【部编版】三年级语文上期末复习三《句子》专项训练含答案整理.doc
句子归类训练（部编版三年级上册）
一、我会选一选。
1.和例句句意不同的一句是（ ）。
例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
A．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B．难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
2.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
B．雨一来，便放假了。
C. 班长接受了虚心地同学们的建议。
D. 至于书里的意思，先生从来不讲。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。
4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（ ）
A．早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。
B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
C. 哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（ ）
A．你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
B.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。
润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
6.下面的省略号与其他用法不同的是（ ）
A．你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……
B．我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……
C．男孩说：“没……我没看见。”
D．凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
7.下面的句子不是祈使句的是（ ）
A．请您给我讲讲吧！
B．橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！
C．咱们捉迷藏玩吧！ D．谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！
8.下面的名言警句与出处对应错误的是（ ）
A．爱人若爱其身。——《墨子》
B．积爱成福，积怨成祸。——《淮南子》
C．仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》
D．与人善言,暖于布帛；伤人以言,深于矛戟。——《庄子》
二、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来）
1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。 你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
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2.草地不是一片金色。 草地是一片碧绿。
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3.胡萝卜先生有着浓密的胡子。 他必须每天刮胡子。
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_____
4.沥青的大路不是用细沙铺成的。 其他的路都是用细沙铺成的。
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___
5.他们想在散学以前出来游戏。 他们的老师是要罚他们站墙角的。
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____
6.我从前没干过这一行。 我好像有剃头的天分。
_____________
_
三、用加点词语写句子。
1.我一步一步．．．．小心地走着，我一张一张仔细地数着。
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_____
2.如果．．他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
______________
____
3.青头大吃一惊．．．．，它一下子蹦到牛身上，可是牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地了。
______________
___
4.几百里连成一片，就像．绿色的海洋。
______________
__
5.因此，老屋到现在还站在那儿，边．晒太阳，边．听小蜘蛛讲故事。
______________
__ 6.父亲突然．．站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
______________
__
7.哪怕．．是一只夜莺，他们也．会给打下来。
______________
___
8.当狂风吹起，整座森林都激动．．起来。
______________
_____
9.是谁．．在给老屋讲故事？
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____
10因为．．海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
______________
_
四、我会把下面的修辞手法与其相对应的句子连起来。
1.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。
2.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
部编版三年级语文上册期末《句式变换》专项复习试卷 附答案
1 / 5 部编版三年级语文上册句式变换 专项试卷
时间：40分钟 满分：100分
一、连线。(10分)
难道你听明白了？ 感叹句
你写完作业了吗？ 陈述句
