五年级上册语文试题-第六单元测试卷(含答案)人教部编版
2020-2021学年度上期部编版语文五年级上册 第六单元测试卷
1.为加点的字选择正确的读音,用“√”表示。(6分) 颓．败( túi tuí) 挣．钱( zhèng zhēng ) 蚕茧．(chóng jiǎn ) 客栈．(jiàn zhàn) 恍惚．( hū cōng ) 龟．裂( guī jūn) 2.看拼音,写词语。(要写得规范、端正、整洁)。(8分)
3.把下面的四字词语补充完整,并选择恰当的词语填空。(5分) 失魂落( ) ( )耳欲聋 千( )万化 失声( )哭 引入( )途 一如( )往 (1)但我想有一本《青年近卫军》,想得整天 。 (2)我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上 起来。 4.下列名句与作者对应有误的一项是( )。(2分) A.由俭入奢易,由奢入俭难。 ——司马迁 B.居安思危,戒奢以俭。 ——魏征 C.一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。 ——朱用纯 D.欲穷千里目，更上一层楼。 ——王之涣 5.下面句子中没有语病的一项是( )。(2分) A.快到八点钟时,父亲终于推门而入进来了。 B.这是我第一次真正心酸的哭,是人生道路中品尝到的新滋味。 C.《“精彩极了”和“糟糕透了”》的作者是美国的巴德·舒尔伯格写的。 D.通过周围几只灯炮烤着我的脸,使我犹如身在蒸笼。 6.按要求写句子。(6分) (1)一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。(缩句)
(2)能去看看这盛大的节日果真的确是无比的快乐。(用修改符号修改病句) (3)你难道忍心朝你妈要钱买书吗?(改为陈述句)
7.结合所学知识填空。(9分) (1)阅读本单元课文,我们能感受到父母与子女之间浓得化不开的感情。来到母亲的工作车间后,作家 感受到了动人的“ ”;一叶“ ”承载了父亲对作家 的关爱与希冀;面对 国作家巴德·舒尔伯格儿时创作的一首小诗,父亲的“ ”和母亲的“ ” 两种评价更让我们感受到了父母对我们的严格和鼓励。 (2)克勤 ,克俭 。 8.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。(4分) (1)“寄宿”“数落”“镜界”“精致”这些词语中没有错别字。 ( ) (2)“得意扬扬”“依依不舍”“恍恍惚惚”都是描写人精神状态的词语。 ( ) (3)阅读时,品味印象深刻的场景、细节,能更好地体会作者的思想感情。 ( ) (4)《父爱之舟》通过写“我”的梦境表达父爱,文章写的故事不是真实发生的。 ( ) 9.阅读课内精彩语段,回答问题。(12分) 父亲经常说要我念好书,最好将来到外面当个教员,所以我从来不缺课,不逃学。读初小的时候,遇上大雨大雪天,路滑难走,父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上,双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧．裤脚,穿一双深筒钉鞋,将棉袍的下半截撩起扎在腰里,腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈,那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。 初小毕业时,我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生,就要缴饭费宿费学杂费,书本费也贵了,于是家里粜稻、卖猪,每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧．,但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费,感到十分心酸。父亲送我到学校,替我铺好床,他回家时,我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。 (1)语段选自课文《 》,作者是 。(2分) (2)选文中加点的两个“紧”字的意思 (一样 不一样)。“紧”字在字典中有以下解释:①物体受到几方面的拉力以后所呈现的紧张状态;②使紧;③形势严重或关系重要;④生活不宽裕。文中“扎紧”中“紧”的意思是 ; “钱很紧”中 “紧”的意思是 。(3分) (3) 在选文中的“”内填入合适的标点符号。(2分) (4)对“我”品尝到的“新滋味”的理解,说法不正确的一项是( )。(2分) A.离开亲人,独自一人去上学,感觉很新鲜。 B.家里钱紧张,却把凑来的钱全花在“我”身上,供“我”上学,让“我”心酸。 C.父亲把“我”送到学校,替“我”把床铺好,让“我”感到父爱无私,父爱如山。 D.“我”觉得自己该长大了,感觉自己肩上的责任之重。 (5)本文以“父爱之舟”为题,有什么作用?下列分析不正确的一项是( )。(3分) A.“父爱之舟”把父爱与船联结起来,揭示了父爱对“我”早期成长的承载作用。 