北京市西城区2019—2020学年度高三第一学期期末语文试卷含答案
北京市西城区2019—2020学年度第一学期期末语文试卷
（2020.1）
一、本大题共5小题，共18分。
阅读下面的材料，完成1－5题。
材料一
城市作为一种复杂的社会生态系统，自其形成以来便持续遭受着来自外界以及自身的各种扰动。这些扰动不仅包括能源短缺、空气污染等社会问题，还包括洪涝、地震、台风等自然灾害，以及疾病传播、交通或通讯系统瘫痪等重大人为灾难。这些扰动因素不仅具有极大的不确定性，而且无法完全避免，严重制约着城市的生存与可持续发展。
2002年，倡导地区可持续发展国际理事会（ICLEI）在联合国可持续发展全球峰会上将“韧性”的概念引入城市建设与防灾减灾领域，有关韧性城市（又译作“弹性城市”）的学术研究便应运而生。通常认为，韧性城市应该具备以下特点：做好应对、吸收、化解重大突发性风险的准备；有效减少灾害发生时的经济损失和人员伤亡；有效维持城市系统基本运转；快速恢复生产生活秩序。韧性城市理念主张以“预防—减缓—适应”的态度应对各种不确定性风险，强调接受挑战，最大程度地降低各种突发灾害对城市生活的影响。
比如，为提升城市应对雨洪的“水弹性”，我国部分城市自2014年开始进入“海绵城市”试点，即对城市排水和集水系统升级改造，铺设渗水路面，增加市区水景和绿地的面积，使城市像海绵一样具有良好的吸水能力，在下雨时能够渗水、蓄水、净水，同时又可实现蓄积雨洪的再利用。海绵城市建设仅仅是韧性城市建设的一部分，为了实现城市可持续发展，还应当从更高层面的韧性城市理念出发，寻找应对城市各种突发风险的思路。
（取材于孙浩等的相关文章）
1．根据材料一，下列不属于城市突发扰动因素的一项是（3分）
A．供电系统严重受损 B．持续暴雨市区内涝
C．网络故障通讯中断 D．建桥修路车辆绕行
2．根据材料一，下列对“韧性城市”的理解和分析，不符合文意的一项是（3分）
A．由于重大突发风险无法完全避免因而有必要开展韧性城市研究。
B．有关韧性城市的学术研究主要集中在城市建设与防灾减灾领域。
C．建设韧性城市的目的是消除各种突发灾害对于城市生活的影响。
D．提升城市吸水性和蓄积水再利用能力是韧性城市建设的一部分。
材料二
建设韧性城市除了强化城市系统应对各种不确定性风险的自我调适能力，还应注重从突发灾害中汲取经验，增强学习能力，研制新的应对策略，提升变消极因素为积极机遇的转化能力。2012年10月，飓风“桑迪”袭击了美国，灾后重建工作组为受灾地区的韧性城市建设提出了69项建议，其中包括升级改造电网、重新规划燃料供应链、加强无线网络建设、提高防洪建筑标准等诸多方面。韧性城市建设，在提高城市安全水平和居民生活品质的同时，也为经济发展注入了活力。
2013年，洛克菲洛基金会启动了“全球100韧性城市”项目。不过，由于每座城市在自然环境、社会结构、经济生活等方面差异显著，这就决定了很难为韧性城市的建设建立统一的发展模板。各城市应根据自身特点，从工程韧性、社会韧性、生态韧性、经济韧性等维度制定不同的韧性发展策略。
在日本，地震频发的神户市将逃生避险功能纳入街道和公园的工程建设，将水、电供应系统从大型中央化改为小型社区化，用以分散风险从而强化社区的工程韧性；还通过引入年轻人群、举行防灾演习等方式，提升社区居民自救互救能力，增强社会韧性。而位处中国西部干燥多风地区的银川市，则通过湖泊湿地保护、小微公园打造、城市绿化廊道建设，以及在城市周围大面积种植耐旱沙生植物用以保持水土、防风固沙，极大提升了城市自身的生态韧性。
（取材于梁宏飞等的相关文章）
3．根据材料二，下列对韧性城市建设的理解，不正确的一项是（3分）
A．韧性城市建设应从以往的突发灾害中汲取经验。
B．灾后韧性城市建设应当以增强经济韧性为中心。
C．地震频发城市应注重提升工程韧性和社会韧性。
D．干旱多风沙的城市应注重提升自身的生态韧性。
材料三
联合国减灾署于2012年发布了“让城市更具韧性十大指标体系”，其中包括维护、更新并向公众公开与提升抗灾能力相关的数据。比如某公园举办大型游园活动，主办单位可向城市数据管理部门提出申请，城市管理相关部门应整合公交地铁到站刷卡人数、公园电子门票刷卡人数、公园周边汽车停靠数量等大数据并进行云计算，然后在各大社交平台实时发布活动中心区域及周边区域人流动态轨迹和游客数量变化，为个人安全出行以及主办单位预判风险、保障活动顺利进行提供参考。建立城市信息交互机制，通过大数据、云计算，可以为城市应对气候变化、生态过载、环境污染、疾病传播、经济结构局部失衡等风险提供数据支撑和解决问题的思路。
以美国卡尔索普建模软件公司开发的一款“城市足迹”数据分析软件为例，输入“预测洪水风险”并确定研究区域，数据平台会迅速显示该区域的土地使用现状、人口数量、就业和住房面积等信息。然后单击运行风险和韧性分析的图标，系统就会自动生成该区域处于洪水风险的地块面积、住宅单元、易受灾人群及其就业岗位等数据。基于大数据分析和云计算，构建规划模型、模拟相关场景并进行风险评估，能够为优化韧性城市规划方案提供重要参考。