门前的水泥道真美啊！ 反问句
我们为祖国的腾飞而自豪。 疑问句
妈妈加班，我不得不自己回家。 双重否定句
二、下列句子改变形式后意思发生变化的一项是( )(6分)
A. 李刚把故事书带回了家。 故事书被李刚带回了家。
B. 这个道理容易明白。 这个道理不难明白。
C. 他打算今年暑假去旅游。 今年暑假，他打算去旅游。
D. 这么简单的事，难道她做不好吗？ 这么简单的事，她做不好。
三、把下列句子改为“被”字句。(12分)
1. 那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
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2. 密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
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3. 孙中山的问题把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。
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四、把下列句子改为“把”字句。(12分)
2 / 5 1. 小朋友的脚，常被那香味勾住。
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2. 小鱼被翠鸟一口吞了下去。
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部编版语文三年级下 期末专题复习 课外阅读(三) 试卷(含答案).doc
三年级语文 课外阅读提升（三）（部编版，有答案）
班级 姓名 成绩
【例题精析】
例：阅读短文，回答问题。
云，是变幻莫测的。夏天的云，最为迷人。
你瞧！早晨，①碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵，好像是一只只活泼的小山羊。几只小鸟从它们的身上掠过，叽叽喳喳地叫着，仿佛在跟它们打招呼，交朋友。
黄昏到了，云儿们都变身成了火烧云，这次不仅仅只有一种 颜色，有黄、红、紫……各种颜色。啊！那边有一只凶猛的狮子在追杀一只小白兔，那只小白兔忽然转了个弯，就不见了，那只狮子也不知去哪儿了。哇！那边的云变成了紫红色！那条长长的云仿佛一根仙女的紫丝带，我真想用一架高级摄像机给它拍下来。大地一片金灿灿，每一件事物都变成了金色。
暴雨前的云又换了一张脸，变得凶神恶煞。顿时，②天空乌云密布，这儿一片，那儿一片，好像天要塌下来了。忽然，轰隆一声，雷在天空中清晰地闪了一下。过了一会，来了一场倾盆大雨。美丽的云彩顿时消失了，只有一些黑色的云布满了天空，不知是谁把墨汁打翻了，害得白云变成了乌云！
不久，天上又出现了迷人的白云。夏天的云变化多端，颜色各异。我爱夏天的云！
1.画线的句子①和句子②，哪一个是比喻句？把什么比成了什么？
2.短文描写了哪几种云？
3.红色画横线的句子表现了云（ ）的特点。
A.形状多
B.变化快
C.颜色多
4.短文采用了总—分—总的构段方式，请你按照这个结构，用“//”给短文分段。
5.全文突出了云怎样的特点？表现了作者怎样的感情？
【答案】 （1）句子①是比喻句，把云比成了小山羊。
（2）短文描写了早晨的浮云、黄昏的火烧云、暴雨前的乌云三种云。 （3）B
（4）第一自然段后面画“//”，第四自然段后面画“//”，第五自然段后面画“//”。
【期末复习专项训练】小学语文三年级上册期末总复习《词语训练》附答案
部编版三年级语文第一学期期末总复习
【专项训练】——词语归类训练
学校：
班级：
姓名：
一、我会看拼音写词语。
zǎo chén cāi cè fēnɡ shōu jìng ài kuáng
huān
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
kě xī chí dào ɡōu zhù hǎo wén jiā
jǐn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
fǔ zi huǒ chái zán men lǚ xíng mén
bǎn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
chī bǎo chuán cānɡ cuì niǎo wán shuǎ hā
qiàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
diào yú zhāo wù chì bǎnɡ cháo shī pǔ
tōnɡ
【期末复习专项训练】小学语文三年级上册期末总复习《词语训练》附答案 2
部编版三年级语文第一学期期末总复习
【专项训练】——词语归类训练
学校：
班级：
姓名：
一、我会看拼音写词语。
zǎo chén cāi cè fēnɡ shōu jìng ài kuáng
huān
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
kě xī chí dào ɡōu zhù hǎo wén jiā
jǐn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
fǔ zi huǒ chái zán men lǚ xíng mén
bǎn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
chī bǎo chuán cānɡ cuì niǎo wán shuǎ hā
qiàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
diào yú zhāo wù chì bǎnɡ cháo shī pǔ
tōnɡ
部编版三年级上册语文全册专项训练
生字归类训练（部编版三年级上册）
一、字音乐园。
1.下面四组生字中声母相同的一组是（ ）。
A．坝 扮 缤 悲 B.洁 锯 禁 例
C. 仰 犹 绒 愉 D.裳 诵 缩 视
2.下面四组词语的读音没有错误的是（ ）。
A．敬爱（jìnɡ ài） 戒尺（jiè chǐ） 规则（ɡuī zhé） 努力（lǔ lì）
B. 赠送（zhènɡ sònɡ） 糊涂（hú tu） 吱嘎（zhī ɡā） 雨靴（yǔ xuē）
C．犹豫（yóu yù） 鹦鹉（yīnɡ wǔ） 汇聚（huì jù） 富饶（fù yáo）
D．萝卜（luó bo） 讨厌（tǎo yàn） 胳臂（ɡē bei） 海鸥（hǎi ōu）