B.“父爱之舟”仅指姑爹的渔船,姑爹像父亲一样爱着“我”。 C.“父爱之舟”是全文的线索,此舟在文中反复出现,串联起全文内容。 D.“父爱之舟”承载了父子之间的温情。 10.阅读短文,回答问题。(11分) 做 客 放学后,青青并没有像往常一样一上山就砍柴。奶奶说了,( )今天是青青的十岁生日,( )她可以不砍柴。 青青坐在山头上的一块大石头上,微风缓缓吹过来,柔柔地抚摸着她的头发她的脸。 10岁的青青是奶奶一手带大的。青青生下来不久,爸爸妈妈就外出打工。几年来青青只和妈妈通过几次电话。每次通话都很短暂,妈妈总会在电话那头哭,爸爸总会抢过电话,说:“青青乖,打长途贵,过年的时候我和妈妈回家看你。”说完,就挂了电话。但是过了一年又一年,爸爸妈妈谁也没有回来。 说不出为什么,今天青青特别想爸爸妈妈。青青想:要是爸爸妈妈回来陪我过生日多好啊,可是爸爸妈妈为什么都不回来呢? 此刻,青青坐在山头上,眼前是一座又一座的山。层层叠叠、高低起伏。奶奶说过,山的尽头,就是爸爸妈妈打工的地方。( )自己现在用力喊,爸爸妈妈是不是( )会听见了呢? :“爸爸,妈妈!”很快青青就听见对面山上传来自己的回音:爸爸,妈妈。 ,山上又传来了一阵回音。“爸爸,妈妈!爸爸,妈妈,你们回来吧!” 。青青听见,自己的声音不断在山谷里回荡,一声接着一声,一层连着一层,一直传到看不见的地方。她看到,层层叠叠的山很快都变成了爸爸妈妈的脸。爸爸妈妈说,青青乖。爸爸妈妈说,我们过年就回家看你。青青的声音就小了下来,她哭了。 “爸爸,妈妈!”就在擦眼泪的时候,青青突然听见身后传来了一阵喊声。她扭过头,不知什么时候村里的几个伙伴全都站在了自己身后。这些伙伴和青青一样,也都好几年没见到自己的父母了。他们说:“青青,我们一起喊吧。”顿时,山谷里“爸爸、妈妈”的呼唤声一片,整齐又悠长。 “孩子们,先停一停好吗?”正在大家喊得起劲的时候,应声走来一位戴眼镜的叔叔。青青认识这个戴眼镜的叔叔,今天在学校,青青看见这个叔叔和老师在说话。后来叔叔还和老师一起到教室做了个调查,大致是问哪些同学的父母不在家,结果全班同学都举了手。 “我是电视台的记者。”眼镜叔叔自我介绍说,“刚才你们的喊声吸引了我。我能帮你们把愿望带给你们的爸爸妈妈。” “真的吗?怎么帮?”青青和伙伴们一起围了上去。叔叔指着摄影机说:“我可以用它把你们要说的话录下来,然后在电视上播放,你们的爸爸妈妈在远方就能看见了。” “太好了!我要录,我要录。”孩子们争先恐后地往镜头前拱。 叔叔说:“你们别急,一个一个来。你们每个人对着镜头说一句话,说的时候想象着爸爸妈妈就在面前,说最想对他们说的话。” …… 在场的几个伙伴都表达了自己的愿望,只剩下了青青,叔叔把镜头对准青青,示意她说话。青青看着乌黑的镜头,双手在胸前绞动,嘴唇动了几动,却一直没说出话来。 “说吧,不怕。”伙伴们也为她加油。 青青狠狠地咬了一下牙,之后,终于小心翼翼地探出头,轻轻地对着摄影机问了一句话:“爸爸妈妈,今年……今年我可以到你们家做客吗?” 青青看见,眼镜叔叔的眼睛瞬间就湿润了。 (1)在短文括号内填入恰当的关联词语。(2分) (2)在短文中的横线上填入恰当的提示语,顺序正确的一项是( )。(3分) ①青青使出全身力气喊了起来 ②青青站了起来,她把手罩在嘴前,试着喊了一声 ③青青有些高兴了,赶紧又喊了一声 A.①③② B.②①③ C.②③① D③②① (3)“做客”的意思是 ,在文中指 。(2分) (4)短文中的画线句子是对青青的 和 描写,下列对这句话理解有误的一项是( )。(4分) A.今天是青青的十岁生日,她特别希望能跟爸爸妈妈一起过生日。 B.青青下了很大的决心才将生日愿望婉转地表达出来,因为她非常懂事,不想让爸爸妈妈为她操心。 C.青青和其他所有留守儿童一样,都认为爸爸妈妈已经不是她的家人了,所以才会如此小心翼翼。 D. 青青十分想念自己的爸爸和妈妈。 11.李明比较贪玩,考试成绩忽高忽低,爸爸常常训斥他。他感到很难过,总觉得爸爸不爱他。而妈妈常常安慰他:“打是疼,骂是爱。爸爸其实是很爱你的。”你同意爸爸的做法吗?谈谈你的看法吧。(5分)
12.舐犊情深,平时你和爸爸妈妈交流的机会多不多?请以“爸爸(妈妈),我想对您说”为题,与父母说说心里话,不少于500字。(30分) 要求:(1)把题目补充完整,并抄写在作文纸的第一行。 (2)把自己的真情实感融入字里行间。 (3)注意使用平时积累的好词佳句。 参考答案 1.tuí zhèng jiǎn zhàn hū jūn 2.脊背 启迪 噪声 教训 压抑 炎夏 抽象 意境 3.魄 震 变 痛 歧 既 (1)失魂落魄 (2)失声痛哭 4.A 5.B 6.(1)眼睛望着我。 (2) (3)你不忍心朝你妈要钱买书。 7.(1)梁晓声 慈母情深 父爱之舟 吴冠中 美 糟糕透了 精彩极了 (2)于邦 于家 8.(1)× (2)× (3)√ (4)× 9.(1) 父爱之舟 吴冠中 (2) 不一样 ② ④ (3) 、 、 (4) A (5) B 10.(1) 因为……所以…… 如果……就…… (2) C (3)去别人家拜访 到爸爸妈妈身边去 (4)动作 语言 C 11.示例:不同意。我觉得教育孩子光靠训斥是不行的,应该多和孩子沟通,找到更有效的方法。 12.略
