部编版语文三年级下册第八单元复习与知识点归纳总结
第八单元知识小结
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
箱(xiānɡ) 泄(xiè) 嚷(rāng) 筒(tǒng)
脊(jǐ) 颠(diān) 旋(xuàn) 胶(jiāo) 折(zhē)
(2)难写的字
取:右部是“又”,不要错写成“攵”。
夸:由“大”和 “亏”组成,注意下面的“亏”不要少
写一横。
漏:右部是“尸”加“雨”,不要把“尸”错写成“户”。
喂:书写“”时,不要多加一撇。
贼:右部是“戎”,不要错写成“戒”。
(3)多音字
缝{f éng (缝补)(缝合)(缝破补绽)f èng (缝隙)(门缝)(见缝插针)
溜{li ù (一溜烟)(大溜)(眼尖手溜)li ū (溜冰)(滑溜)(溜之大吉)
嚷{r āng (嚷嚷)(别嚷嚷)(嚷嚷出去)r ǎng (吵嚷)(叫嚷)(吵吵嚷嚷)
圈{ju àn (驴圈)(羊圈)(圈牢养物)qu ān (圆圈)(转圈)(可圈可点)
折{zℎē(折腾)(折跟头)(来回折腾)
zℎé(折断)(折纸)(折叠椅)
sℎé(折本)(折耗)(枝折花落)
涨{zℎàng (涨得通红)(高涨)(头昏脑涨)zℎǎng (涨潮)(涨落)(水涨船高)
2.词
(1)必须掌握的词
性子 卷起 货物 取走 夹袄 夸奖 服务
衬衫 负责 手艺 漏雨 喂驴 胖驴 抓贼
灰狼 莫非 厉害 抱住 架子 粘胶 偏偏
(2)近义词
适合~合适 肯定~一定 笑话~嘲笑
夸奖~夸赞 羡慕~艳羡 名声~名誉
惊讶~惊奇 恼怒~愤怒 提醒~提示
舒服~舒适 喜欢~喜爱 假如~如果
式样~样式 吃惊~惊讶 摆放~陈列
莫非~难道 害怕~恐惧 赶紧~赶忙
毛乎乎~毛茸茸 惊恐~恐惧
安安稳稳~稳稳当当 成天~整天 常常~经常
果然~果真 欢喜~欢快 勤快~勤劳
本领~本事 聪明~聪慧 争辩~争论
惊慌~慌张 闹腾~折腾
(3)反义词
慢性子➝急性子美观➝丑陋大方➝小气
夸奖➝批评满意➝不满紧➝松宽➝窄
热➝冷买➝卖舒服➝难受喜欢➝讨厌
漂亮➝丑陋清醒➝迷糊甘心➝不甘
安安稳稳➝动荡不安欢喜➝悲伤勤快➝懒惰
聪明➝愚笨相信➝怀疑惊慌➝镇静
(4)词语归类
①量词积累:一位顾客一卷布料三家裁缝店一件棉袄一个小孩子一顶圆帽子一家帽子店一张广告一户人家一个老公公一个老婆婆
一头小胖驴一只老虎一个贼一个村庄
②动词积累:夹起布料抓起圆帽子钻进驴圈骑着老虎蹿到树上粘满泥水解开缰绳照顾县官
③修饰词积累:美观大方的新棉袄合时的新衣服
难看的衣裳漂亮的春装圆圆的脑袋方方的帽子
各式各样的帽子黑乎乎的东西很多的本领满意地走了安安稳稳地吃着惊慌地喊道大摇大摆地走了热得满头汗气得几乎昏过去吓得大气都不敢出了吓得浑身发抖听得腿脚发软欢喜得很愁得慌困得很
涨得通红
④特殊词语:
ABB式:毛乎乎黑乎乎
类似的词语:胖乎乎黑洞洞白茫茫水汪汪
AABB式:密密麻麻方方正正安安稳稳
类似的词语:严严实实辛辛苦苦隐隐约约高高兴兴痛痛快快
ABAC式:人山人海各式各样大摇大摆
类似的词语:全心全意有声有色载歌载舞任劳任怨不屈不挠
“又X又X”式:又奇怪又不舒服又舒服又漂亮又冷又饿又湿又滑
类似的词语:又粗壮又茂盛又宽敞又明亮又黑又瘦又尖又细
模拟声音的词语:噌咔嚓咔嚓扑通咔嚓噗
滴答
类似的词语:丁零零噼噼啪啪啪嗒啪嗒叮叮当当
⑤形容故事的词语:一波三折峰回路转扣人心弦
引人入胜惊心动魄绘声绘色娓娓动听荡气回肠
跌宕起伏感人至深大起大落
二、佳句积累
1.比喻句
他们设法找到一些布,试着做了几顶圆帽子,像碗一样扣在头上,很舒服。
这句话把“圆帽子”比作“碗”,写出了圆帽子的形状,表现了圆帽子舒适贴合的特点。
2.精彩句
滴答,滴答——他们抬头看看屋顶——唉,说怕漏,偏就
又漏雨了!
