与经典文化并不是完全对立的，流行文化往往形成时 尚，而经典文化也并不是曲高和寡的，经典代表着高层次的文化。流行文化有着 容易被人接受的特点，它快速、直接，极易导致人们感官的刺激，形成兴奋点， 流行文化主要由年轻人倡导、推动、消费，有激情。经典文化像贮存了多年的美 酒一样醇厚，经典唯美，有着高贵的气质，经典文化使人回味无穷。有时候流行 文化也就是经典文化。
知识结构
当代中国的先进文化与文化建设
高中政治必修3《文化生活》第一单元习题
高中政治必修3《文化生活》第一单元习题二、预习纲要和问题导学第一课文化与社会1、从社会发展看文化文化现象无时不在，文化环境无处不有，不同地区的人们文化生活各具特色。
2、什么是文化？文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品；是人类社会特有的现象；每个人所具有的文化素养，不是天生的；文化现象实质上是一种精神现象。
3、文化的特征是什么？文化是一种精神现象；文化是一种社会现象；文化是人们的一种素养。
4、个人文化素养获得的途径：不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。
5、文化的力量文化是一种社会精神力量，能够转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
6、文化与经济、政治的关系①在经济的基础上，相互影响：经济政治决定文化，文化反作用于经济政治；不同的文化对经济政治的影响不同，对社会发展的作用也不同②在时代发展的进程中，相互交融：文化与经济相互交融的表现：在经济发展中，科学技术的作用越来越重要；文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
文化与政治相互交融的表现：随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养；随着世界多极化的发展，一些国家借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观点，企图削弱和取代别国的民族文化。
7、文化在综合国力竞争中的作用文化在综合国力竞争中的作用越来越突出，文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。
8、发展中国家在文化发展上面临严峻的挑战我国必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证，不竭的精神动力和强大的精神支持。
第二课 文化对人的影响1、文化影响面面观文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动文化影响人们的交往行为和交往方式文化影响人们的实践活动，认识活动和思维方式。
高中政治必修三文化生活知识点概括
必修3——《文化生活》第一单元文化与生活第一课文化与社会1．文化的内涵与特点（1）内涵：“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
（2）特点：A.文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化；B.人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的；C.人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
文化是通过物质活动或物质载体体现出来的。
2．文化的形式文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等属于文化；人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。
3．文化的社会作用①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用，反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。
②文化与经济政治的关系。
③文化在综合国力竞争中。
④文化塑造人生。
4．文化与经济、政治的关系①相互影响：经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。
②相互交融：文化与经济相互交融：在经济发展中，科学技术的作用越来越重要；为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要；文化产业、文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
文化与政治相互交融：随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养；世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
5．文化与综合国力①当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈。
文化在越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，成为综合国力竞争的重要因素。
高中政治文化生活大题
第一单元文化与生活一、文化的作用;⒈文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响;这种影响,不仅表现在个人的成长历程中,而且表现在民族和国家的历史中;⒉文化与经济、政治的关系⑴相互影响①经济是基础,政治是经济的集中表现;文化是经济、政治的反映,一定的文化由一定的经济、政治所决定,又反作用于一定的经济、政治,给予经济、政治以重大影响;⑵相互交融⒊文化与综合国力：①文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力的重要因素；文化已经成为国家核心竞争力的重要因素；②对于发展中国家,文化是综合国力竞争中维护国家利益与安全的重要精神武器;⒋文化对人的影响⑴来源：既来自于特定的文化环境,又来自于各种形式的文化活动;⑵表现：①文化影响人们的交往行为和交往方式;②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式;⑶特点：①潜移默化②深远持久;⑷优秀文化塑造人生：①优秀文化能丰富人的精神世界;②优秀文化能增强人的精神力量;③优秀文化能促进人的全面发展;第二单元文化传承与创新一、尊重文化多样性⒈原因：⑴文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力;⑵尊重文化多样性的意义：①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