人教部编版五年级上册语文期末测试卷(含答案)
人教部编版五年级上册语文期末测试卷(含答案)期末测试卷（一）一、根据拼音写出汉字使其组成合适的词语。
（9分）播粉灰灰）种（粉）咐（播）煌播）打（灰）开（粉）色波）浪（涌）纷（扰）手二、给加点字选择恰当的解释，将序号写在括号里。
（6分）1.抄：①誊写；②照着别人的作品、作业等写下来当做自己的；③抓取；拿。
2）这篇文章是抄人家的。
（）1）他认真地把文件抄写下来。
（）3）他抄起一把铁锨就走。
（）2.毁：①破坏，糟蹋；②烧掉；③说别人的坏话。
1）好好儿的一本书，让你给毁了。
（）2）房屋被烧毁了。
（）3）我们不应该诋毁别人，抬高自己。
（）三、根据句子意思写出成语。
（5分）1.非常疲乏。
（筋疲力尽）2.强壮有力。
（健壮有力）3.千方百计地盘算。
（鬼斧神工）4.形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。
（得意忘形）5.表示主动向对方承认错误，请求责罚。
（请罪受罚）四、在括号内填上恰当的关联词语。
（8分）爸爸（不仅）技术高明，（而且）积极苦干，再难的活儿，（只要）一到爸爸手里，（就）能化难为易。
（别人）不愿干的活儿，他（总是）从不推辞。
他觉得难度大的活儿，（虽然）人累一点，（但是）能提高自己的技术。
五、按要求完成句子。
（6分）1.我谨慎地把握住我生活的小船，使他不被哪一股风刮倒。
（用加点词语造句）我谨慎地把握住我生活的小船，使他不被任何一股风刮倒。
2.受惊的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球一样紧紧地缩成一团。
（缩句）受惊的刺猬像个仙人球一样缩成一团。
3.即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。
（用加点的关联词语造句）即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，为这个世界增添了一份神秘。
六、把下列句子按正确的语序排列。
（12分）起初周围是静寂的。
）大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只，第三只。
五年级上册语文试题-期末总复习(3~4)课内阅读专项测试卷(含答案)(二)人教统编版
五年级期末总复习（3~4）单元课内阅读专项测试卷（二）时间:90分钟姓名:_________（九）海力布听到这个消息，大吃一惊。
他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。
海力布急得下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。
相信我的话吧，赶快搬走！再晩就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。
可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。
咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。
再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。
要救乡亲们，只有牺牲自己。
他想到这里，就镇定．．地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。
你们看，鸟都飞走了。
”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。
海力布刚说完，就变成了一块石头。
1.仔细阅读第一自然段，用“”画出表现海力布的焦急心理的词句。
2.海力布三次催促乡亲们搬家，可是乡亲们却不愿搬家，一是因为，二是因为。
3.他想到这里．．地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，．．，就镇定洪水要淹没大地。
你们看，鸟都飞走了。
”这句话中加点的“这里”指。
“镇定”一词是对海力布的的描写，表明他决定了要，表现了他的精神。
4.当乡亲们逃离洪水灾难后，他们会互相说些什么？发挥想象写一写。
_____________________________________________________________________________________________________________________（十一）王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。
2022年人教部编版语文五年级上册第五、六单元测试卷含答案
五年级上册语文第二次月考试卷时间：90分钟总分：100分一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