这句话出现在《漏》这个故事的结尾,揭示了老婆婆所
说的“漏”原来是屋顶漏雨,使读者对老虎和贼一夜被“漏”所吓的情景感到十分好笑。
3.含有哲理的句子
日子一天天地过去,世界一天天在改变,那些不舒服的
方帽子,慢慢地成为古董。
随着时间的推移,以“方帽子”为代表的旧势力、旧传
统终将被淘汰,而更适应时代发展的新事物将会把它们替代。
三、考试热点
1.《慢性子裁缝和急性子顾客》考查对本课重点字词的掌握以及句型变换;以选择或判断的形式考查对课文内容的
理解。
考试点睛
“用自己的话转述别人说的话”是考试中的一个常考考点,经常以以下形式考查:①将原句改为转述句。
②判断直述句和转述句的说法是否一致。
2.《方帽子店》考查方帽子和圆帽子、大人和孩子们的不同之处;以选择或判断的形式考查对方帽子店主人和孩子们做法的不同看法;考查对故事情节的复述。
3.《漏》考查对本课重点字词的掌握及运用;考查对故事情节的掌握;考查复述故事的能力。
4.《枣核》考查对方言口语的理解;考查过渡句的作用;以选择或判断的形式考查枣核的性格特点和美好品质。
四、“1+X”阅读
推荐篇目:李建树、孙侃《中国民间故事》
推荐理由:《中国民间故事》讲述了中华文化的博大精深,收录了各民族经典的民间故事,是一本故事大全。
这本书包含了丰富的历史知识,深厚的民族情感。
故事中蕴含着英雄主义、乐观主义、人道主义等崇高的思想与美德,给人以知识、教诲、鼓舞和希望。
对于我们来说,阅读这本书对传承民族文化、启迪智慧、拓宽文化视野有着积极的作用。
阅读方法:我们可以和爸爸妈妈一起阅读,也可以和小伙伴一起阅读。
结合书中的插图,了解故事内容,学习人物精
神。
读完后,还可以给家人或朋友讲一讲里面精彩的故事,与大家一起分享。
部编版三年级语文下册第八单元教案
男女对读、分组比赛 读、齐读。
三、再读课 文，理清顺 序。
带着问题，再去认真 读课文。
鼓励 学生 用自 己最喜欢的、 最
小组讨论。
习惯 的方 法认 识汉字，学写汉
字，夯实了学生
的基础，为学生
打下 坚实 的基
本功。
交流识字方法
四、规范写 字，书写指 导
观察生字的位置和 本身的结构，书写这 些生字时要注意什 么
交流识字方法
“艺”上窄下宽，注意下面的部分 是个“乙”，要写美观一些，是横折弯 钩，不是横折斜勾。
（2）投影展示书写正确、美观的字 词，相互借鉴。
（3）小结：书写美观、正确的，请 为自己再加上两颗星。 没有得到星的同 学可要加油了！
以自 然段 为单 位把课文拆分， 在概 括段 落的 内容 的同 时理 清课 文的 顺序 和结构
《慢性子裁缝和急性子顾客》描绘了急性子的顾客三 番两次地改变自己的想法，整天 毛毛躁躁，而慢性子的裁缝虽然答应得很好，却迟迟没有给急性子的顾客裁剪衣服的故事。 这个故事告诉我们：做人做事都不能太毛毛躁躁，也不能太慢慢腾腾，应该不急不慢，张弛 有度，懂得分寸。
《方帽子店》讲述了一群孩子因为方帽子戴着不舒服，而发明了各种形状的帽子，并受 大家的欢迎，让之前大家都习惯戴的方帽子变为“古董”的故事。这个故事告诉我们：一成 不变的不一定是最好的，只有学会变通才是最好的出路。
学习环节
教师活动
学习活动
1. 指名朗读生字、 新词。（课件出示 7）
一、复习旧 课，导入新课
箱子 夸奖 歪着头 承认 袖子 负 责 泄气 凭手艺
慢性子 一卷 交货 取衣服 夹起 朗读生字、新词
服务 衬衫 负责 手艺
2. 指名朗读课文，开火车读。
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部编版三年级语文下册第8课《池子与河流》图文讲解+知识点梳理
部编版三年级下册第8课《池子与河流》图文讲解+知识点梳理知识点课文分析本课是部编版教材三年级语文下册第二单元的第四篇课文，是一篇略读短文，也是一首诗歌，一则寓言。
文章通过河流和池子的对话告诉我们：人要勤劳，不能懒惰，天才不利用是要被磨灭的，它会一天天地衰落下去，当它被懒惰所支配时，它的事业就无法恢复起来了。