2016年联合国公布的《新城市议程》提出，城市发展的愿景是“可以在韧性和永续的城市和人类社区定居、生产，提高所有人的生活质量并促进繁荣”。伴随着科技进步，信息通信技术在城市灾害防治、危机应对和应急管理中逐渐成为重要的技术支撑。完善城市综合管理数据库，增强信息和数据处理能力，促进现代信息技术与城市管理服务融合，提高韧性城市管理和服务体系的智能化，可以让城市生活更安全、更健康、更有活力。
（取材于周利敏等的相关文章）
4．根据材料三，下列理解不符合文意的一项是（3分）
A．大型活动主办单位应整合大数据实时发布人流轨迹和人流量，保障活动安全进行。
B．建立城市信息交互机制，可为城市应对多种风险提供数据支撑和解决问题的思路。
C．通过大数据分析软件模拟相关场景并进行风险评估，可以优化韧性城市规划方案。
D．韧性城市能提高居民生活质量促进经济繁荣，也符合联合国发布的城市发展愿景。
5．围绕“韧性城市建设”，以上三则材料中的例子从不同角度出发，各有什么侧重？请根据文意简要概括。（6分）
二、本大题共6小题，共25分。
（一）阅读下面文言文，完成6—10题。（共19分）
智者之举事必因时，时不可必成，其人事则不旷。成亦可，不成亦可，以其所能托其所不能，若舟之与车。
鲍叔、管仲、召忽，三人相善，欲相与定齐国，以公子纠为必立。召忽曰：“吾三人者于齐国也，譬之若鼎之有足，去一焉则不成。且小白则必不立矣，不若三人佐公子纠也。”管子曰：“不可。夫国人恶公子纠之母，以及公子纠；公子小白无母，而国人怜之。事未可知，不若令一人事公子小白。夫有齐国，必此二公子也。”故令鲍叔傅公子小白，管子、召忽居公子纠所。外物则固难必；虽然，管子之虑近之矣。若是而犹不全也，其天邪！人事则尽之矣。
晋文公欲合诸侯，咎犯曰：“不可。天下未知君之义也。”公曰：“何若？”咎犯曰：“天子避子带之难，出居于郑，君奚不纳之，以定大义，且以树誉。”文公曰：“吾其能乎？”咎犯曰：“事若能成，继文之业，定武之功，辟土安疆，于此乎在矣；事若不成，补周室之阙，勤天子之难，成教垂名，于此乎在矣。君其勿疑！”文公听之，遂与草中之戎、骊土之翟，定天子于成周。于是天子赐之南阳之地，遂霸诸侯。举事义且利，以立大功，文公可谓智矣。此咎犯之谋也。出亡十七年，反国四年而霸，其听皆如咎犯者邪？
管子佐齐桓公举事，齐之东鄙人有常致苦者。管子死，易牙用，国之人常致不苦，不知致苦。卒为齐国良工，泽及子孙。
（取材于《吕氏春秋》）
【注】旷：荒废，耽误。 小白：即齐桓公，公子纠同父异母弟弟。子带之难：周襄王的同父异母弟弟子带联合外族攻周，致使周襄王流亡郑国。
6．下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
①智者之举事必因时 因：凭借。
②若是而犹不全也 全：完备。
③晋文公欲合诸侯 合：迎合。
④君奚不纳之 奚：为何。
⑤吾其能乎 其：大概。
⑥勤天子之难 勤：为……尽力。
⑦成教垂名 垂：留传。
⑧齐之东鄙人有常致苦者 致：表达。
A．①⑦ B．②⑧ C．③⑤ D． ④⑥
7．下列对文中语句的理解，不正确的一项是（3分）
A．以其所能托其所不能
用自己能做到的弥补自己不能做到的
B．欲相与定齐国
三个人想要一起努力让齐国安定下来
C．天下未知君之义也
天下还没有认识到您的主张合乎道义
D．卒为齐国良工
管仲最终成为齐国历史上的贤良工匠
8．根据文意，下列理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．要想成就大事，就要把握有利时机，同时认识到自身不足并努力弥补。
B．管子考虑到民情对国事的影响，对谁将会担任齐君的预判不同于召忽。
C．咎犯预见到晋文公想要称霸，就劝他听从周天子的命令去平定戎和翟。
D．管子辅佐齐桓公注重尽人事，他愿意倾听民生疾苦，有利于安邦治国。
9．将下面语句译为现代汉语。（4分）
夫国人恶公子纠之母，以及公子纠。（2分）
反国四年而霸，其听皆如咎犯者邪？（2分）
10．在首段提出“不旷人事”的观点之后，文章是如何围绕这一观点展开的？（6分）
（二）阅读下面《论语》中的文字，根据要求完成11题。（共6分）
子曰：“参乎！吾道一以贯之。”曾子曰：“唯。”子出。门人问曰：“何谓也？”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。” （《论语?里仁》）
11．“吾道一以贯之”中的“道”，指的是什么？曾子如何解释孔子所说的“道”？结合《论语》中的相关内容，谈谈你对孔子的“道”是怎么理解的。（6分）
答题中可参考以下各句中的部分内容：
颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。” （《论语?颜渊》）
子曰：“……夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。” （《论语?雍也》）
