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部编小学音乐一年级上《演唱 法国号》后世丽课件教案教学设计 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人音.音
人音版小学音乐一年级上册第七课《法国号》教学设计教学目标：1、通过探索生活、歌曲中的圆，认识“圆”的丰富含义和多种艺术表现形式。
2、认识法国号，学习用富有弹性或连贯舒展的声音演唱《法国号》，同时感受三拍子的特点。
3、认识铜管乐器，知道它们的名字，能模仿它们的演奏姿势。
教材分析：法国号又称圆号。
《法国号》是一首节奏规整、圆舞曲风格的法国名歌。
F大调、三四拍，歌曲采用自问自答的形式，轻快跳跃和优美舒展的旋律交替进行，生动地表现了人们对法国号的喜爱、夸赞之情。
教学重点：1、认识法国号，学习用富有弹性或连贯舒展的声音演唱《法国号》。
2、通过学唱歌曲《法国号》，感受三拍字的特点。
教学难点：探索生活、乐队中的圆，认识“圆”的丰富含义和多种艺术表现形式。
教具准备：电子琴圆号PPT课件录音机教学过程：一、感受（看——说——听——做）1、师：小朋友，在我们生活中，有很多圆形的东西，说说你们看到的有哪些圆的东西，课件出示。
你们看，老师今天带来什么？知道它是什么吗？告诉你们，它呀是一件乐器，名字叫做“圆号”。
2、出示圆号，老师请小朋友上来摸一摸，指一指，看看圆号身上哪些部分是圆的？这个部分叫做“号嘴”，这个部分呢叫做“号碗”、也就是喇叭口，中间这部分就是“号身”。
（生指到各个部位，师依次进行介绍）3、师介绍圆号的形成过程。
这件乐器可有三千多年的历史了，那时侯人们靠打猎为生，在遇到动物的时候，需要求助于其他人员，那时侯，通讯设备可没有现在这样发达，有手机、小灵通……人们用声音来传递信息，他们用牛、羊等兽角做成可以发出声音的器具。
在17世纪，人们用两米多的黄铜管盘成的圆形号角，用31种特定的号声，来描绘所见到的动物种类，大小和颜色。
你们看，这就是圆号最初的样子。
（多媒体出示图片）后来，为了让圆号的声音更为丰富，人们又进行了几次变革。
你们看，这是后来变革之后圆号的样子。
直到20世纪，圆号才演变成这个样子。
（师高举圆号）老师讲了这么多，想不想听听圆号的声音呢？小朋友们听一下，圆号的声音怎样？同时，看一看演奏姿势是怎么样的？学生聆听并观看。
部编小学音乐一年级上《演唱 法国号》曹玉茜PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人音
一是支撑号身，二
是能让音色更柔和
一
些
。
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号碗（喇叭口）
号嘴 键盘
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¾ 5· 3 3 ︳5·3 3 ︳ 嗡巴巴 嗡巴巴
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四三拍指挥图示
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¾ 拍 的 强 弱 规 律 图 示：
¾ ● ○○ ● ○ ○
强弱弱 强 弱 弱
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4 6 2 3 5 1 2 4 7. 1 - -
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它的材质是铜，所以属于西 洋的铜管乐器。
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它的形状是圆 形的，所以名字 叫：“圆号”。 由于法国人对它 的发展做了很大 贡献，所以又叫 “法国号”。
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演 奏 姿 势
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它是唯一一种用
左手演奏的乐器，
右手放进喇叭口里，
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执教：曹玉茜
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活动目标
1、能够用准确的的节奏和音调演唱歌曲， 用连贯的声音表现自信的我。 2、能创编符合四三拍强弱规律的声势动 作随歌曲参与表现。 3、认识四三拍，掌握四三拍的概念与指 挥图示，知道四三拍的强弱规律，并能 用声势动作表现出四三拍的强弱规律。 4、认识法国号的外形，知道其另一个名 字——圆号，并了解音色。
中速
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法国号
• 嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱歌？ • 嗡巴巴，嗡巴巴，每天这样。 • 嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱歌？ • 那就是 我 的 法 国号。
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部编小学音乐一年级上《演唱 法国号》李寅PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人音
嗡巴巴|嗡巴巴|每天这|样--|
嗡巴巴|嗡巴巴|谁在唱|歌--|
那就是|我 的|法 国|号--|
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法国号（圆号）
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圆号 第一段
第二段
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完整范唱