(3分)1他挣．(zhēng zhèng)脱了束缚，挣．(zhēng zhèng)扎着从地上爬起来，一瘸一拐地向外面走去。
2.这家客栈．(zhàn jiàn)十分偏僻．(p b)，不熟悉这里的人很难找到。
3.地上的纸屑．(xiè xuè)真是让人不舒服。
4.他们失魂落魄．(pò pèi)地来到客栈，想找一处栖身之地。
二、看拼音，写字词，(5分)1.这些líng lóng( )的小松shǔ( )的繁zhí( )能力特别强，它们把w ōō( )搭在树梢上，我不rn( )心打扰它们。
2.张叔叔工作的环境zào( )声很大，他又非常忙lù( )，他的jǐ( )背经常直不起来。
虽然腰背suān téng( )，但他回家后还是会péi( )伴孩子做作业。
三、冬冬在习作中想写这样一句话：“医生看着面前的患者，见他面色lí( )黑……”但是，他不会写其中的“lí”字，通过查字典，他找到了四个“lí”字，在这句话中应该选( )。
(2分)A.蓠：红藻的一种，暗红色，分枝不规则B.骊：纯黑色的马C.狸：哺乳动物，外形像家猫，性凶猛D.黧：黑里带黄的颜色四、写出下列句子中加点词语的反义词。
（4分）1.太阳然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切．．。
（）2.窝口朝上，端端正正，很狭窄．．，勉强可以进出。
（）3.不足二百平米的厂房，四壁潮湿．．颓败。
（）4.父亲同我住了一间最便宜．．的小客栈。
（）5.我紧张．．极了。
（）6.有些地区吸收．．的热量少，那里的空气就比较冷。
（）7.它们虽然行时也捕．捉．鸟雀，却不是肉食动物。
（）8.但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落．．．魄．。
部编版】统编版五年级上册语文试题-第一单元测试卷-人教部编版(含答案) (1)
部编版】统编版五年级上册语文试题-第一单元测试卷-人教部编版(含答案) (1)部编版语文精品资料第一单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(46分)1.给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
(6分)1)小家伙银灰色的眼睑(XXX)盖住眸(XXX)子，XXX爪子刚好被胸脯上长长的绒(rónɡlónɡ)毛盖住。
2)白鹭有铁色的长喙(huìyuán)。
3)花生的价钱便(piánbiàn)宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。
4)这是别的鸟很难表现的一种嗜(shìnì)好。
2.读拼音，写词语。
(10分)3.照样子，加减偏旁变新字再组词。
(12分)1)例：XXX__梢__(树梢) __稍__(稍等) __悄__(悄悄) 分____()____()____()XXX____()____()____()2)例：乌__鸟__(飞鸟)尤____()兰____()未____ ()3)例：咐__付__(支付)矮____()榨____()匣____ ()4.写出句子中加点词语的近义词。
(4分)1)笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。
(窝)2)白鹭是一首精巧的诗。
(歌)3)花生的果实不像桃子、石榴、苹果那样，使人一见就生爱慕之心。
(垂涎)4)母亲吩咐我们就在后园的茅亭里过这个节。
(庆祝)5.句子万花筒。
(按要求改写句子)(5分)1)朋友将珍珠鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里。
(缩句) 朋友把珍珠鸟关在竹笼里。
2)我受到了启发。
(扩写句子) 我从这个经历中得到了启示。
3)我的时装展不得不推迟了。
(不改变意思，换一种说法)我的时装展被迫延期。
4)母亲把花生做成了好几样食品。
(改为“被”字句) 花生被母亲做成了好几样食品。
5)父亲的教导让我一生一辈子受用不尽。
(修改病句) 父亲的教导让我终身受益。
6.照样子，根据词语的不同意思造句。
部编版五年级语文上册期末测试卷(5套)-含答案
部编版五年级语文上册期末测试卷（附答案） （时间：90分钟 满分：100分） 一、读拼音，写词语。(8分) jū shù yùn cáng shǐ zhōng qī liáng （ ） （ ） （ ） （ ） áo yóu huì jí zhù míng kāng kǎi （ ） （ ） （ ） （ ） 二、下列词语中有错别字的是（ ）组和（ ）组。（4分） A.线条 禁飘带舞 庞然大物 排山倒海 B.沸腾 斩钉截铁 惊天动地 念念有词 C.僻静 暴露无遗 自做自受 一望无际 D.预报 心满意足 意味深长 狂风怒号 三、给下列句子中加点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。（6分） （一）生：A生疏；B.具有生命力；C.果实没有成熟；D.产生，发生。 1.经常锻炼身体的人，很少会生病。 （ ） 2.这是个生柿子。 （ ） 3.今天我又学会了八个生字。 （ ） 4.燕子为春光增添了许多生机。 （ ） （二）扎：A.刺；B.钻；C.驻扎。 1.冬泳爱好者像颗炮弹扎进了水里。 （ ）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 分数 2.妈妈钉扣子不小心扎了手。 （ ） 四、下面句子中用了什么修辞手法，将序号填在括号里。（5分） A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.排比 E.设问 F.反问 1.每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫。 （ ）