作者介绍：伊万·安德烈耶维奇·克雷洛夫，俄国著名的寓言作家、诗人，与伊索和拉·封丹齐名。
代表作有《大炮和风帆》《剃刀》《鹰与鸡》《快乐歌声》《受宠的象》等。
他通过将寓言内容与现实紧密联系和自己幽默而朴实的语言风格使寓言突破了道德训诫的界限，成为了讽刺的利器。
他通过寓言这一体裁将俄罗斯民间的生动朴实的语言引入俄罗斯文学，为俄罗斯文学的进一步发展奠定了基础。
多音字：应yìng（答应）yīng（应该）难nán （困难）nàn （苦难）近义词：疲劳—疲惫安闲—安逸清闲—悠闲衰退—衰弱无忧无虑—无牵无挂反义词：疲劳一轻松蜿蜒一笔直安闲一忙碌清闲一繁忙遵循一违背衰退一旺盛无忧无虑一优心忡( chōng)忡理解词语：生涯：指从事某种活动或职业的生活。
本课指河流每天劳作的生活。
贯穿：过;连通。
遵循：遵从，依照。
固然：表示承认某个事实,引起下文转折。
蜿蜒：曲折延伸。
本课指河流贯穿全国样子。
无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。
本课指池子的日子悠闲。
词语积累：ABAC式的词语无忧无虑无影无踪自言自语若隐若现不知不觉任劳任怨患得患失自暴自弃大摇大摆AABC式的词语念念不忘津津有味亭亭玉立欣欣向荣井井有条默默无闻问题归纳:1、“池子”为什么提议“河流”抛开这样的生活？因为池子觉得“河流”的生活太累，负重太多。
时时都要背着沉重的货船、木筏、小船、小艇、大船，不能享受平静安逸的生活。
池子以为自己过着安逸、清闲、平静的生活才是舒服，所以让河流放弃那种看起来很辛苦的生活。
2、池水认为的“哲理”是什么？不求出名，不要忙碌，只要生活安逸、悠闲就是好命运。
部编版三年级语文下册《8.修改病句》附答案
部编版三年级语文下册8.修改病句班级_________ 姓名_________ 得分_________时间：40分钟满分：100分一、下列句子中没有语病的一项是()(6分)A．学生是否养成良好的学习习惯，是取得优异成绩的前提。
B．造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
C．看了《伊索寓言》一书，使我受益匪浅。
D．我们全体学生讨论并通过了这份倡议书。
二、判断下列句子的病因并修改病句。
(28分)A．成分残缺B．搭配不当C．语义重复D．前后矛盾E．用词不当F．语序不当1．在两千多年前的西汉时代，考古学家发现人们已经懂得了用麻来造纸。
病因：()修改：_______________________________________________________________________________________________________________________ 2．《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的。
病因：()修改：_______________________________________________________________________________________________________________________ 3．黄昏时分，朝霞染红了半个天空。
病因：()修改：_______________________________________________________________________________________________________________________4．我们的庆龄是个守信用说话算数的孩子。
病因：()修改：_______________________________________________________________________________________________________________________ 三、用修改符号修改下面的语段。