求;民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用,是这个民族生存与发展的精神根基;②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求;⑶各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩;只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机和活力;⒉要求：⑴对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化;相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步;⑵尊重文化多样性的原则：必须遵循各国文化一律平等的原则;在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和平共处,共同促进世界文化的繁荣;⑶首先要尊重自己民族的文化,培育好、发展好本民族文化;二、加强文化交流与传播⒈原因：⑴文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力;⑵文化多样性是文化创新的重要基础;⑶中华文化向外传播,为促进中华文化的传播和世界文化的发展作出了贡献；外域文化传入中国,促进了中华文化的发展和进步;⒉措施：⑴我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播,吸收各国优秀文明成果；又要更加主动地推动中华文化走向世界,做传播中华文化的使者,增强中华文化国际影响力;⑵利用商业贸易、人口迁徙、教育等途径,发挥大众传媒的作用,大力推动文化的传播与交流;⑶面向世界,博采众长;坚持以我为主,为我所用;⑷尊重文化多样性;⑸坚持正确的方向,把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系;既要反对“守旧主义” 和“封闭主义”,又要克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”错误倾向;三、如何认识传统文化⒈特点：⑴具有相对稳定性;传统文化在世代相传中保留着基本特征,同时,它的具体内涵又能够因时而变;⑵具有鲜明的民族性;传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带;⑶具有继承性;⒉影响与作用：传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用;反之,如果一成不变,传统文化也会阻碍社会进步、妨碍人的发展,起消极作用;⒊正确对待传统文化⑴正确的态度是：取其精华,去其糟粕,批判继承,古为今用,推陈出新,革故鼎新;⑵传统文化要在继承的基础上发展,在发展的过程中继承;⑶坚持正确的方向,把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系;既要反对“守旧主义”和“封闭主义”,又要克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”错误倾向;四、如何对待外来文化⒈具有文化多样性,既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化;必须遵循各国文化一律平等的原则;在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和平共处,共同促进世界文化的繁荣;⒉既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播,吸收各国优秀文明成果；又要更加主动地推动中华文化走向世界,做传播中华文化的使者,增强中华文化国际影响力;⒊面向世界,博采众长;坚持以我为主,为我所用;⒋坚持正确的方向,把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系;既要反对“守旧主义” 和“封闭主义”,又要克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”错误倾向;五、全面把握文化创新的原因和措施⒈原因：⑴必要性：文化发展的实质,就在于创新;文化创新是在社会实践发展的必然要求;⑵意义：创新是文化富有生机与活力的重要保证;①文化创新可推动社会实践的发展;推动社会实践的发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本标准;②文化创新能够促进民族文化的繁荣;文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证;⒉措施：⑴立足于社会实践,是文化创作的基本要求,也是文化创新的根本途径;⑵继承传统、推陈出新;⑶面向世界,博采众长;要以我为主,为我所用;⑷坚持正确的方向,把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系;既要反对“守旧主义” 和“封闭主义”,又要克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”错误倾向;⑸人民群众是社会实践的主体,也是文化创造的主体;文化创新要着眼于人民群众的文化需求,发挥广大人民群众在文化创新中的主体作用;⑹推进文化体制、机制、内容形式和传播手段等创新,促进文化的全面繁荣;六、文化创新与社会实践的辩证关系⒈社会实践决定文化创新;⑴社会实践是文化创新的根本途径；是文化创新的源泉和动力;⑵社会实践是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本标准;⒉文化创新对社会实践具有反作用;文化创新可以推动社会实践的发展;文化源于社会实践,又引导和制约着社会实践的发展;第三单元中华文化与民族精神一、全面理解中华文化的特征：⒈源远流长;中华文化薪火相传、一脉相承,主要见证于汉字与史书典籍;⒉博大精深;①独特性：独树一帜、独领风骚;②区域性：一方水土、一方文化;③民族性:中华之瑰宝、民族之骄傲;⒊包容性;即求同存异和兼收并蓄;“求同存异”是指能与其他民族文化和谐相处；“兼收并蓄”是指能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分;二、弘扬和培育民族精神㈠原因：⒈文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响;这种影响,不仅表现在个人的成长历程中,而且表现在民族和国家的历史中;⒉⑴重要性：中华民族精神,深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