2.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ （ ） 3.我的目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。 （ ） 4.如今直上银河去，同到牵牛织女家。 （ ） 5.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（ ） 五、按课文内容填空。（8分） 1.七八个星天外， 。旧时茅店社林边， 。2. ，青山郭外斜。
3.千里莺啼绿映红， ，南朝四百八十寺。 4.锺子期死，伯牙破琴绝弦， ， 。 5. ，走的人多了， 。 六、按要求改写句子。（10分） 1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（改为比喻句）
五年级下册语文习题课件-第六单元测试卷 含答案｜人教新课标 (共19张PPT)
4．研究报告，一般包括_问__题__的__提__出_______、_调__查__方__法_________、_调__查__情__况__和__资_____ _料__整__理___________、结论四部分。
5．《把握自己》是“警惕电子杀手，告别网吧”活动上的演讲稿。我们从中不仅知 道了正确利用媒体，而且了解了演讲稿的写法，如_列__举__事__实_________， _讲__清__道__理_________，_发__出__呼__吁_________，语言要有感染力。
烽. 火(fēng) 抢劫. (jié) 掌刑. (xíng) 陷. 阱(xiàn)
( chāi ) ( tì ) ( yì ) ( guō )
二、写同音字组词。(6分)
tì 警( 惕 )
代( 替 )
nì ( 逆 )耳 cì 赏( 赐 )
油( 腻 ) 鱼( 刺 )
( 剃 )头 ( 匿 )名 ( 伺 )候
抽( 屉 ) ( 溺 )水 多( 次 )
三、先把词语补充完整，然后选词填空。(6分) ( 铤 )而走( 险 ) 一( 落 )千( 丈 ) 心( 急 )( 如 )焚 ( 昏 )庸无( 能 ) ( 源 )远( 流 )长 故( 伎 )重( 演 ) 1．诸侯们望见熊熊燃起的烽烟，却以为是周幽王( 故伎重演 )，个个按兵不动。 2．女儿病了，家里又没钱，母亲( 心急如焚 )。
八、根据课文内容填空。(7分) 1．《古人传递信息的故事》告诉我们古人通过_烽__火_____、_跑__步_____和__漂__流____等方 式来传递信息。 2．19世纪30年代，_莫__尔__斯______发明了电报。 3．《因特网将世界连成一家》介绍了从古至今信息传输方式的主要发展经过：古代， 依靠_驿__差_____长途跋涉；近代，依靠__交__通__工__具__和__邮__政__系__统______________；现代，依 靠_电__报__、__电__话_______；当代，依靠__广__播__、__电__视__、__计__算__机__网__络__________。人类追求高 效率信息传输方式的步伐从未停止过。
人教版语文五年级上册第六单元评价测试卷(含答案)
人教版语文五年级上册第六单元评价测试卷(时间:80分钟满分:100分)一、选择题。
(9分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是()(3分)A.脊．背(jí)权．利(quán)褐．色(hè)B.龟．裂(guī) 压抑．(yì) 偏僻．(pì)C.寄宿．(sù) 客栈．(zhàn) 踩高跷．(qiào)D.誊．写(téng) 歧．视(qí) 出版．(bǎn)2.下列词语书写全都正确的一项是()(3分)A.煮饭枕边岭略轮换B.辞退糖果采排渔船C.广播挣钱阴暗口罩D.路费磨灭精致抽像3.下列各项中加点词语运用不正确的一项是()(3分)A.无论何时何地,我都会一如既往．．．．地支持你。
B.面对大家的质问,他失魂落魄．．．．,不知道该如何是好。
C.我恋恋不舍．．．．地离开了奶奶。
D.那声音震耳欲聋．．．．,响彻天地。
二、比一比,再组词。
(5分){兼()嫌(){耽()枕(){嫁()稼(){碌()绿(){噪()躁()三、指出下列句子运用的描写方法。
(4分)A.心理描写B.肖像描写C.语言描写D.动作描写1.我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。