部编版小学三年级语文上册第8单元基础复习(知识梳理+检测)含答案
部编版小学三年级（上）第八单元基础复习【知识梳理】第八单元基础知识梳理一、易读错的字登：“”的两撇短而平行。
养：的三个横画长短要有变化,间距要均匀。
弃：上下结构。
上面不要写成“亡”。
跌：足字旁的提和“失”字的长撇,注意穿插避让,长撇要出头。
持：“寸”的竖钩的起笔位置在“土”的竖画的收笔位置的右边一点儿。
提和横要避让,注意几个横画之间距离要均等。
雀:下部是四横,不要多写或少写一横。
离:第九画是“厶”,不是“古”。
取:第六画是提,不是横:左右两部分注意穿插迎让。
匆:最后一笔是点,不要丢掉。
三、一字组多词。
司(sī) 司机上司官司庭(tíng) 家庭庭院法庭登(dēng) 登山登记登门跌(dié) 跌倒下跌跌落众(zhòng) 众人大众观众弃(qì) 放弃丢弃弃权持(chí) 坚持主持持有雀(què) 麻雀燕雀雀跃郊(jiāo) 郊外郊区近郊养(yǎng) 养育教养培养粉(fěn) 花粉粉色粉笔男(nán) 男性男声男生或(huò) 或者或许间或者(zhě) 记者学者作者冻(dòng) 冰冻冻坏冻雨惜(xī) 可惜惜别珍惜肯(kěn) 肯定肯切首肯诚(chéng) 诚实真诚忠诚斗(dòu) 战斗龙争虎斗血（xuè) 血丝血海深仇血液恩(ēn) 感恩恩重如山棒(bàng) 木棒当头一棒险(xiǎn) 危险千难万险撤(chè) 撤走撤退大(dài) 大夫大王瓦(wǎ) 瓦片土崩瓦解帘(lián) 窗帘雨帘云动讯(xùn) 迅速迅猛速(sù) 速度不速之客夺(duó) 夺取争分夺秒秒(miǎo) 秒表分秒必争四、多音字。
宁{níng(宁静)nìng(宁可)斗{dǒu(烟斗)dòu(争斗)大{dà(大人)dài(大夫)还{hái(还有)huán(还书)盛{chéng(盛饭)shèng(盛开)倒{dào(倒车)dǎo(摔倒)没{méi(没有)mò(淹没)得{děi(可得注意)dé(急得直叫)五、形近字登(登山) 跌(跌倒) 郊(郊外) 养(培养)凳(凳子) 秩(秩序) 饺(饺子) 差(差距)仰(仰望) 郊(郊外) 粒(谷粒) 成(成功)迎(欢迎) 效(效果) 拉(拉手) 或(或者)冷(寒冷) 粉(粉色) 术(手术) 血(鲜血)怜(可怜) 纷(缤纷) 木(木头) 皿(器皿)六、重点词语博物馆粗瓷大碗激烈鼓鼓的搪瓷缸子高粱米病号灶橡子面趁人不防责备炊事棚野菜粥吭声七、近义词严寒—寒冷战斗—战争不断—持续艰苦一坚苦陈列—陈设危险—危机友爱—友好责备一批评激烈一猛烈连忙一赶忙为难一作难八、反义词欢快—悲伤诚实—欺骗危险—安全艰苦一舒服危险—安全友爱—仇恨消灭—生存责备一批评结束一开始容易一困难非常一平常九、词语解释（1）注释：①戏:玩耍。
部编版三年级语文下册各单元同步习作指导(提纲式)
目录第一单元习作:我的植物朋友 (2)第二单元习作:看图画,写一写 (5)第三单元综合性学习:中华传统节日 (8)第四单元习作:我做了一项小实验 (10)第五单元习作:奇妙的想象 (13)第六单元习作:身边那些有特点的人 (16)第七单元习作:国宝大熊猫 (19)第八单元习作:这样想象真有趣 (22)第一单元习作:我的植物朋友【审题训练】选一选,填一填,明确本次习作的任务。
1、审清体裁:这篇习作属于的文章。
(记事写人状物写景)2、审清内容:文章可以写植物的( )等内容。
(多选)A.样子B.颜色C.气味D.其他(如生长习性、价值)3、审清范围:“春天到了,到处都生机勃勃。
让我们选择一种植物,走近它了解它,和它交朋友。
”这两句话告诉我们,本次习作主要写在 (时间)观察到的植物。
【选材训练】选一种植物,认真观察,并完成观察记录卡。
【思路训练】填一填,理清自己本次习作的思路。
我初步拟定的题目：1.开篇紧扣题:先交代清楚在什么地方观察了什么植物,总的印象如何。