中,始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带,支撑中华民族生存、发展的精神支柱,推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力,是中华民族之魂;中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体现了中华民族的价值追求,是中华民族永远的精神火炬;⑵必要性：①是提高全民族综合素质的必然要求;②是不断增强我国国际竞争力的要求;③是坚持社会主义道路的需要;⑶意义：大力弘扬和培育民族精神,就是铸造中华民族的精神支柱,为中华民族的生存和发展强基固本;㈡措施：①最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系“主心骨”的作用;②必须继承和发扬中华民族的优良传统;③必须正确对待外来思想文化的影响;④必须与弘扬时代精神相结合;⑤必须立足于中国特色社会主义伟大实践；发挥人民群众的主体作用;第四单元发展中国特色社会主义文化一、全面把握中国特色社会主义文化⒈是什么：以马克思主义为指导,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化;⒉为什么：⑴文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响;这种影响,不仅表现在个人的成长历程中,而且表现在民族和国家的历史中;⑵文化与经济、政治相互影响、相互交融;一定的文化又反作用于一定的经济、政治,给予经济、政治以重大影响;⑶文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力的重要因素；对于发展中国家,文化是综合国力竞争中维护国家利益与安全的重要精神武器;推动社会主义文化大发展大繁荣,有利于激发全民族文化创造活力,增强文化软实力;⑷文化对人的影响既来自于特定的文化环境,又来自于各种形式的文化活动;优秀文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展;⑸社会主义社会是全面发展、全面进步的社会,是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会;在当代中国,发展先进文化就是建设社会主义精神文明,走中国特色社会主义文化道路,必须努力建设社会主义精神文明;⑹有助于满足人民群众日益增长的精神文化需求,维护人民群众的基本文化权益;⑺推动社会主义文化大发展大繁荣,关系实现全面建成小康社会奋斗目标,关系坚持和发展中国特色社会主义,关系实现中华民族的伟大复兴;⒊怎么做：⑴坚持先进文化的前进方向,关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位;⑵要大力加强社会主义核心价值体系建设;⑶要立足于发展中国特色社会主义的实践,着眼于世界文化发展的前沿,发扬民族文化的优秀传统,汲取世界各民族的长处,不断创新,以满足人民群众日益增长的精神文化需求,丰富人们的精神世界,增强人们的精神力量;⑷要充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性;发展中国特色社会主义文化,是全体人民的共同事业;⑸要深化文化体制改革,解放和发展文化生产力,推动文化事业全面繁荣,文化产业快速发展,不断增强文化整体实力和竞争力;⑹加强科学文化修养和思想道德修养,不断追求更高的思想道德目标;⑺加强社会主义精神文明建设,开展精神文明创建活动;加强社会主义思想道德建设,全面提高公民素质,树立社会主义荣辱观;⑻走中国特色社会主义文化发展道路,关键是增强全民族文化创造活力,需要树立高度的文化自觉和文化自信,最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作;二、全面理解教育在文化生活中的作用⒈文化与经济相互影响、相互交融;教育的发展能够为经济建设提供正确的方向保证,不竭的精神动力和强大的智力支持;⒉教育是文化交流传播的重要途径;人们通过学习各种文化课程,能够获得不同的文化知识；各国之间互派留学生和访问学者,是一种更为直接的文化传播方式;⒊教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造等特定功能,在人的教化和培育上始终扮演着重要的角色;⒋推动教育信息化和构建终身教育体系是建设“学习型社会”的内在要求;建设更加完善的现代教育体系是建设“学习型社会”的题中之义;⒌教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用；教育是民族振兴和社会进步的基石;⒍教育能够提高人们的科学文化修养和思想道德修养,促进人的全面发展;三、系统把握科技的重要性;⒈文化与经济相互交融;科学技术在经济发展中的作用越来越重要;⒉大众传媒依托现代信息技术,能够最大程度地超越时空的局限,汇集来自世界各地的信息,日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能,已成为文化传播的主要手段;⒊科学技术的进步,是促进经济发展的重要因素,也是推动文化发展的重要因素;①科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会经济、文化的发展；②当代信息技术的运用,使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革,极大地促进了文化传播、继承与发展;⒋现代信息技术飞速发展,为教育和学习方式的改进提供了物质条件;建设“学习型社会”,是科技进步的必然要求,也意味着文化传承方式的创新;⒌科学技术：科学技术是一个民族文明程度的重要标志;⒍现代科学技术的发展,提供了强大的生产设备,多样化的文化载体,快捷的传播工具,使文化产品大批量、规模化、产业化生产与流通成为可能,也给大众传媒的发展插上了飞翔的翅膀;⒎建设社会主义精神文明,必须大力发展科学技术;。
高中政治人教版必修三文化生活第四课 文化的继承性与文化发展课件(共48张PPT)
易错易混
1.传统建筑被称为民族精神的火炬。（ ）X
传统建筑被称为凝固的艺术，是展现中国传统文化的重要标志。 传统文艺被称为民族精神的火炬，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
2.传统文化是固定不变的。（ ）X
传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同 时，它的具体内涵又能够因时而变。
正确对待传统文化的影响（意义）：
➢ 一个民族、一个国家只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化 的消极作用，才能兴旺发达。（国家、社会）