()2.他扎紧裤脚,穿一双深筒钉鞋,将棉袍的下半截撩起扎在腰里。
()3.我有个慈祥的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了!”()4.廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家利益,真不应该。
()四、选词填空。
(6分)之所以……是因为……无论……都……既……又……1.父亲同姑爹一起摇船送我。
带了米在船上做饭,晚上就睡在船上,这样()节省饭钱,()节省旅店钱。
2.()为我自己还是为母亲,我()没有权利用那钱再买任何别的东西。
3.()父亲不摇橹时抓紧时间为我缝补棉被,()我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。
五、根据语境,在下列句子的横线上填上恰当的内容。
2022年人教部编版五年级语文上册第五、六单元测试卷含答案
五年级上册语文第二次月考测试卷时间：90分钟满分：100分题号一二三四五六七八总分得分一、用”1＂划去下列加点字的错误读音。
(3分)颓．败(tuī tuí) 高跷．(qiāo qiào) 慈祥．(xiáng xáng)摄．取(shè niè) 勉．强(mián miǎn) 不屑．(xuè xiè)二、看拼音，写词语。
(6分)táng guǒ méi kuàng rěn xīn（）（）（）zhǔ fàn cán sāng chū xí（）（）（）三、按要求完成词语练习。
(12分)1.用“”画出括号中使用正确的字。
(4分)偏（辟僻）（噪躁）声树（杈权） (誉誊)抄2.照样子，写词语。
(4分)光光溜溜(AABB式) .各式各样(ABAC式) .千变万化（千×万×） .迫不及待（含“不”字） .3.用“”画出括号里使用恰当的词语。
(4分) (1)太阳的中心温度（估算估计）是表面温度的两千五百倍。
(2)因为光线（阴沉阴暗），每个女人的头上方都吊着一只灯泡。
(3)我们的船不敢停到无锡师范附近，怕被别的考生及家长见了（嘲笑嘲弄）。
(4)我少年时代听到的这两种声音一直（交织交替）在我的耳际。
四、在下列句子中的空白处加上恰当的标点符号。
(9分)1.妈妈爸爸下午什么时候回来我红着脸问2.卖玩意儿的也不少彩色的纸风车布老虎泥人竹制的花蛇3.数落完母亲又给我凑足了买青年近卫军的钱4.它们好像很怕强烈的日光白天躲在窝里歇凉晚上出来奔跑玩耍吃东西五、按要求写句子。
(4分)1.我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。
（缩句）。
2.这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）。
3.为了每月二十七元的收入，母亲在一个加工棉胶鞋帮的街道小厂上班。
(调换语序，保持句意不变)。
五年级上册语文试题-阅读专项测试卷 人教部编版(含答案)
五年级上册语文试题-阅读专项测试卷人教部编版（含答案）一、水墨菱塘故乡的菱塘是散漫的，远眺像一幅幅大大小小的水墨画，零零散散地侧卧于村边地头，大的有几十亩，小的仅半亩多。
每年初春，熬过了一冬的菱塘便渐渐有了生机，起初疏疏朗朗地，细小的菱叶漂浮于碧水间；一过“黄梅”，菱叶们便争先恐后地涨满菱塘，把个水面挤得密密匝匝。
此时，一张张翠绿的菱叶被支楞得翘了起来，菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花，微风送来缕缕馨香，红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，还有鼓眼睛的青蛙，在菱盘上尽情地嬉戏。
几个心急的孩子，时常在放学后奔到菱塘边，折一根树枝拨来两三块菱盘翻起，看看结了菱角没有。
临近中秋节，故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。
穿着各色衣裙的采菱女有的划一叶扁舟，有的荡一只水盆，穿行在绿色的“水巷”里。
她们一只手掀起一块水淋淋的菱盘，另一只手的两个手指轻轻一掐，一只小小的菱角就采撷下来了。
刚起水的菱角，鲜嫩、清甜。
剥一只丢进嘴里，脆生生、甜津津的，胜似苹果、柑橘。
站在岸边的孩子早已等不及了，走向凉洌洌的水里。
采菱女见状，忙把“船”靠过去，抓一把菱角塞进孩子们的衣袋，孩子们这才欢天喜地地返回岸上。
每当这个季节，故乡的每一扇窗户里，都会飘着扑鼻的菱香，芬芳浓郁，和着夜雾，弥漫整个村庄。
家家灶上煮着菱，大人小孩剥着菱。
第二天一早，故乡的街头，摊摊担担，那一堆堆溢着余香的菱角，就一个劲儿诱惑你了。
剥着菱角，我又徜徉在故乡的画幅中了。
我看到了池塘轻易散不开的浓雾。
荡起水盆，我也加入了采菱女的行列，并随手将一只菱角扔进嘴中，细细咀嚼，甜滋滋的，满口生津，齿颊留芳……1．联系上下文解释词语。
