2019年吉林特岗教师招聘考试教育公共基础知识历年真题汇编卷(精编复习必备资料)
2019年全国公开招聘特岗教师试卷
历年教育公共基础知识真题汇编卷
一、单选题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 1．2018年3月21日，根据世界知识产权组织发布的报告显示，2017年中国已成为《专
利合作条约》框架下国际专利申请的( )来源国。
A.第一大
B.第二大
C.第三大
D.第四大
答案：B
2．某老师对一位学习成绩较差的学生说：“你生来就不是读书的料。”该老师的行为违
反了教师职业道德规范中的哪一要求( )
A.爱岗敬业
B.关爱学生
C.教书育人
D.为人师表
答案：B
3．教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )
A.为人师表
B.清正廉洁
C.敬业爱业
D.团结协作
答案：A
4．有大器晚成者，也有少年早慧者。这体现了个体能力发展的( )。
A.顺序性
B.个别差异性
C.互补性
D.阶段性 答案：B
5．对于复杂的知识，有效的精细加工策略是( )。
A.记忆术
B.做笔记
C.复述
D.编码和组织
答案：B
6．白天进电影院，刚开始什么也看不清，过了一会，慢慢能看清事物。这种现象属于( )。
A.视觉明适应
B.听觉适应
C.嗅觉适应
D.视觉暗适应
答案：D
7．学校课外活动的组织形式不包括( )。
A.群众性活动
B.课堂教学活动
C.个人活动
D.小组活动
答案：B
8．电磁感应现象是下列哪一位科学家最先发现的?( )
A.奥斯特
B.法拉第
C.安培
D.焦耳
答案：B
9．诗句“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”出自《江雪》，其作者是( )。
A.王维
B.韩愈
C.柳宗元
D.李商隐 答案：C
10．2018年3月19日，二十国集团(G20)财政部长和中央银行行长会议在阿根廷首都( )
开幕。
A.罗萨里奥
B.科尔多瓦
C.马德普拉塔
D.布宜诺斯艾利斯
答案：D
11．根据学习的定义，下列属于学习现象的是( )。
①膝跳反应②谈梅生津
③蜘蛛织网④儿童模仿成人
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
答案：D
12．某位新教师非常关注领导和同事对自己的评价，关注自己是否被学生喜欢，属于教师
成长过程中的( )。
A.关注情境阶段
B.关注生存阶段
C.关注学生阶段
D.关注教学阶段
答案：B
13．“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”这句话揭示了( )的关系。
A.政治与教育
B.文化与教育
C.经济与教育
D.法制与教育
答案：C
14．师德的灵魂是( )
吉林特岗教师考试内容
吉林特岗教师考试内容
一、吉林特岗教师考试简介
吉林特岗教师考试是根据我国相关政策规定，针对农村义务教育阶段学校师资短缺问题，实施的一项公开招聘教师政策。通过这项政策，旨在吸引优秀青年投身农村教育事业，提高农村教育教学质量。
二、考试内容概述
1.教育理论：主要包括教育学、心理学等相关理论知识，考察考生对教育基本原理和教育实践的理解。
2.学科知识：测试考生所报岗位相关的学科知识，如语文、数学、英语、物理、化学、生物等。
3.学科教学能力：考察考生对教学方法、教学设计、教学评价等方面的掌握程度。
4.公共基础知识：包括我国法律法规、时事政治、历史、地理等基本知识。
三、备考策略
1.制定学习计划：根据自己的实际情况，合理分配时间，明确学习目标和进度。
2.强化基础知识学习：针对考试内容，深入学习相关理论知识，打牢基本功。
3.注重实践能力培养：通过模拟教学、参加教育培训等方式，提高自身教学能力。 4.全面了解考试大纲：仔细研究考试大纲，了解考试范围和题型，有针对性地进行复习。
5.做好时间管理：合理安排学习、工作和休息时间，保持良好的作息习惯。
四、建议与鼓励
1.多交流：与同学、老师交流学习心得，互相借鉴，共同进步。
2.保持积极心态：面对挑战，保持信心，迎难而上，勇往直前。
3.注重实践：将所学知识运用到实际工作中，不断提高教育教学水平。
4.关注政策动态：密切关注相关政策，了解考试动态，为顺利通过考试做好准备。
特岗教师招聘小学数学真题试卷
特岗教师招聘小学数学真题试卷
农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘考试试卷-小学数学教师考试试卷
试卷Ⅰ 公共基础知识
一、选择题
1.映了教师劳动的哪一特点。
A.系统性。
B.创造性。
C.示范性。
D.长期性。
2.在同一时间内把注意指向不同的对象，同时从事着几种不同活动，这是。