➢ 每个人只有正确对待传统文化，才能使自己全面发展，更好地创造 新生活。（个人）
5.对待传统文化的辩证态度 (P43第一段)
传统文化中的精华：继承
取其精华、去其糟粕
2.传统文化继承性的表现
①传统习俗
②传统建筑
③传统文艺
④传统思想
含义
在一定社会群体 中约定俗成、世 代相传的风尚、 礼节和习惯
地位
是传统文化的 基本形式之一
中秋节赏月、端 例子 午节吃粽子、春
节放鞭炮吃饺子
建筑，是凝固的 艺术
以古典文学、传 统戏曲、传统绘 画为代表
是展现中国传统 文化的重要标志
是中华民族灿烂 文化的重要组成 部分
文化发展的含义：
不断革除陈旧的、过时 的旧文化，推出体现时 代精神的新文化，即 “推陈出新，革故鼎 新”。
32
2 文化继承与文化发展的关系
（1）区别
文化继承：取其精华，去其糟粕 文化发展：推陈出新，革故鼎新
(2)联系 [P43-44]
①继承是发展的必要前提，发展是继承的必然 要求；
②文化继承与文化发展是同一过程的两个方面； ③文化在继承的基础上发展，在发展的过程中
人教版高中政治文化生活主要内容梳理
人教版高中政治文化生活主要内容梳理政治文化生活是高中政治课程的重要内容之一，它旨在培养学生的政治文化素养，使他们能够理解和参与政治活动。
政治文化生活主要包括政治思想、政治制度、政治生活和政治参与等方面的内容。
一、政治思想政治思想是政治文化生活的基础，也是政治行为的指导原则。
政治思想主要包括马克思主义、社会主义、民主主义、法制主义、爱国主义等。
其中，马克思主义是无产阶级的科学思想体系，是马克思、恩格斯等人根据社会历史发展规律创立的，它是现代马克思主义基本原理。
社会主义思想强调的是共同富裕、人民民主、社会公正。
民主主义思想认为人民有管理国家事务的权利，主张人民通过选举的方式参与政治决策。
法制主义思想强调的是建立和健全法治国家，通过法律和法治来约束政府和公民的行为。
爱国主义思想强调的是为国家、为民族的利益而奋斗，倡导爱国、爱民、爱社会、爱国家。
二、政治制度政治制度是政治文化生活的重要组成部分，它是国家政治组织的基本形式。
政治制度根据国家的性质和国家权力的性质可以分为国家制度、政党制度和选举制度等。
国家制度是指国家的政治组织形式，包括单一制、联邦制和县乡制等。
单一制是指国家政权集中在一级政权机关手中，例如我国的中央集权制。
联邦制是指国家权力分散在中央政府和地方政府之间，例如美国的联邦制。
县乡制是指国家权力下放到县级和乡级政府，例如我国的县乡制。
政党制度是指政党在国家政权中的地位和作用，例如我国的中国共产党领导地位。
选举制度是指国家在政治生活中进行选举的一种制度安排，例如我国的人民代表大会制度。
三、政治生活政治生活是政治文化生活的重要体现形式，它是人民参与政治决策和政治活动的日常生活。
政治生活包括政治参与、政治活动和政治沟通等方面的内容。
政治参与是指人民参与国家政治决策和政治活动的行为，例如选举、申诉和请愿等。
政治活动是指人民在政治生活中进行的政治行为和政治活动，例如群众运动、政治宣传和政治辩论等。
政治沟通是指人民之间以及人民和政府之间进行政治信息传递和交流的过程，例如政治会议、政治报告和政治演讲等。
高中政治必修三知识点：人教版高中政治必修三《文化生活》核心知识点总结
必修3《文化生活》1、文化的社会作用①（文化的力量）文化作为一种精神力量，能在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
②文化与经济政治相互影响、相互交融。
经济是基础，政治是经济的集中表现。
文化由经济、政治所决定，是经济和政治的反映。
文化反作用于政治、经济。
先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
文化与经济相互交融。
在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。
发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质，对推动经济建设的作用越来越重要。
文化产业快速发展，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。
文化与政治相互交融。
参与政治生活，需要提高文化素养。
世界范围内反对文化霸权主义，是当代国际政治斗争的重要内容。
③文化与综合国力。
文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
（提高国家文化软实力，为经思维方式。
（3（4优秀文化能够丰富人的精神世界；优秀文化能够增强人的精神力量；优秀文化能够促进人的全面发展。
3.世界文化多样性的表现民族节日。
民族节日是一个民族历史文化的长期积淀。
庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
文化遗产。
文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
文化遗产对于研究人类文明的演进具有重要意义，对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化创新的重要基础。
求。
（为什么：世界各民族间具有共性和普遍规律的社会实践决定了文化是世界的；民族间经济、政治、历史和地理等因素的不同决定了文化是民族的。
因此，文化是民族的，各民族文化都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的）重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步（2②人口迁徙③教育④小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种政治、经济、文化活动。
高中政治必修三(文化生活)第一课第一框 体味文化
反动的、腐朽的、 没落的文化会把
人们引向歧途
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先进的、健 康的文化是 个人成长的
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• 3〉在欧洲，马克思主义的广泛传播，直接催生 了列宁主义和第一个社会主义国家的诞生；十月 革命一声炮响给中国送来了马克思主义，从此以 后中国的面貌为之焕然一新。
• 4〉《公民道德建设实施纲要》提出“爱国守 法．明礼诚信．团结友善．勤俭自强．敬业奉 献”20字公民基本道德规范，她必将成为我国实 现全面小康，构建和谐社会的巨大精神力量．
吴越文化
滇黔文化
巴蜀文化
不同区域文化各具特色
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哈尔滨冰灯迎新