我会这样写: 2.中间写具体观察过程:可以按植物的生长过程描写,如发芽、抽枝,长叶、开花、结果;可以按观察顺序来写,如先写整体印象如何,再从局部观察根、茎、叶等;还可以按早晨、中午、傍晚等时间顺序来写。
我会按顺序来写:先写 ,再写，最后写。
3.结尾做概述:对描写的植物做总结,写出自己的收获或喜爱之情。
我会这样写:【词语训练】把下列词语补充完整,并读读记记,尽量用到习作里去。
繁花似( ) 生机盎( ) 争奇斗( ) 姹( )嫣红万紫千( )苍翠欲( ) 香甜可( ) 品莹( )亮 ( )诞三尺青黄交( ) 春( )秋实五彩缤( ) 生( )勃勃苍( )挺拔欣欣向( ) 【写法训练】排列下面错乱的句子,把正确的序号填在前面的括号里。
( )一阵风吹过树梢,树叶哗啦啦地响,似乎老槐树也在和我们一起欢笑。
( )那笔直的树干撑起巨大的树冠,活像一把张开的绿色大伞。
2020年统编版语文三年级下册第八单元复习精选题(二)(含答案)
2020年部编版语文三年级下册第八单元复习精选题（二）一、填空题1．用“√”给加点字选出正确的读音。
旋．风(xuàn xuán) 旋．转(xuàn xuán) 咳嗽．(sùsòu)唠．叨(lāo láo) 告诫．(jèi jiè) 枣核．(húhé)领袖．(xiùxiòu) 山巅．(diān diǎn) 放纵．(zònɡcònɡ)2．读拼音，写词语。
jiāo huò chèn shān fù zé dào lǐ（______）（______）（______）（______）kuā jiǎng lòu yǔ lǐ wū piān xīn（______）（______）（______）（______）3．仿写词语，注意词语的组成特点，要求字数相同。
又．冷又．饿（又-又-）______________ ______________ ______________ 紧．爬慢．爬（含反义词）______________ ______________ ______________ 滴答滴答（象声词）______________ ______________ ______________ 密密麻麻（AABB式词语）______________ ______________ ______________ 4．根据所学内容，补充词语，并完成练习。
大吃（_____）（_____）翻山（_____）（_____）晕头（_____）（_____）走南（_____）（_____）善罢（_____）（_____）人山（_____）（_____）（1）不把事情弄明白，他是绝不会（______）的。
（2）宁宁从树上掉了下来，摔得（______），好半天才缓过神来。
三年级下册语文教案-第八单元 语文园地 部编版
语文园地教学目标：1.知道复述是用自己的话讲述，学会复述故事。
2.能借助表格、示意图等梳理故事的主要内容。
3.多种形式朗读字族文，读准确、读流利。
4.通过观察和比较，了解形声字同一偏旁往往表示同一类内容的构字规律。
5.了解并运用象声词，巧用反义词拟题，体会其中的趣味，学习转述的方法。
6.积累古诗文，在反复诵读中体会作者对春光的无限留恋和喜爱之情。
教学重难点：重点：知道复述是用自己的话讲述，学会复述故事；能借助表格、示意图等梳理故事的主要内容。
难点：了解并运用象声词，巧用反义词拟题，体会其中的趣味，学习转述的方法。
教学时间:2课时教学过程:一交流平台“故事大王”擂台赛。
1.第一环节:回忆故事我会说。
本单元讲了哪几个故事？哪位同学来讲故事？师生交流基本要求:讲故事需讲清故事的主要情节；听故事需安静倾听，不要插话打断。
2.第二环节:听清故事我来评。
讲故事和听故事的同学分别交流复述故事时需要注意的地方，讨论得出:讲故事不是背诵课文，需用自己的话讲。
要想把故事讲完整、讲清楚，需按一定顺序，可以借助表格、示意图、提纲、关键词等。
3.第三环节:创编故事我最行。