子贡问曰：“有一言而可以终生行之者乎?”子曰：“其恕乎。己所不欲，勿施于人。”（《论语?卫灵公》）
樊迟问仁。子曰：“居处恭，执事敬，与人忠。虽之夷狄，不可弃也。”（《论语?子路》）
三、本大题共4小题，共20分。
阅读下面古诗，完成12—14题。（共12分）
乌江项王庙
严遂成
云旗庙貌拜行人，功罪千秋问鬼神。
剑舞鸿门能赦汉，船沉巨鹿竟亡秦。
范增一去无谋主，韩信原来是逐臣。
江上楚歌最哀怨，招魂不独为灵均。
【注】巨鹿：项羽曾率各路义军在巨鹿大破秦军。 韩信：刘邦开国大将。投奔项羽，未得重用，转而投奔刘邦。招魂：《楚辞》中有《招魂》诗，据传是宋玉为屈原而作。 灵均：屈原字灵均。
12．下列对这首诗的理解，不正确的一项是（3分）
A．首联写自己看见项王庙得到后人拜祭，以此引出对项羽功过是非的叩问。
B．颔联借用“赦汉”和“亡秦”，突出了项羽的一些作为对时势的巨大影响。
C．颈联以范增和韩信为例证，对项羽在楚汉之争中的得与失作了全面评价。
2019年北京西城区高三二模语文试卷(含答案解析)
西城区高三模拟测试
语文 2019.5 本试卷共 10 页 ,150 分。考试时长
150 分钟。考生务必将答案写在答题纸上 , 在试卷上 作答无效。考试结束后 , 将本试卷和答题纸一并交回。
一．本大题共 7 小题 , 共 23 分。 阅读下面的材料 , 完成 1-7 题。
材料一
20 世纪中国散文 , 其基本面貌与唐宋古文、晚明小品、桐城文章大不一样 , 最明显的特 征莫过于使用 “白话”而不是 “文言”。借 “文白之争 ”来理解这个世纪文章风格的 嬗变 ,无疑是最直接也最简便的路径。从晚清到 “五四 ”的白话文运动 ,大大拓展了散 文驰骋的天地。可 “白话 ”的成功 ,不等于 “美文 ”的胜利 ,这中间虽不无联系 , 却仍 关山重重。
“五四 ”新文化运动以提倡 “白话 ”反对“文言”发难 ,照理说得益最大的该是诗文 ; 可革命的直接效果 , 却是 “诗”的脱胎换骨 , 以及“文”的撤离中心。从梁启超提倡小 说为文学之最上乘 , 到胡适、鲁迅以小说为学术课题 , 都是借助西方文学观念来改变中 国原有的文类等级。伴随着小说的迅速崛起 , 散文明显失去昔日的辉煌。 但从另一个角度来看 , 散文的退居边缘 , 不一定是坏事 , 起码可以使得作家卸下替圣贤 立言的面具 ,由“载道”转为 “言志” 。这其实与传统中国不同文类功能的界定有关 —— 处于中心位置的 “文章 ”,属于 “ 经国之大业 ”,因而无权过分关注一己之悲欢。 退居边缘 , 作家不必 “搭足空架子 ”写 “讲义体的文字 ”,小品文自然也就应运而生。 架子的倒塌与戒律的瓦解 , 使得原本正襟危坐、目不斜视的 “ 文章 ”,一转而变得最自
由、最活跃 , 因而也最为充满生机。
脱离象征权力和责任的 “中心”,走向寂寞淡泊的 “边缘 ”,20 世纪中国散文不但没有 消沉 ,
反更因其重个性、讲韵味、洒脱自然而突破明清之文的窠白。可以说 , 现代中国 散文在东西方文化碰撞中较好地完成了蜕变和转型 , 并重新获得了无限生机。
2019年北京市西城区初三一模语文试卷(附答案和解析)
/2019年北京西城区初三一模语文试卷一、基础知识（14分）1.A.张（帖） 盼（qí）B.张（贴） 盼（qǐ）
C.张（贴） 盼（qí）D.张（帖） 盼（qǐ）1
2（1）
（2）学校组织同学参加有关故宫博物院的语文实践活动。请根据要求，完成下列各题。
同学了解了故宫博物院春节期间举办的特色活动后，在校刊上作了如下介绍。阅读这段文
字，完成下列各题。
①春节期间的紫禁城，道道宫门张（ ）着年画和春联，长廊悬挂着各色宫灯，观众
只要走进这里，就能感受到浓浓的年味。②故宫博物院于今年1月6日（农历腊月初一）开
始举办主题为《贺岁迎祥——紫禁城里过大年》的展览，还原了昔日皇宫过年的情景，为
观众呈现出一个充满年味的紫禁城。③本次展览采用了多种手段，力求让文物鲜活起来。
④首先，改变了展品“排队”的摆放方式，让文物的呈现变得更加立体，如书画和器物对
照摆放、更多使用复原式陈列等。⑤其次，采用了多种技术手段，丰富了观众的感官体
验。⑥第三，增加了一些互动环节，让观众真正参与进来。⑦这些手段，还原了清代宫廷
庆贺春节的盛况，让文物不仅像原来那样孤立僵化地摆放，还能够与其他文物一起构成鲜
活完整的历史情态。⑧在真切的历史场景中，我们可以感受到文物的温度，感受到千百年
以来中国人对新年的（ ）盼，感受到他们对美好生活的向往。
在文中括号内填入汉字和给加点字注音，全都正确的一项是
文中第②句的标点符号和第⑦句的关联词语使用有误，请找出并加以修改。
标点符号修改：
关联词语修改：
同学查到一些故宫收藏书法作品的资料。以下是三幅清代书法作品及相关赏评，从中可以
看出清人继承传统而又有所融合发展的特点。阅读这些资料，回答下列各题。祈.
祈.祈.祈.祈.