A.注意的分配。
B.注意的涣散。
C.注意的转移。 D.注意的动摇。
3.在课程评价领域，贯穿于课程各个阶段或整个过程的评价，目的在于了解学生的研究困难和教学中出现的各种问题，以便改进教学的是。
A.发展性评价。
B.形成性评价。
C.总结性评价。
D.诊断性评价。
4.下列哪些行为侵害了学生的受教育权。
①教师迫使研究成绩差的学生退学或转学。
②教师禁止成绩差的学生参加考试。
③教师未经学生同意帮学生填报或修改志愿。
④教师提供学生成绩的方式不适当。
A.①②④。
B.②③④。
C.①②③。
D.①③④。
5.当学生的道德认识与道德情感相结合，成为支配个人产生道德行为的内部原因时，就转化为。
A.道德信念。
B.道德评价。
C.道德动机。
D.道德惯。
6.XXX认为青少年时期（12－18岁）的主要发展任务是。
A.获得自主感，克服羞耻感。
B.获得亲密感，避免孤独感。
C.获得勤奋感，避免自卑感。
D.形成角色同一性，防止角色混乱。
7.《教师法》中赋予教师的权利除一般公民权利（如生存权、选举权等）外，还包括职业本身特点所赋予的专业方面的自主权。
①教育的权利。
②享受各种待遇和荣誉的权利。
③专业发展权。
④参与管理权。 A.①③④。
B.①②③。
C.②③④。
D.①②④。
8.教师职业道德的核心是。
A.热爱教育事业。
B.为人师表。
C.热爱学生。
D.勤于研究。
9.人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性。
A.选择性。
B.整体性。
C.理解性。
D.恒长性。
10.新时期对教师角色的重要补充是。
特岗教师招聘小学数学真题试卷-小学数学特岗教师考试真题及答案
特岗教师招聘小学数学真题试卷-小学数学特岗教师考试真题及答案
农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘考试试卷
小学数学教师考试试卷
试卷Ⅰ 公共基础知识
一、选择题（请从备选答案中选出一个正确答案，将正确答案的字母填在括号里。每小题1分，共12分）
1.在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”，这反映了教师劳动的哪一特点 【 】
A.系统性 B.创造性 C.示范性 D.长期性
2．在同一时间内把注意指向不同的对象，同时从事着几种不同活动，这是 【 】
A.注意的分配 B.注意的涣散 C.注意的转移 D.注意的动摇
3.在课程评价领域，贯穿于课程各个阶段或整个过程的评价，目的在于了解学生的学习困难和教学中出现的各种问题，以便改进教学的是 【 】
A.发展性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.诊断性评价
4.下列哪些行为侵害了学生的受教育权 【 】
①教师迫使学习成绩差的学生退学或转学 ②教师禁止成绩差的学生参加考试
③教师未经学生同意帮学生填报或修改志愿 ④教师提供学生成绩的方式不适当
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
5.当学生的道德认识与道德情感相结合，成为支配个人产生道德行为的内部原因时，就转化为 【 】
吉林特岗教师考试内容 2
吉林特岗教师考试内容
摘要：
一、吉林特岗教师考试简介
1.考试背景
2.考试目的
3.考试对象
二、考试内容
1.教育综合知识
a.教育学
b.心理学
c.教育法律法规
2.学科专业知识
a.学科基础知识
b.学科教学能力
3.公共基础知识
a.马克思主义哲学
b.中国特色社会主义理论体系
c.法律常识
d.经济常识
e.管理常识
f.公文处理与写作 g.人文、历史、科技常识
三、考试形式与分值
1.考试形式
2.考试时长
3.试卷分值
四、备考策略
1.了解考试大纲
2.制定合理的学习计划
3.参加培训课程
4.多做真题练习
5.注重理论与实践相结合
正文：
吉林特岗教师考试是为了选拔优秀的教师人才，提高我国教育质量。该考试面向有意从事教育工作的人员，尤其是针对农村地区的教育发展。考试内容分为教育综合知识、学科专业知识和公共基础知识三大部分。
教育综合知识包括教育学、心理学以及教育法律法规等方面的内容，主要考察考生对教育基本理论、教育管理、教育法律法规的理解和运用能力。学科专业知识则涉及所报考学科的基础知识和教学能力，如语文、数学、英语等。公共基础知识涵盖广泛的领域，如马克思主义哲学、中国特色社会主义理论体系、法律常识、经济常识、管理常识、公文处理与写作、人文、历史、科技常识等，旨在测试考生的基本素质和综合能力。
考试形式为闭卷笔试，考试时长一般为120分钟。试卷分值根据具体考试科目和题型有所不同，满分一般为100分或150分。