3. 给加点的字选择正确的读音，打√。
燃．烧（rán yán） 摔．跤（suāi shuāi） 枣．树（zǎo zhǎo） 凝．神（níng nín ）
理睬．（cǎi chǎi） 恼．火（nǎo lǎo ） 碰触．（cù chù） 荒．野（huān huānɡ）
凌．乱（nínɡ línɡ） 骄傲．（ào nào） 观察．（chá cá） 凉爽．（suǎnɡ shuǎnɡ）
招惹．（rě yě） 沉默．（mò mè ） 凑．合（còu chòu） 推．开（tuī tēi）
【期末复习专项训练】小学语文三年级上册期末总复习《课外阅读专项练习第3套》(17篇,共5套)附答案
部编版三年级语文第一学期期末总复习
【专项训练】——课外阅读归类专项训练第3套（17篇，共5套）
学校：
班级：
姓名：
第8篇：
毛毛虫的故事
毛毛虫蜷缩在一片绿叶上，用好奇的目光观察着周围的一切：小昆虫们又是唱又是跳，飞的飞，跑的跑……这是多么生机勃勃的景象啊。毛毛虫对这一切羡慕极了。他看了看自己的样子，既发不出任何声音，也不会跑，更不会飞。
这时，一只顽皮的小瓢虫发现了他，立刻大惊小怪地叫起来：“快来看哪！这儿有个丑八怪！”于是，大伙儿纷纷过来看小瓢虫的新发现。毛毛虫伤心极了，他听到了各种各样的议论，原来自己又丑又笨，还特别不合群。幸好瓢虫妈妈赶来为毛毛虫解了围，她严厉地批评了小瓢虫：“孩子，你不该带头嘲笑别人。毛毛虫虽然不像我们一样会飞会跑，可是他也能做一些事情。”
毛毛虫想：“瓢虫妈妈说得真好哇！”他打定主意，自己不能悲观失望，也不能妒忌的虫子。他要吐丝，为自己编织一间牢固的茧房。于是，他开始埋头苦干起来。用了几天几夜的时间，毛毛虫终于把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。
毛毛虫稍微松了一口气。“以后又会怎么样？”与世隔绝的毛毛虫有时会叹息着问自己。
“一切都会变的，一切都会好起来，我必须有耐心。”毛毛虫也常常这样安慰自己。
条码区 1.把下列词语补充完整。
生机( )( ) 大( )小( ) 与( )隔( )
2.毛毛虫羡慕其他的小昆虫能做哪些事情?
3.毛毛虫为什么伤心？
4.猜测一下故事的结局，请你来续写一段这个故事？
第9篇：
山 茶 花
你见过山茶花吗？
真是美极了。白的，红的，紫的，墨色的，粉红的……一株树上有好多种颜色，一朵花上甚至也颜色不同，那真叫绝！
部编版三年级语文上册期末《修辞手法》专项复习试卷 附答案
1 / 4 部编版三年级语文上册修辞手法专项试卷
时间：40分钟 满分：100分
一、下列句子运用了什么修辞手法？选一选，填在括号里。(填序号)(15分)
A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张
D. 排比 E. 反问
1. 战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？ ( )
2. 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。 ( )
3. 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。 ( )
4. 正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 ( )
5. 秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。 ( )
二、判断下列句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。(16分)
1. 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
( )
2. 窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 ( )
3. 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 ( )
4. 它不是真的变黑，而是因为太红了，看上去像黑的。 ( )
三、下列句子使用的修辞手法，与其他三句不一样的一项是( )(4分)
A. 天空中撒满了快活地眨着眼睛的星星。
B. 白杨树笔直地站在路边。
C. 花儿像美丽的姑娘绽放在风沙里。
2 / 4 四、下列句子没有运用排比修辞手法的一项是( )(5分)
A. 燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。
部编三年级语文上册期末复习《基础知识》专项练习题(含答案)
部编三年级语文上册期末复习《基础知识》
专项练习题（含答案）
1．找规律，写词语。
（1）匆匆忙忙 规规矩矩 ___________
（2）频频点头 闪闪发光 ___________
（3）自言自语 一摇一晃 ___________
（4）四面八方 百依百顺 ___________
（5）面红耳赤 手舞足蹈 ___________
（6）春暖花开 春光融融 ___________
2．按课文内容填一填，读一读。
水泥道像________。
梧桐树的落叶像______________________。
棕红色的小雨靴像____________________。
3．看拼音，写词语。
shì xiàn sōng ruǎn nǎo dai yán shi dǎng zhù
（________） （_________） （________） （________） （________）
huā tán yào cái bǎo kù
（________） （________） （________）
4．写出下面句子所用的修辞手法。
（1）橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（____）
（2）太阳出来了，千万缕像剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。（_____）
（3）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（_____）
5．比一比，再组词。
堂（_____） 戒（_____） 厉（_____） 既（_____）
常（_____） 械（_____） 历（_____） 即（_____）
详（_____） 塾（_____） 涂（_____） 提（_____）
祥（_____） 熟（_____） 途（_____） 题（_____）