/
A.①②③B.③②①C.①③②D.②①③1
2
3
（3）①郑簠《七言诗轴》
端庄雅逸而又稳重沉实②张廷济《临史颂鼎铭轴》
苍古质朴而又灵动自如③何焯《桃源桃源行诗轴》
工谨端秀而又劲健舒朗
这几幅作品所用字体，按其在汉字演变过程中出现的早晚排序，正确的一项是
西城区高三语文一模试卷及答案
精选文档
1
2019年西城区高三一致测试题 语 文
一、本大题共 7小题,共23分。
阅读下边的资料 ,达成1-7题。
资料一
(1)曲艺是演员以本色身份采纳口头语言说唱表达的表演艺术门类。古今中外各个国家和地区的不一样民族与人群 ,
多数有着各自的曲艺表演形式。如古希腊着名的《荷马史诗》的演述方式 ,就是古希腊的曲艺表演 ,这部史诗的主要收集
整理与吟诵传唱者荷马 ,就是古希腊的曲艺艺人。
(2)曲艺艺术不单历史悠长 ,并且传统深沉。中国从隋唐到现在 ,曲艺的成熟发展起码连绵了 1500年。已知最早的曲艺
品种,是隋唐期间的 “说话”。以后历代均有其代表性款式 ,如唐朝有“转变”,宋朝有“诸宫调”“鼓子词”,元朝有“散曲”“平话”,
明朝有“词话”“道情”,清朝有“弹词”“子弟书”“莲花落”等。中华各民族古今拥有的曲艺品种有 1000个左右,到现在依旧存活
的在500个以上。
(3)中国曲艺品类固然错乱 ,特点却很鲜亮。曲艺扎根在深广的地区和独到的方言环境中 ,就是说,不论何种曲艺款式 ,
都是采纳形成地区的方言土语 (或民族语言),运用或说、或唱、或连说带唱、或似说似唱的方式进行以语言性表达为主
的口头表演。说的如相声、评书；唱的如京韵大鼓、单弦牌子曲、扬州清曲等;连说带唱的如安徽琴书、云南扬琴等 ;
似说似唱的如山东快书、锣鼓书等。其余如表情、动作、身姿、意态 ,以致乐器伴奏、口技模拟等等 ,均为口述表演的辅
助手段。这也使曲艺演员的表演姿态不似戏曲和影视剧 ,即由演员化妆成故事中的人物 ,进行假托性的角色化代言模拟 ,
而是以本色身份出此刻观众眼前 ,进行第三人称统率的口语性说唱式表达 ,即使要表现故事中人物的言行举止 ,也仅是通
过口吻、语音、动作、神情等进行模拟和演示。与之相应 ,曲艺的“唱亦即“曲唱”,也与唱歌的“歌唱”和唱戏的“扮唱”不一样,
属于“说唱”,即“说着唱”或“唱着说”。一个人、一张嘴 ,或两三个人、三五件乐器 ,就会演出一个曲种 ,表演一个节目。
北京市西城区2018-2019学年度高三第一学期期末考试
1 北京市西城区2018-2019学年度高三第一学期期末考试
语文试题
（2019.1）
一、本大题共7小题，共22分。
阅读下面的材料，完成1-7题。
材料一
超级计算机（以下简称“超算”），是具有超强计算能力的计算机，能够执行个人电脑无法处理的大资料量与高速运算，是计算机中功能最强、运算速度最快、存储容量最大的一类。
从技术角度简要而言，家用电脑一般只有一颗CPU，每颗CPU内通常只有2-8个物理核心。而一般的超算有成千上万颗CPU，每颗CPU通常有几十个物理核心，这么大数量的CPU是为了通过并行计算，完成繁重的计算任务的。一些复杂的问题，如果用单个CPU核心计算，可能要花上几个月甚至是几年的时间才能得到结果。毫无疑问，这么长的计算时间是难以接受的，所以人类需要用多个CPU核心并行计算以提高效率，集成大量CPU于一身的超级计算机就应需而生了。
超算多用于国家高科技领域和尖端技术研究，被誉为计算机中的“珠穆朗玛峰”。超算的研制水平，长久以来一直被当作一个国家综合国力及创新能力的象征，制造强大的超算，已被视为衡量一国科研实力的重要指标。尤其是在大数据和移动互联网发展迅猛的当今时代，现代传播体系发生了本质性的改变，而超算则是未来超级传播的引擎动力。
超算能够深度推进时下风头正劲的人工智能改革。例如，智能交通传播方面，预计无人驾驶汽车将于2020年在中美等大国被广泛使用。2017年10月，美国的英伟达公司推出了专门针对level5无人驾驶的超算Pegasus，Pegasus每秒可完成320万亿次浮点计算。这台超算虽然只有车牌大小，但其AI性能可以抵得上一百台数据服务器，英伟达公司由此成为首个提供完整level4/level5自动驾驶堆栈的厂商。
超算还能够支撑物联网传播的实现。物联网的核心，一是传感器，二是物联网连接的网络技术，三是应用。传感器能够源源不断地向互联网虚拟的大脑中枢传送世界各个方面的神经信号和感觉信息，并将其普遍连接，形成一张物联网，而要将这样巨大的物联网与互联网整合起来，
高三语文复习：非连续性文本阅读(含答案解析)
1 / 19 高三语文：语言基础运用
一．语言文字应用（共12小题）
1．（2019秋•东城区期末）语言基础应用
阅读下面文字。按要求回答问题。
①河到辰州与沅水汇流后，便略显浑浊，有出山泉水的意思，则三丈五丈的深潭皆清澈见底。深潭为白日所映照，河底小小白石子，全看得（ ）水中游鱼来去（ ）在空气里。两岸多高山，山中多可以造纸的细竹，迫人眼目。