为了成功备考吉林特岗教师考试，考生需首先了解考试大纲，明确考试要求。接着，制定合理的学习计划，按部就班地进行复习。参加培训课程可以帮助考生系统学习考试内容，提高学习效率。多做真题练习能熟悉题型、了解出题规律，有助于提高考试成绩。
2023年特岗教师《公共基础知识》考试历年真题摘选附带答案
2023年特岗教师《公共基础知识》考试历年真题摘选附带答案
第1卷
一.全考点综合测验(共20题)
1.【单选题】()是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动，是对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程。
A.教学原则
B.教学评价
C.教学模式
D.教学方法
2.【单选题】教育既有培养创新能力的作用，也有扼杀创新能力的力量，此观点反映教育具有()。
A.显性功能与隐性功能
B.正向功能与负向功能
C.个体功能与社会功能
D.政治功能与经济功能
3.【判断题】劳动力的流动是社会化大生产的要求
4.【单选题】学生在课堂上一边听课，一边做笔记，体现了注意的（）
A.稳定性
B.广度
C.转移
D.分配
5.【判断题】平等、自愿、等价有偿等原则适用于所有的民事关系。
6.【判断题】肯定包含否定，否定不包含肯定。
7.【多选题】教学重点一般具有的特点是 ()。
A.暂时性
B.相对性
C.稳定性
D.长期性
8.【单选题】教师职业道德的灵魂是（）
A.教书育人
B.为人师表
C.关爱学生
D.遵纪守法
9.【多选题】教师职业道德的主要范畴包括()。
A.教师义务
B.教师良心
C.教师专业素质
D.教师荣誉
10.【判断题】教育法律救济的根本目的是实现合法权益并保证法定义务履行
11.【判断题】最近,由于小明能按时交作业，王老师便取消了对他的处罚，王老师的这种做法属于负强化。
12.【判断题】教育的个体功能与社会功能是背道而驰的，强调教育的个体功能会削弱教育的社会功能。
13.【单选题】下列选项中，比较准确地体现了启发式教学思想的是()。
A.各因其材
B.开而弗达
C.学不躐等
D.人不知而不愠
14.【单选题】识记材料的序列位置不同，遗忘的情况也不一样。一般排列在 ( )的材料容易记忆，不易遗忘：排列在 ( )的材料则容易遗忘。
A.首位和中间、末位
B.中间和末位、首位
2017-2019年最新公招教师特岗教师招聘考试教育公共基础知识真题卷 (云南)
1
2019年全国教师公开招聘考试专用
教育公共基础知识真题汇编注意事项：
1．本试卷中所有试题均来自2017-2018年全国各地公招教师考试，特岗教师考试真题。
2．预祝各位朋友顺利入编，成功上岸。
一、单项选择题
1．强调完整人格的培养的是( )
A.行为主义 B.认知主义 C.建构主义 D.人本主义
解析：答案：D【解析】行为主义关注的是有机体的行为变化，认知主义强调的是认知的发展，建构主义强调学习者的主动性。
2．晶体智力( )
A 在成年期不会增长 B 在成年期开始衰退
C 在20岁左右达到顶峰 D 是对已获得的知识技能的测量
解析：选D。【解析】晶体智力以经验为基础，是对既有知识与学得技能的运用。故本题选D。
3．在教学中，对学生进行考试测验时，测验达到目的的程度称作实验的()
A.效度 2 B.信度
C.区分度
D.难度
解析：答案：A【解析】达到想要测量的目的称为效度，多次测量的一致性程度称为信度。
4．对教育结构的变化具有制约作用的是()。
A.专业结构B.学科结构C.科技结构D.生产力水平
解析：D解析：社会经济发展水平制约着教育结构的变化。生产力发展的水平对培养人的规格，提出一定的要求，要求受教育者必须具有某种程度的文化水平和生产上所需的知识技术，生产力的发展也必引起教育结构的变化。设立什么样的学校、专业，各级各类学校间的比例如何，各种专业间比例如何......都受生产力发展水平和产业结构所制约。
5．教育是( )。
A .人类社会独有的活动
B .人类与动物共有的活动
C .现代社会特有的活动
D .人类与其它高等动物独有的活动
解析：A解析：本题考查的是教育的定义。有意识地对人的身心发 3 展产生直接的影响的一切活动的总称，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。包括社会教育、家庭教育和学校教育。故本题选择A。
6．衡量一个人道德品质的重要标志是( )。
【真题】2017-2019年最新公招教师特岗教师招聘考试教育公共基础知识真题卷 (山东)
1
2019年全国教师公开招聘考试专用
教育公共基础知识真题汇编注意事项：
1．本试卷中所有试题均来自2017-2018年全国各地公招教师考试，特岗教师考试真题。
2．预祝各位朋友顺利入编，成功上岸。
一、单项选择题