范唱一段
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和李恭老师喜一小起朋表演友一们段舞闯蹈关成功
要求：动作优美、节奏准确 不要忘记带上甜甜地微笑！
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任务二 有同学注意到刚刚为我 们舞蹈伴奏的音乐是几 拍子的吗？
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强弱弱
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任务三 比一比谁的小耳朵最灵 敏，仔细聆听歌曲，在 歌词中找出“我”是谁？
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啦 啦啦 啦 啦啦啦 啦 啦 啦啦 啦 啦 啦啦 啦 啦 啦 啦 啦
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法国民歌 卡洛尔.阿.莱茵哈特词
陈滟琳 2017.11.15
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号碗（喇叭口）
法国号，是由1650年前后法国的 猎人号角发展而来，同时因为它 圆圆的外形所以又称呼它为圆号。 唇振动气鸣乐器。广泛用于交响 乐队、军乐队中的铜管乐器。铜 制螺旋形管身，漏斗状号嘴，喇 叭口较大。
键盘
号嘴
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Байду номын сангаас（哦）
（啊）
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0 0|
碰铃
0 0| 0 0|
0 0|
0 沙锤
|0
|0 |0
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杯子
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人音版第一册第七课《小小音乐家》《法国号》教学设计教材分析:《法国号》是一首法国莱茵河民歌,3/4拍,大调式,复乐段结构。
歌曲节奏平稳,旋律采用重复的手法构成以具有推动性的大跳音程起句,并由级进平稳的旋律接下去,弹性与抒情性巧妙地结合在一起,最后一句完全改变了前面句法的进行方式,改用跳进音程波浪式旋律,从属七和弦的分解进行到主和弦完满地结束了全曲。
译词很有儿童特点,采用自问自答形式,用夸赞口吻炫耀自己“会唱歌”的法国号。
轻快跳跃和优美舒展的旋律交替进行,生动地表现了人们对法国号的喜爱,夸赞。
在演唱时,模拟号声“嗡巴巴”从闭口到张口吐字要清晰富有弹性,不宜过重。
教学理念和教学方式:教学理念是课堂教学设计的核心问题,它贯穿于各个环节,交织在一起,呈现于课堂教学。
本课主要运用了以下的教学理念:1.以音乐审美为核心。
2.以兴趣爱好为动力。
3.面向全体学生。
4.注重个性发展。
5.重视音乐实践,运用多种音乐活动丰富学生的情感体验。
6.鼓励音乐创作来激活学生的表现欲望和创造思维。
7.提倡学科综合等理念。
教学方式主要有:谈话式,合作交流式、参与式等等。
教学目标:1、学唱《法国号》这首歌,并学习用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色;用连贯而充满热情的声音表现自信的“我”。
并能用打击乐器丰富歌曲的表现力。
2、能认识法国号的外形,知道其另一个名称——圆号,并熟悉其音色。
3、通过《法国号》的演唱和声势的练习,掌握四三拍的强弱规律。
教学内容:1、学唱歌曲《法国号》,用连贯而充满热情的声音表现自信的“我”掌握四三拍的强弱规律。
并用打击乐器为歌曲伴奏。
2、学习简单的三拍子舞蹈律动并配合歌曲《法国号》背唱。
3、听乐器音响,改编歌曲。
4、简单了解法国号相关知识。
教学重点:1、用连音、断音的演唱形式表现《法国号》。
2、感知圆舞曲的风格特点,感受三拍子的强弱规律。
3、了解法国号的相关知识。
教学难点:1、对最后一句音准的把握。
2、用富有弹性、连贯、舒展的声音演唱歌曲《法国号》。
部编小学音乐一年级上《演唱 法国号》王丽君PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人音
名师P号PT嘴课件
键盘
号碗（喇叭口）
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歌曲的情绪是: 欢快的、自豪的
歌曲的速度是：
中速稍快的 歌曲的节拍是：
四三拍
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四三拍的强弱规律是
强弱弱 ●○○T课件
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● ○ ○ ●○○ ●○○ ●○○ ● ○ ○ ●○○ ●○○ ●○○ ● ○ ○ ●○○ ●○○ ●○○ ● ○ ○ ●○○ ●○○ ●○○
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郑州中学第四附属小学 王丽君
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学习目标：
1、用三拍子的律动感受“强弱弱”的节拍韵律。
2、能大胆的用饱满的歌声演唱歌曲，表达对 法国号的喜爱之情。
3、能积极参与小组合作，用乐器表演歌曲。
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比一比：谁的耳朵灵。
强的声音拍手， 弱的声音拍腿。
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演出时间
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