②白河到辰州与沅水汇流后，因出山泉水的缘故，略显浑浊。随舢舨逆流而上，也都清澈见底。阳光铺满平静的水面，那些原本微不可见的白色石子和满是花纹的玛瑙石，仿佛触手可及。两岸高山重重叠叠，山中可用作造纸的细竹，迎面而来，让人睁不开眼。
（1）依次填入文段①括号中的词语，最恰当的一组是
A．明明白白 浮
B．清清楚楚 漂
C．明明白白 漂
D．清清楚楚 浮
（2）以上两段文字是对湘西同一风光的描写，你更喜欢哪一段？请从语言运用的角度说明理由。
2．（2019秋•西城区期末）阅读下面短文，回答问题。
学习的过程中有没有捷径可走呢？（甲）这是许多初学者时常会提出的问题。（乙）也是许多专家经常要思考的问题。（丙），学的是什么，又是用的什么方法等等。（丁），才能有比较靠谱的答案。
（1）将下面句子添加到上面一段文字中，最合适的位置是
一定说有或没有，都不恰当。
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
（2）为了表意突出，有人在文段结尾补写了下面一句话。但是这一补写的句子有语病，请找出语病并作修改 2 / 19 一般而言，学习应该注重一点一滴积累；所有的学习者和初学者
3．（2019秋•朝阳区期末）阅读下面的文字，完成①②题。
【甲】春节在古代称为正旦、元日、元旦等，将农历正月初一称为春节是辛亥革命后才开始的。【乙】从本质意义上说，春节根源于上古先民的时间感受与时间意识。【丙】古人以天文、物候及人事活动等作为时间变化的重要参照，体现着农人的生活节律。春节处在年度周期与四季循环的新旧交替时间关口，其节俗丰富、生动春节不仅是非物质文化遗产的世界重要组成部分，也是中国的一部分，享受、保护、展示春节文化是中国人的责任与义务。
2019-2020学年北京市西城区六年级上学期期末考试语文试卷及答案解析
第1页（共30页）
2019-2020学年北京市西城区六年级上学期期末考试语文试卷
第一部分识字与写字（共16分）
情境一：2019年，同学们参加了学校组织的“爱我中华”板报比赛。下面的材料是六年级各班板报的部分内容。请根据要求完成各题。
1．板报：
中国女排在2019年世界杯比赛中夺冠，令无数国人（rè xuè fèi téng）。颁奖时，我（níng shì） 着冉冉升起的五星红旗，脑海里浮现出比赛时那一个个艰难奋战的（shùn jiān）。女排队员用祖国至上、顽强拼搏的精神与过硬的技术，再次（pǔ xiě）了壮丽的篇章。
（1）根据文段中的汉语拼音，在下面的方格里，按顺序写出词语，注意把字写美观。
（2）选出文段中“比”字第一笔书写正确的一项
A．𠄌B．一 C．乚 D．㇀
2．板报：
国庆70周年阅兵中，三军仪仗方队的51名女队员首次亮相．．。她们用时66秒，通过96米的受阅距离，做到分秒不差，毫厘不错。为此，她们在训练中精益求精，将各种困难视若等闲．．。
（1）选出与文段中“等闲”一词意思不同的一项
A．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
B．莫等闲，白了少年头，空悲切!
C．红军不怕远征难，万水千山只等闲。
（2）选出与“51名女队员首次亮相”中“亮相”一词意思不同的一项
A．各个历史时期的100面战旗，在国庆阅兵中亮相。
B.2019年7月，“华梦”京剧展演亮相美国洛杉矶。
C．他挥起马鞭、双目圆睁的亮相动作，赢得满堂彩。
D．东风﹣41机动洲际导弹首度亮相，引起了高度关注。
3．板报：
2019年9月29日。中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在人民大会堂举行，袁降平院士被授予“共和国勋章”。就是这位老人，从事杂交水稻研究半个世
北京市西城区2019-2020学年高一上学期期中练习语文试卷(人教版)(已审阅)
//
// 北京市西城区普通中学2019-2020学年度第一学期期中练习
高中一年级语文试卷
时间： 150分钟 满分：150 分
第I卷（50分）
一、基础知识（3分X10=30分）
1.下面加点字的读音全部正确的一项是 （ ）
A.唱喏．(rě) 忖．量(cǔn) 嫉．妒（jì） 赝．品(yàn)
B.誊．写(téng) 摇曳．（yì） 糟粕．（pò） 刊载．(zǎi)
C.债券．(quàn) 契．约(qì) 租赁． (lìn) 押解．（jiè）
D.惆怅．(chàng) 伎俩．（liǎng） 环绦．（tiāo） 恪．守(kè)
2.下面词语中字形完全正确的一项是（ ）
A.欷歔 随既 面面相觑 风弛电掣
B.踌躇 迎讶 兔死狗烹 迫不急待
C.端祥 雍容 水乳交熔 惊惶失措
D.琐碎 揣摩 令闻广誉 狗尾续貂
3.依次填入下列横线上的词语,恰当的一项是（ ）
(1)在物欲、名利横流的当今，有志者更应 名利，向自己既定的目标前进！
(2)昨天，爆炸引起的强烈 导致爆炸点附近部分建筑受损。
(3)病愈后的汪炳 极了，但他身无分文，只能写一些鸣谢的帖子，为王淡人传名。