1．埃里克森的人格发展理论认为，儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12-18岁阶段的危机冲突是( )。
A.勤奋感对自卑感 B.主动感对内疚感
C.自我同一性对角色混乱 D.自主感对羞耻感
解析：C【解析】自我同一性对角色混乱(12~18)这一阶段发展的任务是培养自我同一性。所谓自我同一性是指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象，是个体尝试把自己有关的各个方面统合起来，形成一个自己觉得协调一致的整体。基本的信任感对基本的不信任感(0~1.5岁);自主感对羞耻感与怀疑(2~3岁);主动感对内疚感(4~5岁);勤奋感对自卑感(6~11岁)。因此，答案选C。 2 2．新课程改革积极倡导的学生观是( )
①学生是发展的人
②学生是独特的人
③学生是单纯抽象的学习者
④学生是具有独立意义的人
A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④
解析：选D。【解析】新学生观倡导：学生是一个完整的生命个体(用发展的观点认识学生，做到悦纳错误、多宽容);学生个体之间存在很大的差异性(乐观估计学生的天性，做到多看优点、多赞美);学生身上蕴藏着巨大的潜能(认识到学生有巨大的发展潜能，做到相信学生、多期望);学生的成长需要人文的关怀(认识到学生是人，做到尊重学生、讲民主)。故本题选D。
3．以下表达，哪个不符合个体心理发展的关键期的含义( )。
A.某种能力获得的最佳时期
B.错过这个时期，某种能力的发展很难
C.不可逆转的时期
D.0~3岁的时期
解析：选D【解析】心理发展“关键期”理论是说人类的某种行为和技能、知识的掌握，在某个特定的时期发展最快，最容易受环境 3 影响。如果在这个时候施以正确的教育，可以收到事倍功半的效果;而一旦错过这一时期，就需要花费很多倍的努力才能弥补，或者将永远无法弥补。而关键期不是具体指哪一个时间段，要根据具体情况而定，所以D项有误。
2017-2019年最新公招教师特岗教师招聘考试教育公共基础知识真题 (北京)
1
2019年全国教师公开招聘考试专用
教育公共基础知识真题汇编注意事项：
1．本试卷中所有试题均来自2017-2018年全国各地公招教师考试，特岗教师考试真题。
2．预祝各位朋友顺利入编，成功上岸。
一、单项选择题
1．“教育在于使青年社会化在我们每一个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的”。这句话反映的教育理论是( )。
A.个人本位论
B.神学本位论
C.教育无目的论
D.社会本位论
解析：【答案】D。解析：社会本位教育目的论的观点是从社会发展需要出发，注重教育的社会价值;主张教育的目的是培养合格公民和社会成员;教育是国家的事业;评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。故题干描述的是社会本位论的观点。
2．一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情景的变化而变化，这是态度和品德的形成过程中( )的表现。 2 A.认知阶段 B.认同阶段 C.依从阶段 D.同化阶段
解析：【答案】C。解析：道德品德的发展会经过依从阶段、认同阶段、内化阶段，分别对着的道德水平是依从性水平、认同性水平和信奉性水平。依从水平，行为具有盲目性、被动型和不稳定性。
3．我们证明几何题时，常会用“要证明这两线相等，需证明两个三角形全等，要证明这两个三角形全等，需证明两个切角相等，”这种问题解决的方法是()
A.尝试错误法
B.问题类比
C.分类法
D.手段——目的分析
解析：答案：
D【解析】手段——目的分析法就是将需要得到解决的问题目标划分成为若干个子目标，通过实现一系列的目标最终达到总目标。
4．学生学习完动物的概念，再去学习两栖动物、哺乳动物、爬行动物、海洋动物等概念。这种学习迁移属于( )。
A.水平迁移 B.横向迁移 C.纵向迁移 D.逆向迁移
解析：【答案】C。解析：纵向迁移是指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。也就是指先行学习内容与后续学习内容是不 3 同水平的学习活动之间产生的影响。
2023年特岗教师《公共基础知识》考试全真模拟易错、难点汇编贰(答案参考)试卷号：28
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！
2023年特岗教师《公共基础知识》考试全真模拟易错、难点汇编贰（答案参考）
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一.全考点综合测验(共50题)
1.