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广州花市接春
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一文化“万花筒”
1、文化现象的特点
（1）文化现象无时不在 （2）文化现象无处不在（丰富多彩）
2、文化生活的特点：
不同区域的文化各具特色
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二、文化是什么 １、文化的涵义 ２、文化的特点
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文化是一种精神现象
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• 2〉1920年《共产党宣言》第一中译本出版。青 年毛泽东潜心研读后，完全接受了马克思主义。 他说：“从此以后，马克思主义的信仰就没有动 摇过。”历史上，马克思主义帮助无数有志青年 成长为伟大的共产主义战士，周恩来、朱德、刘 少奇、邓小平等。
• 结合材料1〉、2〉讨论：文化对个人成长有何影 响？
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网络文化
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文化现象:丰富多彩
日本的动漫作品:
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城市的市井文化 农村的乡土文化 山村的村野文化
江南的婉约 山东的豪爽 四川的热辣
骑马摔跤体现了蒙古人的豪迈奔放 川剧的变脸让人感到神奇莫测 东北的二人转唱出东北人的淳朴豪爽
高中政治 必修三文化生活 10.1 加强思想道德建设
一、我心目中的思想道德模范
（1）社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主 义文化的性质和前进方向。
（2）发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想 道德建设这个中心环节。
一、我心目中的思想道德模范
2、学习和宣传思想道德模范
（1）原因
①人们心目中的思想道德模范，总是带有不同时代的印记；人们 对思想道德的评判，总会因为不同的生活体验而有所差异。
五爱：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义
四德：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德
4、为什么要加强社会主义思想道德建设
（1）思想道德具有时代性。
（2）现实需要：社会中存在思想道德素质低下的情况。
（3）社会主义思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化的中 心环节，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。 （4 ) 进行思想道德建设，能为我国全面建成小康社会和现代化建 设提供强大的精神动力和思想保证 。
此外还可以联系到前面文化对人的作用、优秀传统文化、弘扬和培育民族 精神等内容。
易错易混
发展中国特色社会主义文化、建设社会主义精神文明的根本任务
培育“四有”公民，提高“两个”素质
发展中国特色社会主义文化的中心环节
思想道德建设
社会主义道德建设的基本任务
全面提高公民道德素质
社会主义思想道德建设的根本要求，社会主义核心价值体系的基础
（2）基本内容
马克思主义指导思想
灵魂
树立中国特色社会主义共同理想
主题
弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
精髓
倡导社会主义荣辱观
基础
2、社会主义核心价值观
（1）地位和特点
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，与 中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人 类文明优秀成果相承接。
(完整版)高中政治《文化生活》答题模板
（1）文化作为一种精神力量能够在人们认识世界的过程中转化为物质力量，对社会发展和个人成长产生深刻影响。
（2）先进健康的文化促进社会的发展和个人的成长。
（3）文化能反作用于一定的政治经济。
（4）文化与经济政治相交融。
文化对政治的影响（有利于发展人的文化素养，促进公民参与政治生活）；文化对经济的影响：①在经济发展中科学技术的作用越来越重要；②文化生产力在现代经济总格局中的作用越来越突出；③经济社会越来越需要高素质的人才。
（5）大力发展社会主义先进文化，可以为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
（6）文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，成为综合国力的重要标志（发展文化产业有利于提高我国文化软实力，提高国际地位）。
（7）文化对人的影响。
①对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动：文化影响人的交往方式和交往行为；文化影响人的认识活动、实践活动和思维方式；文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
②文化对人影响的特点：潜移默化深远持久。
③文化对人影响的作用：文化能塑造人生，改变人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
（8）发展文化产业，能够满足人民群众日益增长的精神文化生活需求，有助于建设社会主义文化强国。
（9）发展优秀文化，有利于推动社会主义精神文明建设。
2.文化多样性（1）为什么要尊重文化多样性①文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
②文化是民族的，各民族都有自己的文化个性特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
③尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是民族生存发展的精神根基。
尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
（2）如何保护和尊重文化多样性①态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，共同促进人类文明繁荣进步。