(4)“为中华之崛起而读书”昭示着周总理远大而崇高的 。
A．淡泊 振动 感动 报复 B．淡泊 震动 感动 抱负
C．淡薄 振动 感伤 抱负 D．淡薄 震动 感伤 报复
2024北京西城区高一(下)期末语文试题及答案
第1页/共8页 第2页/共8页 第3页/共8页 第4页/共8页 第5页/共8页 第6页/共8页 第7页/共8页 第8页/共8页
北京市西城区2023—2024学年度第二学期期末试卷 高一语文答案及评分参考 第1页（共4页） 北京市西城区2023—2024学年度第二学期期末试卷 高一语文答案及评分参考 2024.7 一、（18分） 1．（3分）A 2．（3分）B 3．（3分）D 4．（3分）答案要点： ①维护社会秩序，有利于政权长治久安；②促进宗族成员彼此和睦，有利于构建家国天下忠君孝亲的话语体系；③制止不义战争，有利于减少对社会稳定的破坏。④引导百姓遵守社会秩序，有利于规范民众行为；⑤提供稳定的社会基础，有利于后代子孙发展。 评分参考：五个要点。每个要点，1分；答出3点，得满分。意思对即可。 5．（3分）C 6．（3分）D 二、（9分） 7．（3分）B 8．（3分）D 9．（3分）C 三、（8分） 10．（8分） ①不吾知也 则何以哉 ②春服既成 咏而归 ③未云何龙 复道行空 ④而后人哀之 后人哀之而不鉴之 ⑤非兵不利 弊在赂秦 ⑥暴秦之欲无厌 奉之弥繁 评分参考：每空1分。句中有错别字、多字、少字，则该句不得分。 四、（10分） 11．（3分）答案示例： 这句话意在表明在鲁镇祝福大典由来已久一成不变，暗示出鲁镇社会环境的保守压抑，揭示了祥林嫂悲剧命运的社会原因。 评分参考：三个要点，每个要点1分。意思对即可。 北京市西城区2023—2024学年度第二学期期末试卷 高一语文答案及评分参考 第2页（共4页） 12．（3分）答案示例： 第一问：我所担心的事情有要发生的迹象，祥林嫂将遭遇社会和命运的抛弃。 第二问：事与愿违。 评分参考：第一问两个要点，每个要点1分；第二问1个要点，1分。意思对即可。 13．（4分）答案示例： 鲁四老爷是迂腐保守虚伪的地主阶级知识分子，对旧制度旧思想竭力维护。 短工是社会底层的劳动者，对同为社会底层的劳动者的痛苦生活缺少同情。 评分参考：两个方面，每个方面2分。意思对即可。 五、（5分） 14．（5分）答案示例： ①林黛玉初进贾府。关于“问书”问题，先是回答贾母“只刚念了《四书》”，无意得知贾母对待念书的态度后，回答宝玉时调整为“不曾读书，只上了一年学”。 ②林黛玉初进贾府。第一次拜见母舅，邢夫人留黛玉用饭，黛玉以“恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可”婉拒，既领了邢夫人美意，也避免在二舅舅处失礼。 ③林黛玉初进贾府。第一次拜见母舅，王夫人“见黛玉来了，便往东让”，黛玉审时度势，在“王夫人再四携他上炕”之后，“方挨王夫人坐了”，举止可谓得宜。 评分参考：前一要点，概述原著片段，2分；第二要点，简单分析评价，3分。概述原著中其它相关片段，酌情给分。概述部分，意思对即可；分析部分，言之成理即可。 六、（15分） 15．（3分）D 16．（3分）D 17．（3分）C 18．（6分）答案示例： 伍子胥因得吴王阖闾信任而建立非凡功绩，却因被吴王夫差猜忌而身死。作者以此作为“善作者不必善成，善始者不必善终”的一个例证，表明自己要以伍子胥为鉴，离开燕国是想要保全性命和功业，而不会去考虑助赵攻燕。 评分参考：概述，2分。分析，4分。意思对即可。有其他合理表达，酌情给分。 七、（7分） 19．（3分）C 北京市西城区2023—2024学年度第二学期期末试卷 高一语文答案及评分参考 第3页（共4页） 20．（4分）答案示例： “水流心不竞，云在意俱迟”两句，以“水流”“云在”的不可遏止，引导出自己内心的无意追逐和自在闲适；从看似无心的眼前所见巧妙转入心中所想，情景交融浑然一体。 评分参考：解说诗意，2分；表达特点分析，2分。意思对即可。 八、（18分） 21．（3分）C 22．（3分）B 23．（6分）答案要点： 作品写李白关注山川壮美和想象奇特，充满理想主义激情；这有利于在比照中让读者更好地理解杜甫沉郁顿挫的诗风，以及悲悯苍生的现实主义情怀；既丰富和深入了对杜甫的理解，也更好地推动了作者认识中的情感转变。 评分参考：三个要点，每个要点2分。意思对即可。有其他合理答案，酌情给分。 24．答案要点： ①面对人生不得不认领的现实主义，人到中年的作者理解到杜甫的沉郁其实是对人生的深刻理解。②杜甫的作品里包含着你我他之外的苍生，这种家国情怀打动了作者。③杜甫像父亲一样影响着作者的生活，理解了杜甫理解了父亲也就理解了作者自己。④杜甫的作品也不乏清新之作，其中寻常人间的清美宁和以及亲切真实让人感动。 评分参考：四个要点。每个要点，2分；答出3点，得满分。意思对即可。 有其他合理答案，可酌情给分。 