【单选题】()是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动，是对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程。
A.教学原则
B.教学评价
C.教学模式
D.教学方法
正确答案：B
2.
【判断题】邦联不是国家主体
正确答案： 正确
3.
【判断题】“地理环境决定论”错误地认为地理环境对劳动生产率、生产布局、社会生产产生影响
正确答案： 正确
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！
4.
【判断题】古代社会教育的一个重要特点是与生产劳动紧密结合
正确答案： 错误
5.
【单选题】皮亚杰认知发展理论认为，7-11岁儿童的认知发展处于()
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
正确答案：C
6.
【单选题】识记材料的序列位置不同，遗忘的情况也不一样。一般排列在 ( )的材料容易记忆，不易遗忘：排列在 ( )的材料则容易遗忘。
A.首位和中间、末位
B.中间和末位、首位
C.首位和末位、中间 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！
D.中间、首位和末位
正确答案：C
7.
【判断题】教材是教学活动可以利用的唯一资源。
正确答案： 错误
8.
【单选题】狭义的教育主要是指（ ）。
A.家庭教育
B.职业教育
C.学校教育
D.社会教育
正确答案：C
9.
【判断题】当前我国义务教育阶段实施的信息技术教育,不属于综合实践活动。
正确答案： 错误
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！
10.
【判断题】态度结构中包括认知成分、目标成分、行为成分。
2017-2019年最新公招教师特岗教师招聘考试教育公共基础知识真题卷 (山西)
1
2019年全国教师公开招聘考试专用
教育公共基础知识真题汇编注意事项：
1．本试卷中所有试题均来自2017-2018年全国各地公招教师考试，特岗教师考试真题。
2．预祝各位朋友顺利入编，成功上岸。
一、单项选择题
1．德育知行统一的原则要求( )
A理论重于实践 B实践重于理论 C学习与理论相结合 D理论与实践相结合
解析：选D。【解析】德育知行统一道德认知和道德行为相统一，即是理论与实践相结合。
2．某课堂以传授系统知识和理论为主要目的，应选择的教学方法是( )。
A.讲授法
B.参观法
C.练习法
D.陶冶法
解析：【答案】A。解析：讲授法可以在短时间内系统的传授知识和 2 理论。
3．一位学生在做数学题时，善于尝试一题多解，找出不同类型的解题方法，这说明这位学生的思维有( )。
A.刻板性 B.指向性 C.变通性 D.独创性
解析：【答案】C。解析：变通性即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。对同一问题所想出不同类型答案越多者，变通性越高。
4．根据福勒与布朗的教师成长阶段论，教师考虑因材施教，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，这属于( )阶段。
A.关注生存
B.关注情境
C.关注学生
D.关注自我感受
解析：【答案】C【解析】关注学生阶段，教师将考虑学生的个体差异，认识到不同发展水平的儿童有着不同的社会和情感需要，某些材料不适合某些学生;关注生存阶段教师非常关注自己的生存适应性，他们经常关心的问题是：学生喜欢我吗?同事们怎么看我?领导是否觉得我干的不错;关注情境阶段教师越来越关心学生的成绩，关注如何教好每一堂课的内容，关系班级大小、时间的压力和核对材 3 料是否充分等与教学情境有关的问题。
5．以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是( )
A 演示法 B 讲授法 C 谈话法 D 陶冶法
解析：选B。【解析】讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。故本题选B。