争先恐后：____________________欢天喜地：___________________2．读第一自然段，说说故乡的菱塘有什么特点？菱叶和菱花各有什么特点？______________________________________________________________________________________________________________________________3．“站在岸边的孩子早已等不及了，走向凉洌洌的水里。
部编版语文五年级下册 第六单元测试题 (含答案)
小学五年级语文（下）六单元测试题 一、看拼音，写词语。 yín jiàn fàng sì wéi gān mó quán cā zhǎng miá zhǔn
chū mǒu huà cè zī yá liě zuǐ shū yíng zi xiāng máo dùn 二、给加点字选择正确的读音。 孙膑．（bìn bī） 撕．掉（sī shī） 龇．牙（zhì zì） 放肆（shì sì） 锣．鼓（luò nuó） 瞄．准（miáo miāo） 应．答（yīng yìng） 桅杆（wéi wěi） 三、查字典填空。 1、“赢”按部首查字法，先查 部，再查 画，按音序查字法，先查 , 再查 。是 结构的字，组词 . 2、“忌”字用音序查字法应先查字母 ，再查音节 .它是 结 构的字。 3、“丧”用数笔画查字法，应查 画，读音 ,组词 。 四、比一比，组词语。 拳（ ） 擦（ ） 荐（ ） 策（ ） 咧（ ） 誊（ ） 察（ ） 茬 ( ) 籁（ ） 例（ ） 艘（ ） 桅（ ） 撕（ ） 钩（ ） 瞄（ ） 舱（ ） 诡（ ） 嘶（ ） 沟（ ） 描（ ） 五、写近、反义词。 1、近义词。约定—（ ） 情形—（ ） 嘲讽—（ ） 吓唬—（ ） 眼巴巴—（ ） 调换—（ ） 模仿—（ ） 灵巧—( ） 2、反义词。称赞—（ ） 灵巧—（ ） 勇敢—（ ） 轻蔑—（ ） 扫兴—（ ） 失败—（ ） 胸有成竹 —（ ） 六、在括号里填上适当的词。 （ ）的水手 （ ）的项端 ( )地看着 （ ）地说 （ ）地夸耀 ( )地说 七、补充词语。 龇牙（ ）（ ） 自相（ ）（ ）目瞪（ ）（ ）垂头（ ）（ ） 胸有（ ）（ ） （ ）（ ）不得 心惊（ ）（ ） 得意（ ）（ ） 1、李明那“精彩”的回答令教师（ ）。 2、因为同学们已经做了充分的准备，所以都（ ）地走进了考场。 八、选关联词填空。 因为……所以…… 无论……都…… 即使……也…… 1、（ ）他拿到了帽子，（ ）无法转回身来。 2、（ ）调换了马的出场顺序，（ ）战胜了齐威王。 3、（ ）有再大的困难，我们（ ）要完成任务。 九、按要求写句子。 1、在那个危急时刻，船长的办法难道不好吗？（改为陈述句） 。 2、教室里很安静。（改夸张句） 。 3、夜里，我经常叫见屋外的树叶。（用修改符号修改病句） 。 十、积累填空。 1、子曰：“吾十有五而志于学，（ ）而立，（ ）不惑。” 2、老爷爷笑着说：“我七十岁了，（ ）之年，比不得你们年轻人有精神。” 3、丽丽十三岁了，正值（ ）年华，活泼可爱。 4、古时汉族男子岁称（ ），这时行冠礼，以示成年。 十一、阅读理解。 （一）课外阅读。 正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来想找海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻的瞄准儿子，喊：“向海里跳！快！不跳我就要开枪！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爷爷的话。船长又喊：向海里跳！不然，我就要开枪！一！二！”刚喊出“三”，孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。 扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进海里。二十来个勇敢的水手跳进了大海“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们立刻抓住了他，把他救上了甲板。 1、用“ ”画出选文中的比喻句。 2、画“ ”的句子中的破折号的作用是（ ）。 A、表示解释说明 B、表示意思转折 C、表示意思的递进 3、“孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。”这句话是对孩子 描写，从中体会到了孩子的 。 4、判断船长带孩子跳水原因的对错。 （1）因为孩子处境太危险，只有跳到水里，水手把他搭救上来，才有可能脱险。（ ） （2）船长知道孩子渴望的跳水，但缺少勇气。 （ ） （二）课外阅读。 被人相信是一种幸福 一箙货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛洋洋的大西洋。孩子大喊救命，无奈风浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越来越远…… 求生的本能使孩子在水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的又臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着船远去的方向。 