师生一起讲故事，可以是本册书上的故事，也可以是课外听来或看来的故事。
(教师准备一个新故事，课件出示复述提纲或图画，提示学生复述)。
二、识字加油站小小汉字研究员1.第一环节:看图读字，感知偏旁。
出示情境图，让学生看图，借助拼音读出汉字。
吃(吃饭图) 喝(喝水图)唱(唱歌图) 叽(鸟叫图)说(两人说话图) 读(学生读书图)讲(老师讲课图) 议(群众议论图)2.第二环节:读准词语，发现偏旁。
课件出示词语，先让学生借助拼音第一次自由读，读淮字首。
第二次指名读，相机正音。
(注意吐是多音字)第三次分组读，读熟词语。
第四次去拼音读，识记词语。
第五次看图读，解词义(呛水咳嗽图、病人呕吐图、妈妈唠叨图、两人窃窃私语图、一句谚语图、造谣伤人图、老师谆谆教诲图、辩论赛图)。
第六次教师描述语境，学生说词语。
部编版语文三年级上册第八单元知识点+测试卷(含答案)
部编版三年级上册·第八单元知识点总结◐单元目标◐复习重点一、字1.易错字梳理司：注意不要遗忘横折钩内的横。
庭：注意“廷”的“壬”第一笔是撇，第二笔的横长，第四笔的横短。
登：上下结构，注意上部分“癶”的书写。
跌：左部分最后一笔是提，右部分“失”的撇要出头。
弃：上部分的两个点不要遗忘。
下部分第二笔是撇，不要写成竖。
持：“扌”的最后一笔是提，右部分横较多，注意书写。
郊：右部分是“阝”，注意和“效”的区分。
养：注意一共是三横。
谷：注意上部分的写法，不要忘记上面的一撇和一点。
或：不要忘记左下部“口”下有一提。
冷：左部分是“冫”，右部分是“令”，不是“今”。
肯：注意上部分是“止”。
下部分的“月”第一笔撇变竖。
术：不要遗忘最后一点。
斗：注意两点的写法，方向要一致。
烈：下面的四点底，点的方向要注意。
离：点居中，“凶”稍扁，下框内是“厶”。
仍：注意右部分是“乃”。
取：注意“耳”的最后一笔变为提。
匆：注意和“勿”的区分，不要忘记点要穿过两撇。
险：注意右部分是“佥”。
单元目标课文目录考查重点能力要求1.学习带着问题默读，理解课文的意思。
2.学写一件简单的事。
《司马光》《灰雀》《手术台就是阵地》《一个粗瓷大碗》通过细节描写分析人物的心情（动作、神态、语言、环境）⭐⭐⭐⭐⭐概括人物品质⭐⭐⭐⭐⭐好词好句的赏析和仿写⭐⭐⭐⭐联系生活实际，表达想法⭐⭐⭐⭐整体感知能力获取信息能力推断解释能力评价赏析能力实际运用能力2.形近字梳理【温故知新】（1）看拼音，写词语。
sījīhuòzhělěng dòng chéng shí_____________________________________________gāng lièjīng xiǎn cōng máng jiāo qū_____________________________________________二、音1.易错音梳理司（sī）马光登瓮（wèng）足跌（diē）众皆（jiē）弃（qì）去持（chí）续水迸（bèng）列宁（níng）婉（wǎn）转招惹（rě）仰（yǎng）望或者（huòzhě）面包渣（zhā）诚（chéng）实可惜（xī）战斗（dòu）嚣（xiāo）张棒（bàng）子小庙（miào）齐会镇（zhèn）白求恩（ēn）大（dài）夫血（xuè）丝硝（xiāo）烟镊（niè）子敏捷（jié）撤（chè）走腹腔（fùqiāng）恳（kěn）求危险（xiǎn）形势（shì）布帘（lián）瓦（wǎ）片陈（chén）列革（gé）命抢夺（duó）袭（xí）击联（lián）合政（zhèng）治迅速（xùn sù）日寇（kòu）通讯（xùn）缸（gāng）子搪瓷（táng cí）归还（huán）顿（dùn）时灶（zào）台高粱（liáng）酒炊（chuī）烟吭（kēng）声侦（zhēn）察曼（màn）妙眨（zhǎ）眼眼眶（kuàng）瞪（dèng）眼怒目圆睁（zhēng）瞅（chǒu）见耳闻目睹（dǔ）馒（mán）头沐（mù）浴液（yè）秒（miǎo）针枕（zhěn）头胸脯（xiōng pú）2.