九、（10分） 25．（略） 十、（50分） 26．（略） 北京市西城区2023—2024学年度第二学期期末试卷 高一语文答案及评分参考 第4页（共4页） 【附】文言文参考译文 我缺少才智，没能遵照先王的教诲，去顺从大王身边之人的想法。我担心触犯重罪，那就会损害先王的英明，损害大王的高义，因此就逃奔到赵国。我承担着不贤的罪责，所以不敢用言辞辩解。现在大王派使者来列举我的罪状，我担心您身边的人不了解先王蓄养并重用我的原因，又不会向您陈述我侍奉先王的想法，因此冒昧地用这封信来回复您。 我听说，贤明的国君不用俸禄来偏私自己亲近的人，而是把它们授予功劳多的人；不拿官职委任给自己怜爱的人，而是把它们交给能力胜任的人。所以，考察臣下的才能而授以官职的，是成就功业的国君；考量对方的德行而和他结交的，是追求名节的士人。我依据自身之所学观察，先王治国的举措，显示出他有超越当今世代的想法。先王超乎寻常地抬举我，把我从宾客中提拔起来，位居群臣之上，（先王）不和王室父兄商量，就安排我担任亚卿。 自五伯以来，没有谁功劳赶得上先王。先王对取得的功绩很满意，认为我没有辜负使命，所以分出土地来封赏我。我缺少才智，自认为接受先王的教诲，就可以帮助我幸运地避免出现罪过，所以接受了封赏而没有推辞。 我听说，贤明的君主，功业建立后不会半途而废，所以能载入史册；有预见的人，成就盛名后不会败坏，所以会被后世称道。像先王那样能报仇雪恨，夷平拥有万辆兵车的大国，获得齐国八百年的积蓄，临终还发布政令告诫后辈国事继承的要义，这些都是可以教育后世的作为。 我听说，善于开创事业的人不一定善于完成，善于把握开始的人不一定善于把握结局。从前，伍子胥的意见能够被吴王阖闾听取，所以阖闾能远征到郢都。但是在吴王夫差那里却不是这样，夫差把伍子胥的尸体装在皮囊里抛入江中。吴王夫差没有认识到采纳子胥劝他灭越的先见之明可以立功，所以把子胥沉入江中也不后悔；子胥未及早发现两位君主度量不同，所以无法改变自己尸首被沉江的命运。免遭杀身保全功劳，去彰显先王的伟业，这是我的上策；遭受毁谤侮辱一类的非难，损害先王知人善任的声名，这是我最担心的。面对无法预见的罪罚，拿侥幸助赵伐燕谋私利，从道义上讲我是不会这样作的。 我听说，古时的君子，就算是不再来往，也不会说对方坏话；忠诚的臣下，就算是离开故国，也不会美化自己的声名。我虽然缺少才智，毕竟也曾多次蒙受君子的教诲。我担心侍奉大王的人听信左右之人的言辞，不能明察被疏远之人的品行。所以冒昧地写信回复您，希望大王您能够体察我的心意。
北京市西城区2022-2023学年高一上学期期末考试语文试题答案
北京市西城区2022—2023学年度第一学期期末试卷 高一语文答案及评分参考 第1页（共5页）
北京市西城区2022—2023学年度第一学期期末试卷
高一语文答案及评分参考 2023.1
一、（共12分）
1.B 2.A 3.C 4.B
二、（共8分）
5.①青青子衿 食野之苹 ②羁鸟恋旧林 渚清沙白鸟飞回 ③春江花朝秋月夜 春花秋月何时了 ④耳得之而为声 目遇之而成色 ⑤示例：闻道有先后 术业有专攻
[评分参考：每空1分。句中多字、缺字、有错别字，该空不得分。]
三、（共10分）
6.（1）（3分）C （2）（3分）D
（3）（4分）甲：按着仪式做的意思 乙：从外限制人的
［评分参考：每处2分，超过字数，本空不得分。甲处“按着仪式”“做”两个要点；乙处“从外”“限制”两个要点。意思对即可。］
四、（共10分）
7.（6分）答案要点：
①作者对于秋，总能特别引起深沉、幽远、严厉、萧索的感触。
②相比南国之秋，故都的秋特别地来得清，来得静，来得悲凉。
③中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底，饱尝得透。
［评分参考：一点2分，意思对即可。］
8.（4分）
（示例一）文中将南国之秋与故都之秋的味、色、意境与姿态等进行对比（1分）。通过写南国之秋的秋味不足，无法让人尝得透、赏玩到十足（1分），来突出故都之秋的清、静、悲凉及可以让人饱尝的特点（1分）。表达了作者对故都之秋的热爱之情（1分）。
（示例二）文中将北国与南方的蝉声进行对比（1分）。南方非要上郊外或山上才听得到的蝉声，在北国却处处都能听到，说明了北国秋蝉残声的普遍性（1分），突出了故都秋味的独特性（1分）。表达了作者对故都之秋的喜爱之情（1分）。
［评分参考：对比点、内容分析、作用（效果）、感情各1分。可选用文中其他对比点，分析合理即可。意思对即可。］
五、（共10分）
9.（示例略）[评分参考：符合题目要求，以5分为基准分上下浮动；超过字数不扣分。]
北京市西城区高三语文一模试题及答案
第1页/共14页 2019年北京市西城区高三语文一模试题及答案