船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋，孩子的力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去…… 船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子掉进海里后，下令返船，回去找。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……” 船长犹豫了一下，还是决定回去找、又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！” 终于，在那个孩子就要沉下去的一刻，船长赶到了，救起了孩子。 当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问“孩子，你怎么能坚持这么长时间？” 孩子回答：“我知道你会来救我的，一定会的！” “怎么知道我一定会来救你的？” “因为我知道你是那样的人！” 听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跑在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……” 一个人被他人相信也是一种幸福。他人在绝望的时候想起你，相信你会给于拯救更是一种幸福。 1、写出下列词语的近义词。 犹豫—（ ）慈祥—（ ） 规劝—（ ） 2、试着写出事情的起因，经过和结果。 起因: . 经过： 。 结果： . 2、下列说法错误的是（ ） A、小男孩和船长都跑在地上的意思是相同的。 B、正是因为小男孩认为船长一定会来救他使他坚持到了最后。 C、小男孩相信船长一定会来救他的，所以船长应该感到幸福。 3、“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”船 长这一席话的意思是（ ） A、是孩子对船长的信任让船长感到耻辱的的。 B、实际上并不是船长救护的这个孩子。 C、如果当时船长毫不犹豫地去拯救小男孩，他就不会感到耻辱。 5、你觉得船长是一个怎样的人？ 。 参考答案 一、看拼音，写词语。引荐，放肆，桅杆，摩拳擦掌，瞄准，出谋划策，龇牙咧嘴，输赢 自相矛盾。 二、选正确读音。bìn，sī ， zì，sì，luò，miáo，yīng ，wéi 三、查字典填空。1、月，13，Y，yíng，上下，输赢，2、J，jì，上下， 3，8，S,sāng,丧事。 四、组词。打拳，誊写，擦拭，察看，推荐，找茬，鞭策，天籁，咧嘴，例子，一艘，船舱， 桅杆，诡计，撕咬，嘶哑，钩子，山沟，瞄准，描绘， 五、写近、反义词。1、、商定，情况，讥讽，恐吓，眼睁睁，调动，依照，灵活。 2、批评，笨拙，懦弱，重视，高兴，成功，束手无策。 六、填词。勇敢，桅杆，眼巴巴，胸有成竹，得意洋洋，高兴， 七、补充词语。咧嘴，矛盾，口呆，丧气，成竹，哭笑，胆战，洋洋。 1、哭笑不得，2、胸有成竹。 八、选填关联词。 1、即使—也……，2、无论……都…… 3、因为……所以…… 九、按要求写句子。1、在那个危急的刻，船长的办法很好。 2、教室里静得连掉一根针在地上的声音都能听得见。 3、夜里，我经常听见屋处的树叶沙沙响。 十、积累填空。1、三十，四十，2、古稀，3、豆寇，4、弱冠， 十一、阅读理解。（一）1、扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进海里。2、B 3、动作，害怕，4、(1)√，× （二）1、踌躇，慈爱，劝告，2、小男孩从船上落海，船长返航求小孩。小孩得救。 3、A，4、AC 5、船长是一个有爱心的人。 教师评语 1、该生性格活泼开朗，尊敬教师，团结同学，待人有礼，能虚心理解教师的教导，自觉遵守校规校纪。平时能进取参加体育锻炼和有益的文娱活动。思维灵活，理解本事较强，勤于思考，大胆质疑，成绩优良。 2、社会中流转着一句名言：如果连你自我都不相信你自已，谁还会信任你呢？教师想把这句话送给你，期望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自我有信心，大胆展示自我，不断地锻炼自我。 3、虽然你已经取得了可喜的成绩，可是，你还有很大的潜力。只要你继续发挥自身潜力，向着更高更强的目标奋斗，你就会拥有光辉灿烂的明天！ 4、经过教师和父母的帮忙教育，你的学习目的明确多了，学习态度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自我的不足，即使遇到挫折，也毫不气馁，期望你能树立信心，不懈努力，别让大家失望。 5、知道吗，最近，你的提高可真大啊！你的每一点提高，教师都为你感到高兴。每次教师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让教师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会时最出色的！