多音字梳理【温故知新】（2）下列词语中，注音全部正确的一项是（）A.炊（chuī）烟战斗（dòu）列宁（nìng）B.可惜（xī）迸（bèn）发硝（xiāo）烟C.诚（chéng）实婉（wǎn）转持（chí）续D.灶（zào）台血（xiě）丝腹（fǔ）腔三、词轮流——轮换立刻——立即热烈——强烈激烈——猛烈讲述——讲解恳求——请求忧郁——忧虑鼓励——鼓舞监督——监视欢迎——迎接果然——果真可惜——惋惜迅速——快速诚实——老实敏捷——敏锐沉思——思索2.反义词梳理犹豫——果断热烈——冷清忧郁——开朗欢迎——拒绝喜爱——讨厌仰望——俯视欢快——忧伤镇定——慌张敏捷——缓慢危险——安全胜利——失败3.表修饰的词语（高大）的白桦树（婉转）地歌唱（自言自语\肯定）地说（欢快）的灰雀（粉红\深红）的胸脯（布满血丝）的眼球（诚实）的男孩（嚣张）的日军（激烈）的战斗（镇定）地站着（敏捷）地取出（不断）地吼叫（迅速）地转移（争分夺秒）地做手术（令人感动）的故事（鼓鼓）的挂包急得（直叫）4.四字词语自言自语欢蹦乱跳当头一棒争分夺秒怒目圆睁目瞪口呆耳闻目睹5.词语分类（1）“自X自X”式词语：自言自语自吹自擂自给自足自由自在自怨自艾（2）表示开心的词语：欢蹦乱跳欢呼雀跃喜不自胜喜形于色欣喜若狂眉开眼笑心花怒放喜笑颜开（3）表示珍惜时间的词语：争分夺秒夜以继日分秒必争通宵达旦惜时如金（4）带有身体部位的词语：怒目圆睁目瞪口呆耳闻目睹忠肝义胆头重脚轻【温故知新】（3）请写出下列词语的近义词。
小学部编版三年级下册语文期末总复习课件
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qīng biàn
轻便
shèng fàng
盛放
lì shǐ
qiē duàn
历史 切断
mǎn zú
满足
cháo xiǎn
chuàng jǔ cái gàn
朝鲜 创举 才干
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三、形近字组词。
何( 何处(h)é chǔ) 伟( 伟大)(wěidà录) ( 记)录
展开—
合拢
聚拢—
分散(fē增nsà添n) —
乌缩黑减
轻快— 伶俐—
饱胀—
笨重
经常 干瘪
活泼—
雪白—
鲜呆艳板—
迟钝 乌黑
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七、词语搭配。
( 乌黑()w的ūhē羽i)毛
( 轻快有)力的翅膀
( 活泼可爱)的小燕子
( 伶俐 )的小燕子
(烂漫无比)的春天(chūntiān) 光彩( 夺目 )的图画
传统 文化 (chuántǒng)
1.认识43个字，会写37个字。 2.有感情地朗读古诗，背诵《古诗三首》，尽可能会默写。 3.学会把握课文的主要内容，体会中国传统文化的博大精深。 4.收集传统节日的资料，交流(jiāoliú)节日习俗，写一写过节的过程。
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一、给加点(jiā diǎn)字注音。
(1)折颈而死。(2)因释起耒而守株。(3)而身为宋国笑。
2.“把”字句： 小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的 东西(dōngxī)，很有价值的。
3. “被”字句： 就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角
却被树枝挂住了。
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4.比喻句： (1)池水清清的像一面镜子。 (2)可是(kěshì)，我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上