被高三学生誉为最好的高考复习资料和高考辅导资料的高考宝典为明朝建立后，朱元璋联系自身经历和宋朝灭亡的教训，认为鞠客不事产业，唯以娱人获利，把蹴鞠归为赌博之类，认为是颓废堕落、不思进取的象征。称帝以后，严禁军人蹴鞠。清朝入关后，将禁鞠政策扩大到民间，顺治、乾隆二帝都曾明令禁止蹴鞠活动。民间的蹴鞠活动因此受到极大限制，在我国发展了两千多年的蹴鞠活动逐渐衰微并最后消亡。然而想不到的是，蹴鞠在世界其他地区得到光大。隋唐时期，蹴鞠运动经丝绸之路传入大食（今伊朗、波斯湾地区），再传欧洲，经过几个世纪的发展，最终形成现代足球运动。长期以来，西方人不承认中国古代的蹴鞠运动是现代足球的前身，主要理由是近现代200多年中国没有人会蹴鞠。2019年初，经专家、学者考证，中国古代的蹴鞠是足球运动的雏形这一结论才为国际足联所确认。2019年7月15日，时任国际足联主席的布拉特先生在第三届中国国际足球博览会上向世界正式宣布“足球起源于中国”。
（取材于《蹴鞠——世界最古老的足球》）14．下列理解或分析，符合文意的一项是【
】（3分）A．《战国策》中有春秋时各地流行蹴鞠的描述，蹴鞠因此而被确认为现代足球的前身。B．元代成为中国古第2页/共14页 代蹴鞠运动由盛而衰的转折点，与元统治者的某些民族习惯有关。C．清代统治者承袭朱元璋全面禁止蹴鞠的政策，这直接导致蹴鞠运动最终走向消亡。D．2019年以前，西方人不承认现代足球运动起源于中国，因为在中国没有人会蹴鞠。15．依据原文内容，西汉及唐宋时期开展的蹴鞠活动有哪些共同之处？请分条概括。（5分）
五、本大题共4小题，共25分。阅读下面的作品，完成16
19题。我的秦腔记忆在瓦沟里的残雪尚未融尽的古戏楼前，拥集着几乎一律黑色棉袄棉裤的老年壮年和青年男人，还有如我一样不知子丑寅卯的男孩；伏天的戏台前，一片或新或旧的草帽遮挡着灼人的阳光，却遮不住一条条淌着汗的紫黑色裸膀，汗腥味儿和旱烟味儿弥漫到村巷里。我已记不得从几岁开始跟父亲去看戏，却记着一个细节。在人头攒动的戏台下，父亲把我架在他的肩上，还从这个肩头换到那个肩头，让我看那些我弄不清人物关系也听不懂唱词的古装戏。我在这里接受的音乐熏陶，是震天轰响的大铜锣和酥脆的小铜锣截然迥异的响声，是间接许久才响一声的沉闷的鼓声，更有作为乐团指挥角色的扁鼓密不透风干散利爽的敲击声。起初，我似乎对这些敲击类和弦乐类的乐器音响没有感觉，跟着父亲看戏不过是逛热闹。直到有一次，我跟父亲走到白鹿原顶，听到远处树丛笼罩着的那个村子传来大铜锣和小铜锣的声音，还有板胡和梆子以及扁鼓相间相错的声响，竟然一第3页/共14页 阵心跳，脚步不自觉地加快了，一种渴盼锣鼓梆子扁鼓板胡二胡交织的旋律冲击的欲望潮起了。自然还有唱腔，花脸和黑脸那种能传到二里外的吼唱，曾经震得我捂住耳朵，这时也有接受的颇为急切的需要了；白须老生的苍凉和黑须须生的激昂悲壮，在我太浅的阅世情感上铭刻下音符；小生和花旦的洋溢着阳光和花香的唱腔，是我最容易发生共鸣的妙音；还有丑角里的丑汉和丑婆婆，把关中话里最逗人的语言作最恰当的表述，从出台到退场都被满场子的哄笑迎来送走……我后来才意识到，大约就从那一回的那一刻起，秦腔旋律在我并不特殊敏感的乐感神经里，铸成终生难以改易更难替代的戏曲欣赏倾向。“文革”结束后，被禁演多年的古装戏重新上演了。各种看戏的人到傍晚时拥满了道路。到处都能听到这样一句痛快的观感：“这才是戏!”更有幽默表述的感慨：“秦腔到底又姓秦了!”这种痛快的感慨发自一个地域性群体的心怀。“文革”禁绝所有传统剧目的同时，只推广10个京剧“样板戏”，关中的专业剧团和乡村的业余演出班子，把京剧“样板戏”改编移植成秦腔演出。我看过，却总觉得不过瘾，多了点什么又缺失了点什么——腔调是秦腔的，但内容却与秦人生活无关。于是，就有了“秦腔不姓秦了”的调侃。上世纪80年代中期，我买回来一厚摞秦腔名家演出的录音带，不仅我把老艺术家的拿手好戏听了个够，我村子里的老少乡党也都过足了戏瘾。在写作《白鹿原》的四年间，写累了需第4页/共14页 要歇一会儿，我便端着茶杯坐到小院里，打开录音机听一段两段。久而久之，连我家东隔壁小卖部的掌柜老太婆都听上了戏瘾，某一天该当放录音机的时候，也许我一时写得兴起忘了时间，老太太隔墙大呼小叫我的名字，问我“今日咋还不放戏？”我便收住笔，赶紧打开录音机。老太太哈哈笑着说她的耳朵每天到这个时候就痒痒了，非听戏不行了……在诸多评说包括批评《白鹿原》的文章里，不止一位评家说到《白鹿原》的语言，似可感受到一缕秦腔弦音。如果这话不是调侃，是真实感受，却是我听秦腔之时完全没有预料得到的潜效能。我在久居的日渐繁荣的城市里，有时在梦境，有时在一个人独处的时候，眼前会幻化出旧时储存的一幅图景，在刚刚割罢麦子的麦茬地里，一个光着膀子握着鞭子扶着犁把儿吆牛翻耕土地的关中汉子，尽着嗓门儿吼着秦腔，那声响融进刚刚翻耕过的湿土，也融进正待翻耕的被太阳晒得亮闪闪的麦茬子，融进台田边沿坡坎上荆棘杂草丛中，也融进已搭着原顶的太阳的霞光里。还有一幅幻象，一个坐在车辕上赶着骡马往城里送菜的车把式，旁若无人地唱着戏，嗓门儿一会儿高了，一会儿低了，甚至拉起很难掌握的“彩腔”，在乡村大道上朝城市一路唱过去……黄土在，秦人在，这腔儿便不会息声！